第一篇：籃球第二課堂活動總結（最終版）

威海十中籃球第二課堂活動總結

籃球運動起源于游戲，由于具有游戲特點，受到廣大青少年的喜愛，為推動我校學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引我校學生走向操場，走向大自然，走向陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經過學校領導的高度重視，教導處的周密安排，我校本學期籃球第二課堂活動圓滿告以段落，現將這一學期活動情況作以總結：

一、本學期開展情況

中學生正處在生長發育的階段，協調性、靈敏性素質一班。身體各器官機能、系統尚未發育成熟。因此要針對中學生的身體素質特征及生理、心理特征制定科學的訓練計劃，逐步提高訓練水平。主要體現在幾個方面：培養團結奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質；學習和掌握籃球的基本知識、技術和戰術；加強身體訓練。因此在訓練中要根據這些特點，采用生動、直觀的訓練方法。抓住籃球訓練內在的特點、規律、要點、難點，解決主要矛盾，進行反復練習。多表揚、多鼓勵，及時糾正多余、錯誤的技術動作，多用游戲練習激發他們的訓練積極性，發揮他們的主觀能動性，達到事半功倍的訓練效果。

二、存在的問題

籃球第二課堂隊員的身體素質相對較差，跑跳能力比較不強。大部分隊員對籃球都比較陌生，連基本的運球、傳球、投籃都不熟。容易錯誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運球時喜歡眼睛看球，球感差。學生體質較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰術任務。現在籃球的發展方向是“高、快、準”。中學生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。

三、改進措施

針對以上的問題，在以后的教學中我應該做到：在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、“之”字型以及繞”8"字型運球。把運球練習結合到比賽中去，例如對隊員的運球時間進行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避免丟球，重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。每節訓練課都要進行十五分鐘的傳、接球練習，主要是行進間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。訓練中我要嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現。比賽是檢驗一支球隊平時訓練水平的質量好壞的標準。因此平時一定要正確對待每一次訓練。多打比賽，以賽代練，使隊員在比賽中積累經驗，在訓練和比賽中打出自己的特點風格。因此結合自身特點，我根據隊員的特點，在比賽中要求隊員利用快、準、多變的配合，打亂對手的賽前部署，爭取比賽的主動性。

總之，籃球第二課堂要一如既往的開展下去，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養心理，增進友誼的搖籃。讓孩子們在籃球活動之中得到快樂，在快樂的環境中成長。

第二篇：籃球第二課堂活動總結

下十圍小學第二課堂（籃球興趣小組）活動總結

籃球運動起源于游戲，由于具有游戲特點，受到廣大青少年的喜愛，為推動我校學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引我校學生走向操場，走向大自然，走向陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經過學校領導的高度重視，教導處的周密安排，陽光活動負責人認真、負責的態度。我校本學期籃球興趣小組圓滿告以段落，現將這一學期活動情況作以總結：

此次活動我們本著為我校廣大學生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力創建環境的原則，認真落實校領導分配的各項任務及要求，以落實健康第一的指導思想。充分保證了我校學生每天一小時的體育鍛煉。

傳統的技術教學方法對促使學生掌握正確的籃球技術和形成規范的動作有一定的效果，但同時也存在一個比較突出的問題，即學生對所示動作的興趣。所以應在籃球教學中突出其游戲特點，在心理活動上注意激發興趣，引導興趣，主動參與、積極發展，以此調動學生的積極性，使他們對所學的內容感興趣，以愛學、會學到學會。

“教學有法、教無定法，貴在堅持”,經過一學期的實踐和探索，我校的課外活動工作呈現出良好的發展勢頭，這就要求我們在活動更要善于思考、善于求新、善于創造，賦予籃球活動已藝術性的在創造，為興趣活動小組的學生主動創設有力的氛圍和條件。

第三篇：籃球第二課堂總結

2012年第二學期“籃球”二課堂總結

荔村小學——周坤華

時間飛快，一晃一個學期又過去了，在本學期中，我們籃球第二課堂的活動小組也訓練了一年。我們由四、五、六三個年級組成共30人，過這一學期的訓練，我欣喜的看到了孩子們的成長，以及他們取得的進步，我在心里為他們感到高興，也為他們能夠取得這樣的進步感到無比的自豪。在這里做一下本學期的總結，希望為下學期的工作做好準備。

