第一篇：多姿多彩的寒假生活(500字)作文

精選作文:多姿多彩的寒假生活(500字)作文

美好而又短暫的寒假來(lái)了，我們打算出去玩。

寒假我們一家都出去玩，我叔叔、爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、花嬸。來(lái)到了龍華樂(lè)園，我們一到達(dá)目的地，就直接沖進(jìn)入龍華樂(lè)園，就看到了各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，我們先來(lái)玩了碰碰車(chē)，我和我弟弟一人一輛車(chē)，開(kāi)始激烈的碰撞，我踩著油門(mén)，打著方向盤(pán)，拼命的往前沖啊、撞啊。最后出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)把我弟弟撞的頭暈?zāi)垦＃瑑裳壑泵敖鹦橇恕?/p>

我們來(lái)到第二個(gè)游樂(lè)設(shè)施，過(guò)山車(chē)，我先參觀了別人玩，后來(lái)我就不敢上了，應(yīng)為實(shí)在是太驚險(xiǎn)了，我剛上去，就嚇得半死，可我弟弟還在旁邊若無(wú)其事的坐著，我為了壓住驚慌的心情，就掏出我的觸屏手機(jī)放個(gè)歌，緊緊的閉上眼睛。

我們又來(lái)到第三個(gè)游樂(lè)設(shè)施，激流勇進(jìn)，和過(guò)山車(chē)差不多，只不過(guò)是路程近一點(diǎn)，沖下去的時(shí)候有水坑，也很刺激、驚險(xiǎn)。

我們來(lái)到第四個(gè)游樂(lè)設(shè)施，這是令我最恐怖的一個(gè)游樂(lè)設(shè)施，幽靈谷。剛進(jìn)門(mén)一陣令人毛骨悚然的叫聲就出現(xiàn)了，我一抬頭，看到一個(gè)死人正掛在那里，我差點(diǎn)跑了出去，過(guò)了這里就是一個(gè)有很可怕的場(chǎng)景，地獄，進(jìn)去，就看到好多好多的黑白色幽靈飄來(lái)飄去，過(guò)了好一會(huì)兒，才出去。

終于，我們回到了家結(jié)束了一天的游玩，我十分開(kāi)心。四年級(jí):李佳博 篇一：豐富多彩的寒假生活

豐富多彩的寒假生活

放假了，媽媽允許我畫(huà)，我拿出來(lái)給媽媽一看，媽媽說(shuō)：“你這畫(huà)的是什么？”“我畫(huà)了一只世界上最難看的老鼠，嘿嘿！你沒(méi)看出來(lái)吧！” 在吃晚飯時(shí)，我心里還在想：我篇二：豐富多彩的寒假生活

豐富多彩的寒假生活

------戴牙套

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我去了二院口腔科，開(kāi)始了我的“牙套妹”生活。

坐在椅子上，看著自己面前的各種儀器，心中就不免產(chǎn)生了一種恐懼感。心里也想起了媽媽看牙醫(yī)的經(jīng)歷，恐懼感又再次加深，幸好有牙醫(yī)姐姐，她對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，戴牙套的過(guò)程是不疼的。”牙醫(yī)姐姐這樣說(shuō)，讓我心中有了安全感，也不怎么害怕了。牙醫(yī)姐姐拿來(lái)一種黃色的膠，讓我咬模子，膠放在嘴里有薄荷味的感覺(jué)。上下牙都咬好了模型，牙醫(yī)姐姐便開(kāi)始給我清理牙齒，果然，清潔后的牙齒又亮又白，真漂亮。接著，牙醫(yī)姐姐給我在牙齒上涂了一種藍(lán)色的去牙漬的藥膏，等待幾分鐘，拿棉花球擦掉了，又白了。再接著，牙醫(yī)姐姐在玻璃片上擠了膠，看著牙醫(yī)姐姐擠膠，我不禁好奇：這膠干什么的？為什么要擠這個(gè)膠？這個(gè)膠有味嗎？味道大嗎？??心中這樣想，我也便這樣問(wèn)了：“這膠是干什么的？”牙醫(yī)姐姐說(shuō)：“這是給你牙套固定的。”牙套牙套，難道不是固定上去的嗎?牙醫(yī)姐姐好像看出我要問(wèn)什么，便說(shuō)：“其實(shí)牙套是粘上去的，你只是看見(jiàn)字面意思了。”聽(tīng)牙醫(yī)姐姐這么說(shuō)，我心中恍然大悟。牙醫(yī)姐姐把牙套的固定器粘上，再把鐵絲橫在固定器的中間，用細(xì)鐵絲綁上，就完成了。

綁上雖然有些難受，可我會(huì)忍過(guò)去的，我要看見(jiàn)一個(gè)漂亮自己！

篇三：冬日的暖陽(yáng)——多姿的寒假生活

冬日的暖陽(yáng)——多姿的寒假生活

作者：劉燕

來(lái)源：《課程教育研究·上》2014年

價(jià)。根據(jù)需要，可讓學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)等適當(dāng)參加評(píng)價(jià)活動(dòng)，爭(zhēng)取家庭對(duì)寒假生活安排的更多關(guān)注和支持。

根據(jù)新課程理念，“一生一作業(yè)”特色寒假作業(yè)套餐除了設(shè)置學(xué)生自評(píng)外，孩子們將自己感興趣的其他同學(xué)的寒假作業(yè)帶回家，與自己的爸爸媽媽召開(kāi)小型家庭會(huì)議，學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，了解其他同學(xué)的寒假生活的安排，為自己以后的假期生活提供指導(dǎo)。同時(shí)自己的作業(yè)被同學(xué)拿回家展示并獲得較高的評(píng)價(jià)，對(duì)于受評(píng)價(jià)的同學(xué)是一件很值得自豪的事，對(duì)于樹(shù)立孩子的自信心是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。自我評(píng)價(jià)和同學(xué)互評(píng)后，班主任以及任課教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)給出專(zhuān)業(yè)方面的評(píng)價(jià)。

多元化、創(chuàng)意化的作業(yè)形式和內(nèi)容，雖然讓學(xué)校和老師頗費(fèi)心思，但更能引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，更加關(guān)注生活，不做書(shū)呆子。這樣的作業(yè)能讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，讓學(xué)生重視知識(shí)，重視學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)，更從中關(guān)注生活，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)生活責(zé)任感和探究精神。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中華人民共和國(guó)教育部制定．英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)[m]．北京：北京師范大學(xué)出版社，2012 [2] 中華人民共和國(guó)教育部制定．?dāng)?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)[m]．北京：北京師范大學(xué)出版社，2012 [3] 中華人民共和國(guó)教育部制定．語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)[m]．北京：北京師范大學(xué)出版社，2012 [4] 蘇雁 李錦.什么樣的寒假作業(yè)才是好作業(yè)[n].光明日?qǐng)?bào)，2012，（0210）

[5] 王慶環(huán).寒假作業(yè),能否讓孩子自己做主[n].光明日?qǐng)?bào).2011-02-28(006)

篇四：九四豐富多彩的寒假生活

豐富多彩的寒假生活

康驛鎮(zhèn)

痊愈，而且也不耽誤學(xué)習(xí)，我真的是太幸運(yùn)了。

寒假里不僅有這些，而且還有一些讓我癡迷的東西呢。

我在表哥家里看了一部電視劇《美女的誕生》，光聽(tīng)名字想想就醉了，具體的內(nèi)容更是讓人癡迷沉醉，現(xiàn)在我還想著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？真想再去看，可不知道要到幾時(shí)啊！

