第一篇：日工作總結

2015年11月13日 工作總結

一、本日工作內容：

1、重點完成：

1）了解和學習公司文化以及公司平臺運作模式

2）了解和學習行業的現狀（國內外現狀、珠三角現狀等）3）了解和學習產業上下游的產業鏈 完成度：100% 預計完成時間：兩天

2、次重點完成：行業資訊的自我學習

3、其它：公司交代的其他任務

二、本日工作難點：

1、行業術語比較晦澀難懂，需要學習的內容較繁重

解決辦法：加強每日的行業相關資料的學習，多向老員工請教。

三、下個工作日安排：

1、重點完成：

1）公司文化的深入理解 2）行業知識的繼續學習和積累 3）公司安排的其他工作和學習內容

2、次重點完成1）電腦基本辦公工具的完善安裝

3、還需完成：贊無

四：下個工作日工作難點和預計解決辦法

暫無。

第二篇：日工作總結

日工作總結范文

（一）今天主要做的事情：

1.上班完成任務。

2.看書

3.看視頻

4.看新聞。

5.進步

1、上班就沒什么說的了，基本上天天都有學習新東西。在這里就不過多的闡述了，因為我所遇到的問題，對于那些技術很強的人來說，根本就不是問題，所以還是不在這里獻丑了。

2、看書和看視頻一塊說吧

先說說視頻學到的東西：接著昨天的視頻說，培養自信給12個字來解釋是：鼓勵他人冒險，積極給予支持。

一個人的自信很重要，自信是一種態度，一種從容的感覺，給人感覺到，事情到他的手上就沒有問題了，其實也是EQ的一種最高境界，因為誠實的人通常比較自信，反過來說，不誠實的時候，心虛也就不太自信。讓員工更自信的里面有一句話是說：自信的人，積極性高，自尊心強，并且勇于冒險。自信的員工更容易獲得大眾的掌聲，所以人要有自信。

冒險家最重要的是從小就應該訓練他挑戰一些未知的環境。

總結一下EQ的全部課程，就是EQ比IQ重要，一個人的EQ的因素占80%IQ反而占只20%，這個可以從我們從學校所讀到的東西，沒有

多少用在公司，可以得到證明。接下來，大多數的家長從小孩子上幼兒園開始一直到大學，甚至于研究生畢業，我們都是過渡的重視他們所謂的功課，學業或分數甚至名次，講是三好學生五音俱全，其實絕大多數都是智育，總是用一個分數來判斷一個孩子，所以難怪很多成功的民企或私企的老板根本跟他的學業沒有什么關系，哪怕就是香港的李嘉誠，臺灣的王永慶，也都證明這一點，他們兩個都是小學程度，人家都是厲害的企業家，這就證明了我們要求分數本身就不是很正確的。

EQ的E的那個情緒是指什么，那個情緒就是對自己來講叫做控制自己的情緒，對別人來講叫做善用別人的情緒，這叫做情緒的調控。

下面是讀書：

真是好多東西都是從小養成的，難怪中國人常常說家教，就是這個意思。然后看書的時候（還是那本《喬布斯傳》），發現里面講的故事也都是他們成功的最重要的因素都是從小開始就對某一方面非常發燒，而我呢，我覺得我跟這些家庭比起來，我根本沒有收到過任何的家教，有百分之八-九十都是自己學來的，所以我才會從上到初二了還不知道上大學是個什么概念，以后要做什么，完全不知，知道高中三年的時間，我才慢慢的學會了自立，慢慢的學到了些社會上真正用到的知識，才真正的開始考慮我自己的人生，才慢慢的為自己的未來著想。怎么說呢，算是我后知后覺吧，從現在開始追起，也不算晚，即使沒有結果，我也無怨。

3、新聞當然有看，只是看的時間不多。

4、進步的地方，我想除了工作之外，進步的地方也就是晚上回來看看書，看看視頻學到的這點東西吧。

今天需要改進的地方，工作上遇到了不順心的事情，然后就把結果想的嚴重了，我甚至想到了辭職，想想都可笑，這一點都不像我，我應該是凡是凡事都往好的地方想的，怎么會把結果想的這么惡略呢。呵呵，要改，一定要改。

