第一篇：高中語文必背古詩文默寫大全

高中語文古詩文名篇名句默寫強化訓練1．古詩文填空。

(1)寄蜉蝣于天地，__________。哀吾生之須臾，____________。(蘇軾《赤壁賦》)(2)______________，俯察品類之盛，__________，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)(3)山不厭高，_____________。____________，天下歸心。(曹操《短歌行》)(4)三歲為婦，____________。夙興夜寐，______________。(《詩經·氓》)(5)玉露凋傷楓樹林，____________。江間波浪兼天涌，____________。（杜甫《秋興八首(其一)》）

2.古詩文填空。

(1)飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。____________，___________。(王安石《登飛來峰》)(2)挾飛仙以遨游，__________。(蘇軾《赤壁賦》)(3)結廬在人境，而無車馬喧。_____________？___________。(陶淵明《飲酒》)(4)誨女知之乎？________，___________，是知也。(《論語·為政》)(5)劍閣崢嶸而崔嵬，__________，__________。(李白《蜀道難》)3．古詩文填空。

(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________，________________。(杜牧《阿房宮賦》)(2)葉上初陽干宿雨，______________，________________。(周邦彥《蘇幕遮》)(3)李白在《夢游天姥吟留別》中表現其蔑視權貴思想的詩句是：______________，______________？

(4)杜甫在《登岳陽樓》中，由個人身世轉而寫國事危難，感傷涕零的詩句是：__________________，__________________。

(5)子曰：“飯疏食飲水，____________，樂亦在其中矣。_____________，于我如浮云。”(《論語·述而》)4．古詩文填空。

(1)在教育學生問題上，孔子認為：“ ___________，__________。”這說的是，在學生思維有阻礙的時候加以開導，在想說又說不出來的時候加以啟發。(2)故國神游，多情應笑我，_________________。人生如夢，__________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(3)______________，飛羽觴而醉月。_____________，何伸雅懷？(李白《春夜宴從弟桃花園序》)(4)__________________，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，______________。(杜甫《蜀相》)(5)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。____________，_____________。(屈原《湘夫人》)5．古詩文填空。

(1)___________，____________。同心而離居，憂傷以終老。(《古詩十九首·涉江采芙蓉》)(2)憑誰問： ___________，___________ ?(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(3)鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。_________________，_________________。(孟浩然《夜歸鹿門歌》》

(4)《寡人之于國也》中，孟子主張通過宣傳教化來實行王道的幾個句子是：________________，________________，頒白者不負戴于道路矣。

(5)子曰：“不憤不啟，___________。___________，則不復也。”(《論語·述而》)6．古詩文填空。(1)繞樹三匝，________________？(曹操《短歌行》)(2)或取諸懷抱，__________________________；或因寄所托，__________________________。(王羲之《蘭亭集序》)(3)___________________________，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行 并序》)捫參歷井仰脅息，__________________________。(李白《蜀道難》)(4)遙襟甫暢，________________。_____________________，纖歌凝而白云遏。(王勃《滕王閣序》)(5)子曰：“歲寒，___________________________。”

子在川上曰：“_____________________，不舍晝夜！”(《論語·子罕》)7．古詩文填空。

(1)獨自莫憑欄，無限江山。_____________。_____________，天上人間。(李煜《浪淘沙》)(2)_____________，時矯首而遐觀，_____________，鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來兮辭 并序》)(3)子曰：“_____________，學之不講，聞義不能徒，_____________，是吾憂也。”(《論語·述而》)(4)于嗟鳩兮，_____________，于嗟女兮，_____________！(《詩經·氓》)(5)臣無祖母，_____________；祖母無臣，_____________。(李密《陳情表》)8．古詩文填空。

(1)盤盤焉，囷囷焉，_________，________________。(杜牧《阿房宮賦》)(2)江天一色無纖塵，___________。江畔何人初見月，_____________？(張若虛《春江花月夜》)(3)__________，煙濤微茫信難求；越人語天姥，___________。(李白《夢游天姥吟留別》)(4)況陽春召我以煙景，____________。___________，序天倫之樂事。(李白《春夜宴從弟桃花園序》)(5)歲暮陰陽催短景，__________。五更鼓角聲悲壯，___________。(杜甫《閣夜》)9．古詩文填空。

(1)________________，上出重霄；________________，下臨無地。(王勃《滕王閣序》)(2)弦弦掩抑聲聲思，_____________。_______________，說盡心中無限事。(白居易《琵琶行 并序》)(3)杜甫《登高》一詩中既抒發了漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情，又蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神的句子是_______________，________________。

(4)_____________________，無以至千里；不積小流，無以成江海。(荀子《勸學》)身死人手，為天下笑者，何也？_______________________。(賈誼《過秦論》)(5)子曰：“________________________，則遠怨矣！”(《論語·衛靈公》)_______________________，遺余褋兮澧浦。(屈原《湘夫人》)10．古詩文填空。

(1)__________，鐵騎突出刀槍鳴。________，四弦一聲如裂帛。(白居易《琵琶行 并序》)(2)黃鶴之飛尚不得過，________________。青泥何盤盤，______________。(李白《蜀道難》)(3)余于仆碑，________________，后世之謬其傳而莫能名者，_______________！(王安石《游褒禪山記》)(4)_________，靜躁不同，當其欣于所遇，________。(王羲之《蘭亭集序》)(5)罔薜荔兮為帷，_________。_________，疏石蘭兮為芳。(屈原《湘夫人》)11．古詩文填空。

(1)高漸離擊筑，荊軻和而歌，____________，_____________。(《戰國策·荊軻刺秦王》)(2)___________，枉用相存。______________，心念舊恩。(曹操《短歌行》)(3)___________，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，___________。(李商隱《錦瑟》)(4)今臣亡國賤俘，至微至陋，___________，__________，豈敢盤桓，有所希冀。(李密《陳情表》)(5)千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。_________________，______________。(李白《夢游天姥吟留別》)12．古詩文填空。

(1)白日淪西河，____________。遙遙萬里暉，______________。[陶淵明《雜詩十二首》(其二)](2)秦愛紛奢，人亦念其家。____________，____________？(杜牧《阿房宮賦》)(3)《聲聲慢》“____________，到黃昏、點點滴滴”，描繪了冷清凄涼的景象；《滕王閣序》“潦水盡而寒潭清，____________”明媚中有幾分落寞。

(4)朝避猛虎，____________，磨牙吮血，____________。(李白《蜀道難》)(5)淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，_______________。_______________，二三其德。(《詩經·氓》)13.古詩文填空。

(1)間關鶯語花底滑，___________________。冰泉冷澀弦凝絕，____________。(白居易《琵琶行 并序》)(2)但以劉日薄西山，_______________，__________________，朝不慮夕。(李密《陳情表》)(3)且夫天地之間，物各有主，______________________，_________________________。(蘇軾《赤壁賦》)(4)鶴汀鳧渚，__________________；桂殿蘭宮，___________________。(王勃《滕王閣序》)(5)搴汀洲兮杜若，______________。______________，聊逍遙兮容與。(屈原《湘夫人》)14．古詩文填空。

(1)子曰：“________？我欲仁，________！”(《論語·述而》)(2)同是寫秦朝暴政的，有《過秦論》中的“于是廢先王之道，__________”，還有《阿房宮賦》中的“使負棟之柱，______________”。

(3)倩何人喚取，_______________，_________________ ?(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)(4)田園將蕪胡不歸？ _______________，奚惆悵而獨悲？ _______________，知來者之可追。(陶淵明《歸去來兮辭 并序》)(5)映階碧草自春色，________。(杜甫《蜀相》)15．古詩文填空。

(1)復為慷慨羽聲，____________，____________。(《戰國策·荊軻刺秦王》)(2)仰觀宇宙之大，____________，所以游目騁懷，_________，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)(3)蘇軾《定**》一詞中表現作者不畏困難，不為外物所左右的兩句是：__________，________。

(4)_____________，____________。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)(5)_____________，___________。舉一隅不以三隅反，則不復也。(《論語· 述而》)16．古詩文填空。

(1)_____________，__________，人死，則曰：“非我也，歲也。”(《孟子·寡人之于國也》)(2)裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。____________________，_____________________。(屈原《湘夫人》)(3)悅親戚之情話，______________。農人告余以春及，__________________。(陶淵明《歸 去來兮辭》并序)(4)江間波浪兼天涌，______________。叢菊兩開他日淚，________________。（杜甫《秋興八首》(其一)）

(5)______________，憂愁風雨，_______________!(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)17．古詩文填空。

(1)_____________________，_____________________，威振四海。(賈誼《過秦論》(2)____________，__________。此情可待成追憶，只是當時已惘然。(李商隱《錦瑟》)(3)故木受繩則直，金就礪則利，__________________，__________________。(《荀子·勸學》)(4)_____________，______________，頒白者不負戴于道路矣。(《孟子·寡人之于國也》)(5)嘈嘈切切錯雜彈，_____________，______________，幽咽泉流冰下難。(白居易《琵琶行 并序》)18．古詩文填空。

(1)_________，時矯首而遐觀。_________，鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來兮辭 并序》)(2)問君西游何時還？______________。……______________，砯崖轉石萬壑雷。(李白《蜀道難》)(3)今兩虎共斗，___________。吾所以為此者，__________。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)(4)___________，駕一葉之扁舟，___________。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。(蘇軾《赤壁賦》)(5)風急天高猿嘯哀，________________。無邊落木蕭蕭下，____________。(杜甫《登高》)19．古詩文填空。