還有一樣?xùn)|西，讓我同樣癡迷。那便是收音機(jī)里的《海鮮麻辣燙》那里面的主持人的聲音十分高興，尤其是海棠（主持人名）的“么么噠”更是讓人陶醉，她們總是從娛樂(lè)新聞中編一些很搞笑的段子，讓聽(tīng)眾十分開(kāi)心，我也想跟她們互動(dòng)，可是沒(méi)有手機(jī)，只好一邊聽(tīng)一邊笑了。

這些便是我豐富多彩的寒假生活，是不是很豐富多彩呢？你的寒假生活呢？

指導(dǎo)老師：高巧玲 聯(lián)系電話：***

第二篇：七年級(jí)寒假生

寒假生活指導(dǎo)（七年級(jí)上）

智慧縱橫 語(yǔ)文樂(lè)園 一積累與運(yùn)用 1.詞語(yǔ)積累 3.趣味積累 有關(guān)“言”的詞語(yǔ) 坦說(shuō)表白的話叫直言

教育鞭策的話叫格言

規(guī)勸告誡的話智箴言

勸人改錯(cuò)的話叫諍言

非常寶貴的話叫良言

不能變更的話叫諾言 誠(chéng)懇勸告的話叫忠言

溫和委婉的話叫婉言

臨別勉勵(lì)的話叫贈(zèng)言 寫(xiě)在書(shū)前的話叫序言

●補(bǔ)充：

名人說(shuō)過(guò)的話叫名言

狂妄自大的話叫狂言

虛偽假裝的話叫佯言

公開(kāi)宣告的話叫宣言

隨便戲笑的話叫戲言

有所寄托的話叫寓言

討人喜歡的話叫甜言

內(nèi)心傾吐的話叫真言

誠(chéng)懇勸告的話叫忠言

安臟下流的話叫污言

誹謗攻擊的話叫惡言

預(yù)先說(shuō)出的話叫預(yù)言

胡說(shuō)八道的話叫胡言

宣誓所說(shuō)的話叫誓言

欺騙臆造的話叫謊言

不滿抱怨的話叫怨言

沒(méi)有根據(jù)的話叫流言

違背事實(shí)的話叫謠言

不切實(shí)際的話叫濫言

不守諾言的話叫食言

生前留下的話叫遺言

令人吃驚的話叫危言

象征吉祥的話叫吉言

2.龍年話“龍” ●成語(yǔ)：

生龍活虎 人中之龍 車(chē)水馬龍 二龍戲珠 群龍無(wú)首

龍斷之登 龍蹲虎踞 龍盤(pán)虎踞 龍多乃旱 龍幡虎纛

魚(yú)龍混雜 魚(yú)龍變化 游云驚龍 龍馬精神 葉公好龍

龍鬼蛇神 龍翰鳳雛 龍翰鳳翼 龍胡之痛 直搗黃龍

龍飛鳳舞 龍飛鳳翔 龍飛鳳翥 龍飛虎跳 龍鳳呈祥 龍肝豹

胎 龍肝鳳髓

云起龍?bào)J 云龍風(fēng)虎 魚(yú)質(zhì)龍文 蛇化為龍 龍雛鳳種 藥店飛

龍 云龍井蛙

繡虎雕龍 降龍伏虎 望子成龍 土龍芻狗 屠龍之伎 痛飲黃

龍 尸居龍見(jiàn)

白龍魚(yú)服 筆走龍蛇 乘龍佳婿 乘龍快婿 成龍配套 藏龍臥

虎 老態(tài)龍鐘

打鳳撈龍 龜龍鱗鳳 得婿如龍 龍肝鳳腦 風(fēng)虎云龍

畫(huà)龍點(diǎn)睛 活龍活現(xiàn) 虎臥龍?zhí)?虎穴龍?zhí)?葉公好龍

生龍活虎 人中之龍 車(chē)水馬龍 二龍戲珠 群龍無(wú)首

白龍魚(yú)服 筆走龍蛇 乘龍佳婿 乘龍快婿 成龍配套 藏龍臥

虎 老態(tài)龍鐘

伏龍鳳雛 臥虎藏龍 龍?zhí)痘⒖?伏虎降龍 龜龍片甲 虎斗龍

爭(zhēng) 虎踞龍盤(pán)

矯若驚龍 驥子龍文 龍鳳呈祥 龍鳴獅吼 龍?bào)带P逸 龍?bào)椿?/p>

踞 龍盤(pán)虎踞

畫(huà)龍點(diǎn)睛 活龍活現(xiàn) 虎臥龍?zhí)?虎穴龍?zhí)?蛟龍得水

打鳳撈龍 龜龍鱗鳳 得婿如龍 龍肝鳳腦 風(fēng)虎云龍

龍蛇飛動(dòng) 龍蛇混雜 龍生九子 暴腮龍門(mén) 龍?zhí)⑴P

繡虎雕龍 降龍伏虎 望子成龍 土龍芻狗 屠龍之伎 痛飲黃

龍 尸居龍見(jiàn)

龍躍鳳鳴 龍吟虎嘯 魚(yú)龍曼衍 盤(pán)龍之癖 龍章鳳姿

伏龍鳳雛 臥虎藏龍 龍?zhí)痘⒖?伏虎降龍 龜龍片甲 虎斗龍

爭(zhēng) 虎踞龍盤(pán)

屠龍之技 匣里龍吟 藥店飛龍 云龍井蛙 蛟龍得水

龍肝鳳髓 龍駒鳳雛 來(lái)龍去脈 攀龍附鳳 龍鳴獅吼

矯若驚龍 驥子龍文 龍鳳呈祥 龍飛鳳舞 麟鳳龜龍 龍肝豹

胎 龍血玄黃

龍爭(zhēng)虎斗 炮鳳烹龍 一龍一蛇 烹龍炮鳳 一龍一豬 配套成龍 元龍高臥

龍?bào)带P逸 龍?bào)椿⒕?龍盤(pán)虎踞 龍蛇飛動(dòng) 龍蛇混雜 龍生九

子 暴腮龍門(mén)

龍?zhí)痘⒀?龍騰虎躍 喬龍畫(huà)虎 龍行虎步 龍?bào)J虎步 龍?bào)J虎

視 一世龍門(mén)

龍?bào)J虎步 龍?bào)J虎視 一世龍門(mén) 龍躍鳳鳴 龍吟虎嘯 魚(yú)龍曼

衍 盤(pán)龍之癖

一龍一豬 配套成龍 元龍高臥 屠龍之技 匣里龍吟

龍章鳳姿 龍爭(zhēng)虎斗 炮鳳烹龍 一龍一蛇 烹龍炮鳳

● 諺語(yǔ)：

● 佘太君的龍頭拐杖：有錢(qián)也買(mǎi)不至

水淹龍王廟：一家人不認(rèn)一家人

海龍王動(dòng)刀兵：里里外外都是水

跳蚤變龍鐘：冒牌貨

未草里頭藏龍身：農(nóng)家出英才

蚊龍困在沙灘上：威風(fēng)掃地 名言警句：

●蛟龍得云雨，終非池中物

●龍多思靠，人多思拗

●龍多死靠不下雨，人多死靠不做活

●龍多旱，人多了亂

●龍生龍子，虎生虎

●龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞，麻雀生兒鉆瓦縫

●

1、妙語(yǔ)連珠

事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏斗的那雙櫓；

勤勞說(shuō)：人生就是耕耘大自然的那頭牛；

困難說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的山路； 挫折說(shuō)：人生就是那在暗礁中行進(jìn)的船。

5、文言積累。●作文眉批十個(gè)“而”

