第一篇：六年級優秀作文：改寫《如夢令》

六年級優秀作文：改寫《如夢令》

六年級優秀作文：改寫《如夢令》

手指輕撫著琴弦，悠揚的琴聲穿過了我的記憶，帶著我回到了那個日暮下溪邊的涼亭，清澈見底的溪水，令我思緒萬千。

那是一個夏日的午后，我與朋友們一起劃著小舟，來到了溪邊的涼亭。傍晚時分，太陽還沒有完全收斂光芒，而是用盡畢生的力量，努力將自己身上的赤朱丹彤奉獻給大地，你看--云變紅了，溪水變紅了，就連溪邊的花兒和水鳥都被染紅了，慢慢地，山邊只能見到朦朧的紅，如同一幅水墨畫。眼前的美景，如夢如幻，讓我情不自禁的舉起酒杯，開懷暢飲，幾杯下肚，卻發現自己是如此的不勝酒力，已經喝得酩酊大醉了。

湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開在水面上；一朵朵嬌艷的荷花千姿百態，好似精雕細琢的美玉，又如亭亭玉立的少女一般。仔細看，有的還是青里泛白的花苞，嬌羞欲滴；有的盛開了一半，這將要怒放的生命，讓我聞到了一股綿軟的香；還有的花瓣簇擁在花蕊旁，像一位“猶抱琵琶半遮面”的美人。微風吹來，它們搖曳著曼妙的身姿，如花仙子般輕舞著??

不知不覺間，天色漸黑，我這才辭別了友人，劃著小船歸去。誰知，醉醺醺的我竟然忘記了回家的路，迷迷糊糊的把船劃到了荷花深處，進也不是，退也不是，我奮力的劃著槳，險些把小船掀翻了，船沒翻，倒是濺起了很大的水花，這時，在荷花叢中棲息的水鳥被驚動了，展開雙翼，撲騰騰的飛向天空，有的不知發生了什么事，呆愣愣的搖頭晃腦；有的在半空中不停的盤旋，好像在尋找“肇事者”；還有的發出抱怨的叫聲，像是在埋怨我打攪了它們的美夢。

想到這兒，我詩興大發，情不自禁的吟誦起來：

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡。

驚起一灘沙鷗。

第二篇：如夢令改寫作文

如夢令改寫作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的如夢令改寫作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

如夢令改寫作文 篇1

一日，我站在自家門前，望著天空，卻想起了一次游玩的情景，不時地輕聲笑了起來——

那時正是盛夏季節，傍晚，我獨自劃著小船到小溪邊的亭子里游玩，還隨身帶著酒壺和酒杯。來到亭子里，我望著周圍的美景，便不知不覺地喝起了酒。我卻不知道自己如此不勝酒力，才喝了幾杯，就已經嚀叮大醉了。眼看天慢慢暗下來了，我這才想起要回家了，搖搖晃晃地走到小船里，卻早已記不清回家的路線了。我費力地搖動船柄，可小船卻不聽我的，我要向南，可它卻向北，我要向東，可它卻向西。就這樣，一不小心錯誤地劃到荷花塘的深處。我驚呆了，酒也頓時醒了許多。眼前的朵朵荷花，好像嬌羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉之中。翡翠般的荷葉像一個個大圓盤，一個挨著一個。荷花的顏色有白的，有粉的，白得如玉一樣純潔，粉的似霞一樣艷麗。池塘中花骨朵也有不少，它們含苞欲放，花瓣緊緊地抱在一起，脹鼓鼓的，高高地托出水面，特別引人注目。微風吹過，飄來縷縷清香，真令人心曠神怡。我望著這幅像畫一樣的美景，已陶醉其中。當我醒時，天已經完全黑了，我十分著急，但忘了回家的路，只能隨便亂劃，卻不想驚動了一群正在棲息的鷗鷺，嚇得它們都撲棱棱地飛走了。

每當我回想起這件事時，都會不由自主地笑起來。

如夢令改寫作文 篇2

一天傍晚，李清照家門前又出現了幾個人影，李清照見狀，馬上出門迎接。嘿嘿！原來是她的詩友們！李清照面露微笑，將他們請進了屋子里。今天李清照非常高興，為了招待她的詩友們，整整擺了一桌宴席，桌上還擺了幾瓶酒。美酒佳肴，可謂是豐盛至極啊！

李清照準備完一切東西之后，便坐到了宴席上，喚他們的詩友們來一起享用。他們大塊吃肉，大口喝酒，還不時的聊上了幾句，甚至詩興大發，吟詩幾首，甚是愉悅。酒過三巡，李清照和她的詩友們都已微有醉意了，卻還是不曾停止飲酒，他們繼續歡快地聊著天兒，喝著酒……

突然間，天空乍現幾聲驚雷，接著狂風暴雨突驟。大家的視線頓時轉移到窗外的天空，整個天空黑沉沉的，“都已經這么晚了！”她的詩友驚嘆著，便匆匆告辭離去了。

大伙兒一走，李清照就開始擔心起來：這么大的雨，連外面的樹也已經被吹得搖搖晃晃了，我后花園的那些樹，花兒，小草會怎么樣呢？李清照忍不住想沖出去看，但因為雨下得實在是太大了，她也只得作罷，躺在床上。

那晚，卻是一夜未眠。

第二天早上，天放晴了，李清照一起床就去問她家里的女仆：“我后花園的花物可都還好？”女仆不懂李清照這種詩人的情懷，便漫不經心地說：“后花園的海棠都很好，小姐。”李清照最喜歡海棠，她懸著的一顆心也終于放了下來。

事后，思潮起伏，她提筆寫下了這首《如夢令》：

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦！

也許，這就是詩人的情懷吧。

如夢令改寫作文 篇3

窗邊，女子輕倚這窗臺，望院中一池亭亭玉立，在風中搖曳的粉嫩花苞，夏日那微微燥熱的風，拂過她紅潤的臉頰，揚起她服帖于腮邊的落發，也帶著她輕揚的思維，回到了那年的那些日子。

