第一篇：美麗的天香公園

美麗的天香公園

陽光明媚的一天，我和媽媽一起去美麗的天香公園游玩。

公園里人山人海，一進公園就有一種鳥語花香的氣息。走在公園的小路上，我一眼就看到了國色天香的牡丹。它們有的還是花骨朵，看起來仿佛是害羞的小姑娘；有的含苞欲放，馬上就要展開她那美麗的身姿來迎接遠方的客人；有的已經(jīng)昂首怒放，爭奇斗艷。它們紅的似火、黃的似金、白的如云、紫的像霞，一團團，一簇簇，看得使人陶醉，令人心曠神怡。這么多的牡丹花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的牡丹花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！

再向前走，我們就來到了人工湖，湖邊的柳樹抽出了嫩綠的枝條，像姑娘那美麗的長發(fā)，隨風(fēng)搖擺。湖面上碧波蕩漾，湖水清澈見底。湖面上幾只野鴨在“巡邏”，許多小魚在湖里歡快地游來游去，景色十分美麗。

來到天香公園，不玩一玩那里的游樂設(shè)施實在是可惜。這不，我和媽媽就玩起了“激流勇進”。我們坐上一艘電動小艇，沿著水道慢慢的向前游。到了最高處，就像滑滑梯一樣沖了下來。我使勁的抓住保險桿閉上眼睛大聲的尖叫起來，小艇落下后，前面激起了一道道水花。接著小艇又沖上了橋形水道，在滑得過程中，我有股輕飄飄的感覺，趕緊閉上了雙眼，等我覺得身體平衡的時候，睜開了眼睛，銀花四濺，漂亮極了。盡管水花給我免費洗了一次“涼水澡”，但是水淋在身上的感覺好爽呀，涼絲絲的，真是刺激。

不知不覺，夜幕降臨了，我依依不舍地離開了美麗的天香公園。

第二篇：香濤公園作文

香濤公園作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的香濤公園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界上并不缺少風(fēng)景，缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要心中有美，就會覺得身邊處處有美景。例如，香濤公園。

它，比不上頤和園，比不上南湖公園，當(dāng)然，它更比不上曾經(jīng)的萬園之園——圓明園！但它仍然是我心中最美的一道風(fēng)景線！

香濤公園是紀念清末著名教育家、政治家、軍事家，重工業(yè)建設(shè)重臣——張之洞，以張之洞之號“香濤”而命名的綜合性公園。

走進香濤公園，你會看到一座石橋。如果你有興趣的話，可以繞到兩側(cè)走木橋。石橋上刻有花紋，臺階上鋪有五顏六色的鵝卵石。木橋也不遜色，它顯得古樸一些，有種懷舊的感覺。

走過石橋，你會看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了！

再往前走，你會看到一座雕塑，那是張之洞的雕像：底座高2米，人像高6米，重65噸。雕像上的張之洞栩栩如生，底座上刻著張之洞的生平事跡。他疆寄數(shù)十年，功績顯赫：倡廢科舉，興辦學(xué)堂，撰寫《勸學(xué)篇》，倡導(dǎo)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。外御強敵，內(nèi)興改革，在漢陽創(chuàng)建亞洲第一座大型煉鐵廠，設(shè)織布、紡紗、繅絲、制麻四局，造槍炮、修鐵路、練新軍、選派留學(xué)生出國，唯楚有才，于斯為盛。一生清正，為國為民，功業(yè)千秋。他是我們南皮的驕傲，是我們的榜樣！

向前再走一段路，那就是弧形文化墻了，長約65米。文化墻外側(cè)是銅雕，以記錄張之洞生平為主。分三個部分，由東向西分別是教育治學(xué)、興辦實業(yè)和抵御外辱，非常逼真；內(nèi)側(cè)是漢白玉浮雕，則要拾級而上，沿休息平臺可近距離的欣賞南皮當(dāng)?shù)氐?民俗文化石雕，有跑落子、扭秧歌等等。