1你明白“當(dāng)而而不而，不當(dāng)而而而，而今而后，已而而不而。”的意思嗎？ 意思是：

當(dāng)而而不而=應(yīng)該用“而”字的時(shí)候卻不用“而”字，不而而而而=不該用“而”字的時(shí)候卻偏用“而”字，而今而后=從今以后，已而已而=算了算了

即：應(yīng)當(dāng)用而字時(shí)卻(而)不用而字,不應(yīng)當(dāng)用而字時(shí)卻(而)用了而字,從(而)今以(而)后,算了(已而)算了(已而)。

6、詩(shī)苑漫步。

搜集并整理詠雪的詩(shī)句。

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——王維《觀獵》 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。——盧綸《塞下曲》 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。——柳宗元《江雪》 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。——?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《逢血宿芙蓉山主人》

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

7、趣味語(yǔ)文。⑴猜謎語(yǔ)。

1二畫(huà)大，二畫(huà)小。（打一字）——秦

2.短一些，再短一些。（打一字）——此

3.劈巖移山，修田植樹(shù)。（打兩字或一果實(shí)名）——石榴 4.黃瓷瓶，口兒小，瓶里裝著紅珠寶，只能吃，不能戴，又酸又甜味道好。（打一物或果實(shí)名）——石榴

⑵你能猜出下面謎語(yǔ)各說(shuō)的是哪一姓氏嗎？ 1.約十二時(shí)。-----許（或“王”）2.舌頭沒(méi)有了。-----古 3.后羿介紹拿手功夫。-----謝

4.上面是小山，下面才是大山。-----岳 5.多一畫(huà)教書(shū)，少一畫(huà)帶兵。------師、帥 6.頭在海里游，尾在天上游。-----魯

7.左邊綠，右邊紅；右邊怕水，左邊怕風(fēng)。-----秋 ⑶你能猜出蘇東坡要侍婢取什么東西嗎？ 參考答案：“茶”。

解釋?zhuān)簬Р菝保褪遣莼^（在頭上帶草帽），中間是人，下面穿著（木鞋），由上至下就平成“茶”字了。

二、閱讀與欣賞

2、成語(yǔ)故事。

⑴且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國(guó)能，又失其故行矣，只匍匐而歸耳。——《莊子》

●故事大意：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)國(guó)都邯鄲人走路姿勢(shì)非常優(yōu)美與瀟灑，外地人很贊賞和羨慕。燕國(guó)壽陵一個(gè)少年，特別迷戀邯鄲人走路的姿態(tài)，竟專(zhuān)門(mén)到邯鄲學(xué)習(xí)，他非常用心觀摩、效仿、練習(xí)，過(guò)了一段時(shí)間，他沒(méi)學(xué)會(huì)他們走路的姿態(tài)，連自己的也全忘了。

●成語(yǔ)：邯鄲學(xué)步。

●含義：比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。

⑵楚人有賣(mài)其珠于鄭者，為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠。鄭人買(mǎi)其櫝而還其珠。此可謂善賣(mài)櫝矣，未可謂鬻珠也。——《韓非子》

●故事大意：

有一個(gè)賣(mài)他的珠子給鄭國(guó)人的楚國(guó)人，用木蘭做了一個(gè)匣子，用桂椒熏染它，用珠子和寶玉連結(jié)它，用美玉裝飾它，用翠鳥(niǎo)的羽毛點(diǎn)綴它。鄭國(guó)人買(mǎi)了他的匣子卻退還了他的珍珠。這可以說(shuō)是善于賣(mài)匣子了，不能說(shuō)是善于賣(mài)珍珠。

●成語(yǔ)：買(mǎi)櫝還珠

●含義：沒(méi)有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)，就會(huì)舍本逐末。

給人的啟示：鄭人只重外表而不重于內(nèi)在。而楚人的不分主次也十分可笑

⑶楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

——《呂氏春秋》

●故事大意：

有一個(gè)渡江的楚國(guó)人，他的劍從船上掉進(jìn)了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一個(gè)記號(hào)，說(shuō)：“這兒是我的劍掉下去的地方。”船停止以后，這個(gè)人從他所刻記號(hào)的地方下水去找劍。船已經(jīng)向前行駛了很遠(yuǎn)，而劍卻不會(huì)和船一起前進(jìn)，像這樣去找劍，不是很糊涂嗎? ●成語(yǔ)：刻舟求劍

●含義：這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是不行的。

這是一個(gè)寓言故事，諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規(guī)的人。

3.哲理故事。

《負(fù)擔(dān)》列夫托爾斯泰

讀完以上故事，你有哪些感悟？寫(xiě)在下面。

參考答案：

我看了《負(fù)擔(dān)》這篇文章，這篇文章對(duì)我有很大的啟發(fā)。

文章寫(xiě)到有兩個(gè)農(nóng)夫在街上找食物，他們一個(gè)聰明，一個(gè)愚蠢。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)街上有很多布匹，便一人拿一捆。他們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一些銀器，聰明的農(nóng)夫把布匹扔掉，拾起銀器，愚蠢的農(nóng)夫一點(diǎn)也沒(méi)有要。他們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了很多金子，聰明的農(nóng)夫把銀器扔了，拾起金子，愚蠢農(nóng)夫什么也沒(méi)要。他們?cè)诨丶业穆飞舷铝艘粓?chǎng)大雨，愚蠢農(nóng)夫的布匹全部濕了；聰明農(nóng)夫得到金子而富裕起來(lái)。

讀了這篇短文，我明白了：成功留給準(zhǔn)備充分、善于變通的人。不肯嘗試、不肯放棄，你只會(huì)失敗。

讀后的感想

4.感悟讀書(shū)。

《常讀常新的人魚(yú)公主》

畢淑敏

⑴作者在不同時(shí)期讀“人魚(yú)公主”分別有怎樣的感受？ 參考答案： 8歲人魚(yú)公主變成水泡的悲慘

18歲明白了是一篇愛(ài)情童話

28歲讀出了童話的母愛(ài)

38歲熱衷于探討寫(xiě)作技巧

⑵本文對(duì)你閱讀文學(xué)作品有怎樣的啟發(fā)？ 參考答案：

對(duì)一本書(shū)的理解，往往不能是一次性的，好書(shū)有較高價(jià)值的書(shū)，更要反復(fù)閱讀 這樣才能品味到文學(xué)的魅力

讀書(shū)要反復(fù)的讀，要認(rèn)真的讀，借鑒的讀；要讀出體會(huì)，.讀出感悟。

5、感悟母愛(ài)。

《上帝創(chuàng)造了母親時(shí)》[愛(ài)瑪·本貝克]

本文贊美了母親的高貴品質(zhì),但角度新穎,寫(xiě)法別致,請(qǐng)具體說(shuō)一下讀后感想。

參考答案：

虛構(gòu)情節(jié)：直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結(jié)合；通過(guò)對(duì)話展開(kāi)情節(jié)；人物形象豐滿。

如小說(shuō)最后寫(xiě)到“主的臉上露出了憂郁”。“憂郁”：表現(xiàn)了上帝對(duì)母親擔(dān)負(fù)繁重親所具有的高貴品質(zhì)，從更深的層面上表達(dá)了對(duì)母親的贊美和敬仰。

三、表達(dá)交流

2、開(kāi)心一刻。

《驚動(dòng)了府上的尊鼠》

你知道這位士大夫的話可笑在哪里嗎？

參考答案：

“府上”、“尊”都是對(duì)人的父親的敬稱(chēng)，用在老鼠上，太可笑了。“尊”字代表對(duì)人的恭敬欽佩，用在一個(gè)搞破壞的老鼠身上譏諷效果自然出來(lái)。

