第一篇：水果詩歌

水果詩歌

坂部佩沙3B2 AM

水果店，巿場裏，攤檔張手歡迎你，膠袋紙袋輪流載，水果如花到處開。

芒果、龍眼和西瓜，柚子、葡萄、哈蜜瓜，橙子、柑子黃澄澄，樣樣好吃又香甜。

你吃你的紅蘋果，我吃我的雪梨子。口味雖然不一樣，人人都能吃痛快。

紙袋膠袋輪流載，水果如花到處開： 水果店，巿場裏，你買我買真熱鬧。

水果詩歌

范承謙3B2 AM

水果店，巿場裏，各式水果吸引你； 新鮮水果任你買，水果如花真美麗。

西瓜、荔枝、蘋果、橙，榴槤、香蕉可做餐； 美味可口又營養，成人小孩來共享。

我最愛吃奇異果，維他命C很豐富； 增強抵抗力，加速我成長。

我最討厭大榴槤，爛臭氣味衝鼻來； 尖刺凸角難觸摸，外形未能討好我。

我的媽媽

陳衍洋3B2 AM 我的媽媽個子很高，短短的頭髮，高高的鼻子，還有一雙像龍眼那麼大的眼睛。媽媽不但長得漂亮，而且她的性格既溫柔又善良。

我有兩次默書不合格，老師告訴媽媽。她叫我勤力溫習，還安慰我，著我下一次要多加努力。此外，她還叮囑我上課時不要心散、並且講了很多有關努力讀書的例子給我聽。我聽了以後，受到很大的啟發，希望這次考試能取得好成績來報答媽媽。

