第一篇：中學(xué)生身邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告范本范文

中學(xué)生身邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告范本

調(diào)查時(shí)間：寒假期間

調(diào)查地點(diǎn)：鋼城區(qū)

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境變化對(duì)生活的影響

放假期間，我對(duì)小區(qū)的垃圾清理情況及居民的生活垃圾的排放進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不分類，直接扔到垃圾桶里，有一些人扔到垃圾桶外面，更有甚者直接放置在樓道門口或家門口，給人們的出行帶來(lái)很大不便，使樓道中變得臭氣熏天，也不美觀。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于垃圾的處理并不是很正確，也是因?yàn)槿绱耍h(huán)境日益惡化，這是許多居民做的，也是所有居民都不愿看到的，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，特別是垃圾的正確放置和排放是我們每個(gè)公民應(yīng)該做到的，正確地輿論引導(dǎo)宣傳廣而告之，可以約束大家的行為，由此可見，垃圾對(duì)于環(huán)境的影響還是很大的。

遇到好天氣時(shí)，人們都會(huì)不約而同低出門散步，我也不例外。我在南湖公園做了一次觀察，發(fā)現(xiàn)沿河路上沒有多少車，空氣質(zhì)量較好，上游湖中幾乎沒有多少漂浮物，湖中沒有排放污水，湖水比較清澈，下游湖中漂浮物較多，生活污水排放較大，特別是沿河洗衣服的人很多，湖水下的泥土都是黑色的，寸草不生。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于污水的處理不是很正確，特別是沿河的居民直接把帶有洗滌劑的洗菜水和洗衣服水倒入湖中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)百分之八十的人因淡水被污染而找不到可飲用水資源，全國(guó)六百多個(gè)城市中，有一半以上城市不同程度缺水。水是生命之源，如果沒有淡水，人們就會(huì)遭遇幾乎是滅頂之災(zāi)。

一些上班族或是圖省事的人們?cè)顼垥r(shí)一般都會(huì)選擇小區(qū)門口的那些賣拉面、餛飩的鋪?zhàn)?，我也?huì)經(jīng)常光顧。就在我居住的小區(qū)門口，我發(fā)現(xiàn)那些鋪?zhàn)悠毡闀?huì)用一次性筷子，而且在盛拉面的碗上還套上一個(gè)塑料袋，等到收拾時(shí)就直接把塑料袋和一次性筷子丟在地上也不清理，使馬路不能保持清潔，嚴(yán)重危害了城市面貌和出行安全。通過觀察發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于一次性筷子和白色垃圾的危害性還是認(rèn)識(shí)不足。=據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)森林采伐量大于可采伐量的百分之四十三，森林更新面積只有采伐量的百分之五十六點(diǎn)五，照比下去，我們的森林將會(huì)在二十年內(nèi)被吃光，而森林又是抵御沙塵的防線，可想而知沒有森林的后果有多嚴(yán)重。

霧霾，這是近來(lái)討論得最多的話題，是霧和霾的組合詞。霧霾是常出現(xiàn)于城市的一種災(zāi)害性天氣，統(tǒng)稱為霧霾天氣，近年來(lái)，由于空氣質(zhì)量惡化，霧霾現(xiàn)象出現(xiàn)增多且危害加重，放鞭炮、工廠廢氣、汽車尾氣是嚴(yán)重的原因。據(jù)統(tǒng)計(jì)，二零一三年一月，四次霧霾籠罩了三十個(gè)省區(qū)，在北京，僅有五天不是霧霾天。中國(guó)最大的五十個(gè)城市中，只有不到百分之一個(gè)城市達(dá)到了世界衛(wèi)生組織推薦的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，與此同時(shí)，世界上污染最嚴(yán)重的十個(gè)城市有七個(gè)在中國(guó)。這種霧霾天氣會(huì)造成出行不便，引發(fā)呼吸道疾病等重要安全隱患，人們對(duì)于這種現(xiàn)象還未引起足夠的重視，這是非常可怕的，我們要通過多看新聞等途徑了解霧霾天氣，防患于未然。