好像沒(méi)有了吧

第三篇：多姿多彩的樹(shù)葉作文

多姿多彩的樹(shù)葉作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的多姿多彩的樹(shù)葉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

多姿多彩的樹(shù)葉作文1

秋天水果熟了，花兒們凋謝了，樹(shù)葉五彩繽紛，非常漂亮！

紅色的楓葉像手掌，有時(shí)還像一只只飛舞的蝴蝶，在每一小片葉子上有像血管一樣的葉脈風(fēng)婆婆吹了一口風(fēng)，楓葉們打著旋兒飛走了，好像吧，好像寶寶們要離開(kāi)媽媽?zhuān)ヌ剿餍碌氖澜纭?/p>

冬青在秋天里把自己打扮的比蝴蝶還美，他們一簇一簇好像一朵朵綠色的花，冬青摸起來(lái)滑滑的，光光的，薄薄的，眾卿的每片葉子上也有葉脈，讓我不得不想樹(shù)葉是不是也有生命呢？冬青一簇大約有七八片葉子，他們是一個(gè)大家庭，從不分開(kāi)，這真是一個(gè)和諧可親的大家庭。

銀杏葉好像一把把小扇子，中間從根到葉面有七八條葉脈，有時(shí)好像在向我們招手，有時(shí)好像在對(duì)我們點(diǎn)頭，真像是一個(gè)活潑的小女孩。樹(shù)枝上一片片的葉子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同蝴蝶們?cè)诰蹠?huì)，微風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶們翩翩起舞，美麗極了！

樹(shù)葉作用非常的多，它可以?xún)艋諝饷阑h(huán)境，減少噪音，樹(shù)葉還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，為萬(wàn)物制造有機(jī)食物，樹(shù)木默默的守護(hù)著我們，我們要做護(hù)林小衛(wèi)士，保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)惜樹(shù)木。

多姿多彩的樹(shù)葉作文2

秋天，是最美的季節(jié)，同樣在這個(gè)季節(jié)里我認(rèn)識(shí)了許多多姿多彩的樹(shù)葉，那讓我來(lái)向你們介紹一下吧！

第一種葉子的名字叫做：松葉。

松葉又細(xì)又長(zhǎng)，它又非常的硬，如果你的手不小心碰到了它，可能就倒霉了，你的手會(huì)扎的非常痛。它的葉子向針一般，幾十根在一起時(shí)像還沒(méi)綻放開(kāi)的花朵，它的顏色非常的'綠，還散發(fā)出一股淡淡的清香，這就是松葉，像花一般的松葉。

第二種葉子的名字叫做：柳葉。

柳葉的形狀像剪刀，葉子上還有小齒，雖然有小齒但它可不像松葉一樣扎人，它和松葉相反，它非常的軟。柳葉可不像松葉那般粗糙，表面比較光滑，一片片柳葉整齊的排列在細(xì)細(xì)的柳枝上就象一條條剛拉過(guò)的秀發(fā)，在微風(fēng)中溫柔的擺動(dòng)著，這就是柳葉，我最喜歡它了！

第三種葉子的名字叫做：廣天蘭。

同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)廣天蘭嗎？

廣天蘭和我們手掌一般大，是橢圓形的，兩頭尖尖的。上面是圓的，背面有光滑的卡其色絨毛，它也是硬的。它有著深綠一般的顏色，正著看像天鵝，反著看又像小船一般，真是千姿百態(tài)，還可以舀水喝，它的作用很多吧！它還被稱(chēng)為百變女郎，我是最喜歡它了。

葉子還有很多種，我就不一一介紹了。

多姿多彩的樹(shù)葉作文3

秋姑姑和風(fēng)伯伯手拉著手向我們走來(lái)。天漸漸涼了，樹(shù)上的枯葉便開(kāi)始飄落了。

放學(xué)啦，我身穿五彩的雨衣，快步向家走去。路邊，秋雨姑娘用她靈巧的手在一片片冬青樹(shù)葉上彈奏著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

這時(shí)，忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，有些調(diào)皮的梧桐葉翻著跟斗，頭也不回地從大樹(shù)媽媽的懷抱里撲向大地，像一只只五彩斑斕的蝴蝶在半空中翩翩起舞，時(shí)而迎風(fēng)飄起，時(shí)而俯沖直下，嬉戲玩耍著。

有些葉子還在枝頭左右搖擺，東張西望，像一群活潑可愛(ài)的娃娃在樹(shù)上蕩著秋千，愜意極了！

還有些葉子靜靜地躺在地上，這兒一片，那兒一片，與大地一起組成了一幅幅五彩繽紛的油畫(huà)，又像給大地鋪上了一層金色的地毯。

我拾起幾片梧桐葉，有的綠中帶黃，有的土黃色，還有的已經(jīng)干枯，是褐色的。

它們的形狀各不相同，有的像手掌，有的像一把扇子，還有的像一個(gè)小巧精致的皇冠。

我看著這些美麗的樹(shù)葉，便迫不及待的拾起一枚又一枚帶回了家。

我愛(ài)多姿多彩的秋葉，更愛(ài)這果實(shí)累累的秋天！

第四篇：六大技巧讓作文多姿多彩

六大技巧讓作文多姿多彩

在很多優(yōu)秀作文中，整句的運(yùn)用是十分突出的。或排比，或比喻，或反復(fù)，或用特殊的句式連排，或古詩(shī)詞的連用，或段與段的整句對(duì)應(yīng)等等，使得這些優(yōu)秀作文多姿多彩，搖曳縱橫，妙筆生花。

一、古詩(shī)文連用整句

在一些優(yōu)秀作文中，時(shí)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生利用古詩(shī)文，適時(shí)引用，形成整句，既展示了考生豐富的文化底蘊(yùn)，又展示了迷人的靈動(dòng)風(fēng)采。

例一：歷史記下了無(wú)數(shù)這樣的“呆瓜”。從“居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)” 到“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田” ；從“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏” 到“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。這些呆瓜們，為了一個(gè)可道而又不可道的“道” 字，甘守清貧，糞土權(quán)貴，直至殉道，他們真是呆得可愛(ài)，可敬。

例二：屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)”；司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長(zhǎng)夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時(shí)光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帲A了自己也點(diǎn)綴了歷史。

例三：如果有人問(wèn)，“春天是怎樣的？”丘遲會(huì)說(shuō)“草長(zhǎng)鶯飛，雜花生樹(shù)”；白居易說(shuō)是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；蘇軾說(shuō)是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說(shuō)是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”……”

學(xué)生如果在作文中恰如其分地引用古詩(shī)詞，將是增強(qiáng)文采的一種好方法，特別是通過(guò)整句的形式來(lái)運(yùn)用，那更能錦上添花

二、排比式整句

排比式整句主要是通過(guò)修辭的方法來(lái)連綴展示。一是內(nèi)容上排比，增強(qiáng)了豐富的內(nèi)涵，二是意義上的遞進(jìn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力，渲染了氣氛，提高了氣勢(shì)。

例一：苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵成功，對(duì)于永不懈怠的人是一座里程碑，對(duì)于驕傲自滿的人是一個(gè)包袱，對(duì)于不求進(jìn)取的人是一樁禍患。對(duì)于志向遠(yuǎn)大的人是向上攀登的階梯，對(duì)于心有小志的人是一生榮耀；對(duì)于胸?zé)o大志的人，無(wú)底深淵；對(duì)于努力者，獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于耕耘者，收獲；對(duì)于驕傲者，過(guò)眼云煙；對(duì)于目標(biāo)遠(yuǎn)大者，小的驛站；對(duì)于奮斗者，一座燈塔；對(duì)于懶惰者，一個(gè)美麗的夢(mèng)；對(duì)于奮進(jìn)的人，另一段艱難跋涉的開(kāi)端；對(duì)于知足的人，幸福的頂峰；對(duì)于失敗者，遙不可及的夢(mèng)想。

