第一篇：專項(xiàng)練習(xí)之文章閱讀三

專項(xiàng)練習(xí)之文章閱讀三

經(jīng)過(guò)半年多的星際旅行，美國(guó)“勇氣”號(hào)火星車于太平洋時(shí)間3日20時(shí)35分左右，在火星表面成功著陸，并于20時(shí)52分向地球發(fā)回第一個(gè)信息。美國(guó)宇航局宣布這一登陸計(jì)劃取得成功。

美國(guó)宇航局華裔科學(xué)家沈毓賢說(shuō)：“‘勇氣’號(hào)登陸過(guò)程中全球共有3個(gè)聯(lián)絡(luò)站，分別位于西班牙馬德里、澳大利亞堪培拉和美國(guó)的加利福尼亞，它們能接收全空域的通信信號(hào)，‘勇氣’號(hào)外部為登陸艙，只有火星車和登陸艙都發(fā)回信號(hào)，才能證實(shí)整個(gè)登陸計(jì)劃成功?！痹谂了_迪納的宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，監(jiān)測(cè)登陸過(guò)程的數(shù)百名工作人員收到信息后一片歡騰，人們期待著“勇氣”號(hào)在火星上發(fā)現(xiàn)水和生命存在的跡象。火星著陸系統(tǒng)總工程師、華裔科學(xué)家李煒鈞說(shuō)：“‘勇氣’號(hào)登陸完全依靠自主控制，地面控制中心在緊張和懸念中希望它‘交好運(yùn)”’。

“勇氣”號(hào)登陸時(shí)像皮球一樣在火星表面進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)數(shù)分鐘的彈跳、翻滾，直至最后落穩(wěn)。它先是在耐高溫表層的保護(hù)下，以大約1.9萬(wàn)公里的時(shí)速?zèng)_入130公里厚的火星大氣層。在空氣阻力作用下，它在距火星表面8公里左右時(shí)時(shí)速降至1600公里，此時(shí)直徑10多米的降落傘自動(dòng)打開(kāi)。當(dāng)火星車連同降落傘一起接近火星地面，它的外層氣囊彈出，同時(shí)火箭制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴出火焰，增加著陸緩沖力。在距地面12米時(shí)，降落傘繩索自動(dòng)斷開(kāi)，被氣囊包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的“勇氣”號(hào)，像皮球一樣落在火星表面彈跳、翻滾，最初彈起時(shí)有5層樓那么高，反復(fù)彈跳數(shù)10次后在距最初著陸點(diǎn)大約1公里的地方落穩(wěn)。此時(shí)氣囊內(nèi)的氣體自動(dòng)放出，火星車看上去像被一層帆布包著。

“勇氣”號(hào)著陸點(diǎn)選在火星上地勢(shì)平緩、面積較大的“古謝夫環(huán)形山”區(qū)域，以確保成功。它著陸后將先進(jìn)行一星期的設(shè)備自檢，然后地面人員將操縱它在火星表面考查。收到它拍攝的圖像后，如果科學(xué)家認(rèn)為某塊巖石有研究?jī)r(jià)值，會(huì)命令它開(kāi)過(guò)去進(jìn)行進(jìn)一步探測(cè)。

“勇氣”號(hào)的“孿生兄弟”--“機(jī)遇”號(hào)也計(jì)劃于1月24日在火星著陸，這一對(duì)探測(cè)器共耗資8.2億美元，分別在去年6月和7月飛向太空，是去年2月“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)失事后美國(guó)宇航局最大的一項(xiàng)太空計(jì)劃。如果這一計(jì)劃取得成功，將鼓舞宇航局的士氣，并加速人類登陸火星的進(jìn)程。1.下列對(duì)“勇氣”號(hào)的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.是空間遨游時(shí)間長(zhǎng)、耗資巨大，成功登陸火星的探測(cè)

B.是由美國(guó)新近研制完成的空間探測(cè)器，主要由登陸艙和火星車組成 C.是完全依靠自主控制，并且能夠進(jìn)行設(shè)備自檢的高智能探測(cè)器 D.是地面人員能夠操縱，進(jìn)行有針對(duì)性空間實(shí)驗(yàn)的探測(cè)器

