第一篇：八年級歷史下冊教學總結

八年級歷史下冊教學總結

本學期，我擔任教初中八年級三個班的歷史教學工作。一學年以來為了適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進水平的提高。

一、注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和集體備課活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真編寫教案。

三、積極推進素質教育。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學形式要靈活多樣，為此，我在教學工作中設置的問題注意激發學生的思考點和興趣點，注重學生學科能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

四、狠抓學風。我所教的3個班，學生比較喜愛歷史科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

五、抓好課后輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，對學生進行學法指導，要求學生養成好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。

六、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

通過努力，本學期，大部分學生的基礎知識掌握扎實。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在真空的部分。這些都有待以后改進

第二篇：八年級歷史下冊教學總結.doc

八年級歷史下冊教學工作總結

光陰似箭，歲月如梭，本學期已經結束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，本人已經如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。回顧這學期的教育教學工作，想說的真是太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現總結如下：

一、教學反思： 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教是教學成功與否至關重要。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想，從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生、又要備自己，還要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，如果沒有認真備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真備課對教學十分重要。

二，本學期主要工作：

1、凸現現代課程理念，促進學生的全面發展、個性發展和終身發展。本學期利用各種機會加強業務學習和教學科研理論學習，認真做了學習筆記。

2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態度，學習動機，興趣,愛好及方法等。

3、針對各種可能出現的問題，課前積極認真備課或選擇教法和學法、或設計作業、或營造情景，突破重難點。.4、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課。聽課節數總達20節。

5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,.6、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。如(1)歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們去尋訪老紅軍。(2),交流歷史學習方法，經驗。(4),觀看愛國主義影視片：上抗日戰爭時，給學生推薦一些抗戰的影視片如《南京大屠殺》等。(5)學習方法，復習方法指導。(6)社會生活情況調查，在學完第二單元時，讓學生對進行調查，從而培養了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

7、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。

三、取得的主要工作成績：

1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

2、本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得一定的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。

4、所寫教案，在同組多次獲得好評。

5、在期末學生作業評比中，本人因為布置的作業形式多樣，內容新穎，照顧了大多數學生情況，在本組獲得最佳。

6、在本校同年級同學科中本人合格率55.36％，優秀率18.53％，排名第一。

四、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。

3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

五、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

蔣建新 2011.7.4

第三篇：八年級歷史下冊教學總結

八年級歷史下冊教學總結

本學期即將結束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。我擔任教初中八年級四個班的歷史教學工作。為了適應教學工作的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

一、注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和集體備課活動，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真編寫教案。

三、積極推進素質教育。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學形式要靈活多樣，為此，我在教學工作中設置的問題注意激發學生的思考點和興趣點，注重學生學科能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

四、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

六、教學反思，教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教是教學成功與否至關重要。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想，從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。

七、今后努力的方向：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

第四篇：八年級下冊歷史知識點總結

八年級下冊歷史知識點總結

一、中華人民政治協商會議：

1、時間地點：1949年7月，北平

2、中華人民政治協商會議召開的背景：新民主主義革命即將勝利

3、中國政治協商會議召開的主要內容：①會議決定成立中華人民共和國，通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》（起臨時憲法作用）。②會議選舉了中央人民政府委員會，毛澤東當選為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗為副主席。③會議決定改北平為北京，作為新中國的首都；以《義勇軍進行曲》為代國歌；以五星紅旗為國旗；采用公元紀年。④會議還決定了在北京天安門廣場建立人民英雄紀念碑，以表示對革命先烈的崇敬的緬懷。

4、人民政治協商會議的成功召開的影響：中國人民政治協商會議的成功召開，初步建成了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。為新中國成立做了充分準備。

二、開國大典（標志著新中國的誕生）：

1、時間地點：1949年10月1日下午三時，天安門廣場

2、歷史意義：①（國內意義）：開辟了歷史新紀元。從此，中國結束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民站起來了，成為國家的主人。②（國際意義）：壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放斗爭。

3、如何理解“中華人民站起來了”？

答：中華人民共和國成立，中國從此擺脫了被壓迫、被奴役的命運，獲得了民族的獨立和解放，人民從此政治上當家做主，經濟上成為生產資料的主人，國際勢力不斷增強，人民生活水平不斷提高。

三、西藏和平解放：

1、背景：西藏自古以來就是中國的領土。人民解放軍在解放西南各省以后，一方面向西藏進軍，一方面力爭和平解放西藏。

2、時間：1951年

3、西藏和平解放的歷史意義：祖國大陸獲得統一，各民族人民實現了大團結。

1、時間：1950年10月----1953年7月

2、抗美援朝的目的：抗美援朝，保家衛國

3、抗美援朝的原因：美國的侵略活動嚴重威脅到新中國的安全。（具體事件：①美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權，嚴重威脅著中國安全；②美國派太平洋第七艦隊進駐臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣，公然干涉中國內政。③朝鮮民主主義共和國請求中國出兵援助，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。）

4、導火線：1950年6月朝鮮內戰爆發。

5、參加部隊：中華人民志愿軍

6、指揮者：彭德懷

7、著名戰役：上甘嶺戰役

8、結果：1953年7月，美國被迫在《朝鮮停戰協定》停戰協定上簽字

9、性質：抗美援朝戰爭是正義的、反侵略戰爭。

10、抗美援朝勝利的原因：①這是一場正義之戰；②得到全國人民大力支持；③中朝軍民的英勇奮戰；④黨的英明決策和正確指揮。

11、抗美援朝的歷史意義（P11）：①粉碎美國侵略野心；②鞏固了中朝邊境；③提高了我國國家威望。

12、為什么說他們是“最可愛的人”？（P11）：

答：中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中，發揚高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神，被譽為“最可愛的人”。

1、時間：1950年----1952年

2、法律依據（開始的標志）：《中華人民土地改革法》

3、原因（P13）：①舊的封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展（根本）；②新解放區的廣大農民迫切要求進行土地改革，獲得土地。

4、主要內容：廢除地主階級封建剝削的土地制度，實行農民的土地所有制。

5、土地改革意義（P15）：①廢除了2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級。②解放了生產力，農民生產積極性大大提高，農業生產很快得到恢復和發展。③為國民經濟的恢復發展和人民政權的鞏固奠定了基礎，也為工業化的順利進行開辟了道路。

一、第一個五年計劃：

1、時間：1953年----1957年

2、實行第一個五年計劃的原因（P18）：我國工業水平遠遠落后于發達國家。

3、目的：有計劃地進行社會主義建設。

4、基本任務：集中主要力量進行重工業建設，有步驟地對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。（發展重點及是重工業主要分布的地區是東北地區）

5、目的：為了有計劃地進行社會主義建設

6、成就：在蘇聯的協助下，到1957年底，各項經濟指標超額完成。

鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠建成投產，長春第一汽車制造廠生產出第一輛汽車，中國第一個制造機床的工廠——沈陽第一機床廠建成投產。萬里長江第一橋——武漢長江大橋建成。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。（毛澤東詩詞中“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”（長江第一橋）是指：武漢長江大橋）

7、意義和影響：使我國開始改變了工業落后的面貌，為社會主義工業化奠定初步基礎。

8、一五計劃的任務（主要內容）：①集中力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎。②相應的發展交通運輸業、輕工業、農業和商業。③相應的培養建設人才。

二、人民代表大會制度的確立：

1、時間地點：1954年9月，北京

2、第一屆人民代表大會的內容：①制定了《中華人民共和國憲法》。②大會選舉了毛澤東為中華人民共和國主席，朱德為副主席，劉少奇為第一屆全國人民代表大會常務委員會委員長；決定周恩來為國務院總理。