一、本學期開展情況

小學生正處在生長發育的階段，協調性、靈敏性素質較差。身體各器官機能、系統尚未發育成熟。因此要針對小學生的身體素質特征及生理、心理特征制定科學的訓練計劃，逐步提高訓練水平。主要體現在幾個方面：培養團結奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質；學習和掌握籃球的基本知識、技術和戰術；加強身體訓練。小學生喜歡內容新穎，生動活潑訓練方法，對于艱苦、枯燥的訓練總是很害怕，獨生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓練中總是想偷懶。因此在訓練中要根據這些特點，采用生動、直觀的訓練方法。抓住籃球訓練內在的特點、規律、要點、難點，解決主要矛盾，進行反復練習。多表揚、多鼓勵，及時糾正多余、錯誤的技術動作，多用游戲練習激發他們的訓練積極性，發揮他們的主觀能動性，達到事半功倍的訓練效果。

二、存在的問題

興趣小組隊員身體素質相對較差，跑跳能力比較不強。大部分隊員對籃球都比較陌生，連基本的運球、傳球、投籃都不熟。容易錯誤的使用手腕用力，而沒有用小臂按拍球，運球時喜歡眼睛看球，球感差。學生體質較差，在訓練中尤其讓人擔憂，無法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰術任務。現在籃球的發展方向是“高、快、準”。中學生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。并且本學期由于種種原因，第二課堂上的時間比較短。大大阻礙了學生們的練習，也延誤了他們的進步。

三、改進措施

針對以上的問題，在以后的教學中我應該做到：在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、“之”字型以及繞”8"字型運球。把運球練習結合到比賽中去，例如對隊員的運球時間進行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避免丟球，重點要求她們注意球的飛行路線、落點和接球的手法。每節訓練課都要進行十五分鐘的傳、接球練習，主要是行進間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。訓練中我要嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進行長跑練習，進行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質，鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現。比賽是檢驗一支球隊平時訓練水平的質量好壞的標準。因此平時一定要正確對待每一次訓練。多打比賽，以賽代練，使隊員在比賽中積累經驗，在訓練和比賽中打出自己的特點風格。因此結合自身特點，我根據隊員的特點，在比賽中要求隊員利用快、準、多變的配合，打亂對手的賽前部署，爭取比賽的主動性。

總之，籃球第二課堂要一如既往的開展下去，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養心理，增進友誼的搖籃。讓孩子們在籃球活動之中得到快樂，在快樂的環境中成長。

第四篇：籃球第二課堂總結二

籃球興趣課總結

一、指導思想

小學籃球訓練，主要任務是進行全面身體訓練，發展靈敏、速度等身體素質；熟悉球性，學習傳球，接球，運球，投籃、行進間低手上籃等基本技術。通過一些綜合練習，增強學生體質，學習簡單配合，掌握籃球運動的基本知識技能和簡單的戰術，使之能夠初步進行籃球活動。通過訓練，培養學生勇敢頑強、機制果斷，勝不驕，敗不餒等優良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。讓一部分學有所余的學生能夠學有所長，同時為每年的鎮小學籃球賽打好基礎，使我校培養合格加特長學生的宗旨落實到實處。

二、現狀分析

小隊員們經過一個學期的訓練，雖然說技術上沒有多大的變化，但是學生對于籃球的認識有很大的提高，同時對于籃球的興趣也逐步提高，這對于下學期訓練有很大的幫助。

興趣小組剛組建的時候是20人左右。剛剛參加他們的興趣很濃，一段時間后由于訓練很累、很心苦，有一些學生退出了，還有家長不同意的，經過溝通現在還有15人堅持訓練。

小學籃球興趣小組，主要任務是培養學生興趣愛好，知道了我校為什么組織籃球興趣小組。一方面為他們身體更好的發育，成長。一方面比賽做準備，比出好成績為我校爭光。

三、活動情況

1、由于我校的籃球興趣時間為每周星期三下午第三節課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是我個人認為他們都是從零開始，就應該先培養他們的興趣愛好，在第二學期或者以后再時間上加以增加，這樣可能會更好。