2.以下不屬于“勇氣”號(hào)“依靠自主控制”來(lái)完成的一項(xiàng)是()。A.在火星表面經(jīng)過(guò)反復(fù)彈跳數(shù)十次后在距最初著陸點(diǎn)大約1公里的地方落穩(wěn)

B.在火星車連同降落傘一起接近火星地面時(shí)，它的外層氣囊彈出，同時(shí)火箭制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴出火焰 C.在 “勇氣”號(hào)時(shí)速降至1600公里時(shí)，此時(shí)直徑10多米的降落傘自動(dòng)打開(kāi) D.在距火星地面12米時(shí)，降落傘繩索自動(dòng)斷開(kāi) 3.本文的標(biāo)題是()。A.“勇氣”號(hào)的特征與功能 B.“勇氣”號(hào)成功登陸火星 C.美國(guó)最大的太空計(jì)劃 D.火星登陸計(jì)劃取得成功

4.以下對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的推斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.“勇氣”號(hào)20時(shí)52分向地球發(fā)回第一個(gè)信息，這表明整個(gè)登陸計(jì)劃取得成功 B.地面人員操縱 “勇氣”號(hào)進(jìn)行探測(cè)，主要是為了發(fā)現(xiàn)水和生命存在的跡象 C.“勇氣”號(hào)與“機(jī)遇”號(hào)如果取得成功，將加速人類登陸火星的進(jìn)程 D.華裔科學(xué)家的參與表明，美國(guó)探測(cè)器登陸火星也是全人類共同智慧的結(jié)晶 1.C 【中公解析】“勇氣”號(hào)登陸時(shí)“完全依靠自主控制”，其他情形不是“自主控制”。2.A 【中公解析】A項(xiàng)不屬于“自主控制”范疇，而是屬于自然緩沖。3.B 【中公解析】本文重在談“勇氣”號(hào)的登陸問(wèn)題，詳細(xì)交代了登陸的種種情況，所以選B，而A項(xiàng)回避了這一主要問(wèn)題，C、D兩項(xiàng)又顯得太寬泛。4.A 【中公解析】根據(jù)第二段中沈毓賢的相關(guān)表述，“勇氣”號(hào)發(fā)回第一個(gè)信息，應(yīng)該看成是整個(gè)計(jì)劃中的局部的、部分的成功。

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第二篇：公務(wù)員考試專項(xiàng)練習(xí)之?dāng)?shù)字推理(三)

公務(wù)員考試專項(xiàng)練習(xí)之?dāng)?shù)字推理

（三）【1】81，23，（），127

A.103；B.114；C.104；D.57

【2】1，1，3，1，3，5，6，（）。

A.1；B.2；C.4；D.10

【3】48，32，17，（），43，59。

A．28；B．33；C．31；D．27

【4】21，27，36，51，72，（）

A.95；B.105；C.100；D.102

【5】1/2，1，1，（），9/11，11/13

A.2；B.3；C.1；D.9

【6】2，3，5，7，11，（）

A.17；B.18；C.19；D.20

【7】2，33，45，58，（）

A．215；B．216；C．512；D．612

【8】20/9，4/3，7/9，4/9，1/4，（）

A．3/7；B．5/12；C．5/36；D．7/36

【9】5，17, 21, 25，（）

A．29；B．36；C．41；D．49

【10】2，4，3，9，5，20，7，（）

A.27；B.17；C.40；D.4

41.C

中公解析：第一項(xiàng)+第二項(xiàng)=第三項(xiàng)。

2.D

中公解析：1＋1＝2 3＋1＝4 3＋5＝8 6＋10＝16，其中2 4 8 16等比。

3.A

中公解析：59-18=11 43-32=11 28-17=11。

4.B

中公解析：27-21=6=2×3，36-27=9=3×3，51-36=15=5×3，72-51=21=7×3，105-72=33=11×3，其中2、3、5、7、11質(zhì)數(shù)列。

5.C

中公解析：1/2，1，1，()，9/11，11/13 =>1/2，3/3，5/5，7/7，9/11，11/13=>分子1,3,5,7,9,11等差；分母2,3,5,7,11,13 連續(xù)質(zhì)數(shù)列。

