第一篇：美文欣賞：今天,我想說說心里話

美文欣賞：今天，我想說說心里話

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美文欣賞①

六月的雨淅淅瀝瀝地下著，滴滴答答的，撥動著我的心弦，開啟塵封的記憶，走進相伴三年的校園，走進溢滿歡笑的曾經最美好的回憶。綻放春的生機，點燃夏的活力，飄灑秋的傷感，孕育冬的希望。轉眼，在這里我們已度過三個春秋。這里，留下了我們晶瑩的汗水與無悔的付出，留下了執著的夢想與頑強的拼搏，留下了激情四溢的歲月和精彩紛呈的青春。

六月，激情似火的日子，寄托了我們的理想與無盡的牽掛。也許，我以后再也沒有機會與你相遇，當我每次想起你時，心中一定會充滿快樂。因為我們都曾是桀驁不馴的少年，因為我們都曾為一個夢想執著前行，因為我們共同擁有烈火如歌的青春誓言。這里，留下了我們最美好的回憶。

你是那樣的純凈，凈得像一汪泉水；你是那樣的溫暖，溫暖成一生的想念。時間是一把最鋒利的刀，不經意間把你鐫刻進記憶的最深處，永不泯滅。三年的光陰如水般流過心畔，而那歡樂的歲月卻被時光之刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面，時時刻刻在腦中浮現，成為回憶中永恒的溫暖。

這里是我們哭過、笑過、傷過、痛過、奮斗過的地方，是我們心中最神圣的一片芳草地，是我們記憶中永恒的快樂。這里，就是我們度過花季歲月的美麗校園。

最美的和聲

內心似有千言萬語卻無法開口，因為這一切的一切都永藏于心，哪怕遺忘了，也改變不了它曾來過我生命中的事實。是啊，一段段回憶猶如串串耀眼的珍珠，在我的生命中熠熠發光。

我將用手中的筆，真摯的心，濃濃的情，為你高歌一曲——

歲月蹉跎，時光荏苒/望母校/浮想聯翩/憶當年/授業恩師音容貌/看今朝/母校桃李已滿園/師生緣，終難忘/諄諄教誨/心手相連。

最閃亮的心聲

回首初中生活的最后一段日子，記起曾經的點點滴滴。這里，存儲了我們最絢爛的一頁，是我們心中無法抹去的印記，無論在哪兒，無論走多遠，時光如水，斗轉星移，改變不了我們對你的祝福與依戀。

這里是我們的校園，是我們記憶中永恒的溫暖，今天，我想說說心里話——

母校，我因你而快樂！

美文欣賞②

我，今年十六歲，和同齡人一樣，坐在中考的考場上，但我又和他們不一樣！

小時候，爸爸媽媽帶我出門，很多人都會投來疑惑的目光，不是源于我，而是源于我的父親、母親，但我卻毫不知情，還總是不懂事的喊著：“爸爸，快背我，我要騎大馬，騎大馬······”

漸漸的，我長大了，也逐漸發現了我的爸爸媽媽和同齡父母的不同：他們的頭發更加花白，皺紋更加明顯；背要更加駝；手更加粗糙······漸漸的，一種疑慮涌上心頭。

我開始覺得家不再溫暖，父母不再可親，開始埋怨母親做的菜不好吃，開始嫌棄父親不夠魁梧，開始對母親善意的提醒嗤之以鼻，開始對父親的諄諄教誨敷衍冷漠。我的變化引起了父母的注意，但他們并不知道原因，以為是自己的關愛不夠，所以，他們更加寵愛我，那愛滿滿的。

一個周五，我像往常一樣回家，剛一進門，就看到父親滿臉笑容迎上來，指了指客廳說：“孩子，你看！”我順著父親手指的方向看去，只見客廳里布滿了一條條紅毛線，織成了一個大網，就

像博物館中布滿的紅色射線一樣。在客廳正中間的桌子上，擺放著一個包裝精美的小盒子······還沒等我看完，父親牽起我的手說：“孩子，還記得小時候和爸爸一起玩的游戲嗎？每次玩這個游戲的時候你都很開心，今天再陪爸爸玩一次好嗎？”我本想拒絕，但看著父親那一臉的期盼，我硬著頭皮答應了。