(1)桑之落矣，_____________。_________________，三風食貪(《詩經·氓》)(2)此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。_______________，______________。[李商隱《馬嵬(其三)》](3)陶淵明在《歸去來兮辭》中抒發自己“樂天安命”情懷的兩句是：_________，____________!(4)____________，凝絕不通聲暫歇。_____________，此時無聲勝有聲。(白居易《琵琶行 并序》)(5)故曰：____________，____________，圣人無名。(《莊子·逍遙游》)20．古詩文填空。

(1)心非木石豈無感？__________________________。（鮑照《擬行路難(其四)》）(2)昆山玉碎鳳凰叫，____________________________。(李賀《李憑箜篌引》)(3)壚邊人似月，____________________________。(韋莊《菩薩蠻》)(4)鹿門月照開煙樹，____________________________。(孟浩然《夜歸鹿門歌》)(5)塞上長城空自許，____________________________。(陸游《書憤》)21．古詩文填空。

(1)月明星稀，____________________。______________，何枝可依？(曹操《短歌行》)(2)《蜀道難》中，引用“五丁開山”神話故事的兩句是：_________，_________。(3)且臣少事偽朝，歷職郎署，_________，__________。(李密《陳情表》)(4)__________，舉杯斷絕歌路難。__________？吞聲躑躅不敢言。（鮑照《擬行路難(其四)》）(5)在天愿作比翼鳥，__________。__________，此恨綿綿無絕期。(白居易《長恨歌》)22．古詩文填空。

(1)呦呦鹿鳴，_________________。我有嘉賓，______________。(曹操《短歌行》)(2)千載琵琶作胡語，________。（杜甫《詠懷古跡(其三)》）(3)__________________，巫山巫峽氣蕭森。__________________，塞上風云接地陰。（杜甫《秋興八首(其一)》）(4)楚天千里清秋，__________________。_____________，獻愁供恨，玉簪螺髻。(辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》)(5)子曰：“無欲速，______________。欲速則不達，__________________。”(《論語?子路》)23．古詩文填空。

(1)__________，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，__________。(李商隱《錦瑟》)(2)我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。__________，__________。(白居易《琵琶行 并序》)(3)留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，__________。念去去，千里煙波，__________。(柳永《雨霖鈴》)(4)老當益壯，__________？窮且益堅，__________。(王勃《滕王閣序》)(5)于是舍人相與諫曰：“__________，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，__________，恐懼殊甚。……”(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)24．古詩文填空。

(1)《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。______________，____________，故述往事，思來者。(司馬遷《報任安書》)(2)守著窗兒，獨自怎生得黑！________________，________、_________。(李清照《聲聲慢》)(3)關山難越，____________？萍水相逢，____________。(王勃《滕王閣序》)(4)______________，只是朱顏改。問君能有幾多愁？_______________。(李煜《虞美人》)(5)葉公問孔子于子路，子路不對。子曰：“女奚不曰，其為人也，_________，_____，_______。”(《論語·君子之風》)25．古詩文填空。

(1)“鄉人皆惡之，何如？” 子曰：“未可也。________，_________。”

(2)百畝之田，勿奪其時，_________。謹庠序之教，申之以孝悌之義，_________。(《孟子·寡人于國也》)(3)天之蒼蒼，________？其遠而所至極邪？________，亦若是則已矣。(《莊子·逍遙游》)(4)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。_________，____________。(李白《蜀道難》)(5)此去經年，應是良辰好景虛設。__________，________？(柳永《雨霖鈴》)26．古詩文填空。

(1)云銷雨霽，彩徹區明。________________________，____________________。(王勃《滕王閣序》)(2)風急天高猿嘯哀，____________。___________，不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)(3)鳳兮鳳兮！何德之衰？________________，_______________。(《論語》)(4)_______________，_______________，頒白者不負戴于道路矣。(《孟子·寡人之于國也》(5)亦余心之所善兮，_______________，……______________，吾將上下而求索。(屈原《離騷》)27．古詩文填空。

(1)弟子入則孝，__________，謹而信，__________。(《論語·學而》)(2)或百步而后止，________。________，則何如？(《孟子·寡人之于國也》)(3)四美具，二難并。__________，__________。(王勃《滕王閣序》)(4)以賂秦之地封天下之謀臣，______________，并力西向，______________。(蘇洵《六國論》)(5)世人皆濁，__________？ 眾人皆醉，__________？(屈原《漁父》)28．古詩文填空。

(1)___________，內無應門五尺之僮，__________，形影相吊。(李密《陳情表》)(2)蓋將自其變者而觀之，____________；自其不變者而觀之，____________，而又何羨乎！(蘇軾《赤壁賦》)(3)_________，__________；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)(4)假舟楫者，________，而絕江河。________，善假于物也。(《荀子·勸學》)(5)或師焉，或不焉，________，________。(韓愈《師說》)

第二篇：高中語文必背古詩文

高中語文必背古詩詞

Ⅰ.文言文部分

《蘭亭集序》 王羲之

1.群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。

2.仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

3.或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。

4.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲乎！

《赤壁賦》 蘇軾

1.清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。

2.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

3.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

4.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

5.哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

6.自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也，而又何羨乎？

《游褒禪山記》 王安石

1.既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之而不得極乎游之樂也。

2.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在 也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少，而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

3.然力足以至焉，于人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也。

《燭之武退秦師》（《左傳》）

1.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。

2.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

3.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

4.因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。

《荊軻刺秦王》（《戰國策》）

1.至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。

2.又前而為歌曰：?風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!?復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。

《鴻門宴》 司馬遷

1.今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。

2.大行不顧細謹，大禮不辭小讓。

3.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

《寡人之于國也》（《孟子》）

1.不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。

2.五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。

3.狗彘食（sì四聲）人食（shí）而不知檢，途有餓殍而不知發。人死，則曰：非我也，歲也。

《勸學》（《荀子》）

1.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

2.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。

3.君子生非異也，善假于物也。

4.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

5.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

6.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

《過秦論》 賈誼

1.振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。

2.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。

3.躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。

4.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

《師說》 韓愈

1.師者，所以傳道受業解惑也。

2.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

3.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

《廉頗藺相如列傳》 司馬遷

1.于是舍人相與諫曰：?臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。

2.今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

《滕王閣序》 王勃

1.物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。

2.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

3.虹銷雨霽，彩徹區明。

4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

5.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

6.天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。

7.關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。

8.時運不濟，命運多舛。馮唐易老，李廣難封。

9.老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。

10.北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。

《陳情表》 李密

1.門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。

2.臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

Ⅱ.詩詞曲部分

《氓》（《詩經》）

1.乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。

《采薇》（《詩經》）

1.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

《離騷》 屈原

1.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

2.亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔。

3.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

4.制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

5.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

6.民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

7.雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

《孔雀東南飛》

1.君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。

2.磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作旦夕間。

《涉江采芙蓉》

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。

《短歌行》 曹操

對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

《歸園田居》其一 陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

《蜀道難》 李白

1.上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援

2.問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。

3.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。

4.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。

《秋興八首》 其一 杜甫

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

《永懷古跡》 其三 杜甫

群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

畫圖省識春風面，環珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

《登高》 杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

《琵琶行》 白居易

1.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

2.移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

3.弦弦掩抑聲聲思，似訴生平不得志。

4.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

5.間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

6.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

7.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重喞喞。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

《錦瑟》 李商隱

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

《馬嵬》 其二 李商隱

海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。

《望海潮》 柳永

江南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。

《雨霖鈴》 柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷別離，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

《念奴嬌?赤壁懷古 》 蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

《定**》 蘇軾

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

《水龍吟?登建康賞心亭》 辛棄疾

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？

《永遇樂?京口北固亭懷古》 辛棄疾

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問： 廉頗老矣，尚能飯否？

《醉花陰》 李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

《聲聲慢》 李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

《歸去來兮辭》 陶淵明

1.既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。

2.實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。

3.云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

4.倚南窗以寄傲，審容膝之易安。

5.既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。

6.已矣乎！寓形宇內復幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂天天命復奚疑！

《長恨歌》 白居易

1.天生麗質難自棄，一朝選在君王側。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

2.后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。

3.七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

《擬行路難》 其四 鮑照

瀉水臵平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁？ 酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。

《蜀相》 杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

《書憤》 陸游

早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。樓船雪夜瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！

《一剪梅》 李清照

紅耦香殘玉蕈秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。

《春江花月夜》 張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？ 江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上指還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。

《夢游天姥吟留別》 李白

1.世間行樂亦如此，古來萬事東流水。

2.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

《登岳陽樓》 杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

《菩薩蠻》 其二 韋莊

人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

《積雨輞川莊作》 王維

積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。

《旅夜抒懷》 杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

《揚州慢》 姜夔

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬、窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？

《長相思》 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

《將進酒》 李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

《李賀箜篌引》 李賀

吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

《虞美人》 李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

◎以下六首古詩詞也是高中生必背古詩文中的篇目，但新課標必修＆選修課本均出現：

《客至》 杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。

《石頭城》 劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。

《過華清宮》（第一首）杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

《菩薩蠻》 溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

《桂枝香?金陵懷古》 王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高，對此漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。

《鵲橋仙》 秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！

歸園田居 陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠中，復得返自然。

石頭城 劉禹錫

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。過華清宮 杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

書憤 陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡！鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！

揚州慢 姜夔

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！

客至 杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。

蜀相 杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

登岳陽樓 杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

長亭送別 王實甫

碧云天，黃花地，西風緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

李憑箜篌引 李賀

吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

桂枝香〃金陵懷古 王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、豪華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。

菩薩蠻 溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

琵琶行——白居易

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

蜀道難——李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！

劍閣崢嶸而崔嵬。一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！

勸學（節選）——荀子

君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

逍遙游——莊子

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：?鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。?野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；臵杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里，則風斯在下矣，而后乃今培風；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。

蜩與學鳩笑之曰：?我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為？?適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知!小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋：此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？ 湯之問棘也是已：?窮發之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鷃笑之曰：‘彼且奚適也？我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？’?此小大之辯也。

故夫知效一官、行比一鄉、德合一君、而征一國者，其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數數然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數數然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。

師說——韓愈

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：?彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。?嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。

阿房宮賦——杜牧

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日，驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣侯不齊。

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。六國論 蘇洵

六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦國之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：?以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。?此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者，無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

赤壁賦——蘇軾

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：?桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。?客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：?何為其然也？?客曰：?‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。? 蘇子曰：?客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。?

