第一篇：幼兒園中班體育課

幼兒園中班體育課

教學名稱健康活動 健康活動《玩紙棒 》 教學目標 1.利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調性和靈敏性。2.大膽探索紙棒的不同玩法在游戲中感受小組合作的快樂。教學準備 1.紙棒紙棒分為紅、黃、紫三種。紙球若干球門。2.音樂《運動員進行曲》。教學過程

一、進入場地活動身體。隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地教師帶領幼兒做準備活動。上舉下蹲彎腰踢腿蹦跳。

二、探索紙棒的不同玩法。1玩棒。1小組合作玩棒探索紙棒的不同玩法。師 小運動員們真神氣你們手里拿的是什么呀紙棒 小朋友想一想紙棒可以怎么玩呢。幼兒發(fā)言討論 下面老師有個要求請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組每一組小朋友一起來玩紙棒我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多還能注意安全。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小朋友。2幼兒游戲教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽促進同伴間互相學習能力的發(fā)展。3請一組幼兒示范紙棒的各種玩法并帶領全體幼兒練習。師哪一隊小朋友愿意來介紹一下你們是怎么玩紙棒的 學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等 紅隊的小朋友想到的方法真多我們一起來學學他們玩紙棒的方法。2 學習動作助跑跨跳 剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友她是把紙棒擺成了小河跳過去。請那位小朋友上來試試提示兩只腳跳不過用一只腳跨 1師他們是怎么過小河的 要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳?? 今天我們來學習一個新的本領《助跑跨跳》 教師示范并講解動作要領“兩手握緊拳頭放在身體的兩邊站在小河 的前面一段距離再跑到小河前一只腳用力蹬地另一只腳跨跳過小河一只腳落地保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳?！?2師誰愿意也用這種方法來跳過小河呢 請一名幼兒跨跳教師針對性的講評。3集中練習一個跟著一個。分成四組進行 師 小運動員們把你們的棒放在筐里排好隊?，F(xiàn)在我們大家一起來練習本領。依次跳過小河 教師隨機觀察指出不正確的動作再依次進行練習。

三、退場。師 今天的比賽玩得開不開心運動員們退場了。跟著運動員進行曲退出場地?；顒臃此急敬位顒娱_始時小朋友的興趣很高能隨著音樂做準備活動但后來在學習“助跑跨跳”這個環(huán)節(jié)時老師準備不夠充分沒有仔細的講解使小朋友的要領沒有很好的掌握所以這個環(huán)節(jié)有點混亂。但最后我們開展了和家長互動讓家長參與我們的活動把活動推向了高潮。

第二篇：中班體育課教案

中班體育《美猴王打妖怪》課后反思：

體育游戲是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動。這節(jié)《美猴王打妖怪》活動課設計的合理、規(guī)范，適合幼兒的年齡特點、體質特征而定。

開始以談話的方式來引起幼兒的興趣，讓幼兒做好參與活動的心里準備。讓幼兒自己探索紙球的玩法，通過探索引出“投擲”這一動作。讓幼兒體驗活動，總結怎樣才能把妖怪打跑。

在以后的體育活動中，應該活動器械更豐富、游戲內容更充實。在活動中讓幼兒自己學會玩，體驗活動課的樂趣，鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長。

段兆華 中二班 2017.4

第三篇：幼兒園中班體育課教案《放風箏》及教學反思

《中班體育課教案《放風箏》含反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育課教案《放風箏》含反思！

【活動目標】

1、教會幼兒放風箏的正確方法，體會其中的樂趣，練習快速跑。(重點)

2、學會按一定的規(guī)則放風箏。

3、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識，學習協(xié)調與他人的距離。(難點)

4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

【活動準備】三組幼兒、斜坡跑道、自制風箏六只、獎品。

【活動過程】

一、準備活動

1、活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背

教師用語：春暖花開了，我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎?

2、練習追逐跑，為放風箏做身體上的準備。

二、基本部分

1、請六名

幼兒放風箏，讓幼兒嘗試錯誤。

教師用語：春天到了，你們自制的這些風箏真漂亮，我們來放風箏，好嗎?

幼兒放風箏

2、就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論，學習正確的方法。

提問：他們六個人誰的風箏放得好?誰的風箏沒有放起來，為什么沒放起來?怎樣才能讓風箏飛上去?

幼兒討論

小結：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，(.教案.出自：快思教案網(wǎng).)抓牢線?？焖俦寂?，讓風速將風箏托起。

3、請第二組幼兒再次嘗試，就秩序問題再討論。

提問兩位相互撞擊的幼兒：你們撞到對方后，疼不疼?你為什么會撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?

討論

總結：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時，注意前面小朋友，與他們保持適當距離，當前面的人停住時要能及時剎住腳步。

4、提問：如果風箏被樹枝刮住了，怎么辦?怎樣可以避免呢?

