第一篇：復興中華從我做起征文--勿忘歷史

勿忘歷史，復興中華

卓

佳

在經歷走過來的數次磨礪后，祖國以其堅強不屈的脊梁高高屹立在世界的東方。我們自豪，我們驕傲，我們為有一個堅強的祖國而歌唱。我們每個中國人的內心都是澎湃的，我們回望老一輩革命家為我們打下的天下，我們謹記祖輩在一窮二白的年代我們奠定的基礎，我們感嘆父輩用汗水在改革開發的日子里拼搏，但同樣他們展望我們新一代給他們帶來的憧憬。

忘不了，90年前，那嘉興南湖上的一葉扁舟。忘不了，轉折時期，是誰制定了改革開放的政策，將經濟騰飛的藍圖描繪。忘不了，當奧運圣火在鳥巢的上空熊熊燃起，當國歌聲從水立方里傳出，響徹天宇，當中國的奧運健兒們登上領獎臺，高揚起手臂，將中國的強大向世界展示。忘不了，忘不了，伴隨著這許許多多忘不了的歷史。

在那個列強侵略，帝國主義橫行的時代，無數仁人志士進行各項革命、改革，試圖挽救甚至改變中國的命運，但都以失敗告終。洋務運動、戊戌變法、辛亥革命，從技術到制度，都沒能從根本上改變中國淪為半殖民地半封建社會的事實。“十月革命的一聲炮響，為中國送來的馬克思主義。”新文化運動極大地解放了人們的思想，這位中國共產黨的成立創造了思想條件。中國共產黨以馬克思主義為指導思想，并與中國革命的實際相結合，帶領廣大人民群眾，趕走侵略者，贏得了民族獨立和人民解放，建立起一個嶄新的國家——中華人民共和國!

經過一個多世紀的戰爭，中國已面目全非。面對這樣一個一窮二白的局面，中國共產黨再一次展現出卓越的智慧。在戰爭年代，歷史上有許多經典案例可以借鑒，世界上有許多盟國友軍援助。但是在建設時期，中國共產黨只能憑借自身的力量，步步探索。道路是曲折的，在探索建設社會主義時期，中國的國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，國際影響力日趨重要。中國，東方的雄雞正昂首闊步，走向更光明的明天!

如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈、工廠、高科技企業正遍地生花；三峽工程描繪著經濟開放的輪廓；浦江開放，將中國改革開放繼往開來；香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱；奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖鍍上了金燦燦的色彩。那些曾經蔑視我們為東亞病夫的列強，一個個低下了自命高貴的頭，就連大洋彼岸那個自恃天下第一的超級大國，也不得不一次次為他們的傲慢和無禮道歉。我們這個曾經饑寒交迫的民族，已經可以驕傲地告訴世界；一個偉大的黨正帶領地球上五分之一的人口實現小康，走向富裕。

今天我們走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我心情是那樣激蕩；今天我們走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香還有那抖擻的雄姿震憾。

同學們，朋友們，宏圖已繪就，號角已吹響；壯志在心頭，揚鞭在腳下。讓我們共同努力，在黨的陽光指引下，開拓進取謀發展，與時俱進創輝煌，為祖國的繁榮昌盛，為家鄉的富裕文明，為社會的和諧發展創造出更輝煌的業績，演繹出更精彩的明天！

復興中華，從創新做起

張家輝

一個民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又要不斷適應時代的需要，使歷史與現實相聯，使民族精神真正體現傳統精神和時代精神。

民族精神“重在弘揚”、“重在培育”，但在弘揚和培育民族精神的過程中尤其要處理好繼承和創新的關系。繼承是前提，創新才是根本，是弘揚和培育民族精神的永恒動力。作為一個民族的精神支柱，僅有歷史的傳承是遠遠不夠的。惟有創新，才能發展；惟有創新，才能不朽。歷史沒有止步，創新就不應該停止，民族精神也就不會終結。中華民族精神是與時俱進的精神，是歷史性和時代性的統一，繼承與創新的統一。它始終是發展的、前進的。在我國革命、建設和改革的每一個重要歷史關頭，都會孕育出新的民族精神。