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

陳情表 李密

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是以臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知；皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

氓——詩經

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

離騷 屈原

帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。

紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也。

夢游天姥吟留別 李白

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

將進酒 李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

兵車行 杜甫

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。

長者雖有問，役夫敢伸恨？且如今年冬，未休關西卒。縣官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。

第三篇：高考必背古詩文默寫集錦

（一）《孔子語錄》

1．子曰：“_____________,不亦說乎?有朋自遠方來,_____________?_____________,不亦君子乎?”

2.子曰：“溫故而知新,_____________.”(《為政》)3．子曰：“學而不思則罔；_____________.”(《為政》)4．子曰：“由,_____________!知之為知之,_____________,是知也.”(《為政》)5．子貢問曰：“孔文子何以謂之 ‘文’也?”子曰：“ _____________,不恥下問,_____________”

6．子曰：“默而識之,_____________,_____________,何有于我哉!”(《述而》)7．子曰：“三人行,_____________；擇其善者而從之,_____________.”(《述而》)8．子曰：“見賢思齊焉,__________________________.”（《里仁》）9．子曰：“不憤不啟,_____________.__________________________,則不復也.”（《述而》）10．曾子曰：“吾日三省吾身：_____________?_____________?_____________?”（《學而》）11．曾子曰：“士不可以不弘毅,_____________.仁以為己任,不亦重乎?_____________,不亦遠乎？

12．子曰：“歲寒,__________________________.”（《子罕》）13．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!_____________,_____________.”

（《

衛

靈

公

》）

14．子貢問君子.子曰：“__________________________.”（《為政》）15．子曰：“君子成人之美,_____________.小人反是.”（《顏淵》）16．子曰：“富與貴是人之所欲也,不_____________,不處也._____________,不以其道得之 ,不去也

.”

（《

里

仁

》）

17．子曰：“富而可求也,_____________,吾亦為之.如不可求,_____________.”（《述而》）

18．子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰：“__________________________”（《述而》）19．（點）曰：“莫春者,春服既成,_____________,童子六七人,沐乎沂,_____________,詠而歸.”夫子喟然嘆曰：“吾與點也!”（《先進》）

（二）《魚我所欲也》 ①記憶性默寫：

魚，____________________，熊掌，亦我所欲也，____________________，____________________。生，亦我所欲也，義，____________________，二者不可得兼，舍生而取義者也。____________________，所欲有甚于生者，____________________。死亦我所惡，____________________，故患有所不避也。____________________，則凡可以得生者何不用也。____________________，則凡可以避患者何不為也！____________________；由是則可以避患而有不為也。____________________，____________________。非獨賢者有是心也____________________，賢

者

能

勿

喪

耳。

一簞食，一豆羹，____________________，弗得則死。____________________，行道之人弗受；____________________，乞人不屑也。

萬鐘則不辨禮義而受之，____________________！為宮室之美，____________________，所識窮乏者得我歟？____________________，今為宮室之美為之；____________________，今為妻妾之奉為之；____________________，________________________________________：是亦不可以已乎？____________________。

②理解性默寫：

1..表明本文中心論點的句子是：生，____________________;義，____________________，二者不可得兼，____________________。

2.孟子認為能做到舍生取義的人是：____________________，____________________。

3.“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指：____________________，____________________。

4.體現“性本善”思想的句子是：__________________，人皆有之，____________________。8.承上啟下，從人們熟知的生活現象談起的句子是： 一簞食，一豆羹，____________________，____________________。9.孟子認為失其本心的行為是：____________________。

（三）《生于憂患，死于安樂》 ①記憶性默寫：

舜發于畎畝之中，____________________，膠鬲（gé）舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，____________________，百里奚舉于市，____________________，必先苦其心志，____________________，餓其體膚，____________________，行拂亂其所為，____________________，曾

益

其所

不

能。

人恒過然后能改，____________________；征于色發于聲而后喻。____________________，出則無敵國外患者，國恒亡，____________________，____________________。

②理解性默寫：

1、____________________，____________________。

5、孟子對治理國家提出的論斷是：________________________________________

（四）《曹劌論戰》 ①記憶性默寫：

十年春，_________________。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“_________________，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，_________________。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，_________________，必以分人。”對曰：“_________________，民弗從也。”公曰：“_________________，弗敢加也，必以信。”對曰：“_________________，神弗福也。”公曰：“小大之獄，_________________，必以情。”對曰：“_________________。可以一戰。_________________。”

公與之乘。戰于長勺。_________________。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”_________________，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，_________________。_________________，_________________，_________________。_________________，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。_________________，_________________，故逐之。

②理解性默寫：

1、春秋時期，魯與齊交戰，起初魯莊公不待齊軍疲憊就要出戰，被曹劌阻止了，曹劌采取“敵疲我打”的方針，戰勝了齊軍，成為了中國戰爭史上以弱勝強的有名戰例。這“敵疲我打”的方針是：____________________，_________________，____________________。

2、文中指出了戰前的政治準備，能體現魯莊公取信于民的是____________________，____________________，____________________；交戰過程中利于反攻的時機是

____________________之時，利于追擊的時機是____________________。____________________ 之時。

3、《曹劌論戰》中，曹劌認為“忠之屬也，可以一戰”的理由是：

4、《曹劌論戰》中反映戰前政治準備，表現曹劌“取信于民”的戰略思想的一句話是：

5、曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是：

6、曹劌在對戰爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：

7、體現曹劌主動參與國家大事的語句是：

8、體現齊魯戰爭是一場正義的戰爭的語句是：

9、曹劌闡述勇氣在戰爭中的作用的語句是：

10、體現曹劌注意細節的語句是：

11、曹劌不讓魯莊公追擊齊軍的原因是：

（五）《鄒忌諷齊王納諫》 ①記憶性默寫：

鄒忌修八尺有余，_________________。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“_________________？”其妻曰：“君美甚，_________________！”城北徐公，_________________。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，_________________，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；_________________，又弗如遠甚。_________________，曰：“吾妻之美我者，_________________；妾之美我者，畏我也；_________________，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“_________________。_________________，臣之妾畏臣，_________________，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，________________________，朝廷之臣莫不畏王，_________________：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“__________________________________，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，_________________，受下賞。”令初下，_________________，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。_________________。

②理解性默寫：

1.描寫鄒忌外貌的句子：

2.寫鄒忌經過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因： 3.寫齊王受鄒忌啟發，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子：

4.在課文

親賢臣，遠小人，_________________；親小人，_________________，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也____________________________侍中、尚書、長史、參軍，_________________，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，_________________，_________________，_________________。先帝不以臣卑鄙，_________________，三顧臣于草廬之中，_________________，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，_________________，_________________：爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，_________________。受命以來，_________________，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，_________________，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。_________________，則責攸之、祎、允等之慢，_________________；陛下亦宜自謀，_________________，_________________，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，_________________，不知所言。

②理解性默寫：

（1）表明作者志趣的句子是：_________________,_________________；（2）寫盡作者一生的句子：_________________,_________________.（3）指出出師戰略目標的句子是（政治愿望）：_________________,_________________,__________________,________________,_________________,_________________.（4）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平,罰不可不均”.這與《出師表》中的兩句“_________________,_________________”一致.（5）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下,米盧出任了國家隊主教練,這是：“_________________,_________________”.（6）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：_________________，_________________；

（7）表明作者淡泊名利的句子：_________________,_________________.（8）后漢傾頹的原因：_____________,____________,_________________.（9）諸荀亮分析天下形勢,其中有利的主觀條件是：________________,_________________.（10）表達了作者對劉氏父子感情的句子是：__________________________________.（11）簡述“三顧茅廬”故事的句子是：_________________,_________________,_________________,_________________.（七）《桃花源記》 ①記憶性默寫：

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，_________________。忽逢桃花林，_________________，中無雜樹，_________________，_________________，漁人甚異之。復前行，_________________。

林盡水源，便得一山，山有小口，_________________。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，_________________。_________________，_________________，有良田美池桑竹之屬。_________________，_________________。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。_________________，_________________。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。_________________，設酒殺雞作食。村中聞有

此人，咸來問訊。_________________，_________________，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。_________________，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“_________________。”

既出，得其船，便扶向路，_________________。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，_________________，遂迷，_________________路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。

②理解性默寫：

1.描寫桃花林草美花繁(桃花林奇異景象)的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。2.從環境的角度寫桃花源美異的句子：_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。3.桃花源人的精神狀態：_________________，_________________。4.寫出桃花源社會風尚的句子：_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。