“開始！”父親一聲令下，我和他分別從屋子的兩頭開始“穿越這紅色警戒線”。但我心理只是玩玩，應付差事罷了，希望這樣的“鬧劇”早些收場。但猛然間，我抬頭看見對面的父親，神情專注，貓著腰，稀疏的頭發斜到一邊，額頭滲出汗水，微笑著沖我眨眼，小心翼翼的穿越那一根根紅線……霎時，兒時的記憶被這似曾相識的場景喚醒了，也是那個月朗星稀的夜晚，也是那個對面的父親，同樣的姿勢，同樣的笑容，同樣的愛——只為了讓我能夠快樂幸福，變著法兒的討我歡心。漸漸地，我的視線變得模糊，窗外忽然下起了雨，和著這雨聲，心開始滴答，滴答……

爸爸媽媽啊，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而懷疑自己是撿來的，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而覺得自卑，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而漸漸疏遠你們……可是，你們從來沒有埋怨過我，責怪過我。

今天，我想說：對，我的父母是已經要到花甲之年了，但是他們對我的愛沒有老，他們對我的情沒有老！

美文欣賞③

考場上，為了鼓勵自己，我畫了一個圖案——笑臉。當看到這個作文題時，我不禁想起了我五年級時的班主任。老師，我真想對您說說心里話：“老師，您還好嗎？”“您常常微笑嗎？”

老師，您是一位勤勤懇懇、嚴肅認真的好老師。您把班級管理得非常好，但總是看不見您笑。我們常常私下議論：老師為什么不笑？為什么總是一副“橫眉冷對”的樣子？于是，我們都叫您“冷老師”。

老師，我想對您說：平日您為我們的成長和學習操碎了心。學校里，常常看到您忙碌的身影：學生病了，您無微不至地照顧；學生遇到學習上的難題，您耐心地輔導。這樣,我們班成了全校聞名的班級。您就像媽媽一樣，關心照顧著我們，唯一的不足就是您不笑！

那次，上課鈴響了，同學們還沉浸在下課時的歡樂中，您走進了教室，那嚴肅的神情，頓時將歡聲笑語凍結，同學們一個個變得嚴肅起來。這時我們多希望您能笑一笑啊！當我們都在認真聽課，您卻突然叫起一位正在開小差的同學回答問題，那位同學一句“我剛才正在開小差，沒聽。”惹得全班哄堂大笑，您很生氣：“你們笑什么笑？同學答錯了問題，難道還笑得出來嗎？”教室頓時安靜了下來。這時，我多想讓您笑一笑啊！

老師，我想對您說：您能笑一笑嗎？記得有一次，我們班學生打賭，說是如果您一周之內能夠笑一次，就算我們贏。結果，雖然我們班的分數考得很高，流動紅旗也保持住了，但您依然還是那么嚴肅，依然沒有笑。在教師節的那天，我送給您一個賀卡，上面寫了七個大字：“我希望您能常笑！”本以為老師您會答應我，可是您卻說：“我笑過！”我不禁流下了淚水······

老師，今天我想跟您說說心里話：老師，您笑一笑吧！笑很重要，無論是對您的身體健康，還是對學生的健康成長，我們希望能看見您的笑，我們希望您笑口常開！

老師，您能微笑嗎？

美文欣賞④

天色逐漸轉沉，大風把烏云吹得到處都是，我不安地盯著頭頂的烏云。

這時，你來了，提著一個紅色布帶，穿著一件單薄的外套，衣服是敞開的，里面貼身的保暖內衣顯露在視野里，毫無遮攔。“天氣還比較冷，就穿單衣，小心別著涼了。”我本想提醒一下你，在這么多人面前，敞著衣服，這不太好。沒想到你笑了笑說：“剛趕來給你送飯，碰巧打鈴，怕你忘了，一路小跑上來的，比較熱。”這時我才注意到那脖子周圍已經蒙上了一層汗漬，浸在內衣上，一塊塊的黑色顯得那么刺眼。

一路到寢室，你將家庭大大小小的事兒匯報一樣跟我說起，我一路應著，也沒聽進多少。到寢室的時候，你我對坐著，兩個人，兩雙眼。你終于開口問起我的學習情況。我支吾了幾句便埋頭吃飯。你點了根煙，深吸兩口說：“累了就多休息，別累壞了身體，多吃點水果。這不，你媽特意叮囑我買了新鮮蘋果，我給你拿去·······”