現(xiàn)今，大多數(shù)人的生活離不開電腦、電視、手機(jī)、電吹風(fēng)等帶電的物品，還有去醫(yī)院做影像檢查，它們都帶有較強(qiáng)的輻射，但輻射是看不見、摸不著的，人們?cè)谑褂眠@些物品或進(jìn)行檢查時(shí)，往往會(huì)忽略了輻射對(duì)人體的危害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，暴露在輻射環(huán)境下的人進(jìn)入深度睡眠需要更長(zhǎng)時(shí)間，而且睡眠時(shí)間也縮短了。所以，人們?cè)谑褂脦л椛涞碾娖鲿r(shí)要做好一定的防范，電腦、電視不得同時(shí)打開，每天打開時(shí)間不得超過六小時(shí)，電話在接通的那一瞬間，距離耳朵超過九厘米等。

第二篇：中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

環(huán)境問題是個(gè)國(guó)家安全問題，如果環(huán)境搞不好,則國(guó)家的安全將得不到保障；同樣環(huán)境也是我們每個(gè)人賴以生存的家園。但是，隨著人口的增長(zhǎng)、開發(fā)的加劇和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，環(huán)境問題成為當(dāng)今社會(huì)的一大社會(huì)難題。從世界范圍來(lái)說(shuō),環(huán)境問題和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同是當(dāng)今世界的熱門話題。保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì),共同關(guān)系到人類的前途和命運(yùn),影響著世界上的每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族,以至每一個(gè)人。

環(huán)境污染事件給我留下了極為深刻的印象，既然環(huán)保問題如此之重要，那么，作為未來(lái)社會(huì)主人的中學(xué)生，環(huán)保意識(shí)到底怎么樣呢？我利用了一些課外活動(dòng)的時(shí)間對(duì)中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

二、問題設(shè)計(jì)與說(shuō)明

（1）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有：第1、2、4、5、6、7、11、12、13、14、15；目的在于考察被測(cè)者對(duì)環(huán)保的總體意識(shí)。是否隨地吐痰、如何倒垃圾、是否分類處理垃圾，是人們的基本環(huán)保習(xí)慣。

（2）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保知識(shí)有：第3、8、9、10、16；一次性餐具、白色垃圾、廢舊電池，這些都是大家每天都要面對(duì)的環(huán)保問題。而植樹造林則是改善環(huán)境的一個(gè)基本辦法（3）問答題：有兩道。

三、對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析：

對(duì)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，可以看出以下幾點(diǎn)：

1、從總得分情況來(lái)看，大部分中學(xué)生環(huán)保意識(shí)較好。但有少數(shù)同學(xué)得分較低，還有高分率不高，由此可見情況不容樂觀。2、1～5題得分率高于6～10題，由此說(shuō)明有的同學(xué)雖然有關(guān)環(huán)保知識(shí)和意識(shí)，但是不能落實(shí)到行動(dòng)上，在環(huán)保行為習(xí)慣上還缺乏自覺性。

3、我在組織進(jìn)行問卷的過程中，絕大部分同學(xué)都很配合，態(tài)度教積極，說(shuō)明大家有高度自覺的環(huán)保意識(shí)。

總結(jié)

通過研究調(diào)查，我們必須從自己做起

1、自覺提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，減少使用塑料用品，提倡使用可降解環(huán)保用品；

2、開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的一言一行；

3、到商場(chǎng)、菜市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，自備環(huán)保購(gòu)物袋；自覺少用、不用一次性餐具；

4、做好垃圾分類，妥善處理使用過的塑料用品；

5、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義。

第三篇：中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

阿瓦提縣第四中學(xué)------楊建軍

環(huán)境問題是個(gè)國(guó)家安全問題。如果環(huán)境搞不好,則國(guó)家的安全將得不到保障；同樣環(huán)境也是我們每個(gè)人賴以生存的家園。但是，隨著人口的增長(zhǎng)、開發(fā)的加劇和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，環(huán)境問題成為當(dāng)今社會(huì)的一大社會(huì)難題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)顯示，自2001年起，全國(guó)發(fā)生各類污染事故1800余起。例如2005年11月，中石油吉林石化分公司雙苯廠“11·13”爆炸事故，導(dǎo)致松花江水污染，松花江沿岸城市均受到嚴(yán)重影響，有幾百萬(wàn)人口大城市哈爾濱因此而全市停水近一周，甚至殃及俄羅斯的相關(guān)城市。從世界范圍來(lái)說(shuō),環(huán)境問題和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同是當(dāng)今世界的熱門話題。保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì),共同關(guān)系到人類的前途和命運(yùn),影響著世界上的每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族,以至每一個(gè)人。

