第一篇：仁愛(ài)版初中英語(yǔ)單詞語(yǔ)塊練習(xí)一句多練

初中英語(yǔ)詞匯專練

初中詞匯過(guò)關(guān)練習(xí)

（一）根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Don’t make so much noise.The baby has fallen _________(sleep).2.He was very________

(surprise)when he heard the news.3.Computer is one of the greatest ________

(invent)in recent years.4.The two ________

(thief)who stole our bikes were caught by the police yesterday.5.More and more people enjoy________

(travel)in their own cars now.6.He told me ________

(not be)late any more.7.The machine will start by ________

(it)in a few minutes.8.The film is so ________

(interested)that it is enjoyed by most people.9.Generally ________

(speak), our country has made great progress in the space industry.10.It ________

(say)that he has passed the English exam.11.He is so ________

(care)that he always spells the wrong words.12.A lot of ________

(play)will take part in the 2008 Olympics.13.He made lots of faces and I couldn’t help ________

(laugh).14.I was________

(move)by what the man did.15.We can ________

(easy)finish this work in an hour.16.Everyone must think it over before making important ________

(decide).17.Jenny’s family always go________

(camp)in spring.18.He has read the book from ________

(begin)to end and finds it helpful.19.Most of people think traveling by train is ________

(safety)than by air.20.Come in and make ________

(you)at home, children!21.We took some ________

(photo)before we left school.22.People are not ________

(allow)to smoke in some public places.23.Boys and girls, I hope you will enjoy________

(you)after the exam.24.It was very ________

(rain)in Fuzhou this spring.25.Can you guess which team will be the________

(win)for the 2006 FIFA World Cup(世界杯足球賽)?

初中詞匯過(guò)關(guān)練習(xí)

（二）根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.It is ________(terrible)cold today, isn't it? 2.If you do your homework ________________(care)you'll make a lot of mistakes.3.He told me he would tell us something _______________(surprise).4.I think life will be very different in one hundred ______(year)time.Some things will be better and some things will be worse.5.The _______(Smith)are coming to China for a visit next month.6.We all know that the Yellow River is the second ____(long)river in China.7.There is something wrong with my eyes.I can't see them _______(clear).8.“NO _____(park)” means you mustn't park your car here.9.Yesterday Uncle Wang fell off his motorbike, but _______(luck)he wasn't badly hurt.10._______(nature)food is good for our health.11.Smoking is _______(harm)for your health.12.We can buy the tickets for the film at the _______(enter)to the cinema.13.A large number of people go abroad to study ________(far).14.—Do you often do some ______(clean)at home on weekends? —Yes, I do.15.Wang Hua and I are both 1.72 metres tall.We are the same ______(high).16.Wang Nan did well in the Olympic Games.We spoke _____(high)of her.17.The books on food are on the _______(five)shelf.18.It's not right to judge a man from his _______(appear).19.I have tried it three times.Let me try a _____(four)time.20.Every year, thousands of foreign ______(visit)come to the Great Wall for a visit.初中詞匯過(guò)關(guān)練習(xí)

（三）一.根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示填空。

1.________(安全)is the most important thing at the moment.2.China is a country _______(具有)a long history.3.There are many bridges _______(在……上方)the Yellow River.4.The books can be ________(借閱)for two weeks.5.Congratulations!You’ve answered all the questions _________(正確地).6.He seems very s______(嚴(yán)肅的), but in fact he is very humorous.7.He wanted to run ________(經(jīng)過(guò))you without touching you.8.Mr.Green opened the door in the morning and found an old man _______(躺)on the ground.9.When I got to school, I found I had _______(忘、落)my homework at home.10.To my surprise, a _______(五歲的)girl can speak very good English.11.I have never seen ______（如此）a beautiful city before.12.When they met in the hotel, they talked and laughed _______(高興).13.This kind of T-shirt looks _____and sells _____ in the market.(好)14.We had better do the work better with ______ money and ______ people(少).15.We teach _______(自[學(xué)])Japanese after work.16.---Have you finished your report yet?---No.I'll finish it in _______(另外的)ten minutes.17.They keep ______(服務(wù))Chinese food all the time.18.________(健康)is more important to most people than money.19.We all __________(同意)with what you said just now 20.I can’t go.He’ll go ________ _____(代替)me.二.根據(jù)漢語(yǔ)提示，完成下列句子，每空一詞。1．吃水果對(duì)健康有益處。

Eating fruit _______ _______ _______ our health.2．我們今天放假一天。

We _______ ________ ________ ________ today.3．每個(gè)人一晚上至少需要八小時(shí)的睡眠。

Everyone needs to have at least _______ _______ _______ a night．初中詞匯過(guò)關(guān)練習(xí)

（四）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的漢語(yǔ)提示，用適當(dāng)形式寫(xiě)出詞組。

1.Is he _________________________(打電話)his mother at this moment? 2.Beth had

_________________________

(入睡)when Mom came back.3.The old buildings were _________________________(拆毀)last month.4.The Great Wall attracts _________________________(成千上萬(wàn))tourists.5._________________________(多虧了)his help, I got out of trouble.6.You should read English for _________________________

(至少)half an hour every day.7.The price of the houses in Xiamen is________________________(與……不同)that in Fuzhou.8.I’d like to listen to music_________________________(代替)watching a bad TV program.9.It’s raining outside.You _________________________(最好)put on your raincoat.10.________________________(查找)the new words in the dictionary if you don’t know them.11.Will you please _______________________(調(diào)小)your radio a little? I can hardly go to sleep.12.Listen!Someone is _________________________

