第一篇：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我生活的影響

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我生活的影響

大二的第二學(xué)期，我選修了《互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》，雖然這門課僅僅只上了半個(gè)學(xué)期，但它讓我更深一步的了解到互聯(lián)網(wǎng)的神奇和偉大。互聯(lián)網(wǎng)是偉大的產(chǎn)物，是智慧的結(jié)晶，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的最好證明。它滲透著我們生活的方方面面，無時(shí)無刻影響著我們的日常生活，改變著我們的生活節(jié)奏。

談到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我生活的影響這個(gè)問題，我覺得用“水能載舟，亦能覆舟”這句話表達(dá)我的感受是最適合不過了。在我看來，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃刀，它在方便我的生活和學(xué)習(xí)的同時(shí)，也給我的生活帶來了不少問題。

例如，1.網(wǎng)上購(gòu)物。在夏天那炎熱無比的天氣，我常常由于討厭那猛烈的陽(yáng)光而不愿意出門，但又想享受逛街的樂趣，這個(gè)時(shí)候我只要輕松地上網(wǎng)點(diǎn)擊，就有無數(shù)漂亮而便宜的衣服和其他東西等著我挑選，而且數(shù)天內(nèi)，網(wǎng)上店主就會(huì)把我想要買的衣服送到我的學(xué)校。在寒冷刺骨的冬天，我也會(huì)因?yàn)橛憛捦饷娲箫L(fēng)而不愿意出門，但只要我上網(wǎng)簡(jiǎn)單的搜索一下，我就能方便地找到各種各樣我想要的東西。2.網(wǎng)上看新聞或文娛節(jié)目，了解世界資訊。網(wǎng)絡(luò)不但可以在工作和學(xué)習(xí)方面幫助我，更是與我的日常生活密切相關(guān)。我經(jīng)常因?yàn)橐险n或者工作等其他事情的關(guān)系而不能準(zhǔn)時(shí)地收看到新聞，各種娛樂節(jié)目，電視劇等，這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)就能簡(jiǎn)單的幫我解決這個(gè)問題。有了互聯(lián)網(wǎng)，我不必再擔(dān)心時(shí)間不夠，我只要打開電腦，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上網(wǎng)，各種各樣的新聞消息，娛樂節(jié)目和電視劇就盡在我的掌握之中了。3.網(wǎng)上搜集資料。當(dāng)我想要找資料，而時(shí)間不多，資料卻需要齊全時(shí)，我不用再埋頭工作在圖書館里苦苦尋找了，我只要在電腦里輸入我要查詢的資料，就可以把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給網(wǎng)絡(luò)，它可以在短時(shí)間內(nèi)幫我大功告成。在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，我可以了解到更加課外知識(shí)，可以看到其他老師在課堂上沒有提到的知識(shí)，可以搜集到更多精確的數(shù)據(jù)，可以解決到更多更多難題等。互聯(lián)網(wǎng)給我一個(gè)開闊自己的眼界，增加自己的見識(shí)的好機(jī)會(huì)，通過互聯(lián)網(wǎng)我看到了更多，聽到了更多，了解到更多。在學(xué)習(xí)這個(gè)方面，互聯(lián)網(wǎng)確確實(shí)實(shí)是我工作和學(xué)習(xí)的好助手。4.網(wǎng)上聊天。另一方面，在與遠(yuǎn)方的同學(xué)和朋友取得聯(lián)絡(luò)這個(gè)問題上，網(wǎng)絡(luò)更幫了我不少，我有一些高中同學(xué)都出國(guó)留學(xué)，因?yàn)橄喔魞傻兀覀儾荒艹３Ｒ娒妫覀儠?huì)常常想和對(duì)方聯(lián)系。這個(gè)時(shí)候，我可以通過上網(wǎng)與他交談，我們不但可以聽到彼此的聲音，還可以看到對(duì)方的一切，我們就像在面對(duì)面地聊天！無論我們相處多遠(yuǎn)，互聯(lián)網(wǎng)可以使我們感覺近在咫尺。

5.網(wǎng)上交友。沒有人的生活會(huì)一帆風(fēng)順，作為大學(xué)生的我，在學(xué)習(xí)上常常會(huì)遇到挫折和苦難，生活上也發(fā)生各種各樣不開心的事情，這個(gè)時(shí)候我會(huì)選擇上網(wǎng)找一位我不認(rèn)識(shí)的朋友向他訴說我的煩惱，這也讓我學(xué)習(xí)到和一個(gè)不相識(shí)的人交往需要什么技巧，讓我了解到要讓一個(gè)不認(rèn)識(shí)自己的人愿意聽自己訴說需要什么技巧，提高了自己的交際能力和表達(dá)能力，鍛煉了自己的實(shí)踐能力。6.網(wǎng)上學(xué)習(xí)。更讓人高興的是，我可以通過互聯(lián)網(wǎng)，搜集各種各樣的視頻，可以在網(wǎng)上聽世界個(gè)著名教授講課，學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí)，也可以上網(wǎng)看關(guān)于跳舞唱歌等的視頻，通過互聯(lián)網(wǎng)，我找到自己更多潛在的愛好和能力。