6.C

中公解析：前后項(xiàng)相減得到1，2，2，4 第三個(gè)數(shù)為前兩個(gè)數(shù)相乘，推出下一個(gè)數(shù)為8,所以11+8=19。

7.D

中公解析：個(gè)位2,3,5,8,12=>作差1,2,3,4等差;其他位3,4,5,6等差。

8.C

中公解析：20/9，4/3，7/9，4/9，1/4，（5/36）=>80/36,48/36,28/36,16/36,9/36,5/36;分母36,36,36,36,36,36 等差;分子80,48,28,16,9,5 三級(jí)等差。

9.A

中公解析：5×3+2=17，5×4+1=21，5×5=0=25，5×6-1=29。

10.D

中公解析：奇數(shù)項(xiàng)2,3,5,7連續(xù)質(zhì)數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)4,9,20,44,前項(xiàng)除以后項(xiàng)

=>4/9,9/20,20/44=>8/18,9/20,10/22.分子8,9,10等差，分母18,20,22等差。

第三篇：中考之文言文練習(xí)(三)

曹公①南征表②，會(huì)表卒，子琮代立，遣使請(qǐng)降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞之，遂將其眾去。過(guò)襄陽(yáng)，諸葛亮說(shuō)先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也?！蹦笋v馬呼琮，琮懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主。比到當(dāng)陽(yáng)，眾十馀萬(wàn)，輜重④數(shù)千兩，日行十馀里，別遣關(guān)羽乘船數(shù)百艘，使會(huì)江陵?；蛑^先主曰：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫濟(jì)大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”（節(jié)選自《三國(guó)志·先主傳》）

【注釋】①曹公：指曹操。②表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任荊州牧。③先主：指劉備。曹操南征時(shí)，劉備退軍投奔劉表，劉表以上賓禮待之。④輜（zī）重:軍用器械、糧草、營(yíng)帳、服裝等的統(tǒng)稱。

解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）會(huì)表卒（2）遂將其眾去．．

（3）諸葛亮說(shuō)先主攻琮（4）或謂先主曰．．

用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（3分）

今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？

后人評(píng)價(jià)劉備是一位“仁主”。請(qǐng)從文中找出依據(jù)加以說(shuō)明。（4分）

【答案】

閱讀下面[ 甲 ][ 乙 ]兩段文字，完成19-22題 12，[ 甲 ]元岳柱字○，八歲觀畫師何澄畫“陶母剪發(fā)圖”，柱指陶母腕上金○詰之曰：“金

3也？”何大驚異。觀此可以知畫理矣。釧可易酒，何用剪發(fā)○

（選自《戒庵老人漫筆》）

4，5于[ 乙 ] “疾雷不及掩耳” 此兵家成言，初非偶語(yǔ)○古今文士未有改之者。宋子京○《李

6易“疾雷”為“震霆”，易“掩”為“塞”，不惟失真，且其理亦不安○7矣。雷靖?jìng)鳌纺恕?/p>

以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且不及，復(fù)何暇塞哉！此所謂欲益反弊者也

（選自《滹南遺老集》

【注釋】○1元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字。○2金釧：金手鐲。○3為：即“為之”，做那樣的事?！?偶語(yǔ)：隨便結(jié)合的詞語(yǔ)。○5宋子京：即宋祁，宋朝史學(xué)家?！?乃：卻。

7安：妥當(dāng) ○

下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A 金釧可易（換）酒B疾（快）雷不及掩耳．．

C復(fù)何暇（空閑）塞哉D此所謂欲益（增加）反弊者也 ．．

下列句中加點(diǎn)的“以”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A觀此可以（憑借）知畫理矣B雷以（因?yàn)椋┢浼?．．

C 以是人多以（可以）書假余D 皆以（認(rèn)為）美于徐公 ．．

用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列文言句子的意思。（2分）

初非偶語(yǔ)，古今之士未有改之者。

[ 甲 ][ 乙 ]兩段文字包含了一個(gè)共同的道理，這個(gè)道理是什么？（2分）

【答案】

19． D

20．C

21． 本來(lái)不是隨便結(jié)合的詞語(yǔ)，古學(xué)者沒(méi)有改動(dòng)過(guò)這句話

22． 任何創(chuàng)作都必須符合生活的真實(shí)

