第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教師基本功技能大賽試題

第二部分（英語(yǔ).30分）

一．語(yǔ)音測(cè)試（本題共5分，每小題1分）從下列各組中選出畫(huà)線部分讀音不同的詞。（）1.A.home

B.box

C.zero D.no（）2.A.he

B.she C.see D.pen（）3.A.middle

B.his

C.hill D.nine

（）4.A.rice

B.clock

C.cake D.picture（）5.A.their

B.thank

C.these D.those 二．詞匯測(cè)試：?jiǎn)卧~釋義（本題共5分，每小題1分）根據(jù)所給單詞釋義和首字母，寫(xiě)出這個(gè)單詞。

1．n______ a piece of paper for everyday news.2．s______ give out bright light.3．d______ very good to eat or smell.4．i______ a piece of land with water all around it.5．q______ a line of people waiting for something.三．語(yǔ)法測(cè)試（本題共5分，每小題1分）

1.----We’ll spend the vacation in Hawaii.Don’t you think it is a wonderful idea?----___ I have waited for it for a whole year.Now my dream has come true.A.I don’t think so

B.No, it isn’t.C.How wonderful!

D.Me too.2.----May I take your order now ?----We’d like three black

A．coffee

B．coffees

C．cups of coffee

D．cup of coffees 3.The teacher asked me to answer the question, but he asked another one

I could answer it.A.as

B.before

C.until

D.since 4.— Would you like to go to the concert with me, Mary?

— I have got no interest in it;_________ , I have lots of work to do.A.otherwise

B.besides C.however D.therefore 5.----I was so sure that our experiment was going to succeed, but something went wrong at the last moment.----______, but don’t give it up.A.You don’t mean that.B.Find out the reason.C.Never mind.D.I’m sorry to hear that.四、閱讀理解（5分）根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。

John sent for a doctor because his wife was ill． He called the doctor and made sure they would meet at five． He arrived at the doctor’s at twenty to five． He thought, “It’s a little bit earlier． I’ll wait for a moment． It’s good to keep the time．”

Then he stopped his car in front of the doctor’s． He looked around and saw a noisy square（廣場(chǎng)）not far from here． He went there and sat down on a chair to enjoy the last light of afternoon sun and make himself quiet． He saw some children playing and some women talking to each other happily．

Suddenly he heard a girl crying． He came up to her and asked some questions． Then he knew she got lost． John tried to find out her address and took her home． The girl’s parents were very thankful．

Then John hurried to the doctor’s． The doctor said angrily when he saw him, “You’re late． Why did you keep me waiting for twenty minutes?” John said nothing but one word-“Sorry!”

（）1．John drove to the doctor’s ______．

A.late B．on time C．in time D．in no time（）2．John went to the square to ______．

A．spend the time

B．enjoy himself

C．see the children and the women

D．help the girl（）3．The girl cried because ______．

A．someone hit her

B．she fell off her bike C．her parents were angry with her

D．she didn’t find the way home（）4．At last John got to the doctor’s at ______．

A．twenty to five

B．twenty past five C．five o’clock

D．forty past five（）5．From the story, we know John is a ______．

A．busy person

B．quiet person

C．helpful person

D．lucky person 五.話題測(cè)試(共10分)

作文： 提示：以“My Favourite Job”為題，寫(xiě)一篇不少于150個(gè)單詞的短文。要求：條理清楚，意思連貫，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)清晰，規(guī)范

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)教師基本功技能大賽試題201402

小學(xué)英語(yǔ)教師基本功技能大賽試題

一．語(yǔ)音測(cè)試（本題共10分，每小題1分）

Ⅰ．從下列各組中選出畫(huà)線部分讀音不同的詞。

（）1.A.their

B.girl C.thirteen D.bird（）2.A.number B.bus C.ruler D.much（）3.A.home

B.box

C.zero D.no（）4.A.he

B.she C.see D.pen（）5.A.middle

B.his

C.hill D.nine（）6.A.age

B.bag

C.apple D.thank（）7.A.hello

B.old

C.those

D.orange（）8.A.five

B.bike

C.kiss

D.fine（）9.A.rice

B.clock

C.cake D.picture（）10.A.their

B.thank

C.these D.those 二．詞匯測(cè)試（本題共10分，每小題2分）

I．按要求填空：

1.工程師（漢譯英）

2.feel的過(guò)去式

3.luggage的漢譯

4.劇院（漢譯英）

5.swim現(xiàn)在分詞

6.buy的過(guò)去式 7.new變名詞

8.dry的反義詞

9.peach的復(fù)數(shù)