那是一個日落西山的黃昏，落日金色的余暉斜斜地印在天空與微藍交融，呈出一片溫馨的紫色，映在泛著漣漪的湖面，水波瀲滟，那夕陽被這波光分割成很細的陽光碎片，似分又似緊密地系在一起，籠罩住被湖光映的橙黃的暖暖的心。

她深深地望著，望著落日，望著湖面，望著湖邊古色古香的小亭，醉了，酡紅的面色、迷離的眼神，不知道的人真以為她醉了。這樣一位絕色女子，獨坐岸邊，白凈的腳有一下沒一下地撥撩著微涼的水面，一下一下卻又好像在撥動心底最柔軟的心弦。發絲在夏日的晚風中隨著裙擺，揚著，凌亂卻不失美感的揚著。他已經醉了，在這暮色之中，她已經找不到歸家的方向了，她也不舍得離去了，就先這樣一直坐下去，享受著天賜的盛宴。

“清照，天暗了，我們該走了。”遠遠地傳來一抹清麗的女聲，柔柔的像是一匹上好的綢緞輕輕的繞過心臟，又像是一群躍動的精靈，不輕不重的在心頭跳動。那名喚為清照的'女子起身，留戀地不舍地一步三回頭，這兒的景色定是任何人都無法抗拒。她乘著小舟，帶著滿滿一船的眷戀，一船的美景、緩緩地渡離此地。

隨著風的方向，水的流向，似飄似渡地行駛著，忽前方一股幽幽的清香，遠遠地吸引著，誘惑著她。莫名的，不自主的搖漿向那香味的發源地駛去。眼簾不知覺引入了一片花海，夕陽的余輝這大片的荷花熠熠發光。微波粼粼的水面上，鋪滿嫩綠的浮萍，那塘墨綠色的荷葉挨挨擠擠，倚在那荷花邊，一層層的簾幕有意無意將那花兒遮擋，零星地點綴著些白荷花，有的婆娑地展露風姿，有點羞澀地含著苞，微風輕撫，荷葉晃動著，向在為那剛出浴的佳人遮擋卻又半遮半露。

怎樣離開這夢一般的圣地？拼命地搖動手中的櫓，卻未能成功，驚起一群棲息水邊的飛鳥，撲疼著翅膀，向著那高不可攀的天空飛去。雙翼撲出的風，將她的思緒吹回現實……

如夢令改寫作文 篇4

漸漸地，漸漸地，已是日暮時分，李清照和一群朋友坐在溪邊的小亭里，飲酒作對，載歌載舞。

落日的余暉灑在清澈的小溪里，像飽飲了玫瑰酒似的，原本湛藍的小溪，頓時變成了害羞的女子。朵朵荷花，粉嫩粉嫩。一朵，兩朵，三朵……朵朵荷花鑲嵌在一起，在夏日的風中整齊地搖曳，花瓣粉里透白，百里透黃，黃里透綠。

不知不覺中，月兒已上了中天。池塘里蛙聲一片，涼風習習，再也沒有白天的悶熱。聽！小亭里笑聲不斷，李清照與朋友舉杯相碰，玩得不亦樂乎。直到酩酊大醉，興致盡了，準備回家。在小溪邊左看看，又瞧瞧，發現了一個小木舟，便快步向前，慢悠悠地上了小舟，那通紅的臉上夾雜著憔悴和快樂。

劃著劃著，視線便模糊起來，劃呀劃，卻不知船頭早偏了方向，李清照此時已十分困倦。

突然，前面出現了一叢藕花，船直沖而去，但她絲毫沒有覺察到。小木舟沖進了藕花，這時李清照恍然大悟，著急地劃動著小槳，但在這漆黑一片，鴉雀無聲的深夜里，只能借助皎潔的月光尋找方向。

“撲”的一聲，在沙灘上棲息的鷗鷺被驚醒了，騰空而起，李清照的目光被死死地吸引住了，只見那鷗鷺的影子越來越小，直到消失在天際……

多年后，李清照想起那一幕，寫下了千古流傳的佳作：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡。驚起一灘鷗鷺。

如夢令改寫作文 篇5

一天，李清照因為寫詞沒靈感，于是非常煩惱。突然，她想起自己經常去的一個十分美麗的地方：荷花湖。

她隨著一條清澈見底的小溪，來到了這個十分美麗的地方荷花湖。荷花湖里的荷花，有的是淡淡的粉紅色，有的是高雅的白色。荷花的形狀也是各式各樣，有的半開半合，宛如一個害羞的少女。有的卻開得十分燦爛。有的還是緊緊閉著的花蕊。這一朵朵荷花不但樣子十分美麗，當李清照劃著小舟經過時，已經聞到了陣陣沁人心脾的花香。她把小舟停在岸邊，帶著自己帶來的一壺酒，來到了附近的一個小亭子。在這個亭子里她看到了太陽快下山光芒照射在荷花湖里的美景，邊喝著美酒。心情也漸漸好了起來。后來，她覺得光是在岸邊看還不夠，要去親近一下大自然。于是，她劃著小舟來到了湖中心，停了下來。當她望著那一朵朵粉紅粉紅的荷花時她想起了年輕時的自己就如同這一朵朵荷花。沒想到時間過得如此快，在那一眨眼的瞬間，自己已經成為了無時無刻都伴隨著荷花的綠葉。漸漸地，漸漸地太陽也下山了，她的心情變得十分歡快和輕松。她知道時間也不早了，應該是時候回去了。

她劃著小舟，不停地找出路。由于，滿湖都是荷花，所以她找不到出路了。便東找找，西找找，看看哪里有出路。在她找路的同時，驚起了一只只正在睡覺的白鷗。在白鷗飛走時，她找到了唯一一條可以出去的路。原來她一直找不到出路是因為被白鷗擋住了。