3、憲法的性質：這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

4、第一部《中華人民共和國憲法》的頒布：1954年秋，第一屆全國人民代表大會在北京召開。大會通過了《中華人民共和國憲法》

①內容：憲法確定了社會主義原則、人民民主專政原則、民主集中制原則、各民族平等原則等。

②意義：憲法為發展社會主義民主和法制奠定了基礎。

③性質：是我國第一部社會主義性質的憲法。

④問：為什么說《中華人民共和國憲法》是一部社會主義類型的憲法？

答：因為在憲法中確定了堅持社會主義原則、人民民主專政原則等內容，真正反映了人民大眾的利益，所以說它是一部社會主義類型的憲法

第五課 三大改造

一、農業、手工業合作化

1、原因（P23）：土地改革后，農業分散經營的狀況影響生產的發展，農產品滿足不了工業化建設的需要。

2、農業、手工業改造的方式是：建立生產合作社

3、目的（實質）：生產資料私有制轉變為社會主義公有制

4、階段：①農業互助組。②初級農業生產合作社。③高級農業生產合作社。

二、公私合營：

1、時間：1954年----1956年

2、對象：資本主義工商業

3、特點（政策）：贖買政策，實現了和平過渡，是中國社會主義改造的創舉。三、三大改造：

1、三大改造的內容：對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造

2、農業、手工業改造的方式是：建立生產合作社

資本主義工商業的改造方式是：公私合營；對資本家占有的生產資料實行贖買政策，它被稱為中國社會主義改造的創舉。

3、三大改造的完成：①時間——1956年底。

②意義：三大改造的完成，使我國初步建立起社會主義的基本制度，我國進入到社會主義初級階段。

4、評價：三大改造總體是成功的，但局部出現要求過急、工作過粗等缺點。

5、中國近現代史上，社會性質發生過哪三次變化？簡要說明每次變化的主要原因。？

答：①1840年鴉片戰爭后，中國由封建社會進入半殖民地半封建社會；（由于外國侵略，清政府腐敗無能，中國戰敗）

②1949年中華人民共和國成立，中國由半殖民地半封建社會進入新民主主義社會；（中國人民進行100多年艱苦斗爭，終于在中國共產黨的領導之下，推翻了三座大山的壓迫，建立了中華人民共和國）

③1956年社會主義三大改造完成，中國由新民主主義社會進入社會主義初級階段；（中國共產黨領導中國人民有計劃地進行社會主義三大改造，基本上實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，在所有制方面的社會主義革命取得決定性勝利）

0,....0,....1第六課 艱辛探索與建設成就

一、在探索中曲折前行：

1、探索社會主義的良好開端：中共八大 ：①召開的時間是：1956年②內容：集中力量發展社會生產力。（在綜合平衡中穩步前進）③總路線：鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設社會主義

2、失誤：“大躍進”和人民公社化運動：

①時間：1958年

②表現（犯的錯誤）：以高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產”風為標志的“左傾”錯誤泛濫。

③犯錯原因：黨和人民對于我國社會主義所處的發展階段認識不足，對建設社會主義缺乏經驗，又急于求成，忽視了經濟發展的客觀規律。④影響：大躍進和人民公社化運動造成了國民經濟比例嚴重失調，挫傷了農民生產積極性，社會生產力遭破壞。

⑤教訓：發展經濟要遵循經濟發展的客觀規律，從國情出發，實事求是。

⑥評價：總路線、“大躍進”和人民公社化運動是黨對建設社會主義道路的探索，反映了人民迫切要求改變經濟落后的愿望。但在探索中，對國情認識不足，夸大了人的主觀能動性，違背規律，急于求成，給社會主義建設帶來嚴重困難。

⑦對國民經濟的調整（P28）：1961---1965八字方針

3、十年建設中出現的模范人物：蘭考黨的好干部焦裕祿、好戰士雷鋒、大慶石油工人 王進喜。

他們的精神品質：熱愛祖國、艱苦創業、密切聯系群眾，全心全意為人民服務。

二、文化大革命：

1、原因（P28）：①根本原因：“左”傾錯誤嚴重發展。②具體原因：毛澤東對國內形勢做出了錯誤判斷，被林彪、江青反革命集團利用。（原文：20世紀60年代中期，毛澤東認為黨和國家面臨著資本至于復辟的危險。）

2、時間：1966年----1976年（10年）

3、開始（P29）：1966年，中共中央接連發出開展“無產階級文化大革命”的決定，成立了“中央文革小組”，對所謂的劉少奇、鄧小平資產階級司令部進行錯誤的斗爭。

4、**表現：全國出現學校停課、工廠停工“鬧革命”，黨政機關受到沖擊，廣大干部和知識分子遭迫害，國民經濟迅速惡化。

5、抵制抗爭：①“二月逆流（二月抗爭）”：1967年2月，老一輩革命家對“文革”的錯誤做法提出了強烈批評，被誣為“二月逆流”，受到壓制和打擊。②“四五運動”：1976年1月周恩來逝世以后，百萬群眾匯集天安門廣場悼念周恩來，聲討“四人幫”，但被“四人幫”鎮壓而結束。但為粉碎“四人幫”奠定了群眾基礎。

6、性質：“文化大革命”是一場由領導者錯誤發動，被林彪、江青反革命集團利用，給黨、國家和人民帶來嚴重災難的內亂。

7、在文革后期，整頓、恢復各方面工作，扭轉了經濟形勢的領導人：周恩來、鄧小平

8、文化大革命造成的影響：①嚴重地破壞了社會主義民主和法制；②打亂了我國經濟發展的正常進程；③拉大了同世界經濟發展水平的差距。

9、教訓和啟示：①我們必須正確認識國內的主要矛盾；

②在社會主義初級階段，我們必須始終堅持以經濟建設為中心；

③我們必須加強社會主義法制建設，堅持依法治國的方針；

④我們必須保持安定團結的政治局面，為經濟建設營造良好的國內環境。

10、“文革”結束的標志：粉碎江青反革命集團

一、真理大討論（背景）： 1、1978年，思想理論界開展的一場深刻的思想解放運動是（針對“左”傾思想和“兩個凡是” 的束縛展開）：真理標準問題的討論。

2、討論序幕：1978年5月11日《實踐是檢驗真理的唯一標準》發表于光明日報。

3、思想運動開展的主要原因是當是中央領導人仍然堅持：“左”的錯誤

4、為十一屆三中全會的召開奠定思想基礎的是：真理標準問題的討論

5、大討論實質：一場重新確立實事求馬克思主義原理的思想解放運動。

6、“兩個凡是”的方針：“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”。

二、十一屆三中全會：

1、十一屆三中全會的內容：1978年12月，中共中央在北京召開十一屆三中全會。

2、主要內容：①思想方面：這次會議否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是、一切從實際出發、理論聯系實際的思想路線；②政治方面：果斷放棄“以階級斗爭為綱”的政治路線，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；③組織方面：全會恢復了黨的民主集中制傳統，提出了民主制度化法律化的任務。會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領導集體。

3、時間：1978年

4、意義（P36）：是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折，也是共和國歷史上的一個偉大轉折從根本上沖破了左傾錯誤的束縛，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線；又一次解決了“中國向何處去”的問題，成為開辟有中國特色社會主義道路，開創中國社會主義事業發展時期的偉大起點。