世上只有媽媽好，她每天不辭勞苦照顧我們，我要學習她辛勤、任勞任怨的品性，她真是我的好榜樣，長大後，我一定要孝順媽媽。

我的妹妹

范承謙3B2 AM 我的妹妹叫范凱恩，今年三歲，正在讀幼稚園初班。她有一頭短髮，身材矮小。她天真、可愛，但有點霸道。

有一次，當時她可能心情不好，那天她一起床便發脾氣，睡在她身旁的我就成了她的出氣袋。她一手把我前額的一小撮頭髮扯掉了。那時真的使我痛極了。這事令我一生難忘。

雖然有時妹妹很頑皮，有時令我很難受，但是我都不會打她的，因為她是我的妹妹。

我的同學

張肇夆3B2 AM 她有一雙圓圓大大的眼睛，扁扁的鼻子，短短的頭髮，頭上經常帶有別緻的頭飾。她的性格隨和友善，你猜她是誰？她就是張凱琳同學。

記得有一次，有一位同學跌傷了。她就立刻上前扶起他，她樂於助人的性格令我留下深刻的印像。

張凱琳同學對人友善和樂於幫助別人的性格都值得我向她好好學習，這亦是我欣賞她的原因。

我的班主任

陳文皓3B2 AM 我的班主任是張老師，他教我英文課。他有大大的眼睛，身材健碩，還喜歡穿運動服。

他為人和藹可親，講課時很有耐性，他一直鼓勵我努力學習，他那親切和認真的態度，使我十分尊敬他。

他令我最深刻的是他常常鼓勵我努力讀書，不要氣餒。

我要學習他那認真處事的態度，我很高興他做我們的班主任。

我的爸爸

坂部佩沙3B2 AM 我有一個很愛我的爸爸，他個子高高、肚子大大，看起來也很高大威猛的。

他平日不愛說話，很是沉默，但在晚上他最愛陪我玩耍。

有一天，我因做錯了事而被媽媽責罵。我很不開心，爸爸便上前向我說：「只要你知錯，不會再重犯，媽媽一定會原諒你的。」我立刻感到後悔和知道父母是很緊張我的。

第二篇：仿寫水果詩歌教學設計

仿寫水果詩歌

設計理念：

兒童天生就富有觀察力和想象力，在教學的過程中，我利用了許多形象直觀水果及水果圖，讓學生仔細觀察，根據自己平時的生活經驗，說出、寫出和他們最喜歡吃的水果的形狀，顏色和味道來，引導孩子們充分發揮自己的想象力，把水果寫成一首有趣的兒童詩。在寫作的過程中他們大膽地想象和嘗試，并且與同學共同交流，大膽地表露出自己的想法和體驗。學生就在這樣的仿寫寫中不斷地錘煉自己，提高自己“在實踐中學習、運用語文”的能力。教材分析: 水果是兒童熟悉且喜歡的食品。根據小學生的學習心理，讓學生認識香蕉、蘋果、橘子、梨子等水果，通過直觀的水果觀察，激發學生的好奇心，調動起他們的學習興趣。通過圖片、實物、范文，再現水果特點，讓學生自己去發現介紹水果的方法，有步驟有重點地介紹。通過創造性的互動活動，逐步鍛煉學生的表達能力；激活學生的情感，促進創造性語言能力的發展。

學情分析：

二年級是習作的起始階段，因此習作興趣的培養尤為重要。對水果,小朋友再熟悉不過了,但要有條理地說清楚它的外形特點、顏色、味道,有一定的難度。教學中,教師按照先觀察體驗后說，先說外形顏色后說味道,先練說后練寫,使學生觀察的細致,也降低了說、寫的難度。教學目標：

1、培養學生寫兒童詩的興趣，讓學生覺得寫詩并不難。

2、觀察水果的形，聞其味，展開新奇的想像，寫出以水果為主題的小詩。

3、積累運用好詞好句，學會運用修改習作中的標點，用錯的字詞。教學重點：

1、讓學生用各種感官去感受事物。

2、學會從外到內的觀察方法。

3、教學難點：

1、按一定的觀察方法觀察事物。

2、大膽的展開想象。教學準備：

1、梨、蘋果、楊桃，等多種切成圓片的水果。

2、教學課件。教學過程：

一、水果引入，欣賞詩歌

同學們，你們喜歡吃水果嗎？你們看，吳老師給你們帶來了什么？（師舉起實物檸檬）生齊níngméng讀帶拼音的詞語，檸檬。

吳老師帶來了切成圓片的檸檬，是不是很漂亮。它形狀像什么？我請幾位同學聞聞感受一下檸檬的香味。（個別說）你聞到了怎樣的香味。

日本有一位叫畑地良子的詩人，她就是用這圓圓的檸檬片寫了一首有趣的詩。

大家一起把這首詩讀一讀。

檸

檬 日本

畑地良子

檸檬

一定是想到遠方去。

薄薄地切一切，就會明白檸檬的心。

薄薄地切一切，滾出來好多個車輪。

散發著好聞的香味兒，車輪，車輪，車輪。

檸檬

一定是想到遠方去！

詩中詩人由檸檬想到了什么？

【設計意圖】先由檸檬美麗的色澤，誘人的香味，引入課題。再出示范文，激起學生上課的興趣，也拉近了學生與范文的距離。

二、觀察水果，展開想象

1、這節我們也來試著寫一寫關于水果的詩，請大家展示一下你帶的水果。誰來介紹一下你所帶的水果。大家帶的水果真多，品種真豐富。

2、下面吳老師請同學們帶著三個問題，觀察感受一下你帶來的水果？ 學生讀幻燈片7中的題目。

3、誰能說說你帶的水果像什么？ 用句式

切成圓片的 像

。預設：

月亮

太陽

年輪

花朵 切成圓片的橙像

雪花

星星

飛碟

圓盤

光碟

煙花

風扇

荷葉

玉盤

??