這一環(huán)境污染事件給我留下了極為深刻的印象，既然環(huán)保問題如此之重要，那么，作為未來(lái)社會(huì)主人的中學(xué)生，環(huán)保意識(shí)到底怎么樣呢？我利用了一些課外活動(dòng)的時(shí)間對(duì)本校共100名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、問卷調(diào)查的題目

一）、選擇題。

1、你有沒有參加過環(huán)保活動(dòng)？（）

A、經(jīng)常有B、有時(shí)C、沒有

２．你有沒有分類處理垃圾的習(xí)慣。（）

A、經(jīng)常有B、有時(shí)C、沒有

３．你是否接受過環(huán)保教育。（）

４．你對(duì)政府的環(huán)保工作是否滿意。（）

A、滿意B、不滿意C、沒意見

5.你會(huì)把垃圾分可循環(huán)和不可循環(huán)扔到垃圾桶嗎?（）

A、會(huì)B、有時(shí)順手會(huì)C、直接往地上仍

6、您認(rèn)為保護(hù)環(huán)境重要嗎？（）

A、很重要B、不重要C、不知道

7、您認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染？（）

A、大氣、水B、噪聲C、固體廢物、垃圾等

8、您經(jīng)常通過電視、廣播、報(bào)紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎？（）

A、經(jīng)常B偶爾，順便C、從不關(guān)心

9、您在校時(shí)通過那些途徑了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)的？（）

A、周一國(guó)旗下講話B、學(xué)校班會(huì)課C、平時(shí)上課時(shí)

10、您知道“世界環(huán)境日”是什么時(shí)間？（）

A、6月1日B、4月12日C、6月5日

11、你認(rèn)為吸煙會(huì)污染環(huán)境嗎？（）

A、會(huì)B、不會(huì)C不知道

12、對(duì)于亂扔垃圾的人你會(huì)怎么樣？（）

A、上前阻止B、將垃圾拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶C、不理睬

13、“提倡環(huán)保意識(shí)”對(duì)人們有好處嗎？（）

A、有B、沒有C、不知道

14、你認(rèn)為一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人們的性格有影響嗎？（）

15、你認(rèn)為隨地吐痰會(huì)污染環(huán)境嗎？（）

A、會(huì)B、不會(huì)C、不確定

16、你認(rèn)為植樹造林對(duì)人們的生活環(huán)境有影響嗎？（）

A、有B、沒有C、不知道

二）、問答題

1、請(qǐng)你對(duì)“提倡環(huán)保意識(shí)”提出幾點(diǎn)建議？

2、你認(rèn)為環(huán)境污染對(duì)人們的身心健康有何影響？

二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

題號(hào)選項(xiàng)ABC1、你有沒有參加過環(huán)保活動(dòng)？10%80%10%

2、你有沒有分類處理垃圾的習(xí)慣。20%70%10%

3、你是否接受過環(huán)保育40%50%10%

4、你對(duì)政府的環(huán)保工作是否滿意45%50%5%

5、你會(huì)把垃圾可循環(huán)和不可循環(huán)扔到垃圾桶嗎20%60%20%

6、您認(rèn)為保護(hù)環(huán)境重要嗎80%20%

7、您認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染30%35%35%

8、您經(jīng)常通過電視、廣播、報(bào)紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎40%60%

9、您在校時(shí)通過那些途徑了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)的20%50%30%

10、您知道“世界環(huán)境日”是什么時(shí)間100%

1、1你認(rèn)為吸煙會(huì)污染環(huán)境嗎35%60%5%

12、對(duì)于亂扔垃圾的人你會(huì)怎么樣90%10%

13、“提倡環(huán)保意識(shí)”對(duì)人們有好處嗎100%

14、你認(rèn)為一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人們的性格有影響嗎100%

15、你認(rèn)為隨地吐痰會(huì)污染環(huán)境嗎100%

16、你認(rèn)為植樹造林對(duì)人們的生活環(huán)境有影響嗎30%45%25%

三、問題設(shè)計(jì)與說(shuō)明

（1）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有：第1、2、4、5、6、7、11、12、13、14、15；目的在于考察被測(cè)者對(duì)環(huán)保的總體意識(shí)。是否隨地吐痰、如何倒垃圾、是否分類處理垃圾，是人們的基本環(huán)保習(xí)慣。

