第一篇：寫人品質的作文

《寫人品質的作文》

寫人品質的作文

（一）：

勤勞的媽媽

我的媽媽十分和藹可親，而且很勤勞。媽媽把家務活兒全扛在身上，再苦再累，她也從來都不抱怨。媽媽總是把家里收拾的干凈、有條不紊，使我不得不欽佩她。

記得有一次我家窗戶忘了關，那天正好刮起了大風，媽媽看了看落了一層灰的地面和窗戶，二話不說，拿起工具就開始清掃，直到家里干干凈凈。我們勸她去休息，她坐下不久就睡著了，我和爸爸望著沉睡的媽媽，心中很不是滋味。

多少年來，寒來暑往，刮風下雨，每個星期六和星期天，媽媽從不間斷地送我學習圍棋、英語等課程。為了輔導我學好這些課程，媽媽有時像個小學生一樣拿著筆記本，和我一齊坐在教室里聽課。媽媽聽的是那么認真，記得是那么仔細。媽媽為了我的學習傾注了多少心血阿！媽媽經常說：吃得苦中苦，方為人上人。當我在學習中遇到困難、挫折的時候，想起媽媽的這句話，就會信心百倍。

媽媽，我必須會讓您為有我這樣一個懂事的孩子而感到驕傲；我必須會用優異的成績和將來對社會的貢獻，來報答您，我親愛的媽媽！

媽媽，如果您是太陽，我就是沐浴陽光的小草；如果您是小河，我就是水底暢游的小魚；如果您是藍天，我就是天空中翱翔的小鳥

我愛您媽媽！

寫人品質的作文

（二）：

勤勞的爸爸

我的爸爸是一為精明能干的養豬高手，他身材不高，卻十分健壯，他目光雖然犀利卻不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛著繁重的家務，更承載著我們家的期望。

家里養了三百多頭豬，爸爸媽媽經常喂豬。出圈。沖圈等等。每一天都有活干，有時侯我也跟著幫幫忙。

每一天爸爸都要出一次豬圈，這時他總是出圈的時候，剛著膀子，帶著帽子，穿著雨靴，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾，還推著獨輪車。

工作準備好了，爸爸推著獨輪車走進豬舍，我家里有三個豬舍，每個豬舍里面分成十個豬圈，共有三十個豬圈，每個豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到爸爸，就用小小的眼睛盯著爸爸。

爸爸干活了，彎下腰，把圈門打開，自己走進豬圈里面，再轉過身子，關上了圈門。有幾只豬大膽的用鼻子拱爸爸的腿，爸爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢，而是溫和的，爸爸早已把獨輪車放在了外面，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起，向外面的獨輪車倒去，就這樣循環下去。

獨輪車里的豬糞裝滿了，爸爸走出豬圈，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨輪車兩邊的車把，往上一抬，就能夠走了。由于車子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著紫紅的光，走出了豬舍，為了不使車子歪倒，爸爸的雙手握得更緊了，穩著步子一步一步的向倒豬糞的地方走去，爸爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來，掉進土地上不見了，掉在我心里，讓我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的時候是很短暫，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。

我家的豬就是在爸爸媽媽的喂養下，漸漸地長肥了，吃完就睡覺，幾個月過去了，爸爸媽媽打算賣了，當賣豬的人來了后，后面還來了拉豬貨車，和爸爸媽媽準備好了價錢，就開始往車了拉豬，爸爸也來幫著拉，但那些肥胖的豬好象明白了，就不愿出來，最后在爸爸的催趕下，豬慢慢的出來，走進了貨車上，當拉豬的人給爸爸錢后，就走了，望著貨車上的豬，我看到了爸爸的表情，好象很悲哀，因為這是爸爸辛辛苦苦的養大了豬。

我有這樣勤勞的爸爸，感到自豪而驕傲。

寫人品質的作文

（三）：

一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著春風似的笑容，笑起來，那個櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學杜佩津。

在眾多同學中，我和她就像親姐妹那么親密，同時我最佩服的也是她，她那助人為樂、關心同學的品質時時讓我感動。

記得讀二年級時，我們班上有個同學家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過生活，所以平時她幾乎沒有零花錢，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了校園對面文具店里一個粉紅色的鉛筆盒，但是她不敢向媽媽開口要錢，不想看到媽媽那為錢發愁而緊鎖的眉頭。于是每一天放學了，她就跑到那家文具店門口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。

一個偶然的機會，杜佩津發現了這個秘密，于是她暗暗下了一個決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢，放學了不管太陽公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解，甚至覺得她有些傻。家境并不富裕的她平時零用錢很少，日積月累最后在小紅生日那天，用攢下的公交車錢送上了一份禮物那個小紅做夢都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。

這件事讓我感觸頗深，值得我學習，在我的心中，杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發光。

寫人品質的作文

（四）：

蠟燭精神

蠟燭對于現代人來說有些許的陌生，現代生活最常見的是香薰燭，時尚、芬芳，充滿現代氣息，還有人記得陪我們度過漫長日夜，給我們光明的她嗎？雖然沒有香薰燭的芳香，但有更明亮的光，沒有時尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長的老師。

在踏進初中校園的大門時，我一向在想新老師是怎樣樣的？走進初一一班的教室，一個陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當時給我的第一感覺是慈祥的，和藹可親的，嚴格的，負職責的。老師當時說的第一句話是歡迎大家來到這個新群眾，大家能在這個群眾就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就能夠了，當時我就堅信這個老師是個好老師，很多人會問，第一次見面怎樣會明白是個好老師呢？理由很簡單，那就是能看透學生心靈的眼神。當時我就下定決心，必須要好好學習，給老師留下個好印象。

我們要去軍訓了，坐了兩個小時的車后，我們來到了藍田基地進行軍訓，軍訓的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場練軍體拳、正步、坐姿，太陽烤著我們的皮膚，說實話，當時的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉，卻始終沒有流下來，當我用水汪汪的眼睛環顧四周時，我望見了穆老師在那個角落注視著我們，老師本能夠在房間吹著空調的，但是穆老師沒有，她陪著我們度過了一天的艱苦訓練。中途休息的時候，掀開袖子，望見黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。

軍訓的第二天，老師把我叫過去，讓我檢查我們宿舍的軍訓日記的時候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福，每當我的老師夸獎我的時候，我心里的激動難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺到老師對我的認可，心中就變得很舒服。

我們班同學每當犯了錯誤的時候，她不會當著我們的面前去批評，總是保衛著我們的尊嚴。老師每次都會先看著我們不說話，我們望著老師深邃的眼神，總是會主動承認自己的錯誤，總會讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。

一晃一年就過去了，我們快放暑假了，但是我卻一點都開心不起來，因為我期末成績考砸了，我整個暑假感覺心里都不舒服，實在難受的話我會找穆老師聊天，老師對我說：別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開始。我還對老師說我害怕爛考場的尷尬，老師鼓勵我說：爛考場只是客觀因素，你內在的動力才是重要的，老師相信你是創造奇跡的人。老師對我說過一句話：沒有人一出生就如此完美，無需自責，慢慢學會克服不足即可。這句話烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。

如果讓我用一句詩來贊美老師的話，那就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

有句話說的好：教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這位像蠟燭一樣的老師我一生都不會忘記，在我悲哀的時候給了我極大精神鼓勵的穆老師。

寫人品質的作文

（五）：

良好的品質是一種美德，它是黎明出升的太陽，像黃昏一抹的夕陽，夜空中一顆發亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日風雨無阻的城市美容師勤勞的清潔工人，幫忙迷路老奶奶的熱心民警。但我這天要說的是一個始終在我腦海不能抹去的一個普通得再也不能普通修車工。

七月的太陽像一個高溫烤爐，毒辣辣地照射著我。當我還在同學家里玩時，突然，聽到手機嘟嘟的響聲，我連忙掏出手機一看，是媽媽打過來，告訴我奶奶來我家玩了，叫我回家去。一聽，我快樂地騎著剛賣回來的新自行車，疾馳在大街上。行駛到中途時，聽到幾聲嘵嘵的響聲，車速慚慚變慢了。我意識到是不是車子掉鏈了。我把小車推到了附近的修車攤上。師傅一看后說：鏈子斷了，我幫你修。要不換條新的更好。我問師傅更換需要多少錢，一聽要１５元錢，我的嘴巴構成了一個Ｏ形。我這天才帶１０元，怎樣辦呢？心里一邊想，一邊推車向前走，忽然看到前面有一個熟悉的身影，原先是張伯伯。以前張伯伯但是一位專業的機修人員哦，退休后他就到這個社區做起了保安。他問我：怎樣小車壞了。我點了點頭。他熱情地叫我把車放到他那里去，我興奮地推了過去。他細心查看了一下，仿佛是一位老師給學生改作業一樣認真，我仔細打掠了一個老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經風霜。但是一會兒，他說：沒有大問題，是一個小螺絲松了，我幫你換換就好了。

換好螺絲后，他還幫忙把機油給我車子的關鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車又恢復了新模樣，我問大伯，需要多少錢。他笑了笑，我是社區內部的自愿者，是便民修車。不需要錢的，只要你開心就好了。我笑了笑，心里想說點什么，卻要說不出口。騎車回到家后，我心里還是在思索點什么。在以后的很長時間里，無意中我都會呆呆地想起他，心里有一種熟悉的感覺。

這是一種高操的品質，一種不求回報的品質，熱忱服務的品質。聯想起每一天我住的社區中心門口有這么一條溫暖的話：打造和諧社區建立禮貌城市。是阿，助人要從日常小事做起，不因善小而不為，我會堅持這種助人為快樂之本的情緒，為同學，為好友，為和諧社會創造出自已微薄的力量。

寫人品質的作文

（六）：

雷鋒

一個人，他節儉樸素；有一個人，他慷慨奉獻；有一個人，他深存人心；有一個人，他永久年輕；有一個人，他看似弱小而又挺拔的身軀迸發出萬丈光芒！

這個人，是雷鋒同志。他用他的一生詮釋生命的好處。默默無聞的付出不求回報，點點滴滴的幫忙給人溫暖。他時時刻刻為他人著想，他分分秒秒一絲不茍兢兢業業。她竭盡全力給予她所有的愛，給孩子，給老人，給戰友，給所有人！就這樣，在短暫的二十二個春秋里，他的生命綻放出偉大耀眼的萬丈光芒！就像太陽，給人溫暖與力量卻不必誰仰望。

我們朝光前行，我們學習追隨雷鋒同志。首先，我們要在在生活里，一點一滴中做好。我們刻苦學習；上課專心聽講，用心舉手發言，專注思考，認真努力完成每項任務。老師孜孜不倦滔滔不絕的講解，我們專心致志的學習，一點一點的茁壯成長，使自己的生命有所價值，會的多了對社會的貢獻也就大了。其實，不管潛力的大小我們都就應為社會奉獻，就像雷鋒同志。社會需要你，哪怕綿薄微不足道！我們要把每一滴熱淚淌進祖國的大海，把每一滴熱血灑向祖國大地！我們幫忙他人：在他人有困難時伸出援助之手，在他人有需要的時候熱心幫主。小到幫別人交一次作業、掃一次地、講一道難題，大至把生的機會讓給別人。只要我們對他人有所幫忙，對社會有所貢獻，我們的生命就有好處，我們的生命便很充實。