(敲)the door.13.I _________________________(自學(xué))English when I was 18 years old.14.We are all good friends, we should help _____________________

(互相).15.We often go home by bus and sometimes ____________________

(步行).16.Your success _________________________ {取決于)your hard work.17.It took us ten years to invent 10 kinds of machines ______________

(總共).18._________________________(盡管)the population is the largest, the living conditions of China have improved a lot.19.Have you _________________________

(聽(tīng)說(shuō))the Great Pyramid in Egypt? 20.The meal was very delicious _________________________

(除了)the first course.21.The children _________________________

(過(guò)去常常)get up early every morning.22.Mrs.Black _________________________

(起床)early so that she could catch the early bus this morning.23.If someone takes drugs, it is difficult for him or her to _________________

(放棄).24.There is _________________________

(無(wú)疑地)that we should speak to the old politely.25.With the help of our teacher, all of us have ______________________(取得進(jìn)步)in math

第二篇：初中英語(yǔ)專項(xiàng)講解與練習(xí)之名詞專練

名詞

關(guān)于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)，名詞的格。

單數(shù)可用a、an來(lái)修飾可數(shù)名詞單數(shù)，在元音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前用an，而不是a

1.復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法：(1)一般在復(fù)數(shù)名詞后加s，如：dog--dogs。

(2)以s、x、ch、sh結(jié)尾的名詞加es，如：watch--watches。

(3)以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加es，如：country--countries。

請(qǐng)區(qū)別：如果是元音字母加y結(jié)尾的名詞，則只須加s。如：monkey--monkeys。

(4)以o結(jié)尾的名詞，只有potato(土豆)，tomato(西紅柿)加es構(gòu)成復(fù)數(shù)。

(5)以f、fe結(jié)尾的名詞，變f、fe為v再加es，如：knife--knives。

2.單復(fù)數(shù)形式相同的詞：sheep--sheep，fish--fishChinese--Chinese，Japanese--Japanese

3.特殊變化的單詞有：(1)tooth--teeth，foot--feeth

(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen

請(qǐng)區(qū)別：German(德國(guó)人)—Germans(3)child—children

4.常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people(人)，clothes(衣服)，trousers(褲子)glasses(眼鏡),這些名詞作主語(yǔ)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)特別注意它們的謂語(yǔ)，用復(fù)數(shù)。如：My clothes are(be)newer than yours.5.有些名詞看似復(fù)數(shù)形式，實(shí)際上是單數(shù)。這一點(diǎn)是同學(xué)不易掌握的，應(yīng)特別加以記憶。如：news(消息)，maths(數(shù)學(xué))，physics(物理)No news is good news.6.可用how many，many，a few，few，a lot of，lots of，some，any等來(lái)修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。How many are there in your pencil-box?(knife)

不可數(shù)名詞：1.常見(jiàn)的不可數(shù)名詞有：water，rice，fish，meat，等。應(yīng)特別記medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.2.不可數(shù)名詞無(wú)復(fù)數(shù)，作主語(yǔ)時(shí)常看成單數(shù)。如：Some bread__________over there.(be)

3.常用how much,much,a little,little,a lot of,some,any等來(lái)修飾不可數(shù)名詞。

4.常用a piece of,a cup of等來(lái)表示不可數(shù)名詞的量。如要表達(dá)“兩片面包”這樣的意義，bread仍為不可數(shù)名詞，不加s，而piece則可加s。即：twopiecesof bread

請(qǐng)區(qū)別：可數(shù)名詞也可用量來(lái)表示，如：三箱蘋(píng)果three boxes of apples

名詞的格名詞所有格的構(gòu)成方法，在名詞后加“ 's”。如：Tom→Tom's譯為“…的”，若遇上以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，則在s后加“ '”即可。如：Teachers'Day , twoweeks'holiday，而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格，仍按慣例加's。如：Children's Day關(guān)于名詞所有格，應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

1.可用名詞所有格表示地點(diǎn)。如：my aunt's 我姑姑家。go to the doctor's 去醫(yī)生家。

2.表示兩人共同擁有，在最后一個(gè)名詞后加's如：Lucy and Lily's 露西和莉莉的3.掌握詞組：a girl of five 一個(gè)五歲的女孩a friend of mine 我的一個(gè)朋友

eg;The white shirt is and blue one is.A、Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mine D.Kate's,my

第三篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)注音練習(xí)課課練

五年級(jí)上冊(cè)

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

第一單元

zhāo

pái

dān

yōu

jí

qiè

jù

pà

huán

jìng

zhī

qù

（）

（）

（）

（）

（）

（）

guāng

gù

kǒng

pà

chōng

zú

lǐ

yóu

wū

yán

qí

shí

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zhī

chēng

gǔ

lì

huán

rào

yú

lè

gǎn

tàn

zhōuyóu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

sī

kǎo

pǐn

wèi

piàn

duàn

hū

lüè

yì

yì

fāng

shì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

qīng

pén

dà

yǔ

háo

bù

yóu

yù

（）

（）

讀讀記記

tān

lán

tōnɡ

shùn

kě

kào

péi

yǎnɡ

qí

mǎ

bǐ

yù

（）

（）

（）

（）

（）

（）

xīn

fēi

nà

hǎn

bǎo

lǎn

ɡuò

yǐn

bào

chánɡ

bó

zá

（）

（）

（）

（）

（）

（）

kuì

zènɡ

cí

shí

duàn

liàn

jiè

jiàn

jī

chánɡ

lù

lù

（）

（）

（）

（）

（）

gǔn

guā

làn

shú

liú

guāng

yì

cǎi

jīn

jīn

yǒu

wèi

tiān

cháng

rì

jiǔ

(滾瓜爛熟)