在文化墻南面有一座高2.6米的國泰民安鼎。在鼎的四周刻著許多美麗的花紋，在她的正前方中央位置刻著“國泰民安”四個大字，極其美麗！

這就是最吸引我的香濤公園，還有許多美麗、漂亮的自然景觀呢，說也說不盡，歡迎您來看一看！

第三篇：美麗的公園

美麗的公園

今天，媽媽帶我去公園玩。公園的景色真美呀！

我們剛走進大門就看見了有一棵棵大榕樹挺立在公園。每棵榕樹真大呀，五個小朋友手拉著手都抱不過來。榕樹真高呀，有五層樓這么高。榕樹的葉子真多呀，一簇堆在另一簇的上面，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。榕樹上還有許多只鳥兒在歡快地唱歌。真是“鳥的天堂”呀！

我們再往前走就看見了一個圓圓的大花壇。花壇的花真多呀，五光十色，顏色亮人。玫瑰花有的全開了；有的才開了兩三片花瓣兒；有的含苞未放，顯出花兒的多姿多彩。月季花像一位亭亭玉立的美少女。迎春花張開了笑臉。鳳仙欣然怒放。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。??t俺們一起把公園點綴得十分美麗。只要你一走進公園就聞到了有一股清香撲鼻而來，使人心曠神怡。還有一群有一群勤勞的小蜜蜂在采蜜，一群飛來了，另一群又飛走了。蝴蝶也趕來趁熱鬧，在花朵上翩翩起舞。

我們繞過花壇就看見了有一個大大的人工湖。人工湖的水真靜呀，靜得仿佛那是一塊未曾打磨過的鏡子；人工湖的水真清呀，清得可以看見湖底的沙石；人工湖的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。湖里還有成群結(jié)隊的小魚仔自由自在地游來游去。你瞧，有的小魚穿著紅衣裳；有的小魚穿著黑衣裳；有的小魚穿著黃衣裳。他們?nèi)龡l一群兩條一伙地在水里嬉戲，玩耍呢！多么快活！就像是一群活潑可愛的小姑娘。

公園的景色真美呀！看也看不完，請小朋友快快來欣賞著美麗的景色吧！

濕地公園游記

在一個星期天的早晨，白白的云兒襯托出藍藍的天空，看來今天的天氣很好呢！就利用這一天去濕地公園吧！

我和媽媽迫不及待的坐上了車。雖然坐在車上但依舊可以清晰地看到，路旁的野花比我家的盆栽還要碩大！

“到了，到了——”我歡呼起來。到了這里，給人一種沁人心脾的感覺。首先映入眼簾的是一座座崇山峻嶺，一座座山連綿起伏，形狀各異，在彌漫的大霧包裹著山體的下腰，抬頭望望山頂，有的好似彎彎新月，倒掛天邊；有的好似雄鷹展翅，翱翔天邊；還有的猶如······有一種獨特的風(fēng)味。好像走進了人間的仙境一般。

我和媽媽更進一步到了木橋，這里給人一種富有詩韻的感覺。有許許多多的大哥哥，大姐姐都在那里寫生呢！有一位老爺爺路過這里好像也被這動人的畫面吸引住了，脫口而出道：“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。”

我們來到木橋上面，看見橋下的小溪幾條小魚快活的游過，過了木橋，一座座涼亭脫穎而出，里面蕩漾著孩子的歡笑聲。涼亭中間有幾塊“綠寶石”隔開。我躺在草地上回想著今天歡樂的時光·

秋天的蕺山公園

蕺山公園的美是靜靜的。

傍晚走在門口，桂花默默開放著，散發(fā)出淡淡的清香，聞著沁人心脾。池塘中的小金魚歡快地游著，撒下一把面包屑，它們便你爭我奪搶的歡，那么無憂無慮，多么自由自在。走到那片寬闊的草坪上，一陣秋風(fēng)掠過，銀杏的葉子緩緩飄落，給草坪鋪上了一塊黃地毯，沙--沙--踩在上面聲音此起彼伏，讓人有一種甜甜的愜意。樹木的葉子大多已成金黃色的了，看樣也快要告別大樹要去遠方了，唯獨那常青樹的葉子還是那么蒼翠碧綠。遠處那悠揚的音樂聲被風(fēng)輕輕吹過來，這是老爺爺老奶奶的活動天下呀！緩緩上山，還有少數(shù)幾只蝴蝶還在空中翩翩起舞，兩旁的草叢中傳來蛐蛐的歌聲，當(dāng)然，蝗蟲，螞蚱，小螞蟻都在靜靜傾聽“蛐蛐音樂會”呢！??