（2）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保知識(shí)有：第3、8、9、10、16；一次性餐具、白色垃圾、廢舊電池，這些都是大家每天都要面對(duì)的環(huán)保問題。而植樹造林則是改善環(huán)境的一個(gè)基本辦法

3）問答題：有兩道。

四、對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析：

對(duì)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，可以看出以下幾點(diǎn)：

1、從總得分情況來(lái)看，大部分中學(xué)生環(huán)保意識(shí)較好。但有少數(shù)同學(xué)得分較低，還有高分率不高，由此可見情況不容樂觀。

2、1～5題得分率高于6～10題，由此說(shuō)明有的同學(xué)雖然有關(guān)環(huán)保知識(shí)和意識(shí)，但是不能落實(shí)到行動(dòng)上，在環(huán)保行為習(xí)慣上還缺乏自覺性。

3、我在組織進(jìn)行問卷的過程中，絕大部分同學(xué)都很配合，態(tài)度教積極，說(shuō)明大家有環(huán)保的意識(shí)，也能積極的參加環(huán)保活動(dòng)。

第四篇：中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

關(guān)鍵詞：中學(xué)生環(huán)保意識(shí)社會(huì)實(shí)踐

環(huán)境問題是個(gè)國(guó)家安全問題。如果環(huán)境搞不好,則國(guó)家的安全將得不到保障；同樣環(huán)境也是我們每個(gè)人賴以生存的家園。但是，隨著人口的增長(zhǎng)、開發(fā)的加劇和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，環(huán)境問題成為當(dāng)今社會(huì)的一大社會(huì)難題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)顯示，自2001年起，全國(guó)發(fā)生各類污染事故1800余起。例如2005年11月，中石油吉林石化分公司雙苯廠“11·13”爆炸事故，導(dǎo)致松花江水污染，松花江沿岸城市均受到嚴(yán)重影響，有幾百萬(wàn)人口大城市哈爾濱因此而全市停水近一周，甚至殃及俄羅斯的相關(guān)城市。從世界范圍來(lái)說(shuō),環(huán)境問題和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同是當(dāng)今世界的熱門話題。保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì),共同關(guān)系到人類的前途和命運(yùn),影響著世界上的每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族,以至每一個(gè)人。

這一環(huán)境污染事件給我留下了極為深刻的印象，既然環(huán)保問題如此之重要，那么，作為未來(lái)社會(huì)主人的中學(xué)生，環(huán)保意識(shí)到底怎么樣呢？我利用了一些課外活動(dòng)的時(shí)間對(duì)本市共100名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、問卷調(diào)查的題目

一）、選擇題。

1、你有沒有參加過環(huán)保活動(dòng)？（）

A、經(jīng)常有B、有時(shí)C、沒有

２．你有沒有分類處理垃圾的習(xí)慣。（）

A、經(jīng)常有B、有時(shí)C、沒有

３．你是否接受過環(huán)保教育。（）

A、有B、有點(diǎn)C、沒有

４．你對(duì)政府的環(huán)保工作是否滿意。（）

A、滿意B、不滿意C、沒意見

5.你會(huì)把垃圾分可循環(huán)和不可循環(huán)扔到垃圾桶嗎?（）

A、會(huì)B、有時(shí)順手會(huì)C、直接往地上仍

6、您認(rèn)為保護(hù)環(huán)境重要嗎？（）

A、很重要B、不重要C、不知道

7、您認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染？（）

A、大氣、水B、噪聲C、固體廢物、垃圾等

8、您經(jīng)常通過電視、廣播、報(bào)紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎？（）

A、經(jīng)常B偶爾，順便C、從不關(guān)心

9、您在校時(shí)通過那些途徑了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)的？（）

A、周一國(guó)旗下講話B、學(xué)校班會(huì)課C、平時(shí)上課時(shí)