另一方面，互聯(lián)網(wǎng)也給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了不少的問題。網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的信息交流形式與人際交往方式為我們青少年提供了一個(gè)自我創(chuàng)造、擴(kuò)大交往、增長(zhǎng)知識(shí)、心理溝通、排解不良情緒的巨大空間。互聯(lián)網(wǎng)在豐富我的大學(xué)課余生活的同時(shí)，隨著我逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間，由于我不能時(shí)時(shí)刻刻以最正確的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫^分沉迷網(wǎng)絡(luò)用游戲，網(wǎng)絡(luò)小說，網(wǎng)絡(luò)交友等，這個(gè)時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)就起著負(fù)面影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.浪費(fèi)時(shí)間。大學(xué)生活是自在的，大學(xué)的時(shí)間大多數(shù)都是學(xué)生自己自由支配，我會(huì)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)絡(luò)交友而不知不覺地浪費(fèi)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，在大學(xué)的生

活里，晚上和周末的時(shí)間，我都會(huì)坐在電腦前，和朋友在網(wǎng)上聊天或者上網(wǎng)玩游戲等，因此我去圖書館學(xué)習(xí)和外出實(shí)踐的時(shí)間也大大減少，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不知不覺大幅度下降，讓老師和父母失望。2.學(xué)校效率下降。由于常常沉迷電腦游戲和網(wǎng)上小說，我會(huì)把自己大部分的課余時(shí)間都用在上網(wǎng)，會(huì)讓自己的生物鐘錯(cuò)亂，身體素質(zhì)越來越差，由于沉迷上網(wǎng)而睡眠不足，上課的時(shí)候會(huì)昏昏入睡，注意力不集中，無法全情投入聽老師講課。另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)和生后都帶來了太多太多的便利，只要打開網(wǎng)絡(luò)，我想要什么就有什么，所以做功課或者完成老師布置的任務(wù)時(shí)，就會(huì)常常利用互聯(lián)網(wǎng)的神奇能力來幫助自己，但利用互聯(lián)網(wǎng)幫助自己，不必什么都自己思考，不用什么都自己手寫的時(shí)候，我的認(rèn)識(shí)能力，歸納能力，分析能力因得不到鍛煉的機(jī)會(huì)而越來越差。3.身體素質(zhì)下降。常常長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，影響了自己的身體和視力，沉迷網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)動(dòng)和鍛煉身體的時(shí)間也大大減少，使自己失去了許多鍛煉身體的機(jī)會(huì)，讓自己的身體素質(zhì)越來越差。另一方面，電腦會(huì)發(fā)出輻射，讓在常常呆在電腦前的我體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能也降低，視力下降，引發(fā)心血管，胃腸功能等各種疾病，對(duì)自己的身體帶來了許多嚴(yán)重的傷害。4.交際能力下降。學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時(shí)間的投入，需要在實(shí)現(xiàn)的環(huán)境中去體驗(yàn)。但由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友，使自己參加校園活動(dòng)或者班級(jí)活動(dòng)的積極性不斷下降，忽略了身邊的同學(xué)和社交活動(dòng)，造成了和身邊的同學(xué)關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，人際交往淡化，交往能力下降。5.過分依賴網(wǎng)絡(luò)。由于網(wǎng)絡(luò)擁有神奇的能力，每當(dāng)我遇到不懂的題目和不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，我第一時(shí)間不是自己思考，不是自己去圖書館查找答案，而是打開電腦上網(wǎng)搜集答案。長(zhǎng)期下來，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴性越來越來強(qiáng)烈，常常利用互聯(lián)網(wǎng)的神通廣大幫助自己解決自己學(xué)習(xí)上的問題。讓自己不知不覺地失去了獨(dú)自思考的機(jī)會(huì)，失去了自己解決問題的機(jī)會(huì)。讓自己的分析能力和實(shí)踐能力越來越差，而對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴卻越來越強(qiáng)烈。

很明顯，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我自己學(xué)習(xí)和生活都起著雙重的影響，有利也有弊，但我知道只要我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)能持著正確的態(tài)度，我就能好好享受互聯(lián)網(wǎng)給我?guī)淼谋憷蛶椭Ｖ灰夷芎煤每刂谱约海揖湍鼙苊饣ヂ?lián)網(wǎng)給我學(xué)習(xí)和生活帶來的不利作用。