(流光溢彩)

(津津有味)

(天長(zhǎng)日久)

rú

zuì

rú

chī

fú

xiǎng

lián

piān

hú

lún

tūn

zǎo

bù

qiú

shèn

jiě

(如醉如癡)

(浮想聯(lián)翩)

(囫圇吞棗)

(不求甚解)

bēi

huān

lí

hé

qiān

cháng

guà

dù

rú

jī

sì

kě

bù

yán

ér

yù

(悲歡離合)

(牽腸掛肚)

(如饑似渴)

(不言而喻)

qiān

piān

yí

lǜ

bié

chū

xīn

cái

yǔ

zhòng

bù

tong

dà

xiǎn

shēn

shǒu

(千篇一律)

(別出心裁)

(與眾不同)

(大顯身手)

xīn

ān

lǐ

dé

niàn

niàn

bú

wàng

ǒu

xīn

lì

xuè

(心安理得)

(念念不忘)

(嘔心瀝血)

第二單元

讀讀寫(xiě)寫(xiě)

yōu

fāng

piāo

bó

wéi

dú

dùn

shí

cí

xiáng

xī

han

（）

（）

（）

（）

（）

（）

lí

bié

dà

dǐ

jīng

shén

pǐn

gé

ling

hún

gǔ

qì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

mín

zú

qì

jié

mó

nàn

qī

líng

jìng

yù

bì

jìng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

suǒ

wèi

shū

lǐ

shuāi

lǎo

zhēn

cáng

shǒu

juàn

huá

qiáo

（）

（）

（）

（）

（）

（）

néng

shū

shàn

huà

fēng

qī

xuě

yā

dǐng

tiān

lì

dì

dī

tóu

zhé

jié

（）

（）

（）

（）

讀讀記記

diàn

wū

bǐnɡ

xìn

juàn

liàn

zī

tài

mí

rén

zhì

shǎo

（）

（）

（）

（）

（）

（）

lín

jū

chénɡ

shu

wán

zhěnɡ

yóu

qí

tí

qián

chán

chán

（）

（）

（）

（）

（）

（）

ē

nuó

wǔ

zī

lín

lín

bō

wén

ɡān

hé

diǎn

zhuì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

pánɡ

xiè

fú

xiàn

cháo

shī

liú

tōnɡ

shū

fu

yìn

xiànɡ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

liánɡ

sōu

sōu

pō

fù

shènɡ

mínɡ

xiānɡ

piāo

shí

lǐ

shǒu

wànɡ

xiānɡ

zhù

（）

（）

（）

（）

第三單元

讀讀寫(xiě)寫(xiě)

mù

qián

shàng

è

bǔ

rǔ

tuì

huà

chuí

zhí

jīng

yàn

（）

（）

（）

（）

（）

（）

pàn

duàn

tāi

shēng

tè

zhēng

shòu

mìng

zhēn

guì

jí

cù

（）

（）

（）

（）

（）

（）

jǐng

bào

dào

qiè

fàn

zuì

xián

yí

jīn

shǔ

yín

háng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

tú

zhǐ

jí

shǐ

guī

dìng

chuāng

lián

bǎo

chí

zào

yīn

（）

（）

（）

（）

（）

（）

fèi

shuǐ

jí

zhōng

chǔ

lǐ

duì

fu

yán

zhì

qí

jì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

bó

wù

guǎn

ān

rán

wú

yàng

ǒu

duàn

sī

lián

（）

（）

（）

讀讀記記

guāi

qiǎo

xùn

liánɡ

qīnɡ

xiù

jiǎo

jiàn

jī

jǐnɡ

duǒ

cánɡ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zhuī

zhú

qiánɡ

liè

xī

liú

jǐnɡ

jué

chù

dònɡ

ruì

lì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

cuò

zá

tái

xiǎn

xiá

zhǎi

mián

qiǎnɡ

zhē

bì

rán

ér

（）

（）

（）

（）

（）

（）

miàn

lín

kē

lì

lái

yuán

fēn

liè

piāo

fú

xuē

ruò

（）

（）

（）

（）

（）

（）

róu

hé

xìnɡ

nénɡ

yī

fù

wěn

dìnɡ

zhāo

huī

dān

diào

（）

（）

（）

（）

（）

（）

gǔ

wǎnɡ

jīn

lái

pánɡ

rán

dà

wù

qì

xiànɡ

wàn

qiān

（）

（）

（）

第四單元

讀讀寫(xiě)寫(xiě)