4、把水果放在鼻子上聞一聞，感受一下水果的香味。誰能說說你聞到了怎樣的香味？（課件出示：詞語寶典）

大家都有一個靈敏的鼻子，都感受到水果的芳芬，我們再來把這些描寫氣味的詞語讀一讀。誘人

迷人

辛辣 醉人

刺鼻的氣味 酸甜

濃烈 芬芳的香味 清甜 淡淡 濃濃

小結：剛才同學們都有認真觀察水果的形狀，花紋（板書看），聞一聞水果的香味（板書：聞），并展開了大膽，新奇的想象（板書：想象）。

吳老師也帶來了一些水果，大家請看（課件，有關水果蔬菜的，同時邊看師邊介紹）。這是紅檸檬，黃檸檬

【設計意圖】讓學生觀察水果的形，聞其味，嘗其味，用各種感官去感受事物，展開新奇的想像。在說的同時引導學生合理準確地運用積累的詞匯，為寫做好鋪墊。

三、仿寫小詩

1、重新觀看《檸檬》詩歌

誰來試著編一首詩（請3、4個位學生編）

2、請大家試著把你們想好的詩寫下來。注意詩歌的格式

橙

中國

卓成銳

教師巡視指導，（注意空格、空行、標點符號）

【設計意圖】活動中通過多媒體課件和語言描述，使學生產生良好的審美期待，借以激發強烈的求知欲，從而轉化為自主學習的動力；在品味詩歌時領悟語言，從而掌握仿寫詩歌的基本方法（仿內容、仿表達），讓學生樂于表達，并為學生留出選擇和拓展的空間，鼓勵獨立創作。

四、欣賞、評議

1、同桌互相交換，互相朗讀，互相欣賞，并找出用錯的字、音、標點。

2、誰愿意展示他的詩意作品。

個別學生朗讀，引導學生共同評價寫得怎樣（好在哪里，你最喜歡，最欣賞的詩歌中的哪句話，為什么？）

幻燈展示中等生，存的詞，標點等方面的毛病，指導大家一起改。同時肯定存在的優點，給予“獎”的獎勵（如欣彤、智華、成輝等）。

五、品嘗水果

請同學們品嘗美味的水果。

【設計意圖】師生互賞互評，學會修改習作中用錯的標點、字詞。在師生評議的過程中，孩子們既能分享其他同學的作品，又能享受到成功的喜悅，體驗到生活的樂趣。

六、板書設計

仿寫

水果

詩歌

聞

看

想象 教學反思：

《語文新課程標準》指出：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進行創造性表達的過程。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。“標準”同時對低年級的寫作教學提出了以下要求：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出對周圍事物的認識和感想。”。回顧本節課的指導，我有這樣的體會。

1、充分發揮師生雙方的主動性和創造性。

教學力求通俗易懂，可觸可摸可聞可感。通過教師的指導，使學生能夠從顏色、形狀、味道介紹自己喜歡吃的水果，寫出幾句完整的話。通過品嘗水果的味道，使學生體驗水果的香甜，激發他們的寫話欲望。讓生活中真實的水果把孩子的思維激活，調動起他們的積極性、主動性和創造性，通過教師的范文，使學生有模仿的范例，更快捷的掌握寫話的格式要求。

2、著重培養語文實踐能力，發展思維。

語文是實踐性很強的課程，課堂上讓學生更多地接觸詩歌，通過“讀詩悟法——觀察水果——展開想象——仿寫”，引導學生用各種感官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去感受水果。由扶到放，中引導學生大膽想象，運用語言，在培養培養語文能力的同時訓練思維。

3、綜合運用語文知識和能力，強調合作精神。

在仿寫詩歌的活動中，有意識地引導學生綜合運用語文知識和能力，并在獨立思考的基礎上，組織全班或小組交流。師生、生生間充分對話，孩子們從各個不同的角度去思考、去發現，求得不同答案，引發新的思考。從而體驗到合作的快樂，合作的重要，有效地培養合作精神、探究精神。在寫作的過程中他們能大膽地想象和嘗試，并且與同學共同交流，大膽地表露出自己的想法和體驗。

4、遺憾和不足：

課堂上學生的想象力還未充分激發；在分組觀察與交流時，應明確目標；課堂的調控還應加強。

第三篇：水果謎語

水果謎語 目標

1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

2.鞏固對某些水果特征的感知。

準備

1.香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

2.錄音機，熱烈歡快的樂曲。

過程

1.產生興趣。

——今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?

——逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。

——水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

2.學習猜謎。

——教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

——逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。

“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)

“少時喜歡穿綠衣”是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)

“老來都穿黃衣裳”是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)

——小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。

——請幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。

——教師說謎面：紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。

——與幼兒一起分析謎面。

“紅果子”告訴我們什么?(果子是紅紅的)

“麻點子”告訴我們什么?(上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)

“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么?(味道是甜甜的)

——請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。

——教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學說謎語。

3.跳水果邀請舞。

——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

——在節奏感強、熱烈歡I，央的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。

建議

1.教師可根據水果的特點自編謎語，在日常生活中開展猜謎活動。

2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發幼兒參與的興趣。

第四篇：水果說明文

關于水果說明文13篇

關于水果說明文1

冬棗是魯北地區的一個優質晚熟鮮食品種。冬棗結果早，嫁接當年就能結果，10月上中旬成熟，果實近圓形，果面平整光潔，果形酷似小蘋果。縱經2.7-2.9cm,橫經2.5-2.9cm,平均單重14克，最大果重45克。

冬棗屬于鼠李科，棗屬。是無刺棗樹的一個晚熟鮮食優良品種。主要分布在河北、山東等地，冬棗果大，近圓形，縱橫徑2.9—3.2厘米，皮薄，核小，汁多，肉質細嫩酥脆，甜味濃，略酸，果實圓形或扁圓形，呈赭紅色，平均單果重17.5g，最大單果重35 g，棗核呈紡錘形。鮮棗含糖量34%，含酸量0.47%，含維生素c303mg/100g。

冬棗樹勢中庸，發枝力中等，定植后2—3年結果，高接后第二年結果，穩產。果實生育期125—130天。從9月下旬（白熟期）至10月中旬（完熟期）可陸續采收。

該品種適應強，較豐產穩產，果實成熟期晚，品質及上，為優良的晚熟鮮食品種。

冬棗鮮食可口、皮脆、肉質細嫩品質極佳，是目前北方落葉果樹中的高檔鮮食品種；成熟后落在地上能開裂；汁多無渣，甘甜清香；可溶性固形物35-38%，肉厚核小，可食率達96.1%。

冬棗營養極豐富。含有天門冬氨酸、蘇氨酸、絲氨酸等19種人體必需的氨基酸，總含量為0.985mg/100g；含蛋白質1.65%；膳食纖維2.3%，總量17.%；總黃酮0.26%；煙酸0.87mg/100g；胡蘿卜素1.1mg/kg；維生素b1 0.1mg/kg；維生素b2 2.2mg/kg；維生素c的含量尤其豐富，達352mg/100g；是蘋果維生素c含量的70倍，梨的100倍，金絲小棗的20倍，有“活維生素丸”之美譽。

此外，冬棗果實還含有較多的維生素a、維生素e、鉀、鈉、鐵、銅等多種微量遠素，有保持毛細血管暢通、防止血管壁脆性增加的功能，對于高血壓、動脈粥樣硬化病癥有療效，有防癌之功效。營養價值為百果之冠，有“百果王”之稱。

冬棗銷售市場目前正處于快速增長期。近幾年市場供不應求，一般售價60元/公斤左右，最高時高達360元/公斤。具有極高的經濟價值。大力發展冬棗生產，加強栽培管理，可獲得較高的經濟效益，生態效益和社會效益。

關于水果說明文2

櫻桃又名鶯桃，荊桃，楔桃，英桃，牛桃，櫻珠。在水果家族中，一般鐵的含量較低，櫻桃卻卓然不群，一枝獨秀：每百克櫻桃中含鐵量多達59毫克，居于水果首位；維生素A含量比葡萄、蘋果、橘子多4～5倍。此外，櫻桃中還含有維生素B、C及鈣、磷等礦物元素，另含豐富的維生素A。古人對櫻桃欣賞有佳，如：唐·白居易的“含桃最說出東吳，香色鮮農氣味殊。洽恰舉頭千萬顆，婆娑拂面兩三株。鳥偷飛處銜將火，人爭摘時踏破珠。可惜風吹兼雨打，明朝后日即應無。”宋·蘇軾的“獨繞櫻桃樹，酒醒喉肺干。莫除枝上露，從向口中傳。”櫻桃的確非常可愛。