例二：徒有萬(wàn)般“羨魚(yú)”心，而無(wú)一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無(wú)成。這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到的。有的人希望成為愛(ài)迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚(yú)都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢！

例三：世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，更不會(huì)有兩雙相同的眼睛。不同的國(guó)度給我我們不同的眼睛。或許大洋彼岸美利堅(jiān)的陽(yáng)光正在你眼中折射成永遠(yuǎn)活潑自信的微笑；或許北歐的冰雪正在你眼中融化為沉靜與深邃；或許長(zhǎng)江昆侖的清風(fēng)正在你眼前幻化為中國(guó)式的內(nèi)斂與神秘。不同的國(guó)度有著不同的土地，不同的風(fēng)不同的雨不同的陽(yáng)光，灌溉出不同的思維與精神，并在上面牢牢地打上了民族的標(biāo)簽。

例四：一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，只喜歡征服，他們的傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì)沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見(jiàn)識(shí)；急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，只知浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。因此，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。這將使我們虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，銳意進(jìn)取；這將使我們胸懷遠(yuǎn)大，視野寬廣，開(kāi)拓創(chuàng)新；這將使我們高瞻遠(yuǎn)矚，潛心探索，內(nèi)涵深厚。

排比，在考生的筆下演繹出那么多的方式，但更重要的是演繹出了深刻、豐厚，給人無(wú)限啟迪

三、比喻式整句

比喻式整句，就是運(yùn)用一系列比喻，用形象、具體、感性的事物，來(lái)表達(dá)抽象的深邃的內(nèi)蘊(yùn)的語(yǔ)段。

例一：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。

例二：夢(mèng)是天邊飄浮的一朵悠悠的黃云，夢(mèng)是山溝里升起的一束淡淡的青煙，夢(mèng)是巫山峽壁上綴著的那團(tuán)閑適的白霧不知何時(shí)來(lái)，何時(shí)去，去向何方，夢(mèng)是三月絢麗的風(fēng)染綠了的禿枝，拂開(kāi)了紅桃白李銀梨粉杏的芳裙，夢(mèng)是一道伸向河里的若隱若現(xiàn)的彩虹……”

例三：語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的打魚(yú)船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明。

例四：感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變的澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變的純凈而又寬廣。

感動(dòng)，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變的安靜而又平和。

比喻，是令人遐想的，是文學(xué)語(yǔ)言的最好注腳。如果在 高考中能夠有一顆本色的心，有一顆捕捉自然的美麗的心靈，我們相信，一切美的事物都會(huì)在你筆下汩汩流出

四、假設(shè)式整句

假設(shè)式整句，就是利用假設(shè)的句式來(lái)組織語(yǔ)段，利用排比推理的方式構(gòu)成的相對(duì)整齊的句子。

例一：歷史常給人以警示，假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得眾叛親離，葬身火海的下場(chǎng)呢？假若當(dāng)初蔡桓公聽(tīng)從扁鵲的勸告，又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？反過(guò)來(lái)說(shuō)，假若當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”呢？假若當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)商鞅之諫而實(shí)行變法，何以能稱(chēng)雄于六國(guó)呢？假若當(dāng)初唐太宗不聽(tīng)從魏征的勸諫，又怎么能有“貞觀之治”的政治局面呢？由此可見(jiàn)，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。

例二：如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以?xún)敚敲茨阕畲蟮娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。

例三：如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。

例四：如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天。

如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。

如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林

五、對(duì)比式整句

對(duì)比式整句，就是用對(duì)比形式的整齊語(yǔ)句來(lái)構(gòu)成語(yǔ)段，正反鮮明，從而收到突出文意、強(qiáng)化主題的效果。

例一：有人為民請(qǐng)命，鞠躬盡瘁；有人追逐名利，勾心斗角。有人信奉“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”，有人恪守“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”。有人選擇平庸，有人拒絕平凡。美與丑，善與惡，全在一念間。遺臭萬(wàn)年還是流芳百世，轟轟烈烈還是平平淡淡，皆系于一瞬。

例二：有所拒絕，才能有所追求。拒絕時(shí)髦，是為了追求個(gè)性的張揚(yáng)；拒絕熱鬧，是為了追求寧?kù)o的生活；拒絕誘惑，是為了追求道德的完善；拒絕隨波逐流，是為了追求獨(dú)立的人格個(gè)性；拒絕同流合污，是為了追求高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)……我們拒絕卑躬屈膝、阿諛?lè)畛械呐裕芙^臣服邪惡、明哲保身的怯懦，拒絕巧取豪奪、唯利是圖的貪婪……拒絕假、丑、惡，追求真、善、美。拒絕的過(guò)程，是在放棄、抵制、批判一些東西的同時(shí)，選擇、堅(jiān)持、張揚(yáng)了另一些東西。在這個(gè)過(guò)程中，我們獲得了更多自由的空間，擺脫了身上的許多束縛，從而能夠清醒地關(guān)照自身，參與社會(huì)。應(yīng)該說(shuō)，拒絕是生活的一項(xiàng)本領(lǐng)。

例三：面對(duì)紛亂的時(shí)代，孔子選擇積極地入世傳道，游說(shuō)君主，教化人民，老子選擇避世自清，以無(wú)為對(duì)有為。面對(duì)混亂的官場(chǎng)，李白高喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”騎鹿而去，王安石卻吟著“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高峰。”清者自清，潔身自好地奔波。不同的選擇，但皆因內(nèi)心的高潔正直而閃著各自繽紛的光彩 六、四字詞連用式整句

例一：名山大川，小橋流水，可悅?cè)四浚幌s吟蟲(chóng)唱，風(fēng)聲雨聲，可愉人耳；濤走云散，潮涌星移，可啟人思；珍器古玩，詩(shī)文書(shū)畫(huà)，可怡人情。這斑斕絢麗的事物，給了我們最直觀的認(rèn)知。高山流水，天涯毗鄰，給了我們知己的感動(dòng)；相濡以沫，舉案齊眉，給了我們愛(ài)人的感動(dòng)；合家歡樂(lè)，天倫之樂(lè)，給了我們家的溫馨。這何嘗不是感情的體會(huì)？英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格里夫曾寫(xiě)過(guò)一行不朽的絕唱：我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。這說(shuō)明人擁有兩面性：感性和理性。感情親疏是感性的，對(duì)事物的認(rèn)知是理性的。從歷史的源頭漫步到現(xiàn)代，我們?nèi)祟?lèi)便在感性與理性之間演繹著動(dòng)人的人生哲學(xué)。

例二：春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬(wàn)古流”；唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”；元明清時(shí)，戲曲小說(shuō)，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。

例三：窈窕淑女，君子好逑，求的是純潔的愛(ài)情；三更燈火五更雞，求的是學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸；東奔西走，馬不停蹄，求的是富貴榮華……

例四：一只青鳥(niǎo)歡呼著從窗前掠過(guò)，將音樂(lè)從天堂帶來(lái)，顆顆灑落，珍珠般清脆。

恍惚中，有人拔劍而長(zhǎng)歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長(zhǎng)江，穿巴峽巫峽，過(guò)洞庭揚(yáng)州；醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬(wàn)里，痛哭晁卿……