10、您知道“世界環(huán)境日”是什么時(shí)間？（）

A、6月1日B、4月12日C、6月5日

11、你認(rèn)為吸煙會(huì)污染環(huán)境嗎？（）

A、會(huì)B、不會(huì)C不知道

12、對(duì)于亂扔垃圾的人你會(huì)怎么樣？（）

A、上前阻止B、將垃圾拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶C、不理睬

13、“提倡環(huán)保意識(shí)”對(duì)人們有好處嗎？（）

A、有B、沒有C、不知道

14、你認(rèn)為一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人們的性格有影響嗎？（）

A、有B、沒有C、不知道

15、你認(rèn)為隨地吐痰會(huì)污染環(huán)境嗎？（）

A、會(huì)B、不會(huì)C、不確定

16、你認(rèn)為植樹造林對(duì)人們的生活環(huán)境有影響嗎？（）

A、有B、沒有C、不知道

二）、問答題

1、請(qǐng)你對(duì)“提倡環(huán)保意識(shí)”提出幾點(diǎn)建議

2、你認(rèn)為環(huán)境污染對(duì)人們的身心健康有何影響

二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

題號(hào)選項(xiàng)ABC

1你有沒有參加過環(huán)?；顒?dòng)？10%80%10%

2你有沒有分類處理垃圾的習(xí)慣。20%70%10%

3你是否接受過環(huán)保育40%50%10%

4你對(duì)政府的環(huán)保工作是否滿意45%50%5%

5你會(huì)把垃圾可循環(huán)和不可循環(huán)扔到垃圾桶嗎20%60%20%

6您認(rèn)為保護(hù)環(huán)境重要嗎80%20%

7您認(rèn)為目前我們周圍最嚴(yán)重的環(huán)境問題是什么污染30%35%35%

8您經(jīng)常通過電視、廣播、報(bào)紙等媒體關(guān)心環(huán)保問題嗎40%60%

9您在校時(shí)通過那些途徑了解環(huán)境保護(hù)知識(shí)的20%50%30%

10您知道“世界環(huán)境日”是什么時(shí)間100%

11你認(rèn)為吸煙會(huì)污染環(huán)境嗎35%60%5%

12對(duì)于亂扔垃圾的人你會(huì)怎么樣90%10%

13“提倡環(huán)保意識(shí)”對(duì)人們有好處嗎100%

14你認(rèn)為一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人們的性格有影響嗎100%

15你認(rèn)為隨地吐痰會(huì)污染環(huán)境嗎100%

16你認(rèn)為植樹造林對(duì)人們的生活環(huán)境有影響嗎30%45%25%

三、問題設(shè)計(jì)與說(shuō)明

（1）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有：第1、2、4、5、6、7、11、12、13、14、15；目的在于考察被測(cè)者對(duì)環(huán)保的總體意識(shí)。是否隨地吐痰、如何倒垃圾、是否分類處理垃圾，是人們的基本環(huán)保習(xí)慣。

（2）調(diào)查學(xué)生的環(huán)保知識(shí)有：第3、8、9、10、16；一次性餐具、白色垃圾、廢舊電池，這些都是大家每天都要面對(duì)的環(huán)保問題。而植樹造林則是改善環(huán)境的一個(gè)基本辦法

（3）問答題：有兩道。

四、對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析：

對(duì)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，可以看出以下幾點(diǎn)：

1、從總得分情況來(lái)看，大部分中學(xué)生環(huán)保意識(shí)較好。但有少數(shù)同學(xué)得分較低，還有高分率不高，由此可見情況不容樂觀。

2、1～5題得分率高于6～10題，由此說(shuō)明有的同學(xué)雖然有關(guān)環(huán)保知識(shí)和意識(shí)，但是不能落實(shí)到行動(dòng)上，在環(huán)保行為習(xí)慣上還缺乏自覺性。

3、我在組織進(jìn)行問卷的過程中，絕大部分同學(xué)都很配合，態(tài)度教積極，說(shuō)明大家對(duì)環(huán)保是

第五篇：調(diào)查報(bào)告——我身邊的環(huán)境

調(diào)查報(bào)告—我身邊的環(huán)境

我們都知道，環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)劣對(duì)人類是非常重要的，就像魚兒離不開清潔的水源一樣，我們也離不開優(yōu)質(zhì)的空氣，水源和土壤。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是義不容辭的責(zé)任。在老師和爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我查閱了很多資料，并通過對(duì)身邊環(huán)境的細(xì)致觀察，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查。

1、調(diào)查內(nèi)容：空氣質(zhì)量

調(diào)查地點(diǎn)：我所居住的太原市小店區(qū)