正是這種閃爍著時代光輝的民族精神，造就了一大批具有先進思想并頑強奮斗精神的杰出人物。他們為振興中華上下求索、矢志不渝，推動了歷史發展和民族進步，深刻地改變著時代的面貌，他們高揚著鮮明的時代精神，挺起了堅強的民族脊梁。這就是一個民族的精神和力量。

我們要提高自己的自身素質，要具有創造意識，進取精神，科學精神，民主法治觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質！

我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔，我們注定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華偉大復興的新篇章！

我們要熱愛祖國！熱愛共產黨！熱愛人民！

復興中華 從我做起

朱玉蓮

小時候，“祖國”是除“爸爸媽媽”之外接觸的最多的一個詞語。當時就在想，祖國是多么大的概念啊。她養育了13億的人民，囊括了960萬平方公里的土地，甚至那一望無邊的大海都屬于祖國的一部分。祖國，好像離我們好遠好遠，好像是我們長大了才會觸及的東西。無論是王進喜叔叔還是雷鋒叔叔，都是祖國的偉大建設者；無論是毛澤東爺爺還是鄧小平爺爺，都是祖國的偉大的兒子。祖國，那是一個多么宏大多么高尚的詞匯啊。

可是當時我們沒有發現，祖國離我們很近很近。97香港回歸，99澳門回歸，給那時的我們帶來的豈止是一份震撼，更是一份驕傲。改革開放的進一步發展，使我們可以上更好的學校，玩更好的玩具，吃更好的食品，過更幸福的生活。依法治國的實施，十八大的召開，讓我們的祖國更加制度化，法制化。使我們每天生活在安定快樂之中。祖國離我們很近很近，她的每一個變化都深深影響著我們。

初中了，我們成了少年。對祖國有著難以解釋的情感。我們開始關注祖國在國際社會的地位，開始關注祖國的發展。我們希望祖國越來越強大，能趕上甚至超過發達國家。那時的我們，有一股強烈的激情，恨不得棄筆從戎，恨不得像董存瑞一樣用血來為祖國書寫燦爛歷史

可是當時我們沒有發現，我們的祖國越來越成熟，越來越穩重。我們的祖國加入WTO，積極參加聯合國的維和行動，致力于世界的和平與發展。我們的祖國發射神舟九號，成為世界第三個擁有載人航天技術的國家，不斷加強科教文的建設和發展。我們的祖國正在平穩的崛起。

初中了，我們開始成熟，開始懂得祖國的真正含義。她不僅是這塊土地和人的集合。她更包括了一個民族的靈魂。她是我們賴以生存的基礎。她不是遙不可及，她蘊含在我們生活中，蘊含在我們心中。她不是單純的暴力的，她需要我們活好自己，需要我們過好日子，需要我們不是盲目的激情。我們懂了，我們懂得我們應該好好學習，努力學習科學文化知識，而不是一味的只憑激情；我們懂了，我們懂得愛國就是努力做好本職工作，投身于社會主義現代化建設；我們懂了，我們懂得祖國的偉大和無私，我們懂得祖國對我們的養育。

我們有理由相信，祖國的未來，會更加美麗。科學發展觀的提出，2010年上海世博會的召開，改革開放新階段的進一步深入，這些，都在預示著我們，我們的祖國，會持續健康的發展下去。

我們要更加珍惜這來之不易的發展機遇，“少年強則國強”，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望。周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書”。中國的命運掌握在所有中國人的手上，更掌握在我們青少年手上！我們一定要努力學習，復興中華，從我做起。