李白，自九天而來(lái)，飛流直下，豪情萬(wàn)丈，仗詩(shī)行遍天下，演繹了一幅魂麗多彩的人生畫(huà)卷

第五篇：多姿多彩的夏天作文

多姿多彩的夏天作文(匯編15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的多姿多彩的夏天作文，希望對(duì)大家有所幫助。

多姿多彩的夏天作文1

夏天是多姿多彩的！一轉(zhuǎn)眼夏天又到了，我實(shí)在是太興奮了！我又能吃到冰爽可口的西瓜和美味的冰淇淋了，又能到游泳池盡情地游泳了！

夏天是多彩的。金燦燦的向日葵開(kāi)了，荷花也開(kāi)了，大街上到處都是穿著各色T恤的帥氣的小男生和穿著五顏六色的連衣裙時(shí)心里美美的小姑娘。連衣裙在街上翩翩起舞，看上去格外的有活力。

夏天是神奇的。老天好像是在變魔術(shù)一樣，一會(huì)兒天晴，一會(huì)兒下雨，害得那些沒(méi)帶雨傘出門(mén)的人們只能四處躲雨了。不過(guò)有時(shí)，雨過(guò)天晴后天空會(huì)出現(xiàn)五顏六色的彩虹，多神奇呀！

夏天是悠閑的，人們可以去河邊釣魚(yú)，去海邊游泳、玩沙子。每當(dāng)游泳池開(kāi)了，我都會(huì)和哥哥去游泳池那清澈的水里游泳。

這就是多姿多彩的夏天！

多姿多彩的夏天作文2

夏天的太陽(yáng)非常炎熱，像一個(gè)火紅火紅的大火球在天空中燃燒，炙烤著大地，看著人世界的一切東西，它已經(jīng)快把大地烤的冒煙，馬路上、灑水車(chē)灑過(guò)的水地上就立馬變成了水泡泡，可想這天是有多么的熱呀。

夏天的風(fēng)景是最清涼不過(guò)了。呼一下又呼一下從你的耳邊吹過(guò)，可謂是“兩耳生風(fēng)”如果你把眼睛閉上，就會(huì)感覺(jué)有人在你的背后扇風(fēng)，這一陣風(fēng)過(guò)后，又來(lái)了一陣帶沙子的風(fēng)，你不得不閉上眼睛，捂住臉，過(guò)了一會(huì)兒，一切都沒(méi)有發(fā)生一樣，雖然夏天很熱，但是夏天的風(fēng)是不是非常涼爽呀！

夏天也有很多美味，這種美味是說(shuō)不出來(lái)的美，夏天有很多冷飲、人人都吃過(guò)，一個(gè)字—爽，它有很多品種：奶茶、果汁、冰淇淋、多多、冰棒、雪泡……我最喜歡吃雪泡，那一口下去，別提了，真是美味極了。

夏天的聲音也令人流連忘返啊！天空中時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾陣?guó)B鳴，它們好像在說(shuō)什么，有時(shí)像一位作曲家在彈那幽美的曲子，樹(shù)上還時(shí)不時(shí)傳來(lái)蟬鳴，好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了。”

夏天，只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——多姿多彩！

多姿多彩的夏天作文3

你知道嗎，夏天是那樣的多姿多彩。藍(lán)天一望無(wú)際，白云隨風(fēng)而去，微風(fēng)輕撫臉頰，世間勃勃生機(jī)。夏天就是這樣的美妙，讓我們一起去見(jiàn)證吧！

“轟隆！”天邊劃過(guò)一道閃電，不知是誰(shuí)大喊一聲：“下雨啦！下雨啦！”向外面望去，天地間一片灰暗，雨點(diǎn)砸在玻璃上，嘩拉拉的作響。風(fēng)卷著雨點(diǎn)灑向大地，花兒更紅了，樹(shù)葉更綠了，草兒在風(fēng)中搖擺著嬌小身軀，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似的，不過(guò)，它一直頑強(qiáng)地站著，仿佛一個(gè)不倒翁。再仰頭觀望，狂風(fēng)卷著暴雨，一刻也不停歇。他急急忙忙地趕著他的路，向我們揮手道別。過(guò)了多久，雨停了，太陽(yáng)公公從烏云里鉆了出來(lái)，哪位不知名的畫(huà)家在空中構(gòu)出了一道彩虹橋，讓單調(diào)的天空多了一絲生機(jī)。

再看看它的另一種表現(xiàn)吧！

陽(yáng)光高照，白云悠悠，太陽(yáng)出來(lái)向我們問(wèn)好。忽然，一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，和他的同伴一起游戲。“知了，知了——”一只知了不停地叫著，演奏著它那最熟悉的樂(lè)曲。蜻蜓在河面上飛著，點(diǎn)點(diǎn)水，點(diǎn)點(diǎn)荷葉，又向?qū)Π讹w去。荷葉下邊呢？一只只小魚(yú)過(guò)來(lái)乘涼，荷葉成了他們的遮陽(yáng)傘，幫他們擋住陽(yáng)光。除了它們，還有很多不知名的生物正在曬太陽(yáng)呢！

這就是我眼中的夏天，一個(gè)變化多端的夏天。它的多姿多彩，你知道了嗎？

多姿多彩的夏天作文4

夏如同一個(gè)羞澀的姑娘，害怕別人看到它，于是就散發(fā)出熱量，把人們熱得不能出門(mén)。夏也是一個(gè)美麗的姑娘，美得韻味十足。

夏天是一個(gè)化妝師，它把萬(wàn)物打扮得漂漂亮亮。花朵就是一個(gè)受益者，花苞開(kāi)了，五顏六色的一大片花海，猶如一副美麗的畫(huà)卷。那串串紅就是一個(gè)例子，它像是一座小塔，可又有著許許多多小樓。

夏天的柳樹(shù)是一個(gè)頑皮的孩子，如果誰(shuí)坐在它的下面，就可以在享受涼爽的同時(shí)，也會(huì)被它用“小手”摸摸著臉蛋

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這張是古代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的。說(shuō)的正是在夏天盛開(kāi)的荷花是美麗而又高貴的。站在池塘賞荷花可以說(shuō)是夏季的一大享受。荷花是粉色的，出自泥里可卻不沾一點(diǎn)兒污泥。荷花可以說(shuō)是為了夏天兒長(zhǎng)出來(lái)的。荷花瓣兒可以泡茶，喝了可以防止中暑。

夏天的鄉(xiāng)村也是美麗的，那未成熟的稻子，是綠油油的，放眼望去，如同一片綠色的海洋。當(dāng)然不止這一個(gè)農(nóng)作物，也有玉米，那一個(gè)個(gè)小矮子，如果不是親眼看到，誰(shuí)會(huì)相信那小玉米可以長(zhǎng)成巨人。

看，夏天是如此美麗。夏天雖熱，但它卻給了我們美麗的景色。

多姿多彩的夏天作文5

你知道我喜歡什么季節(jié)嗎？對(duì)了，我最喜歡的就是烈日炎炎的夏天了。夏天雖然熱，但是也有許多多姿多彩的時(shí)候。

夏天，荷花在淤泥里開(kāi)了，它雖然在淤泥里開(kāi)放，可是身上卻沒(méi)有一點(diǎn)泥。可謂是出淤泥而不染。荷花一層一層開(kāi)放，好像有十幾層，粉粉的，為小池增添了不少色彩，可好看了！

蜻蜓在藍(lán)藍(lán)的天空中翩翩起舞，形成了一道美麗的風(fēng)景。蝴蝶正在美麗的花叢中飛舞，翅膀有黃色的，紅色的，白色的，黑色的等。像一位位美麗的花仙子，看得我眼花繚亂。