雷鋒同志就是這么做的，他身光芒照亮人心，激勵更多的人也這么做！越來越多的人們幫忙他人、奉獻自己。讓世界充滿了正能量，讓世界春暖花開！

有時候，我們簡單的一聲問候，一抹微笑，一個動作，都會讓人感到溫暖。既然如此，我們為什么不這做呢？給他人溫暖，給世界溫暖。讓雷鋒精神響遍世界！

雷鋒精神永放光芒，他身光芒照亮人心！

寫人品質的作文

（七）：

這天是星期六，我隨爸爸媽媽來到了奶奶家。奶奶住在農村，沒有高高的大樓，所以在午后的時候十分地炎日，就像在火爐里一樣。

大約九點多鐘，我們來到了奶奶家附近。走在村子里的小路上，放眼望去，到處都是麥田，煙草和苞菜田。在一望無際的田野中有許許多多面朝黃土背朝天的農民在耕耘著。他們的身上流著汗水，他們的頭上頂著太陽，可他們卻一刻不停地彎著腰工作著，勞動著。

到了午后，吃過午飯后，我的腦海里還在想著剛才的那些農民，于是我決定去田地里看看那些農民，還有那挺直了腰板歡笑著地麥子們。

我走進了田地里，農民伯伯望見了我，他笑了，笑的那么地甜蜜，笑得那樣地淳樸，那樣地爽朗。

我問他:您累嗎？農民伯伯說：累當然累了！但是我很快樂，因為我做著對人民有益的事情，我是人民的衣食父母嘛！那您為什么不去城里工作呢？城里的工作不是也能為人民服務嗎？我又問。去城里工作？當然我也想過，但是如果所有的農民都去城里工作了，還會有誰種糧食呢？我們還能吃什么呢？我聽了農民伯伯的話愣住了。一個農民，沒有知識，但他那淳樸的笑容和質樸的語言讓我十分地感動，還有他那平凡而又偉大，無私奉獻的精神值得我們學習。

農民伯伯們雖然很平凡，但他們的品質卻高尚。他們是天底下最善良的普通人，他們是誠實的勞動者。如果名人是金字塔的尖頂，那他們則是塔身和地基。這個世界有了他們才這樣完美，我們人類有了他們才能吃上美味可口的食物，才能穿上溫暖而舒適的衣服。

親愛的農民伯伯，田地上的麥子該還在向你絮絮底語，你該還在用專注的神情向他們傾訴衷腸。在麥子的低語中，愿你聽到我的聲音我還要到鄉下去，到田地里去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向田地和你們的胸膛！

寫人品質的作文

（八）：

忠厚善良的老爸

我的老爸中等身材，敦厚仁和，正直善良，臉上總是掛著慈祥的微笑。

一次，老爸出車回來已經很晚了，正好遇上一個小伙子蹲在路邊，神情很痛苦。老爸不顧一天的疲憊，趕忙下車把他送到了醫院。醫生說是急性膽囊炎，幸好送得及時，否則就麻煩了。老爸幫他辦了住院手續，原先這是位大學生，家人都在外地，老爸還幫他聯系到了他的家人。之后他家人專程找到我家向爸爸表示感謝，老爸憨憨地一笑：沒啥，沒啥

老爸以前是個大煙筒，但是自從我和媽媽告訴他二手煙的危害后，老爸就自覺地少抽。開始，他想抽煙時就到外面抽，之后我們又告訴他：你的健康才是我們的幸福。老爸就徹底戒煙了。老爸說：我健康了，才能更好地為你們娘兒倆服務。你們健康了，我更高興。

老爸就是這樣，心里總是想著別人。

寫人品質的作文

（九）：

生命對于每個人來說都只有一次，是任何物質都無法與它相比的。雖生命固然重要，但并不意味著一個人有了生命就有了一切。

在這僅有的一次生命中。有的人鞠躬盡瘁，死而后已，為后人傳頌；有的人損人利己，身敗名裂。相比生命，崇高的品質更為寶貴。沒有崇高品質的人，他的生命將毫無好處，碌碌無為，甚至受人唾棄；反之，擁有崇高品質的人，即使沒有才華，也會受人感激，永久像一朵花一樣快樂地活在所有人的心中。擁有生命不必須能擁有崇高的品質，但擁有崇高品質的人將綻放永恒的生命之花，流芳百世。

比生命更寶貴的品質：忠誠。

三國時期，蜀漢大將關羽忠心不二，在麥城一役中。關羽驕傲自大，剛愎自用，一時糊涂，被東吳大將呂蒙抓住。孫權勸說關羽投降，關羽對劉備的赤膽忠心，連詐降關羽都不愿意。雖然關羽驕傲自大，但后人每每談到忠誠，第一個想的就是關羽。關羽用他的生命詮釋了他的品質，廣為后人流傳。若關羽投降東吳，將忠誠出賣給死神，獲得生命，那么即使他活著也是不光彩，后人也只會明白一個虛偽的關羽，遺臭萬年。

比生命更寶貴的品質：樂于助人。

雷鋒，一個永久活在世人心中的人。雷鋒一生助人無數，多次舍己為人，還有一次將自己幾個月的工資用來幫忙別人。此刻的人們一向在宣傳雷鋒精神，愛在傳遞，構建完美社會。雷鋒很平凡，但他不平凡的品質卻使他家喻戶曉，成為當今社會上舉足輕重的歷史人物，名垂青史，詮釋了人生的價值。此刻人們還創立了雷鋒日，推舉當代雷鋒代言人來紀念這位偉人。

在生活中，在歷史中，不少偉人都為我們詮釋了這個道理崇高的品質比生命寶貴。我們也應在學習知識的同時，也應在生活中鍛煉出崇高的道德品質，成就一番事業，獲得成功的喜悅，享受真正的人生，實現生命的價值

寫人品質的作文

（十）：

真是光陰似箭，日日如梭！小學生涯將要結束了，回眸這六年，確實留下許多完美的回憶

對我來說，知音好比萬袋金，偶然之下，我和一位同學成了好朋友，他叫小甘。他個子高高的，最令我敬佩的就是他關心班群眾的品質和永不言敗的精神。

忘了那是第幾屆校運會，他參加一個項目，就是跳高，這是他的強項阿，因為小甘以前在校園跳高拿了第一。因為這樣，所以他要參加跳高。低難度的高度他都的一躍而過。看小甘逐漸在挑戰難度時，我們也替他擔心，當他在跳1米的高度之前，有人問他會害怕嗎，他卻自信地說：我有信心，你們就看我的精彩表演吧！阿！小甘在競爭激烈、高手云集的比賽上，毫不畏懼，一心想著要攻破難關，為班爭光，他的精神多么值得我們學習！到了決賽的階段，許多參賽者都已經被淘汰了，只留下小甘和其他實力很高的對手。我們的情緒十分緊張，問他：你有信心取勝嗎？想不到小甘對我們開玩笑：只要我想著那里是麥當勞的門口，然后一跨跨過去不就行了嗎？說來容易，做來難。應對1。05米的高度，小甘咽了一下口水，靜靜地站著，突然，他猛地沖了過去，一躍唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，但是小甘沒有沮喪，腦海中并沒有失敗這兩個字。兩次試跳失敗后，我們幾乎都心灰意冷了，這時，一陣風吹來，樹枝、樹葉被吹得唰唰直響，仿佛在為小甘加油。這使小甘重新振作了起來，到了最后一跳，他用盡全力地一躍，還是沒有成功，而且被竹竿弄傷了。但是他堅持參加接下來的賽跑，真難得！最后，因為大家都沒有跳過1。05米的高

度，小甘還一躍而過獲得了金牌，為我們班爭光了！

小甘這種全力以赴、為班爭光以及永不言敗的精神永久值得我們學習，不管度過多少個春秋，我永久也忘不了他。

寫人品質的作文

（十一）：

說到父親，我很敬佩他，在我心中父親一向都是很忙、很忙。幾乎每一天都是早上迎著朝陽出發，晚上披著星辰回家!有時我連他到哪去了都不明白。我的父親是一名有線電視管理員，就是負責維護和安裝電視的小人物。但是在他接電話時我都能聽到這樣一句話：好，好，我明天過來。次日果然就騎著摩托車，車上掛著許多工具和材料，隨著摩托車震動發出叮叮當當的聲音，我便明白父親出發了回來了

前年隨著新農村的擴大，父親的管理區域又增加了三個村。去年大年前二十九的晚上父親又接到一年三百六十四天都接到的電話：老汪阿!不好意思阿，我們這邊的電視線被大雪壓斷了。父親依然是那句臺詞：好，好明天我過來!而在這天晚上天又突降大雪，足足有一尺來深。雖然新年給我們帶來歡樂，卻給父親帶來憂愁。三十一大早父親依然背著工具包，拎著一大捆電視線。我怕父親一個人干活不行就要求和父親一齊去，畢竟還能夠拿拿工具!家里的事就交給母親和哥哥!

往常騎摩托車20分鐘就能夠到的那個村，我和父親足足走了一個半小時才到。我的鞋和襪子早已濕了，但我沒有說，因為我明白父親的鞋和襪子必須也濕了。一路上我都是踩著他的腳印過來的。父親踩著腳踏上了電桿，把舊線抽掉，再把新線換上，雙手被寒風吹得灰白。三個多小時的工作最后結束了!

回家路上我說：干嘛這天到那里來吃這么多苦別人家都吃年飯了，我倆還在那里一步一步慢慢走。父親的回答讓我為之一震：我答應人家，如過這天我們不去，幾十戶人家就看不上春晚!說著，還向我表演著趙本山在《賣車》里走路的樣貌。我卻沉默了好久!

父親最大的快樂就是帶著我們在路上散步說：這是我裝的，那也是我搞的!盡管我聽的不耐煩，但父親卻沒有一點停的意思，還越說越起勁!看著他那么高興我們也很高興!

在我心中，父親是永久的勞模，因為他的承諾給全家萬戶帶來歡樂!在此向廣大的工人叔叔、阿姨、哥哥、姐姐表示由衷的敬意!