閱讀下面的文言文選段，完成：

游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上。取酒共

酌，意致閑淡。亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然

不能自已也。

（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①予始四望慘淡予：②泫然不能自已也已：

（2）眼前的景物不同，作者的心情也不同，請(qǐng)根據(jù)上面語(yǔ)段加以概括。（2分）

①風(fēng)漸勁時(shí)：②風(fēng)大起時(shí)：

(3)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描寫出“時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，著鵝溪練上”的景象。（2分）

【答案】(1)①我②停止(2)亦甚雄快（愉快）愀然以悲，泫然不能自已（悲傷，淚

流不止）(3)抓住特征描寫1分，語(yǔ)言優(yōu)美1分。

閱讀下面文言文，完成題目

元祐①初，山谷②與末坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞．

之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗?！鄙焦热眨骸昂喂?”穆父曰：“無(wú)他，但未見(jiàn)懷．

素真跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見(jiàn)懷素⑤《自

敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動(dòng)，與元祜已⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見(jiàn)也。

(選自曾敏行《獨(dú)醒雜志》)

【注釋】①元祜：宋哲宗趙煦年號(hào)。②山谷：黃庭堅(jiān)，字魯直，號(hào)山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”、“石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號(hào)。④涪陵：地名。⑤懷素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對(duì)后世影響很大。⑥已：同“以”。⑦不誣：不假：

（1）．用“／“給文中畫線句子劃分良朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)

與元祐已前所書大異

（2）．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)

(1)罷：()(2)從：()

（3）．說(shuō)說(shuō)“故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見(jiàn)也”的意思。(2分)

（4）．文中哪兩個(gè)詞語(yǔ)鮮明地表達(dá)了山谷對(duì)穆父之言的看法?(2分)

(5)．山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動(dòng)”，是哪三個(gè)重要原因促成?請(qǐng)根據(jù)文中信息概括。

(3分)

【答案】（1）．與元祐已前所書/大異

（2）．結(jié)束(完了，停止)(1分)跟隨(1分)

（3）．所以山谷曾經(jīng)自己認(rèn)為是在涪陵深得草書的真諦，遺憾的是穆父未能看到自己的書法。

（4）．疑(1分)信(1分)

(5)．(1)錢穆父的批評(píng)、指點(diǎn)(1分)(2)得到了懷素的《自敘》帖（1分)(3)自身的努力

(1分)(答到意思即可給分)

閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）

亮少有逸群之才，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，．

遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)而備失勢(shì)，眾寡而無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)．．

人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既．

足，以亮為軍師。將軍備稱帝號(hào)，拜亮為丞相。(選自晉·陳壽《進(jìn)<諸葛亮集>表》)

【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見(jiàn)面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會(huì)：吳國(guó)。

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（3分）

A．乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場(chǎng)B．乃建奇策/策之不以其道 ．．．．

C．身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生D．江南悉平/事無(wú)大小，悉以咨之 ．．．．

10．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。(2分)

備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（6分）

（1）躬耕于野，不求聞達(dá)。（3分）

（2）益州既足，以亮為軍師。（3分）

12．從本段文字來(lái)看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？（4分）

【答案】

（二）（15分）

9．D（A拜訪/看見(jiàn)B計(jì)謀/鞭打C出使/假如D都）

10．備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷。

11．（1）親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。（“躬”、“聞達(dá)”、介賓后置句式，每處1分）

（2）益州充實(shí)之后，任命諸葛亮為軍師。（“既”“足”“以??為”每處1分?！凹取弊g成“已經(jīng)”也可，“足”譯成“富足”“豐足”也可。）

12．①出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功。（三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。用文段中相關(guān)語(yǔ)句回答也可。）

附譯文：

諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操，而劉備失去了權(quán)勢(shì)和地位，人數(shù)少?zèng)]有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，就進(jìn)諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國(guó)求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬(wàn)人來(lái)幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下曹軍。江南全都平定了。后來(lái)諸葛亮幫助劉備又向西攻打益州。益州充實(shí)之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。