fù

jìn

bǔ

lāo

yú

ěr

huī

yìng

jù

liè

shàng

gōu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

cāo

zòng

bǎi

tuō

yú

sāi

zhēng

biàn

jiǎo

jié

qǐ

qiú

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zuǐ

chún

jǔ

sàng

lǚ

tú

yòu

huò

gào

jiè

shí

jiàn

（）

（）

（）

（）

（）

（）

yán

gé

yǒng

jiǔ

qǐ

shì

shōu

huò

fēn

fù

zhà

yóu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

pián

yi

kě

guì

shí

liu

ài

mù

fēn

biàn

tǐ

miàn

（）

（）

（）

（）

（）

（）

yín

guāng

shǎn

shǎn

xiǎo

xīn

yì

yì

（）

（）

bù

róng

zhēng

biàn

yī

yī

bù

shě

（）

（）

讀讀記記

jué

zé

huán

bào

hé

ǎi

mènɡ

xiǎnɡ

sù

jìnɡ

qiǎo

miào

（）

（）

（）

（）

（）

（）

shǎn

xiàn

dìnɡ

gòu

yuē

dìnɡ

gào

cí

tiǎo

bō

rú

qī

（）

（）

（）

（）

（）

（）

fán

mào

pénɡ

sōnɡ

shānɡ

hài

suǒ

xìnɡ

xì

nì

péi

bàn

（）

（）

（）

（）

（）

（）

yán

jiǎn

zā

zuǐ

liú

xiè

xìn

lài

（）

（）

（）

（）

xīng

luó

qí

bù

dà

xǐ

guò

wàng

xīn

líng

shǒu

qiǎo

yuán

yuán

bú

duàn

（）

（）

（）

（）

luò

yì

bù

jué

shòu

yòng

bú

jìn

qīng

sōng

zì

zài

bú

dòng

shēng

sè

（）

（）

（）

（）

第六單元讀讀寫(xiě)寫(xiě)

dì

zhèn

hùn

luàn

ān

dùn

xī

rì

fèi

xū

jiān

dìng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

wā

jué

jué

wàng

bào

zhà

tàn

xī

bēi

tòng

chàn

dǒu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

yōng

bào

zāo

gāo

què

shí

zì

háo

téng

xiě

jìng

yǎng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

qí

miào

chū

bǎn

xì

jù

yán

lì

líng

gǎn

chuàng

zuò

（）

（）

（）

（）

（）

（）

yuán

quán

jǐng

gào

tí

xǐng

qí

tú

jǐn

shèn

bǎ

wò

（）

（）

（）

（）

（）

（）

jí

duān

duàn

yán

huān

shēng

xiào

yǔ

pò

làn

bù

kān

（）

（）

（）

mǎn

huái

xìn

xīn

yì

rú

jì

wǎng

（）

（）

讀讀記記

pí

bèi

mánɡ

lù

mián

tiǎn

chù

mō

cán

rěn

xū

ruò

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zhǐ

jiào

gǔn

tànɡ

hòu

huǐ

jiān

sè

tuō

tà

mó

liàn

（）

（）

（）

（）

（）

（）

mán

yuàn

lěnɡ

mò

shī

hún

luò

bó

zhèn

ěr

yù

lónɡ

（）

（）

（）

（）

dà

chī

yì

jīnɡ

dié

dié

bù

xiū

xuě

shànɡ

jiā

shuānɡ

（）

（）

（）

lái

rì

fānɡ

chánɡ

tǎn

tè

bù

ān

liáo

shènɡ

yú

wú

（）

（）

（）

第七單元讀讀寫(xiě)寫(xiě)

gū

liáng

sǔn

shī

diàn

táng

hóng

wěi

qīn

rù

xiāo

huǐ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

guī

bǎo

huī

jìn

jìn

fàn

zhuǎn

yí

yǎn

hù

rèn

wu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

qí

qū

shī

tǐ

zhuì

luò

báo

zi

chóu

hèn

tiào

wàng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

háo

mài

jǔ

shì

wén

míng

zhòng

xīng

gǒng

yuè

líng

lóng

tī

tòu

（）

（）

（）

（）

tíng

tái

lóu

gé

shī

qíng

huà

yì

tiān

nán

hǎi

běi

qí

zhēn

yì

bǎo

（）

（）

（）

（）

mǎn

qiāng

nù

huǒ

zhǎn

dīng

jié

tiě

（）

（）

tínɡ

bó

gánɡ

kǒu

zhēn

zhì

chónɡ

gāo

jìnɡ

yì

tǒnɡ

zhì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zhǔn

xǔ

lǐ

tánɡ

nónɡ

hòu

kòu

wèn

qí

zhì

qí

gān

（）

（）

（）

（）

（）

（）

jǐ

liánɡ

chà

nà

xiāo

yān

gǔ

suǐ

shānɡ

hén

tònɡ

kǔ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

lǐ

pào

zhā

gēn

xuán

yá

jué

bì

（）

（）

（）

日積月累

tong

chóu

dí

kài

lín

wēi

bú

jù

yǒng

wǎng

zhí

qián

qián

pū

hòu

jì

（）

（）

（）

（）

lì

wǎn

kuáng

lán

zhōng

liú

dǐ

zhù

dà

yì

lǐn

rán

háo

qíng

zhuàng

zhì

（）

（）

（）

（）

bù

qū

bù

náo

pī

jīng

zhǎn

jí

fèn

fā

tú

qiáng

lì

jīng

tú

zhì

（）

（）

（）

（）

zhòng

zhì

chéng

chéng

shě

shēng

qǔ

yì

rèn

zhòng

dào

yuǎn

zài

jiē

zài

lì

（）

（）

（）（）

第八單元讀讀寫(xiě)寫(xiě)