5.桃花源人“皆嘆惋”的原因：________________，_________________，_________________。6.桃花源人“遂與外人間隔”的原因：_________________，_________________，_________________，_________________。

（八）《三峽》 ①記憶性默寫：

自三峽七百里中，_________________，_________________。_________________，_________________。自非亭午夜分，_________________。

至于夏水襄陵，_________________。或王命急宣，_________________，暮到江陵，其

間千二百里，_________________，不以疾也。

春冬之時，_________________，_________________。_________________，懸泉瀑布，_________________，_________________，良

多

趣

味。

每至晴初霜旦，_________________，常有高猿長嘯，屬引凄異，_________________，_________________。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，_________________裳！”

②理解性默寫：

1.《三峽》中總寫三峽峰巒重疊,雄偉峻拔山勢的句子是：_______,_______.側面描寫山勢峻拔的句子是：_______,_______.2.用對偶修辭表現水流湍急的句子： 用夸張修辭表現水流湍急的句子：

3.寫春冬之時三峽江水澄澈、風光嫵媚的句子是： 4.總括春冬景物特點及給予作者的感受的句子： 5.寫三峽秋季景物一般特色的句子是： 6.渲染山間空曠,境界清幽寂寥的句子：

7.“空谷傳響,哀轉久絕”與前文的“_________________,_______________”一句相照應.（九）《馬說》 ①記憶性默寫：

世有伯樂,然后有千里馬._________________,而伯樂不常有.故雖有名馬_________________,_________________,不以千里稱也.馬之千里者,_________________________.食馬者不知其能千里而食也.是馬也,雖有千里之能,_________________,_________________,_________________,且欲與常馬等不可得,_________________?

策之不以其道,_________________,_________________,執策而臨之,曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?_________________.②理解性默寫：

1、本文中心句：__________________，__________________。

2、表明千里馬與伯樂依賴關系的句子：__________________，__________________。

3、千里馬必然被埋沒的原因：__________________，__________________。

4、描寫千里馬可悲命運的句子及作用：__________________，__________________。

7、5.表明食馬者無知的句子：____________________________________。

6.食馬者無知所造成的惡果的句子及作用：__________________，__________________，__________________。__________________，再次從反面論證論點，揭示被埋沒的原因。

7、寫食馬者的愚妄（平庸淺薄）的句子：__________________,__________________；__________________。

8、《馬說》中寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：__________________，__________________．

9、策馬者是怎樣的不認識千里馬？__________________，__________________，__________________。

10、《馬說》中提出人才培養需要外在條件的句子是：__________________，__________________，__________________，__________________，__________________，__________________，__________________？

11、《馬說》中描寫千里馬終身遭遇的句子是：__________________，__________________，__________________。

12、《馬說》的主旨是：__________________？__________________。

13、懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是：__________________，__________________。

24、對食馬者進行強烈諷刺是哪一句？__________________，__________________

（十）《陋室銘》 ①記憶性默寫：

山不在高，_________________。_________________，_________________。斯是陋室，_________________。苔痕上階綠，_________________。談笑有鴻儒，_________________。可以調素琴，閱金經。_________________，_________________。南陽諸葛廬，_________________。孔子云：_________________？

②理解性默寫：

1.《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：_________________，_________________。

2.《陋室銘》中表現正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：

_________________，_________________，_________________，_________________。

3.《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：_________________，_________________。

4.《陋室銘》中描寫陋室優美的自然環境句子是：_________________，_________________。

5.《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：_________________，_________________。

6.《陋室銘》中引用孔子的話，畫龍點睛，總結全文的句子是：“_________________”。

（十一）《小石潭記》

①記憶性默寫：

從小丘西行百二十步，_________________，聞水聲，_________________，心樂之。伐竹取道，下見小潭，_________________。全石以為底，近岸，_________________，為坻，為嶼，為嵁，為巖。_________________，_________________，_________________。

潭中魚可百許頭，_________________。_________________，_________________，_________________；_________________，_________________。似與游者相樂。

潭西南而望，_________________，明滅可見。_________________，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，_________________，_________________，_________________。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

②理解性默寫：

1、《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是:_________________，_________________，_________________。

2、《小石潭記》中寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是：_________________，_________________。

3、《小石潭記》中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：_________________，_________________。

4、《小石潭記》描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了_________________，_________________，_________________的氣氛，抒發自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。

（十二）《岳陽樓記》

①記憶性默寫：

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，_________________，_________________，乃重修岳陽樓，_________________，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。_________________，_________________，_________________，_________________；_________________，_________________。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，_________________，遷客騷人，多會于此，_________________，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，_________________，_________________；_________________，_________________；商旅不行，檣傾楫摧；_________________，_________________。登斯樓也，則有去國懷鄉，_________________，_________________，感極而悲者矣。

至若春和景明，_________________，_________________，_________________；_________________，_________________；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，_________________，_________________，_________________，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，_________________，_________________，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？_________________，_________________；居廟堂之高則憂其民；_________________。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“_________________，_________________”乎？噫！微斯人，吾誰與歸? ②理解性默寫：

1.作記緣由：_________________。

2.遷客騷人：_________________，_________________;_________________，_________________。

3.遷客騷人的覽物之情：_________________，_________________。“古仁人之心”：_________________，_________________。

4.滕子京的政績：_________________，_________________。

5.岳陽樓重修之后的變化：_________________，_________________。

6.文中描寫鳥類活動的句子：_________________。

7.文中描寫魚類活動的句子：_________________。

8.文中描寫植物的句子：_________________，_________________。

9.課文 15.寫微波時水面月光的句子：_________________

16.寫無波時水中月影的句子：_________________

17.“進亦憂，退亦憂”中的“進”指“_________________”，“退”指“_________________”。

18.表現作者關心國家大事的句子：_________________，_________________。

19.表現“進亦憂，退亦憂”的句子：_________________，_________________。

20.“古仁人之心”的內涵：_________________，_________________。_________________，_________________。

21.作者遠大的政治抱負：_________________，_________________。

22.全文的中心句：_________________，_________________。

23.與“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子：_________________，_________________。

24.表現作者胸襟開闊(情操高尚、思想境界、心態)的句子：_________________，_________________。

25.作者堅定的志向及對友人的勉勵：_________________，_________________?

（十三）《醉翁亭記》 ①記憶性默寫：

環滁皆山也。其西南諸峰，_________________，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，_________________________________，釀泉也。_________________，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。_________________，_________________。山水

之樂，_________________。

若夫日出而林霏開，_________________，晦明變化者，山間之朝暮也。_________________，_________________，_________________，_________________，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，_________________，往來而不絕者，滁人游也。_________________，_________________。釀泉為酒，_________________；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，_________________，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。_________________，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，_________________，太守歸而賓客從也。_________________，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。_________________，_________________；_________________，_________________。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

②理解性默寫：

1.文章的主線句：_________________，_________________。

2.全文的主旨句：_________________，_________________，_________________。

3.描寫滁洲城總的地理環境的句子是：_________________。

4.表明“醉”與“樂”之間關系的畫龍點睛之筆：_________________。

5.全文的核心命意，為寫景抒情定下感情基調(點題的句子、名句)：_________________，_________________。

6.滁州的地理環境：_________________。

7.自問自答道出醉翁亭的來歷：_________________?_________________。_________________?_________________。

8.醉翁雅號的由來：_________________，_________________。

10.將游玩觀賞的樂趣融于宴飲之中或醉是表象，樂是實質：_________________，_________________。

11.山間朝暮之景：_________________，_________________。

12.山間四時之景：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

13.“滁人游”的場面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

14.“太守宴”的場面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

15.“眾賓歡”的場面：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

16.“太守醉”的場面：_________________，_________________，_________________。

17.醉翁的自畫像：_________________，_________________，_________________。

18.醉罷晚歸：_________________，_________________。

（十四）《愛蓮說》

_________________，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，_________________。予獨愛蓮之出淤泥而不染，_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，_________________；牡丹，_________________；蓮，_________________。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，_________________？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（十五）《記承天寺夜游》

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，_________________，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，_________________。庭下如積水空明，_________________，_________________。何夜無月？何處無竹柏？_________________。

（十六）《送東陽馬生序》 ①記憶性默寫：

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，_________________，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，_________________，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，_________________。既加冠，_________________，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。_________________，門人弟子填其室，_________________。余立侍左右，_________________，俯身傾耳以請；_________________，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；_________________，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，_________________，行深山巨谷中，_________________，_________________，_________________。至舍，四肢僵勁不能動，_________________，_________________，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，_________________。同舍生皆被綺繡，_________________，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，_________________。_________________。

②理解性默寫：

1.說明“援疑質理”的求教之艱難，表現出作者求知的渴望與誠心的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________，__________________,________________，_________________。

2.寫出從師求教道路之辛苦的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。_________________，_________________。

3.太學生優越的學習條件：_________________，_________________。

4.寫出太學生讀書環境之優越的句子：_________________。(與作者“行深山巨谷中”去求學相對比)

5.寫出太學生教學條件之優越的句子：_________________。

(與“未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉”對比)

6.寫出太學生讀書條件之優越的句子：_________________。

(與作者“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”對比)

7.本文揭示了怎樣的道理：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________?