另一方面，互聯(lián)網(wǎng)也給我們社會(huì)帶來了許多弊和利。當(dāng)今社會(huì)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)滲透著我們生活的方方面面。從網(wǎng)上游戲到網(wǎng)上課堂，網(wǎng)上購(gòu)物到網(wǎng)上炒股，都可以在計(jì)算機(jī)前完成。隨著網(wǎng)絡(luò)交流的普及，一些新興的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正進(jìn)入人們的生活。電腦錄取新生的做法在北京、上海、廣州、深圳等地區(qū)已經(jīng)應(yīng)用多年。從1996年廣西高考初試網(wǎng)上錄取，發(fā)展到2002年近1600所高校在網(wǎng)絡(luò)錄取320萬新生。非典時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)保障了人們的正常生活。視頻會(huì)議改變了面對(duì)面開會(huì)的傳統(tǒng)習(xí)慣，及時(shí)方便。網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行高考輔導(dǎo)、答疑和試卷分析，中小學(xué)師生免費(fèi)學(xué)習(xí)瀏覽，最大限度地保證了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)影響廣度的增大是以影響群體的增多為標(biāo)志的，這種影響不僅僅體現(xiàn)在接觸和使用網(wǎng)絡(luò)的個(gè)體本身的發(fā)展上，也反映出接觸和使用網(wǎng)絡(luò)的家庭的增多、不接觸和使用網(wǎng)絡(luò)者受網(wǎng)民的影響增多等方面。從網(wǎng)絡(luò)影響深度來看，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的語(yǔ)言、價(jià)值觀、行為方式、文化等深層次影響也在不斷增強(qiáng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)整修世界經(jīng)濟(jì)的格局以及產(chǎn)業(yè)的組合產(chǎn)生了非常大的影響。網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，體現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的履行和技術(shù)深化上。它使得人們有可能以較低的價(jià)格，得到有用的商品。從消費(fèi)者的角度來說，通過網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，可以用較低的成本獲得所需要的商品。從生產(chǎn)者角度來說，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用養(yǎng)活了企業(yè)的監(jiān)督成本，縮短了生產(chǎn)的決策者和生產(chǎn)人員之間的距離，并使企業(yè)管理模式從金字塔型向扁平型轉(zhuǎn)變，降低了企業(yè)的成本。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，更有助于政府對(duì)社會(huì)公共管理職能的行使，通過網(wǎng)絡(luò)，政府能夠及時(shí)地了解公民對(duì)于公共產(chǎn)品的需求和對(duì)于公共服務(wù)的要求，有利于政府按照公民的要求為公民提供適合他們需要的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)使政府機(jī)構(gòu)工作人員數(shù)量逐漸減少，從而有助于精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)變政府職能，形成科學(xué)、民主的決策系統(tǒng)和管理系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)降低了政府運(yùn)作的成本，提高了工作效率，使得信息的傳遞和反饋更加及時(shí)，并且能夠有效減少信息傳遞的失真現(xiàn)現(xiàn)象。

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)生活的發(fā)展和正面作用是十分巨大的，如它帶來了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開放性、多元化，促進(jìn)了人和社會(huì)的自由全面發(fā)展以及從獨(dú)立性社會(huì)向群體型的轉(zhuǎn)變等。然而，它的負(fù)面影響也是顯而易見的。例如，在互聯(lián)網(wǎng)給人們的工作、生活和社會(huì)交往帶來極大便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了并將長(zhǎng)期存在著許多影響未成年的一些犯罪行為。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的飛速發(fā)展，人們也不斷地看到并感受到了這些行為及其所帶來的惡劣后果,如天津市調(diào)查資料顯示:未成年人因迷戀上網(wǎng)聊天而引起的刑事案件已達(dá)8件有28人嫌疑犯罪.其中就有21人.達(dá)到了犯罪人數(shù)上的一半以上.與健康的社會(huì)文化相比，淫穢、色情、暴力等不良文化的傳播速度更快，面也更廣，在互聯(lián)網(wǎng)上也是如此。雖然世界各國(guó)對(duì)垃圾文化的傳播都有一定程度的限制，但要將這些東西如同犯罪行為一樣從互聯(lián)網(wǎng)上杜絕掉，還需要全人類漫長(zhǎng)而艱苦的努力,統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，北京作為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的中心具統(tǒng)計(jì)每4個(gè)人中就有一個(gè)網(wǎng)民其中讓人驚訝的是24歲以下的網(wǎng)民占全國(guó)上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的55%，在泡網(wǎng)吧的人群中青少年占80%以上。有的中小學(xué)生對(duì)上網(wǎng)非常著迷，一天不上網(wǎng)就渾身不自在；有的中小學(xué)生通宵達(dá)旦沉溺于互聯(lián)網(wǎng)游戲而不能自拔，給中小學(xué)生的學(xué)業(yè)、健康和精神帶來了極大的危害。不少學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)上的一切都是不誠(chéng)實(shí)的，因而用假名、說假話、不負(fù)責(zé)任地胡言亂語(yǔ)成了一種“時(shí)尚”。另?yè)?jù)調(diào)查，網(wǎng)上非學(xué)術(shù)信息中47%與色情有關(guān)，每天約有2萬張色情照片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，大多數(shù)黃色網(wǎng)站中小學(xué)生可以隨意進(jìn)入。2000年，山海某一大學(xué)退學(xué)和轉(zhuǎn)讀學(xué)生237名，80%以上因?yàn)檫^度沉迷于計(jì)算機(jī)娛樂和網(wǎng)絡(luò)游戲。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競(jìng)爭(zhēng)”為主要成分。長(zhǎng)期玩“飆車、破殺、爆破、槍戰(zhàn)”等游戲的大學(xué)生，在火爆刺激的內(nèi)容影響下，及其容易使其道德認(rèn)識(shí)模糊，使其淡化虛擬與現(xiàn)實(shí)生活的差異，無人唯一傷害他人達(dá)到目的的娛樂方式是合理的。