后來，李清照回家后，就創作了《如夢令》這首詞。

如夢令改寫作文 篇6

窗邊，端坐著一位中年婦人，雖歷經滄桑，卻難掩其優雅的氣質，她便是大名鼎鼎的宋代女詞人李清照。望著窗外美麗的夏日風情，不禁勾起了她少女時代的美好往事——

彼時，她還是二八年華的青蔥少女，出身書香門第，文采出眾，才情橫溢。

夏日的一天，陽光明媚，正是郊游的好天氣。少女李清照叫上三五好友，一起出游。她們劃著小船，泛舟小溪，溪水清凌凌的，使人忍不住想彎下身去，掬一捧來洗洗臉。劃累了，恰好看到小溪邊有個古色古香的涼亭，便泊船靠岸，系舟登亭。

亭子里涼風習習，她們一邊遠眺美景，一邊吟詩作對，興致高了，便取出隨身攜帶的美酒，倒上一盅，細品慢斟。就這樣，大家品酒填詞，賞景作對，好不快活！不知不覺，已是夕陽西下。

盡興之后，女伴們相約下次再聚，便紛紛劃船歸去。落日余暉，晚霞滿天，給小舟鍍上了一層金邊。此刻的李清照臉色緋紅，醉眼朦朧。她搖搖晃晃登上小舟，卻早已忘了回家的方向，只是一個勁兒地往前劃。

誰料，不知不覺間，竟將小舟劃入了荷花深處，進也不能，退也不能。怎么辦？怎么辦？李清照的酒醒了一大半。她用足力氣，搖動船槳，奮力劃著，激起了層層水花。突然，四周響起了撲簌簌的聲音，一群正待棲息的水鳥被這槳聲、水聲驚醒，撲棱棱地飛起，在晚霞的映襯下，倒有一種別樣的美！李清照不禁莞爾一笑，便不再急著劃槳，索性任由小舟在湖面上漂浮，在荷花的海洋里徜徉。柔和的晚風輕拂著她嬌美的臉龐，感覺無比的愜意。眼前的荷花一朵朵開得正盛，有白的，有粉的，白的宛若純潔的天使，粉的好似嬌羞的女子，朵朵盛開的荷花從碧綠的荷葉間冒了出來，就像一個個亭亭玉立的少女，令人陶醉其中，流連忘返，真是“酒不醉人人自醉”啊！

一溪一亭一壺酒，一舟一槳一沙鷗，一池一水一伊人，一花一葉一天堂。青蔥歲月，夏日風情；乘興而來，盡興而歸。此情此景，怎一個“妙”字了得！

可如今，國破人亡，身世飄搖，回憶往昔，令人唏噓不已。李清照憑窗遠眺，輕嘆一聲：“物是人非事事休……”

如夢令改寫作文 篇7

這天，我坐在書桌前看書，忽然回憶起了半個月前的那次郊游，心中頓生快意，便漸漸沉浸在無盡的遐想之中了……

那天午后，幾個朋友約我去“溪亭”賞荷花，我立刻興致勃勃地趕到那里，只見滿池的荷花似少女般亭亭玉立，心中不由歡喜，便坐進亭中細細觀賞。朋友們為我斟好了酒，大家盡情地飲酒作樂，吟詩作對。我也毫不推辭，與朋友們推杯換盞，好不自在！時間過得很快，一轉眼，夕陽的余暉就已輕輕披在了身上，天色也暗了下來。眼看就是傍晚了，我忙向朋友們告辭，一門心思要往家趕。不料，興許是酒喝多了的緣故，我的頭暈乎乎的，但時間倉促，我只能坐上停在岸邊的小船，準備劃船回家去。沒過多久，我就感覺不對了，咦，怎么到處都是荷花？借著酒意，我在荷花叢中迷了路，怎么也劃不出去。涼風習習，沁人心脾的荷花香氣，一縷一縷地圍繞著我。我索性停下手中的槳，斜靠著船身，微微睜開睡意朦朧的眼睛，欣賞這令人陶醉的美景。啊，這一簇簇的荷花莫不是玉石雕琢而成？怎生得如此精致？這淡淡的粉莫不是取美人臉上的那片緋紅？怎生得如此粉嫩？這碧綠而又厚重的荷葉莫不是那天宮中的玉盤？怎生得如此碩大？小溪托著小船兒，慢悠悠地飄啊蕩啊，闖進了荷花深處，哪兒都是渾然天成的荷花，怎叫人看得過來？哪兒都是滲進心扉的幽幽香氣，怎叫人聞得過來？我隨意地擺動小槳，小船在荷花叢中進進出出。“撲棱，撲棱”，我一驚，是什么聲音？這時，一群鷗鷺鳥從我眼前飛過，哦，原來是我發出的聲響驚擾了這些可愛的小東西，請見諒啊！水面上泛起陣陣漣漪，幾尾小魚也好奇地探出腦袋，偷偷打量我。我感受著這夢幻中的美景，仿佛又喝醉了一樣，醉醺醺的笑了……

如夢令改寫作文 篇8

這天，天氣晴朗、萬里無云。在這樣好的天氣里，我當然不能虛度了。突然之間，我想起了我的好朋友們，決定與她們一聚在荷花池畔的八角涼亭。

不知不覺中，時光也像流水般悄悄的溜走了。太陽的光芒也漸漸的變得溫和了許多。不像我早晨出門會友的時候，似一個火球，是那么的奪目耀眼了。相比之下，太陽似乎冷卻下來了不少的溫度。這夕陽散發出來的霞光把天上的云和地下的湖水的染紅了。我和我的朋友們坐在湖畔的八角涼亭內，一邊欣賞著遠處讓人如癡如醉的風景、一邊痛痛快快的飲著杯中的瓊漿玉液。那暢快！影影約約的讓人感覺到了輕飄飄得猶如神仙的一種快感。

眼看著眼前的落日慢慢的下沉。許久，我才猛然醒悟：天快黑了！我一個女孩子和朋友在外聚了一天未都回家，爹娘一定要擔心起我來了。醉醺醺的我急忙叫起和我一般醉倒在一旁的朋友，拉著她們急忙上了小船。