復興中華，從學習《紅巖》精神做起

李

丹

在重慶的歌樂山上有一個被烈士鮮血染紅的地方——紅巖。它使無數英雄為之努力，為之拼搏！當我懷著崇敬的心情第一次讀完散發著墨香的《紅巖》時，心緒早就飛到了這個神圣的地方。從小到大，我已經記不得心靈多少次被震撼，多少次在夢里踏上這個神圣的地方。當求學的腳步帶我來到這個美麗的城市時，當我第一次面對著掩埋烈士忠骨的巍巍青山時，還有那些令人毛骨悚然的牢房時，我的心靈仍不免再次被震撼。

在紅巖里，我最欽佩江姐。因為當她知道她的丈夫犧牲時，她不像普通女性一樣變得不堪一擊，而是擦干淚水，重新站起來。因為她知道共產黨托付給她的命令還沒完成。當敵人拷問她時，她不透露黨的任何秘密，當敵人用竹簽釘她的手指時，她卻堅強地說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的！”

當我從書中看到像江姐這樣的一位位革命先烈們的故事時，讓我不禁潸然淚下。那些逝去的共產黨員們，為了革命的勝利，付出了很多很多。他們有的身體倍受摧殘，有的甚至斷送了生命。可他們無怨無悔。《紅巖》里的一首詩讓我感動不已：“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！我們要把這不合理的一切打翻！今天，我們坐牢了，坐牢又有什么稀罕？為了免除下一代的苦難，我們愿——把這牢底坐穿！”

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。我要感謝《紅巖》，因為它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！

同學們，少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決于我們在座的各位能否肩負起時代的重托。我們要樹立正確的榮辱觀，以實際行動踐行“八榮八恥”，銳意進取，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行！今天，我們為振興中華而努力學習，明天，我們將為祖國的繁榮昌盛貢獻力量！

第二篇：復興中華從我做起征文

“復興中華，從我做起”

多么石化的題目，讓無數青年為之折腰啊，看到這個題目，現在的我們要說點什么，做點什么？如果就這一問題來個效仿“你幸福嗎？”的街頭采訪，我想會讓多少少年啞然啊？

在我們這個小城鎮里，我們滿大街看到是“大眾”吧。校園里走俏的是“韓風”吧。一個個小挎包里響起的是“蘋果”的鈴聲呢，還是三星的歡快。當然這是我們改革開放后人人共享偉大成果的新時代，雖然現在右邊的朝鮮在叫喧，遠不到哪去的日本安倍晉三否認了我們跑去了“靖國”。雖然，雖然，一切都好像有點壞事。但是我們還是處于一個養尊處優的環境里，我們有足夠的時間，充裕的時間干著想干的事，不管我們是相對貧窮還是富貴，我們都平等的享受了大中華的和平時代。

總之，復興？為什么很是復興？我們不是很歡快嗎？閑來無聊感時傷秋，抒發情懷。小清新、非主流，我們被裹挾在各種各樣的潮流里，多少有點看不清我們為什么還要復興，我們不是很好嗎？

中華復興的話題，最近最近似乎要數昨天剛剛過去的“五四青年節”了，可惜現在它的提及率遠遠低于五月某某情人節了。可是“五四”還是可以將我們帶到1919年那群青年的身邊，不知道你是否讀過《青春之歌》如果沒有，請你一定要去讀一讀，在那個特殊的時代里，我糊涂了，我不知道是時代的動蕩給與了青年不竭的勇氣、高昂的斗志、還有不朽的熱情還是說是青年的熱情、勇氣、智慧給時代染上了振奮人心的色彩。也許你會說是后者，但是在周圍為什么看到的，聽到的多是“無聊”、“不知干什么”，失了銳氣的青年失了生活的美妙滋味。那