5、撥亂反正：1979—1982

為劉少奇恢復名譽，是黨的歷史上最大的冤案得到平反。

正確評價毛澤東，標志著指導思想上撥亂反正任務的勝利完成。

問：新中國成立后，中共的“左傾”錯誤和“左”的錯誤有哪些表現？這些“左傾”錯誤又是怎樣得到全面糾正的？

答：①1958～1960年大躍進。農業浮夸風和工業全民大辦鋼鐵是其主要內容

②1958年掀起人民公社化運動高潮，挫傷廣大群眾生產積極性，極大地防礙了農業生產的發展；③“文化大革命”嚴重破壞了社會主義民主和法制，打亂了我國經濟發展的正常進程，拉大了同世界發展水平的差距。（都是通過中共十一屆三中全會得以全面糾正的。）

0,....0,....2第八課 經濟體制改革1,...農村改革背景：人民公社體制已經不適應農村的生產發展。2,...家庭聯產承包責任制：

1、改革的目的：改革先從農村開始，以調動農民的生產積極性，促進農村經濟發展。

2、形式：把集體土地長期承包給農民耕種，農民自主經營。（包產到戶，自負盈虧）

3、意義：①極大調動了農民的生產積極性。②解放了農村生產力，促進了農業經濟的發展。③為鄉鎮企業提供了大量剩余勞動力。

二、城市經濟體制：

1、背景：改革在農村取得成功，為繼續深化改革打下了基礎，改革的浪潮從農村涌向城市。

2、主要內容：①主要是把單一的公有制經濟，發展為公有制經濟為主體的多種所有制經濟。②對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經濟責任制。③實行以按勞分配為主，多種分配方式共存的制度。

3、建國以來我們黨的第一代和第二代領導集體，在解決“三農”問題上，對農村生產關系進行過哪幾次重大調整或變革？這些重大調整或變革各有何作用？

答：分別有：土地改革：廢除了封建土地制度，調動了農民生產積極性，促進了農村經濟的發展；

4、歷史意義：建立社會主義市場經濟體制，有利于實現經濟的協調發展和穩定高速增長，對現代化建設有巨大推動作用，使中國的經濟實力明顯增強。

第九課 對外開放

一、經濟特區的建立：

1、目的：吸收僑資、外資，引進先進科學技術和管理經驗，進行現代化建設。

2、時間：1978年12月

3、經濟特區的建立：1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區。1988年建立最大的經濟特區----海南經濟特區。

4、特區建立意義：為我國改革開放和現代化建設發揮了積極作用。

5、對外開放的意義：設立經濟特區，對引進外資、先進的技術和管理經驗，推動國內的進一步改革，擴大對外經濟交流，發展社會主義現代化事業起到了極為重要的作用。

二、對外開放領域的擴大：

1、建立沿海經濟特區：1985年起，建立了長三角、珠三角、環渤海、上海浦東新區、閩三角開放區。

2、對外開放格局形成：經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地，全方位、多層次、寬領域（特點）的對外開放格局。

3、加入世界貿易組織（P44）：2001年12月

第十課 建設中國特色社會主義

一、鄧小平理論指導地位的確立（P46）：

1．中共“十二大”（1982）：提出建設有中國特色的社會主義。

2．中共“十三大”（1987）：明確提出社會主義初級階段的理論，并制定了黨在初級階段的基本路線：（一個中心兩個基本點），以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放的基本路線。確立在初級階段經濟發展分三步走，并制定了黨在初級階段的基本路線。P52

3．南方談話（1992）：圍繞“什么是社會主義”和“怎樣建設社會主義”闡述了他的觀點。是鄧小平理論發展的一個重要標志，因為解決了改革開放和社會主義現代化建設中許多重大理論問題，如下：

社會主義的本質是：解放生產力，發展生產了，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。社會主義的根本任務：發展生產力。

4．中共“十四大”（1992）：確立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位，提出建立社會主義市場經濟體制。形成了以江澤民為核心的第三代領導集體。

5．中共“十五大”（1997）：首次使用“鄧小平理論”這個概念。確立鄧小平理論為黨的指導思想，并正式寫入黨章。

6．中共“十六大”（2002）：提出全面建設小康社會的奮斗目標，把“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想寫入黨章。（“三個代表”與鄧小平理論關系是繼承與發展的關系。）

7.鄧小平的評價：是我國改革開放和社會主義現代化建設的總設計師。

8.中共“十七”大（2007年）：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。

9.中共“十八”大（2012年）：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅為難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。

10.中共“十九”大：不忘初心，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

第十一課為實現中國夢而努力奮斗

一、中國夢：

1．首次提出“中國夢”：2012年11月，習近平參觀《復興之路》展覽時提出：“實現民族偉大復興，就是中華民族近代以來的夢想。”

2、再次提出“中國夢”：2013年，習近平在十二屆全國人大一次會議上當選為國家主席。在會上，他深刻地闡述了中國夢的宏偉藍圖。

3、“中國夢”的內涵：實現國家富強、民族振興、人民幸福。

4、怎樣實現“中國夢”？（實現中國夢的途徑）：實現中國夢，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

5、“中國夢”的本質：中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。

6、“兩個一百年”奮斗目標：①第一個一百年目標（1921--2021）：中國共產黨成立100年時，實現國內生產總值和誠鄉居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社會。②第二個一百年目標（1949--2049）：到中華人民共和國成立100年時，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興。

二、“四個全面”戰略布局：

1、內容：①全面建成小康社會。②全面深化改造。③全面依法治國。④全面從嚴治黨。

2、“四個全面”戰略布局的意義：“四個全面”戰略布局是新形勢下中國共產黨治國理政的總方略，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供了理論指導和行動指南。

三、新發展理念：

1、時間：2015年10月

2、五項新發展理念：創新、協調、綠色、開發、共享。

3、新發展理念的意義（作用）：新發展理念針對的是我國發展中的突出矛盾，回答的是中國當前最為緊迫的現實問題，關系我國發展全局和未來前景。

四、經濟建設取得重大成就：

1、表現：①中國的國內生產總值持續高速增長。②我國人民生活水平大幅提高。③綜合國力不斷躍上新臺階。

2、措施：深入實施“一帶一路”建設，籌建和成立亞洲基礎設施投資銀行，加快自由貿易試驗區建設，推進人民幣國際化進程。

3、影響：綜合國力的持續增強，使中國在實現國家重大戰略發展目標、主辦國際盛會、應對突發事件、戰勝重大自然災害等方面具備了雄厚的物質基礎和精神力量。

4、什么是“一帶一路”？

答:“一帶一路”，即“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”

第十二課民族大團結

一、民族區域自治制度：

1、民族構成：中華人民共和國是有56個民族共同組成的統一國家。

2、特點（分布格局）：大雜居，小聚居，交錯雜居。

3、民族區域自治制度的含義：在國家統一領導下，在少數民族聚居的地方實行區域自治，按照民族聚居的人口多少和區域大小，設立不同級別的民族自治區域和自治機關。在自治區域內，由當地民族當家做主，管理本民族地方性的內部事務，行使自治權。

4、民族區域自治制度的地位：是我國的一項基本政治制度。

5、實施：目前，全國已經建立了內蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏5個民族自治區。

6、意義：(1)體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理本民族內部事務權利的精神。(2)對維護民族團結、鞏固祖國統一和促進少數民族地區發展具有重大意義。(3)為實現各民族共同繁榮發展奠定了基礎。

二、共同繁榮發展：

1、措施：①新中國成立后，黨和政府在少數民族地區因地制宜，進行一系列的民主改革和社會主義改造，廢除了剝削和壓迫，各族人民翻身做主人，邁進了社會主義社會。②國家采取許多優惠政策，派出大批人員，還通過技術、資金、物資等多種方式，加強少數民族地區的經濟建設。③各民族也根據本民族地區的實際情況，發揮自身優勢，發展經濟，取得了很大成就。少數民族地區經濟有了長足發展，已經成為我國國民經濟的重要組成部分，少數民族人民生活水平日益提高。④國家重視少數民族文化的保護與發展。