5、請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。

6、放風箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進行比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。

7、總結?今天你們放風箏，玩得開心嗎?掌握了正確的方法，不但可以玩得開心，還能避免許多的危險。既玩到了又保護了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽，看誰的風箏放得好。

三、結束活動

放松整理：學風中的蒲公英自由地隨風飄回教室。

教學反思：

本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進。第一環(huán)節(jié)由幼兒感興趣的放風箏活動引入談話，激發(fā)幼兒的學習興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒觀看小朋友放風箏時因為不注意安全或放風箏的地點不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風箏時因為不注意安全或放風箏的地點不對所帶來的后果。第三環(huán)節(jié)是本次活動的重點，主要采用小組討論的方式讓幼兒總結出放風箏時應該要注意的事項及放風箏地點的選擇等，達到了本次活動預定的目標。因整個活動用故事貫穿，并伴隨著多媒體的演示，所以幼兒的興趣特別高。所以我覺得本次活動有以下幾個方面值得肯定。1、內容貼近生活。2、形式靈活，為幼兒提供充分討論的機會，教學過程輕松有趣。因此活動效果很好，幼兒各方面能力也得到了發(fā)展。

中班體育課教案《放風箏》含反思這篇文章共3424字。

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第四篇：幼兒園中班體育課教案反思《獅王和小動物》

《中班體育課教案反思《獅王和小動物》》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育課教案反思《獅王和小動物》！

【活動目標】

1.練習四散追逐跑、躲閃跑的動作。

2.能夠聽指令看信號做出迅速的反應，找準自己“家”的方向。

3.勇敢積極地參與體育活動，體會追逐跑的樂趣。

【活動準備】

小動物(小羊、小兔、小貓、小狗)的頭飾，音樂《獅王進行曲》，布置好的場地。

【活動過程】

(一)情境導入熱身活動，引發(fā)幼兒興趣，講清規(guī)則及安全，為跑做準備

師：小朋友們我們現(xiàn)在要做游戲了，現(xiàn)在老師用魔法棒把小朋友變成各種小動物(發(fā)頭飾)但是在游戲中要遵守游戲規(guī)則：

1.聽到指令后，“獅王”才能開始追捕動物，“小動物”才可以逃跑。

2.“獅王”不能獵捕“家”中的動物。

安全：跑回家的時候不要去推其他小朋友，要及時躲閃。

播放《獅王進行曲》，創(chuàng)設“小動物模仿操”的情境，教師引發(fā)幼兒模仿小動物的不同動作，主要進行腰部和下肢的動作熱身。

(二)玩法及過程：

一名幼兒扮演獅王，其余幼兒戴上其他動物頭飾并圍成圈狀，(教案出自：快思.教案網(wǎng))“獅王”站在圈中央。游戲開始，教師帶領“小動物”在規(guī)定的場地做模仿動作，當教師說“獅王來了”時，“獅王”捕捉“小動物”，“小動物”迅速逃跑，回到場地兩端的“家”中。被捉住的幼兒為下一輪活動的“獅王”，互換角色重新開始。

戲“獅王和小動物”，練習追逐跑，能夠聽指令做出迅速、正確的反應，找準自己“家”的方向。

(1)游戲“覓食”，練習追逐跑。

幼兒扮演一種動物在的邊緣覓食，當聽到指令“獅王來了”的時候，要轉身快速跑回“家”。

(2)討論：怎樣跑能最快到“家”，不被大獅子抓住?引導幼兒總結快速轉身直線向前跑的經(jīng)驗。

3.游戲“糧倉覓食”，改變家的位置，以增加游戲的難度。

增加“家”的數(shù)量，當聽到“獅王來了”的時候，幼兒快速跑回自己的“家”，并練習躲閃。

(2)幼兒扮演多種小動物，簡單改變動物“家”的位置，聽到指令“獅王來了”的時候，幼兒快速跑回自己的“家”。

(3)教師總結幼兒游戲的情況

(三)再次播放音樂做簡單的動作，進行放松活動。

【教學反思】

本次活動因加入模仿動作，孩子們都比較感興趣，就連活動結束后孩子們都是自主的按照自己模仿的動物的動作回到活動室，但在游戲中會有個別的孩子未能按規(guī)則進行游戲，需要提醒，個別孩子跑回家時發(fā)生了碰撞，安全方面應著重講明。

中班體育課教案反思《獅王和小動物》這篇文章共3111字。

第五篇：幼兒園中班體育課教案反思《雪花輕輕飄》

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設計意圖：

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。

活動目標：

1、練習聽信號變換速度奔跑，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。

2、體驗運動后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、體驗解決問題的成就感。

4、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到

活動過程：

1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。

2、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行游戲。

教學反思：

本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。

中班體育課教案反思《雪花輕輕飄》這篇文章共1761字。

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