我抬頭看了看窗外，濃云翻滾。你說你要去上廁所，扯了些紙便往外走，我說你待在寢室就行，沒人在，走的時候鎖了門就行。你回頭說：“不呢，到公廁就行。”聲音低沉，還有那步伐。對你的執拗，我難以理解。鎖好門，下樓時，瞥見一個紅袋子靜靜地躺在一角，心頭猛然一震，一股股酸意涌上心頭。視線逐漸模糊，爸爸的話浮現在耳邊：“不呢，我到公廁去就行。”“我到公廁去就行······”像針一樣刺痛我的心，我終于明白爸爸的心，不是為了他自己，而是為了我，而我卻······窗外下起了傾盆大雨，像是要將什么沖洗干凈似的，雨滴在地上輕輕地拍著，像是在輕撫一顆輕狂的心。風中雨滴一點一線連成了絲，此刻把我們連在一起。爸爸年前就查出有病，聽說還比較嚴重。記得有次他說：“要是能讓我看見你有出息就好了，怕是······”當時他的話還沒說出口，被一旁的媽媽急忙打住。爸爸靦腆一笑的情景，仿佛就在眼前。

有人說：“我們不應該為他人而活。”我想說：“我們也不能僅僅為自己而活。”銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨。今天，我想說說心里話：“真誠地感謝你，感謝你們給我帶來的光與熱。” 【解析】：在美好的情感面前，再巧妙的構思，再華美的語言，都會黯然失色。而這種情感，正是打動評卷老師的關鍵所在。文中的“我”，看到父親的形象，心里有幾分不悅，怕丟了自己的面子。但隨著行文的推進，作者通過“父親上廁所”這一細節，幫助“我”找回了內心的美好情懷，懂得了應該學會“銘記他人，懂得感恩”。對人物神態及衣著的刻畫，細膩到位，一“蒙”一“浸”，將深沉的父愛表現得淋漓盡致。“到公廁去就行”的執著言語，“便往外走”的決絕動作，都讓人印象深刻。

美文欣賞⑤

我，死了。

呆坐在自己的冰柜上，茫然地望著這大廳里氤氯著的黑白交織的哀傷，我竟沒有絲毫的感覺——沒有呼吸、沒有心跳，觸摸不到東西。而臉上，面無表情。“面無表情？”我停下來思考，盡管外面開始傳來炮鳴聲。“嗯，應該就是這種表情，幾乎占據了我生活的一半。一臉死相，可能是別人對我最后的評價吧！我想·······”

我看到有人陸續走了進來。是我以前的同學，初中的小學的，甚至有幾位多年不見的幼兒園朋友。我跳下冰柜，走近跪在墊上的同學，然后盤腿坐下，雙手撐著臉蛋，想聽聽我是怎樣存在于別人的生命里的。可他們的嘴像被枷鎖一般牢牢鎖住。直到有人離開時，我才聽到人群中傳來小聲的啜泣······我咽了一下口水，挪近一點，想看看他們的臉龐。意料之中，那是一個個親切的面孔。聽到有的竊竊地說：“他認真的時候雖然面無表情，但是他犯傻時卻很逗我們開心······”我抬抬頭，努力讓眼淚留在眼睛里。無意之間瞥到墻上的佛像似乎在嫣然一笑。于是我站起來，頭一歪，俯身在他們耳邊輕輕地說：“我愿意！”

我看見親人們緩緩走來。大人們跪了下來，小孩子們茫然地望著這一切，也被大人們摁了下來。又不知過了好久，只剩下已經泣不成聲的父母。父親眼睛脹得通紅，母親依在身側。這是多少年后，我又一次看見母親依靠在父親的肩上。那情景，讓我頓時心在滴血。

只是沒有想到，父母每一次來送飯時我都會看到的那些黑發，在我日漸成長的歲月中積淀成了斑白。對于時光，我竟是如此的無能為力，甚至不能替父母分擔一秒的衰老。而此時，我給父母帶來的卻是無盡的傷痛。十幾年親情筑下的蟻穴，終于讓今天的淚水決堤。我跪倒在地，更低更低，直到身體貼在地面。平日他們總是笑著教我學會昂起頭，可我卻只能用低頭來感恩我的父母。“父親母親，請給我機會，我多想繼續陪伴你們啊！”撕心裂肺到魂飛魄散······ “孩子，起來吧。”我聽到有人在耳邊習慣地催促。我狠狠地掐了一下自己，才相信，自己從夢中獲得了新生。此時，我真想在見到的每一個人耳邊輕語：“你好，早安。” 【解析】：立意奇絕，構思新穎。作者從“自我的死亡”入手行文，標新立異。該怎樣珍惜生命、珍惜生活？這樣一個命題，從一個“死亡”的角度審視，難題立解。文章以一個“夢”構建全篇，一為夢中之境，一為夢醒之感。前者用大量篇幅寫自己對友情、對父母及長輩的感悟，并由此引出了在撕心裂肺中獲得的真情。后者則是簡要帶過，用一句“你好，早安”驚醒夢中人。誰會想到，一個夢，會讓“我”經受如此刻骨銘心的痛。這樣的構思，讓人拍案叫絕。

