第一篇：新學期,新氣象!——主題黑板報經典資料準備習大大告訴你人為什么要讀書

新學期，新氣象！——主題黑板報經典資料準備

***告訴你人為什么要讀書

讀好書要堅持干什么學什么、缺什么補什么

經濟、政治、歷史、文化、社會、科技、軍事、外交等方面的知識，領導干部要結合工作需要來學習，不斷提高自己的知識化、專業化水平。要堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。各種文史知識，中國優秀傳統文化，領導干部也要學習，以學益智，以學修身。

——在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話

學海無涯苦作舟，寒窗十年無人問，一舉成名天下知。

古代文人讀書科考是唯一的做官途徑，現代人讀書是為了“理想”？ 苦一點的人讀書是為了有謀生的資本，富有一些的人讀書是為了更上一層樓追求真理或精神愉悅。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋？

精神世界若空洞無物，豈不是言語無味面目可憎？

只有閱讀學習，打開精神世界的鑰匙，浮游在書籍海洋之中，能獲得現實里沒有過的經歷與體會。看一本書能體會一種階層的人生與細節，看幾百本有價值的書，那不就等于經歷了幾百個人不同的人生？這是妙不可言的事。

給讀書一個理由 小濤

近年來，北京的書市越開越多，越開越火。眾讀書人無不欣欣前往，無不滿載而歸。筆者亦愛看書。可也許是由于工作的繁忙，也許是由于自身的懶惰，讀書的進度往往趕不上買書的速度。每每從書市歸來，看著超負荷承載的書柜，新書不知該放于何處。此情此景不能不讓人想到《黃生借書說》中那句著名的開篇語——“書非借不

能讀也”。文章通過談論“借書”“買書”的不同，引出逆境能激發上進的深意。且不管其他，我們僅從讀書角度來看，看借來的書是有理由的，因為“慮人逼取”；而買來的書不著急看也是有理由的，即可以留著以后再看。當可以看書的時候，累了、困了、沒時間等等，卻都成為響當當的不讀書的理由。于是有人認為，讀書已經成為一種奢侈的生活方式。細想一下，人們為什么總是給自己找出那么多不讀書的借口呢？為什么不踏下心來給自己找一個讀書的理由呢？曾經在網上看到過一篇文章，其中列舉了讀書的100個理由，當然有很多理由是牽強附會的。比如“我無聊，所以讀書”、“我怕世界末日，所以讀書”。理由雖然近乎調侃，但其想讀書的初衷總是好的。其實，讀書的理由身邊就有。

1、我要升職，所以讀書這樣的理由最為現實。人在職場，誰不想有個出頭之日。當今社會競爭激烈，唯有做到理論與經驗的完美結合，才能超越平凡的界限。不讀書，哪里來的理論；不讀書，你又有多少時間去積累經驗。為了遠大的理想，為了積累升職的本錢，難道你會允許自己尋找不讀書的理由嗎？

2、開闊眼界，所以讀書人生在世百年，認知總是有限的。如果總是滿足于關注身邊的日常瑣事，難免讓自己的認知途徑變得更為狹窄有限。當然，僅有少數人有機會周游世界，僅有極少數人能夠關注世間的眾生萬千。但是讀書卻可以讓你放眼世界，將無限廣闊的空間陳列在你的眼前。可以說讀書，正是一條開闊眼界的捷徑。

3、積累談資，所以讀書有人天生不愛說話，也有人苦于不知道說什么。人際交往是社會生活中重要的組成部分，談資成為人們永遠不嫌多的財富。無論歷史現實，無論事件因果，書中總會有所記載。想想看，當友人們談論一場戰爭的時候，你能道出沖突的歷史根源；當人們談論一場電影的時候，你能夠講解影片中不曾表述的細節，這將是一種無比美妙的感覺。

4、修身養性，所以讀書為生計也好，為事業也好，我們每天疲于奔波。各種煩事、喜事、愁事、操心事如潮水一樣襲來，以至于我們的心情也呈現出變幻莫測的態勢。我們可望一種寵辱不驚的心態，我們渴望在鬧市中尋求心靈的凈化。讀書吧，古代圣賢的哲理可以滌蕩你的內心世界，現代偉人的論述也會為你點明生命的真諦。

5、填充思想，所以讀書人云亦云的事，很多人不愿意做。擁有獨到的見解，才能讓人刮目相看。總之，有思想的人，才能處處得到人們的重視。思想從何而來？讀書自然是您不二的選擇。