2、西部大開發：20世紀末，中央決定進行西部大開發，為少數民族地區的加快發展創造了巨大的歷史機遇，極大地帶動了少數民族地區的經濟社會發展。2006年，青藏鐵路全線通車，大大加強了祖國內地與邊疆地區的聯系，促進了青海、西藏地區的經濟社會發展。

第十三課香港和澳門的回歸（主權問題）

一、“一國兩制”的構想：

1、提出：進入改革開放新時期后，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發，創造性地提出了“一國兩制”的偉大構想。

2、目的：實現祖國統一

3、內涵（什么是“一國兩制”？）：在祖國統一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

4、地位：“和平統一、一國兩制”是完成祖國統一大業的基本方針。

二、香港和澳門回歸祖國：

1、（1）中英兩國政府在1984年12月正式簽署聯合聲明，中國政府于1997年7月1日對香港恢復行使主權。(2)1987年4月，中葡兩國政府簽署聯合聲明，中國政府于1999年12月20日對澳門恢復行使主權。(3)1997年7月1日，中英兩國政府舉行交接儀式，中國對香港恢復行使主權，香港特別行政區成立。1999年12月20日，中葡兩國政府舉行交接儀式，中國正式恢復對澳門行使主權。

2、意義：香港、澳門回歸祖國，標志著中國人民洗雪了百年國恥，在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要一步。

3、為什么香港能夠順利回歸？

答：①中國的綜合國力的提供，國際影響提升。②“一國兩制”方針的有效運用。③中央雙方共同努力的結果。④中華民族的共同心愿。

第十四課海峽兩岸的交往（內政問題）

一、推進祖國統一大業：

1、臺灣自古以來就是中國領土相關史實：

三國時，吳國派衛溫赴夷洲，加強臺灣與內地的聯系；

元朝設澎湖巡檢司，管理臺灣事務；

明朝鄭成功收復臺灣；清朝設置臺灣府，加強管轄

2、歷史上臺灣與祖國大陸三次分離、兩次回歸

1、第一次：荷蘭殖民者侵占臺灣；鄭成功收復臺灣；后清政府設置臺灣府。

2、第二次：《馬關條約》割臺灣給日本，抗日戰爭勝利后，臺灣回到祖國懷抱。

3、第三次是1949年，解放戰爭結束后，國民黨敗退到臺灣，造成臺灣與祖國大陸的分離。

注意：前兩次是由于外來侵略造成的，第三次是屬于內政問題。

3、建國后對臺政策：

A.（毛澤東時代）建國初：要武力解放臺灣； 50 年代中期：爭取用和平方式解放臺灣；

B.（鄧小平時代）改革開放以后： “和平統一，一國兩制”的對臺基本方針。

C.1995年江澤民：八項主張(指導思想)

4、改革開放前，海峽兩岸關系：敵對隔絕

5、改革開放以后，哪些措施推動海峽兩岸關系變化？（時間、事件、意義）

對于臺灣問題的認識： 祖國統一是歷史潮流，臺灣在祖國的懷抱里更加繁榮；

一個中國是和平統一的前提和基礎，分裂祖國活動注定要失敗。

★海峽兩岸統一的有利因素（或對我國統一臺灣的看法）：

1、臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分；

2、海峽兩岸同根同源，血脈相連，完成統一大業是全體炎黃子孫的共同心愿；

3、海峽兩岸日益密切的經濟文化交流，符合兩岸人民的共同利益；

4、“一國兩制”在香港和澳門的成功實踐，為解決臺灣問題提供了范例；

5、改革開放，國力增強、國際地位的不斷提高。

★★阻撓臺灣問題的不利因素：

1、國際反華勢力的阻撓和破壞；2、臺獨分子的分裂活動；

★★為海峽兩岸的統一應作的努力：（我國政府）繼續推動兩岸之間的交流與合作；（臺灣當局）順應歷史潮流，徹底放棄“臺獨”主張；（青少年）自覺履行維護國家統一的義務，堅決同分裂祖國的行為作斗爭，努力學習，為祖國的強大作貢獻。

難點：1、一國兩制構想最初針對臺灣問題，而最先實踐是在香港

2、解決香港、澳門問題的基本方針是一國兩制，解決臺灣問題的基本方針和平統一，一國兩制

二、日益密切的交往

原因：“和平統一、一國兩制”的基本方針下，海峽兩岸同胞、港澳同胞、海外僑胞的共同努力

表現：兩岸人員往來以及經濟、文化等領域的交流蓬勃發展。2008年，兩岸達成空運直航、海運直航、郵政合作等協議，實現“三通”。

第十五課鋼鐵長城

一、陸、海、空軍的建設

1、陸軍：現代化水平大大提高，發展成包括步兵、炮兵、裝甲兵、防化兵、通信兵等多兵種的現代化部隊，武器裝備不斷更新。

2、我國國防和軍隊建設發展迅速的表現：①由單一兵種到諸軍兵種的轉變。②軍隊革命化、現代化、正規化、建設取得的巨大成就。

3、海軍：(1)部隊建設：①第一支海軍部隊：新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍部隊——華東軍區海軍建立。②三大艦隊：新中國成立后，建立了東海、南海和北海艦隊。

(2)裝備建設：1971年，我國自行研制的導彈驅逐艦完成了多次科學試驗和對外出訪任務，后又陸續裝備了我國自己制造的核潛艇。

(3)兵種建設：①20世紀90年代以后，海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等多兵種組成，活動范圍也逐步擴大。②2012年9月，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列。

4、空軍：(1)是在陸軍的基礎上建立起來的，空軍剛剛誕生，就面臨抗美援朝戰爭的考驗。(2)人民空軍建立早期，飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產化道路。改革開放以來，自行研制和引進了一批新型飛機，空軍的現代化建設有了新的飛躍，成為保衛祖國領空的鋼鐵衛士。

二、導彈部隊的發展：

1、組建：1966年，中國組建第二炮兵部隊。2015年，更名為火箭軍。

2、任務：是中國戰略威懾的核心力量，遂行核反擊和常規導彈精確打擊任務。

3、組成：由核導彈部隊、常規導彈部隊、作戰保障部隊等組成。

三、新時代強軍之路：

1、政治保障：2014年，全軍政治工作會議在福建古田召開，強調軍隊政治工作要為新形勢下的強軍目標提供堅強政治保證。

2、強軍改革：調整組建陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊五大軍種。成立了東部戰區、南部戰區、西部戰區、北部戰區、中部戰區，構建軍隊聯合作戰體系。

3、指揮體系：形成軍委管總、戰區主戰、軍種主建的新格局，軍隊組織架構和力量體系實現革命性重塑。

第十六課 獨立自主的和平外交

一、和平共處五項原則的提出（P81）：

1、建國初期實行的外交政策：新中國建立以后，奉行獨立自主的和平外交政策。

2、建國初期的外交形勢：以蘇聯為首的社會主義國家支持；以美國為首的西方國家對中國的敵視。

3、建國初期的外交成就：①1949年10月2日，蘇聯第一個宣布承認中華人民共和國，并與我國正式建交。②1950年簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》。③1953年底，周恩來在接見印度代表團時，首次提出和平共處五項原則。

4、和平共處五項原則：(1)提出：1953年底，周恩來在接見印度代表團時，首次提出。

(2)推廣（首次確認）：1954年，周恩來分別與印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努發表聯合聲明，雙方一致同意以和平共處五項原則作為指導中印、中緬兩國關系的基本原則。

(3)內容：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。

(4)影響：在國際上產生深遠影響，被世界上越來越多的國家接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。