10.cloud變形容詞

II．單詞釋義（本題共10分，每小題1分）根據(jù)所給單詞釋義和首字母，寫(xiě)出這個(gè)單詞。1．F______ the second month of the year

2．n______ a piece of paper for everyday news 3．s______ give out bright light 4．d______ very good to eat or smell

5．s______ make or keep safe from danger

6．i______ a piece of land with water all around it 7．r______ move suddenly and quickly 8．g______ big, important

9．h______ to get sounds through the ear

10．q______ a line of people waiting for something.三．語(yǔ)法測(cè)試（本題共10分，每小題2分）

I．單項(xiàng)選擇：

（）1.----We’ll spend the vacation in Hawaii.Don’t you think it is a wonderful idea?----___ I have waited for it for a whole year.Now my dream has come true.A.I don’t think so B.No, it isn’t.C.How wonderful!

D.Me too.2.----May I take your order now ?----We’d like three black

and ?

A．coffee B．coffees C．cups of coffees D．cup of coffees

3.Are those jeep green?

.A.No,those are not.B.Yes,they are not.C.No,those are.D.Yes, they are.4.After the war , the American soldiers returned home ,______.A.safe but tired

B.safely but sad

C.tiring but happy

5.You must have seen the film last night, _________ you? A.haven’t

B.mustn’t

C.didn’t

D.hadn’t

6.The teacher asked me to answer the question, but he asked another one

I could answer it.A.as

B.before

C.until

D.since

7.After the war, a new school building was put up _______there once was a theater.A.that

B.where

C.which

D.when

8.-----Can I help you ,madam?-----_________.I am being served.A.Yes, please.B.That’s very kind of you.C.Thank you all the same.D.That’s right.9.— Would you like to go to the concert with me, Mary?

— I have got no interest in it;_________ , I have lots of work to do.A.otherwise

B.besides C.however D.therefore 10.----I was so sure that our experiment was going to succeed, but something went wrong at the last moment.----______, but don’t give it up.A.You don’t mean that.B.Find out the reason.C.Never mind.D.I’m sorry to hear that.四．功能測(cè)試（本題共10分，每小題1分）

I．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。

The population problem may be the

one of the world today． The world’s population is growing

． Two thousand years ago, there were only 250 million people

the earth． Four hundred years ago, the number was

500 million． But at the beginning of the

century, the world’s population was about 1,700 million． In 1970, this number was 3,600 million． In 1990, the number was five billion． A

report says that the world population will

six billion by the end of the 20th century． This is just ten

after it

five billion． People say that by the year 2010，60 may be seven billion．（）1．A．great B．greater C．greatest D．greating（）2．A．faster and faster B．fast and fast

C．fastest and fastest D．faster and fast（）3．A．in B．on C．a(chǎn)t D．for（）4．A．nearly B．more C．a(chǎn)lmost D．over（）5．A．twenty B．twelve C．twentieth D．twelfth（）6．A．USA B．UN C．PRC D．PLA（）7．A．past B．pass C．passed D．passes（）8．A．weeks B．months C．seasons D．years（）9．A．get B．gets C．reached D．reach（）10．A．this B．its C．one D．it

II、閱讀理解（１０分）

（1．）根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。

John sent for a doctor because his wife was ill． He called the doctor and made sure they would meet at five． He arrived at the doctor’s at twenty to five． He thought, “It’s a little bit earlier． I’ll wait for a moment． It’s good to keep the time．”

Then he stopped his car in front of the doctor’s． He looked around and saw a noisy square（廣場(chǎng)）not far from here． He went there and sat down on a chair to enjoy the last light of afternoon sun and make himself quiet． He saw some children playing and some women talking to each other happily． Suddenly he heard a girl crying． He came up to her and asked some questions． Then he knew she got lost． John tried to find out her address and took her home． The girl’s parents were very thankful． Then John hurried to the doctor’s． The doctor said angrily when he saw him, “You’re late． Why did you keep me waiting for twenty minutes?” John said nothing but one word-“Sorry!”