么是前者嗎？如果是，我寧愿拋棄現在的一點點安定去與那些不斷探索的青年為伍。

青年，我們到底怎么了，“五四”的雄風不在，使我們失去了什么，還是時代虧待了我們？回顧曾經的青年，青年是“五四”的領頭人，但是還記得嗎？文革時的紅衛兵，同樣的青年，為什么會錯的如此離譜，以紅色之名，行打砸搶之實？為什么，確實當時的青年一樣是生氣勃勃，身前士卒，走在時代的前列但是卻沒有發現自己的錯誤。也許，現在的我們看來，如此愚蠢甚至是殘忍的事自己絕對不會去做。但是但是那么多的青年就這樣轟轟烈烈的錯了十年之久。足可見無論是多么錯誤的事，一旦開始，一個人兩個人，三個人??不知不覺間不管我們自以為自己多么明智，三觀多么正確，我們都有可能成為惡的幫兇。而現在，我們是否又小心提防成為幫兇那？還是自以為是的覺得別人也許會這樣，而把自己高高掛起，置身事外呢？但愿，每個人對于這個問題的否認可以保證不會出現“葉藍秋”的美麗消逝。

左沖右突說了好多，沒幾句提到“中華復興”，只是想說真正的中國不應該是現在的樣子。希特勒說“中國是睡獅，但愿它永遠不要醒來”，難道你覺得現在中國是覺醒的樣子嗎？我們現在是青年，但十年后，我們會成為前輩，前輩會成為歷史，而新一代的青年也成長起來，中國的天要由誰頂？靠進口？

再念一遍，這些老掉牙的文字“復興中華，從我做起”！

第三篇：復興中華 從我做起征文

復興中華，從我做起

中國有五千年的悠久歷史、有舉世聞名的四大發明、有流傳于古今中外的四大名著等等。是多么令人驕傲、是多么令人感動。

唐代時期的中國，是世界的貿易中心。中華開國五千年，最繁榮昌盛的一段時間就是在唐朝。那時候很多外國人都懷著向往之心來到中國。為什么？就是因為那時的中國很繁華。然而過了很多年，腐敗無能的清政府眼睜睜地看著圓明園被英法聯軍洗劫，并被迫簽訂《北京條約》。幾十年后，清政府又一次懦弱地簽訂了《辛丑條約》……清政府的腐敗無能，使我們的國家四分五裂。緊接著的軍閥割據、日本侵略，一次又一次洗刷了我們本已脆弱不堪的中國。再說說現在。日本一直在跟中國爭奪釣魚島，釣魚島自古以來都是中國的固有領土，日本卻不予認可，甚至拘禁了香港的保釣人士。菲律賓又在跟中國爭奪黃巖島······

盡管他們頻頻挑釁中國，只要我們沿著和平穩健的發展勢頭，沿著習主席提出的中國夢而努力奮斗，努力建國。我們就會戰勝這一切的一切的困難。

如今，恥辱和不幸已經成為過去，中國人民創造了新的輝煌。新中國成立六十三年來，我們在經濟、科技、軍事、體育等方面都取得了長足的進展。高速道路四通八達，機場港口一派繁忙，三峽工程、青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、西電東送，這一切無不在昭示著：中國的無限發展生機和活力。“神舟飛船”、“嫦娥奔月”、“蛟龍下海”，見證著中國強大的科技實力。“兩彈一星”、“殲20出擊”、“航母下水”，讓祖國不再受列強欺凌。北京奧運會的成功舉辦、倫敦奧運中國健兒創造的佳績，從此，中華民族不再是“東亞病夫”。這是一個除舊立新的祖國，這是一個沸騰上升的祖國，這是一個如日中天的祖國。中華民族這個“東方睡獅”已經蘇醒，正已穩健的步伐，走在復興的大路上……

我們現在所能做的，就是好好學習，力爭把中國建設成為一個強盛的大國。只有這樣，才不會有哪個國家敢挑釁我們；只有這樣，我們國家才能繁榮昌盛，屹立于世界民族之林。為了繁榮的中國，為了中華的崛起，我們必須要好好學習，做一個有所作為的人。雖然我們個人的力量是渺小的，但是，如果聚集成千上萬的人一起努力，一起奮斗，那力量就是無窮的。

同學們，努力吧！加油吧！為復興中華，實現中國夢，從我做起吧!