二、加強與亞非國家的團結合作：

1、萬隆會議的召開：(1)召開：1955年，周恩來率中國代表團參加在印度尼西亞萬隆召開的亞非會議。

(2)地位：第一次沒有殖民主義國家參加的亞非會議。

(3)方針：周恩來提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。

(4)影響：加強了同亞非各國的團結與合作。

2、“萬隆精神”：亞非人民團結一致，保衛世界和平，增進各國人民友誼的精神。

3、“萬隆會議”的意義：中國代表團還積極地開展會外交往，與很多國家的代表團舉行會晤，加強了同亞非各國的團結與合作。

第十七課 外交事業的發展

一、恢復在聯合國的合法席位：

1、史實：1971年10月，第26屆聯合國大會通過決議，恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法權利，并立即把國民黨集團的代表從聯合國及其所屬一切機構中驅逐出去。

2、背景：聯合國成立于1945年，是由主權國家組成的國際組織。中國是創始會員國之一，也是聯合國安理會常任理事國之一，當時由國民政府代表中國。1949年中華人民共和國成立后，作為代表中國的唯一合法政府，理應享有聯合國的合法席位。

二、中美、中日建交：

1、中美建交的原因：美國：美國認識到了中國在國際事務中的重要作用，承認孤立中國政策的失敗。改善中美關系，可以增強美國對付蘇聯的實力。中國：改善中美關系可以提高中國的國際地位，牽制來自蘇聯的威脅，有助于解決臺灣問題，早日實現祖國的完全統一。

3、建交過程：①1971年7月，基辛格訪問中國，同周恩來總理舉行會談。②1972年，尼克松訪華，中美雙方正式簽署并發表了《聯合公報》，兩國關系開始走向正常化。③1979年，中美正式建立外交關系。美國承認只有一個中國，臺灣是中國領土的一部分，承認中華人民共和國是中國的唯一合法政府。

4、中日建交：1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國正式建立外交關系。

5、影響：許多國家紛紛與中國建立外交關系，出現了與中國建交的熱潮。

6、中美關系從幾十年的敵對到邦交正常化，我們得到什么啟示：

外交政策應隨著國際形勢的變化而變化；外交政策的變化必須符合國情；沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。

7、影響外交的因素：國家利益、國家性質、綜合國力、國際形勢

二、全方位外交：

1、外交政策：改革開放以后，繼續奉行獨立自主的和平外交政策，堅持在和平共處五項原則的基礎上，同其他國家發展友好合作關系。

2、外交策略：(1)中國注重改善和發展與周邊國家的睦鄰友好關系，注重加強同發展中國家的政治經濟合作，力爭中美、中日關系穩定發展，逐步實現中蘇關系正常化，積極發展與歐盟國家的關系。(2)積極發展全球伙伴關系，秉持共商共建共享的全球治理觀，順應和平、發展、合作、共贏的時代潮流，積極參與全球治理體系改革和建設，推動構建人類命運共同體。(3)拓展多邊外交，加強與聯合國的合作，為解決區域性爭端、維護世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序而努力。(4)廣泛參與多邊經濟、社會領域的活動，在環境、糧食、預防犯罪、禁毒、難民、婦女等全球性問題上發揮了積極作用。

3、外交成果：中國特色大國外交全面推進，形成全方位、多層次、立體化的外交布局。中國已與世界上170多個國家建交，參加了100多個政府間國際組織的工作。多次舉辦國際會議，加強國際合作。中國的國際地位不斷提高，成為維護和促進世界和平、穩定與發展的堅定力量，在國際事務中發揮著日益重要的作用。

4、外交布局：全方位、多層次、立體化。

第十八課科技文化成就

一、從“兩彈一星”到漫步太空

1．“兩彈一星”

(1)成就①原子彈：1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。

②導彈：1966年，我國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行試驗取得成功，我國有了可用于實戰的導彈。③氫彈：1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功。④人造地球衛星：1970年，我國用長征號運載火箭，成功地發射了第一顆人造地球衛星——東方紅一號，成為世界上第五個能獨立發射人造地球衛星的國家。

(2)影響：極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。打破了當時有核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力，大大提高了我國的國際地位。

2．航天成就(1)1999年11月，神舟一號發射成功，開啟了我國的飛天之旅。(2)2003年10月，楊利偉乘坐神舟五號飛船進入太空，并成功返回地面，我國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。(3)2008年9月，神舟七號載人飛船升入太空，翟志剛成功完成出艙任務，實現了太空行走。

二、雜交水稻與青蒿素

3．袁隆平培育出秈型雜交水稻

(1)地位：袁隆平是成功培育雜交水稻的第一人，獲得我國首屆最高科學技術獎，同時他也是第一個特等發明獎的獲得者，被譽為“雜交水稻之父”。

(2)影響：為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全，作出了巨大貢獻，對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻。

4．青蒿素：20世紀70年代初，中國藥學家屠呦呦發現了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。

三、文化事業的發展

5．改革開放前

(1)方針：1956年，毛澤東提出在科學文化工作中實行“百花齊放”“百家爭鳴”的方針。

(2)成果：文學、戲劇、電影、音樂等領域取得累累碩果。長篇小說《紅巖》《青春之歌》、話劇《茶館》、大型音樂舞蹈史詩《東方紅》、電影《英雄兒女》《林則徐》等，都是這一時期的作品。

6．改革開放后：文化事業進一步發展，成果豐富。2012年，中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎。

第十九課 社會生活的變遷

一、日常生活的變化

1．概況：新中國成立后，人民當家做主，經濟恢復，物價穩定，人民生活發生了根本變化，生活水平不斷提高。改革開放以來，人民生活明顯改善。

2．表現

二、交通、通信的不斷發展

3．交通運輸的發展：(1)截至2010年底，中國的鐵路營運里程已居世界第二位。(2)公路運輸獲得較快發展，我國高速公路里程已居世界前列。(3)中國已成為世界民航大國。(4)城市道路建設發展迅速，很多城市大力發展軌道交通，改善城市交通狀況。(5)人們的出行方式發生了很大變化。

4．電信事業的發展

(1)電信事業：①新中國成立后，國家不斷增加對電信事業的投資，逐漸形成全國電信網絡。②改革開放后，電信產業快速發展，我國的電信網絡規模和用戶數均居全球第一。(2)互聯網：起步晚，但發展迅速，中國網民規模不斷擴大，互聯網普及率越來越高。

5．影響：通信事業的發展和通信方式的變遷，使信息的傳遞變得快捷和簡便，深刻地改變著人們的思想觀念和生活方式。

第五篇：八年級歷史下冊知識歸納總結

八年級歷史知識歸納總結

歷史記憶錦囊

【思維導圖】

第一部分 課時知識背誦手冊 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固

第1課 中國人民站起來了

課程標準:(1)講述開國大典的史實,認識中華人民共和國成立的

意義。

(2)簡述西藏和平解放的基本史實。

一、第一屆中國人民政治協商會議 1.時間、地點:1949年9月,在北平舉行。2.內容

(1)通過了《 中國人民政治協商會議共同綱領 》。(起臨時憲法 作用)

(2)選舉中央人民政府委員會,選舉毛澤東為中央人民政府主席。(3)決定以五星紅旗為國旗,以《 義勇軍進行曲 》為代國歌,以北平為首都并改名為北京。

(4)采用公元紀年。

(5)決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。

二、開國大典(新中國成立的標志)1.時間:1949年10月1日。2.新中國成立的意義

(1)國內意義:開辟了 中國歷史新紀元。從此,中國真正成為獨立自主的國家;中國人民從此站起來了,成為國家的主人。

(2)國際意義:壯大了世界和平、民主和社會主義力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民 爭取解放 的斗爭。