寫人品質的作文

（十二）：

勤勞的媽媽

我的媽媽是一個勤勞的媽媽，她是天底下最能干的媽媽。

星期一，我要去校園上學，媽媽對我說：拿好東西，背上書包上學去吧。剛出門口，媽媽叫住我：拿飯盒了沒？我翻了翻書包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房間怎樣找也沒找到，便問媽媽，望見我的飯盒了嗎？媽媽說：在我房間里，給你洗了，快去拿吧。我拿著像新的一樣的飯盒，高興的上學去了。

放學回來，走到我家門口的樓梯口就聽見轟隆隆的洗衣機的聲音，我猜想，媽媽肯定在洗衣服，進了屋，果然望見媽媽在那邊洗衣服便做晚飯，還沒有察覺到我回來。我悄悄放下書包，巡視了每個房間，全部一塵不染，地板閃著亮光，鏡子更是明亮。花瓶里的花新澆了水，個性水靈鮮艷，魚缸里的魚也換上清澈的水，魚兒也明顯歡快了許多。這一切都是媽媽的功勞。但是此刻媽媽還在忙個不停，難道她一天都沒有休息嗎？想到這，我就喊了一聲媽媽：媽媽，我來幫你。結果，媽媽說：不用了寶貝，你剛放學，休息一下準備吃放吧，吃過飯還要做作業呢，這天老師留的作業多不多阿？我說：那好吧，爸爸呢？你怎樣沒讓他幫你阿？你爸爸也剛下班，工作也很累，所以媽媽就沒用你爸爸幫忙，再說，這些對于媽媽來說不算什么阿！媽媽笑著說。

晚上，媽媽最后有時間休息了，她來我房間看我寫作業，就在我身旁靜靜的坐下，我明白媽媽一是怕打擾我學習，二是因為她累了。在媽媽的陪同下，我很快就寫完作業了。我裝好書包，和媽媽說：媽媽，我幫你揉揉肩捶捶背吧，媽媽說：好阿。我輕輕地為她捶背揉肩，我望見媽媽的臉上露出了慈祥的微笑，我心里就跟喝了蜜似的，甜甜的。

我的媽媽真是勤勞，以后我要幫她分擔一些，讓她不要再這么辛苦，我親愛的媽媽。

寫人品質的作文

（十三）：

愛學習的爸爸

我的爸爸是一個很愛學習的爸爸。他一有時間不是寫字就是看書。

我家書柜里放滿了書，爸爸的書桌上有許多書，床頭也放著書。夜深了，那正是我們睡得香的時候，但爸爸還在津津有味的讀書。

每一天放學，爸爸下班回來就陪我寫作業，我不解的問：爸爸，干嘛要陪我寫作業呢？這樣還浪費你的學習時間呀！怎樣會呢，跟著你一塊兒學習，我也能學到不少知識呢，比如拼音爸爸都弄不準，你能夠糾正爸爸的普通話呀！爸爸笑著摸了摸我的腦袋。每次我讀書時，爸爸總是和我一齊坐在沙發上讀。我們倆你一句我一句的，讀到精彩的地方爸爸還裝腔作勢的念幾句。爸爸說：這就是共同學習，共同進步。

我的爸爸真是個愛學習的爸爸，爸爸是我的榜樣，我以后要向爸爸學習。

寫人品質的作文

（十四）：

節約的奶奶

我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長著一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線。奶奶個不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著，可我的奶奶有一個特點，那就是節約。

有一天，我去奶奶家小住，幫奶奶干點活。媽媽給了我５０元錢，我拿著錢給奶奶買了很多菜，就高高興興的去奶奶家。奶奶見我拿了這么多菜，就對我說：來就來，還拿什么東西，再說咱家還有幾個大倭瓜。我對奶奶說：總吃倭瓜，該換食譜了，再說倭瓜都爛了。扔了喂雞吧。奶奶生氣地說：爛的地方挖掉還能吃，為啥要扔？咋這么浪費！我無話可說了。這天我把倭瓜炒了，還炒了幾個別的菜，我就端上桌來。我和爺爺都吃別的菜，可奶奶卻只吃炒倭瓜，她怕浪費了。

有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發現那雙襪子露了一個洞，我對奶奶說：奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！奶奶說：還能補，補完了還能穿，為啥要扔，你這個毛病總也改不了。我又無話可說了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經補好了，奶奶笑著對我說：瞧，不是好好的嗎？我應了一聲：是，您真是節約。

我的奶奶是不是很節約？可之后我才明白，這是節約。

寫人品質的作文

（十五）：

我們有位好老師

我們有位好老師，她像媽媽一樣溫柔可親，又像媽媽一樣對我們嚴格要求。她就是我們的班主任張老師。她有一雙智慧的大眼睛，平時嘴角總是微微上揚，掛著親切的微笑。

記得我們剛開始學習寫字的時候，同學們的字都寫得很難看，大大小小，東倒西歪。張老師十分認真地把我們全班每一位同學的田字薄上稍微寫得工整的字用紅筆圈出來，并加蓋印章：繼續加油噢！要努力噢！你真棒！有了老師的鼓勵同學們信心倍增，此刻田字薄上的紅圈圈也越來越多了。

二年級開學報到那天，其他班的同學領了新書后，老師囑咐幾句就早早地回家了。而我們班的張老師卻讓我們打開新書第一課大聲朗讀，當時我還真不能理解，心想還有兩天才正式上課呢！回家后我將不滿告訴了媽媽，媽媽卻說你們有位好老師，長長地假期就要結束了，讓你們提前進入狀態，從此刻起要將全部心思用在學習上了。聽了媽媽的話后，我覺得十分有道理，和媽媽平時對我的要求一樣，周日必須要復習及預習才能更好地迎接新的一周。

瞧，我們的張老師將我們每一位同學都當成了自己的孩子，用心培育，真慶幸我們有位好老師

寫人品質的作文（十六）：

榜樣，就在我身邊

在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的美容師，我也是。為什么呢？當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣！

我們市區起的最早的肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲，不；是有人在叫賣，不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時間是全市最早的工作的人了，他們早上三四點就到了我們的大街上，為我們的街道做免費的美容。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽光里，留下的只有秀麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒有他們的功勞能住上秀麗的城市嗎？

此時，我想，無數位在這個職業上辛苦數十年的人，風雨無阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒聽到一句贊揚鼓勵的話語，只有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐，他們沒有華麗的衣著，但他們卻十年如一日的默默無聞的工作著，這種精神是永久值得我們學習的。

讓我們學習無數名人、偉人的同時，也不妨學習一下，不引人注目的清潔工們

寫人品質的作文（十七）：

我敬重的老師

在我的心目中，教我們數學課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他但是只是一名普通教師，但是他對我的影響卻十分大。

文老師既是我們校園禮貌辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講著課，使我們望而生畏，怎樣也不敢開小差。

記得在我四年級的時候，由于家長管教不嚴，我的成績一落千丈，而且還養成了不按時交作業的壞習慣。幾乎每一次不交作業的人都是我，所以，我經常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話請家長時，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又望見了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：你是老師喜愛的孩子，這次把作業補好，下次就不要這樣了。就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，最后，我決心改掉我的壞毛病。

那段時間，每一天放學回家，我就想想文老師對我說的話，想想他的眼神，想想他對我的期盼。我用心地做好每一次作業，每次交作業我都不會落下。慢慢地，我的作業由Ｂ轉成了Ａ，又由Ａ轉成了Ａ＋、Ａ＋＋。這些光榮的評價，誰能說這不是您文老師的功勞呢？

文老師，其實您對每一位學生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚帶給足夠的水源；您如天空上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光您真偉大阿！

文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，此刻，我只能好好學習，來報答您的教育之恩。

寫人品質的作文（十八）：

師恩似海

教師，是一個偉大的職業。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們這些代表了祖國未來的學生。

老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無窮的知識，老師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無論是聽話的孩子還是調皮的孩子，他們都是祖國的花朵，老師都會盡自己最大的努力去教導。我們怎能不感激老師？

我們和老師之間都發生了很多的故事，那，證明了老師對我們的期望，對我們的愛。

記得有一次，我在單元測驗中考得不理想，是Ｂ等級，我很沮喪，這對于平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自己的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。但是，這時候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵。

老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，老師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：哎呀，別再對自己的成績耿耿于懷了，誰沒有失手的一次呀？老師小時候考過一次比你這次的成績還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來理解它們的考驗呢！如果你這點小事都經受不了，以后怎樣再走下去，理解別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現這么多的錯誤了！要記住，抽打自己的鞭子永久掌握在自己的手上，只要你認真，只要你敢理解挑戰，細心一點，鞭子就永久不會打到你的！聽了這番話我漸漸下定決心，下次必須考好！之后，我感激地點了點頭，老師也沖我笑了笑。

果然，那次考試過后的第２次考試，我考了一個令自己、老師和家長都滿意的成績，我個性感謝老師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。

師恩似海，的確，老師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。

也許，老師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永久也報答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對老師最好的報答。

就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫出自己的見解，為老師們題詞。因為，無論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識，由老師教導的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自己的老師的！

每當望見老師對學生諄諄教導，安慰學生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

在那里，我由衷的對老師說一聲：老師，您辛苦了！

寫人品質的作文（十九）：

學習雷鋒好榜樣

學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強

我們中國的幾代人都是聽著唱著這首朗朗上口、激揚振奮的歌曲長大的。如今，當我滿腔熱血的唱出這首歌曲，仍舊會懷念起一個使人溫暖的名字雷鋒。

雷鋒一生為黨和人民服務，勤儉節約，艱苦奮斗。他穿的用的，就是爛透了也不舍得丟掉。有人說：雷鋒是傻子，是小氣。但是雷鋒卻以自己的行動，回答了那些不理解他的人們。雷鋒經常參加義務勞動。有一次，雷鋒剛從團部衛生連看病回來，走到半路，看到一個建筑工地上，工人們干得火熱朝天，正在開展勞動競賽。雷鋒向前一看，原先他們是在建一所校園。想到這個荒地立刻就要轉成一所小學，他忘記了病痛，情不自禁的挽起衣袖朝工地奔去。雷鋒正干得起勁時，一位女播音員跑過來，問雷鋒是哪一個連隊的，叫什么名字。雷鋒正想說的時候，女播音員又說：我準備幫你寫一篇表揚稿。雷鋒聽了，一口回絕，做好事不留名，走開了。

這個還是些經常發生的事，而雷鋒出差一千里，好事做了一火車的事更是值得我們大家去傳揚學習。有一天，雷鋒坐火車去出差，一路上看到乘務員忙但是來，便去幫忙。下了車，看到一名背著小孩的中年婦女，不幸的是，她弄丟了車票。雷鋒聽說了狀況后，果斷的用自己的補貼給她買了一張票。當中年婦女向雷鋒要他的姓名住址以及在哪一個連隊的時候，雷鋒意識到了中年婦女要還自己錢，于是說：大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國。

雷鋒還有許多的光榮事跡值得我們去傳頌，而釘子精神和螺絲釘精神更加值得我們去學習。在這個新時代，人們學習雷鋒精神已經成為一種時尚，在生活中處處可見到小雷鋒。

一次，我坐在公交車上，車廂里擠滿了人。因為離目的地還遠，我便百般無聊的玩著手機。過了一會兒，我抬起頭，看到了一個年近七旬的老爺爺，他的頭發已經轉成了一根根銀絲，站在人群中格外顯眼。可令人氣憤的是，居然坐著的人全都視而不見，沒有一個人讓座。我想讓座，但是總是有那么一絲恐懼盤踞在心頭，令我不能邁開腿。但是，我心里突然想起：我們平時所提倡的學雷鋒，做好事，此刻不就是能夠做的時候嗎？想到這，我勇敢的站起來，對老爺爺說：爺爺，您坐這。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久堅守著你生活的崗位？每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永久活在人們的心中。