閱讀下面的文言文，完成6-8題。（10分）

樂(lè)廣嘗有親客，久闊①不復(fù)來(lái)，廣問(wèn)其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見(jiàn)杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。”于時(shí)河南②聽(tīng)事③壁上有角④，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客日：“酒中復(fù)有所見(jiàn)不?”答曰：“所見(jiàn)如初?！睆V乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤頓愈。

（選自《晉書》）

【注】 ①久闊：久別②河南：郡名，樂(lè)廣擔(dān)任河南尹。③聽(tīng)事：官府辦公的地方。④角：角弓，用牛角裝飾的弓。⑤沉疴（chénkē）：久治不愈的病。

6．解釋加點(diǎn)詞。（4分）

（1）樂(lè)廣嘗有親客（）（2）廣意杯中蛇即角影也（）．．

（3）漆畫作蛇 ．（）（4）廣乃告其所以（）．．

7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）

見(jiàn)杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。

8．“客”久病不愈的原因告訴了人們什么道理？（3分）

【答案】

閱讀下面文言文，完成3~5題。（4分）

①齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。．

居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！食無(wú)魚！”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客?！本佑许暎瑥?fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！出無(wú)車！”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客。”于是，乘其車，揭其劍，過(guò)其友曰：“孟嘗君客我！”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎！無(wú)以為家！”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎？”對(duì)曰：“有老母！”孟嘗君使人給其食用，無(wú)使乏。于是，馮諼不復(fù)歌。

②后孟嘗君出記，問(wèn)門下諸客：“誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛乎？”馮諼署曰：“能！”

于是，約車治裝載，券契而行。辭曰：“責(zé)收畢，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡．

有者！”

驅(qū)而之薛。使吏召諸民當(dāng)償者，悉來(lái)合券。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬(wàn)歲。

長(zhǎng)驅(qū)到齊，晨而求見(jiàn)。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見(jiàn)之，曰：“責(zé)畢收乎？來(lái)何疾也！”．

曰：“收畢矣！”“以何市而反？”馮諼曰：“君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì)，君官中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義?！泵蠂L君曰：“市．

義奈何？”

曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛(ài)子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬(wàn)歲，乃臣所以為君市義也?！泵蠂L君不說(shuō)，曰：“諾！先生休矣！”

后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣！”孟嘗君就國(guó)于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見(jiàn)之。”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策四》）

【注釋】

①孟嘗君：姓田名文，齊國(guó)貴族，齊湣王時(shí)任齊國(guó)的國(guó)相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國(guó)的信陵君，楚國(guó)的春申君，趙國(guó)的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國(guó)四公子”。②責(zé)：通“債”，債券。

3．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.．使人屬孟嘗君屬：通“囑”，告訴 ．

B．以何市而反 ．

D．狗馬實(shí)外廄 ．市：買怪：責(zé)怪實(shí)：充滿C．孟嘗君怪其疾也 ．

4．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）孟嘗君使人給其食用，無(wú)使乏。（3分）

譯文：

（2）今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛(ài)子其民，因而賈利之。（3分）

譯文：

5．馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”？結(jié)合全文概括作答。（4分）

答：

【答案】

3．（2分）C（怪：對(duì)??感到奇怪）

4．（6分）（1）（3分）孟嘗君派人供給馮諼母親吃用（的東西），不使她感到缺失。（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“給”“乏”的意思各計(jì)1分）

5．（4分）（1）感謝孟嘗君的知遇之恩；（2）替孟嘗君樹(shù)立形象，獲得民心。（每一點(diǎn)計(jì)2分，共4分；語(yǔ)意相近即可）

第四篇：練習(xí)普通話經(jīng)典文章

《練習(xí)普通話的繞口令》文章正文：

練習(xí)普通話的繞口令 ：繞口令是我國(guó)一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”、“拗口令”。繞口令把聲，韻、調(diào)容易混同的字，組成反復(fù)、重疊、繞口的句子，要求一口氣急速而準(zhǔn)確地念出來(lái)。

“繞口令”的最大特點(diǎn)是“拗口”。它是學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)（如相聲、快板等等）的必修課?？梢藻憻捜恕吧唷保按健?，“齒”的相互配合的技巧，被形象地稱為“口腔體操”。