6、節省經費，所以讀書這里節省的是你居家過日子的經費。當你想逛商場購物的時候，當你想去卡拉OK唱歌的時候，當你想去酒吧消費的時候，先從書架上找本書來翻翻。書中引人入勝的故事情節，華美講究的修辭藝術，怎能不把你牢牢地吸引住。一盞臺燈、一杯清茶、一本好書的意境，定會讓你沉浸于其中。消費的樂趣，怎能與之相比。

7、節省體力，所以讀書此時讀書一不需要跋山涉水，二不需要徹夜不眠。忙完一天的工作，只需手捧書卷，或躺或坐細細閱讀，去體會書中的“顏如玉”和“黃金屋”，遠離勞力之苦。即便讀到困倦之時昏昏睡去，不也是一種極樂般的享受嗎？

8、消遣娛樂，所以讀書誰說讀書只能是正襟危坐，誰說讀書必須是經典長篇。一本笑話集錦，一部趣味題庫，稍稍開動腦筋，即可換取哈哈一笑。或是三五親朋聚在一處，將謎語書上的題目一一猜透，不也可消除煩惱，娛樂身心嗎？

9、識文斷字，所以讀書工作以來，作文章必是電腦，敲漢字總用拼音，忽然發現好多漢字變得如此陌生。想多認識些漢字，難道也像學英語那樣背單詞表嗎？不必！只需找一本厚厚中文書來，管他是文學作品，還是理論著作，從頭開始細細讀來。別忘了，旁邊放上一本《新華字典》，一旦遇到生字，速速翻查。待書看完，生字也已牢記在胸了。

10、消磨時光，所以讀書這也許是最無奈的理由了。如果你真的整天無所事事，百無聊賴，那么讀書吧。只要拿起書本，時間便會不知不覺地在字里行間溜走。你再也不會感到時間過得緩慢，再不會覺得生活空虛。有圖書為伴，你就不會百無聊賴。只要你愿意，讀書是不需要理由的。每個人都會有讀書的愿望，只是忙碌的現代生活讓我們漸漸遠離了書本。我們讀書不需要理由，需要的是推翻那些不讀書的理由。有這樣一首歪詩：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，過了秋天又冬至，收拾書箱過新年。”這說的是少年不求學上進，而作為成年人，不讀書的理由不也是層出不窮嗎？什么房間太冷，光線太強，聲音太吵，蚊子太多等等。曾國藩曾經在一封家書里寫道：“茍能發奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書，負薪牧豕，皆可讀書。茍不能發奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉，神仙之境，皆不能讀書。”總之，讀書實在是一件天大的好事，趕快把那些“高束焉，庋藏焉”的書籍拿出來，享受讀書的樂趣吧！

一千個讀書的理由(轉)

春讀雪萊，夏讀拜倫，秋讀波德萊爾，冬讀艾略特。

讀美國書宜隨隨便便，讀德國書宜正正經經，讀法國書宜情感豐沛，讀俄國書宜思慮清淅。

哪個男子不鐘情，哪個女子不懷春。晨與妻子宜讀紀伯倫，暮與情人宜讀泰戈爾。少年戀愛讀《維特》，中年情外讀《廊橋》，老年多情讀《歌德傳》。

讀萊蒙托夫要喝酒，讀海涅宜高歌。讀海明威宜舞劍，讀卡夫卡宜流淚。讀雨果宜沉思，讀凡高須流血。

黑格爾宜讀精要，尼采宜誦全文。大仲馬宜一目十行，昆德拉宜反復回味。

讀茨威格宜一氣呵成，并馬上重讀一遍，讀陀氏宜心智平衡，并每三年讀一遍。

忙里偷閑略讀華萊士，閑來無事細讀托翁。催眠宜讀海德格爾，失眠宜讀福爾摩斯。講課前宜讀培根，講演前宜讀沙翁。峰會前宜讀杜拉克，總結后宜讀韋爾奇。

回首往事宜讀《懺悔錄》，展望未來宜讀托夫勒。研究世界文明宜讀亨廷頓，反思中國精神宜讀費正清。

歷史入門宜讀湯因比，哲學入門宜羅素。藝術入門宜讀丹納，文學評論入門宜讀韋克勒，美學入門宜讀鮑葵爾，戲劇入門宜讀布萊希特，經濟入門必須讀凱恩斯，軍事入門宜讀《戰爭論》，計算機入門宜讀比爾蓋茨。了解資本主義宜讀布羅代爾。