上了船，我用力的撐槳劃著，只為了能爭取一點兒時間，能早那么一點兒回家去。沒有想到，盡管我的酒醒了一些，但仍是半醒半醉的狀態。竟把小船撐入了荷塘的深處！雖然走錯了路，但卻是讓我和我的朋友們眼前一亮，真是好一番的美景！碧玉一般的荷葉上盛著幾滴晶瑩剔透的露珠；帶著淡淡的粉色的荷花開得正旺，還影影露出了嫩黃色的蓮蓬，隨著風兒左右搖擺。漸漸的，我似乎被這荷花著了魔。不由自主的繼續劃著槳向前行駛，想飽覽荷花的美姿。突然，荷花叢中響起了“嘩啦”的一聲。定睛一看，原來是我撞上了荷花叢。緊接著，荷花叢中傳影約傳來了羽翼撲打的“撲棱”聲。“啊……啊!幾聲長鳴把我給嚇得不輕，原來是一灘鷗鷺。它們扇著翅膀飛向藍天，在他們自由的天空翱翔，望著飛向遠處的鷗鷺，我也醒悟了過來：回家！這才趕快回了家。

回到家，我感慨萬千。回憶著今天發生的一切，我覺得今天真是一個有意思的一天！

如夢令改寫作文 篇9

老去時，心中時常會憶起溪亭的秀麗景致和在溪亭的經歷——

亭子周圍，有一條清澈的小河，河水微微泛波，晚霞將那瑰麗的紅色灑向水面，醉人心弦……紅日西沉，只有她還在這里流連著，遲遲不肯歸去。她臉頰緋紅，現出微醉的神色，定是心中的那一抹醉意還未消散。盛開著的荷花，潔白柔嫩得甜美、純潔、惹人喜愛。

而讓她如此陶醉的，只可能是方才的這一幕美景。黑宿即將代替白晝，她游興方盡，于是駕著竹舟回航。湖上嬌美玉立的荷花輕輕顫抖，是在訴說著什么么？輕柔的晚風撫摸著她那烏黑醉人的長發，也在默默的推動著她的小舟兒。她情不自禁地蕩起雙槳，向前方那片醉人的濃碧劃去。

誰料，卻在不知不覺中劃進了荷花深處，進也不能，退也不能，怎樣？她用盡力氣，蕩起船槳，激起層層雪白的水花。突然，四周伴著鳥鳴，忽的響起了一陣陣“撲簌”聲。她環顧四周，原來是沙灘上棲息的白色水鳥被驚得飛了起來。她不由得啞然失笑。

河面上傳來不禁傳來了陣陣歌聲，天空，真正的黑了下來。

第三篇：如夢令改寫作文

【精選】如夢令改寫作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的如夢令改寫作文4篇，希望能夠幫助到大家。

如夢令改寫作文 篇1

正值盛夏時節，微微的涼風吹散了些許夏日的悶熱。天空中一個大大的火球炙烤著大地，知了在樹蔭中哼唱著夏日的贊歌，擾得人心煩意亂。這天，恰逢天氣涼爽，李清照和幾位友人便劃船前往溪亭游玩。

清風吹過，荷花在風中舞蹈。

臨水的亭臺，格外熱鬧。李清照與友相聚于此，談笑風生。從詩詞談到歌賦;從家務談到生活。不時，亭內傳來少女嬉笑聲，聲音順著風飄到溪邊。溪邊生長著亭亭如蓋的柳樹，風一吹，柳樹便抖起自己的“秀發”讓人們贊嘆。李清照突然提議：“既然景色這么美，何不借酒助興呀!”少女們立刻從船上拿來酒菜來到亭子里邊吃邊喝邊作詩，她們玩得興致勃勃。

不知不覺中，天已經漸漸暗淡了下來，直到大家的興致被時間的流逝給消耗得差不多了，才想起該回家了。李清照和一位年紀相仿的少女搖搖晃晃地走上小船。可這時，所有人都有些醉意，早就把回家的路線給拋到九霄云外去了。一位年長的少女只好憑著自己朦朧的記憶前進，可是搖櫓的手不聽指揮，你讓它往北搖，可是它偏偏和你作對，把櫓往南搖;你讓它把櫓往南搖，可它卻往北搖。小船跌跌撞撞，好像是一個剛剛學會走路的孩童一樣。沒想到，她竟然把小舟給搖到了藕花的深處。此時，所有的少女頓時清醒了，看到這個陌生的世界，頓時驚慌失措得不知如何是好。一位年幼的少女拍了拍李清照的肩，問道：“姐姐，這是什么地方?”李清照輕輕搖了搖頭，指著周圍的花，興奮地喊道：“姐妹們，這些花好漂亮啊!”少女們都往她指點的方向看去，只見一枝枝荷花亭亭玉立，千姿百態，深紅、粉紅、淺紅，嬌艷欲滴。荷葉上滾動著幾顆水珠，深綠、翠綠、碧綠、嫩綠，到處翠色欲流，如同一張張被綠色渲染的墨紙，美得自然。李清照坐在船尾觀賞著那千姿百態的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的荷花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的荷花，花瓣雖然凋謝了，蓮蓬卻依然挺立在荷葉中，蓮蓬上嵌滿了綠寶石似的碧綠色的小顆粒，這是孕育著新生命的種子。遠遠望上去，一株荷花就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。這些景象構成了一幅充滿詩意的“夏日荷花圖”。

太陽很快就落了山，天空立刻黑得伸手不見五指，大家這才注意到該回家了，她們爭先恐后地搖著船櫓，向家的方向駛去。可能是搖櫓的聲音驚動了荷葉叢中一群鷗鷺，它們撲棱棱地飛起，直上云霄。

看著這情景，李清照不禁詩興大發，吟誦出了《如夢令》：“

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

如夢令改寫作文 篇2

時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣涼風徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。片片五彩云鑲嵌在天空中，天空也成了美麗的彩錦，白鷺們排著整齊的隊伍，唱著晚歸歌，回到荷塘，立在水中，彎下脖子，用那尖尖長長的喙啄食水中魚蝦。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，荷葉出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙，那婀娜多姿，嬌艷可人的荷花便是這舞女了。