自古以來(lái)，勞動(dòng)群眾就喜愛(ài)創(chuàng)作和傳說(shuō)繞口令，不但內(nèi)容豐富，數(shù)量眾多，許多繞口令還編寫得十分精巧，有的本身就是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，使人樂(lè)于頌讀。

練習(xí)繞口令最好從兒童時(shí)期開(kāi)始，尤其是方言地區(qū)。經(jīng)典繞口令練習(xí)單韻母練習(xí)

1、坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？

2、山上五棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

3、山前有只虎，山下有只猴?；f猴，猴斗虎；虎攆不上猴，猴斗不了虎。鼻韻母練習(xí)

1、扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。

2、一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

3、任命是任命，人名是人名，任命不能說(shuō)成人名，人名也不能說(shuō)成任命。

4、山前有個(gè)嚴(yán)圓眼，山后有個(gè)嚴(yán)眼圓，二人山前來(lái)比眼，不知是嚴(yán)圓眼的眼圓，還是嚴(yán)眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓？

復(fù)韻母練習(xí)

1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。

2、出南門，走六步，見(jiàn)著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

3、哥挎瓜筐過(guò)寬溝，過(guò)溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

4、山前有個(gè)崔粗腿，山后有個(gè)崔腿粗。二人山前來(lái)比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？

唇音練習(xí)

1、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

2、粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。

3、吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

4、八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。舌尖中音練習(xí)

1、你會(huì)燉燉凍豆腐，你來(lái)燉我的燉凍豆腐；你不會(huì)燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。

2、老羅拉了一車?yán)?，老李拉了一車?yán)?。老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。

3、有個(gè)面鋪門朝南，門上掛著藍(lán)布棉門簾，摘了藍(lán)布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是門朝南。

4、大刀對(duì)單刀，單刀對(duì)大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。舌根音、舌面音練習(xí)

1、七加一，再減一，加完減完等于幾？七加一，再減一，加完減完還是七。

2、你也勤來(lái)我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊。

3、一班有個(gè)黃賀，二班有個(gè)王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫詩(shī)歌。黃賀幫助王克寫詩(shī)歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩(shī)歌。

4、小郭畫了朵紅花，小葛畫了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花。

翹舌音、平舌音、練習(xí)(1)

1、天上有個(gè)日頭，地下有塊石頭，嘴里有個(gè)舌頭，手上有五個(gè)手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。

2、三山屹四水，四水繞三山；三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。

3、長(zhǎng)蟲圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完磚堆鉆磚堆。

4、師部司令部指示：四團(tuán)十連石連長(zhǎng)帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，師長(zhǎng)召開(kāi)誓師大會(huì)。

5、早招租，晚招租，總找周鄒鄭曾朱。翹舌音、平舌音、練習(xí)(2)

1、紫瓷盤，盛魚翅，一盤熟魚翅，一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴，魚刺刺進(jìn)齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。

2、字紙里裹著細(xì)銀絲，細(xì)銀絲上趴著四千四百四十四個(gè)似死似不死的小死虱子皮。

3、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無(wú)私，斯老師給我精神食糧，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識(shí)鑰匙。我感謝石、斯、施史四老師。

4、石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹(shù)上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。

喇嘛和啞吧

從南邊來(lái)了個(gè)喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來(lái)個(gè)啞吧，腰里別著個(gè)喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴，不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛，別喇叭的啞巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭。也不知?jiǎng)e喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，別喇叭的啞巴吹喇叭。

練習(xí)普通話的繞口令方法

1：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲快速地?cái)?shù)數(shù)字“12345678910”，——口氣反復(fù)數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復(fù)數(shù)多少次。

2．“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲：“出東門過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少(吸足氣)一個(gè)棗兩個(gè)棗三個(gè)棗四個(gè)棗五個(gè)……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個(gè)棗。反復(fù)4—6次。