（）1．John drove to the doctor’s ______． A．late B．on time C．in time D．in no time（）2．John went to the square to ______． A．spend the time B．enjoy himself C．see the children and the women D．help the girl

（）3．The girl cried because ______． A．someone hit her B．she fell off her bike C．her parents were angry with her D．she didn’t find the way home

（）4．At last John got to the doctor’s at ______． A．twenty to five B．twenty past five C．five o’clock D．forty past five（）5．From the story, we know John is a ______． A．busy person B．quiet person C．helpful person D．lucky person

五話題測(cè)試(共2０分)

I．作文

提示：以“My Favourite Job”為題，寫(xiě)一篇不少于 150個(gè)單詞的短文。

要求：條理清楚，意思連貫，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)清晰，規(guī)范

第三篇：全市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽有感

全市小學(xué)英語(yǔ)教師 基本功大賽有感

太平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

宋佳

本月6號(hào)我有幸參加全市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽。本次大賽分為教學(xué)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，口語(yǔ)表達(dá)以及才藝展示四個(gè)部分，來(lái)自各縣區(qū)的近50名英語(yǔ)教師通過(guò)此次比賽，展示了自己在英語(yǔ)方面的才華。通過(guò)這次參賽及觀摩，使我開(kāi)拓了眼界，看到的自己與其他參賽教師的差距，同時(shí)也收獲到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我所參加的是教學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，雖然自己從事英語(yǔ)教學(xué)工作已有13年了，但是到了這樣的比賽場(chǎng)合還是覺(jué)得非常的緊張。再加之自己性格比較慢熱，內(nèi)斂。跟其他的選手相比，自己有點(diǎn)放不開(kāi)手腳的感覺(jué)。講課的聲音也比較小，所以整個(gè)課堂氣氛比較沉悶，不夠活潑不夠興奮。這也是我今后要努力改掉的一個(gè)問(wèn)題。

另外，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)也有待提高，特別是看到參加口語(yǔ)表達(dá)的各位選手，能流利的用英語(yǔ)侃侃而談，板書(shū)設(shè)計(jì)選手精美流暢且實(shí)用性極強(qiáng)的板書(shū)，才藝展示選手豐富多樣的才藝，心里真是無(wú)比的羨慕。所以今后，我要利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平，不斷強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有擁有足夠豐富的專業(yè)知識(shí)，才能更好的駕馭課堂，才能在面對(duì)各種情況時(shí)，有臨危不亂的勇氣。

此次參賽讓我受益匪淺，我深深體會(huì)到一次有效的課堂教學(xué)，要求教師具備處理教材的睿智、設(shè)計(jì)活動(dòng)的智慧和當(dāng)場(chǎng)評(píng)價(jià)的機(jī)智。要勤于反思，從小失誤中悟出大道理，在小想法中得到大智慧。通過(guò)此次活動(dòng)自己在教師素養(yǎng)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念、教與學(xué)的層面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的英語(yǔ)教學(xué)將起到良好的示范和指導(dǎo)作用，對(duì)提高自己專業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)語(yǔ)言基本功和教學(xué)基本功，提高教學(xué)效率起到積極的推動(dòng)作用。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文教師基本功大賽模擬試題

小學(xué)語(yǔ)文教師基本功大賽模擬試題（僅供老師們參考）

一、填空題

1、《賣火柴的小女孩》的作者是________,她的童話故事還有______、_______。

2、《橘頌》的作者是________。

3、老舍原名是___舒慶春_____，他一生創(chuàng)作了大量的小說(shuō)、戲劇、散文，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《

《駱駝祥子 》、《

《四世同堂

》等，話劇《

龍須溝》、《茶館

》 《

》等。

4、《窮人》的作者是______列夫.托爾斯泰__________，他的一生留下了許多不朽的作品，其中《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《

》和《

》是他長(zhǎng)篇小說(shuō)的三個(gè)里程碑，對(duì)世界文學(xué)有很大的影響，成為世界人民共同的精神財(cái)富。

5、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”選自《

游山西村 》，作者是“（陸游）

6、《鳥(niǎo)的天堂》、《海上日出》的作者是________,他的《激流三部曲》分別是

《

》、《

》、《

》，他的《愛(ài)情三部曲》是《 霧》、《雨》、《電

》、《

》、《

》

7、葉圣陶是中國(guó)著名的教育家、作家、社會(huì)活動(dòng)家，小學(xué)課本中選用了他的散文《

》

8、《麻雀》選自《

》，作者_(dá)____________,他是_________國(guó)杰出的作家。

9、《瀑布》的作者是（），文中寫(xiě)到 ：“還沒(méi)（），先聽(tīng)見(jiàn)（），好像（），又像（）。”