咦？這坐在水邊的亭子里，一邊品酒，一邊欣賞這美景的.佳人是誰？啊，她就是號稱易安居士的女詞人——李清照，她身著粉色及地長裙，脖子上戴著碩大圓潤的珍珠項鏈，只見她輕輕摘下兩朵野花插在烏黑發亮的頭發上，好不有情趣。也不知是喝了些酒，還是彩云投下的云影，她那白凈的臉上泛起兩朵紅云，顯得格外迷人。不知什么時候，月亮像個害羞的小姑娘，羞答答地從一片烏云身后探出半個腦袋，悄悄地向外窺探，也許是想結識結識這位美人。只見她一扭身，便出現在天空中，霎時，把大地照得清晰明亮。李清照這才發現天色已晚，趕緊登上小船，擺起船漿，莫非被這美景迷昏了頭，她竟忘了回家的路，誤進了荷塘之中，正在捕食的白鷺被驚動了，三三兩兩地展翅高飛，在圓月中劃出一道美麗的弧線。皎潔的月光灑在它們身上，像為它們披上了輕柔的銀紗。

李清照在以后的生活中時常回憶起那天如此令人流連的美景，抑制不住噴薄的詞情，寫下了：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”這首膾炙人口的《如夢令》。

如夢令改寫作文 篇3

窗邊，端坐著一位中年婦人，雖歷經滄桑，卻難掩其優雅的氣質，她便是大名鼎鼎的宋代女詞人李清照。望著窗外美麗的夏日風情，不禁勾起了她少女時代的美好往事——

彼時，她還是二八年華的青蔥少女，出身書香門第，文采出眾，才情橫溢。

夏日的一天，陽光明媚，正是郊游的好天氣。少女李清照叫上三五好友，一起出游。她們劃著小船，泛舟小溪，溪水清凌凌的，使人忍不住想彎下身去，掬一捧來洗洗臉。劃累了，恰好看到小溪邊有個古色古香的涼亭，便泊船靠岸，系舟登亭。

亭子里涼風習習，她們一邊遠眺美景，一邊吟詩作對，興致高了，便取出隨身攜帶的美酒，倒上一盅，細品慢斟。就這樣，大家品酒填詞，賞景作對，好不快活！不知不覺，已是夕陽西下。

盡興之后，女伴們相約下次再聚，便紛紛劃船歸去。落日余暉，晚霞滿天，給小舟鍍上了一層金邊。此刻的李清照臉色緋紅，醉眼朦朧。她搖搖晃晃登上小舟，卻早已忘了回家的方向，只是一個勁兒地往前劃。

誰料，不知不覺間，竟將小舟劃入了荷花深處，進也不能，退也不能。怎么辦？怎么辦？李清照的酒醒了一大半。她用足力氣，搖動船槳，奮力劃著，激起了層層水花。突然，四周響起了撲簌簌的聲音，一群正待棲息的水鳥被這槳聲、水聲驚醒，撲棱棱地飛起，在晚霞的映襯下，倒有一種別樣的美！李清照不禁莞爾一笑，便不再急著劃槳，索性任由小舟在湖面上漂浮，在荷花的海洋里徜徉。柔和的晚風輕拂著她嬌美的臉龐，感覺無比的愜意。眼前的荷花一朵朵開得正盛，有白的，有粉的，白的宛若純潔的天使，粉的好似嬌羞的女子，朵朵盛開的荷花從碧綠的荷葉間冒了出來，就像一個個亭亭玉立的少女，令人陶醉其中，流連忘返，真是“酒不醉人人自醉”啊！

一溪一亭一壺酒，一舟一槳一沙鷗，一池一水一伊人，一花一葉一天堂。青蔥歲月，夏日風情；乘興而來，盡興而歸。此情此景，怎一個“妙”字了得！

可如今，國破人亡，身世飄搖，回憶往昔，令人唏噓不已。李清照憑窗遠眺，輕嘆一聲：“物是人非事事休……”

如夢令改寫作文 篇4

夕陽冉冉，晚霞渺渺，溪水潺潺，荷葉青青，蓮花步步。我倚著亭臺，一眼瞅見了這如詩如畫的美景，不禁勾起了我的回憶……

傍晚，天空被晚霞籠罩，紫紅一片，如少女蒙起了紫紅的面紗，顯得如此可愛。斜陽抖落下赤朱丹彤，為溪流鍍上了一層金邊，仿佛慈祥的老人，顯得那么和諧。溪水打鬧著，嬉戲著，盡情享受著夕陽的余暉，就像陽光開朗的孩童，顯得格外活潑。荷花綻開粉紅的花瓣，隨風舞起，宛如婀娜多姿的舞女，顯得這么嬌嫩。荷葉青翠欲滴，抱住露珠，如同風度翩翩的青年，顯得異常純潔。

晚霞像一條五彩繽紛的綢帶，在夕陽的沐浴下飛舞，將半片天遮沒；幾只大雁掠過，在空中劃出了一道優美的弧線。夕陽向大地噴吐金輝，溪水披上了蟬翼般的輕紗，一道金光沐浴著大地。霞光下，一條琥珀般的小溪奔下遠方。微風輕撫，一道道波紋泛著紅光，波光粼粼，流水聲不絕于耳。蓮花在夕陽的映照下，更加委婉動人。我來到小溪邊的木亭前。陽光灑在木亭上，反射出耀眼的光芒，變得萬分閃亮。走進木亭，朋友們已經久等了，我輕輕坐下，取出酒來；“久等了，我們先干一杯！”我立刻捧起酒杯，一飲而盡，酒香在我的口中彌漫，令我心曠神怡。我看著溪邊的美景，飲著美酒，與朋友對著對子，真是舒服，滿是愜意。