3．“數(shù)葫蘆”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個(gè)葫蘆(吸足氣)一個(gè)葫蘆二個(gè)葫蘆三個(gè)葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復(fù)4—6次。數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬(wàn)不要跑氣。開(kāi)始腹部會(huì)出現(xiàn)酸痛，練過(guò)一段時(shí)間，則會(huì)自覺(jué)大有進(jìn)步。

4“深吸慢呼長(zhǎng)音練習(xí)”經(jīng)過(guò)氣息練習(xí)，聲音開(kāi)始逐步加入。這一練習(xí)仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時(shí)擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進(jìn)，能拉多長(zhǎng)拉多長(zhǎng)，反復(fù)練習(xí)。

5.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反復(fù))到這口氣將盡時(shí)發(fā)出“嘭一啪”的斷音。反復(fù)4—6次。

6．一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出“哈，哈—(反復(fù))(加快)哈，哈，哈……”鍛煉有進(jìn)發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。

7．一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”(反復(fù)逐漸加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復(fù)練習(xí)。

冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。繞口令練習(xí)要持之以恒，方能見(jiàn)成效。有心學(xué)習(xí)的朋友，要堅(jiān)持哦！

第五篇：朗讀練習(xí)文章

石縫間的生命

石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。

是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種籽撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。

于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。

或者只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子，因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營(yíng)養(yǎng)。它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長(zhǎng)出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺(jué)察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可扼制。

或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，則遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當(dāng)了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。

愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己、成長(zhǎng)自己，直到最后完善自己、升華自己。

石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它還是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。

石縫間頑強(qiáng)的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。

繞道而行

我們常看見(jiàn)那迷路的蜻蜓在房間里拼命地飛向玻璃窗，打算到那海闊天空的地方去。它看準(zhǔn)了透過(guò)玻璃窗照進(jìn)來(lái)的那一片光明，百折不撓地飛過(guò)去，但每次都碰到玻璃上。必需在上面掙扎好久，才恢復(fù)神智，然后它在房間里繞上一圈，再鼓起勇氣，仍然朝玻璃窗上飛去，當(dāng)然，它還是“碰壁而回”。

其實(shí)，旁邊的門是開(kāi)著的，只因那邊看起來(lái)沒(méi)有這邊亮，它就不想去試試那個(gè)門。

追求光明是多數(shù)生物的天性。它們不管怎樣遭受失敗或挫折，總還是堅(jiān)決地朝向光明的地方去奮斗，但是，當(dāng)我們看見(jiàn)碰壁而回的蜻蜓的時(shí)候，卻不禁想要告訴它：我們有時(shí)為了達(dá)到目的，是不能不換一個(gè)看來(lái)較為遙遠(yuǎn)，較為無(wú)望的方向的；否則，你就只好永遠(yuǎn)在嘗試與失敗之間兜圈子，直到你完全鎩羽而回。

百折不回的精神雖然可佩，但如果這里雖然望得見(jiàn)目標(biāo)，而這前面卻只是一片陡削的山壁，沒(méi)有可以攀援的路徑時(shí)，我們也只好換一個(gè)方向，繞道而行。

為了達(dá)到目標(biāo)，暫時(shí)走一走與理想相背馳的路，有時(shí)正是智慧的表現(xiàn)。事實(shí)上，人生途中是沒(méi)有幾條便捷的直達(dá)路徑可走的。

我們時(shí)常必須把目標(biāo)放在背后，而耐心地去做披荊斬棘、鋪路修橋的工作，我們時(shí)常必需嘗試很多條看來(lái)非常晦暗無(wú)望的道路之后，才發(fā)現(xiàn)距離目標(biāo)近了一點(diǎn)。

只要我們記住自己理想的方向，就算多兜幾個(gè)圈子，也許不算錯(cuò)誤。

不要逞匹夫之勇，不要像那只固執(zhí)的蜻蜓。請(qǐng)運(yùn)用你的智慧和耐心吧！你可以暫時(shí)屈就你所不喜歡的職業(yè)，你可以暫時(shí)應(yīng)付一下你所討厭或輕視的人，你可以暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)黑暗的涵洞--只要你不忘記由它的另一端鉆出來(lái)，只要你時(shí)刻知道這一切都僅僅是手段，而不是你的終極目的，你就用不著灰心和難過(guò)；也用不著關(guān)心周圍的人怎樣批評(píng)或嘲笑你。

