第一篇：西安翻譯學(xué)院思政部教師李曉楠榮獲“全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干”稱號(hào)

西安翻譯學(xué)院--滿載希望的方舟 陶冶情操的熔爐

西安翻譯學(xué)院思政部教師李曉楠榮獲“全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干”稱號(hào)

為深入貫徹全國高校思想政治工作會(huì)議精神，促進(jìn)“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”專項(xiàng)工作順利推進(jìn),教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)開展了2017年全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)。10月27日至30日，西安翻譯學(xué)院思政部教師李曉楠參加了在青島科技大學(xué)舉辦的2017年全國高?！爸袊F(xiàn)代史綱要”課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示活動(dòng)，與清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等來全國高校60名教師同場(chǎng)競(jìng)技，最終被推選為2017年“全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干”。這是西安翻譯學(xué)院教師首次榮獲殊榮。

教學(xué)展示會(huì)上，教育部社科中心主任、教育部思政課教指委副主任、中國近現(xiàn)代史綱要分委會(huì)主任王炳林親臨現(xiàn)場(chǎng)并作專題報(bào)告。教育部教指委委員、長江學(xué)者、華南師范大學(xué)陳金龍教授，教育部教指委委員、中央馬工程專家、北京大學(xué)仝華教授等相關(guān)專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，此次活動(dòng)分為教學(xué)展示和回答問題等環(huán)節(jié)，共分三組進(jìn)行，西安翻譯學(xué)院思政部教師李曉楠表現(xiàn)優(yōu)秀，被推選為2017年“全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干”。

此次活動(dòng)分為網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示兩個(gè)階段。經(jīng)過前期9月份的網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)審，西安翻譯學(xué)院教師脫穎而出，獲得省委高教工委的推薦。5月23日，教育部專家、北京交通大學(xué)黨委副書記顏吾佴來西安翻譯學(xué)院開展思政課聽課指導(dǎo)和調(diào)研工作。顏吾佴隨堂聽取了西安翻譯學(xué)院思政部教師李曉楠講授的《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，他對(duì)李曉楠老師的講課內(nèi)容、方法給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)，并向教育部推薦西安翻譯學(xué)院思政部李曉楠為優(yōu)秀教師(陜西省共11名)。

學(xué)校地址:西安市長安區(qū)太乙宮

網(wǎng)址：http://www.tmdps.cn/

西安翻譯學(xué)院--滿載希望的方舟 陶冶情操的熔爐

西安翻譯學(xué)院思政部教師李曉楠榮獲“全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干”稱號(hào)

學(xué)校地址:西安市長安區(qū)太乙宮http://www.tmdps.cn/

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第二篇：思政部教師參加思想政治理論課教學(xué)研究會(huì)

思政部教師參加思想政治理論課教學(xué)研究會(huì)

12月10日，思政部教師參加了由成都市委宣傳部、成都市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主辦，四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“成都職業(yè)技術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研究會(huì)2011年年會(huì)”。

會(huì)議由該研究會(huì)副會(huì)長、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長蒲開倫主持，四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長楊宗偉教授、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記研究會(huì)會(huì)長張斌教授、四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記副會(huì)長黃天貴教授、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記研究會(huì)副會(huì)長劉文華教授、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教研部主任研究會(huì)秘書長蔣家勝教授出席會(huì)議并分別講話。

會(huì)上，四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長楊宗偉教授致歡迎辭，并就四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史、現(xiàn)狀和未來辦學(xué)趨勢(shì)向與會(huì)成員作了詳細(xì)介紹，重點(diǎn)闡述了思想政治教育對(duì)行政工作的重要性。四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記研究會(huì)會(huì)長張斌教授作了“形勢(shì)與政策：加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的思考”的主題發(fā)言，張會(huì)長從“當(dāng)前世情國情黨情、正確認(rèn)識(shí)反腐敗的形勢(shì)、當(dāng)前腐敗的主要特點(diǎn)、當(dāng)前腐敗的成因和當(dāng)前反腐敗的主要措施”等5各方面作了深入闡述。

下午，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教研部主任研究會(huì)秘書長蔣家勝教授、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐文教授、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王建華副教授分別就“為什么要進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)工作探討”和“新時(shí)期職業(yè)教育面臨的形勢(shì)與任務(wù)”等問題進(jìn)行充分交流與探討。同時(shí)，對(duì)參加該年會(huì)的58篇學(xué)術(shù)論文進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，我院李光勝老師參加評(píng)獎(jiǎng)的論文獲得了二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