美文欣賞⑥

“請問，你的夢想是什么？”這本應該是再普通不過的一個問題，我本應該自信滿滿，流利地完整答出它。可一時間心頭思緒萬千，喉中更像有一團棉絮澀澀地堵著。我愣愣地站在那兒，最后只能含糊不清地吐出幾個字：“我······我沒有夢想。”

其實心中早已有一個明確的答案；其實比誰都迫切地希望能親手實現這個答案；其實家中收藏的，那幾百張印有不同異國風光的明信片中的每一處風景都已牢牢地記在心中······

可是還是沒有勇氣說出來。它太龐大，太難以實現了。不，甚至可以說是基本沒有實現的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在綻放至極致時被凍住的冰火，漂亮、寒冷又熾熱，可永遠只可遠視，不可褻玩。

改變了我這種想法的，是一部電影。影片的主角是一個“傻子”，一個低能兒，一個被所有人嘲笑欺辱的孩子。可正因為他“傻”，他才比常人更樂觀，更善良，更堅持執著于自己的夢想，更為之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因為他“呆”，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從沒有，哪怕是一秒，放棄過自己最初的夢想。他叫阿甘，一個從沒長大的孩子，一位稱職的父親，一個越戰歸來的戰士，更是一位成功的商人。

他讓我看到，夢想沒有難易之分，沒有貴踐之分，更沒有成敗之分；而所有你堅持的夢想，總有一天，如蛹蛻殼成蝶，會成為現實。

縱使時間不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老師詢問我夢想的那一刻。倘若今天，乃至今后人生的道路上，再次與這種問題不期而遇，我一定不會膽怯。我一定不會退縮。我一定不會將那那個答案深深地埋藏在心中。我一定會堂堂正正地，昂首挺胸地大聲將心中答案說出：“我的夢想是周游世界！用自己的雙腳走一遍絲綢之路；用自己的雙手扶摸尼羅河較真久經風沙的金字塔；用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉淀；用自己的雙耳聆聽多瑙河邊潺潺流動的圓舞曲！這，就是我的夢想！”

第二篇：今天,我想說說心里話

《今天，我想說說心里話》

媽媽，一眨眼，我已經13歲了，我非常感謝您對過去13年對我的悉心照顧與關愛。但我覺得我真的很不孝順，這么多年來我又是對您大呼小叫，實在太對不起您了。在我心里您對我做過的一件件小事我從忘記，也許您早已忘記了，但我卻記憶猶新！

在此，我要先感謝您對我多年以來的寵愛和無微不至的照顧，雖然您每天工作很忙很忙，但每天早上那么早起來，辛辛苦苦地給我做飯、送我上學，然后還要上班，我睡覺了半夜你總是爬起來看我有沒有蓋好被子,您一直在不斷幫助我學習，給予我母愛和關懷。媽媽您真是太辛苦了！每一天您總是有忙不完的活，而我有時候卻因為一些小事使您生氣，在這兒，我鄭重的向您道歉。

媽媽，我想對您說謝謝，謝謝您這么多年來對我的教導。還記得有一次，我在期末考上，分數不堪入目。而您對我說：“知道眼睛為什么長在前面嗎？”我搖了搖頭，“那是因為它促使人們朝前看！”我恍然大悟，您的這番話讓我茅塞頓開，我會一輩子記住這番話。

媽媽，我想對您說謝謝，謝謝您這么多年來對我的鼓勵。還記得有一次，我要參加一個學校舉辦的書法比賽，我對自己沒有信心，因為這是我第一次參加比賽。而您，對我豎起大拇指，說：“以你的字，一定沒有問題的，我相信你！”聽了這番話，我心中的斗志被點燃了，我信心十足的來到賽場，拿著筆寫完了。我想對您說：“因為您的支持，我已經不怕任何的比賽了，謝謝您。”