10、欲窮千里目，（）。出自古詩(shī)《

《登鸛雀樓》

》，作者是：（王之渙所寫(xiě)）。

11.查字典

“舉”的部首是，“輝”的部首是

，“夠”的部首是。

12.古詩(shī)積累

名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自 李商隱（作者）

無(wú)題（題目）

名句“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”出自 唐

（作者）

杜甫

（題目）

13.接寫(xiě)名句

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，”

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，”

14.情景中運(yùn)用古詩(shī)

昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“

”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力。經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“

”，于是迅速地解開(kāi)了這道題。

15.當(dāng)許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時(shí)候，這邊遠(yuǎn)山村才開(kāi)始看

黑白電視，真可謂“人間四月芳菲盡，______山寺桃花始盛開(kāi)________”。

16.我國(guó)的廣告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，___________________”之勢(shì)。

17某年中秋，我駐美使館召開(kāi)部分留學(xué)生座談會(huì)。

（1）

主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中的名句：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______________每逢佳節(jié)倍思親________。”

（2）

甲同學(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩(shī)句：“海上生明月，_____天涯共此時(shí)________。”

（3）

乙同學(xué)的發(fā)言引用了李白的詩(shī)句：“舉頭望明月，__________________。”

（4）

丙同學(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩(shī)句：“_______露從今日白_____,月是故鄉(xiāng)明。”

（5）

丁同學(xué)的發(fā)言引用了蘇軾的詩(shī)句：“但愿人長(zhǎng)久，_________________。”

（6）

戊同學(xué)的發(fā)言引用了王安石的詩(shī)句：“____________________，明月何時(shí)照我還。”

18默寫(xiě)古詩(shī)

張繼的《楓橋夜泊》

19.寫(xiě)出兩句教育自己或別人珍惜時(shí)間的格言警句

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。－－蕭繹

20..學(xué)習(xí)或工作失敗了，我往往用

激勵(lì)自己。

教材理解

21.下列人物曾出現(xiàn)在小學(xué)課本的哪些課文中，請(qǐng)寫(xiě)出。

李大釗

居里夫人

武松

曹操

金吉婭

倫納德夫人

楊利偉

田忌

讓 彼浩勒

22小語(yǔ)教材中的課文選自安徒生童話的有

《溫暖》一文然我們感受到周恩來(lái)的（）品格，《一夜的工作》讓我們感受到周恩來(lái)的（）。

下列成語(yǔ)是從有關(guān)詩(shī)句里引申出來(lái)的，請(qǐng)你在下列括號(hào)里填上與該成語(yǔ)有關(guān)的兩句詩(shī)。

①紅豆相思（）王維

②千呼萬(wàn)喚（）白居易

③源頭活水（（（劃)朱熹 ④司空見(jiàn)慣)劉禹錫 ⑤卷土重來(lái))杜牧 23.請(qǐng)寫(xiě)出下列字的書(shū)寫(xiě)筆順：

鼎：

凹：

24.把正確的字寫(xiě)在（）里 迫不急待（）穿流不息（）

憑心而論（）

世外桃園（）再接再勵(lì)（）

一愁莫展（）

如愿已償（）

25在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

哀（）遍野

管中窺（）

愛(ài)屋及（）

泥（）入海

一箭雙（）

為（）作倀 噤若寒（）

（）頭微利

門可羅（）

二、選擇題

1.下面四句詩(shī)，不是表現(xiàn)友情的一句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。D.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。2.沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.不寒而栗 不毛之地 B.不醒人事 不孝子孫 C.慘絕人寰 沉魚(yú)落燕 3.我國(guó)的同時(shí)也是世界上最早的一部教育專著是（）

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語(yǔ)》

D、《學(xué)記》

4.教師的根本任務(wù)是（）

A、教書(shū)

B、育人

C、教書(shū)育人

D、帶好班級(jí)

5.教師備課應(yīng)做好三方面工作，包括鉆研教材、了解學(xué)生和（）

A、編寫(xiě)教案

B、設(shè)計(jì)教法

C、設(shè)計(jì)板書(shū)