寫人品質的作文（二十）：

每一天公雞喔喔叫鳴時，總會有一個勤勞的身影正默默無聞地打掃著社區花園和樓道，這個身影就是樸實的門衛劉阿姨。

早晨，我背著書包精神飽滿、抬頭挺胸地下到院子，去往校園。天空被藍色的墨水染成藍色，上面鑲嵌著棉花似的白云。花臺上的花開得五顏六色，一滴滴晶瑩的露水，安安靜靜地睡在清香的花瓣上，吸一口氣，哇，真清新呀！咦，怎樣著空氣中有一股灰塵味。我不有自主地咳嗽起來。從我身后傳來一陣沙沙聲。什么聲音呀？我撓撓頭，皺著眉毛，回頭一看，原先是盡責盡責的門衛劉阿姨呀！我走過去，親切地叫了一聲：劉阿姨。嗯。劉阿姨笑著答應了一聲。只見她穿著一件紅色的外套，一條灰色運動褲，扎著一個高高的馬尾辮，十分精神。記得那一次，有一個小偷來到了我們社區，劉阿姨發現了，他按兵不動，那個小偷正想翻門，可好幾次都沒成功，劉阿姨偷偷拿出手機，報了警。她拿著鐵盒，躡手躡腳地走到小偷背后，以迅雷不及掩耳之速把鐵盒重重的打在了小偷的頭上，一下子小偷翻了翻白眼，昏倒在地。這時，警察們也來了，將小偷緝拿歸案。這一舉動引起了全社區的轟動，大家都覺得劉阿姨是個稱職的門衛。我腦子里回憶著。在想什么呢？劉阿姨用溫柔的的聲音問。沒什么，沒什么。我大聲的回答。我目不轉睛地看著劉阿姨，只見她右手緊握掃把，左手抓著簸箕，右手用力擺動，把一堆垃圾聚在一齊，留意

翼翼地把垃圾掃進簸箕，再用火眼掃描一遍，生怕漏掉一粒灰塵。我十分疑惑，陰陽怪氣地問劉阿姨：你為什么要掃地，這個交給社區清潔的人員不就行了嗎？劉阿姨笑了，笑得那么純樸，那么爽朗，她平易近人地回答：身為一個門衛，不僅僅要保護大家的安全，也就應讓我們的居住環境持續清潔、衛生。

我心里一震，一個小小的門衛能在危急時刻臨危不亂，不顧自身安危，保護小區安全，盡心盡力為社區服務，這就是平凡中的高尚！

第二篇：寫人品質的作文22020年

寫人品質的作文25篇

寫人品質的作文（一）：　　榜樣，就在我身邊

在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢？當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣！

我們市區起的最早的肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲，不；是有人在叫賣，不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時間是全市最早的工作的人了，他們早上三四點就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽光里，留下的僅有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒有他們的功勞能住上美麗的城市嗎？

此時，我想，無數位在這個職業上辛苦數十年的人，風雨無阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒聽到一句贊揚鼓勵的話語，僅有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐，他們沒有華麗的衣著，但他們卻十年如一日的默默無聞的工作著，這種精神是永遠值得我們學習的。

讓我們學習無數名人、偉人的同時，也不妨學習一下，不引人注目的清潔工們……

寫人品質的作文（二）：

我爺爺是一個誠實守信的菜農，他的信譽很高。他賣菜堅持三個原則，一是剛噴過農藥的蔬菜不賣。二是不把壞菜夾在好菜里賣。三是從不短斤少兩。菜販子都喜歡買我爺爺的“放心菜”。

一次，一個菜販子買了我爺爺2000元的大白菜。菜裝車后，他掏出一沓錢數好扔給我爺爺開車就走了。我爺爺拿起錢來一數發現多了100元，笑嘻嘻地說:“這混小子。”我高興地說:“爺爺，你今日發大財了，白白多賺了100元。”爺爺突然嚴肅地對我說:“這錢能拿嗎黃金失去可再得，名譽失去難挽回，不能拿人家的昧心錢。”過了幾天，那個菜販再來的時候，爺爺把錢還給了他說:“小伙子，以后注意點，別再毛手毛腳的了。”那個菜販子深受感動，到處宣傳我爺爺的好人好事。

我決心向爺爺學習，做一個誠信守法的好公民。

寫人品質的作文（三）：

我敬重的教師

在我的心目中，教我們數學課的文教師是我最敬重的一位教師，雖然他可是只是一名普通教師，可是他對我的影響卻十分大。

文教師既是我們學校禮貌辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講著課，使我們望而生畏，怎樣也不敢開小差。

記得在我四年級的時候，由于家長管教不嚴，我的成績一落千丈，并且還養成了不按時交作業的壞習慣。幾乎每一次不交作業的人都是我，所以，我經常被批評。當我被文教師叫到他的辦公室打電話請家長時，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張教師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：“你是教師喜愛的孩子，這次把作業補好，下次就不要這樣了。”就這樣，文教師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自我。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自我，最終，我決心改掉我的壞毛病。

那段時間，每一天放學回家，我就想想文教師對我說的話，想想他的眼神，想想他對我的期待。我用心地做好每一次作業，每次交作業我都不會落下。慢慢地，我的作業由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評價，誰能說這不是您文教師的功勞呢？

文教師，其實您對每一位學生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚供給足夠的水源；您如天上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真偉大啊！

文教師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，此刻，我只能好好學習，來報答您的教育之恩。

寫人品質的作文（四）：

那年的友情

友情是燈，愈撥愈亮；友情是河，愈流愈深；友情是花，愈開愈美；友情是酒，愈陳愈香。

我們什么時候認識的，已經記不清了。只記得之后啊，成了無話不說的好朋友。

除了各自在家外，我們總是形影不離。弱小的她就像一棵無助的小樹，在風中搖擺。于是，我便有了保護她的沖動。被欺負時，我挺身而出；悲痛時，我安慰著她；開心時，我跟著一齊樂。而我心境欠佳時，她那甜美的笑容，總能讓我忘卻煩惱。有時，我甚至懷疑她是上帝派來的天使。

學校后面的小山坡，是個很美的地方。那兒僻靜，開滿各種各樣的野花。我們常常相依坐在那兒，一齊欣賞星星似的花朵，一齊看夕陽的余暉，一齊靜靜地看書，一齊討論學習問題，一齊探討人生，一齊哭這笑那。那座小山坡，成了我們的天堂，成了我們的發泄地，也成了我記憶中最美的風景。

記得她以往說過，上中學后，就算不在一個班，我們仍然是最好的朋友。那時，真的以為我們的友誼深厚牢固得連本·拉登都不能破壞，即使前面是刀山火海，我們都能手牽手地走過去。

恰好，時間證明了一切。

那年，我們都接到了河唇二中的通知書，真的不在一個班。當時，她明明已經想哭了，還故作沒什么大不了的樣貌安慰我。看到她那個樣貌，想哭的沖動早已拋之腦后，我們忍不住撲哧地笑了。

上中學后，繁重的作業壓得我喘可是氣。我們見面的次數逐漸減少了。偶爾碰面也只是隨便聊幾句。到之后，竟然不知說什么好。之后的之后，我們都沉默了。見面也僅有一聲不冷不熱的問候；有時看見了，也裝作沒看見。

每次看到她和朋友玩得開心時，我的心就莫名其妙地痛起來，就假裝與同學玩得很開心，不想讓她看出我的孤寂。

為什么我們不能回到以前的完美日子呢？

以前，我們總是心靈相通，可此刻，我猜不透她在想些什么。我試圖去挽回，但再也闖不進她的世界，只能留下完美的回憶。那人，那友情，隨著時間的流逝，慢慢消失在茫茫人海中……

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最終不能夠。我明白人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

寫人品質的作文（五）：

師恩似海

教師，是一個偉大的職業。因為，它孕育了祖國的未來。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動，默默無聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國未來的學生。

教師教給了我們做人的原則，教師傳授給我們無窮的知識，教師總是不厭其煩地對我們諄諄教導，無論是聽話的孩子還是調皮的孩子，他們都是祖國的花朵，教師都會盡自我最大的努力去教導。我們怎能不感激教師？

我們和教師之間都發生了很多的故事，那，證明了教師對我們的期望，對我們的愛。

記得有一次，我在單元測驗中考得不夢想，是B等級，我很沮喪，這對于平常成績很好的我是一個很大的打擊，讓我覺得自我的成績下降了很多，一整天抬不起頭來。可是，這時候，教師給我了讓我振奮精神的鼓勵。

教師把我叫到辦公室，我還以為她要指責我一頓，沒想到，教師竟然對我的成績不懈一顧，溫柔地對我說：“哎呀，別再對自我的成績耿耿于懷了，誰沒有失手的一次呀？教師小時候考過一次比你這次的成績還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來理解它們的考驗呢！如果你這點小事都經受不了，以后怎樣再走下去，理解別的失敗呢？記住這一次教訓，不論是做題還是考試，都要細心一點，不要再出現這么多的錯誤了！要記住，抽打自我的鞭子永遠掌握在自我的手上，只要你認真，只要你敢理解挑戰，細心一點，鞭子就永遠不會打到你的！”聽了這番話我漸漸下定決心，下次必須考好！之后，我感激地點了點頭，教師也沖我笑了笑。

果然，那次考試過后的第2次考試，我考了一個令自我、教師和家長都滿意的成績，我異常感激教師對我的鼓勵和教導，如果沒有那次鼓勵，有可能要很長時間才能恢復我的信心和我的成績。

“師恩似海”，的確，教師對我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。

也許，教師對我們的恩情就像父母對我們的恩情一樣，我們永遠也報答不完，可是，我們只要記住教師的恩情，也許，就是我們對教師最好的報答。

就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的教師寫出自我的見解，為教師們題詞。因為，無論是多么偉大的人，他們也都是由教師傳遞知識，由教師教導的，它們都有自我的教師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會記得自我的教師的！

每當看見教師對學生諄諄教導，安慰學生的時候，我就會想起一句名言：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

在那里，我由衷的對教師說一聲：“教師，您辛苦了！”

寫人品質的作文（六）：

黛色的夜幕上出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。月亮從東邊升起來了，一輪金黃的月，光溜的月，像一面鏡子，柔和的光芒，給人一種舒適和迷戀的感覺說起高尚的人，還要說大街上那平凡的清潔工，他勤勤懇懇，為人民服務，不管什么時候，他們都在辛苦的干活，從來沒有怨言，總是將地打掃的干干凈凈。

去年的時候，我和爸爸媽媽吃晚飯出去轉，走在大街上，我發現那里的地十分干凈，忽然，一個普通的清潔工吸引了我的注意力，它用一把很舊的掃把認真的掃地，身上已經全是汗了，衣服全都濕透了。我在回來的路上，我又看見了他，他顯然已經很累了，在一向的擦汗，而不休息，這時，一個滿臉驕橫，打扮得珠光寶氣的女人走過，他看到街上的塵土，在輕蔑的看這個清潔工，責備到：“你干什么呢，把這掃的塵土飛揚，真不像話！”這個清潔工連忙道歉，給他避讓開了一條路，富婆“哼”了一聲，側身閃過，而那位清潔工什么也沒說，笑著搖搖頭，又去干活了。

看到這一幕，我心想：這個清潔工心胸多么寬闊，別人罵他，它只是一笑而過，不斤斤計較；他多么無私，早上四五點起來，為人民服務，認真的掃地；她是多么勤懇，認真干自我的工作，工作完，身上總是又臟又臭，他也沒什么抱怨，仍就認真的工作。