yuǎn

zhēng

diǎn

lǐ

wěi

yuán

xié

shāng

wài

bīn

huì

jí

（）

（）

（）

（）

（）

（）

àn

zhào

yù

dìng

pái

liè

bō

làng

bào

fā

dàn

shēng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

fèn

dòu

zhuāng

yán

xuān

gào

huān

hū

diàn

niǔ

sù

lì

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zhān

yǎng

sù

jìng

piāo

fú

xuǎn

jǔ

qí

bīng

gāo

cháo

（）

（）

（）

（）

（）

（）

cì

xù

guāng

míng

gòng

chǎn

dǎng

wàn

shuǐ

qiān

shān

（）

（）

（）

（）

sì

miàn

bā

fāng

pái

shān

dǎo

hǎi

（）

（）

pánɡ

bó

nǐ

dìnɡ

dì

yù

xùn

zhí

bēn

fù

zūn

zhònɡ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

chóu

chú

àn

rán

cāo

láo

yán

sù

shí

niǎn

gān

rǎo

（）

（）

（）

（）

（）

（）

chénɡ

kěn

bò

ji

wéi

nán

shènɡ

lì

bǎo

zhènɡ

tè

shū

（）

（）

（）

（）

（）

（）

jū

shù

hún

shēn

tiáo

zhou

jú

miàn

lè

hē

hē

（）

（）

（）

（）

（）

yè

yǐ

jì

rì

duān

duān

zhèng

zhèng

（）

（）

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)1

(讀讀寫(xiě)寫(xiě))

招牌

擔(dān)憂

急切

懼怕

知趣

光顧

恐怕

充足

理由

屋檐

其實(shí)

支撐

鼓勵(lì)

環(huán)繞

娛樂(lè)

感嘆

周游

思考

品味

片段

忽略

意義

方式

傾盆大雨

毫不猶豫

(讀讀記記)

貪婪

通順

可靠

培養(yǎng)

起碼

比喻

心扉

吶喊

飽覽

過(guò)癮

報(bào)償

駁雜

饋贈(zèng)

磁石

鍛煉

借鑒

饑腸轆轆

滾瓜爛熟

流光溢彩

津津有味

天長(zhǎng)日久

如醉如癡

浮想聯(lián)翩

囫圇吞棗

不求甚解

悲歡離合牽腸掛肚

如饑似渴

不言而喻

千篇一律

別出心裁

與眾不同

大顯身手

心安理得

念念不忘

嘔心瀝血

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2

(讀讀寫(xiě)寫(xiě))

幽芳

飄泊

唯獨(dú)

頓時(shí)

慈祥

稀罕

離別

大抵

精神

品格

靈魂

骨氣

民族

氣節(jié)

磨難

欺凌

境遇

畢竟

所謂

梳理

衰老

珍藏

手絹

華僑

能書(shū)善畫(huà)

風(fēng)欺雪壓

頂天立地

地頭折節(jié)

(讀讀記記)

玷污

秉性

眷戀

姿態(tài)

迷人

至少

鄰居

成熟

完整

尤其

提前

潺潺

婀娜

舞姿

粼粼

波紋

干涸

點(diǎn)綴

螃蟹

浮現(xiàn)

潮濕

流通

舒服

印象

涼颼颼

頗負(fù)盛名

香飄十里

守望相助

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)3

(讀讀寫(xiě)寫(xiě))

目前

上腭

哺乳

退化

垂直

經(jīng)驗(yàn)

判斷

胎生

特征

壽命

珍貴

急促

報(bào)警

盜竊

犯罪

嫌疑

金屬

銀行

圖紙

即使

規(guī)定

窗簾

保持

噪音

廢水

集中

處理

對(duì)付

研制

奇跡

博物館

安然無(wú)恙

藕斷絲連

(讀讀記記)

乖巧

馴良

清秀

矯健

機(jī)警

躲藏

追逐

強(qiáng)烈

溪流

警覺(jué)

觸動(dòng)

銳利

錯(cuò)雜

苔蘚

狹窄

勉強(qiáng)

遮蔽

然而

面臨

顆粒

來(lái)源

分裂

飄浮

削弱

柔和

性能

依附

穩(wěn)定

朝暉

單調(diào)

古今往來(lái)

龐然大物

氣象萬(wàn)千

詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)4

(讀讀寫(xiě)寫(xiě))

附近

捕撈

魚(yú)餌

輝映

劇烈

上鉤

操縱

擺脫

魚(yú)鰓

爭(zhēng)辯

皎潔

乞求

嘴唇

沮喪

旅途

誘惑

告誡

實(shí)踐

嚴(yán)格

永久

啟示

收獲

吩咐

榨油

便宜

可貴

石榴

愛(ài)慕

分辨

體面

銀光閃閃

小心翼翼

不容爭(zhēng)辯

依依不舍

(讀讀記記)

抉擇

環(huán)抱

和藹

夢(mèng)想

素凈

巧妙

閃現(xiàn)

訂購(gòu)

約定

告辭

挑撥

如期

開(kāi)幕

激發(fā)

簡(jiǎn)易

異常

蔥蘢

隱約

繁茂

蓬松

傷害

索性

細(xì)膩

陪伴

眼瞼

咂嘴

流瀉

信賴

星羅棋布

大喜過(guò)望

心靈手巧

源源不斷

絡(luò)繹不絕

受用不盡

輕松自在不動(dòng)聲色

奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠(yuǎn)、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱

第六組

讀讀寫(xiě)寫(xiě)

地震

混亂

安頓

昔日

廢墟

堅(jiān)定

挖掘

絕望

爆炸

嘆息

悲痛

顫抖

擁抱

糟糕

確實(shí)

自豪

謄寫(xiě)

敬仰

奇妙

出版

戲劇

嚴(yán)厲

靈感

創(chuàng)作

源泉

警告

提醒

歧途

謹(jǐn)慎

把握

極端

斷言

歡聲笑語(yǔ)

破爛不堪

滿懷信心

一如既往

讀讀記記

疲憊

忙碌

靦腆

觸摸

殘忍

虛弱

指教

滾蕩

后悔

艱澀

拖沓

磨練

埋怨

冷漠

失魂落魄

震耳欲聾

大吃一驚

喋喋不休

雪上加霜

來(lái)日方長(zhǎng)

忐忑不安

聊勝于無(wú)

第七組

讀讀寫(xiě)寫(xiě)

估量

衛(wèi)矢

殿堂

宏偉

侵入

銷毀

瑰寶

灰燼

進(jìn)犯

轉(zhuǎn)移

掩護(hù)

任務(wù)

崎嶇

尸體

墜落

雹子

仇恨

眺望

豪邁

舉世聞明

眾星拱月

玲瓏剔透

亭臺(tái)樓閣

詩(shī)情話意

天南海北

奇珍異寶

滿腔怒火

斬釘截鐵

讀讀記記

停泊

港口

真摯

崇高

敬意

統(tǒng)治

準(zhǔn)許

禮堂

濃厚

叩問(wèn)

旗幟

旗桿

脊梁

剎那

硝煙

骨髓

傷痕

痛苦

禮炮

扎根

懸崖絕壁

第八組

讀讀寫(xiě)寫(xiě)

遠(yuǎn)征

典禮

委員

協(xié)商

外賓

匯集

按照

預(yù)定

排列

波浪

爆發(fā)

誕生

奮斗

莊嚴(yán)

宣告

歡呼

電鈕

肅立

瞻仰

肅靜

飄拂

選舉

騎兵

高潮

次序

光明

共產(chǎn)黨

萬(wàn)水千山

四面八方

排山倒海

讀讀記記

磅礴

擬定

地域

殉職

奔赴

尊重

躊躇

黯然

操勞

嚴(yán)肅

石站

干擾

誠(chéng)懇

簸箕

為難

勝利

保證

特殊

拘束

渾身

笤帚

局面

樂(lè)呵呵

夜以繼日

端端正正

第四篇：【浙江專用 導(dǎo)與練】2015年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)練習(xí)：專題13 考點(diǎn)2 課案1 品味古代詩(shī)歌中的精妙詞語(yǔ)(煉字)]

考點(diǎn)二 鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言 課案1 品味古代詩(shī)歌中的精妙詞語(yǔ)(煉字)

隨堂演練

1.閱讀下面的宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。

碧湘門(mén)①

陶 弼

城中煙樹(shù)綠波漫,幾萬(wàn)樓臺(tái)樹(shù)影間。天闊鳥(niǎo)行②疑沒(méi)草,地卑江勢(shì)欲沉山。

【注】 ①碧湘門(mén),即長(zhǎng)沙(今屬湖南)城門(mén)。②行(hánɡ):行列。這首詩(shī)最后一句哪一個(gè)字錘煉得最好?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

解析:本題屬于煉字類題目。“地卑”即地勢(shì)低,“沉”,使動(dòng)用法,使??沉沒(méi)。“沉”的主語(yǔ)是“江勢(shì)”,賓語(yǔ)是“山”。這樣,錘煉得好的字就是“沉”字無(wú)疑了。“沉”寫(xiě)出了水勢(shì)之大,同時(shí)使景物具有動(dòng)感。解答本題,可以從以下幾步入手:①理解該字在句中的意思;②看是否運(yùn)用了修辭手法;③看該字的運(yùn)用起了什么作用。

答案:“沉”字好。城門(mén)地勢(shì)低,放眼望去浩茫的江水仿佛要把遠(yuǎn)處的山巒淹沒(méi)似的。“沉”字寫(xiě)出了水勢(shì)之大,既傳達(dá)了遠(yuǎn)水浩茫給詩(shī)人的強(qiáng)烈主觀感受,又恰當(dāng)?shù)匕盐兆×嗣鑼?xiě)的分寸。2.閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。

宮 詞

武 衍

梨花風(fēng)動(dòng)玉闌香,春色沉沉鎖建章【注】。唯有落紅官不禁,盡教飛舞出宮墻。

【注】 建章:宮殿名。

(1)你認(rèn)為這首詩(shī)第二句中“詩(shī)眼”是哪個(gè)字?為什么?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