D、做好備課計(jì) 6.馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（）

A、生理與安全需要

B、社交與尊重需要

C、求知與審美需要

D、自我實(shí)現(xiàn)需要

7.現(xiàn)代教育派的代表人物是（）

A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、洛克

8.下面四句詩(shī)，不是表現(xiàn)友情的一句是（）

A、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B、勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

C、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

D、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

9.“一門三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩(shī)中的“三父子”指的是（）

A.曹操、曹丕、曹植

B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

C.班彪、班固、班超

D.杜甫、杜牧、杜荀鶴

10.下列對(duì)作品、作家的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》。

B.曹禺、夏衍是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇作家。

C.塞萬(wàn)提斯，西班牙作家，著有《魯濱遜飄流記》。

D.《老人和海》的作者是美國(guó)作家海明威。

11.“教是為了不教”。下面摘引的葉圣陶先生的一些論述，其中哪幾項(xiàng)是說(shuō)明這個(gè)名句的“不教”的?(只寫(xiě)字母即可)

A.教師之為教，不在全盤授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

B.學(xué)生能自為研索，自求解決。

C.務(wù)必啟發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性，引導(dǎo)他們盡可自己去探索。

D.凡為教，目的達(dá)到不需要教。

E.自能讀書(shū)，不待老師講；自能作文，不待老師改。

F.必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)。

答______________。

12.九寨溝在我國(guó)的那一個(gè)省（）

A、浙江

B、廣西

C、四川

D、河北

13.修改病句：大家慶祝張巖評(píng)上了“學(xué)校智慧之星”。正確改法的一組是（）

A.大家祝賀張巖評(píng)上了“學(xué)校智慧之星”。

B.大家慶祝張巖被評(píng)上了“學(xué)校智慧之星”。

C.大家慶祝張巖評(píng)上了我們“學(xué)校智慧之星”。

14.修改病句：兩千年前剛出土的文物，正在我校展出。判斷下列改法正確與否。

A.剛出土的兩千年前的文物，正在我校展出。（）

B.剛出土的文物，正在我校展出。（）

C.兩千年前的文物，正在我校展出。（）

15.小語(yǔ)教材中介紹異國(guó)風(fēng)光的是（）。

A.《觀潮》法國(guó)B.《威尼斯的小艇》意大利C.《雅魯藏布大峽谷》尼加拉瓜

16.下面作家與作品相對(duì)應(yīng)正確的一組是（）

A.冰心的《朝花夕拾》

老舍的《駱駝祥子》

高爾基的《童年》

B.魯迅的《朝花夕拾》

吳承恩的《西游記》

高爾基的《童年》

C.高爾基的《童年》

老舍的《駱駝祥子》

魯迅的《繁星?? 春水》

17.下面表述正確的一組是（）

A.“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。”這句詩(shī)選自朱熹的《春日》

B.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”這句詩(shī)選自杜牧的《憶江南》

C.“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”這句詩(shī)選自王之渙的《江畔獨(dú)步尋花》

18下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）

A.倔強(qiáng)（juéjiànɡ）

堅(jiān)強(qiáng)（jiānqiánɡ）

勉強(qiáng)（miǎn qiánɡ）

B.漂流（Piāoliú）

漂亮（Piàoliɑnɡ）

漂洗（Piǎoxǐ）

C.出差（chūchāi）

差距（chà jù）

參差（cēncī）

19..下列成語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同的一組是(4分)

(1)利令智昏

(2)犬馬之勞

(3)息事寧人

(4)度德量力

(5)洗耳恭聽(tīng)

(6)步步為營(yíng)

(7)富國(guó)強(qiáng)兵

(8)聞過(guò)則喜

(9)天網(wǎng)恢恢

(10)澤被后世

(11)天理昭彰

(12)完璧歸趙

(13)圖窮匕現(xiàn)

(14)負(fù)荊請(qǐng)罪

(15)青出于藍(lán)

(16)眾口鑠金

A.(1)(8)(7)(9)

B.(11)(3)(7)(4)

C.(10)(15)(12)(16)

D.(5)(13)(6)(14)