清潔工人，平凡，無私，勤懇，為他人服務。點亮他人，犧牲自我。他那無私奉獻的精神，值得我們學習。

寫人品質的作文（七）：

恩師

她不是我的啟蒙教師，也不是我的教師中學歷最高的。然而，卻是讓人見一面，便此生無法忘懷的人。

十年前，記得來學校報道第一天，是第一次進我們的教室，卻感到前所未有的親切，一股暖風撲面而來，讓我這顆初次離家而孤獨無助的心得到安定，很不可思議。

她在講臺上，著一身黑色半身裙套裝，白皙的面龐讓我這個從農村來的孩子被深深吸引，世界上怎樣會有如此氣質十分的人呢!儀靜體閑，端莊如蘭這些詞都遜色于她。被一群學生和家長包圍著，大家喋喋不休的問東問西，她都細心的一一解答，對于處事從容的她仿佛從來沒有十分緊急的事情，比較學生的事來說。

她是我的初中語文教師，也是我們的班主任，所以，作為班上的佼佼者，免不了和教師多接觸的。取得好成績的時候，教師總會鼓勵我再接再厲，而成績下降時，教師則會耐心的教導我不要氣餒，所謂：勝不驕，敗不餒。當時我第一次明白了。

班上的每一個學生都很喜歡她，無論學習好與不好。

每次批改作業時，發現有哪兒不對勁的同學，都會叫到辦公室去談話。教師總會鼓勵每一個學生，她說過，每一個學生都是天使，不存在好與壞之分。因而，這三尺講臺也因她而變的美麗起來。

黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

可是對于我來說，她就是我的百世之師。師者，傳業授道解惑也。讓我想起著名教育家，學者楊昌濟給毛澤東上的第一堂課就是“休學儲能，先博后淵。”當時也為他們倆的師生之情所感動。

經師易遇，人師難遇。劉教師，不僅僅是我的文學啟蒙教師，更是我人生的啟蒙教師。

寫人品質的作文（八）：

我尊敬他，因為他的誠實

我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來！”我一回頭，原先是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。

我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸立刻走了。老人問我：“他是誰啊？”“我爸爸！”我自豪地說。

我尊敬他，因為他的無私奉獻。

我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲！

寫人品質的作文（九）：

烈日的炙烤下，一天又過去了。這是在地球村的最終一個晚上，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意。

晚會結束了，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說笑聲。過了一會兒，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了，一下子圍在她身邊：“怎樣辦呢？”“我帶培欣去醫務室！”曉燕自告奮勇。

“不，我不去！”培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲。“那我幫你拿藥水。”曉燕說。“好吧！”可是曉燕并沒有帶來藥水，卻帶來了培欣的“克星”——孫教官。培欣就這樣去了醫務室。

進入醫務室，藥水味撲面而來，培欣的淚水已經在眼里打轉了。

醫務人員說，必須把膿擠了才會好。醫務人員找來兩張椅子，背靠背，讓她把腳放中間，椅子往里夾住大拇指。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌。曉燕把教官拉過來想安慰培欣。可哪知培欣一把抓住教官的手……

可憐的教官成了“犧牲品”，他一會兒齜牙咧嘴，一會兒咬緊牙關，可哪里能擋得住這種疼，醫務室里傳出了殺豬般的嚎叫聲。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動極了，擦干眼淚，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍。

夜，又恢復了寧靜，微微閃爍的星光是那么的柔美……

寫人品質的作文（十）：

同學之間，最可貴的是舍己為人，為他們設想的精神，這不，我們班就出了兩個！

有一天，班里最煩人的調皮鬼黃丁海同學不細心擦到了上節課剛剛布置的作業，教師看到后顯得十分生氣。

“是誰擦的？明明交待好發留著講評的？”教師面向全班，突然大聲說道。

大家都怕得一聲不出！

教師變了臉色，走到講臺桌旁，再次用嚴厲的聲音問道：“到底是誰？”

這時，只見黃永泓同學和黃榮杰同學動了一下，之后好像因為同情丁海似的，于是他們不約而同地站了起來說：“是我！”“是我！”

教師轉過去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說：“不是你們！”

過了一會兒，教師又說：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來吧！”

之后，丁海還是起立了！于是班里便開始議論開了。

有些同學說：“丁海是不細心的”。當然那里面也包括我和榮杰、永泓他們；可是也有人說：“丁海是故意的。”“丁海總是搗亂，故意不讓別人把作業抄完。”

這種可能性倒是很大，因為誰不明白丁海向來就調皮，可是這次好像真不細心……

教師聽著，聽著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說道：“你們的品質是高尚的！”

班里響起了一片掌聲！

是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來，真是難得呀！

寫人品質的作文（十一）：

世界上最好的東西是什么有人會說：“是金錢!”因為只要有了金錢，吃喝衣著不用愁。也有人會說：“是高貴的地位!”因為有了這高貴的地位，人人都會對你尊敬無比。……可我的觀點與這些人截然不一樣，我認為助人為樂的品質才是世界上最好的東西。

在一個風和日麗的清晨，爸爸媽媽帶著我去公園散步。一路上我們有說有笑，快走到公園門口時，我忽然看見一位老伯伯摔倒了，我急切地對爸爸說：“爸爸，爸爸，那邊有一位老伯伯摔倒了，我們快去扶他吧!”爸爸二話沒說，順著我手指的方向，與我一齊奔過去。只見一位白領叔叔搶先一步跑到老伯伯的身邊，他扶起了老人，幫他拍去身上的塵土，關切地問道：“老大爺，您沒事吧哪里摔疼了”“我……我……我這兒……我這兒疼。”老伯伯指著膝蓋說道。白領叔叔立刻把老伯伯扶到路邊的休息椅上，卷起他的右褲腳，看見老伯伯的右膝蓋又紅又腫，白領叔叔著急的說;“大爺，我送你去醫院吧!你的傷挺嚴重的。”“不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。”老人搖搖頭。“那您站起來給我看看，是否好一些了”誰知，老伯伯還沒站穩，就一屁股又坐了下去。“不行!您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴重的!”說著，白領叔叔攔了一輛出租車，把老伯伯扶進了車廂。

我目睹了白領叔叔所做的一切，他的這種助人為樂的行為是一種高尚的品質，是每一個人都應當做到的，是世界上最好的東西。

寫人品質的作文（十二）：

我在這世上，只尊敬3種人：為人們無私奉獻的人；對我生活上、學習上有影響的人；我的長輩。爸爸是我尊敬的人，但不只是因為他是我的長輩。記得有一年，他和一位朋友在家里談事情，約好明天10點在南寧市圖書館門口碰面。

到了第二天，天有不測風云，下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔，毅然決然的走了。11點，12點，……3點，他回來了，寄托了雨對他的問候回來了。“怎樣樣，他沒來吧？我就明白，叫你不去，你偏去。還不帶傘，遲到一下又不會怎樣。”我靠在墻壁上說。“這不是去與不去、遲到不遲到的問題，而是信譽的問題。盡管他沒來，可我去了，我問心無愧。再說了，淋濕了，能夠擦干；生病了，能夠吃藥；可信譽沒了，什么都不能夠！”這一段話震撼了我。我尊敬他，因為他的守信。一個雙休日，爸爸帶我去菜市場買菜。我們走到一個賣魚的攤子，賣魚的是個老太太。“魚怎樣賣啊？”“3元一斤。”“好，給我來一條。”說完，老太太麻利的抓起一條魚，稱得2斤，然后裝袋。爸爸付了錢，但他接過魚時，露出一種懷疑的表情，但一會兒不見了。

我們在離開的時候，爸爸去了公平秤，稱了那條魚的重量，公平秤顯示的是3斤。爸爸二話沒說，立刻跑到那魚攤，把應付的錢給了老太太。還說：“您應當換個秤了，不準！”說完，我們走了。我尊敬他，因為他的誠實。我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來！”我一回頭，原先是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸立刻走了。老人問我：“他是誰啊？”“我爸爸！”我自豪地說。我尊敬他，因為他的無私奉獻。我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲！

寫人品質的作文（十三）：

每個人從小到大，都有見過無數的手，有朋友的、親人的、弟弟妹妹的、哥哥姐姐的。他們的手都是各不相同，有大手、小手，也有皮膚細膩的手，當然也有皮膚粗糙的手，當然有的手十分溫暖，有的手卻十分冰涼。可是，我奶奶的手，卻是最異常的那一個。因為它不管什么時候，都是白白暖暖的，若是疊在一齊，就像是美麗可愛的白鴿。

仔細觀察奶奶的手，手上有兩塊又厚又硬的老繭，我想：必須是奶奶當教師的時候，操勞留下來的吧!奶奶的手上有很多皺紋，我覺得這是無情的歲月刻下的一道道痕跡吧!

奶奶的手是勤勞的，能做出美味的菜。我和弟弟如果要到奶奶那兒住，奶奶肯定會提前打一個電話，讓我和弟弟點菜。奶奶的一個愛好，就是在外面餐館吃到了好吃的東西時，奶奶會細細地品味，心里盤算著這道菜是怎樣做的，回到家里就自我做“實驗”。奶奶常常要給我做一大桌子的美味佳肴，我和弟弟每次吃到奶奶做的飯菜，都會忍不住狼吞虎咽，飽餐一頓，因為奶奶做的菜實在是太好吃了!

奶奶的手，在我的童年時期，留下了深刻的印象，也創造了很多美妙的事情，當然還包含對我們無數的寵愛。我愛我奶奶的手，也愛我的奶奶。

寫人品質的作文（十四）：

學習雷鋒好榜樣

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”

我們中國的幾代人都是聽著唱著這首朗朗上口、激揚振奮的歌曲長大的。如今，當我滿腔熱血的唱出這首歌曲，仍舊會懷念起一個使人溫暖的名字——雷鋒。

雷鋒一生為黨和人民服務，勤儉節儉，艱苦奮斗。他穿的用的，就是爛透了也不舍得丟掉。有人說：“雷鋒是傻子，是小氣。”可是雷鋒卻以自我的行動，回答了那些不理解他的人們。雷鋒經常參加義務勞動。有一次，雷鋒剛從團部衛生連看病回來，走到半路，看到一個建筑工地上，工人們干得火熱朝天，正在開展勞動競賽。雷鋒向前一看，原先他們是在建一所學校。想到這個荒地立刻就要變成一所小學，他忘記了病痛，情不自禁的挽起衣袖朝工地奔去。雷鋒正干得起勁時，一位女播音員跑過來，問雷鋒是哪一個連隊的，叫什么名字。雷鋒正想說的時候，女播音員又說：“我準備幫你寫一篇表揚稿。”雷鋒聽了，一口回絕，做好事不留名，走開了。

雷鋒還有許多的光榮事跡值得我們去傳頌，而“釘子”精神和“螺絲釘”精神更加值得我們去學習。在這個新時代，人們學習雷鋒精神已經成為一種時尚，在生活中處處可見到“小雷鋒”。

一次，我坐在公交車上，車廂里擠滿了人。因為離目的地還遠，我便百般無聊的玩著手機。過了一會兒，我抬起頭，看到了一個年近七旬的老爺爺，他的頭發已經變成了一根根銀絲，站在人群中格外顯眼。可令人氣憤的是，居然坐著的人全都視而不見，沒有一個人讓座。我想讓座，可是總是有那么一絲恐懼盤踞在心頭，令我不能邁開腿。可是，我心里突然想起：我們平時所提倡的學雷鋒，做好事，此刻不就是能夠做的時候嗎？想到這，我勇敢的站起來，對老爺爺說：“爺爺，您坐這。”

雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

寫人品質的作文（十五）：

一條通往山村的、雜草叢生的小路盡頭，一位年近花甲的老人站在月光中翹首遙望前方的路。暗淡的影子被月亮的光輝拉得老長老長……這是小時候她給我留下的最深印象，她便是我的外婆。

那時，母親事情忙，一年中我總有幾個月留在外婆那里，那幾個月是我童年時最開心的時光。

外婆愛擺弄花草，尤其愛種草藥。不舍雞鴨啄食，不舍小孩踩踏，不舍風吹雨淋的，每一天太陽落山了，外婆就帶著我去提泉水澆灌它們，這樣經過幾個月它們長大了，采下，洗干凈，曬干，然后收好，不輕易送人，要給我留著。我小時候的咳嗽、上火就是在這些淡淡的草藥香里煙消云散。

外婆到哪兒都忘不了她家的小豬、小雞、小鴨，不管在哪兒總會盡力趕回來給它們喂食。盡管如此盡心盡力，養出的胖豬肥雞除了補貼家用，自我都舍不得嘗上一口，都送進我的碗里，然后笑瞇瞇地看著我美滋滋的吃著，說：“外婆只吃素不吃肉。”

我到了上學的年紀，被爸媽帶回了家，外婆樂呵呵的送我走，卻在背地里偷偷抹眼淚。幾年后，落后的小山村也發展起來了，外婆家裝上了電話，外婆高興得像個孩子，每一天都要打個電話來叨念幾句，什么“家里的西瓜要成熟了，什么時候來吃上幾個”“家里又種上了許多草藥，我想給你送去”“家里的肥豬要宰了，來吃吧”……總之，不論她說了什么終歸要轉到我的身上。

再見時是前年過年的時候，外婆的發梢又添上屢屢銀白，她的腿腳已經很難邁動了，渾濁的眼睛已經無法認人了，然而，聽到我的聲音，她仍能喊出我的名兒，拉著我的手絮絮叨叨地叮囑著僅有她自我明白的話。

那天離開的時候，她掙扎著送我到村口。月光下外婆依然像以前分別的時候目送我們離開，只是她的背更加佝僂了，影子被拉得老長。一輪明月、一條小路、一位老人，這幅清淡的圖畫就這樣銘刻在我的記憶中。有時候愛不必大聲宣揚，不必跌宕起伏，不必轟轟烈烈，就如石頭上方的那輪清月，輕輕柔柔，照亮每個人的心。我想，每個人心中都有一輪月亮，我也有。

寫人品質的作文（十六）：

許多人品德高尚往往是實踐的結果，而不是天性使然。

我讀了一篇文章，名叫《一件運動衫》，讓我受益匪淺。文中讓我最受感動的是，主人公既然能把他十分喜歡的運動衫換成了跟他沒有任何血緣關系的康威老先生一向想要的軟鞋子，而康威老先生又拿他唯一的親人――小狗，跟一位小男孩換了一件運動衫。他倆都為別人著想，最終又得而復失，失而復得。對我的啟發有很多。

我覺得康威老先生和主人公都是為別人想得多，為自我想得少的人。這只是那么一件小事，就能夠體現出他們的高尚品質。不光是他們，生活上還有許許多多的人，做出這樣令人敬佩的事來。所以，高尚是我們的目標，它能夠顯示我們的力量，增加我們的力量。去學習那些高尚的人吧!

不管是什么人，哪怕他是個清潔工，是個乞丐，只要有我們學習的地方，我們應當向他們學習。這樣你會提高的。吸取身邊每一點，每一滴，你吸取得越多，你對人生的感悟也就越多，對人生的道路、方向也就越熟悉，自我的人生也就越走越寬闊!

要明白，在高處的事物不必須就高;在低處的事物也不必須就低。所以我們不能看事情的大小，而是要看它們給予我們的道理。

寫人品質的作文（十七）：

誠信在身邊

在一個陽光明媚的早晨，我背著書包悠閑地走在馬路上，突然，被一塊石頭拌倒了，衣服破一個洞，手肘處擦破流了血，我當機立斷，呼叫了附近一輛三輪車，我對三輪車叔叔說：“叔叔，我手流血了，沒帶錢，你能先送我回家嗎？”過一會兒，叔叔微笑頜首示意，讓我坐上車，一路上叔叔騎的很快，大汗淋離了，他一邊拿著毛巾擦汗，一邊仍然不停息奮力地騎著，好似在為我擔心。

過了十幾分鐘，就到了我家樓下，我對叔叔說：“叔叔，你等我一下，我換完衣服就下來。”叔叔點點頭，我立刻開門坐電梯，回到家，換了一下衣服拿了錢，就急急忙忙的下樓了，我推開門，對叔叔笑了笑，就坐上車了。到了學校，我付了錢，叔叔在我下車時關切說到：“下次細心噢！”一句話讓我感到無比溫暖。

誠信就在每個人的身邊，像這次叔叔他不怕我沒給他錢，就是他對我的一種信任，生活中多些誠信，多些信用，永安城市將會變得更加和諧，更加完美！

寫人品質的作文（十八）：

在每個人的身邊，也許都會有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一個人，她就是我的同學——小淇。她相貌平平，但勤奮好學。

記得在一個酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學回家，她推開門，走進書房，放下書包，拿起文具，又開始了家庭作業的旅程。這時，屋里依然十分悶熱，斜陽照進房間，好像在告訴她，此時做作業實在太難受了。可是，這一切都阻止不了她學習的勁頭。不一會兒，小淇已經滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭發、衣服。她用手擦一擦，然后開了風扇，繼續做作業。正在做飯的爸爸走了進來，說：“小淇，天氣熱，出去吃些西瓜解熱。等會兒去逛逛商場，涼快些再回來做做作業吧。”“不了，作業很多，等周末再說吧。”哎呀，小淇平時最愛逛商場了，可是此刻為了學習，連自我平時的最愛都擱一邊了，真是忍痛割愛了。

晚上十點，小淇還在不停地寫啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照著她瘦小的身子，把影子拉得很長，還在客廳里看電視的媽媽憐惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說：“媽媽，學海無涯苦作舟。要實現自我的夢想，就要刻苦努力。”

小淇不僅僅在家，在校勤奮好學，并且到親戚朋友家做客，也常常帶著書本。她看的書包羅萬象，天文地理，無所不看。有時候她坐在公共車上，看書看得入迷，竟然坐過頭了。

她勤奮好學的事跡傳遍了學校，教師們教育學生的時候，都會這樣說：“你們好好向小淇學習吧，她是多么勤奮啊!”小淇的行為也深深影響了我，使我深深折服，我必須要以她為榜樣，做一個勤奮好學的學生。

寫人品質的作文（十九）：

張海迪是我最敬佩的人，因為，她的事跡讓我感動。當我明白了張海迪的事跡以后，便被她執著的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。

張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫生說，這種高截癱病人最多活可是27歲，張海迪明白，自我活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自我的行動讓人們記住她，張海迪。

張海迪決心學好醫術，減輕別人的病痛，她為了學好醫術，在小動物身上做實驗，最終，“黃天不負有心人”，張海迪已經能熟練的掌握醫術了。

因為張海迪平常很樂于助人，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫忙，又一次，一位老人拿著一瓶進口藥，來找她，請她幫忙翻譯，可是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學好外語。經過她的努力，她的外語已經學得十分好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當她拿著譯稿去找總編時，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運低頭的姑娘，她一向激勵著我們。

寫人品質的作文（二十）：

在一個陽光明媚的早晨，我背著書包悠閑地走在馬路上，突然，被一塊石頭拌倒了，衣服破一個洞，手肘處擦破流了血，我當機立斷，呼叫了附近一輛三輪車，我對三輪車叔叔說:“叔叔，我手流血了，沒帶錢，你能先送我回家嗎”過一會兒，叔叔微笑頜首示意，讓我坐上車，一路上叔叔騎的很快，大汗淋離了，他一邊拿著毛巾擦汗，一邊仍然不停息奮力地騎著，好似在為我擔心。

過了十幾分鐘，就到了我家樓下，我對叔叔說:“叔叔，你等我一下，我換完衣服就下來。”叔叔點點頭，我立刻開門坐電梯，回到家，換了一下衣服拿了錢，就急急忙忙的下樓了，我推開門，對叔叔笑了笑，就坐上車了。到了學校，我付了錢，叔叔在我下車時關切說到:“下次細心噢!”一句話讓我感到無比溫暖。

誠信就在每個人的身邊，像這次叔叔他不怕我沒給他錢，就是他對我的一種信任，生活中多些誠信，多些信用，永安城市將會變得更加和諧，更加完美!

寫人品質的作文（二十一）：

舍己為人的賴振銘

他，個子有點矮，沒有什么異常引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同學，也是我的好朋友——賴振銘。

在上三年級時一個風和日麗的上午，我們班大部分男同學都在玩“星電救電”的游戲，就在我去攻擊別人的時候，一不細心摔倒了。我摔到了手，摔掉了一塊皮。我和他們告別后就回教室了。

回到教室過了一會兒，我剛想趴下來休息的時候，賴振銘來了。剎那間，我被賴振銘的友誼感動了，因為他能夠放下自我最愛玩的游戲，能夠放下“星電救電”的大局而來陪我實在太難得了。過了一會兒，我的手慢慢好轉了，于是，我叫他下去玩，因為我的手已經基本沒事了，可是，賴振銘卻豪不猶豫地說：“不行，我能夠放棄我最愛玩的游戲，因為以后能夠再玩，可是你此刻這樣貌我放心不下，我必須留下來陪你。”聽了他的話，一股熱淚涌上心頭，讓我差點流下眼淚。

賴振銘，你真不愧是我最好的朋友。你那舍己為人的精神真的讓我好感動。

寫人品質的作文（二十二）：

蓮之品質

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。在古代歷代社會中都受到人們的好評。許多文人墨客都以蓮為指向標，學習蓮的高貴品質。然而在如今這個社會，蓮仍然是不會被淘汰的，它永遠是人們心中夢想的君子。

情境一

在一所校風極差的學校里，有學生甲和學生乙，學生甲是非不分，什么壞習慣都學過來，搞得自我像個流氓，之后他沒畢業。很多人問他緣因，他說：“近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校讀書，定會大有出息”。學生乙是個懂是非，愛憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來問他，他說：“‘出淤泥而不染’是我的座右銘，我是一向憑借著它，才在這樣的環境下闖出來的”！

情境二

一所名校，里面盡是人才。學生甲全段第一，學生乙名列第二。一次期末考試，學生乙最終超過了甲。校長在廣播里點名表揚，很多教師同學都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化為動力，一向第一，直到畢業。人們說他是天才，他說：“‘濯清漣而不妖’不論贏得了怎樣的成就，都應當虛心應對才好，不能夸大”！而學生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問他，他一臉沮喪地說：“難道真是我太自大了嗎”？

從以上兩個情境能夠充分說明，蓮之品質對我們學生的影響。假如你班的風氣差，別急，“出淤泥而不染”會使你顯得更加優秀。如果你的成績一流，覺得不自在，別怕，“濯清漣而不妖”會使你走得更高更遠！

其實，蓮之品質不僅僅在學校，在任何背景下，都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開蓮之品質，因為蓮不會被淘汰！