此次學(xué)習(xí)交流后，思政教研部的老師們紛紛感到自己的工作既光榮神圣又任務(wù)艱巨，決定要抓住當(dāng)前這一大好時(shí)機(jī)，以后應(yīng)更加自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，以更大熱情投入到教學(xué)科研中去。

第三篇：我院思政部派遣教師參加廣東省高校思想政治理論課崗前培訓(xùn)

我院思政部派遣教師參加廣東省高校思想政治理論課崗前培訓(xùn)

為進(jìn)一步落實(shí)省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》（粵教工委〔2009〕35號(hào)）的精神，為高質(zhì)量完成思想政治理論課教學(xué)方案的貫徹執(zhí)行，廣東省教育廳于9月24日至25日舉辦了2011廣東省高校思想政治理論課新任教師崗前培訓(xùn)。我院思政部派遣了李小銀、陳長玲、邱志斌和蔡雙仁參加了此次培訓(xùn)。

會(huì)上，教育部思政部主任鄧傳淮、廣東省教育廳袁本新處長作了重要講話。廣東省高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員鄭永廷教授、深圳大學(xué)劉志山教授、南方醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院李國興教授、華南師范大學(xué)陳金龍教授等專家分別作了專題報(bào)告，他們就思政課的重要性、教學(xué)內(nèi)容、授課技巧、教學(xué)方式、注意事項(xiàng)及新任教師的基本功等方面進(jìn)行了深入淺出的介紹與分析。會(huì)議期間，參會(huì)教師還觀摩了2011廣東省高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功決賽。

通過培訓(xùn)，我們四人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、對(duì)思政課的理論本身認(rèn)識(shí)

（一）領(lǐng)導(dǎo)自上而下的高度重視

我認(rèn)識(shí)到中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生思想政治工作。胡錦濤總書記和中央政治局常委親自審定了這套教材的編寫提綱。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會(huì)的專家以及有關(guān)學(xué)科專家，多次召開專門會(huì)議對(duì)教材進(jìn)行了極為嚴(yán)格的、多次的審讀審議，提出了重要的修改意見和建議。這在我黨歷史上是史無前例的。這充分證明黨中央對(duì)青年學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

（二）課程本身變化

在培訓(xùn)前，自己對(duì)新編的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課教材程認(rèn)識(shí)不到位，也不重視，總覺得教材多次改動(dòng)也大同小異。通過培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：這本教材具有很強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和權(quán)威性、嚴(yán)肅性，是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的標(biāo)志性成果之一，充分體現(xiàn)了馬克思主義中國化的最新成果。此外，這本教材有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和可讀性。貼近生活、貼近實(shí)際、貼近大學(xué)生。

（三）對(duì)老師的要求

新教材的綜合性、系統(tǒng)性比過去的教材強(qiáng)了，給教師們提出了更高的要求。怎樣使這門課程成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的一門優(yōu)秀課程？我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做好兩個(gè)方面的工作：一是使這門課程成為對(duì)大學(xué)生成長最有幫助的一門課程。能夠運(yùn)用這門課的理論知識(shí)，來分析和判斷社會(huì)現(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)黨和政府的重大決策的科學(xué)性、必要性，幫助自己樹立正確的人生目標(biāo)，引導(dǎo)自己積極加入到社會(huì)主義特色市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)中去，努力拼搏，勇于開拓和創(chuàng)新，為國家現(xiàn)代化建設(shè)多出力多作貢獻(xiàn)。二是使這門課程成為對(duì)大學(xué)生最有吸引力的課程。努力探索教育改革，在貼近生活、貼近實(shí)際、貼近大學(xué)生下功夫，通過創(chuàng)新多種形式的教學(xué)手段，提高教學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力、運(yùn)用能力和實(shí)踐能力。使學(xué)習(xí)這門課成為能解讀生活、指導(dǎo)實(shí)踐、陶冶思想和鍛煉心志的良師益友。

（四）對(duì)大學(xué)生本身的作用

大學(xué)時(shí)代正是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，追求真理是他們共同的特點(diǎn)。而《毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論》恰恰可以幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念，用科學(xué)理論武裝他們的頭腦。“思想概論”課通過講授中國特色社會(huì)主義這個(gè)重點(diǎn)，幫助大學(xué)生深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的三大理論成果和最新成果，使他們懂得，馬克思主義的指導(dǎo)、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、走中國特色社會(huì)主義道路，是歷史的選擇、人民的選擇，堅(jiān)持這條中國特色社會(huì)主義道路，就能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；使他們堅(jiān)信馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的共同理想。因此，大學(xué)生在人生的這樣一個(gè)階段，學(xué)習(xí)這樣一門課程，如果學(xué)得好，收獲將是巨大的，影響將是深刻的，受益將是終身的。