社會(huì)是進(jìn)步的，發(fā)展的，前進(jìn)的。人類社會(huì)從原始社會(huì)發(fā)展到奴隸社會(huì)，由奴隸社會(huì)再發(fā)展到封建社會(huì)，由封建社會(huì)再前進(jìn)到資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)，人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀念在不斷文明進(jìn)步。在二十一世紀(jì)的今天，精神文明建設(shè)的今天，人們更是生活得豐富多彩，有滋有味，而神通廣大的互聯(lián)網(wǎng)更為我們多姿多彩的生活錦上添花，增趣不少。互聯(lián)網(wǎng)，像一根很長(zhǎng)的繩子，它把一個(gè)很大的世界連接在一起；互聯(lián)網(wǎng)，像一位神奇的魔法師，讓你的夢(mèng)想成真；互聯(lián)網(wǎng)，像一片汪洋大海，有無窮的奧秘等你去探索。互聯(lián)網(wǎng)，使我們的生活更加得方便，更加得豐富多彩，也使我們的生活質(zhì)量提高。

我深信，只要我們懂得控制自己，懂得分配時(shí)間，看清互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的各種弊與利，善用電腦，那么，互聯(lián)網(wǎng)一定會(huì)成為我們學(xué)習(xí)和生活上的好幫手，我們就能享受互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的便利和幫助。

我對(duì)《互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》這門課程的建議：1.我建議老師在上課時(shí)間多給同學(xué)們放有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的視頻，通過生動(dòng)的畫面，從而引起同學(xué)們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的好奇心，讓同學(xué)們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的神通廣大有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。2.我建議老師在每一節(jié)課快要下課的時(shí)候，留一些時(shí)間給同學(xué)們上講臺(tái)向老師提出今節(jié)課的疑問，或者他對(duì)這節(jié)課的感受。3.我建議老師在課堂上多提問題或者多讓同學(xué)們發(fā)言。4.我建議老師在講有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用知識(shí)時(shí)，多舉實(shí)例。

第二篇：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的影響的英語(yǔ)演講稿

有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們生活的影響

Good morning, ladies and gentlemen!In the year 1998, a company called Tencent was founded in Shenzhen—the Chinese window to the world in South China.It launched its first internet product –the OICQ, and QQ in brief in China market.For my generation, signing up for a QQ account, logging in, and chatting with friends became a prevailing fashion.A flashing portrait of penguin at the right bottom of desktop is a unique feature of my generation.That is also my first experience with the Internet.How amazing it was!

Today, as of December 2014, there were about 0.65 billion net citizens in China, and the Internet use rate across the country was 48%.This means half of us Chinese are involved in a connected world, and we are becoming the true global villagers.The most influential Internet companies in China—Baidu, Alibaba and Tencent have been forming the strongest BAT that hits every corner of our daily life.How does Internet impact us today? Is there any negative aspect? I try to briefly answer these two questions in my talk today.1.Advantages of Internet Get access to information.The internet is a vast ocean of information.Anyone, anywhere with an internet connection can find out just about anything in just a matter of seconds.This even extends out towards various levels of formal education, such like distant education, MOOC, the Massive OpenOnline Course in detail.Get new ways of shopping.Another great benefit of the internet is the ability to find just about anything you could want and even some things you might never have known existed for purchase.With a few simple clicks someone can buy everything from food and groceries to a car.Now we even have a special festival called “double eleven” which means November 11th.In that day, customers can buy goods with lowest price via the e-commerce platform—Taobao.Communicate with others on a global scale.Much like the original use of the Internet, communication across great distances is achievable in seconds.We can instant message allowing for direct communication or email someone a message for them to receive upon logging into their account.2.Drawbacks to the Internet Create new possibilities of crimes.Things like identity theft, privacy leaks, cyber bulling, and so on are all a result of this wired technology.Get loss of privacy: If you use the Internet, your personal information such as your name, address, and so on can be accessed by other people.Pornography: This is a very serious issue concerning the Internet, especially when it comes to young children.There are thousands of pornographic sites on the Internet that can be easily found and can be a detriment to letting children use the Internet.3.Conclusion The Internet as a whole is a like any other resource.How it is used all depend on the people using it.Much like a hammer, you can build a house or use it to commit a crime.This does not of course reflect back on the hammer itself but how it is used.In the case of the internet, it is a little bit more complicated.While it can and is often used for good such as research and bringing people together it also is used for many illicit purposes.That is all, thanks.