20.下面沒(méi)有錯(cuò)誤的句子是（）

A.下課了，立刻跑到了操場(chǎng)上。

B.媽媽說(shuō)前面的那個(gè)人大概一定是鄰居張大媽。

C.一家人歡天喜地地慶賀喜遷新居。

D.我們要武斷地處理事情。

三、判斷題。

1.“春望”意思是望春天。（）

2.“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”中的“將軍”指的是漢朝的將軍李廣。（）

3.詹天佑修筑鐵路時(shí)，遇到山勢(shì)高、云層厚，就采取“人”字形線路。（）

4.《蜀僧》中的富和尚“欲之南海”卻“猶未能也”的原因是缺乏勇氣和信心。（）

5.選擇：《題林安邸》這首詩(shī)的作者是蘇軾（）

6.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)高年級(jí)學(xué)生默讀有一定的速度，默讀一般的讀物每分鐘不少于300字。（）

7.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)高年級(jí)學(xué)生累計(jì)識(shí)字3000個(gè)并會(huì)寫(xiě)。（）

8.小學(xué)低年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。

9.課標(biāo)規(guī)定從高年級(jí)開(kāi)始要學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。（）

10.《三字經(jīng)》是我國(guó)古代形式眾多的啟蒙教材中最具代表性的一種，相傳是南宋學(xué)者王應(yīng)麟編撰的。（）

四、閱讀。

家園如夢(mèng)

夜很深，也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子，擠進(jìn)了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹(shù)枝，嗓音很低，卻讓我聽(tīng)得清楚那來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。

庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹(shù)上猴躍的童年。轆轤上那長(zhǎng)滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。

“月光光，亮堂堂，背書(shū)包，進(jìn)學(xué)堂??”井邊學(xué)會(huì)的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親，卻已獨(dú)臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將溉我的一生。

流浪的腳步離開(kāi)家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。

屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓樹(shù)，它們?cè)谪汃ぶ兴妥咭粋€(gè)個(gè)春夏秋冬，又迎來(lái)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

母親為我摘莓子時(shí)被刺破的手指，滴著血，凝成一團(tuán)不褪的火紅，永遠(yuǎn)燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜的日子，是母親用手一分一分地扳來(lái)的。今年的三月，我想母親還會(huì)在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土，也無(wú)法縮短母子間的距離。

等到三月莓紅透的時(shí)候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛(ài)。

屋右的古楓樹(shù)——鳥(niǎo)的天堂。孩提時(shí)，父親總是架著長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹(shù)去為我取鳥(niǎo)，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。

如今，鳥(niǎo)漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥(niǎo)巢擱在樹(shù)椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥(niǎo)歸季節(jié)里一遍遍地?cái)?shù)著鳥(niǎo)巢。又是鳥(niǎo)兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺(jué)父親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般地重復(fù)著“一、二、三、四??”那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。

屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動(dòng)作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨。

山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰(shuí)能適應(yīng)這個(gè)世界，誰(shuí)就是贏家。做個(gè)贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無(wú)論生活把自己推到哪個(gè)位置，都要用一顆平常心去面對(duì)，輕松靠自己給予，快樂(lè)只屬于創(chuàng)造快樂(lè)的人。

懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的天堂；我艱難活命又思兒念女的父親，愿您有您的寄托！

在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開(kāi)著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。

家園如一件厚厚的襖，等待著每一個(gè)伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補(bǔ)充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。

1、結(jié)合文意，說(shuō)明“從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至是一種折磨”中的“誘惑”“折磨”的具體含義。

答：

2、第二段里，“轆轤上那長(zhǎng)滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事”中“我的心事”具體指什么內(nèi)容？

3、題目中、文章中的“家園”具體指的是什么？作者是怎樣將文章內(nèi)容組織在一起的？

4、作者是怎樣描寫(xiě)母親和父親的，結(jié)合文章內(nèi)容概括作者運(yùn)用了哪些材料？

4、面對(duì)如夢(mèng)的家園，作者為什么愿將自己攀援成一株“牽牛”？

5、下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．作者回眸人生，從心靈深處唱出了一首成人后的人生經(jīng)歷中至真至純的親情頌歌。這頌歌不僅溫暖著作者所有的日子，亦吹皺起讀者感情的漣漪。

B．作者用飽醼深情的筆墨，點(diǎn)染著文章的主題：山村、庭院、古井、母親??而這普通的一切又演繹著一個(gè)令人心動(dòng)的故事。

C．作者寫(xiě)的父愛(ài)，如山般崇峻，如石般深沉，作者簡(jiǎn)潔的敘事中的無(wú)言的父愛(ài)讓人自然而然地想起朱自清《背影》中的父親。

D．作者主張生活就是生生死死的打拼，無(wú)論自己努力得到了哪個(gè)位置，都要用一顆平常心去面對(duì)，要輕松，要樂(lè)觀。

E．文章結(jié)尾運(yùn)用博喻，將家園比喻成棉襖、布鞋、雨傘、烙餅、絨線，是在強(qiáng)調(diào)家園對(duì)游子有重要意義。

6、童年，是每個(gè)人心中難以忘懷的夢(mèng)。寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)自己童年的感受。