三、西藏和平解放 1.時間:1951年。

2.意義: 祖國大陸 獲得了統一,各族人民實現了大團結。

第2課 最可愛的人

課程標準:講述黃繼光、邱少云等英雄事跡,學習志愿軍戰士的愛國主義和革命英雄主義精神。

1.時間:1950年10月-1953年7月。2.目的:抗美援朝, 保家衛國。

3.經過

(1)1950年10月,以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線,同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。

(2)中國軍隊五戰五捷,把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。(3)1953年7月 美國被迫在停戰協定上簽字,中朝人民取得反侵略戰爭的勝利。

4.英雄人物的事跡

(1)黃繼光 舍身堵槍口,掩護戰友奪回陣地。

(2)邱少云 嚴守潛伏紀律,烈火燒身,壯烈犧牲。

5.勝利原因

(1)抗美援朝戰爭是正義的反侵略戰爭。(2)黨的英明決策和正確指揮。(3)志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰斗。

6.抗美援朝的意義:保衛了中國國家安全,贏得了安定的國內建設環境,提高了中國的國際威望,維護了亞洲與世界和平。

7.中國人民志愿軍精神(“最可愛的人”的精神):愛國主義精神、革命英雄主義精神、國際主義精神。

第3課 土地改革

課程標準:知道《中華人民共和國土地改革法》,理解土地改革的意義。1.背景(原因):封建剝削的土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展。新解放區的農民迫切要求獲得土地。

2.時間:1950年,中央人民政府頒布《 中華人民共和國土地改 革法 》。

3.內容:廢除 地主階級 封建剝削的土地所有制,實行 農民 的土地所有制。

4.結果:到1952年底,除部分少數民族地區外,全國大陸基本上完成了土地改革。5.土地改革完成的意義

(1)徹底摧毀了我國存在兩千多年的 封建土地制度 ,地主階級被消滅;廣大農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人,鞏固了人民 政權。

(2)大大解放了 農村生產力 ,農業生產獲得迅速恢復和發展,為國家的 工業化建設 準備了條件。

第二單元 社會主義道路的探索

第4課 工業化的起步

課程標準:(1)了解第一個五年計劃的基本任務。(2)知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。

一、第一個五年計劃 1.時間:1953-1957年。2.背景: 工業水平很低, 工業基礎 薄弱,而且門類不全。

3.目的:有計劃地進行 社會主義建設。

4.基本任務

(1)集中主要力量發展 重工業 ,建立國家工業化和國防現代化的初步基礎。

(2)相應地發展 交通運輸業、輕工業、農業和商業。

(3)相應地培養建設人才。5.“一五”成就(1)工業

①1953年底,鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產。②1956年, 長春一汽生產出 第一輛汽車。

③中國第一個飛機制造廠試制成功 第一架噴氣式飛機。

④沈陽第一機床廠建成投產。(2)交通

①1957年, 武漢長江大橋 建成。

②川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。

二、共和國第一部憲法的頒布 1.時間、地點:1954年9月、北京。

2.制定機關: 第一屆全國人民代表大會。

3.重要內容:規定我國堅持人民民主專政,堅持 社會主義道路 ,一切權力屬于人民。4.性質(意義):是我國第一部 社會主義類型的憲法 ,也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

第5課 三大改造

課程標準:知道對農業、手工業和資本主義工商業社會主義改造的基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。1.起止時間:1953-1956年底。

2.改造對象: 農業、個體手工業、資本主義工商業。

3.改造形式

(1)農業、手工業采用 合作化 方式,參加生產合作社。

(2)對資本主義工商業采用 公私合營 方式,對資本家占有的生產資料實行贖買政策。

4.實質:生產資料私有制轉化為 社會主義公有制。

5.意義

(1)實現了把 生產資料私有制 轉變為社會主義公有制的任務。

(2)我國初步建立起 社會主義 的基本制度,從此進入社會主義初級階段。

第6課 探索建設社會主義的道路

課程標準:(1)了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義道路過程中的嚴重失誤。

(2)講述王進喜、鄧稼先、焦裕祿等先進人物艱苦創業和全心全意為人民服務的事跡。

一、探索中的良好開端與失誤 1.良好開端——中共八大召開(1)時間與地點:1956年,北京。

(2)主要任務:集中力量發展 社會生產力 ,實現 國家工業化 ,逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

(3)意義:是探索建設社會主義道路的 良好開端。

2.失誤

(1)主要表現:“ 大躍進 ”和 人民公社化運動。

(2)主要標志: 高指標、瞎指揮、浮夸風、“共產”風。

(3)原因

①黨和人民對我國社會主義所處的 發展階段 認識不足。

②對如何建設社會主義 缺少經驗。

③急于求成。

④忽視了客觀的 經濟規律。

(4)影響

①使得“左”的錯誤在全國各地嚴重泛濫開來。

②使國家和人民面臨新中國成立以來前所未有的嚴重經濟困難。(5)調整:1961年春,黨和政府全面調整國民經濟,恢復發展生產,取得明顯成效。

二、建設成就與模范人物 1.建設成就

(1)主要工業產品都有很大增長, 石油工業 尤為突出。

(2)新興的電子工業、原子能工業、航天工業 從無到有地發展 起來。

2.模范人物及其先進事跡

(1)鄧稼先:為中國研制原子彈、氫彈,被譽為“兩彈元勛”。(2)王進喜:參加大慶油田石油會戰,為中國實現原油和石油產品自給作出貢獻,被譽為“ 鐵人 ”。

(3)焦裕祿:帶領蘭考人民治理災害,被譽為“ 黨的好干部 ”。

第7課 “文化大革命”的十年

課程標準:簡述“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的主要史實,認識“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴重災難。

一、**和災難 1.時間:1966-1976年。

2.開始:1966年,中共中央成立“中央文革小組”, 對所謂的劉少奇、鄧小平資產階級司令部進行錯誤的斗爭。

3.**表現:全國出現 學校停課、工廠停工 “鬧革命”的**局面,一些黨政機關受沖擊,廣大干部和知識分子遭迫害,國民經濟形勢迅速惡化。

4.抵制抗爭

(1)“二月逆流”:1967年2月, 老一輩革命家 對“文化大革命”的錯誤作法提出了強烈批評,被誣為“二月逆流”。

(2)“四五運動”:1976年清明節,上百萬群眾匯集到天安門廣場悼念 周恩來 ,被江青反革命集團鎮壓而結束。5.實質:是一場由領導者 錯誤發動 ,被 反革命集團 利用,給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。

6.危害

(1)政治上 長期**。

(2)經濟上社會生產大幅度下降。(3)科學文化、教育事業被嚴重摧殘。(4)民主和法制 遭到嚴重破壞。

7.教訓(啟示)(1)必須堅持以 經濟建設 為中心,改善人民的物質文化生活。

(2)堅持民主集中制,反對任何形式的個人崇拜,健全 民主與法制 ,要走依法治國的道路。

二、粉碎林彪和江青反革命集團

1.粉碎林彪反革命集團(9.13事件),1971年9月。2.粉碎 江青反革命集團 ——“文化大革命”結束。

(1)時間:1976年10月。

(2)概況:華國鋒、葉劍英 等代表中央政治局采取果斷措施,一舉粉碎了江青反革命集團,十年**結束。

第三單元 建設有中國特色的社會主義

第8課 偉大的歷史轉折

課程標準:(1)認識中共十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。(2)說出我國頒布的《中華人民共和國刑法》和《中華人民共和國民法通則》等重要文獻,了解平反冤假錯案工作在全國展開,民主與法制建設的加強。一、十一屆三中全會 1.背景