第四篇：《復興中華從我做起》征文

復興中華，從我做起

為了中華民族的偉大復興，中國共產黨在新的時代條件下，帶領人民進行新的偉大的革命，開辟了中國特色社會主義道路。中國人民在中國共產黨的領導下，沿著社會主義道路闊步前進，創造了中國歷史上從未有過的輝煌業績，中華民族全面復興的壯麗前景清晰地展現在世人面前。輝煌的歷程光輝的業績，鑄就了中華民族走向復興的偉大豐碑。

祖國的今天是無數中華兒女拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，不懈努力換來的，來之不易。革命先烈開創了祖國的今天，我們要建設祖國的明天，為了祖國明天更美好，而盡自己的一份力量。如朱光亞爺爺，為祖國復興奮斗的科學家。1945年7月15日，美國新墨西哥州的荒漠上爆發出驚天動地的巨響，美國在日本廣島和長崎投下原子彈，這一事件震驚了全世界，為了造原子彈，蔣介石曾派朱光亞，李政道等五人，赴美考察，可美國根本不向任何人開放原子能技術，考察組只好各奔東西，朱光亞爺爺并沒懈怠，后來朱光亞在吳老師的幫助下，進入了美國密執安大學研究生院深造??他刻苦學習，艱苦奮斗，終于他成功了。1949年10月1日中華人民共和國成立，朱光亞選擇回國創新，拒絕了美國的富有生活，在幾年的努力下，終于造出了中國史上第一顆原子彈，1967年6月17日中國第一顆原子彈終于成功爆炸，強烈的沖擊波又一次震撼了世界??我記得朱光亞爺爺說過：“核武器事業，所有的一切榮譽都是集體的，我僅僅是其中的一員，是一個代表。”朱光亞爺爺為祖國復興不懈努力的精神值得我們去學習。“天下興亡，匹夫有責。”我們是華夏兒女，祖國的興亡和我們密切相連，我們是祖國的一份子，為祖國做貢獻是我們的責任！幾千年來我們各族人民在華夏大地上自強不息，艱苦奮斗，團結拼搏，共創了悠久的華夏文明，共同建設了幅員遼闊的錦繡山河，在長期發展的進程中，我國各民族多元一體格局。我們每一個民族發展壯大作出了重要貢獻，我國每一個民族都是全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，堅持和發展中國特色社會主義的重要力量！

我國各族人民團結進步是中華民族的生命所在，力量所在。在復興的道路上不少革命先輩，艱苦奮斗，流血犧牲。復興中華，從我做起，一個民族的興旺對每一個人來說是一件好事，可中華還未解放時，祖國的復興對于每一個人來說都是一個長遠的夢，可是我們的革命先輩們做到了！我們的祖國強盛了，我們的中國夢實現了！偉大的祖國啊！我們會為您爭光，我們會為您添彩！