資料顯示，相對(duì)于十年前，太原市空氣總體指標(biāo)有了很大改觀，二級(jí)以上天氣每年都在300天以上。爸爸說(shuō)，以前下班回到家里，洗手后的水都是烏黑的。早年的春季是最讓人頭疼的季節(jié)，沒有春暖花開，只有漫天黃沙。如今這些現(xiàn)象幾乎不見了，不到花開時(shí)節(jié)人們就迫不及待換上春裝去郊游。令人擔(dān)憂的是太原的冬天，特別是近年來(lái)的小店區(qū)，隨著城中村的發(fā)展，外來(lái)人口的增加，一到送暖季節(jié)天空就灰蒙蒙的，空氣中散發(fā)著惱人的煤煙味，這種現(xiàn)象一直不見改觀。隨之而來(lái)，該地區(qū)的呼吸道疾病也呈加劇趨勢(shì)，令人焦慮。目前政府還沒有確實(shí)可行的辦法來(lái)緩解這兒的污染，我們暫時(shí)只能寄望于凜冽的西北風(fēng)來(lái)幫忙。

2、調(diào)查內(nèi)容：河水污染和治理

調(diào)查地點(diǎn)：周圍的排洪渠和不動(dòng)水源

我家屋后就是一條黑色的河流叫“狄村排洪渠”，它擔(dān)負(fù)著太原市幾個(gè)城區(qū)的排洪重任，就是這樣一條重要的干渠，卻始終得不到有 1

關(guān)部門的重視。在它周圍早已高樓林立，然而它還在拖著沉重的身軀載著成噸的垃圾、廢水，緩緩流淌在龍城的軀干上，忍辱負(fù)重身負(fù)罵名。附近的老百姓對(duì)它愛恨交加，自小我就和人們一道稱其為“臭水溝”。很久來(lái)我認(rèn)為它唯一的功用就是叔叔們尋找爸爸的地標(biāo)性工具，沒想過盡然擔(dān)負(fù)著如此重任。在我的作業(yè)里曾經(jīng)多次提到過這條伴我九年有余的著名的“臭水溝”。我們一直都期盼著有朝一日樓后能見到碧水藍(lán)天的喜人景象。其實(shí)太原市內(nèi)還有很多這樣的河流，希望政府能順應(yīng)民意盡早把它改造成老舍筆下的“新龍須溝”。我還查看了一些不動(dòng)的水源比如“學(xué)府湖”，由于是形象工程，他們的待遇不可同日而語(yǔ)。

3、調(diào)查內(nèi)容：紙張的利用和回收

調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校周圍的垃圾桶

每次值日都會(huì)看到學(xué)校的垃圾桶堆滿了白花花的紙張，有從本子上撕下來(lái)的方格紙，有打草稿的白紙、有復(fù)印用的A4紙，有畫圖的素描紙……，可仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，這些紙張上面用過的部分大多連一半都不到。我們知道紙是木材做的，我們的學(xué)習(xí)每天要消耗大量的木材，浪費(fèi)紙張無(wú)異于亂采濫伐，而森林植被的減少會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境，進(jìn)而引發(fā)沙塵暴、洪水、泥石流、土壤沙化等一系列的生態(tài)問題，所以我們要從珍惜每一頁(yè)紙的小事情上做起。

4、調(diào)查內(nèi)容：垃圾的分類回收

調(diào)查地點(diǎn)：我們家、姥姥家、同學(xué)家

通過觀察發(fā)現(xiàn)，我們幾個(gè)家庭都沒有做垃圾的分類工作，所有的垃圾包括塑料袋、廢瓶子、廢電池、舊報(bào)紙都扔在一個(gè)垃圾桶里。老師說(shuō)廢塑料很難分解，埋在地里很多年都不腐爛。廢電池更是污染大戶，一節(jié)五號(hào)電池會(huì)使一平米的耕地減產(chǎn)甚至絕收，還釋放出大量有害于人體的物質(zhì)，經(jīng)過我的解釋，家長(zhǎng)們都采納了我的建議，表示今后一定要加強(qiáng)管理，分門別類，變廢為寶，做利國(guó)利己保護(hù)環(huán)境的好事情，并邀請(qǐng)我做他們的監(jiān)督員。

同學(xué)們，連年的地質(zhì)災(zāi)害告訴我們，由于人類的過度索取已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)。洪澇、干旱、暴風(fēng)雪、森林大火、地震、海嘯的平凡發(fā)生給我們敲響了警鐘，這已經(jīng)引起全球各個(gè)國(guó)家的高度重視。而我們，所謂未來(lái)的接班人，更應(yīng)當(dāng)樹立起時(shí)代責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球母親，凈化綠色校園，為擁有一個(gè)更加美好的生存和發(fā)展環(huán)境，讓我們攜手努力吧！