第三篇：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)代人生活的影響的調(diào)查報(bào)告

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)代人生活的影響的調(diào)查報(bào)告

如今，生活的互聯(lián)網(wǎng)即將成為下一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。由于有了足夠多的用戶基數(shù)支撐垂直行業(yè)的發(fā)展，而網(wǎng)民的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，這些年也從信息——娛樂——商品交易逐漸深入到衣食住行等和生活息息相關(guān)的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域化、垂直化特征。我們小組的調(diào)查課題是：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響。我們針對(duì)當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的一系列問題設(shè)計(jì)了一份問卷，發(fā)放給了100個(gè)不同的人群，其中我們做了30個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的訪問。我們的調(diào)查對(duì)象有大學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校附近工作人員等人。調(diào)查對(duì)象年齡集中在20—50歲之間。我們的調(diào)查形式有問卷調(diào)查，電話訪問。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在大學(xué)生平均每天上網(wǎng)消遣時(shí)間是3.5小時(shí)，其中15%的學(xué)生平均上網(wǎng)時(shí)間在6小時(shí)以上。大學(xué)生上網(wǎng)的消遣方式以游戲、聊天、視頻為主。有67%的學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展減少了他們出門的時(shí)間。有40%的學(xué)生周末消遣方式是上網(wǎng)。73%的學(xué)生有過上網(wǎng)購(gòu)物的經(jīng)歷。80%的學(xué)生認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方便、提升了他們的生活。

在對(duì)家長(zhǎng)的訪問中30%的家長(zhǎng)表示自己不會(huì)上網(wǎng)。在會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)中平均每天上網(wǎng)時(shí)間是2小時(shí)，70%的家長(zhǎng)有過阻止孩子上網(wǎng)過度的行為，他們認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展加深了他們與孩子之間的代溝。60%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的童年與孩子對(duì)比雖然物質(zhì)匱乏，但是精神上比現(xiàn)在孩子富有。家長(zhǎng)們都承認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)在娛樂和網(wǎng)購(gòu)上給人們帶來了很大的便利，但是所有的家長(zhǎng)都不支持孩子過度的上網(wǎng)。

在所有的調(diào)查人群中，85%的人認(rèn)為接近大自然是一筆無形的財(cái)富。70%的人希望自己的孩子能有一個(gè)返璞歸真，能夠有一個(gè)與大自然接觸的成長(zhǎng)環(huán)境。60%的人認(rèn)為在過度上網(wǎng)后人與人之間的交流能力會(huì)下降。

根據(jù)調(diào)查得出結(jié)論：互聯(lián)網(wǎng)沒有當(dāng)初想象的那么神奇。我們知道，不是所有的人都能接近互聯(lián)網(wǎng)，不是所有的虛擬社區(qū)都讓人感到友愛。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)不但深化了貧富的鴻溝，也深化了代溝。在鴻溝兩側(cè)，一邊是精通電腦技術(shù)的孩子，一邊是試圖努力趕上科技潮流但總也追不上的中老年。為了保持年輕，年長(zhǎng)者必須學(xué)會(huì)否認(rèn)自己的年齡，所以在網(wǎng)絡(luò)上“老黃瓜耍綠漆——裝嫩”的文化流行。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展在便利人們生活的同時(shí)也改變了人們的生活方式，減少了人與人之間的交流，減少了人們跨出幾門的頻率。在享受互聯(lián)網(wǎng)便利的同時(shí)，人們?cè)谛牡滓策€是向往一種淳樸的自然環(huán)境。

組員工作分配：

問卷制作報(bào)告撰寫陳璐昀

PPT制作楊晶晶

問卷調(diào)查孫于婷

電話訪問傅旖璇

問卷統(tǒng)計(jì)高茜

PPT講解陸歡

第四篇：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我站青年工作的影響調(diào)研

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我站青年工作的影響調(diào)研分析

隨著計(jì)算機(jī)的普及、網(wǎng)絡(luò)的逐步延伸，被稱為第四媒體的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在許多方面發(fā)揮的作用正對(duì)當(dāng)代青年的思想、行為方式產(chǎn)生很大的沖擊。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心公布，1998年6月上網(wǎng)用戶為117．5萬，到1999年6月已猛增至200萬，并正以每年150％的增長(zhǎng)速度發(fā)展，預(yù)計(jì)到2008年，中國(guó)上網(wǎng)用戶將超過美國(guó)，成為全球第一互聯(lián)網(wǎng)用戶群。面對(duì)撲面而來的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我站廣大團(tuán)員青年對(duì)網(wǎng)絡(luò)趨之若鶩，紛紛“觸網(wǎng)”。故此當(dāng)前我站青年工作中，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)部分團(tuán)員青年的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的影響成為一種不可忽視的因素。

一、青年上網(wǎng)的基本情況

為了深入了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青年工作的影響，站團(tuán)委利用一個(gè)月的時(shí)間，通過座談、走訪等多種方式，對(duì)我站管內(nèi)113名團(tuán)員青年進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查基本情況如下：