解剖自我宜讀弗羅依德，磋磨他人宜讀弗洛姆。分析群體宜讀榮格，現代禪學宜讀鈴木大拙，認知人類宜讀列維--斯特勞斯。

受傷后讀毛姆，得意處讀惠特曼。憂郁時讀川端康成，寂寞時讀《魯賓遜》。

清理思路宜讀維特根斯坦，智力訓練宜讀波普爾。玄之又玄讀胡塞爾，清之又清讀德里達。

如想做世界第七讀《相對論》，愛因斯坦說：懂得它的只有六人。如還不滿意，宜讀霍金。

如想試試能否成為作家，宜讀《百年孤獨》。兩種結論：一是“我也能這么寫”，一是 “算了，讓老馬獨步”。

與女學生談話，宜談《簡愛》，如她不知，正好講與她聽，以示多情；與男青年談話，宜談希羅多德，這是唯一機會，以炫博學。

三歲宜鸚鵡學舌ABC，七歲宜讀《數碼寶貝》，十歲宜讀《哈利--波特》，二十歲宜讀《喪鐘為誰而鳴》，三十歲宜讀《存在與虛無》，四十歲宜讀〈查泰萊夫人的情人〉，五十歲宜讀《戰爭與和平》，六十歲宜讀《追憶似水流年》，七十歲宜讀《圣經》。

新學期新打算500字

充實而又快樂的寒假快要結束了，新的學期也就馬上要到了，為了在新的一學期里能取得更好的成績，在新學期來臨之際,我特制訂了一個新學期的新打算,主要內容如下：

一、上課能更加認真地聽講。

二、作業能更加認真地完成，并做到一絲不笱。

三、做到文明禮貌,尊敬師長，團結同學,互幫互學。

四、除認真閱讀和理解課內書之外,課余時間多讀有益的課外書,增長更多的知識。

五、上課時積極舉手發言。

六、把粗心大意的這個老毛病徹底改掉,對所有的作業做到仔細認真,避免差錯。

七、體育成績要進一步提高,加強體育鍛煉，增強自身體質。

八、英語要進一步的加強練習。在讀、寫、講和聽力上下苦功。

九、積極參加學校或班級的集體活動，爭做好人好事.十、積極參加學校或班級組織的各種比賽活動，力爭取得好成績，為學校、班級爭光。

十一、繼續保持三好學生的榮譽。

十二、不斷寫作練習，并在《小學生網上作文》上發表更多的文章。

學習二字的來源

1.小鳥學飛。《禮記·月令》：“鷹乃學習。” 陳澔 集說：“學習，雛學數飛也。” 2.從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。《史記·秦始皇本紀》：“士則學習法令辟禁。” 宋 葉適 《毛積夫墓志銘》：“稍長，親師友，學習今古。” 毛澤東《中國革命戰爭的戰略問題》第一章第四節：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。” 3.明 清 時稱在某一部門實習的官員或侍從等為學習。明劉若愚《酌中志·內臣職掌紀略》：“靈臺，掌印太監一員，近侍僉書數員，看時刻近侍三十馀員，學習數十員。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷一：“又大拜不階，協辦樞廷不始學習，皆異數也。

“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”我總是忘不了莫泊桑的這句名言，五年級似水流去，步履匆匆，嶄新的六年級如一幅多姿多彩的畫卷在我面前展開，充滿希望與理想的六年級，又如一面鮮艷的旗幟，在我面前迎風飄揚。六年級了，新學期、新目標、新希望，我踏上新的征程。

迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園，回到熟悉的同學、老師之中，回到熟悉的嬉戲打鬧之中，新學期的一切都是如此美好，相信這個學期也是這般的美妙。

剛開學，我就懂得了榮譽固然可貴，但踏踏實實才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成為現實，每日的積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

弗蘭克林說過：有非常之膽識，始可做非常之事業。對于我們來說，每一次成功，無論大小，都是一次收獲和見證，見證我們的汗水還有努力，只要成功就是勝利。

我的打算很簡單，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，我知道，要做到這些是很難，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。

沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!我明白，也牢記：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！

每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀。希望,攜著你的手,進入一片人生的開闊地。希望，我們揚起理想的風帆，向新學期，努力！

中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。—— 楊振寧 學習知識要善于思考，思考，再思考。—— 愛因斯坦

我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。—— 列寧 學習本無底，前進莫徬徨。—— 報摘

人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。—— 蕭楚女

對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。—— 高士其 好好學習，天天向上。—— 毛澤東

教學必須從學習者已有的經驗開始。—— 杜威許多年輕人在學習音樂時學會了愛。—— 萊杰

在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。—— 華羅庚

我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。—— 歌德

現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。—— 羅蒙諾索夫

要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。—— 約翰·洛克

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習。—— 高爾基 只要愿意學習，就一定能夠學會。—— 列寧 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。—— 阿·斯米爾諾夫