(1)“文化大革命”結束后,主持黨中央工作的領導人提出“ 兩個凡是 ”的錯誤方針。

(2)1978年5月, 真理標準 問題的討論,為十一屆三中全會的召開奠定了 思想基礎。

2.時間:1978年底。3.主要內容

(1)思想上徹底否定“兩個凡是”的方針,重新確立 解放思想、實事求是 的思想路線。

(2)政治上停止使用“以階級斗爭為綱”的口號,作出把黨和國家的工作重心轉移到 經濟建設 上來,實行 改革開放 的偉大決策。

(3)組織上形成了以 鄧小平為核心的黨中央領導集體。

4.意義:是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折,它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正,是 改革開放 的開端。從此,中國歷史進入 社會主義現代化建設 的新 時期。

二、民主與法制建設的加強 1.表現(1)1980年,中共中央為 劉少奇 恢復名譽,使黨的歷史上最大的冤案得到平反。

(2)1982年,全國人大頒布了第四部《 中華人民共和國憲法 》,這是新時期一部比較完善的憲法。

(3)頒布《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等一系列法律,形成了以 憲法 為核心的法律體系。

2.影響:人民群眾的 法制觀念 不斷提高, 依法辦事 逐漸成為人們的共識,我國逐漸向 依法治國 的道路邁進。

第9課 改革開放

課程標準:(1)知道包產到戶、包干到戶,認識家庭聯產承包責任制給農村帶來的巨大變化。

(2)以深圳為例,探討經濟特區在社會主義現代化建設中的作用。(3)知道我國對外開放格局的基本特點。

一、對內改革 1.農村改革

(1)時間、地區及方式:1978年,安徽鳳陽 小崗村 ,實行分田包產到戶,自負盈虧。

(2)措施:實行 家庭聯產承包責任制。

(3)影響:農民的 生產積極性 大大提高, 農業生產 得到大發展, 農村 開始富裕起來。

*新中國成立以來我們黨的第一代和第二代領導集體,在解決農業、農村、農民問題上,對農村生產關系進行的四次調整或變革及其結果:(1)土地改革,解放了生產力,為農業生產的發展開辟了道路。(2)農業合作化,進一步調動了勞動者的生產積極性,提高了農業生 產力。

(3)人民公社化,挫傷了生產者的積極性。

(4)家庭聯產承包責任制,極大地調動了農民的生產積極性,推動了農業生產的發展。2.城市改革

(1)時間:1985年起。

(2)重點: 國有企業 的改革。

(3)作用:大大調動了企業、職工的積極性,增強了企業的活力。

二、對外開放

1.目的:吸收僑資、外資,引進 先進科學技術 和 管理經驗 ,進行現代化建設。

2.開始:1980年設立 經濟特區。(廣東的深圳、珠海、汕頭,福建的廈門)

3.開放格局: 經濟特區 —沿海開放城市—沿海經濟開放區—內地。(開放格局特點:全方位、多層次、寬領域)

第10課 建設有中國特色的社會主義

課程標準:認識鄧小平理論是我國改革開放和社會主義現代化建設的指導思想。

1.中共十一屆三中全會以前,鄧小平提出要實行 改革開放 ,實行改革開放后又提出堅持“ 四項基本原則 ”。2.中共十二大(1982年)強調從國情出發, 建設有中國特色的社會 主義。

3.中共十三大(1987年)闡明 社會主義初級階段理論 ,提出黨在社會主義初級階段的基本路線,即以 經濟建設 為中心,堅持 四項基本原則 ,堅持改革開放。

4.“南方談話”(1992年)進一步解放了人們的 思想 ,對 建設中國特色社會主義 產生了深遠影響。

5.中共十四大(1992年)確立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位,提出建立社會主義市場經濟體制。

6.中共十五大(1997年)把 鄧小平理論 寫入黨章,確立為黨的指導思想。

第四單元 民族團結與祖國統一

第11課 民族團結

課程標準:了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。1.背景

(1)我國是由56個民族組成的統一的多民族國家。

(2)民族分布格局特點:以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。2.提出時間:籌建新中國時。

3.民族區域自治 是我國一項基本國策和基本政治制度。

4.實行民族區域自治的意義:對 祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義。5.實施 西部大開發 戰略,使少數民族人口較多的西部出現大開發、大發展的新氣象。

第12課 香港和澳門的回歸

課程標準:簡述香港、澳門回歸的史實,認識“一國兩制”科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針。

1.“一國兩制”含義:在中華人民共和國境內,大陸實行社會主義制度,臺灣、香港和澳門實行 資本主義制度。

2.香港、澳門回歸

(1)1997年7月1日 ,中國對香港恢復行使主權。

(2)1999年12月20,中國對 澳門 恢復行使主權。

3.香港、澳門回歸的根本原因:中國 綜合國力 的增強與國際地位的提高。

4.意義:香港、澳門回歸祖國,中國人民洗雪了百年國恥,標志著我國在完成 祖國統一 大業的道路上邁出了重要的一步。

第13課 海峽兩岸的交往

課程標準:了解祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的狀況,認識“一國兩制”科學構想是推進祖國和平統一大業的基本方針。

一、推進祖國統一大業

1.“和平統一,一國兩制”的對臺基本方針的形成(1)新中國成立后——提出解放臺灣。

(2)20世紀50年代中期——毛澤東確立 和平方式 解放臺灣思想。(3)改革開放后——鄧小平確立“ 和平統一,一國兩制 ”的基本 方針。

2.海峽兩岸的交流

(1)1987年,臺灣當局調整“ 三不(不接觸、不談判、不妥協)”政策,兩岸打破了近38年的 隔絕狀態。

(2)1990年臺灣成立 海峽交流基金會 ,1991年祖國大陸成立 海峽兩岸關系協會。

(3)1992年,兩會通過對話達成“ 海峽兩岸均堅持一個中國原則 ”的共識。

(4)1993年,海協會會長汪道涵和海基會董事長辜振甫在新加坡舉行會談,將“加強兩岸經濟交流, 互補互利 ”寫入協議。

(5)1995年江澤民提出發展兩岸關系,促進和平統一的 八項主張。(八項主張是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想,一個中國是和平統一的基礎和前提)

二、日益密切的交往

1.表現:兩岸人員往來以及經濟、文化等領域的交流蓬勃發展。2.原因

(1)兩岸有共同的語言、文字、共同的文化傳統。(2)兩岸血濃于水,都是中華民族組成部分。(3)兩岸經濟上可以相互促進、互補互利。

第五單元 國防建設與外交成就

第14課 鋼鐵長城 課程標準:以中國人民解放軍海軍、空軍和戰略導彈部隊的建立和發展為例,說明科技強軍的重要性。

一、海軍建立

1.第一支海軍: 華東軍區海軍。(建立于新中國成立前夕)2.其他海軍:北海艦隊、東海艦隊、南海艦隊。(新中國成立后建立)3.發展:1971年自行研制出導彈驅逐艦,1974年研制出我國第一艘核潛艇。

4.海軍兵種(20世紀90年代以后形成多兵種):水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等。

二、空軍建立

1.基礎:在 陸軍 的基礎上建立的,20世紀50年代擁有各種飛機三千多架。

2.第一次考驗:抗美援朝戰爭。

3.發展模式:(早期)從國外購買——國產化——自行研制和引進。(最早仿制:1956年仿制成功殲5型殲擊機)

三、導彈部隊 1.組建時間:1966年。2.主要任務: 核反擊。

3.導彈按射程分類:近程導彈、中程導彈、遠程導彈、洲際導彈。

第15課 獨立自主的和平外交

課程標準:(1)知道和平共處五項原則的主要內容。(2)簡述周恩來出席萬隆會議的史實。

一、新中國的外交

1.政策: 獨立自主的和平外交 政策。

2.成就:第一年與17個國家建交。(最早建交國是蘇聯)