游泳池里的人大部分都拿了個(gè)游泳圈。有粉色，有天藍(lán)色，有綠色……像一幅五彩繽紛的畫(huà)。美麗極了！

在街上的人都打著太陽(yáng)傘，有的是長(zhǎng)方形，有的是圓形……傘上還有許多顏色，有黑色和灰色等等。一把把傘像一個(gè)個(gè)大大的蘑菇，非常可愛(ài)！

夏天在我眼里就像是一幅多姿多彩的畫(huà)，映在我心里。

多姿多彩的夏天作文6

夏天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里充滿著快樂(lè)，也許，很枯燥，也許，熱的讓人無(wú)法忍受。也許，植物們懶羊羊的，但是這才使夏天多姿多彩。

夏天是綠色的，綠綠的草地上，小草們一個(gè)個(gè)的仰起頭來(lái)張望。穿起夏姐姐精心縫制的衣裳，高興地向我們招手。西瓜也綠了，一個(gè)個(gè)大大小小的皮球滾來(lái)滾去，看得我直流口水，迫不及待的想嘗一口。農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里照看莊稼一滴滴汗水注入到麥田里，雖然很勞累，但是臉上還是有著洋溢的笑容，他們笑的那么甜，那么燦爛!

夏天是藍(lán)色的，藍(lán)藍(lán)的天空上，鳥(niǎo)兒們一個(gè)個(gè)的抬起頭來(lái)遠(yuǎn)眺，在藍(lán)色的海洋中穿梭，高興地告訴我們他們的快樂(lè)，人們?cè)诮瘘S的沙灘上，在蔚藍(lán)的大海中游泳，在沖浪，在劃船，這是夏天獨(dú)有的特點(diǎn)。它可以讓我們?cè)谖邓{(lán)色的水中自由自在的游來(lái)游去。

夏天雖然比不過(guò)溫暖的春天，果實(shí)累累的秋天，潔白嫵媚的冬天，但是，他是多姿多彩的!

多姿多彩的夏天作文7

雖然夏天很熱，但是夏天里有一個(gè)美妙的暑假。在暑假里我可以跟爸爸媽媽去旅游，去看看各地美麗的風(fēng)景。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路。這個(gè)夏天，我跟著爸爸媽媽去了韓國(guó)旅游，一路上領(lǐng)略了韓國(guó)的各地美景，也學(xué)到了很多那里的風(fēng)俗人情，還學(xué)習(xí)了幾句韓語(yǔ)呢。

暑假里我還可以到溫州外婆家。外婆家的樓下就是步行街。到了晚上，步行街就熱鬧起來(lái)了，各種游樂(lè)項(xiàng)目都開(kāi)放了。一開(kāi)始我先去打水槍?zhuān)髞?lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)水槍沒(méi)有什么目標(biāo)，就又去玩蹦蹦床，我一蹦好幾米高呢。接著我又去玩腳踏車(chē)，結(jié)果我騎得太快了，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎就飛出去了，胳膊蹭破了一塊皮，不過(guò)這沒(méi)什么，以后多注意安全就是了。我還玩了水上旋轉(zhuǎn)球，轉(zhuǎn)得我頭昏眼花，太刺激了。最后我還玩了釣魚(yú)，我半小時(shí)能釣到七八條魚(yú)呢，非常有意思。

夏天的生活真是豐富多彩呀！

多姿多彩的夏天作文8

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉，戴著荷花王冠在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。

夏天是一個(gè)充滿歌聲的季節(jié)。知了在茂盛的大樹(shù)上為我們高聲吟唱：“知了，知了。”每當(dāng)下雷陣雨時(shí)，大雨“嘩啦嘩啦”的響聲，好像要讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)她那輕快又活躍的歌聲；明月人靜的夜晚，風(fēng)婆婆吹動(dòng)著大樹(shù)，樹(shù)葉搖動(dòng)著——“沙沙沙沙”，仿佛在彈一首美妙、婉轉(zhuǎn)的曲子······

夏天也是一個(gè)變化多端的季節(jié)，時(shí)晴時(shí)雨。有時(shí)太陽(yáng)正紅時(shí)，突然下雨了。外出若是遇上這種天氣，可真慘啰！有時(shí)太陽(yáng)當(dāng)空照，但雷陣雨也在下，真是一場(chǎng)名副其實(shí)的“太陽(yáng)雨”呀。還有時(shí)正是大太陽(yáng)呢，突然變陰了，地上也不再干巴巴地發(fā)著白光。過(guò)了兩三秒，又是炎陽(yáng)似火，赤時(shí)當(dāng)空。

夏天，荷花也是美麗無(wú)比。當(dāng)我頂著天上的那一輪紅日來(lái)到西湖游玩時(shí)，荷花有的還是花骨朵兒，圓鼓鼓的。好像一使勁兒，就會(huì)綻開(kāi)似的；有的已經(jīng)完全開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；還有的只開(kāi)了一半，好似一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩的。

悅耳的歌聲，美麗的荷花，還有懶洋洋地停在路邊的茂盛樹(shù)木，給炎熱的夏天增添了幾分情趣······

我愛(ài)夏天，我愛(ài)這個(gè)雖然炎熱，但是多姿多彩的季節(jié)！

多姿多彩的夏天作文9

夏天是炎熱的，是美麗的，也是生機(jī)盎然的。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”六月的風(fēng)帶著青草的清香，迎面撲來(lái)，讓人為之陶醉。活力四射的小溪;綠的過(guò)分的草地夾雜著嬌艷的花朵，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歌唱。彌漫著泥土芬香的原野，到處都是夏天的顏色

過(guò)了初夏又是一幅截然不同的景象。黃澄澄的杏兒像小金球似的像人們招手，頂著紅臉蛋的桃兒像羞紅了臉的小姑娘。到處都是水果的顏色。

走近芳香的小花園，我忍不住摘了幾朵，有叫出名的，也有叫不出名的`。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒便跳起舞來(lái)。傳遞著夏的信息。不經(jīng)意間，順手把它們拋入水中，讓它們帶著夏意緩緩流去。

幾場(chǎng)大雨過(guò)后，那些像剛出生的小嬰兒似的莊稼，像快干渴死的小魚(yú)回到了水中一樣，一下子便又恢復(fù)了生機(jī)。你瞧!農(nóng)民伯伯都樂(lè)開(kāi)花了。

夏天，之所以光彩，是因?yàn)榛ǖ难b飾;夏天，之所以生機(jī)勃勃，是因?yàn)轼B(niǎo)兒與河水的奉獻(xiàn)!夏天，正是有了這些無(wú)私的夏的使者，而變得更加美好!