關于水果說明文3

有的人喜歡金燦燦的橘子，有的人喜歡有紅又大的蘋果，還有的人喜歡……但我和他們不一樣，我更喜歡有著金黃色外衣的香蕉。

前天中午我放學回家，發現桌上有一大串香蕉，擠在一起，好像在商量什么事情。我輕輕掰下一根，仔細觀察。它擁有一件金黃色外衣，上面還有一些黑色的斑點。湊上去聞聞，還帶著一縷淡淡的清香，讓人直咽口水。我小心地剝開它的外衣，這時的香蕉，好像一個穿著裙子的小姑娘。我咬了一口，涼涼的，軟軟的，再嚼嚼，甜甜的，還夾雜著先前的那股清香，好吃極了。

香蕉還有許多作用呢。它能幫助消化、能當飯吃，還能……啊，香蕉的作用實在是太多了！

說起關于香蕉的有趣事，那可是太多了。記得有一次，我拿著卷子回到家，發現窗臺上有一大串香蕉，迫不及待地掰下一根剝開，一口咬下半個，含在嘴里慢慢品味起來。這時，媽媽從廚房里走出來，問：“卷子考了多少分啊？”因為嘴里還含著香蕉，所以我回答得含糊不清：“唔……好吃，嗯……”媽媽嘆了口氣：“唉，你這個小饞貓。算了，我還是自己看卷子吧。”

你們看了我的作文，覺得香蕉好吃嗎？

關于水果說明文4

“大大的，圓圓的，身被黑綠袍子裹，吃進嘴的是紅的，吐出來的是黑的。”請打一水果。小朋友們，你們知道是什么嗎?對了，是我最喜歡吃的大西瓜。

西瓜長得圓圓的，外皮是綠色的，瓜瓤兒是紅的，吃起來又甜又香，可口極了!真是果中之佳品。

西瓜生長在土地上，先是長出幾片嫩嫩的小葉子，然后長出長長的蔓子。接著開出了朵朵小花，經過蜜蜂辛勤的傳花授粉才能結出小小的西瓜。又過了些日子，我到瓜地里一看，簡直是喜出望外，滿地盡是大個的西瓜，有些已經是瓜熟蒂落，可口的西瓜上市了。

我撿了一個最大的抱回家，用刀一切，“哧啦”一聲成了兩半，“哇塞”紅紅的瓤，黑黑的籽，真是讓人垂涎三尺啊!我興沖沖的沖出家門，大聲地對奶奶說：“咱們的瓜熟了!快來品嘗啊!”

當我迫不及待的把西瓜放到嘴里時，甜甜的瓜汁浸滿我嘴，哇!那滋味真爽啊!

在奶奶的指導下，我還學會了做西瓜船、西瓜奶油餅、西瓜奶油茶……

西瓜真可謂是“果中之佳品”，愈來愈受到人們的青睞!

關于水果說明文5

“脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。“大家知道我是哪種水果了嗎？看到我，你們一定會垂涎欲滴的。對了，我就是橘子，也可以稱為桔子或是柑仔。我身高大約4厘米，腰圍大約6厘米，體重0。25千克，我穿著橙色的連衣褲，與大家見面啦！

當我穿著一件青色的衣服，我就是個還沒成熟的寶寶。我的身體吸收了大樹媽媽的養分變得肥肥壯壯的，我長大以后衣衫也逐漸從綠色變成黃色。當我成熟的時候果農把我運輸到各地給人們享用。

我的味道酸酸甜甜的，吃完了都會讓你口齒留香。脫下外套，你就會看到我們幾個兄弟抱在一起，我們穿了一件透明的衣服，你會看到中間有些白色的絮狀松散的從上端連到下端，這個就是“橘絲”，你們吃的時候可不能扯掉，我們具有理氣化痰的作用。我的兄弟姐妹分布在全國各地，目前最好吃的就是“武鳴沃柑”，“砂糖橘”、“粑粑柑”、“丑美人”、“皇帝柑”……。也因為生長環境不同，有的偏酸，有點偏甜。每個橘子都有自己的個性哦！