寫人品質的作文（二十三）：

我欣賞的一種品質

一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著春風似的笑容，笑起來，那個櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學—杜佩津。

在眾多同學中，我和她就像親姐妹那么親密，同時我最佩服的也是她，她那助人為樂、關心同學的品質時時讓我感動。

記得讀二年級時，我們班上有個同學家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過生活，所以平時她幾乎沒有零花錢，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了學校對面文具店里一個粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開口要錢，不想看到媽媽那為錢發愁而緊鎖的眉頭。于是每一天放學了，她就跑到那家文具店門口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。

一個偶然的機會，杜佩津發現了這個秘密，于是她暗暗下了一個決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢，放學了不管太陽公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解，甚至覺得她有些傻。家境并不富裕的她平時零用錢很少，日積月累最終在小紅生日那天，用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個小紅做夢都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。

這件事讓我感觸頗深，值得我學習，在我的心中，杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發光。

寫人品質的作文（二十四）：

我們有位好教師

我們有位好教師，她像媽媽一樣溫柔可親，又像媽媽一樣對我們嚴格要求。她就是我們的班主任張教師。她有一雙智慧的大眼睛，平時嘴角總是微微上揚，掛著親切的微笑。

記得我們剛開始學習寫字的時候，同學們的字都寫得很難看，大大小小，東倒西歪。張教師十分認真地把我們全班每一位同學的田字薄上稍微寫得工整的字用紅筆圈出來，并加蓋印章：繼續加油噢!要努力噢!你真棒!有了教師的鼓勵同學們信心倍增，此刻田字薄上的紅圈圈也越來越多了。

二年級開學報到那天，其他班的同學領了新書后，教師囑咐幾句就早早地回家了。而我們班的張教師卻讓我們打開新書第一課大聲朗讀，當時我還真不能理解，心想還有兩天才正式上課呢!回家后我將不滿告訴了媽媽，媽媽卻說·你們有位好教師，長長地假期就要結束了，讓你們提前進入狀態，從此刻起要將全部心思用在學習上了。·聽了媽媽的話后，我覺得十分有道理，和媽媽平時對我的要求一樣，周日必須要復習及預習才能更好地迎接新的一周。

瞧，我們的張教師將我們每一位同學都當成了自我的孩子，用心培育，真慶幸我們有位好教師。

寫人品質的作文（二十五）：

我敬重的教師

在我的心目中，教我們數學課的文教師是我最敬重的一位教師，雖然他可是只是一名普通教師，可是他對我的影響卻十分大。

文教師既是我們學校禮貌辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講著課，使我們望而生畏，怎樣也不敢開小差。

記得在我四年級的時候，由于家長管教不嚴，我的成績一落千丈，并且還養成了不按時交作業的壞習慣。幾乎每一次不交作業的人都是我，所以，我經常被批評。當我被文教師叫到他的辦公室打電話請家長時，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張教師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：“你是教師喜愛的孩子，這次把作業補好，下次就不要這樣了。”就這樣，文教師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自我。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自我，最終，我決心改掉我的壞毛病。

那段時間，每一天放學回家，我就想想文教師對我說的話，想想他的眼神，想想他對我的期待。我用心地做好每一次作業，每次交作業我都不會落下。慢慢地，我的作業由“B”變成了“A”，又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評價，誰能說這不是您文教師的功勞呢？

文教師，其實您對每一位學生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚供給足夠的水源；您如天上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真偉大啊！

文教師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，此刻，我只能好好學習，來報答您的教育之恩。

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第三篇：寫人好品質的作文（通用）

寫人好品質的作文范文（通用10篇）

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現。那么寫人作文應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的寫人好品質的作文范文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

寫人好品質的作文1

我在這世上，只尊敬3種人：為人們無私奉獻的人；對我生活上、學習上有影響的人；我的長輩。爸爸是我尊敬的人，但不只是因為他是我的長輩。

記得有一年，他和一位朋友在家里談事情，約好明天10點在南寧市圖書館門口碰面。到了第二天，天有不測風云，下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔，毅然決然的走了。

11點，12點，……3點，他回來了，寄托了雨對他的問候回來了。“怎么樣，他沒來吧？我就知道，叫你不去，你偏去。還不帶傘，遲到一下又不會怎樣。”我靠在墻壁上說。“這不是去與不去、遲到不遲到的問題，而是信譽的問題。盡管他沒來，可我去了，我問心無愧。再說了，淋濕了，可以擦干；生病了，可以吃藥；可信譽沒了，什么都不可以！”這一段話震撼了我。

我尊敬他，因為他的守信。

一個雙休日，爸爸帶我去菜市場買菜。我們走到一個賣魚的攤子，賣魚的是個老太太。“魚怎么賣啊？”“3元一斤。”“好，給我來一條。”說完，老太太麻利的抓起一條魚，稱得2斤，然后裝袋。爸爸付了錢，但他接過魚時，露出一種懷疑的表情，但一會兒不見了。

我們在離開的時候，爸爸去了公平秤，稱了那條魚的重量，公平秤顯示的是3斤。爸爸二話沒說，馬上跑到那魚攤，把應付的錢給了老太太。還說：“您應該換個秤了，不準！”說完，我們走了。

我尊敬他，因為他的誠實。

我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來！”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。

我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸馬上走了。老人問我：“他是誰啊？”“我爸爸！”我自豪地說。

我尊敬他，因為他的無私奉獻。

我的爸爸，守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲！

寫人好品質的作文2

那天，我騎自行車回家，突然，我聽到車尾“咔嚓”一聲，心里有種不祥的預感。果然，車子不動了。我扭頭一看，看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無力的躺在地上——脫鏈了。沒辦法，我只好推著自行車回家了。

經過一家修理店的時候，眼尖的店主看見了我，他走出來對我說：“小姑娘，你怎么推著車走啊？你的車怎么了？”我說：“我的自行車脫鏈了。”我在說話的同時，打量著他，他大約三十來歲，有一頭烏黑的頭發，濃眉大眼的，結實的手臂，皮膚呈健康的小麥色，雙手沾滿的黑色的機油。這是，天傳來了“轟隆轟隆”的打雷聲。我連忙對他說：“叔叔，我要走了，要不然就該淋雨了！”我正想推著自行車跑回家的時候，背后傳來了他的聲音：“小姑娘，我幫你修修自行車吧！”我今天出門走得太急，所以沒有帶錢。當我正想拒絕他的時候，他已經走到我的身旁，一把扛起自行車邁開大步回到店里去，然后開始動手修理起來。他左手麻利地把鏈子一拉一搭，右手握住腳踏一轉，鏈子就回到了正軌。修好后，他對我說：“行了，快走吧。”我吞吞吐吐地對他說：“我……我……”他見到我的樣子，仿佛明白了什么，說：“小姑娘，你沒帶錢出來吧！”我慌忙對他說：“叔叔，對不起，我沒帶錢出門，要不，我把我的手表押在你這里，我下午拿錢來給你。”他笑了笑，露出潔白的牙齒，說：“不用了，小事一樁，人與人之間互相幫助才能使這個世界更和諧呀！天快要下雨了，你快回家吧！”我滿心感動地踏上了歸途……

時間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因為他令我非常感動！

寫人好品質的作文3

世界上最好的東西是什么？有人會說：“是金錢！”因為只要有了金錢，吃喝衣著不用愁。也有人會說：“是高貴的地位！”因為有了這高貴的地位，人人都會對你尊敬無比。……可我的觀點與這些人截然不同，我認為助人為樂的品質才是世界上最好的東西。

在一個風和日麗的清晨，爸爸媽媽帶著我去公園散步。一路上我們有說有笑，快走到公園門口時，我忽然看見一位老伯伯摔倒了，我急切地對爸爸說：“爸爸，爸爸，那邊有一位老伯伯摔倒了，我們快去扶他吧！”爸爸二話沒說，順著我手指的方向，與我一起奔過去。只見一位白領叔叔搶先一步跑到老伯伯的身邊，他扶起了老人，幫他拍去身上的塵土，關切地問道：“老大爺，您沒事吧？哪里摔疼了？”“我……我……我這兒……我這兒疼。”老伯伯指著膝蓋說道。白領叔叔立刻把老伯伯扶到路邊的休息椅上，卷起他的右褲腳，看見老伯伯的右膝蓋又紅又腫，白領叔叔著急的說；“大爺，我送你去醫院吧！你的傷挺嚴重的。”“不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。”老人搖搖頭。“那您站起來給我看看，是否好一些了？”誰知，老伯伯還沒站穩，就一屁股又坐了下去。“不行！您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴重的！”說著，白領叔叔攔了一輛出租車，把老伯伯扶進了車廂。

我目睹了白領叔叔所做的一切，他的這種助人為樂的行為是一種高尚的品質，是每一個人都應該做到的，是世界上最好的東西。

寫人好品質的作文4

烈日的炙烤下，一天又過去了。這是在地球村的最后一個晚上，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意。

晚會結束了，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說笑聲。過了一會兒，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了，一下子圍在她身邊：“怎么辦呢？”“我帶培欣去醫務室！”曉燕自告奮勇。

“不，我不去！”培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲。“那我幫你拿藥水。”曉燕說。“好吧！”可是曉燕并沒有帶來藥水，卻帶來了培欣的“克星”——孫教官。培欣就這樣去了醫務室。

進入醫務室，藥水味撲面而來，培欣的淚水已經在眼里打轉了。

醫務人員說，必須把膿擠了才會好。醫務人員找來兩張椅子，背靠背，讓她把腳放中間，椅子往里夾住大拇指。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌。曉燕把教官拉過來想安慰培欣。可哪知培欣一把抓住教官的手……

可憐的教官成了“犧牲品”，他一會兒齜牙咧嘴，一會兒咬緊牙關，可哪里能擋得住這種疼，醫務室里傳出了殺豬般的嚎叫聲。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動極了，擦干眼淚，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍。

夜，又恢復了寧靜，微微閃爍的星光是那么的柔美……

寫人好品質的作文5

我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚。“尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是這樣一位執著得可愛的君子，為了那一個或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛它。我從他的身上看到了閃光的兩個字———誠信。

我常常懷念遠古，那是一個充滿人格魅力的時代。那些君子翩翩風度的背后，是一個用誠實、信用、執著的信念支撐的人的結構。那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國？難道他不知道深入虎穴的險惡與危難？他義無反顧地去了，去得那樣堅定，帶著一腔對國君的忠誠和滿懷對誓言的忠貞。那手執和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險與貪婪？他在出發前已經許下完璧歸趙的諾言！他正是循著一條實踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛國家的利益和個人心靈深處那份不朽的契約。

這些都是古老的故事了，歷史和時間或許把它們打磨得有些褪色了，市井的喧囂與霓虹燈的艷影淹沒了人性的光華，我們不得不為那些失落的品質扼腕嘆息。

那些唱著“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的浮躁的人們，或許忘記了婚姻是一份幸福的契約，更是心靈的契約，只有用心守護、才能獲得幸福的果實。

那些想著“有權不用，過期作廢”的貪婪的人們，或許忘記了當初在黨旗下旦旦的誓言，那是行為的約束，更是信仰的直白，一個連自己的信仰都可以拋棄的人，社會也會最終將他拋棄。