(2)這首詩(shī)三、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? 解析:本題考查煉字及鑒賞表現(xiàn)手法的能力。宮詞,是中國(guó)古代詩(shī)歌的一個(gè)特殊命題,專門(mén)描寫(xiě)后妃、宮女的生活。寫(xiě)宮詞的多是男人。雖然他們不會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)宮體驗(yàn)生活,但是他們善于想象,想象那個(gè)三千粉黛而真正男人只有一個(gè)的后宮生活。所有宮詞表現(xiàn)的都是同一主題:爭(zhēng)寵和失寵。由于得寵的人也害怕失寵,最終也難免失寵,所以失寵女人的凄涼和寂寞就成了一代代詩(shī)人反復(fù)表現(xiàn)的主題。第二句中表達(dá)最為傳神的自然是“鎖”字,故而為詩(shī)眼,宮女們被鎖在宮內(nèi),年華逝去,無(wú)法出門(mén)。

三、四句中落紅的自由與宮女們的不自由形成對(duì)比,反襯出宮女們的可悲、可憐。

答案:(1)“鎖”字是詩(shī)眼。“鎖”字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內(nèi),無(wú)由泄露;而宮女的年華,也鎖于重門(mén)之內(nèi),白白消逝。(2)運(yùn)用了反襯手法。落花能夠飛出宮墻,無(wú)人禁止,而宮女們卻身鎖重門(mén),插翅也難飛,人不如花。這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。

3.閱讀下面一首唐詩(shī),然后答題。

山中寡婦

杜荀鶴

夫因兵死守蓬茅,麻苧衣衫鬢發(fā)焦。桑柘廢來(lái)猶納稅,田園荒后尚征苗。時(shí)挑野菜和根煮,旋斫生柴帶葉燒。任是深山更深處,也應(yīng)無(wú)計(jì)避征徭。

頸聯(lián)中的“時(shí)”“旋”兩個(gè)虛詞用得好,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。解析:頸聯(lián)寫(xiě)山中寡婦生活困難,只好不時(shí)地挖來(lái)野菜,野菜也不夠吃,還要連菜根一起煮著吃;不時(shí)地砍柴,柴火還不夠燒,還要帶著樹(shù)葉一起燒掉。寫(xiě)出寡婦難以想象的困苦狀態(tài)。

答案:“時(shí)”“旋”均表動(dòng)作的次數(shù),經(jīng)常而非偶爾,可見(jiàn)寡婦家里常常斷糧,不得不常常挖野菜度日;常常砍柴也很困難,不得不連樹(shù)葉一同燒掉。兩個(gè)表頻率的虛詞,強(qiáng)化了寡婦貧困艱難度日的情景。4.閱讀下面的宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。

溪 亭

林景熙

清秋有馀思,日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白,微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉,閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起?孤燈隔遠(yuǎn)汀。

請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析第三聯(lián)中“穿、數(shù)”二字的藝術(shù)效果。

解析:本題考查對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞能力。第一步,用一兩句話準(zhǔn)確表明二字在詩(shī)句中的準(zhǔn)確含義,“穿”是穿梭行走,“數(shù)”是“細(xì)數(shù)”的意思。第二步,結(jié)合詩(shī)歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析這兩字所描述的景象。“穿”字描寫(xiě)了詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹(shù)林中穿行的情形,“數(shù)”字形象地刻畫(huà)了詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境。第三步,說(shuō)說(shuō)這些字營(yíng)造了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。第四步,緊扣要求整理思路,形成答案。答案:詩(shī)人于清秋日暮在溪亭散心,月上高樹(shù),酒已半醒,周圍一片冷清幽寂。詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹(shù)林中穿行,“穿”字形象地傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)徘徊的情緒。詩(shī)人又坐在林中百無(wú)聊賴地?cái)?shù)起了流螢,“數(shù)”字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心情。

課案訓(xùn)練

1.閱讀下面這首詞,按要求作答。(8分)

鷓鴣天 送廓之秋試①

[宋]辛棄疾

白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門(mén)③已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香。鵬北海,鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。

【注】 ①秋試:科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧(zhù):用白色苧麻織成的布。③禹門(mén):即龍門(mén),古時(shí)以“魚(yú)躍龍門(mén)”喻指考試得中。

“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)? 解析:本題考查理解詩(shī)歌詞語(yǔ)含義的能力。作答本題,首先要讀懂該字所在句,然后在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上揣摩“嫩”的含義。“嫩”字,是詩(shī)人穿上了用白苧織成的布做成的新袍時(shí)對(duì)初秋天氣涼意總結(jié)的一個(gè)形容詞。這個(gè)字形象可感地表現(xiàn)出初秋的輕微、新鮮和清爽。答案:輕微、新鮮、清爽等。2.閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。

踏莎行·郴州旅舍

秦 觀

霧失樓臺(tái),月迷津渡,桃源望斷無(wú)尋處。可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。

驛寄梅花,魚(yú)傳尺素,砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山,為誰(shuí)流下瀟湘去? 【注】 詞人多次被貶,本詞寫(xiě)于被貶至郴州的途中。

下闋中的“砌”字歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析它的妙處。解析:把“砌”字放回原句“砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)”,解釋詞義,分析其表意效果。

答案:“砌”本義是“把磚石一層層壘起”,這里說(shuō)砌恨,化無(wú)形為有形,“墻”隱含其中,寫(xiě)出這種恨的沉重堅(jiān)實(shí),牢不可破。3.閱讀下面這首宋詩(shī),回答問(wèn)題。

夜書(shū)所見(jiàn)

葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落【注】一燈明。

【注】籬落:籬笆。

詩(shī)開(kāi)頭一句中“送”字用語(yǔ)巧妙,說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。