告訴你吧，我們掰下的皮拿到太陽底下曬干，還能加工成名貴的中藥材“陳皮”。我們就變成了名貴的中藥“陳皮”。陳皮可以泡水，消食開胃。也可以在蒸魚的時候加上我們，只要一小塊就可以去腥了。最近我們還和普洱茶合作推出“小青柑”。別看我們個頭小，用處可大呢！

心動不如行動，快來搶購我吧，全國各地均有銷售。

關于水果說明文6

我喜歡的水果很多，有又圓又大的蘋果，彎月亮一樣的香蕉，紫色的葡萄，黃澄澄的梨，其中我最喜歡西瓜了。 西瓜生長在沙質土地里，長長的綠色瓜藤上長著綠油油的葉子，黃色的花像吹奏著美妙的樂曲。夏天一到，一個個的大西瓜上市了，大的十幾斤重，小的七、八斤左右。你看那圓圓的西瓜，多像一個個大足球，碧綠的皮上有一條條縱向的墨綠色的條紋，就像穿了一條花裙子。切開后，就可以聞到一股淡淡地清香，紅色的果肉上面嵌著一顆顆黑珍珠般的瓜子，咬上一口，嘴里立刻都充溢著涼爽甜美的汁水。 記得上幼兒園的時候，爸爸媽媽買回來一個大西瓜，媽媽剛切開，我一看見就垂涎欲滴了，拿起一塊狼吞虎咽地吃起來，連籽也都下肚了，爸爸看見了說：以后我們家不用賣西瓜了。

為什么呀，爸爸？我邊吃邊問。因為西瓜籽在你肚子里生根發芽了。我被嚇哭了，爸爸媽媽卻笑了。從那以后我再也不敢吃西瓜不吐籽了。 西瓜全身都是寶。吃上幾塊冰鎮的西瓜或喝上幾口西瓜汁，可以去暑解毒、潤肺止咳；西瓜籽可以成為我們的休閑食品，還可以用來榨油和當種子；西瓜皮可以拌涼菜，可以入藥制成西瓜霜，還可以護膚美容呢！ 隨著科學的發展，最近幾年，西瓜的形狀也多種多樣。人們研制出無籽西瓜，吃西瓜沒有了吐籽的麻煩；把生長中的西瓜放入模具里，就長成我們很少見的方形西瓜、三角西瓜、心形西瓜。 西瓜不僅是好吃的水果，還給我留下了童年趣事，我越來越喜歡西瓜了。

關于水果說明文7

說到了水果，有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最愛吃蘋果了。蘋果與梨同一類，酸甜可口，營養豐富，是老幼皆宜的水果之一。

蘋果的種類很多，像紅富士、黃香蕉、紅香蕉，還有國光、黃元帥……數也數不清，據說全世界約有上萬個品種。

種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色，還有黃色的，淡綠中帶紅的;形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。

蘋果可以整個一起直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，我最喜歡切成一片一片地來吃，因為你可以一邊干別的事，一邊享受那香香甜甜的味道，讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。買蘋果的時候要看仔細，新鮮蘋果應該結實、松脆、色澤美觀;成熟蘋果有一定的香味、質地緊密、易于儲存;未成熟的蘋果顏色不好、也沒有香味、儲藏后可能外形皺縮;過熟的蘋果在表面輕輕加點壓力很易凹陷。

蘋果的營養很豐富，她含有豐富的碳水化合物、維生素A、C、E及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素。蘋果性平，有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。如果你現在肚子餓，吃一個蘋果那是不行的因為蘋果中的蘋果酸和檸檬酸能夠提高胃液的分泌，促進消化。吃蘋果時要細嚼慢咽，這樣不僅有利于消化，更重要的是對減少人體疾病大有好處。

怎么樣?口水都流出來了吧，蘋果這么好，難道你不想吃嗎?