大學(xué)生需要“思想概論”這門課程，但能不能把它講成大學(xué)生喜歡的一門課程？還取決于我們的教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)心理的運(yùn)用，因此，我們要在這方面狠下功夫，創(chuàng)新教學(xué)手段，改變教學(xué)形式。首先要充分運(yùn)用啟發(fā)和互動(dòng)教學(xué)模式，合理搭配視頻與板書，提高教學(xué)的能力培養(yǎng)功能，增強(qiáng)課程的生活性、實(shí)際性，達(dá)到貼近大學(xué)生的效果。其次思想政治理論課教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，講得準(zhǔn)確是科學(xué)，講出吸引力是藝術(shù)。要使大學(xué)生愿意聽并且相信我們講的道理，必須鉆研講課藝術(shù)，以高超的講課藝術(shù)吸引學(xué)生、感染學(xué)生、教育學(xué)生。假期，我們觀看了許多百家講壇的DVD，使我們百聽不厭。為什么她講得課能有如此吸引力了？我們體會(huì)，這主要有

三條：一是要“有的施教”。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，有利于教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的就是好方法。我們雖然面對(duì)的都是大學(xué)生，但是學(xué)生的具體情況是不同的，此地區(qū)與彼地區(qū)、此校與彼校、此專業(yè)與彼專業(yè)和此班與彼班的大學(xué)生的具體情況都有差異性。所以在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式和教學(xué)深度上都應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。如果上課都一個(gè)模式講“道理”，不區(qū)別對(duì)待，不“有的施教”，這就會(huì)偏離學(xué)生實(shí)際的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次，使教學(xué)目標(biāo)不能準(zhǔn)確的指向恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)對(duì)象，造成教學(xué)資源浪費(fèi)，最終使教學(xué)的目的無法實(shí)現(xiàn)。二是貼近了實(shí)際。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程，思想政治理論課程，更應(yīng)該貼近實(shí)際、貼近大學(xué)生。只有這樣，才有活力。三是要有高超的表達(dá)能力。我們要努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，形成語言和行為的感召力，把“概論”課講成對(duì)大學(xué)生最具有吸引力的一門課程。

二、對(duì)科研的認(rèn)識(shí)

一個(gè)學(xué)校能夠與其他的學(xué)校相比，具有自己的特色，在于軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵在于教師的科研能力。華南師范大學(xué)陳金龍教授就論文的寫作的選題原則與方法、資料的搜集和整理、寫作的技巧和規(guī)范及應(yīng)注意的問題等方面作了詳盡的介紹，使大家深受啟發(fā)和引導(dǎo)。作為教師重要的是教好書、育好人。而從事科研是知識(shí)再生產(chǎn)和知識(shí)更新的重要手段。做科研要踏踏實(shí)實(shí)，克服急功近利的思想，絕不抄襲，并且要具有自己獨(dú)特的研究領(lǐng)域并且是別人無法代替的，并為之奮斗終身。

三、對(duì)我省思政課教學(xué)的建議

（一）提供信息共享平臺(tái)，建立四門理論課的課件庫，讓教師隨時(shí)查看和利用，討論和答疑平臺(tái)。

（二）確定計(jì)劃，制訂科研規(guī)劃，設(shè)計(jì)科研項(xiàng)目與課題，爭(zhēng)取國家和省的相關(guān)科研項(xiàng)目與課題；并向年青教師傾斜。

（三）定期組織優(yōu)秀科研成果評(píng)選、優(yōu)秀教師交流、送優(yōu)質(zhì)課到校，并形成名校名師互幫對(duì)子和兄弟院校，盡可能縮小差距。

（四）整合各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)行特色幫扶和發(fā)揚(yáng)。

（五）管理、審批本會(huì)的經(jīng)費(fèi)的使用和確定年會(huì)的主題、時(shí)間和地點(diǎn)；

總之，這次培訓(xùn)使我們了解了思想政治課發(fā)展形勢(shì)，學(xué)到了思想政治理論課教學(xué)的很多新思維和新方法，使我們的職業(yè)認(rèn)同度和職業(yè)能力得以進(jìn)一步提高，加深了對(duì)思想政治課教師神圣職責(zé)和崇高歷史使命的理解，對(duì)思想政治理論課教學(xué)有的新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)改革的緊迫使我們感覺責(zé)任心更強(qiáng)了，同時(shí)肩上的擔(dān)子更重了。相信我們自己在思想政治理論課教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力拼搏、奮力爭(zhēng)先，為思想政治理論課教學(xué)的改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也為我院的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)力量。

李小銀

9月26日