夕陽漸漸收斂了光芒，晚霞慢慢暗淡，天色已晚。我們盡了興致，也該回去了。來到溪邊，剛踏入小船，就什么都不知道了，只能劃起雙槳，不知不覺竟劃進了荷花池深處，我看著周圍，再一次醉了，停下了回家的路……

一朵朵荷花爭先斗艷，芬吐芳香。看，那一朵開得正艷，粉紅的花瓣圍著翠綠的蓮蓬，鵝黃色的花蕊緊緊簇擁著，好似一戶和睦相親的人家。看久了，感覺這不是荷花，而是一件精美的藝術品。瞧，這朵只露出了一半“臉龐”，并沒有完全盛開，像害羞的小姑娘那樣，不愿讓別人看見她的“廬山真面目”。看，這兒的一朵含苞待放，還是一個花骨朵兒，飽脹地似乎要破裂似地。一只紅蜻蜓輕輕掠過水面，水面立刻蕩起了一圈圈漣漪。接著，又落在了荷葉上。那荷葉青翠欲滴，如碧玉打造成的大圓盤，盛滿晶瑩的露珠。一條魚兒在碧清的溪水中閑游，不時探出頭來，打量著我。啊，這景色真是令人如癡如醉呀！我掬起水來往臉上抹，清涼極了。

回過神來，突然發現自己正迷路，一下子慌了，酒也醒了半分。我拼命搖著雙槳，“嘩”眼前“撲棱棱”地飛起一群水鳥，它們直上天空，在夕陽的映照下，羽翼變成了金黃色。大概是我搖漿的聲音，霞飛了這灘鷗鷺。

微風依然吹撫著我，鳥鳴依然回蕩在我的耳邊，花香依然環繞著我，我也依舊依著亭臺，情不自禁地抿了口酒，醉了，醉了……

第四篇：《如夢令》改寫

改寫《如夢令》

教學內容： 改寫《如夢令》

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。教學目的：、通過“詩變詞，詞變文，詞變歌”的形式，充分調動學生習作積極性，從而改變單一的寫作形式。、通過對古代詩句的改寫，培養鑒賞和遷移能力。、感受古詩語言的特點，在想象中體會詩境，學會抓住人物動作、神態等把事情寫具體。第一課時（習作指導）

一、激趣導入、同學們，現在正值春天，春雨淅淅瀝瀝，杜牧有一首詩《清明》，你們讀過嗎？ 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

這首詩會變魔術，在人們的智慧中，由七言詩可以變成句式長短不一的詞，你們試試看怎么改？不會是吧？沒事，我們來看——

清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指，杏花村。

多神奇啊！古詩的內含豐富深邃，而且和多種文體貫通。今天，讓我們一起來走進古詩的世界，掬幾朵詩歌的浪花來加以改寫、描摹，創造出華美的篇章。

[ 評析：由學生熟悉的古詩《清明》入手，另辟蹊徑，改成詞，更增加趣味。]

二、感受詩意，指導習作、剛才的詩與詞都洋溢著深深的憂愁，讓我們換個心情，夏天到了，我們穿越時空，來看看宋代女詞人李清照，她在夏天里，遇到了一件什么有趣的事？.（1）師配樂范讀。①師讀后，生接著配樂讀讀——你們也來試試，寫了件什么事？ ②生回答。（概括詞意）

（2）這是回憶的，所以在文章記敘的順序上，這是運用了——倒敘的手法。、詩人簡簡單單的幾句話，曾經的游玩樂趣便躍然于紙上。今天，我們試著將這首膾炙人口的詞，加上自己的想象，改寫成一篇記敘文，看誰寫的最有趣。（出示題目）審題：（1）你看明白什么？

（2）要求的重點是什么？——圍繞人物的活動進行想象，突出“趣”。板書：趣——想象 3、想象情景，交流感受

好，伴隨著優美的音樂，同學們再感受這首詞，—邊聽邊想象，你仿佛看到什么情景？想好后，趕快和身邊的好朋友說一說。（師出示課件：音樂與詞）4、領悟意境，展開想象。（看荷花圖）

（1）想象中你認為這次游玩最有趣的是什么？誰來說說？

預設： ① 沉醉不知歸路—— 我們想想，詩人為什么而沉醉？（簡單帶過：借酒助興）——提示：更多的是因為玩得真高興，所以就“沉醉其中”；或是因為荷塘景色太美，“沉醉其中”。△把詩人就當做是你，你就在和朋友們在亭子里，怎樣的美景使你沉醉？看到什么？（引導生按順序描繪荷花、荷葉的樣子，天、水等。）△景色醉人，和朋友一起玩的樂趣更使人沉醉。你們在玩些什么？（引導生抓住人物動作、神態等描繪玩耍的情景：抓魚，摘荷花，打水仗，游泳等。引導“笑”的描寫）是呀，沉醉在這如詩如畫的美景中，更是沉醉在歡樂之中。②誤入藕花深處——那么荷花塘深處會是怎么樣的一番景象？（看圖想象景色，想象此時的景色）再聽聽，聽到什么聲音？（青蛙叫，蟲鳴，歡笑聲等）③爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺——為什么搶著劃？她們怎樣搶著劃船？（引導生想象人物的動作、快樂的樣子等，及周圍的環境。）在同學的想象中，詩人的這次游玩真是趣味盎然啊！那么待會改寫的時候，我們就把剛才想象的內容寫上去，如：荷塘的美景，人物的玩耍過程，我們可以展開合理的想象，也要寫。就用第一人稱，寫的就是自己。[ 評析：披文入情。古詩詞是作者思想情感的反映，也是真實生活的寫照。因此，我們在把學生帶入詩詞所描繪的意境之中時，充分利用了學生已有的生活體驗和知識儲備，引發相似聯想，從而使學生把握作品表達的思想感情，切身感受其意境之美。一幅幅生動的畫面，勾起了學生對美好生活的無限向往，他們表達出的情感也真切而樸實。] 5、再次出示習作要求： 詞人李清照，用短短 33 個字就把少年時這一趣事描繪得活靈活現，現在，我們就試著改寫這首詞，讓我們更具體的感受詞人快樂的心情。再讀讀習作要求。取好題目，巧妙構思，開始寫吧！第二課時（寫習作）學生習作，老師相機指導。第三課時（習作講評）