一顆缺乏約束的心靈是空虛的，游離的，就如同失去了家園的靈魂，失去了根的大樹，失去源頭的大江，只能墮落，只能枯萎，只能干涸……

一種來自靈魂的聲音在呼喊：守住吧———心靈的契約：誠信！

寫人好品質的作文6

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行。

那么，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請啼，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行，好品質的作文。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的。道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則，是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。

“贈人玫瑰，手有余香，”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！

寫人好品質的作文7

我的爺爺身上有著許多好品質，比如：節約用水用電、助人為樂，善良……

我的爺爺身上就有節約用水或用電。我們家有六口人，我們一家人是跟爺爺、奶奶住的。我的爺爺十分節約，他每次把洗臉水或洗菜的誰水用來沖馬桶。有一次，我睡覺時忘了關燈就躺在床上呼呼大睡起來了。爺爺那時還在看電視。他一進來，見我睡著了，就悄悄的把燈給關上。并寫了張紙條放在我桌上，紙條的內容是：溫瑤：“下次睡覺時記得關燈，不要開著燈睡，這樣很浪費電。我早上一起床就看見了紙條，并告訴爺爺，我以后不會這樣了。”爺爺還很助人為樂，他經常幫助他人拿東西或修理東西，有一次，他幫別人拿東西，差點就從樓梯上摔下來。這件事后，爺爺的兒女們都勸他在家里休息，不要到處亂走了，不過爺爺還是不聽勸，還是這樣的幫助別人。

怎么樣？我爺爺的好品質，我們可都要向他學習哦！

寫人好品質的作文8

當我一口氣讀完威廉。史代格的《帥狗杜明尼克》，就喜歡上了本書的主角，小狗杜明尼克。它擁有機智勇敢、文武雙全、樂于助人、熱情活潑的品質，這些好品質帶給它美好的結局。

在經歷了無聊的生活后，它懷著對世界的好奇心，開始了冒險之旅。在旅途中，它遇到了老豬獾、公驢、山羊、烏龜、野豬、小象、老鼠、兔子等。杜明尼史解救了一只被蜘蛛網纏住的會寫字的黃蜂；一心一意地對待病重的'老豬獾并獲得了他的遺產；救了一只姓“狐貍”的鵝媽媽，照顧她一家的生活；它用老豬獾先生送給自己的金銀財寶，幫助遭搶劫的野豬完成了婚禮，打擊邪惡的土匪“世界末日幫”，成為家喻戶曉的大英雄，最終覓得了一位美麗的伴侶。

杜明尼克的經歷告訴我們，具備優秀的品質，可以戰勝困難、獲得尊重、得到朋友，可以享受一生。我們要學習和培養自己機智勇敢、文武雙全、樂于助人、熱情活潑的好品質。

寫人好品質的作文9

一天早晨，太陽從東方徐徐升起照著天空和大地，小明看見天氣很，就出去散步了，小明正在十字路口走著，突然看見斑馬線上站著一位叔叔，他帶著一副眼鏡，拄著細長的拐杖，四處敲打，看樣子這是一位盲人叔叔，他的拐杖就好像自己的眼鏡。能幫助他走路。

小明怕這位叔叔會摔倒，就飛快地跑了過去，問：叔叔，我扶你過馬路吧，這位盲人叔叔說；謝謝你、小朋友。小明就牽著叔叔的手小心翼翼地過了馬路，小明說；叔叔，前面有個臺階，你要慢慢地踏上去。

叔叔說：謝謝你，小朋友。你真是一個助人為樂的好孩子，小明說：不用謝，這是我應該做的，然后小明高高興興地走了。

小明心想，今天我做了一件大好事，可真開心啊，以后我們小朋友一定要關心和愛護身邊的殘疾人。

寫人好品質的作文10

她，高高的鼻梁兒，一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，修長的臉，她就是我的好伙伴——張雯。她優點很多，活潑好動，最大的特點就是總能寬容待人，就拿這么一件事來說吧！

那是一個晴朗的下午，我們正在上識字課，老師讓大家在作業本上練習一個新的生字。我正在寫著，突然，筆沒水了，我急了，不停地用力甩鋼筆。這時，意想不到的事情發生了，我由于用力過猛，手一不小心碰翻了桌子上的水杯，滿滿的一杯水頓時灑了一地。不巧的是，張雯剛好把腳伸出了桌子，水立刻全澆在了她的鞋子上。我嚇傻了，這可怎么辦啊，那可是張雯昨天才買的新皮鞋呀！她一定氣壞了！后面的同學推了推我，說：“還不快拿紙給她！”我這才緩過神來，趕忙從書包里拿出紙巾，用顫抖著的雙手遞給她。再看著張雯，她也嚇壞了，不知所措地坐在那兒，動也不動，在我的幫助下，她麻木地把腳縮了回來，把濕透了的皮鞋和襪子一起脫掉，用面巾紙輕輕地蘸去了皮鞋上的水。老師讓她把皮鞋換下來去曬。當我見她穿著拖鞋走進教室的那一剎那，我忍不住哭了。張雯遠遠看見我哭了，就忙掙脫老師的手，跑到我的身邊，坐下來，關切地說：“子妍，你快別哭了，我不會怪你的，因為你不是故意把水澆到我的皮鞋上的，你只是一時不小心才把水杯碰翻的嘛，我相信你！你快把眼淚擦掉，要不就不漂亮了。”我聽了，半信半疑地問她：“你真的不會怪我嗎？那可是你的新皮鞋呀！” 張雯聽了，爽朗地說：“當然不會，老師說了，皮鞋曬曬就會干的，你不用擔心了，就算皮鞋壞了，我還是不會責備你的，因為你不是故意的，更何況你是我的好朋友呀！”看著張雯那調皮的笑臉和忽閃著的大眼睛，我破涕為笑，張雯見我不哭了，也笑了起來。

結果，經歷了這場**，我們倆的友情不僅沒有破裂，還變得更好了。我從心底里知道，要不是當初張雯寬容地對待我，我們肯定已經鬧翻了！

雖然現在我們已經分別5年了，但是我仍然記得這個活潑調皮卻又寬容待人的好朋友。

啊，張雯，我的好伙伴，我永遠不會忘記你，你擁有寬容待人的好品質，將成為我永記的榜樣！

第四篇：寫人的品質的四字成語

寫人的品質的四字成語有哪些呢？各位同學在寫人好品質的時候有哪些詞語呢？我們一起看看下面吧！

寫人的品質的四字成語

1義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山

剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴于律己

兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表里如一

斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移

寫人的品質的四字成語

2赴湯蹈火、沖鋒陷陣、奮不顧身、視死如歸 兢兢業業、勤勤懇懇

十載寒窗、鑿壁借光、囊螢映雪、手不釋卷、樂于助人、排憂解難、仗義執言、拔刀相助 無微不至、體貼入微 鐵面無私、執法如山、公私分明、大公無私 兩袖清風 克己奉公 公而忘私 一塵不染

鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷 暗室不欺 不同流俗

寫人的品質的四字成語3

不欺暗室 不忘溝壑 赤子之心

厚流光 高情遠致 高山景行

功德無量 厚德載物 懷瑾握瑜

蕙心紈質 見危授命 鞠躬盡瘁,死而后已 精金良玉 敬老慈幼

良金美玉 明德惟馨 年高德劭

前人栽樹,后人乘涼 海闊天空

含垢納污 呼牛呼馬 豁達大度

既往不咎 寬大為懷 寬宏大量

網開一面 網開三面 息事寧人

下車泣罪 以直報怨 以德報怨

知情達理 中庸之道 雪中送炭

與人為善 云行雨施 仗義疏財

第五篇：寫人的精神品質成語

每個人都有屬于自己優秀品質，下面就由小編為大家整理寫人精神品質成語，歡迎大家查看!

1、一清二白：清楚，明白。形容非常純潔，沒有一點污點。

2、玉潔冰清：像玉那樣純潔，似冰那樣清明。形容人品高潔。用來形容人品德高尚，出淤泥而不染。

3、襟懷坦白：形容胸懷坦白、正直誠實。

4、剛正不阿：剛強正直，不徇私迎合。

5、正大光明：形容心地光明，言行正派，公正無私。表示人及其言行高尚。

6、一塵不染：原不佛教用語。佛家把色、聲、香、味、觸、法叫做“六塵”，說道者不為六塵所玷污，保持心地清靜。形容不受壞思想、壞作風沾染而腐蝕。也形容環境非常清潔干凈。

7、任人唯賢：任用人只選擇德才兼備人。

8、浩然之氣：正大剛直精神、氣質。

9、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，不怕勞苦地貢獻自己一切直至死。

10、大公無私：一心為公，沒有私心。也指處理事情公正，不偏向任何一方。[用法多稱頌人精神品質和秉公處理事情。

11、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。多用于褒揚、勸勉場合。

12、懷瑾握瑜：懷里揣著瑾，手里拿瑜。比喻人具有純潔而優美品德。

13、道不拾遺：東西掉在地上沒有人撿走，據為己有。形容社會風氣很好。

14、舍己為人：為幫助別人面放棄自己利益。用來稱頌人崇高品質。

15、仁人志士：原指有高尚志向和道德人。現泛指愛國進步人士。

16、日月經天，江河行地：象太陽、月亮每天經過天空，江河永遠流經大地。形象光明磊落，永恒不變。

17、堂堂正正：原來形容強大整齊樣子，后多指嚴肅正派，光明正大。

18、公事公辦：公事按公事原則去辦，不講私人情面。表示拒絕求情，秉公辦理。

19、鐵面無私：形容辦事嚴明公正，不講情面，不徇私情。多用于執法者和其他有權勢人。

20、志士仁人：原指有高尚志向和道德人。現泛指愛國進步人士。

21、奉公守法：奉行公事，遵守國家規定法令制度，不違法徇私。

22、拾金不昧：撿到財物不隱藏起來，而是想方設法交還失主。

23、舍己為公：為公眾利益而犧牲個人利益。用來稱頌人高貴品質。多作書面語。

24、公而忘私：為公事忘掉私事。比喻一心為公，不考慮個人得失。

25、潔身自好：保持自身純潔，不同流合污。現也指怕招惹是非，只顧自己，不關心公眾事情。

26、兩袖清風：原指兩袖迎風而拂，飄飄欲仙姿態。后比喻做官時候，十分清廉，退休后沒有錢財。現也指貧窮，沒有財產。形容于為政清廉或雖辛苦工作而生活接近于清貧人。

27、光明正大：形容心地光明，言行正派，公正無私。表示人及其言行高尚。

28、舍己救人：不惜犧牲自己生命去拯救別人。用來稱頌人崇高行為和高尚品質。

29、先人后己：先為別人著想，然后才想到自己。形容人品格。

30、大義滅親：為維護正義或人民利益，不顧親屬之情，使犯罪者受到應有懲處。

31、日月經天，江河行地：象太陽、月亮每天經過天空，江河永遠流經大地。形象光明磊落，永恒不變。[用法多用于形容偉人，名人或永恒不變事情、道理。

32、一視同仁：原指賢明統治者對百姓同施仁愛。后泛指對人不分厚薄親疏，一樣看待。指待人平等。

33、德高望重：指道德高尚，在群眾中有很高聲望。

34、救死扶傷：救治將死，照顧受傷。表示醫務工作者全心全意為人民服務精神。

35、無名英雄：姓名不為世人所知英雄人物。