有9.7％的青年表示自己是網(wǎng)迷，“經(jīng)常上網(wǎng)”；表示“偶爾上網(wǎng)”的青少年為20.4％，兩項(xiàng)合計(jì)已有30.1％的團(tuán)員青年進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)世界。如果加上21.4％的青年“準(zhǔn)備上網(wǎng)”，未來可能上網(wǎng)的青少年將達(dá)到50.5％。同時(shí)有高達(dá)33.9％的團(tuán)員青年表示“想上網(wǎng)，但沒有條件”。這表明，隨著經(jīng)濟(jì)條件的逐步改善，上網(wǎng)后備軍的數(shù)量是極其可觀的，網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的前景相當(dāng)看好。另有15.6％的青年表示“不準(zhǔn)備上網(wǎng)”。據(jù)調(diào)查，20至28歲占上網(wǎng)人數(shù)的75%以上。

被調(diào)查的青年“網(wǎng)齡”并不是太長(zhǎng)。上網(wǎng)的青年大多數(shù)“網(wǎng)齡”都在3年以下，這是因?yàn)槲覈?guó)互聯(lián)網(wǎng)在近兩三年內(nèi)才突飛猛進(jìn)地發(fā)展，青年接觸互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間不長(zhǎng)。上網(wǎng)時(shí)間：一般每天平均不會(huì)超過2小時(shí)，極少有人每天上網(wǎng)時(shí)間達(dá)到4小時(shí)或以上。進(jìn)一步分析表明，網(wǎng)齡越長(zhǎng)的人上網(wǎng)的時(shí)間越長(zhǎng)。上網(wǎng)地點(diǎn)：一般集中在三個(gè)地方，網(wǎng)吧、工作單位和家里。其中在外上網(wǎng)的比例較大。上網(wǎng)費(fèi)用：自費(fèi)上網(wǎng)的占70.6%，公費(fèi)上網(wǎng)的占7.9%，既有自費(fèi)又有公費(fèi)上網(wǎng)的占21.5%。大多數(shù)人平均每個(gè)月的上網(wǎng)費(fèi)用保持在60元以下，少數(shù)人每月花費(fèi)在60元以上。

二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我站青年的影響

網(wǎng)絡(luò)作為信息社會(huì)的技術(shù)新生兒，就象一把雙刃劍，具有雙面特征。如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)進(jìn)入其中的青年的成長(zhǎng)、發(fā)展起很大的促進(jìn)作用；但是互聯(lián)網(wǎng)并不是一個(gè)純潔、健康的虛擬天地，它所傳輸?shù)牟涣夹畔?huì)對(duì)青年一代產(chǎn)生負(fù)面的影響。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)與青年的學(xué)習(xí)、生活緊密地聯(lián)系在一起，我站團(tuán)員青年已成為網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)很大的使用群體。由于其生理、心理的不成熟性和非穩(wěn)定性，使得網(wǎng)絡(luò)對(duì)

他的影響較大。可以從以下幾方面看：

1、積極因素

一是可以開闊青年視野，幫助了解更多的未知領(lǐng)域，掌握大量的需求信息。二是可以借助虛擬空間，廣泛展開對(duì)外交流。三是可以利用互聯(lián)網(wǎng)無限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年的個(gè)性培養(yǎng)。四是可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，促進(jìn)青年自主學(xué)習(xí)，自學(xué)成才。五是互聯(lián)網(wǎng)信息量大、交流速度快，成為青年尋求知識(shí)的主要手段，進(jìn)一步拓展了當(dāng)今青少年教育的空間。可以說，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為青年的交流、創(chuàng)新、娛樂提供了便捷的服務(wù)。

2、消極因素

一是網(wǎng)絡(luò)病癥問題。個(gè)別青年長(zhǎng)期沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，有的已出現(xiàn)明顯的網(wǎng)絡(luò)病癥，嚴(yán)重影響了身心健康。二是不健康網(wǎng)點(diǎn)問題。一些渲染色情、暴利、邪教或反動(dòng)的網(wǎng)站毒害了一批青年，從這個(gè)角度看，網(wǎng)絡(luò)成為傳播不健康內(nèi)容的主要媒體；三是部分青年過分地迷戀網(wǎng)絡(luò)，影響了他們正常的工作學(xué)習(xí)和生活。四是網(wǎng)上交友問題。網(wǎng)上聊天和交友存在著很大的隨意性，調(diào)查表明，有80%以上的青年承認(rèn)自己在網(wǎng)上經(jīng)常和不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友聊天。