8.為什么作者在眾多富有的同學中能“略無慕艷意”：__________________________________。

10.最能體現作者求學之“勤”的句子：_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。

11.最能體現作者求學之“艱”的句子：_________________，_________________，_________________。

12.贊揚馬君則善學的句子：_________________。

13.表明馬君則是專心致志而且學有所成的，也是“善學”的結果的句子：_________________，_________________。_________________，_________________。

14.進一步勉勵馬君則更加刻苦向學的句子：_________________。

（十七）《關雎》 ①記憶性默寫：

關關雎鳩，_________________。窈窕淑女，_________________。_________________，左右流之。_________________，寤寐求之。求之不得，_________________。悠哉悠哉，_________________。_________________，左右采之。_________________，琴瑟友之。參差荇菜，_________________。窈窕淑女，_________________。

（十八）《蒹葭》

蒹葭蒼蒼，______________。所謂伊人，______________，溯洄從之，______________。溯游從之，______________。______________，白露未晞。所謂伊人，______________。溯洄從之，______________。______________，宛在水中坻。______________，______________。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。______________，______________。

（十九）《觀滄海》

東臨碣石，_________________。水何澹澹，_________________。_________________，百草豐茂。_________________，洪波涌起。日月之行，_________________。_________________，若出其里。幸甚至哉，_________________.（二十）《飲酒》（其五）

結廬在人境，_________________。_________________？心遠地自偏。_________________，_________________。山氣日夕佳，_________________。此中有真意，_________________。

（二十一）《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三秦，_________________。_________________，同是宦游人。_________________，_________________。無為在岐路，_________________。

（二十二）《次北固山下》

客路青山外，_________________。潮平兩岸闊，_________________。_________________，江春入舊年。_________________，_________________。

（二十三）《使至塞上》

單車欲問邊，_________________。_________________，歸雁入胡天。_________________，_________________。蕭關逢候吏，_________________。

（二十四）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

楊花落盡子規啼，_________________。我寄愁心與明月，_________________。

（二十五）《行路難》（其一）①記憶性默寫：

金樽清酒斗十千，_________________。停杯投箸不能食，_________________。_________________，_________________。閑來垂釣碧溪上，_________________。行路難！行路難！多歧路，今安在？_________________，_________________。

②理解性默寫：

1、《行路難》中寫餞別的飯食價值不菲而作者心中煩悶難以下咽的句子是：_________________，_________________。_________________，_________________。

2、《行路難》中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：_________________，_________________。

5、《行路難》中表明作者遠大的政治抱負和強烈的自信心的句子是：_________________，_________________。

6、《行路難》表達作者自信樂觀精神和堅定的信心和勇氣的名句是：_________________，_________________。

7、《行路難》詩中借用典故希望得到重用的詩句是：_________________，_________________。

8、《行路難》詩中強烈的對比襯托詩人內心悲苦的詩句是：_________________，_________________。

9、《行路難》詩中比喻詩人仕途受阻的詩句是：_________________，_________________。

10、《行路難》詩中以“_________________，_________________”兩句詩正面寫“行路難”來比喻人生道路的艱難險阻、失意與無奈。

11、《行路難》可反映李白詩浪漫主義特點及不怕困難、勇往直前、積極進取的句子，或道出了詩人堅信抱負必能實現的積極昂揚的豪氣的句子是：_________________，_________________。也是最能表現詩人李白面對挫折積極向上，對理想執著追求的詩句。也是唱出了充滿信心與展望的最強音。

12、《行路難》寫灑宴時詩人內心苦悶抑郁、感情激蕩變化的情緒的句子是：_________________，_________________。

（二十六）《望岳》

岱宗夫如何？_________________。造化鐘神秀，_________________。_________________，決眥入歸鳥。_________________，_________________。

（二十七）《春望》

國破山河在，_________________。感時花濺淚，_________________。烽火連三月，_________________。_________________，_________________。

（二十八）《茅屋為秋風所破歌》 ①記憶性默寫：

八月秋高風怒號，_________________。茅飛渡江灑江郊，_________________，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，_________________，_________________。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。_________________，_________________。布衾多年冷似鐵，_________________。床頭屋漏無干處，_________________。自經喪亂少睡眠，_________________？_________________，_________________，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，_____________________________！

②理解性默寫：

1、《茅屋為秋風所破歌》主旨句、表現詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：_________________，_________________。

2、《茅屋為秋風所破歌》表達作者博大胸懷、作者的濟世情懷，表達他曠達胸襟的詩句是：_________________，_________________。

3、《茅屋為秋風所破歌》杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發出了“_________________，_________________！”的呼喊。

4、《茅屋為秋風所破歌》詩中表現杜甫舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是：_________________，_________________！

5、《茅屋為秋風所破歌》不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫天氣變化的句子是：_________________，_________________。

（二十九）《白雪歌送武判官歸京》 ①記憶性默寫：

北風卷地白草折，_________________。_________________，_________________。_________________，狐裘不暖錦衾薄。_________________，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，_________________。_________________，胡琴琵琶與羌笛。_________________，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，_________________。山回路轉不見君，_________________.②理解性默寫：

1、《白雪歌送武判官歸京》運用互文的修辭手法的詩句是：_________________，_________________。

2、《白雪歌送武判官歸京》過渡句/運用夸張修辭手法的詩句是：________________，_________________。

3、《白雪歌送武判官歸京》表現塞外天氣寒冷的詩句是：_________________，_________________。

4、《白雪歌送武判官歸京》體現離別時依依不舍的情感/詩中與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流意境相似的詩句是：_________________，_________________。

5、《白雪歌送武判官歸京》中寫北方邊地風狂雪早的句子是：_________________，_________________

6、《白雪歌送武判官歸京》以春花喻冬雪的詩句/詠雪的名句是：_________________，_________________。

7、《白雪歌送武判官歸京》寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩句是：_________________，_________________。

8、《白雪歌送武判官歸京》詩中色彩對比鮮明的詩句是：_________________，_________________。

（三十）《早春呈水部張十八員外》（其一）

_____________________________，草色遙看近卻無。最是一年春好處，_________________。

（三十一）《酬樂天揚州初逢席上見贈》

_________________，二十三年棄置身。_________________，_________________。_________________，_________________。今日聽君歌一曲，_________________。

（三十二）《觀刈麥》

田家少閑月，_______________________。夜來南風起，_______________________。_______________________，童稚攜壺漿，_______________________，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，_______________________，_______________________，但惜夏日長。_______________________，抱子在其旁_______________________，左臂懸敝筐。聽其相顧言，_______________________。家田輸稅盡_______________________。今我何功德？_______________________。_______________________，歲晏有余糧，念此私自愧，_______________________。

（三十三）《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，___________________。___________________，___________________。___________________，___________________。最愛湖東行不足，___________________。

（三十四）《雁門太守行》

黑云壓城城欲摧，___________________。角聲滿天秋色里，___________________。___________________，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，___________________。

（三十五）《赤壁》

折戟沉沙鐵未銷__________________。東風不與周郎便，__________________。

（三十六）《泊秦淮》

__________________，夜泊秦淮近酒家。__________________，__________________。

（三十七）《夜雨寄北》

君問歸期未有期，__________________。__________________，卻話巴山夜雨時。

（三十八）《無題》（李商隱）

相見時難別亦難，__________________。__________________，__________________。__________________，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，__________________。

（三十九）《相見歡》

_______________________，月如鉤。_______________________。剪不斷，理還亂，是離愁。_______________________。

（四十）《漁家傲·秋思》 ①記憶性默寫：

_______________________。衡陽雁去無留意。_______________________。千嶂里。_______________________。_______________________。_______________________。_______________________。人不寐。_______________________。

②理解性默寫：

（1）范仲淹的《漁家傲秋思》中表現邊地荒涼的句子是________。抒發征夫戍邊難歸的無

奈和對家鄉的眷念之情的詞句是________。

（2）蘇軾的《江城子密州出獵》中，抒發主人公殺敵為國，守衛邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詞句是________。

（3）李清照的《武陵春》中，以淚代語述說不幸的詞句是________。（4）辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中，具體描述軍營生活的詞句是________。描寫戰斗場面的詞句是________。

（5）范仲淹的《漁家傲秋思》中，與王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的詞句是________。

（四十一）《浣溪沙》

一曲新詞酒一杯。_______________________。夕陽西下幾時回。_______________________，_______________________。小園香徑獨徘徊。

（四十二）《登飛來峰》

飛來山上千尋塔，___________________。_____________________，____________________。

（四十三）《江城子·密州出獵》 ①記憶性默寫：

老夫聊發少年狂。左牽黃。右擎蒼。___________________，___________________。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

___________________。鬢微霜。又何妨。持節云中，何日遣馮唐。___________________，西北望，射天狼。

②理解性默寫：

1、詞中生動描繪千百獵手滿山遍野圍獵的威武氣勢的詞句是：

2、詞中動用典故言志的詞句是：

3、詞中表現作者決心報效祖國,立功邊疆,實現報國壯志的詞句是：

（四十四）《水調歌頭》 ①記憶性默寫：

（丙辰中秋后，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。）

明月幾時有？__________________。不知天上宮闕，__________________。__________________，________________，高處不勝寒。__________________，何似在人間？

轉朱閣，__________________，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？__________________，__________________，此事古難全。__________________，__________________。

②理解性默寫：

1、《水調歌頭·明月幾時有》中詞人以理遣情，希望重共賞明月中互致慰藉，離別之憾在兄弟友愛中得到補償的句子是：__________________，__________________。

2、《水調歌頭》從“隔千里兮共明月”演化而來的句子是：__________________，__________________。

3、《水調歌頭》直接寫明月的詩句是：__________________，__________________，__________________。

4、《水調歌頭》富有人生哲理的詩句是：__________________，__________________，__________________。“此事古難全”中的“此事”指：__________________，__________________。