媽媽，我想對您說謝謝，謝謝您這么多年來對我的教導。您曾經對我說：“一個人的信用是最重要的，所以我一輩子都沒騙過別人。是因為您跟我的約定。我們約定不能不守信用，不能沒有禮貌，不能敢做不敢當……太多了，是您教會了我做人的道理，做人的意義，我直到現在都銘記在心。

媽媽，我想對您說謝謝，謝謝你小時候為我操勞這個操勞那個的，我也在慢慢的長大而您臉上的皺紋越來越多。我很快就會長大了。努力學習將來不再讓你這么勞累好好享福。

今天，我要大聲對您說“我愛您！我的好媽媽！”

第三篇：今天,我想說說心里話

題目：“今天，我想說說心里話”。要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

寫出真情實感，從作文命題上表現出來了，學生應該有很多話可說，關鍵就在于學生敢不敢說真話，會不會說真話。有的學生一直迷戀套作文，我們的老師也會指導學生把考前反復修改好的作文在考試的時候套進去，這樣可以得一個較好的人，所以，有相當一部分學生已不敢在考場寫現場作文，不敢說自己的心里話。另一方面，學生在目前這種緊張的學生生活與升學壓力下，憋了一肚子的話，現在忽然擁有了這樣一個說心里話的機會，可能會把所有的話一下子都倒出來，這就產生了一個如何說心里話，如何剪裁的問題，也就是圍繞中心，寫出我說心里話的原因，為什么會是今天，今天是什么樣的契機讓我想說心里話，心里話表現我什么樣的心理，什么樣的認識和追求。

我們會從這次作文中看到，在如今的應試教育下，學生漸漸失去了說真話的能力。同時，我相信，我們更會欣慰地看到，學生想說心里話，不少同學更樂意說心里話而且能把心里話說得很好。

希望這樣的作文命題是個很好的開始，讓正能量從真話開始。

今天，我想說說心里話(1)

敬愛的徐老師：您好！

今天，我坐在考場里，回想過往，在眾多老師中，還是您教會了我太多太多??

記得一年級剛入學，內向的我躲在媽媽身后，遲遲不愿探出腦袋。是您慈愛、溫柔地拉著我的手，把我帶進了班級，正是您的“介入”，讓我不再對新的班級、新的同學、新的老師感到陌生和膽怯。

徐老師，您還記得二年級的班委選舉嗎？一向內向的我，竟被您任命為語文課代表。當時的我，詫異極了，心想：“我又不愛和同學們交流，比我交際能力好的班上也有很多，您為什么讓我當語文課代表？” 您似乎是看出了我的心思，下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“我知道你對我選你當語文課代表的事感到不解，我有我的理由。你不愛說話，我希望借此機會，讓你鍛煉一下，讓你多與同學們交流，多交幾個好朋友；再說，你每次考試成績都很棒，希望你的成績能更上一層樓。老師相信你能做得更好。”

當時的我，并沒有想太多，只是鄭重地點了點頭。

從那時開始，您就一直教我如何與同學交流、如何與同學友好地相處。漸漸地，我能大膽地與同學們交流了，也擁有了幾個好朋友，變得開朗、外向、活潑起來。

現在，我已隨父母轉到上海讀書，不再像剛入小學時那樣膽怯了，現在的我能與班上的同學們大方、自如地交流了。雖然我在新學校參加班委的競選沒有成功，但這次經歷讓我更加成熟，這都得益于您當初的鼓勵。

都說中國人含蓄，沒錯，以上的話當著您的面，我是怎么也說不出口的。今天，借著這個作文題，我想對您說出我的心里話：徐老師，謝謝您，謝謝您改變了我。

祝您身體健康，工作順利。此致敬禮！

您的學生：小A

2013年06月15日

今天，我想說說心里話(2)