2、不管是什么工作，沒有質量的保證，結果是不會有良好的成績，只有

一步一個腳印，才有效果的。我在小組訓練之前有總的訓練計劃，而且每次訓練都做好訓練計劃。小隊員也很積極。為了訓練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果

3、經過訓練，我發現少年兒童籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。還有他們對籃球的了解幾乎是零，還有小隊員的自身素質問題，并針對不同的隊員采用不同的訓練方法與手段進行訓練。

四、存在不足與下階段打算

不足：

1、由于我校在近幾年對于籃球的培養上已經落后，所以學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導學生。

2、家長的支持力度不是很足。

下階段打算：

1、加強自己的業務素質，多積累經驗，運用良好的訓練方法、手段。

2、加強學生的基本技術訓練、素質練習、力量素質訓練、耐力素質訓練、速度素質訓練。

20132年7月12日

何宇冠

黃惠興

第五篇：第二課堂籃球活動計劃.com

第二課堂活動(小籃球)訓練計劃

秋風送爽,新的學期又開學了,為了提高我校學生的籃球運動水平，完成教學大綱的要求，豐富學校文體活動，并為上一級學校或運動隊輸送人才,本學期我校第二課堂活動的主要訓練目標是

1、了解籃球運動的起源，知道一些簡單的籃球規則。

2、對籃球運動產生興趣，發展跑、運、傳、接、投等基本動作技能。

3、在學習中充分展現自我，體驗成功的樂趣。4.培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣,樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步, 5.能參加上級組織的比賽.本學期制定以下計劃：

一、隊員來源

以四年級五年級男生為主，兼帶三年級后備人員和部分六年級學生.二、訓練時間：

每周第二課堂活動時間

三、訓練地點

校操場

二、訓練原則：

1.以培養興趣為前提,根據學生的實際情況制定訓練計劃，區別對待,分層教學,注重挖掘學生的潛力。

2.訓練工作中狠抓思想作風，注意調整學生的心理狀態。

3.重視基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今后繼續提高打下扎實的技術基礎。

4.有目的、有針對性地提高部分身體條件較好的同學的技、戰術能力。（體能、戰術、思想、心理和智力等方面能力）

5.全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，以及全隊的默契配合。

四、訓練內容

第一周：學校開會研究,布置新學期第二課堂活動的各項工作.第二周：

測試定員

內容: 立定跳遠

五十米跑

兩分十米往返跑

小籃球運球

第三周A

身體素質訓練

B學習移動技術

第四周 A學習運球技術、B 身體素質訓練

C 雙手胸前傳接球練習

第五周：A復習移動技術B復習原地雙手胸前傳接球技術 C復習原地運球技術

第六周： A復習行進間運球技術 B學習移動技術（滑步、撤步）C 學習行進間運球技術（行進間高、低運球）

第七周：A復習原地雙手胸前傳接球技術 B學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術

C 身體素質訓練

第八周：A復習移動技術 B復習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術

C 身體素質訓練

第九周A 身體素質訓練

B學習變向運球技術、運球急停急起技術 C學習行進間雙手胸前傳接球技術

第十周：A復習行進間變向運球和運球急停急起技術

B復習行進間雙手胸前傳接球技術 C 復習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術

第十一周：A復習防守移動技術 B復習運傳球技術

C 身體素質訓練

第十二周：A

身體素質訓練

B學習原地單手肩上投籃 C 復習原地雙手胸前傳接球技術

第十三周：A復習原地單手肩上投籃技術 B復習行進間運球技術C復習行進間變向運球和運球急停急起技術 D學習防守有球隊員

第十四周：A復習移動技術 B復習原地雙手胸前傳接球技術 C復習行進間變向運球和運球急停急起技術D學習防守無球隊員（放縱、橫切）

第十五周：A學習行進間 雙手胸前傳接球技術 B復習行進間雙手胸前傳接球

技術

C 身體素質訓練D總復習

在訓練過程中要隨時注意學生的思想變化，通過籃球訓練磨練學生意志品質，養成吃苦耐勞、頑強拼搏的良好品質。培養學生集體主義精神，和團結協作的良好習慣。