5、《水調歌頭·明月幾時有》中寫詩人悵恨久別，用埋怨的口吻對月亮無可奈何地發問的句子是：__________________，__________________？

（四十五）《游山西村》

莫笑農家臘酒渾，__________________。__________________，__________________。__________________，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，__________________。

（四十六）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 ①記憶性默寫：

醉里挑燈看劍，__________________。________________，________________。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，__________________。了卻君王天下事，__________________。可憐白發生

②理解性默寫：

1、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以工整的對仗形式，描繪戰爭爆發前的情狀的句子：__________________，__________________。

2、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫戰爭場景壯觀而激烈的句子是：__________________，__________________。

3、我們從《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“__________________，__________________。”兩句可以讀出作者希望一戰獲勝，收復中原，既可以了卻君王統一國家的心愿，又可以使自己名垂青史的心聲。

（四十七）《過零丁洋》

辛苦遭逢起一經，__________________。__________________，__________________。__________________，零丁洋里嘆零丁。__________________，__________________。

（四十八）《天凈沙·秋思》

_________________，_________________，________________。夕陽西下，________________。

（四十九）《山坡羊·潼關懷古》

峰巒如聚，______________，山河表里潼關路。望西都，______________。傷心秦漢經行處，________________________。興，百姓苦；亡，______________！

（五十）《己亥雜詩》

九州生氣恃風雷，______________。______________，______________。

（五十一）《勸學》 ①記憶性默寫：

君子曰：__________________。

青，__________________；冰，__________________。木直中繩，__________________，其曲中規。__________________，__________________，輮使之然也。故木受繩則直，__________________，__________________，__________________。

吾嘗終日而思矣，__________________；吾嘗跂而望矣，__________________。登高而招，__________________，而見者遠；__________________，聲非加疾也，__________________。__________________，非利足也，__________________；假舟楫者，__________________，而絕江河。__________________，__________________。

積土成山，__________________；__________________，__________________；__________________，而神明自得，__________________。__________________，__________________；__________________，__________________。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，__________________。__________________，__________________；__________________，__________________。__________________，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。__________________，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

②理解性默寫：

1.荀子認為人的本性是“惡”的，必須用禮義來矯正，所以他特別重視學習。“性惡論”是荀子社會政治思想的出發點，他在《勸學》中首先提出學習不可以停止，就是想抓住關鍵，解決根本問題在文中對應的語句是：__________________。

2.在文中用比喻說明事物經過一定的變化，可以提高的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。

3.在文中用比喻的手法，借助木頭經過烘烤后發生變化，即使再烘烤也不能復原了，說明事物經過一定的變化，還可以改變原來的狀態的語句是： __________________，__________________，__________________。

4.有時作者又采用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。例如，在強調學習必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子是：__________________，__________________ ；__________________，__________________。5.《勸學》中從反面設喻，強調學習重在積累，如果不注重積累，便無法達到遠大目標的句子是：__________________，__________________；__________________，__________________。

6．《勸學》中作者連用“登高而招”、“順風而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實際生活中由于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學習，就能彌補自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得出結論：__________________，__________________。

7.在文中強調學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是：__________________，__________________，__________________。

8.《論語》中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”論述了學習和思考的關系，在荀子的《勸學》中，也有一句直接提到了學與思的關系的句子是：__________________，__________________。

9.以雕刻為喻，強調學習應當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：__________________，__________________。

10.在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：__________________，__________________，__________________，__________________，__________________。

（五十二）《逍遙游》 ①記憶性默寫：

北冥有魚，__________。鯤之大，____________________；化而為鳥，____________________。鵬之背，____________________；怒而飛，____________________。是鳥也，____________________。南冥者，__________。

《齊諧》者，__________。《諧》之言曰：“__________，水擊三千里，____________________，去以六月息者也。”__________，塵埃也，____________________。天之蒼蒼，____________________？其遠而無所至極邪？__________，亦若是則已矣。

且夫水之積也不厚，____________________。覆杯水于坳堂之上，____________________；置杯焉則膠，____________________。風之積也不厚，____________________。故九萬里，____________________，而后乃今培風；__________，而莫之夭閼者，____________________。

蜩與學鳩笑之曰：“____________________，槍榆枋而止，__________，而控于地而已矣，____________________？”適莽蒼者，__________，腹猶果然；__________，宿舂糧；

適千里者__________，三月聚糧。__________!

小知不及大知，____________________。奚以知其然也？____________________，蟪蛄不知春秋，__________。楚之南有冥靈者，____________________，五百歲為秋；____________________，以八千歲為春，__________。此大年也。____________________，眾人匹之，__________？

湯之問棘也是已。__________，有冥海者，__________。有魚焉，其廣數千里，__________，其名為鯤。__________，其名為鵬，__________，翼若垂天之云；____________________，絕云氣，__________，然后圖南，____________________。斥鷃笑之曰：“____________________？我騰躍而上，____________________，翱翔蓬蒿之間，____________________。而彼且奚適也？”____________________。

故夫知效一官、__________、德合一君、__________，其自視也，__________。而宋榮子猶然笑之。____________________，舉世非之而不加沮，____________________，辯乎榮辱之境，__________。彼其于世，____________________。雖然，____________________。夫列子御風而行，____________________，旬有五日而后反。____________________，未數數然也。__________，猶有所待者也。____________________，而御六氣之辯，____________________，彼且惡乎待哉？故曰：__________，神人無功，__________。

②理解性默寫：

1.在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變幻莫測的句子是____________________，____________________；____________________，____________________。____________________，____________________。

2．莊周用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子是 ____________________，____________________。

3.文中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：____________________，____________________，____________________。

4.作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例，與大鵬鳥的“海運將徙”作類比的句子是：____________________，____________________，____________________。

5.面對高遠蔚藍的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發出了疑問的兩句是：____________________ ？____________________ ？

6.文中以杯子、草芥為舟，來說明舟的浮動對水的依賴性的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

7、舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：____________________，____________________。

（五十三）《師說》 ①記憶性默寫：

古之學者必有師。師者，____________________。____________________，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，____________________，吾從而師之；生乎

吾后，____________________，吾從而師之。吾師道也，____________________？是故無貴無賤，無長無少，____________________，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！____________________！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，____________________。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，____________________，其皆出于此乎！愛其子，____________________；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，____________________，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，____________________，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。____________________，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。____________________，____________________。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，____________________，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，____________________。____________________，____________________，____________________，____________________，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。____________________，作《師說》以貽之。

②理解性默寫：

1、《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“____________________________，________________________”的觀點是相同的。

2、《師說》一文批判了當時社會上“恥學于師”的陋習，明確的指出了從師的標準：“_____________________，_______________，_______________，______________。”

3、柳宗元曾在《答韋中立論師道書》中說：“今之世不聞有師。有，輒嘩笑之。”這與韓愈《師說》中“______________，______________，_____________ ”所描述的現象一樣。

4、中國是一個有著尊師傳統的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：“ _________________，_________________。”

5、《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“____________________________，_______________________。”就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態。

6、求學需要實事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向別人請教，正如《師說》中所說“_________________，_________________，_________________，_________________”，否則，就會像韓愈在《師說》中批判的對象一樣，本末倒置，“_________________，_________________ ”。

7、在《師說》中韓愈所指的老師和教小孩子讀書的老師是不一樣的，即“彼童子之師，_________________，_________________。”

8、《師說》中強調了從師是為了學道，和他人的年齡大小無關的兩句是：“_________________，_________________。

9、從師態度不同，結果也不同。古之圣人才智超出一般人很遠，“ ”；今之眾人才智低于圣人很多，“_________________”，這就造成了兩種截然不同的結果：是故“_________________，_________________ ”。

10、韓愈寫作《師說》一文的緣由是：“ _________________，_________________。”

11、“沒有人是天生懂道理的”，這與《師說》中“_________________，_________________？”一致。

（五十四）《阿房宮賦》 ①記憶性默寫：

六王畢，_________，蜀山兀，_________。覆壓三百余里，_________。驪山北構而西折，_________。二川溶溶，_________。五步一樓，_________；廊腰縵回，_________；各抱地勢，_________。盤盤焉，_________，蜂房水渦，___________________________。長橋臥波，_________？復道行空，_________？高低冥迷，_________。歌臺暖響，________；舞殿冷袖，_________。一日之內，一宮之間，_________。

妃嬪媵嬙，_________，辭樓下殿，_________，朝歌夜弦，_________。明星熒熒，_________；綠云擾擾，_________；渭流漲膩，_________；煙斜霧橫，_________。雷霆乍驚，_________；轆轆遠聽，__________________。一肌一容，盡態極妍，_________，而望幸焉。_________，三十六年。

燕趙之收藏，_________，齊楚之精英，_________，剽掠其人，_________。一旦不能有，_________。鼎鐺玉石，_________，棄擲邐迤，_________，亦不甚惜。_________！一人之心，_________。秦愛紛奢，_________。奈何取之盡錙銖，_________？使負棟之柱，__________________；架梁之椽，__________________；釘頭磷磷，__________________；瓦縫參差，__________________；直欄橫檻，__________________；管弦嘔啞，__________________。使天下之人，不敢言而敢怒。_________，日益驕固。_________，函谷舉，_________，可憐焦土！

嗚呼！_________，非秦也；_________，非天下也。_________！使六國各愛其人，_________；使秦復愛六國之人，__________________，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，_________；后人哀之而不鑒之，___________________________。