考場上，為了鼓勵自己，我畫了一個圖案——笑臉。當看到這個作文題時，我不禁想起了我五年級時的班主任。老師，我真想對您說說心里話：“老師，您還好嗎?”“您常常微笑嗎？”老師，您是一位勤勤懇懇、嚴肅認真的好老師。您把班級管理得非常好，但總是看不見您笑。我們常常私下議論：老師為什么不笑？為什么總是一副“橫眉冷對”的樣子？于是，我們都叫您“冷老師”。老師，我想對您說：平日里您為我們的成長和學習操碎了心。學校里，常常看到您忙碌的身影：學生病了，您無微不至地照顧；學生遇到學習上的難題，您耐心地輔導。這樣,我們班成為了全校聞名的班級。您就像媽媽一樣，關心照顧著我們，唯一的不足就是您不笑！那次，上課鈴響了，同學們還沉浸在下課時的歡樂中，您走進了教室，那嚴肅的神情，頓時將歡聲笑語凍結，同學們一個個變得嚴肅起來。這時我們多希望您能笑一笑啊！當我們都在認真聽課，您卻突然叫起一位正在開小差的同學回答問題，那位同學一句“我剛才正在開小差，沒聽”惹得全班哄堂大笑，您很生氣：“你們笑什么笑？同學答錯了問題，難道還笑得出來嗎？”教室頓時安靜了下來。這時，我多想讓您笑一笑啊！

老師，我想對您說：您能笑一笑嗎？記得有一次，我們班學生打賭，說是如果您一周之內能夠笑一次，就算我們贏。結果，雖然我們班的分數考得很高，流動紅旗也保持住了，但您依然還是那么嚴肅，依然沒有笑。在教師節的那天，我送給您一個賀卡，上面寫了七個大字：“我希望您能常笑！”本以為老師您會答應我，可是您卻說：“我笑過！”我不禁流下了淚水??

老師，今天我想跟您說說心里話：老師，您笑一笑吧！笑很重要，無論是對您的身體健康，還是對學生的健康成長，我們希望能看見您的笑，我們希望您笑口常開！老師，您能微笑嗎？

今天，我想說說心里話(3)

六月的雨淅淅瀝瀝地下著，滴滴答答的，撥動著我的心弦，開啟塵封的記憶，走進相伴三年的校園，走進溢滿歡笑的曾經??

最美好的回憶綻放春的生機，點燃夏的活力，飄灑秋的傷感，孕育冬的希望。轉眼，在這里我們已度過三個春秋。這里，留下了我們晶瑩的汗水與無悔的付出，留下了執著的夢想與頑強的拼搏，留下了激情四溢的歲月和精彩紛呈的青春。

六月，激情似火的日子，寄托了我們的理想與無盡的牽掛。也許，我以后再也沒有機會與你相遇，當我每次想起你時，心中一定會充滿快樂。因為我們都曾是桀驁不馴的少年，因為我們都曾為一個夢想執著前行，因為我們共同擁有烈火如歌的青春誓言。這里，留下了我們最美好的回憶。

你是那樣的純凈，凈得像一汪泉水；你是那樣的溫暖，溫暖成一生的想念。時間是一把最鋒利的刀，不經意間把你鐫刻進記憶的最深處，永不泯滅。三年的光陰如水般流過心畔，而那歡樂的歲月卻被時光之刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面，時時刻刻在腦中浮現，成為回憶中永恒的溫暖。

這里是我們哭過、笑過、傷過、痛過、奮斗過的地方，是我們心中最神圣的一片芳草地，是我們記憶中永恒的快樂。這里，就是我們度過花季歲月的美麗校園。最美的和聲

內心似有千言萬語卻無法開口，因為這一切的一切都永藏于心，哪怕遺忘了，也改變不了它曾來過我生命中的事實。是啊，一段段回憶猶如串串耀眼的珍珠，在我的生命中熠熠發光。我將用手中的筆，真摯的心，濃濃的情，為你高歌一曲——

歲月蹉跎，時光荏苒/望母校/浮想聯翩/憶當年/授業恩師音容貌/看今朝/母校桃李已滿園/師生緣，終難忘/諄諄教誨/心手相連。最閃亮的心聲

回首初中生活的最后一段日子，記起曾經的點點滴滴。這里，存儲了我們最絢爛的一頁，是我們心中無法抹去的印記，無論在哪兒，無論走多遠，時光如水，斗轉星移，改變不了我們對你的祝福與依戀。這里是我們的校園，是我們記憶中永恒的溫暖，今天，我想說說心里話——母校，我因你而快樂！

今天，我想說說心理話

都說男孩嘴笨，用在我身上，一點也不假。我從小就是一個少言寡語的學生，每當看到別的孩子那么大大方方地表達對媽媽的愛，我就臉紅心跳。其實，人非草木，孰能無情？我也想表達對母親的感恩之情，就是說不出口，今天，在這個特別的日子－－母親節，我想表達我對媽媽的愛。