轉(zhuǎn)眼間就來到了塔頂，全紹興的風(fēng)光盡收眼底，遠處高樓林立，馬路上汽車排成了長龍。而山上，是如此寧靜，不時隱約傳來一兩聲鳥鳴。少了汽車的喧鬧和污染的風(fēng)景才是美的，夕陽斜照透過樹縫斑斑點點照在身上，還有那么一些暖意，舒服極了！

秋天的蕺山公園優(yōu)雅、寧靜，等著你去發(fā)現(xiàn)！

家鄉(xiāng)的小溪

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的小溪，春天一來就成了那是魚兒的游樂園，魚兒們在小溪中充滿了歡樂的笑聲，春天小溪旁的植物都快樂地搖動自己美麗的身姿，這條小溪就是他們的溫暖的家園。

春天一來，小溪旁就成了一個個美麗的植物園：小花、大樹、水澡等，各種花草樹木爭奇斗艷。小花在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)唱起了優(yōu)美的音樂，沙——沙——沙，花兒情不自禁地跳起了優(yōu)美的舞蹈，讓人賞心悅目。花是太美了，還散發(fā)淡淡的清香呢！如同天女下凡一般。接著就是我們可愛的柳姑娘出場了，柳姑娘見到我們可氣極了，歡歌燕舞迎接著我們。不一會柳姑娘就把自己的辮子甩進水中，然后洗刷著自己的辮子。在清澈見底的小溪里的水澡綠油油的如同一塊塊翡翠，那美麗的綠色，讓我的眼睛清清涼。魚兒在小溪中自由快樂地穿梭，來來往旆的，象繡花針一樣。魚兒們從水中跳上來跳下去，撲通——撲通，聽著有節(jié)奏的音樂，大樹、小花又開始了舞動，小青蛙們驚呆了，好一會兒，青蛙也一起奏樂。

這就是我的家鄉(xiāng)小溪。

第四篇：香橋公園講解員培訓(xùn)方案

香橋公園講解員培訓(xùn)方案

培訓(xùn)目的：通過對知識、語言、服務(wù)、禮儀等方面的培訓(xùn)提高講解員的整體水平，從而提升香橋公園的服務(wù)質(zhì)量，樹立良好的形象。

培訓(xùn)對象：香橋公園講解員 培訓(xùn)時間：待定 培訓(xùn)內(nèi)容及方法：

1、培養(yǎng)服務(wù)意識：每日開晨會，喊口號如：用一流的服務(wù)贏得游客的滿意、以最好的服務(wù)創(chuàng)最美香橋等。同時每人對昨日的工作做個小結(jié)，把工作中遇到的一些問題及時指出來并加以糾正。這樣能夠讓員工牢記自己的職責(zé)，端正服務(wù)態(tài)度，也有利于員工的內(nèi)部團結(jié)。

2、禮儀：制定儀容儀表方面的相關(guān)制度，如規(guī)范服裝、發(fā)式等，采用國際標(biāo)準禮儀對肢體（走姿、站姿、手勢）、面部表情（視線、微笑）及其他基本禮儀進行實戰(zhàn)訓(xùn)練。未達標(biāo)的可以適當(dāng)延長訓(xùn)練時間，也可以采取罰唱歌、表演及其他一些小懲罰，避免枯燥乏味的訓(xùn)練。

3、普通話：背誦或朗誦導(dǎo)游詞，由普通話標(biāo)準的糾正發(fā)音、節(jié)奏等，或以網(wǎng)上講解視頻為標(biāo)準進行反復(fù)練習(xí)。

4、旅游專業(yè)知識：旅游基礎(chǔ)知識、旅游法規(guī)、旅游地理、景區(qū)經(jīng)營與管理等以PPT課件形式展開培訓(xùn)或打印成資料自行學(xué)習(xí)，每周抽一天進行筆試考試。