二、和平共處五項原則

1.內容:互相尊重 領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處。

2.最早提出:1953年底,周恩來同印度就兩國在西藏地區的關系問題進行談判時提出。

3.最早同意: 印度 和緬甸。

4.國際影響:被世界上越來越多的國家所接受,成為處理 國與國之間關系 的基本準則。

三、萬隆會議

1.時間、地點:1955年,在印度尼西亞的萬隆。

2.性質:第一次沒有 殖民主義國家 參加的亞非國際會議。

3.內容:討論共同關心的國際問題和 亞非國家 發展問題。

4.中國的貢獻及會議成果:周恩來提出“ 求同存異 ”方針,促進了會議的圓滿成功,也促進了中國同亞非各國的團結和合作。

第16課 外交事業的發展

課程標準:(1)講述我國恢復在聯合國合法席位和中美建交的史實。(2)以我國參與亞太經合組織的活動等史實為例,說明我國在國際事務中發揮的作用。

一、中美關系 1.建交前:敵對關系。2.70年代出現轉機的原因(1)中國國際地位的提高。(2)國際形勢的變化。(3)中美兩國共同的需要。3.建交歷程

(1)1971年4月“乒乓外交”轟動世界。(2)1971年7月基辛格秘密訪華,與周恩來會談。

(3)1972年2月尼克松訪華,在上海簽署 中美《聯合公報》。

(4)1979年中美正式建交,兩國關系 正常化。

二、中國在聯合國合法席位的恢復

1.過程: 1971 年10月25日,第26屆聯合國大會以壓倒多數通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案,恢復了中華人民共和國在聯合國的合法權利,同時恢復的還有安理會常任理事國的合法席位。

2.意義:是中國外交的重大勝利,有利于中國在 國際事務中 發揮更大的作用。

三、中日建交:1972年,日本首相田中角榮訪華, 中日 正式建立外交關系。

四、承辦亞太經合組織會議(簡稱APEC會議)1.時間:2001年10月。

2.主題:“新世紀、新挑戰 :參與、合作,促進共同繁榮”。

3.內容(1)討論 全球和地區 經濟形勢。

(2)討論面向新世紀的亞太經合組織政策框架。(3)通過《上海共識》。

第六單元 科技教育與文化 第17、18課 科學技術的成就

課程標準:(1)知道“兩彈一星”的研制成功,秈型雜交水稻的培育成功和航天技術的發展等史實。(2)知道863計劃。

(3)以計算機網絡技術的應用為例,說明信息技術在促進我國社會發展中的重要作用。

一、兩彈一星(這里指的是原子彈、導彈和人造衛星)1.原子彈

(1)試驗成功的時間: 1964年 10月16日我國第一顆原子彈爆炸 成功。

(2)意義(地位):加強了我國的國防力量,也打破了帝國主義的 核壟斷 ,對維護世界和平具有重要意義。

2.導彈

(1)1964年6月,我國中近程地地導彈飛行試驗成功。(2)1966年10月,我國有了可用于實戰的導彈。

(3)相關人物:錢學森——被譽為“ 中國導彈之父 ”。

3.人造衛星(1)1970年我國成功發射第一顆人造地球衛星—— 東方紅1號。

(2)我國是世界上第五個(蘇、美、法、日、中)能獨立發射 人造地球衛星 的國家。

4.航天科技

(1)我國第一艘無人飛船——1999年,“神舟一號”。(2)我國第一艘載人飛船——2003年,“神舟五號”。

二、秈型雜交水稻

1.重要人物:袁隆平——被國際農學界譽為“ 雜交水稻之父 ”。

2.功績:1973年,在世界上首次育成 秈型雜交水稻 ,比普通水稻增產20%以上,被稱為“東方魔稻”。

三、863計劃(因1986年3月建議并得到批示而得名)1.倡導者:王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允四位科學家。2.批示者:鄧小平。

3.八大領域:生物技術、航天技術、信息 技術、激光技術、自動化技術、能源 技術、新材料技術、海洋高技術。

四、計算機網絡技術的應用

1.20世紀末,人類進入高度的信息化時代。2.信息化時代主要特征: 因特網。

3.我國青少年有了較為完備的網絡道德規范的標志:《全國青少年網絡文明公約》的頒布。4.網絡是一把雙刃劍。

第19課 改革發展中的教育

課程標準:列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發展的史實,認識教育發展在“科教興國”戰略中的地位。

一、科教興國的奠基工程 1.國家重視基礎教育的發展

(1)1986年頒布實施《 中華人民共和國義務教育法 》。

(2)到2000年,全國基本普及 九年義務教育。

(3)鄧小平于1983年提出 “三個面向”:教育要面向 現代化 ,面向世界,面向未來。

2.科教興國:20世紀90年代黨和政府提出“ 科教興國 ”戰略,把教育擺在優先發展的戰略地位。

二、高等教育的大發展

1.從整體上看,已形成相當規模,學校數量大大增加,學科門類比較齊全,布局日趨合理。

2.教育質量和辦學效益、辦學條件明顯提高。3.高校的 科學技術工作 成績顯著。

第20課 百花齊放 推陳出新

課程標準:了解我國文學藝術和體育事業的主要成就。

一、文學的繁榮

1.方針:1956年提出,“ 百花齊放,百家爭鳴 ”方針。

2.兩個創作高峰期及作品特點(1)新中國成立初期:反映革命年代和 現實生活。如《紅巖》《青春之歌》《茶館》。

(2)“文化大革命”以后,改革開放以來:反思“文化大革命”,反映 改革開放 ,弘揚民族道德精神。

二、藝術的發展

1.藝術包括:影視、繪畫、書法、戲劇、音樂、舞蹈、雜技等。2.改革開放以來 影視藝術 成為人們文化生活的重要組成部分。

三、走向世界體育強國

1.第一個乒乓球男子單打冠軍:1959年容國團在第25屆世界乒乓球錦標賽上獲得單打冠軍。

2.第一枚奧運金牌:1984年 許海峰 在第23屆奧運會上獲得射擊冠軍。

3.世界三大球比賽中第一次世界冠軍:1981年中國女排獲得第三屆世界杯女子排球賽冠軍。

4.1982年李寧在第六屆世界杯體操賽中獲得六枚金牌。

5.1990年,首次成功舉辦了亞運會。2008年,首次成功舉辦了 奧 運會。

第七單元 社會生活 第21課 人們生活方式的變化

課程標準:(1)以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例,說明改革開放對人們生活方式所產生的影響。(2)知道我國勞動就業制度的變化,認識社會發展改變了人們的就業觀念。

(3)以醫療保險制度的建立為例,說明社會保障制度在社會發展中的重要作用。

一、衣食住行的變遷

1.根本原因:改革開放帶來巨大變化。2.改革開放前后變化表現

(1)衣: 色彩、樣式單調(灰色中山裝或藍色解放裝)→豐富多彩。(2)食: 匱乏、單調、基本溫飽沒有解決→吃飽、吃好,講究營養均衡。(3)住: 居住條件差→人均居住面積擴大,室內裝修、居住環境明顯 改善。

(4)行: 條件落后,人很少出門→交通條件明顯改善,出行工具多樣。

二、就業、保障制度 1.就業制度

(1)變化:從前的“ 鐵飯碗 ”逐漸被打破, 就業渠道 拓寬,人們可以通過人才市場自主擇業。

(2)影響:就業制度的改革,要求人們不斷學習,提高適應就業變化的能力。

2.社會保障體系的建立和完善

(1)城市居民 最低生活保障制度。

(2)養老保險制度。

(3)醫療保險制度。(最受密切關注)