中國人民經過一百多年的艱苦奮斗，將基本實現社會主義現代化。中華民族將以更加強勁的英姿屹立于世界名族之林！

為祖國的昌盛而奮斗！

“五四青年節”的下午，我看了一本名叫《復興中華從我做起》的小學生讀本，明白了做為一個中國人，應該熱愛自己的祖國，應該為中華復興區努力學習的道理。

這本書分為15課，每一課的標題都很有特點，有第一課的偉大的祖國、傳承文化、為國爭光、楷模在我心中和發現生活中的美等等。最讓我記憶深刻的是第六課《開模在我心中》，說的是佳木斯市最美教師張麗莉的事跡，她的事跡讓我十分感動。2012年5月8日晚20時38分，一些在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結束晚課后從校門走出，誰也沒有料到一場慘劇即將發生。當時負責接送學生的三輛客車停在路邊，最后一輛大客車突然發動，裝上第二輛客車，并推著第二輛客車向第一輛撞去。當時有幾個同學正好走在第一輛和第二輛的中間，眼看他們就要被兩臺車擠在中間。這時候，只見正要過馬路的張老師迅速沖上前去，用屁股頂出一個學生，一只手將另一個學生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，當場昏迷過去。隨后，張老師被送往醫院搶救。張老師由于搶救學生，導致腰椎骨折、盆骨骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷并伴有視覺性休克。醫院為了保住張老師的生命，不得已為她做了雙下肢截肢手術。經歷了4次手術后，張老師醒了過來。她的第一句話是對醫護人員說的“謝謝你們”！張老師盡管只是一位普通的教師，但是在生死存亡的關頭，她卻把生的希望留給了兩名學生，把死的危險留給了自己，她舍生取義為他人安全著想的崇高思想品德，深深的印刻在我的腦海里，久久不能忘記！

其實，愛國和奉獻不分先后，不分大小，更不在于你做了多么驚天動地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。記得有個小故事，說的是一個小男孩撿起馬路上的一枚沾有污垢的硬幣，周圍的人對他說：“那只是一分錢，既臟又沒啥用，扔了吧！”但是小男孩卻用手帕擦干凈硬幣，大聲地說：“這上面印有國徽，做為一個中國人應該熱愛自己的祖國。”小男孩樸實的語言，道出了真誠的愛國心。

打開中國的歷史畫卷，許多愛國為人不勝枚舉。因為愛過，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理每天只睡兩小時；因為愛過，朱光亞蘇步青等名人毅然放棄國外優越的生活物質條件，飛回貧困的祖國參加建設；因為愛國，我國各條戰線的工作者默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。所以這一切都充分地說明，我們愛自己的祖國，就要從實際行動去熱愛自己的祖國。因此，從現在開始，我們應該從身邊的小事做起，從自己的實際行動去愛國，比如，認真學習、報效祖國是愛國，珍惜糧食不浪費是愛國，關心集體，團結互助同樣是愛國。“少年興則國興，少年強則國強。”我們應該好好學習，保護我們共同的祖國媽媽。

看了這本書，我感覺愛國永遠不晚，今天只要我們立志為振興中華而學習，明天美麗中國的藍圖就一定能實現。

今天，我看了一本叫《復興中華，從我做起》的書。

復興中華，從我做起，是要我們從小事做起。把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動之中。在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社區和公共場所做熱愛公務、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。

在《復興中華從我做起》這本書里我最喜歡的是為國爭光的劉翔。劉翔小的時候，接收的是調高訓練，進入體校后于1998年開始轉向跨欄訓練。2000年10月20日，第八屆世界青年田徑競標賽，劉翔跑出13秒87的成績，贏得第四名。2001年8月28日，世界大學生運動會劉翔獲得了冠軍，成績為13秒33，這是劉翔本人拿到的第一個世界冠軍。2002年7月2日，瑞士洛桑國際天聯大獎賽，劉翔獲得第二名，13秒12的成績，刷新保持了24年之久的110米欄世界青年紀錄，同時打破亞洲紀錄，就此進入世界頂尖跨欄運動員行列。2004年5月8日，日本大阪田徑大獎賽，劉翔獲得冠軍。以13秒06的成績擊敗世錦賽三冠王阿蘭.約翰遜，并打破他自己2002年創造的13秒12的亞洲紀錄。2004年雅典奧運會上，盡管劉翔在前并不被廣泛看好能奪取110米跨欄金牌，但是他在決賽中完美的發揮了自己的技術優勢，以近三米的優勢率先沖過終點，并且以12秒91的成績平了保持11年之久的世界紀錄。劉翔是第一位在奧運會上田徑項目上獲得金牌的中國男運動員，在獲得這枚奧運會金牌時，劉翔21歲。2006年7月21日。瑞士洛桑田徑超級大獎賽，劉翔以12秒88的新成績奪得男子110米欄冠軍，打破沉睡13年之久，由英國名將科林.杰克遜創造的12秒91的世界紀錄。2007年8月31日，日本大阪世錦賽男子100米欄決賽，劉翔以12秒95奪冠，成為集世界紀錄、奧運會冠軍、世錦賽冠軍于一身的男子110米欄大滿貫得主。2008年北京奧運會，劉翔因傷退出比賽。對此，輿論界質疑頗多。劉翔退賽，讓眾多的翔迷傷心不已，他也曾一度背上“懦夫”的罵名，沉寂一年后，最終劉翔于2009年9月20日上海黃金賽完美優秀的運動員之一。2011年，劉翔與古巴名將羅伯斯激戰，受影響獲得亞軍。2012年6月3日凌晨，國際田徑聯合會鉆石聯賽第四站尤金站暨普霍方丹田徑精英賽在俄簕岡大學海沃德田徑場進行。在男子110米欄比賽中。“中國飛人”劉翔以12秒87的成績第四次在尤金站奪冠，同時也是今年室外賽季三連冠，如果不是因為風速問題，他將打破奧利弗保持的賽會記錄，并追平羅伯斯的世界紀錄。