一、復習引入

今天上午，我們改寫了《如夢令》，短短的 33 個字，在同學們的巧妙構思中，變成了一篇生動有趣的，洋洋灑灑幾百字的記敘文，你們真棒！

二、指導修改、通過投影表示，生邊讀，老師邊用紅筆修改，適當眉批、總批，注意使用修改符號。

（1）老師剛才注意到了幾篇文章的題目，有《憶夏日游溪亭記》《童年趣事》《難忘的夏日》等，你們想先欣賞哪一篇？（生推薦，請學生讀）（2）明要求：

讀：要聲音響亮，有感情地讀，俗話說“三分文章七分讀”，讀好了，作文會更吸引人。

聽：我們聽別人的文章是為了什么？一是要學會欣賞，二是要爭取提高。認真聽，有什么地方值得我們學習，有什么地方可以改得更好。2、生邊讀，師生邊點評。（1）題目（多啟發學生說）預設：

①“好題文一半”，這個題目起得真不錯，這是從（內容或中心出發），起的好題！

②“好題文一半”，同學們幫他想想，還可以起個什么好題目更吸引人？（讓學生說）

如：《荷塘趣事》—— 抓住“趣”字，點明中心，還點明發生在什么地方。簡潔明了，好！還可以從內容方面考慮。（生說，老師啟發）詞里是寫“我”在荷塘游玩的情景，是吧？所以可以簡單的寫《游荷塘》——趣游荷塘、醉游荷塘、夏游荷塘??那你聯系自己的文章，另起個更好的題目看看？（2）第一自然段 預設：

①“我常常記起??”這個開頭與我們詞里一致，點明了這件事情的時間、地點、人物、事件，這是一種常見的寫法。

②文章的開頭要如“鳳頭”一般的漂亮，這樣才能吸引讀者的眼球。想象還可以怎么寫第一自然段？——由景入情：看到什么，回想到這件事？（3）寫景部分（重，另注意傍晚與月下的荷塘不同寫法）①抓住比喻、擬人、排比等修辭手法講評。②請同學感受“美”。

③寫得好的句子，可以再讀。用紅筆標示出好詞好句。

④注意激勵的語言：△這句寫得好，只有作家才能寫出這樣的語言！△讀得好！寫得更好！字很漂亮！

（4）人物活動是否生動、有趣。（重，另注意用符號標示出生動處。）①這位同學寫了他在荷塘怎么玩耍？有趣嗎？

②問寫作文的同學：你怎么寫得那么生動？可以告訴我們秘訣嗎？（把自己玩耍的情景想象進去，抓住人物的動作，神態，周圍人，周圍的環境來寫??）③適當運用激勵的語言。△寫得真傳神，我看一些作家的描寫也不過如此吧！

三、明確修改方法，學生自行修改習作（正確使用修改符號）1、現在我們來總結一下怎樣修改習作： ①語句是否通順，具體，有條理。

②有沒有進行合理想象，是否寫出了景色的“美”，和玩耍中的“趣”。③人物語言、動作、神態等描寫是否生動。、同學們可以對照這個方法檢驗自己的習作，看哪些地方缺少了描寫，補一補；哪些地方還可以改得更好。、改好后，可以和旁邊的同學交流交流。

四、再請 2 位同學讀改好后的習作。

——圍繞“趣”，想象，講評。

講評的語言：△有不足的：假如是你寫，你會怎么寫？（1）選寫得較好的讀。（生評）

（2）可請一人推薦后進生，讀讀自己改好最滿意的片段，并比較前后區別。

五、播放歌曲，結束

總結：同學們，我們今天跨越時空的界限，同古人同喜，與詩人同樂，獲得是語言的滋養，情感的熏陶和對童年生活的珍愛。無論古今，無論老少，我們最最珍貴的是曾經有的和現在你們在經歷的童年?? 詞能改成文章，還可以唱出來，我們一起在樂曲中感受這份詩情畫意。

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第五篇：【薦】如夢令改寫作文

【薦】如夢令改寫作文2篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的如夢令改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如夢令改寫作文1

曾宴桃源深洞，一曲舞鸞歌鳳。長記別伊時，和淚出門相送。如夢，如夢，殘月落花煙重。

這里，是一世界的潔白，被一層輕薄的霧蒙著，好像只有用手去撥開它才能清楚的看到前方。一只蝴蝶飛過，如同一滴墨，暈開了朦朧的迷霧，隨它向前走去，一陣熟悉的氣息撲面而來，卻不是很清楚這是什么地兒，這是向前走。一路上涼涼的，沁人心脾的水氣，洗凈了他的眼，他的心，和他一身的沉重疲憊。

那是，江南啊！是江南的雨啊！

寒雨絲絲，細雨如簾。風輕雨掩，渲染幾筆微涼；流年迷離，誰的浮華散落了誰的衣裳？透過霧簾，一位娉婷女子立于煙雨中，纖纖玉手撐起一把油紙傘，穿著素色的長衫長裙，纏繞著一絲絲靜寂與寥落。女子凝視著遠方，素白的裙被雨附濕，便刻出了千絲萬縷的柔情與美韻。那抹淡白牽動了他的心，不禁癡癡靠近。那人兒緩緩轉過身來，疑惑的望著他：“你是？”

他沉吟了許久，道:“路尋。”“尋路的路尋。”那佳人假裝在思考著，調皮地露出了一抹淺笑，牽動他的心。她也沉默了一會兒，笑著說：“我是如夢。”“如同夢幻的如夢。”如夢...這個名字在他心中一遍遍重復著，抬眼望去，站在雨中的女子，臉上早已沒有了笑容，取而代之的是一絲絲憂傷與凄涼。