3、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青年的負(fù)面影響將帶來不良后果

顯然，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青年所造成的不利影響是不容忽視的。處理不好，勢(shì)必造成更為嚴(yán)重的后果。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性易使青年產(chǎn)生思想混亂。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生于信息化大國(guó)，發(fā)展于發(fā)達(dá)的西方國(guó)家，我們只是剛剛起步。西方國(guó)家在輸出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、設(shè)備的同時(shí)，必然攜帶著西方的意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念。這對(duì)于我們社會(huì)的主流價(jià)值觀肯定是一個(gè)沖擊，對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，一切都呈開放狀態(tài)，國(guó)內(nèi)外一些不法分子或是對(duì)社會(huì)主義中國(guó)不懷好意的人或群體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一便利途徑，大量散播反社會(huì)主義、反人民、反政府的宣傳言論，甚至故意歪屈事實(shí)。青年容易被各類反面思想所誤導(dǎo)，從而喪失應(yīng)有的思想政治觀點(diǎn)和立場(chǎng)，政治觀念淡化。這種狀況對(duì)青年成長(zhǎng)的影響應(yīng)引起我們的重視。二是網(wǎng)絡(luò)過多的不良信息也易對(duì)青年造成“信息污染”。許多青年上網(wǎng)最初的目的只是因?yàn)樽分饡r(shí)尚與滿足好奇心理，但最終都幾乎被互聯(lián)網(wǎng)大信息量的優(yōu)點(diǎn)所吸引。從某種程度上來說，互聯(lián)網(wǎng)不只是為青年打開了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，而且是為他們的創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。同時(shí)因網(wǎng)上的信息缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)的信息大行其道。青年很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對(duì)象。嚴(yán)重的將產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過分依賴，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，對(duì)自己的身心健康造成損害。

三是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成青年社會(huì)化的“不足”。青年可以根據(jù)個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對(duì)安全、輕松，不必知道對(duì)方是誰(shuí)，許多青年樂此不疲。但是，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性，這種社會(huì)化只是一種虛擬的社會(huì)化，人與人之間的交往存在機(jī)器的阻隔，這種形式的交往去除了互動(dòng)雙方的諸多社會(huì)屬性，與真實(shí)社會(huì)情境中的社會(huì)化相去甚遠(yuǎn)。而且，網(wǎng)絡(luò)上的青年交往大都是虛擬的，過分的沉溺其中會(huì)使他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活信心不足。

四是網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性會(huì)造成青年道德感弱化。據(jù)了解，有29.5%的青年并不認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時(shí)撒謊是不道德的”，有35%的青年認(rèn)為“偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒什么大不了的”，還有21%的人認(rèn)為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”。青年網(wǎng)絡(luò)道德感的弱化主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的高度隱蔽性。每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上的存在都是虛擬的、數(shù)字化的、以符號(hào)形式出現(xiàn)的，人與人的交往也表現(xiàn)為符號(hào)與符號(hào)的互動(dòng)。上網(wǎng)的人都缺少“他人在場(chǎng)”的壓力，“快樂原則”支配著個(gè)人欲望，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會(huì)在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何做好我站青年思想政治工作的思考

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的利弊權(quán)衡，如何加強(qiáng)引導(dǎo)，做好我站青年的思想工作，使他們充分利用好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，減小網(wǎng)絡(luò)的不良影響是擺在我們共青團(tuán)工作面前的一大難題。這就要求我們必須堅(jiān)持一手抓監(jiān)督管理，一手抓教育引導(dǎo)，采取有效的手段，加大青年思想政治工作力度，做好以下幾方面的工作：

1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問題，強(qiáng)化對(duì)青年的教育引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)青年的全面素質(zhì)教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)青年的思想政治教育，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育和引導(dǎo)廣大青年，充分考慮青年的身心特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式開展理想信念教育，使他們堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化愛國(guó)主義意識(shí)和宏揚(yáng)民族精神，建立自覺抵制不良思潮和外來腐朽文化的思想防線，重點(diǎn)是培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓青年在多元化的價(jià)值觀體系下，學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇；將思想教育滲透在豐富多彩的活動(dòng)當(dāng)中，提高對(duì)信息的識(shí)別能力和政治敏銳力。

2、要加強(qiáng)對(duì)青年的法制教育。大力宣傳與電腦網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)他們的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，提高自我約束、自我保護(hù)能力。要通過各種媒體力量，宣傳網(wǎng)絡(luò)的積極作用，通過介紹和推薦適合青年瀏覽的健康網(wǎng)站、通過開辟主題聊天室、現(xiàn)身說法等形式，讓青年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害，教育青年自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。

3、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，完善管理手段，滿足青年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需要。對(duì)網(wǎng)上一些不健康的東西不能采取簡(jiǎn)單的回避政策。事實(shí)證明，一味的禁止上網(wǎng)只能適得其反。我們要了解他們的需求，開辟適合于青年特點(diǎn)的、滿足青年要求的網(wǎng)站，采取積極主動(dòng)的姿態(tài)，大量地宣傳正確的、健康的內(nèi)容，占領(lǐng)青年的思想政治陣地。目前，我站網(wǎng)建設(shè)已完成第一階段的工作，下一步要積極籌劃，組織設(shè)計(jì)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，完善網(wǎng)絡(luò)功能，并積極號(hào)召段愛好網(wǎng)絡(luò)的團(tuán)員青年投身其中，并制定網(wǎng)絡(luò)管理辦法和文明公約，使段網(wǎng)絡(luò)真正成為青年自我學(xué)習(xí)、自我提高、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的陣地。