多姿多彩的夏天作文10

有人喜歡百花盛開(kāi)的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對(duì)多姿多彩的夏天情有獨(dú)鐘。

夏天是炎熱的。天上的太陽(yáng)炙烤著大地，大地就像是一個(gè)火爐，誰(shuí)也逃不出去。花草被烤得低下了頭，好像是被媽媽說(shuō)了垂頭喪氣地低下頭。狗用舌頭來(lái)散熱，雞用翅膀來(lái)散熱，馬不停地跑來(lái)跑去，像病了一樣。有些人在夏天里會(huì)躲在空調(diào)房里，有的人會(huì)在陰涼的地方吃冰條。賣(mài)冰條的老板希望望夏天越來(lái)越熱，這樣他的生意就會(huì)越來(lái)越好。

夏天是歡樂(lè)的。有的人會(huì)準(zhǔn)備出門(mén)旅游，當(dāng)然他們肯定不會(huì)去炎熱的地方旅游，而會(huì)去海邊或游泳池。去海邊的人都會(huì)去搭沙堡和玩水。去游泳的人都會(huì)去找一位對(duì)手和他進(jìn)行比賽，他們一開(kāi)始比賽就立刻激起一層水浪。浪聲，風(fēng)聲，笑聲組成了一首夏之歌。

夏天是甜蜜的。游泳完了，就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜，那個(gè)西瓜看起來(lái)十分大，可是夏天太炎熱了，我只用了幾分鐘就吃完了。那西瓜真的是太好吃了，甜甜的汁水在我的舌尖流淌，趕走了夏天的炎熱。在這個(gè)夏天里吃西瓜是最好的享受。

夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能過(guò)得長(zhǎng)一點(diǎn)。

多姿多彩的夏天作文11

夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，美麗的夏天終于來(lái)了。對(duì)了，夏天到底是什么顏色呢？

夏天是綠色的。你看，荷塘里那綠綠的荷葉，小動(dòng)物們可喜歡了。蜻蜓把荷葉當(dāng)成了它們的停機(jī)場(chǎng)；青蛙把荷葉當(dāng)成了它們的舞臺(tái)，呱呱呱唱著歌真好聽(tīng)；還有小魚(yú)，它們把荷葉當(dāng)成了它們的小傘，躲在荷葉下玩捉迷藏，荷葉成了動(dòng)物的游樂(lè)園。

夏天是白色的，因?yàn)樘焐系哪前装椎脑撇徽前咨膯帷Ｌ焐系陌自朴袝r(shí)像一只可愛(ài)的小花貓；有時(shí)像一只非常兇猛的老虎；有時(shí)又像一只白狗，后面還有幾條小白狗在追著它“汪汪汪”地叫著，還有的時(shí)候它又突然變成了一只獅子，旁邊有一群兇猛的狼，它們應(yīng)該是在相互嘶咬。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才上起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那能上能下大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了，看的人正在尋找馬尾巴，那馬變模糊了，最后消失了。

夏天真是絢麗多彩！如果一年的四季都像夏天那樣該多好呀！

多姿多彩的夏天作文12

春天隨著花落走了，夏天披著一身的綠葉在陽(yáng)光里走來(lái)了。只要你用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)多姿多彩的夏季。

夏，是烈日炎炎的。在盛夏，熱得連蜻蜓也只敢貼著樹(shù)陰飛，怕弄壞了它的翅膀。人們都在罵這該死的熱天，只有賣(mài)冰棍的小販不怕曬，在太陽(yáng)地下吆喝著人們來(lái)買(mǎi)冰棍。花草樹(shù)木都被曬得奄奄一息，好像在奄奄待斃。世界萬(wàn)物無(wú)精打采，此時(shí)此刻，它們多么希望下一場(chǎng)大雨，來(lái)澆一下被烤干的大地啊！

夏，是瞬息萬(wàn)變的。看，剛才還在叫苦連天的人們；剛才還玩得熱火朝天的孩子們；剛才還在悠閑信步的老人，都撐起了一把把蘑菇似的傘。在雨中，雨水仿佛在沖洗，它沖掉了樹(shù)葉上的灰塵；它沖掉了人們的炎熱；它沖走了夏天帶給萬(wàn)物的熱。

夏，是生機(jī)勃勃的。看，那樹(shù)木長(zhǎng)得非常繁茂，枝頭的小鳥(niǎo)在歌唱；樹(shù)下的花朵鮮艷無(wú)比；昆蟲(chóng)都在繁殖，不過(guò)大家可要提防蚊子和蒼蠅。

啊，夏是生機(jī)勃勃、瞬息萬(wàn)變、列日炎炎的。我愛(ài)這多姿多彩的夏天。

多姿多彩的夏天作文13

有人喜歡春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有人喜歡秋天的果實(shí)累累，有人喜歡冬天的白雪皚皚，而我喜歡夏天的多姿多彩。

早晨，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)臺(tái)上的花朵頭上掛滿了許多晶瑩剔透的小露珠，就像一顆一顆寶貴的珍珠。

中午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球炙烤著大地，樹(shù)上的葉子都耷拉著腦袋。可是水中仙子——荷花還在池塘中靜靜地開(kāi)放著。荷花千姿百態(tài)：有的開(kāi)得正艷，露出嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的；還有的都已經(jīng)凋謝了，像一個(gè)年邁的老婦人靜靜地站在那里，望著一大片一大片的荷花，我不禁想起楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

晚上，天空中美麗的晚霞把我吸引住了，它們的顏色各種各樣，淡粉的、淡紫的、淡黃的……一層又一層呈現(xiàn)在人們眼前。形狀也是數(shù)不勝數(shù)：有的像一只可愛(ài)的小綿羊，有的像一只兇猛無(wú)比的獅子，有的像一只只溫柔可愛(ài)的小貓，還有的像一只巨大的火箭沖向天空。

我愛(ài)這多姿多彩的夏天。

多姿多彩的夏天作文14

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，它沒(méi)有春天般絢麗多彩，也沒(méi)有秋天那樣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更沒(méi)有冬天的大雪紛飛，有的只是酷日炎炎。但是比起寒冷的冬天，我更喜歡酷日難當(dāng)?shù)南奶臁Ｏ奶斓脑绯浚B(niǎo)兒在枝頭歡快地叫著，好像在催促我們快快起床。中午太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球，高高地掛在天上，炙烤著大地。蟬兒在樹(shù)上“知了，知了”地唱著單調(diào)的歌曲，人們躲在房子里，吹著冷氣，不想出門(mén)。夏天的晚上，人們?cè)诠珗@的大樹(shù)下納涼，孩子們?cè)谕嫠＃笕藗冊(cè)诹奶欤昂颓嗤芤卜砰_(kāi)了喉嚨盡情高歌著，夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)。

打開(kāi)冰箱，冰淇淋、雪糕、綠豆湯、銀耳湯還有冰鎮(zhèn)西瓜填滿了整個(gè)冰箱，喝上一杯清涼的飲料，吃上一口甜甜的西瓜，頓時(shí)把酷日炎炎的夏天拋到九宵云外了，夏天是個(gè)美味的季節(jié)。

打開(kāi)衣柜，把泳衣、泳鏡、泳帽等裝備穿在身上，迫不及待地跳進(jìn)泳池在水里嬉戲，泡在泳池里久久不肯上來(lái)，夏天是個(gè)玩水的季節(jié)。

夏天是多彩的，快樂(lè)的，所以我愛(ài)夏天。朋友們，你呢？

多姿多彩的夏天作文15

有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，也有人喜歡大雪紛飛的冬天，可是我最喜歡多姿多彩的夏天。

夏天是多彩的，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飛著快活的鳥(niǎo)兒。深藍(lán)的大海里游著各種各樣歡樂(lè)的魚(yú)兒。綠色的田野里一只一只的鳥(niǎo)兒正在吃著蝗蟲(chóng)，它們是稻谷的好朋友。青綠青綠的池塘中，一整片綠色的荷葉間冒出了一朵朵白白粉粉的荷花。金黃的芒果成熟了，去摘一顆下來(lái)，切成塊，拌著牛奶冰吃，特別的好吃。

夏天是任性的。不高興時(shí)，她就撒潑耍賴(lài)，下起雨。開(kāi)心時(shí)，露出燦爛的笑容，送人們一片萬(wàn)里晴空。

夏天是清爽的。冰箱里擺滿了美味又清甜的冰淇淋，又甜又涼的西瓜露出羞紅的臉蛋。

夏天雖然沒(méi)有春天的溫暖，也沒(méi)有秋天的涼爽，更沒(méi)有冬天的雪白，但是她有她獨(dú)特的風(fēng)味。我愛(ài)夏天！