②理解性默寫：

1、言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：_________，_________。

2、《阿房宮賦》以人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況，既是借歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作鋪墊的句子是：_________，_________，_________。

3、用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予人以鮮明的畫面，令人驚奇，再出現本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈的語句是：_________，_________。

4、既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：_________，_________;_________，_________。

5、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區別，都追求幸福快樂，掛念家小，對秦統治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：_________，_________。_________，_________。

6、秦的紛奢是建立在對人民的掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉的語句是：_________，_________。

7、文章最后總結，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：：_________，_________;_________，_________。

8、要吸取歷史教訓，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓終將重蹈覆轍的語句是：：_________，_________;_________，_________。

9、古人寫文章常常借古諷今。《阿房宮賦》中“嗚呼!_________，_________;_________，_________。”，借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室。

10、“_________，_________;_________，_________。”結句精警，扣人心弦。

11、描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：_________，_________。

12、認為六國滅亡的原因的句子是：_________，_________，_________。

13、用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，其中把阿房宮所奏之樂與市井言語進行對比的句子是：_________，_________。

14、《阿房宮賦》用“_________，_________”兩個對偶句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。

15、《阿房宮賦》用16個字“_________，_________，_________，_________”簡明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程，和篇首“_________，_________，_________，_________”的氣勢構成鮮明的對比。

16、《阿房宮賦》運用_________的手法，借寫阿房宮的興建毀滅，闡述_________的道理。杜牧與李商隱被稱為“_________”。

17.杜牧向當朝統治者敲響警鐘的句子：_________，_________。

18、陸參作《長城賦》云：“_________，_________。_________，_________。”以四個三字句發端。《阿房宮賦》祖《長城》句法，云“_________，_________。_________，_________。”

19、《阿房宮賦》中以龍和虹為喻,寫長橋和復道壯美的句子：_________，_________?_________，_________。

（五十五）《赤壁賦》 ①記憶性默寫：

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。_____________________，_____________________。舉酒屬客，誦“明月”之詩，歌“窈窕”之章。少焉，月出于東山之上，_____________________。白露橫江，_____________________。縱一葦之所如，_____________________。_____________________，而不知其所止；_____________________，_____________________。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“_____________________，_____________________。渺渺兮予懷，_____________________。”客有吹洞簫者，依歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，_____________________，_____________________，不絕如縷。_____________________，_____________________。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“?_____________________，_____________________?，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，_____________________，_____________________，此非孟德之困于周郎乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子

漁樵于江渚之上，_____________________。駕一葉之扁舟，_____________________。_____________________，_____________________

。_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？_____________________，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，_____________________；_____________________，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，_____________________，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，是造物主之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，_____________________。_____________________，_____________________。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

②理解性默寫：

1、蘇軾《赤壁賦》中用二句描繪出秋江的爽朗和澄凈，這也正是游人悠然自得、怡然自樂的內心寫照_______________，__________。

2、《赤壁賦》中作者與客人共飲秋江之酒時引吭高歌的是__________，__________。

3、《赤壁賦》用不易覺察的緩慢移動，逼真傳神_______________，__________。

4、《赤壁賦》中用亮的銀輝的浸染，霧氣、江水、夜空渾然一體的景象_______________，__________。

5、《赤壁賦》中用憑一葉扁舟隨意飄蕩，在遼闊江面上自由來去_______________，__________。

6、寫出《赤壁賦》中游人感受到仿佛在浩蕩的太空中乘風飛行，又仿佛要遠離人世，升入仙界的情景_______________，__________。

7、《赤壁賦》中用比喻正面描寫悲涼幽怨的簫聲的句子是__________，__________。

8、《赤壁賦》中側面描寫簫聲的句子是_______________，__________。

9、《赤壁賦》中寫曹操破荊州后率領軍隊沿江而下的盛況的句子是__________，__________。

10、《赤壁賦》中用兩句寫出曹操志得意滿、趾高氣揚在船頭飲酒吟詩的情景。

11、《赤壁賦》中客人認為他與蘇軾不在官位，只不過在江岸水洲過著平凡的生活的句子是__________，__________，__________，__________。

12、《赤壁賦》中客人認為生命微不足道、渺小的句子是_______________，__________。

13、《赤壁賦》中把人生與長江相對照的句子是_______________，__________。

14、《赤壁賦》用希望與仙人相交、與月亮同在。__________。

15、《赤壁賦》中列舉江水、月亮說明去留、增減的辯證關系的__________，__________;__________。

16、“清風明月不用一錢買”，《赤壁賦》用__________，__________;__________，__________。自然萬物為“吾生”所享用并從中得到樂趣。

（五十六）《氓》 ①記憶性默寫：

氓之蚩蚩，_____________。_____________絲，來即我謀。_____________，至于頓丘。匪我愆期，_____________。_____________，秋以為期。

_____________，以望復關。_____________，_____________。既見復關，_____________。_____________，體無咎言。以爾車來，_____________。

_____________，_____________。于嗟鳩兮！_____________。于嗟女兮！_____________。士之耽兮，猶可說也。_____________，不可說也。

_____________，_____________。自我徂爾，三歲食貧。_____________，漸車帷裳。女也不爽，_____________。_____________，二三其德。

三歲為婦，_____________。_____________，_____________。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。_____________，_____________。

_____________，老使我怨。_____________，_____________。總角之宴，言笑晏晏，_____________，不思其反。反是不思，_____________！

②理解性默寫：

1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是___________________，___________________。2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是___________________，___________________ 3.寫女子家人對其不理解的句子是___________________，___________________。4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是___________________，___________________。5.寫女子不愿同氓終老的句子是___________________，___________________。

6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是___________________，___________________ 7.寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子 ___________________，___________________，___________________，___________________。8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是___________________，___________________。

9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是___________________，___________________。___________________，___________________。

10.寫男子變化無常，三心二意的句子是___________________，___________________。

（五十七）《離騷》 ①記憶性默寫：

長太息以掩涕兮，__________________。余雖好修姱以鞿羈兮，_____________________。既替余以蕙纕兮，_____________________。_____________________，_____________________。怨靈修之浩蕩兮，_____________________。眾女嫉余之蛾眉兮，_____________________。固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。_____________________，競周容以為度。_____________________，吾獨窮困乎此時也。_____________________，余不忍為此態也。_____________________，自前世而固然。_____________________，_____________________。屈心而抑志兮，_____________________。伏清白以死直兮，_____________________。

悔相道之不察兮①，_____________________。回朕車以復路兮，_____________________。步余馬于蘭皋兮，_____________________。進不入以離尤兮。_____________________。制芰荷以為衣兮，_____________________。不吾知其亦已兮，_____________________。高余冠之岌岌兮，_____________________。芳與澤其雜糅兮，_____________________，忽反顧以游目兮，_____________________。佩繽紛其繁飾兮，_____________________。民生各有所樂兮，_____________________。雖體解吾猶未變兮，_____________________！

②理解性默寫：

1、《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是： _____________________________，______________________。

2、《離騷》中寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：___________________，___________________。

3、“___________________，___________________” 詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。

5、詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是___________________，___________________

7、《離騷》中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規矩的現狀的兩句：___________________，___________________。

8、《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：___________________，___________________。

9、《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：___________________，___________________。

10、《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：___________________，___________________。

11、《離騷》中用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：___________________，___________________

12、《離騷》中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：___________________，___________________。

13、《離騷》中屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句：___________________，___________________。

14、《離騷》中屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句：___________________，___________________。

（五十八）《蜀道難》 ①記憶性默寫：

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，_____________________！蠶叢及魚鳧，_____________________！_____________________，_____________________。西當太白有鳥道，_____________________。_____________________，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，_____________________。黃鶴之飛尚不得過，_____________________。_____________________，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，_____________________。問君西游何時還？_____________________。但見悲鳥號古木，_____________________。_____________________，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！_____________________，_____________________

。_____________________，_____________________。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！_____________________，_____________________，_____________________。所守或匪親，_____________________。朝避猛虎，_____________________；磨牙吮血，_____________________。錦城雖云樂，_____________________。蜀道之難，難于上青天，_____________________！

②理解性默寫：

1、蜀道的開鑿過程的句子是：_____________________，_____________________

2、用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁的句子是：_____________________,_____________________。

3、李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言為全詩奠下雄渾感情基調的句子是“_____________________！_____________________！”。

4、李白在《蜀道難》一詩中，“_____________________，_____________________”運用夸張的手法表示自古以來秦蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛”，5、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“_____________________，_____________________”。

6、李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“上_____________________，_____________________。_____________________，_____________________”真是“物猶如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

7、李白在《蜀道難》一詩中，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，句子是“_____________________，_____________________”。

8、李白在《蜀道難》一詩中，”_____________________，_____________________。_____________________，_____________________”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛，9、李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“_____________________，_____________________，_____________________”。

10.《蜀道難》寫水石激蕩，山谷空鳴的場景“_____________________，_____________________。”

（五十九）《登高》 ①記憶性默寫：

風急天高猿嘯哀，____________________。____________________，____________________。萬里悲秋常作客，____________________。艱難苦恨繁霜鬢，____________________。

②理解性默寫：

1、杜甫《登高》中集中表現了夔州秋天的典型特征的句子是:____________________，____________________。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。

2、用落葉和江水抒發時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：____________________，____________________。

3、情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：____________________，____________________。

4、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：____________________，____________________。