雨意漸消，霧亦散。終于露出了江南本色，如詩，如畫，如夢。此刻望見的是一位傾城佳人，絕世而獨立。雖說看似悲切空寂，但卻像陽光一樣包裹著他的心，暖暖的，嘴角揚起一絲久違的微笑。

一滴一滴的水珠從瓦房頂上滑落下來，巷子里有種與世隔絕的感覺，靜寂的可怕，卻又美得令人心醉。如夢向他小跑過去，冰玉一樣細長潔白的手拉住他的手，穿過幽幽的小巷，向一片空地奔去。來到空地后，看見潮濕的雨露垂在青青鮮草的`葉上，即將滑落，卻又遲遲不肯落下。坐在青石階上，空氣中彌漫著新鮮的草香和花香，一縷涼風從指縫中穿過。“你看。”如夢指著天邊的彩虹，天際彩虹萬丈，欄桿外，瀉寒玉。坐了許久，沉吟了許久，便起身來，如夢低下頭去，輕眨著那煙雨般的眼，在陽夕陽下顯得格外有詩意。“該回去了。”如夢不敢看路尋，怕是不舍。幽幽轉身，她漸漸離去，融入了那如畫的雨霧中，就像他們從未相見過。但在路尋手中的竹骨紙傘告訴他，你們是認識的，只是終究會分開。此刻路尋的眼中不再洋溢著流光溢彩，也不再充滿幸福，變得黯然失色。一只蝴蝶伴著一陣古老的寺中沉悶的響聲飛來，仍是如同一滴墨，卻已看不見了那位白衣女子。又下雨了，與剛才一模一樣，現在，是誰的睫毛在雨中泛起水花？那時候失魂落魄的烏篷小船駛進了誰的瞳仁？問世間，誰管離別，最終為何剩下的只是夢？為何夢還會使我落淚？此刻，君心把誰來念？那頭煙雨中，那女子是否還在思戀著？

煙雨滿江風細。江上危樓獨倚。歌罷楚云空，樓下依前流水。迢遞。迢遞。目送孤鴻千里。

望向遠處，那女子還立在那霏霏微雨中，還是一身素白，還是那把油紙傘...眨一眨眼，才發現那一切似乎都是幻象……

如夢，如夢。原來確是一場夢。

如夢令改寫作文2

窗外，晚霞片片，溪水潺潺，不時傳來幾聲鳥鳴，多么相似的畫面啊！一樣的五顏六色，一樣的清澈見底，也是一樣的悅耳動聽……李清照倚靠在窗邊，嘬一口美酒，望著紅日徐徐落下，又是一番如詩如畫的秀麗景色。這景色又勾起了李清照的美好回憶……

黃昏時分，偏西的太陽傾吐著火紅的余輝，一抹抹晚霞似朵朵鮮花，點綴著這無邊的幕布，它們紅得似火，白得如雪，黃得賽金，使潔白的云朵鍍上了一層金邊。整片天空就像是仙女織成的七彩錦緞，絢麗奪目；又如同是一幅渾然天成的油畫，清新脫俗。小溪仿佛也被落日的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。風兒拂過，層層波紋，圈圈漣漪，蕩漾起陣陣紅暈，猶如一條在風中飄蕩的絲綢，上面繡著朵朵紅蓮。波光粼粼的溪水襯著五彩繽紛的天空，濺起的水花吻著晚霞的倩影，好一派優美的景色！

一座精致的亭臺依水相伴，傲立在溪岸，彎彎的梁角上掛著晶瑩剔透的水珠，時不時落下，又多了幾分俏皮的色彩。亭內傳來一陣歡聲笑語，飄來一股醇厚的酒香，原來是李清照在與友人們開懷暢飲，聊得好不愉悅！李清照舉起酒杯，一飲而盡：“荷花片片，涓涓溪流，多美的景色啊！我們豈能辜負？來，就讓我們一醉方休！”話音剛落，她如女中豪杰般，又爽快地斟起一杯酒。微風吹拂，李清照頭上那樸素簡單的簪子也輕輕搖晃，干凈整潔的衣衫也隨風飄蕩。友人們紛紛舉起酒杯，齊聲附和：“好！酒逢知己千杯少！不醉不歸！”說著，李清照與友人們一邊賞美景，一邊品美酒，好不自在！

晚霞漸漸消失了。李清照望了望天空，夜幕沉沉，她這才想起該回家了。她行色匆匆地坐上小舟，急急忙忙地搖著雙槳，驚慌恐懼的神色溢于言表。眼瞧著天色越來越晚，李清照劃得更快了，不知不覺中，竟闖入了荷花深處。此時，眼前的美景使李清照再次醉了。一條條魚兒躍出水面，仿佛也被美景所吸引，想出來看看外面的世界。李清照暫時忘記了時間，彎下身子拘起一捧水，任憑溪水從自己的指尖溜走，魚兒們嚇得趕忙鉆入了水中，水面上，一朵纖塵不染的白蓮亭亭玉立，宛如一個白衣仙子，舞動著潔白的衣裳，羞澀地臥在碧翠枝葉與波光水影之間。荷花千姿百態，有的已經完全綻放，似一位端莊得體的大家閨秀，有的還是花骨朵兒，像一個未出閣的姑娘，不讓人揭開它那神秘的面紗……一片片荷葉簇擁在一起，挨挨擠擠，仿佛是撐起了一把把綠傘。李清照再也按捺不住激動的心情，湊近荷花嗅嗅，一股沁人心脾的芳香氤氳開來。皓月當空，李清照猛然間想起還在家中等待自己的爹娘，又搖起了小舟。這時，一只只水鳥被驚醒了，舒展著雙翅，抖動著羽毛，齊飛向天，如同是一條毫無瑕疵的白綾，劃過天際。這一幕動態之美，再次碰撞了李清照的內心，她久久不愿離去……

李清照再次嘬一口美酒，微微閉上了雙眼，任憑清風吹拂，任憑酒香散發，任憑鳥兒鳴叫，是的，她醉了，醉了……