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)青年發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。青年團(tuán)組織要在信息時(shí)代的號(hào)角下不斷開拓新思路，緊跟形勢(shì)，成為青年健康發(fā)展的引路人。

第五篇：關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活影響情況的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活影響情況的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

一、數(shù)據(jù)介紹：

本次的分析數(shù)據(jù)為普林斯頓國(guó)際調(diào)查研究機(jī)構(gòu)對(duì)美國(guó)2277名成年人用英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)進(jìn)行的電話訪問調(diào)查，其中包括多個(gè)變量，分別為地區(qū)，性別，家庭收入，使用互聯(lián)網(wǎng)的作為，以及手機(jī)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用等，通過運(yùn)用spss統(tǒng)計(jì)分析軟件，對(duì)變量進(jìn)行頻數(shù)分析，描述性統(tǒng)計(jì)，方差分析，相關(guān)分析等，以了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的綜合影響，并分析個(gè)變量的分布特點(diǎn)及相互間的關(guān)系。

二、數(shù)據(jù)分析

1.頻數(shù)分析。基本的統(tǒng)計(jì)分析往往從頻數(shù)分析開始。通過頻數(shù)分析能夠了解變量的基本狀況，對(duì)把握數(shù)據(jù)的分布特征非常有用。此次分析運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表，在性別,使用互聯(lián)網(wǎng)（至少偶爾）的不同情況下的頻數(shù)分析，從而了解調(diào)查的男女?dāng)?shù)量，使用互聯(lián)網(wǎng)的情況的基本分布。表一：

首先，對(duì)調(diào)查的男女性別分布進(jìn)行頻數(shù)分析，結(jié)果如下： 表二：

表說明，在該調(diào)查的2277個(gè)人中，有1304名女性，973名男性，男女比例分別為42.7%和57.3%，該調(diào)查的男女?dāng)?shù)量差距不太大，女性略多于男性。

其次對(duì)原數(shù)據(jù)中使用互聯(lián)網(wǎng)情況進(jìn)行頻數(shù)分析，結(jié)果如下表： 表三：

表說明，在調(diào)查的2277個(gè)人中，有1671名調(diào)查者使用互聯(lián)網(wǎng)（至少偶爾），占調(diào)查者的73.4%，說明了，大多數(shù)人使用互聯(lián)網(wǎng)，只有26.5%的人不使用互聯(lián)網(wǎng)。

其次對(duì)調(diào)查中使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行頻數(shù)分析，結(jié)果如下表： 表四：

由表可以看出來，在調(diào)查的2277人中，有73.4%的調(diào)查者使用互聯(lián)網(wǎng)（至少偶爾），同時(shí)有746個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有176名調(diào)查者主要用手機(jī)上網(wǎng)，有495名用其他的上網(wǎng)，64名兩者同樣使用。

最后，對(duì)多就去看社交網(wǎng)站的情況進(jìn)行頻數(shù)分析，結(jié)果如下表： 表五：

圖一

從圖可以看出，在調(diào)查的2277名中，有效數(shù)據(jù)1015個(gè)，其中，一天幾次瀏覽社交網(wǎng)站的人數(shù)最多，瀏覽網(wǎng)站次數(shù)少的人數(shù)也相對(duì)較少，由此，可以知道，大多數(shù)的人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有接觸，同時(shí)，大多數(shù)人在生活中經(jīng)常用到互聯(lián)網(wǎng)。

2.描述統(tǒng)計(jì)分析

通過簡(jiǎn)單的頻數(shù)分析了解了性別和使用互聯(lián)網(wǎng)的情況后，我們還需要對(duì)數(shù)據(jù)中的其他變量特征有更為精確的認(rèn)識(shí)，下面，對(duì)數(shù)據(jù)中年齡進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析，得到它的均值，最大值，最小值，標(biāo)準(zhǔn)差等，以進(jìn)一步了解數(shù)據(jù)。表六：

如表所示，表明了調(diào)查者年齡的基本狀況，調(diào)查的2277個(gè)人中，年齡最小的是18歲，年齡最大的99歲，均值為53.78，標(biāo)準(zhǔn)差為2.02，偏度系數(shù)為0.109，峰度系數(shù)為0.650。

3.探索性數(shù)據(jù)分析（1）交叉分析 通過頻數(shù)分析能夠掌握單個(gè)變量數(shù)據(jù)分布情況，但是在實(shí)際分析中，不僅要了解單個(gè)變量的分布特征，還要分析多個(gè)變量不同取值下的分布，掌握多個(gè)變量的聯(lián)合分布特征，進(jìn)而分析變量之間的互相影響和關(guān)系。就本數(shù)據(jù)而言，需要了解性別和訪問社交網(wǎng)站的情況 表七：

表八：

圖二 上表涉及兩個(gè)變量，即性別和瀏覽社交網(wǎng)站的情況，反映了不同性別下，瀏覽社交網(wǎng)站的不同情況，由此可以看出來，女性瀏覽社交網(wǎng)站的頻率比男性瀏覽的頻率普遍偏高。