關于水果說明文8

有人喜歡吃西瓜，有人喜歡吃葡萄，還有人喜歡吃櫻桃，但我更喜歡吃香蕉。

每梳香蕉像小船，它們一根根地擠在一起又像兄弟姐妹擁抱在一起顯得親密無間，看到這香蕉我就饞涎欲滴，真想狠狠的咬上一口。

每根香蕉都彎彎的，橫看像一張哈哈大笑的嘴巴，斜著看像月亮，豎著看又像電話筒。成熟了的香蕉是黃色的，用手一摸軟軟的，光溜溜的。像摸在小弟弟的臉蛋上一樣柔嫩光滑。

從頂部將香蕉皮剝至蒂部，那皮一瓣一瓣像盛開的花朵，仔細一看，皮上有許多乳白色的網絡，這是香蕉的莖。它是給香蕉的果肉輸送營養的。香蕉的果肉是乳白色的，一眼望去就像冬天樹上掛的銀條一樣。當你湊過去聞一聞，會有一種淡淡清香撲鼻而來，當你一口口吃下去，會發覺它又香又甜，又軟又滑，吃下去后嘴里還有一種麻麻的感覺，讓人回味無窮。

香蕉不僅好吃，還有藥用價值。它可止渴、潤肺、通便、通血脈、解酒、降血壓。

聽了我這番介紹，你喜歡吃香蕉嗎？

關于水果說明文9

“衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。”你知道我說的是什么嗎?答對了，就是蘋果。

還沒成熟的蘋果，綠綠的，躲在綠葉叢中，不易被人發現。成熟的蘋果，紅彤彤的，像個小太陽，又像我們的笑臉，看上去很可愛。用手摸摸，感覺滑溜溜的。

我用小刀小心翼翼地切開來，橫著切，像一頂帽子，豎著切，像一個心形。露出黃黃的果肉和黑黑的籽，像小瓜子似的。聞一聞，香甜香甜的，像糖果的味道。咬一口，脆脆的，甜甜的又微微帶點酸，讓我忍不住吃了一口，還想吃第二口，真是叫人垂涎三尺……

俗話說得好“每天一個蘋果，醫生遠離我”。因為，蘋果營養豐富，含有多種維生素，可以補充人體的需要，讓我們健康每一天。

朋友，聽了我的介紹，你是否也喜歡上了蘋果呢?

關于水果說明文10

世界上美味的食物多到不勝枚舉，而每個人喜歡的食物也各有不同，有些人喜歡吃冷的，有些人喜歡吃熱的，甚至有些人喜歡吃甜的或者是酸的食物，那你呢？你喜歡吃的食物是什么呢？相信你應該不會連自己喜歡什么食物都不知道吧！

而我呢？讓我先來賣個關子吧！我最喜歡吃的食物是一種水果，它可以是黑的，也可以是紅的，里面紅通通的，所以只要吃了它，愛美的女生們就不需要再擦口紅了，而且它很健康，對身體有益而無害，答案揭曉，它就是櫻桃，你猜對了嗎？

吃過櫻桃的人都知道，櫻桃從來不會讓人覺得酸，永遠只會讓人感覺到它的甜，吃下櫻桃會讓你感覺人生充滿了幸福。櫻桃雖然好吃，不過也不能因為愛吃櫻桃而產生偏食的壞習慣，不然可能會造成營養不良的情況。

人的一生就像食用各種食物一樣，有著酸甜苦辣各種不同的感覺，因此不要害怕面對任何挑戰，要勇敢的去面對，相信通過挑戰后就可以獲得人生中最豐碩也最甜美的果實。

關于水果說明文11

蘋果，是一種很常見的水果，因為在南方“水土不服”，所以只能在北方才有蘋果園。蘋果營養價值非常高，所以受到許多人的喜愛。

蘋果的形狀是圓的，大的比大人的拳頭還要大，小的大概只有剛出生嬰兒的拳頭那么點。蘋果的種類很多，全世界有七千五百種，主要生長在西亞和東歐。

蘋果樹是栽培最廣泛的果樹。果樹的長度為十五米，蘋果樹為異花授粉。蘋果除了可以生吃外還可以燒著吃，炸著吃，在美國蘋果可以做餡兒，蘋果烤餅，在中國，蘋果還可以做糖醋排骨，美味極了。