7、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)完整的關(guān)于故鄉(xiāng)或母愛(ài)的古代詩(shī)句。

五、習(xí)作。（二選一或自定內(nèi)容寫(xiě)）

1.在你的從教生涯中一定有令你感動(dòng)的事情，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)，作為你對(duì)從教以來(lái)的一個(gè)回顧。題目自擬，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，卷面要工整。

2.寫(xiě)自己熟悉或印象深的一個(gè)人，在敘述事件時(shí)要抓住人物的特點(diǎn)，描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順連貫。題目自擬，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，卷面要工整。

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第五篇：小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽觀摩心得體會(huì)

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽觀摩心得體會(huì)

我有幸觀摩了我市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽。本次比賽活動(dòng)分為五部分，分別是簡(jiǎn)筆畫(huà)、才藝展示、口語(yǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及板書(shū)設(shè)計(jì)。來(lái)自各縣區(qū)的37名教師參加了本次基本功比賽。通過(guò)這次觀摩，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己與參賽教師之間的差距。下面我從以下方面談一下自己的體會(huì)。

首先是口語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于限時(shí)命題性口語(yǔ)表達(dá)，各參賽選手們?cè)谀玫筋}目后只有十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，雖然時(shí)間很緊，但是各位選手充分的表現(xiàn)了他們的英語(yǔ)功底。他們表達(dá)的內(nèi)容切題，思路清晰，而且注意了開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)，更重要的是，他們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，表情豐富，就想是在演講一樣，個(gè)別教師還加上動(dòng)作，聲情并茂，這一點(diǎn)令我佩服不已，很值得我去學(xué)習(xí)。

其次是才藝展示。

在才藝展示環(huán)節(jié)中，各位參賽選手的表現(xiàn)更是令我折服。“小學(xué)老師都是多才多藝的，都是全能的”參賽教師們把這句話演繹到了淋漓盡致的地步。他們中有的給動(dòng)畫(huà)片上的人物配音，有的改編歌詞，把課文內(nèi)容改編進(jìn)經(jīng)典簡(jiǎn)練的小歌曲，有的表演短劇，有的配樂(lè)講故事，給我印象最深的就是一位男老師，他表演的是龜兔賽跑，其中不但運(yùn)用的了簡(jiǎn)筆畫(huà)，而且還加入了表演，形象生動(dòng)。

接下來(lái)是教學(xué)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)。

參賽教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，在設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)大綱、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)策略。她們?cè)谡故具^(guò)程中，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備到教學(xué)步驟各環(huán)節(jié)都展示得非常清晰，語(yǔ)言干凈利索，各環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)層次分明。而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上，幾乎每個(gè)老師都借助于多媒體，借助于圖片、視頻進(jìn)行教學(xué)，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，融學(xué)習(xí)于娛樂(lè)之中，提高了教學(xué)效率，相信課堂達(dá)成度也會(huì)更高。給我留下印象最深的是10號(hào)選手，她不但很好的實(shí)現(xiàn)了知識(shí)能力目標(biāo)，而且將情感教育滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)主句型When is your birthday? My birthday is in...? 的同時(shí),還讓學(xué)生知道生日也是母難日這一道理,教育學(xué)生要學(xué)會(huì)孝順父母、尊重長(zhǎng)輩。使德育和智育很好的結(jié)合在了一起。最后一位選手全部用英語(yǔ)表達(dá)。體現(xiàn)了她深厚的英語(yǔ)功底。

最后是板書(shū)設(shè)計(jì)。

這也是本次技能大賽的一個(gè)環(huán)節(jié)，多數(shù)教師的板書(shū)設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)出了教學(xué)的重難點(diǎn)，通過(guò)主副板書(shū)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)。借助于簡(jiǎn)筆畫(huà)吸引學(xué)生的注意力，起到了輔助教學(xué)的作用。

通過(guò)觀摩這次比賽，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，我要以這些教師為榜樣，刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。通過(guò)自己的不斷努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平。