法國(guó)作家勒農(nóng)說(shuō)：“你不要焦急！我們所走的路是一條盤旋曲折的山路，要拐許多彎，兜許多圈子，時(shí)常我們覺(jué)得好似背向著目標(biāo)，其實(shí)，我們總是越來(lái)越接近目標(biāo)?！?/p>

懂得兜圈子、繞道而行的人，往往是第一個(gè)登上山峰的人。

母親是一種歲月

少年的時(shí)候，對(duì)母親只是一種依賴。青年的時(shí)候，對(duì)母親也許只是一種盲目的愛(ài)。只有當(dāng)生命的太陽(yáng)走向正午，人生有了春也開(kāi)始了夏，對(duì)母親才有了深刻的理解，深刻的愛(ài)。

我們也許突然感悟，母親其實(shí)是一種歲月，從綠地流向一片森林的歲月，從小溪流向一池深湖的歲月，從明月流向一座冰山的歲月。

隨著生命的腳步，當(dāng)我們也以一角尾紋、一縷白發(fā)在感受母親額頭的皺紋、母親滿頭白發(fā)的時(shí)候，我們有時(shí)竟難以分辨：老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的究竟是那銘心刻骨的母愛(ài)，還是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)塵仆仆、有血(xuè)有淚的歲月？

歲月的流逝是無(wú)言的，當(dāng)我們對(duì)歲月有所感覺(jué)時(shí)，一定是在非常沉重的回憶中；而對(duì)母親的犧牲真正有所體會(huì)時(shí)，我們也一定進(jìn)入了付出和犧牲的季節(jié)。

有時(shí)我在想，作為母親，僅僅是養(yǎng)育了我們嗎？倘若(tǎngruò)沒(méi)有母親的付出，母親的犧牲，母親巨大無(wú)私的愛(ài)，這個(gè)世界還會(huì)有溫暖，有陽(yáng)光，有沉甸甸(diàn)的淚水嗎？

我們終于長(zhǎng)大了，從一個(gè)男孩變成一個(gè)男人；從一個(gè)女兒變成一個(gè)母親。當(dāng)我們以為肩頭挑起責(zé)任也挑起命運(yùn)的時(shí)候，當(dāng)我們似乎可以傲視人生的時(shí)候，也許有一天，我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們白發(fā)蒼蒼的母親正以一種充滿無(wú)限憐愛(ài)、無(wú)限關(guān)懷、無(wú)限牽掛的目光從背后注視著我們。我們會(huì)在剎那間感到，在母親的眼里，我們其實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有擺脫嬰兒的感覺(jué)，我們永遠(yuǎn)是母親懷里那個(gè)不懂事的孩子。

往往是在回首的片刻，在遠(yuǎn)行之前，在離別之中，驀(mò)然發(fā)現(xiàn)我們從未離開(kāi)過(guò)母親的視線，從未離開(kāi)過(guò)母親的牽掛。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我總在想，我們又能回報(bào)母親什么呢？

母親是一種歲月。無(wú)論是我個(gè)人的也許平庸也許單純的人生體驗(yàn)，還是整個(gè)社會(huì)前進(jìn)給我的教誨(jiàohuì)和印證，在絕無(wú)平坦而言的人生旅途上，擔(dān)負(fù)最多痛苦、背著最多壓力、咽下最多淚水，但仍以愛(ài)、以溫情、以慈悲、以善良、以微笑，對(duì)著人生、對(duì)著我們的，只有母親，永遠(yuǎn)的母親！

于是我便理解了，為什么這么多哲人志士，將傷痕累累的民族視為母親，將滔滔不斷的江河視為母親，將廣闊無(wú)垠的大地視為母親。

因?yàn)槟艹惺艿模赣H都承受了；該付出的，母親都付出了。而作為一種歲月，母親既是民族的象征，也是愛(ài)的象征。

也許因?yàn)槲覠o(wú)法回報(bào)流淌的歲月所賜予我的，所以，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我的母親，我的老母親。在我的眼里，母親是一種永遠(yuǎn)值得灑淚感懷的歲月，是一篇總也讀不完的美好故事。