從小爸爸就在外地工作，我的生活學習都由母親一人承擔，辛苦可想而知，可母親毫無怨言，她即使工作再忙再累，也把我的生活學習打理的井井有條。有無數個深夜，我起床喝水，發現母親屋里的燈總是亮著，當我睡眼惺忪地推門看去，母親正在臺燈下忙著自己單位的工作，而她卻對站在自己身后的兒子渾然不覺，我知道，肯定又是因為我前幾天生病影響了她的工作，但她不說。上小學后，家離學校有些距離，母親看到別的媽媽都騎自行車接送孩子，自己也買了一輛，可她根本就不會騎車子，自行車在她的手里顯得又笨又重，每次坐車連我也提心吊膽。有半年時間，媽媽只要一下班，就在院子里面練習車技，她想盡快掌握，看到媽媽車子摔倒了，我的心都碎了，我說：“媽媽，別騎了，咱們早晨跑步上學，這樣還鍛煉身體呢！”可媽媽卻笑笑說：“不管干什么都得付出，哪有不摔跤就能學會騎車呢！”說完，她又開始練習了，看到媽媽堅持的樣子，我很感動，為母愛，也為母親做事的執著。

現在，那輛當年為我們母子效力的自行車還在我家的菜窖里。每當看到它，我就想起媽媽在風雪中騎著自行車送我上學的情景，它是母愛的見證。

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。孟郊的一首《游子吟》唱了一千多年，在這個紅了櫻桃，綠了芭蕉，空氣中彌漫著濃濃的母愛的季節，又一次為我唱起，我是多么的感激我的母親啊！

母親，你是多么的偉大，我的生命中，你是創造者，你是支持者。是你給了我生命，讓我有幸看到這美麗的有情世界；是你給我最初的啟蒙教育，讓我明白做人的道理；你永遠是我的免費的支持者和顧問，只要我喜歡的，必定是你喜歡的，因為我是你的精神寄托！母親，你寬廣的胸懷教會了我什么叫海納百川，你無私的精神讓我明白什么是愛的奉獻！你永遠是我的人生導師！

愛在母親節，兒子要告訴您藏我心底的一句話：媽媽，我愛您！

那兒,留下我們最珍貴的回憶

“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽已白發鬢鬢??”看著照片里小女孩拉著媽媽的衣角，手里拿著一個甜甜圈，樂呵呵地望著媽媽，我不禁輕聲地哼起了這首《媽媽的吻》。媽媽，您還記得嗎？那時，我每天早上都起得很早，跟隨您到市場上賣菜。您挑著沉重的菜擔子，顧不上拉我，但總是轉過頭向我喝道：“小蝸牛，快點啦，要不就掉隊啦！”媽媽，您是否還仍然記得？有天早晨，您依舊早早地起床了，我也被公雞的啼叫聲驚醒了。我揉揉朦朧的睡眼，看見您正要出門，我連忙嚷嚷到：“媽媽，我也要去！”說著，連忙跳下床，胡亂穿了奶奶的鞋子就走了，只見您搖了搖頭，笑著說：“這孩子，真拿她沒辦法。”

我們走在熙熙攘攘的大街上，您像往常一樣走在前頭，并不停地轉過頭：“走快點啦，快跟上！”我笑了笑，快跑了幾步。忽然，我在小推車的跟前停下了匆忙的腳步。看著車里的甜甜圈，我的眼睛放出欣喜的光芒，剛才的睡意一掃而光，我的口水止不住地流出來。這時，您走過來拉著我，說：“在干嘛呢？叫你跟上干嘛還站在這里！”我指著甜甜圈，說：“媽媽，我想吃??”還沒等我說完，您就拉著我的手，邊走邊說：“賣菜要緊，晚了的話就賣不完啦！”我望著小推車，眼里充滿了失落。媽媽找到一處空地坐下，賣力地吆喝著，而我坐在角落里，用竹子在地上畫了一個又一個的甜甜圈。媽媽望了望我，笑了笑，轉過頭繼續叫賣著。

媽媽不一會兒就將菜籃子里的菜賣光了。她挑著空擔子滿臉笑容地對我說：“走了，閨女，咱們回家咯！”我連忙跟上，路過小推車時，我又駐足觀看著車里的甜甜圈。老板慈祥地笑道：“小朋友，要來個甜甜圈嗎？”媽媽走過來，說：“老板，來一個。”我接過甜甜圈，連忙咬了一口，媽媽對我說：“好吃嗎？”我猛地點了點頭，傻笑著。媽媽拉著我，在朝陽的陪伴下回家了。媽媽，您是否依然記得？那兒，您跳著沉重的菜擔子天天早出晚歸；那兒您笑著看我開心地吃著甜甜圈；那兒，留下我們最珍貴的回憶！