蘋果的顏色很多，有紅色，青色，還有黃色。蘋果的果實由子房和花托發育而成的假果，果實體積也要看蘋果的種類，一般的'蘋果都有一個拳頭那么大。

蘋果的味道甘甜，皮薄，不耐于儲存，容易破損，而且價格便宜。在很久以前中國土生品種的蘋果慢慢被果農淘汰，種植范圍不斷縮小，最終在1970年在中國滅絕。

蘋果的營養價值非常高，蘋果中的膠質和微量元素能保持血糖的穩定，還能有效的降低膽固醇。蘋果還含有大量的維生素，在空氣污染的環境中，多吃水果可以改善呼吸系統和肺功能，保護肺部免受污染和煙塵的影響。蘋果特有的香味還能緩解壓力過大造成的不良情緒，多吃蘋果還防癌癥等。在飯前吃個蘋果，還有減肥的功效呢。

冬天，坐在沙發上看書，看電視的時候，拿一個蘋果邊吃邊看，真是一種享受啊。

關于水果說明文12

同學們，你有喜歡吃的水果嗎?我相信，大家應該有吧。現在，等我來介紹介紹我喜歡的水果華南四大名果之一——香蕉。

香蕉是一種有益的水果，外形彎彎的，上面有一個碩大的俗稱“頭”，像一個別出心裁的二胡，正在那溫暖的初春中，迎著柔和的春風，鳴奏著春天的第一樂章。又猶如一輪圓月，在那黑暗的黑夜里，照亮人間。也仿佛一個頭圈，在可愛的小女孩頭上點綴著，像夜夜不忘升起的星星般閃爍著，閃爍著。還似乎一艘小船，在茫茫的大海上奔馳著，像給單調的大海添上一絲絲色彩。“頭”的下面是一個豐滿的身軀，鼓鼓的，像快要從薄薄的蕉皮里鉆出來似的，鮮嫩秀美的蕉皮正費力的減肥呢。

香蕉不僅外表漂亮，當你掰開香蕉皮，里面也是一個美麗的小世界，香蕉的香味就盡情奉送。像在和九里香比賽似的，看誰的香味能吸引翩躚的粉蝶就勝利。不一會兒，辛勤的蜜蜂、翩躚的粉蝶、亭亭玉立的蜻蜓也到來。它們有的在這邊翩翩起舞，有的在那邊放喉高歌。大家都不分高下似的，蜜蜂一本正經的說：“打平。”香蕉和九里香也歡喜的擁抱了。潔白的果肉渲染著一點點粉狀，在柔和的陽光下閃爍著微弱的光彩，仿佛在無聲的鼓勵著兩位選手……

一口咬下去，那香味擁上鼻里，那甜味流進心里。用舌頭舔一舔，里面又感覺到一點微酸，酸中帶甜，甜中帶酸。太奇妙了!我不禁贊嘆到。像自身于仙境般似的。

香蕉不僅好吃，而且還有清肺潤喉的作用。真是一舉兩得呀。

我喜歡的水果就介紹完了，你們喜歡吃嗎?

關于水果說明文13

秋天到了，果實累累，其中我最喜歡吃黃黃的香蕉。

香蕉看起來像彎彎的月亮，小小的船。它的“外衣”像一條黃黃的連衣裙，剝開那黃色的“連衣裙”露出了白白胖胖的果肉。

香蕉吃起來甜甜的，軟軟的，維生素含量非常高，不僅能通腸潤便，而且能降血壓。但是你們一定要記住空腹吃香蕉會肚子痛，容易拉肚子。香蕉營養成份的吸收早上吃像金子，中午吃像銀子，晚上吃像垃圾。

這就是我最喜歡吃的水果-香蕉，想吃就去水果店買吧！吃完了千萬記得香蕉的“連衣裙”不要隨地亂扔噢！不然踩在香蕉皮上摔倒的可能是你自己。

第五篇：水果笑話

水果笑話

一天蘋果對人們說：“咬我一口，咬我一口”大家就得很奇怪就問:"為什么呢？”蘋果說：我不想在水果界混了”然后大家就咬了他一口。接著蘋果高心地說:我終于能在it界混了。

水果謎語

秋天是豐收的季節，什么水果最多？ 答：橙子。因為橙（層）出不窮！

紅紅臉 圓又圓，親一口，脆又甜。——蘋果