5、公園景區(qū)景點知識：熟知公園內(nèi)的線路和景點，對涉及到專業(yè)性的知識做統(tǒng)一的標(biāo)準，向大家征集生動幽默的導(dǎo)游詞創(chuàng)作，集思廣益。在擴充旅游景點知識方面可以讓大家在每天晨會上介紹不同的景點（可以先介紹附近的，再到市區(qū)、省、全國），景點介紹要包括路線、景點內(nèi)容、周邊的吃住等，并說出為什么要想大家推薦這個景點，它的特色在哪里。為了避免重復(fù)，可以在當(dāng)天下班前提前告知大家第二天要介紹的景點。

6、緊急情況處理：現(xiàn)場模擬突發(fā)狀況情境，由講解員各自處理后再糾正錯誤，取長補短，相互學(xué)習(xí)。

備注：個人意見僅供參考，如有遺漏的及其他好想法的也可以補充

第五篇：海濱天香酒店實習(xí)總結(jié)

海濱天香酒店實習(xí)總結(jié)

在為期一周的實習(xí)課上，我們小組對海濱天香酒店在籌資中遇到的問題進行了分析。通過對比案例中的三種融資方案，我們了解了融資過程中需要注意的資本成本、融資風(fēng)險、資本結(jié)構(gòu)等問題。在比較分析過程中，我們通過篩選、歸納、總結(jié)信息等方法，對海濱天香酒店有限公司的經(jīng)營、負債狀況有了較為全面的認識，通過對比和深入探討，對三種籌資方案有了相對詳細的認知。這些幫助我們清晰地了解各方案的優(yōu)劣，進而在不同的要求下科學(xué)地選擇融資策略。

本案例中，李慧櫻女士在創(chuàng)辦海濱天香酒店有限公司的過程中缺少17500萬元資金，董事會經(jīng)過討論提出了銀行貸款、發(fā)行普通股、發(fā)行優(yōu)先股兼送普通股三種籌資方案，我們需要分別考慮李慧櫻女士的分紅、控股權(quán)不流失、資本成本等因素，綜合分析三種籌資方案，幫助李慧櫻女士進行融資決策。

在仔細閱讀了整個案例后，我們普遍認為案例中的干擾信息太多，而有用信息太過分散，于是我們首先對案例給出的信息進行了篩選。信息濃縮后，數(shù)據(jù)一目了然，我們的條理思路也清晰了起來。我們需要計算每個方案中李慧櫻女士的分紅、普通股優(yōu)先股數(shù)量及其股利、綜合資本成本，再橫向比較各方案在某一具體因素上的優(yōu)劣，最后綜合得出最優(yōu)方案。

計算的過程中我們也出現(xiàn)了失誤。由于李慧櫻女士在估計天香酒店的收入時分別考慮了入住率為100%、75%和50%三種情況，而一開始我們便認為100%入住率和50%入住率太過極端，只計算了入住率為75%的情況。直到實習(xí)的中期我們才發(fā)現(xiàn)這一錯誤，所幸錯誤得到了及時的糾正。在計算了三種入住率下的分紅、普通股優(yōu)先股比例、綜合資本成本后，我們才認識到入住率對籌資方案的巨大影響。這一教訓(xùn)警示我們，任何時候都不能想當(dāng)然，只有老老實實分析每一個數(shù)據(jù)，得出的最終結(jié)論才會是正確可靠的。

完善了各個籌資方案后，我們開始對其進行縱向及橫向比較。綜合考慮分紅、控股權(quán)集中、資本成本等要求，我們最終確立了該酒店的籌資策略。

經(jīng)過這次實習(xí)我們認識到，不同的融資模式在不同的核算依據(jù)下會帶來不同的結(jié)果，公司應(yīng)該根據(jù)本身的發(fā)展特點和需求進行具體的分析。在公司做融資決策的時候應(yīng)該從公司整體進行綜合分析，不應(yīng)該只從某一個維度進行，實際的具體操作中我們需要從資本成本、融資風(fēng)險和資本結(jié)構(gòu)等多種問題進行分析，從而把握籌資管理的關(guān)鍵點。在不同的融資模式下應(yīng)具體地和實際情況進行聯(lián)系起來，在平衡決策各種方案的時候都要以獲得最優(yōu)的決策、獲取最佳的效益為最終的目標(biāo)。