解析:本題考查鑒賞古代詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。首先要分析“送”字所使用的手法,然后分析它所創(chuàng)設(shè)的景物的特點(diǎn),所表達(dá)的人物的感情。從“蕭蕭”來(lái)看,這是一幅凄清之景。

答案:“送”字靜中顯動(dòng),引出“寒聲”,渲染了環(huán)境的凄清幽冷,烘托羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。4.閱讀下面這首詩(shī)歌,回答問(wèn)題。

懷嵩樓新開(kāi)南軒與郡僚小飲①

[宋]歐陽(yáng)修

繞郭云煙匝幾重,昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭(zhēng)出,野菊開(kāi)時(shí)酒正濃。解帶西風(fēng)飄畫(huà)角②,倚欄斜日照青松。會(huì)須乘興攜佳客,踏雪來(lái)看群玉峰。

【注】 ①懷嵩樓為“昔人”(唐代名相李德裕)因朋黨之禍貶為滁州刺史時(shí)所建。②畫(huà)角:古代樂(lè)器名,形如竹筒,以竹木或皮革制成,外加彩繪,故稱“畫(huà)角”。

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)析首句“繞郭云煙匝幾重”在全詩(shī)中的作用。

(2)此詩(shī)寫(xiě)于作者貶于滁州時(shí),后人評(píng)價(jià)它“自有一種傲岸不可摧抑之氣”。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)頷聯(lián)或頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析。

解析:(1)以景物描寫(xiě)開(kāi)篇,不但突出了所寫(xiě)之景,同時(shí)在結(jié)構(gòu)上,引出“昔人曾此感懷嵩”一句,為下面的繪景、抒懷作鋪墊。(2)答題時(shí)要結(jié)合頷聯(lián)或頸聯(lián)的具體內(nèi)容分析出蘊(yùn)涵其中的精神氣度。頷聯(lián)的“山

爭(zhēng)出”“菊開(kāi)”“酒正濃”等情景,頸聯(lián)的“解帶”迎西風(fēng),“倚欄”觀青松的行為無(wú)不體現(xiàn)出詩(shī)人那種“傲岸不可摧抑之氣”。

答案:(1)本句總寫(xiě)在懷嵩樓上所見(jiàn)到的云煙重重疊疊纏繞城郭的景象,從而引發(fā)了自己懷人追往的感慨,為下面進(jìn)一步分寫(xiě)登懷嵩樓所見(jiàn)云霧散后的晚秋景象及由此引出的想象作鋪墊。

(2)(示例一)頷聯(lián):深秋雖霜林葉落,景象蕭疏,但群山爭(zhēng)出,別具一番勝境;樓前野菊叢生,迎霜競(jìng)放,正好可使人杯酒對(duì)賞,略慰愁懷;這開(kāi)闊疏朗的畫(huà)面,洋溢著詩(shī)人傲岸的精神,給人一種昂揚(yáng)樂(lè)觀的力量。(示例二)頸聯(lián):西風(fēng)蕭瑟,畫(huà)角哀鳴,詩(shī)人卻“解帶”相迎,敞懷以對(duì);憑欄望遠(yuǎn),滿目斜暉,映照著郁郁青松;這蕭疏開(kāi)闊的畫(huà)面,洋溢著詩(shī)人傲岸的精神,給人一種昂揚(yáng)樂(lè)觀的力量。5.閱讀下面一首唐詩(shī),回答問(wèn)題。

江鄉(xiāng)故人偶集客舍

戴叔倫

天秋月又滿,城闕夜千重。還作江南會(huì),翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲(chóng)。羈旅長(zhǎng)堪醉,相留畏曉鐘。

古人寫(xiě)詩(shī)講究“煉字”,“羈旅長(zhǎng)堪醉,相留畏曉鐘”一聯(lián)中哪一個(gè)字用得最好?有怎樣的表達(dá)效果?

解析:本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的煉字技巧,確定出詞語(yǔ)以后先要對(duì)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行解釋,然后把詞語(yǔ)還原到詩(shī)句當(dāng)中去,讓詞語(yǔ)在句中發(fā)揮其應(yīng)有的作用,再結(jié)合全詩(shī)的情感或者主旨加以分析,答案就出來(lái)了。答案:“長(zhǎng)”或“畏”。“長(zhǎng)”意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來(lái),只有在這樣的境界中,才能忘卻飄零之苦,暫得歡愉;側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦。“畏”是說(shuō)害怕聽(tīng)到報(bào)曉的鐘聲,曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理,傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和漂泊在外的痛楚。6.閱讀下面的一首宋詞,回答問(wèn)題。

菩薩蠻

舒 亶

畫(huà)船捶鼓催君去,高樓把酒留君住。去住若為情【注】,西江潮欲平。

江潮容易得,只是人南北。今日此樽空,知君何日同!

【注】若為情:何以為情,難為情。

“催”“留”兩字在詞的前兩句中有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析:“催”之急更見(jiàn)“留”之切,回答問(wèn)題時(shí)可從“催”與“留”的對(duì)比中分析表達(dá)效果。

答案:“催”字表現(xiàn)擊鼓開(kāi)船,催促離人上船出發(fā);而“留”字表現(xiàn)樓上把酒話別,難舍難分。同一時(shí)間,不同地點(diǎn),一“催”一“留”,鮮明的對(duì)比把將別而又不忍離別的情感映襯得更加強(qiáng)烈。(大意對(duì)即可)