你知道我為什么喜歡劉翔嗎？讓我來告訴你把！劉翔有一種頑強拼搏的精神，我對他很感興趣。而且他每次都能打破常規，做到更好，每次都打破世界紀錄。劉翔，我支持你，加油！

第五篇：征文復興中華,從我做起

“復興中華從我做起”征文

復興中華，從我做起

“什么是祖國？我天天在思索，一年長一歲，答案有千萬個。”這句耳熟能詳的詩句在我心里留下了深深的烙印。是啊，小時候，我覺得祖國是媽媽的搖籃曲；長大了，祖國是長江，黃河；是飛翔的白鴿??

而如今，我看到的祖國是飛黃騰達的大民族，正在日益崛起：一座座現代化的城市迅速崛起；一個個商廈、工廠、高科技企業正遍地生花；青藏鐵路的通車；三峽工程造福人類；航天載人飛船的成功升天??都足以證明祖國強大了。而梁啟超說：““少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年雄于世界，則國雄于世界！”中國——東方的雄雞正昂首闊步，走向更光明的明天!

而祖國也在經歷著風霜雨雪。4月20日，突如其來的雅安7.0級的地震，讓許多親人離開了人世，讓許多房屋倒塌。這次大災難讓人民蒙受了巨大的損失，經歷著撕心裂肺的痛苦。然而，這無情的災難牽動著祖國每個人的心，李克強總理親臨災區指揮抗震救災；四面八方的解放軍戰士，志愿者，醫生??都積極地投入到這沒有硝煙的戰場，這足以證明中國的強盛是中國人民的團結，心連心的精神。這充分地看出，祖國的復興之路會越走越通暢。

而作為一名小學生，愛國也就在我們身邊，認真讀書、報效祖國是愛國，節約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護環境也是愛國，關心集體、團結互助同樣是愛國的表現。弘揚中國優良傳統，尊老愛幼，孝敬父母，是愛國的表現??所有這一切都充分說明，我們愛國，要從身邊的小事做起，要用實際行動去證明我們愛自己的祖國，還要用實際行動去建設美麗的國家。因此，從現在開始，我們應該從身邊的小事做起，以自己的實際行動去愛國。

好好學習，學會愛國，因為我們是祖國的新一代，祖國的未來注定是我們大展身手的舞臺。我們青少年更應該從小樹立自己的崇高理想，做一個胸懷大志、品學兼優的孩子。我們要全面提高自己的道德素質、科學文化素質和精神素質，我們注定是實現中華民族偉大復興的主力軍，我們有責任把中華民族偉大復興的使命承擔。

雙鳳橋小學年級班學生姓名指導教師