（六十）《琵琶行》 ①記憶性默寫：

潯陽江頭夜送客，__________________。主人下馬客在船，__________________。醉不成歡慘將別，__________________。

忽聞水上琵琶聲，__________________。尋聲暗問彈者誰，__________________。移船相近邀相見，__________________。__________________，__________________。__________________，未成曲調先有情。__________________，似訴平生不得志。

__________________，說盡心中無限事。__________________，初為霓裳后六幺。__________________，__________________。__________________，__________________。間關鶯語花底滑，__________________。水泉冷澀弦凝絕，__________________。別有幽愁暗恨生，__________________。__________________，__________________。曲終收撥當心畫，__________________。東船西舫悄無言，__________________。

沉吟放撥插弦中，__________________。自言本是京城女，__________________。十三學得琵琶成，__________________。曲罷常教善才服，__________________。五陵年少爭纏頭，__________________。鈿頭銀篦擊節碎，__________________。今年歡笑復明年，__________________。弟走從軍阿姨死，__________________。門前冷落車馬稀，__________________。商人重利輕別離，__________________。去來江口守空船，__________________。夜深忽夢少年事，__________________。

__________________，又聞此語重唧唧。__________________，__________________。我從去年辭帝京，__________________。潯陽地僻無音樂，__________________。住近湓江地低濕，__________________。其間旦暮聞何物，__________________。春江花朝秋月夜，__________________。豈無山歌與姑笛，__________________。今夜聞君琵琶語，__________________。莫辭更坐彈一曲，__________________。

感我此言良久立，__________________。凄凄不似向前聲，__________________。__________________，江州司馬清衫濕。

②理解性默寫：

1．《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節發展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子：__________________、__________________、__________________、__________________、__________________。

第四篇：高中語文64篇必背古詩文

高中語文64篇必背古詩文

1孔子語錄&《論語》 2魚我所欲也&《孟子》 3生于憂患，死于安樂&《孟子》 4曹劌論戰&《左傳》 5鄒忌諷齊王納諫&《戰國策》 6出師表&諸葛亮 7桃花源記&陶淵明 8三峽&酈道元 9雜說(四)&韓愈 10陋室銘&劉禹錫 11小石潭記&柳宗元 12岳陽樓記&范仲淹 13醉翁亭記&歐陽修 14愛蓮說&周敦頤 15記承天寺夜游&蘇軾 16送東陽馬生序(節選)&宋濂 17關雎&《詩經》 18蒹葭&《詩經》 19觀滄海&曹操 20飲酒&陶淵明 21送杜少府之任蜀州&王勃 22次北固山下&王灣 23使至塞上&王維

24聞王昌齡左遷龍標遙有此寄&李白 25行路難&李白 26望岳&杜甫 27春望&杜甫

28茅屋為秋風所破歌&杜甫 29白雪歌送武判官歸京&岑參 30早春呈水部張十八員外&韓愈 31酬樂天揚州初逢席上見贈&劉禹錫 32觀刈麥&白居易 33錢塘湖春行&白居易 34雁門太守行&李賀 35赤壁&杜牧 36泊秦淮&杜牧 37夜雨寄北&李商隱 38無題&李商隱 39相見歡&李煜 40漁家傲&范仲淹 41浣溪沙&晏殊 42登飛來峰&王安石 43江城子密州出獵&蘇軾 44水調歌頭&蘇軾 45游山西村&陸游 46破陣子&辛棄疾 47過零丁洋&文天祥 48天凈沙秋思&馬致遠 49山坡羊.潼關懷古&張養浩 50己亥雜詩&龔自珍 51.勸學(節選)&《荀子》 逍遙游(節選)&莊子 53.師說&韓愈 54.阿房宮賦&杜牧 55.赤壁賦&蘇軾 56.氓&《詩經》 57.離騷(節選)&屈原 58.蜀道難&李白 59.登高&杜甫 60.琵琶行&白居易 61.錦瑟&李商隱 62.虞美人&李煜 63.念奴嬌搰壁懷古&蘇軾 64.永遇樂京口北固亭懷古&辛棄疾

第五篇：高中語文必背古詩文64篇

高考古詩文必背64篇分為：初中部分(50篇)和高中部分(14篇)，合計64篇。古詩詞填空屬于高考送分題，大家一定要把送分題全部拿到手。你要記住一個道理：提高一分，干掉一千!一分往往決定你是二本還是一本，你是專科還是本科!每年的高考語文古詩詞填空題題目和答案都在本篇日志中，趕緊背吧!

一、高中課內必背古詩文匯集(50篇)

1、孔子語錄

論語

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”

子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”

子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”

2、魚我所欲也(《孟子·告子上》)

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也!由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

3、生于憂患，死于安樂(《孟子·告子下》)

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

4、曹劌論戰(《左傳》)

十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

5、《鄒忌諷齊王納諫》(《戰國策》)

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

6、出師表(諸葛亮)

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

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親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

7、桃花源記(陶淵明)

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

8、三峽(酈道元)

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

9、馬說(韓愈)

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚乎!其真無馬邪?其真不知馬也。

10、小石潭記(柳宗元)

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

11、陋室銘(劉禹錫)

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

12、岳陽樓記(范仲淹)

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上;屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

時六年九月十五日。

13、醉翁亭記(歐陽修)

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

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至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

14、記承天寺夜游(蘇軾)

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

15、愛蓮說(周敦頤)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

16、送東陽馬生序(宋濂)

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁(jìng)不能動，媵(yìng)人持湯沃灌，以衾(qīn)擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被(pī)綺(qǐ)繡，戴朱纓(yīng)寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭(xiù)，燁(yè)然若神人;余則缊(yùn)袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣;有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?

東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞。是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。

17、關雎(《詩經》)

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

18、蒹葭(《詩經》)

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

19、觀　滄　海(曹操)

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

20、飲酒(陶淵明)

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

21、送杜少府之任蜀川(王勃)

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

22、次 北 固 山 下(王灣)

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

23、使 至 塞 上(王維)

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

24、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白)

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西!

25、行　路　難(李白)

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

26、望岳(杜甫)

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

27、春望(杜甫)

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

28、茅屋為秋風所破歌(杜甫)

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山?嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

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29、白雪歌送武判官歸京(岑參)

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

30、早春呈水部張十八員外(韓愈)

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

31、酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹錫)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

32、觀　刈　麥(白居易)

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。

復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

33、錢 塘 湖 春 行(白居易)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

34、雁門太守行(李賀)

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

35、赤壁(杜牧)

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

36、泊　秦　淮(杜牧)

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

37、夜雨 寄 北(李商隱)

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

38、無題(李商隱)

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

39、相 見 歡(李　煜)

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

40、漁家傲(范仲淹)

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

41、浣　溪　沙(晏殊)

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

42、登飛來峰(王安石)

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

43、江城子?密州出獵(蘇軾)

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

44、水 調 歌 頭(蘇軾)

(丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。)

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

45、游山西村(陸游)

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

46、破　陣　子(辛棄疾)

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!

47、過零丁洋(文天祥)

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青!

48、天　凈　沙·秋思(馬致遠)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

49、山　坡　羊·潼關懷古(張養浩)

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。

50、己亥雜詩(龔自珍)

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

二、高中課程標準建議的背誦篇目

1、勸學(《荀子》)

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

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2、師說(韓愈)

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之;于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。

3、阿房宮賦(杜牧)

六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣;廊腰縵回，檐牙高啄;各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍?復道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融;舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也;綠云擾擾，梳曉鬟也;渭流漲膩，棄脂水也;煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也;轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉;有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山;一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多于南畝之農夫;架梁之椽，多于機上之工女;釘頭磷磷，多于在庾之粟粒;瓦縫參差，多于周身之帛縷;直欄橫檻，多于九土之城郭;管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!

嗚呼!滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦;使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

4、衛風·氓(《詩經》)

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。

送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。

既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。

以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚!

于嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。

淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。

總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

5、登高(杜甫)

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

6、錦瑟(李商隱)

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

7、虞美人(李煜)

春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

8、念奴嬌·赤壁懷古(蘇軾)

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

9、永遇樂·京口北固亭懷古(辛棄疾)

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓!憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?

10、赤壁賦(蘇軾)

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”

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蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

11、蜀道難(李白)

噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉!

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇;磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟。

12、離騷(節選)

屈原

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮，謇(jiǎn)朝誶(suì)而夕替。既替余以蕙纕(huìxiāng)兮，又申之以攬茞(chǎi)。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑(zhuó)謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺(chàchì)兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘(kè)死以流亡兮，余不忍為此態也。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜(yuán)之能周兮，夫孰異道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘詬(ɡòu)。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮，延佇(zhù)乎吾將反。回朕車以復路兮，及行迷之未遠。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進不入以離尤兮，退將復修吾初服。制芰(jì)荷以為衣兮，集芙蓉以為裳(cháng)。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌(jíjí)兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。忽反顧?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>雜文摳猓酆跛幕摹Ｅ彗頭灼浞筆鎢猓擠品破涿終隆Ｃ襠饔興仲猓嘍籃瞇摶暈！Ｋ涮褰馕嵊濤幢滟猓裼嘈鬧沙?

13、逍遙游(節選)

《莊子》

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也;化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。——南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟;置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里,則風斯在下矣，而后乃今培風;背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。

蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然;適百里者，宿舂糧;適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知!

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小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋;上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云;摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚適也?我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。

故夫知效一官、行比一鄉、德合一君、而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數數然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數數然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉?故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。

14、琵琶行(白居易)

元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。

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