第四篇：今天我想說說心里話

今天我想說說心里話

初三八班趙曉楠

午后溫煦的陽光從我指縫間傾泄而下，和著暖洋洋的微風，打在我仰起的臉上。這樣的感覺，像極了溫柔的你。

我記得小時候，頑皮的我被開水燙傷，酷炎的六月，你就這樣抱著雙腿燙傷的我度過了那年漫長的夏季。我還記得你臉上的汗珠，浸濕了的頭發，還有看著我心疼顰眉的樣子。那個時候的你，就如你喜歡的薄荷一樣，堅強。

我想對你說，謝謝你的懷抱，還有薄荷味的香氣。

八歲那年，我不慎扭傷腳，卻怎樣不許人扶，不肯休息，每天賭氣般的走來走去。病一天天嚴重，疼的我呲牙咧嘴。終于從臺階上摔了下去。因為冬天穿的厚。所以摔得并不疼。可卻嚇壞了在門口的你。忙向我走來。我怎么也不許你扶。厚重的冬衣讓我使勁全力也起不來。還是你把我抱了起來。可是我卻發現。抱我的手上不知何時爬滿了老繭。有的地方還因冬季干燥裂出了血，自那以后我很喜歡春天，因為你說過，春天來了，你的手會好的。那時的你，像極了一片輕柔微涼的薄荷。

我想對你說，謝謝你的雙手，和眼里薄荷對春天的向往。

上學期結束的前三天，我哭著給你打電話。我說為什么雨天過后我從來沒見過彩虹，為什么一年的努力換來一張不堪目睹的敗績。憑什么這些都是現實。你說，只要你努力了，考得好不好，媽都不怪你。我聽見你從電話那一邊一直強調沒事，沒事，好好吃飯。穿厚點。淚一滴滴打在手上。讓我滿腹的委屈都從你溫柔的話語中消失，你可知道，那時的你，就像薄荷帶給我的清涼感，心情豁然開朗。

我想對你說，謝謝你無悔的付出，陪我走過十五個輪回的四季。

歲月澆鑄的年輪過早的刻在你的眼角，兩鬢的幾根銀絲也讓我意識到你已經不知不覺的老了，可我的媽媽，你依然像美麗的薄荷，有著一樣的堅強，一樣對春天的向往，一樣清涼的香氣;我的媽媽，我想對你說，未來，我的眼中永遠都存在雨后繽紛綻放的彩虹。

第五篇：今天,我想說說心里話

今天，我想說說心里話

今天，坐在考場中的我，拿起了手中的筆，對爸媽想說幾句心里話。

“爸媽，你們一直嚴格要求我，想讓我成人想讓我成材，想讓我不甘于只做地上的小草，想讓我成為一顆參天大樹，可是，你們有沒有想過——我的感受。”

我還記得那是在二年級的時候，那是我根本不學習，不明白學習什么意思，您就不讓我看電視，每天都讓我把學過的知識再學一遍。可是，就像水杯一樣，水已經滿了，再倒，它只會溢出來的更多。

終于，您期望的期末考試來了。可是結果卻與您想的大相徑庭。我沒有得到所謂的“三好學生”甚至成了班里的倒數，當我拿著不及格的試卷回去，您當時就給了我一耳光，我的心里就不明白，您為什么打我，一向溫柔的媽媽，為什么會這么歇斯底里？甚至，那時的我認為在您的眼里，成績比我更重要。

隨著時光的流逝，我漸漸明白了學習的重要性，成績在提高，而本該屬于孩童的天真和快樂卻在減少。

現在，基本上我都會拿著“三好學生”回家，可是，這又有什么意思呢？我進了前20，您讓我進前15，進了前15，您又讓我進前10，前5，前3甚至是第1。您對我的期望越來越高，我的負擔也越來越重。

我在想，人生好比馬拉松一樣，只有輕裝上陣，才可以跑得

更快，您為什么不把我身上的包袱拿掉一些呢？

我不喜歡談著一些空洞的理想。我只想穩穩地升入高中，穩穩地步入大學，穩穩地找一份工作，淡淡的過完我這一生。

我不想要山高海闊，只想風輕云淡。