日工作總結范文

（二）在區委、區政府的正確領導下，在區安全生產委員會的具體指導下，深入貫徹落實上級關于安全生產百日督查行動精神，立足于“防大隱患、防大事故”，狠抓安全生產和文明施工管理，全系統的安全生產工作取得了一定成效。百日督查專項行動中，全系統沒有發生安全責任事故，安全隱患得到了有效治理，為我區城市建設和管理的健康、持續發展起到了積極的推進作用。

（一）抓組織領導，健全安全生產百日督查絡

局領導高度重視安全生產百日督查專項行動，把此項工作納入重要議事日程，成立了安全生產百日督查專項工作領導小組，制定督查工作方案，對全系統的安全生產目標進行認真分解、細化，進一步健全了安全工作絡。一方面發揮職能科室和所屬單位的監督作用，通過不斷完善安全生產管理制度，形成了安全生產和文明施工齊抓共管的格局；一方面實行“零報告”制度，所屬企業在施工過程中做到，定期向局安全生產百日督查專項行動工作領導小組報告工作情況。

（二）抓宣傳教育，增強安全生產工作的自覺性

百日督查專項行動中，我局充分利用墻報、專刊、橫幅、絡、編發《城建情況》等，加大百日督查專項行動的宣傳力度，教育引導經營企業和從業人員增強安全生產工作的主動性和自覺性。

第三篇：學雷鋒日工作總結

學雷鋒日工作總結范文

“學雷鋒日”期間，全旗教育系統根據旗文明辦《關于在“學雷鋒日”期間集中開展志愿服務活動的通知》精神，圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志愿服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在全旗教育系統掀起了學雷鋒志愿服務活動的高潮。現將有關工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領導，加大宣傳力度，著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

二、結合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動

一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動(即：學唱一首學雷鋒歌曲;講一個雷鋒故事;做一件學雷鋒實事;開展一次學雷鋒主題班隊會;采訪一位身邊的活雷鋒;寫一篇學雷鋒心得體會)，取得了良好的效果。

二是開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識牛牛文庫 海量資料分享

講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。

三是開展文明交通志愿服務活動。嘎魯圖鎮區部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我旗創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

四是開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團(隊)員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。

五是開展倡導綠色環保志愿服務。各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念。我旗廣大中小學生在“學雷鋒日”期間，積極響應各級部門號召，認真弘揚雷鋒精神，主動開展多項志愿服務活動，展示了當代青少年良好的精神風貌，為創建全國文明旗、構建和諧烏審、和諧校園作出了新的貢獻。

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第四篇：環境日工作總結

“六?五”世界環境日活動總結

2013年6月5日，是第44個世界環境日，今年世界環境日的主題是“思前，食后，厲行節約”，中國主題為“共呼吸共奮斗”。華佳供應物業站緊緊圍繞上述主題,組織開展了系列宣傳活動，取得了較好的效果。現將活動開展情況總結如下：

一、活動開展情況1、2013年6月3日，站組織機關人員及中隊干部學習處下發的關于開展“六?五”世界環境日活動的通知。并要求各中隊必須把會議精神傳達到每位職工。要求每一位公民都應牢固樹立保護生態環境的理念，切實履行好呵護環境的責任。

2、營造氛圍。6月3日-5日在供應西區大門懸掛環保標語，宣傳中國主題“共呼吸共奮斗”。

3、6月5日和供應社區聯合在社區居委會舉行 “六五”環境日宣傳活動。向小區居民宣傳公民環保行為規范和環境保護法律、法規等知識。此次發放了以宣傳保護環境為主題宣傳資料100余張。進一步增強了小區居民的環境保護意識，取得了較好的宣傳效果。

4、6月3日-9日全站開展環境因素識別和環境隱患排查工作，未查出環境隱患。

二、存在的不足與打算

主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中還需要認真加以解決。今年的“6.5”世界環境日宣傳活動雖然結束了，但我們必須清醒地意識到搞好環保工作仍然任重而道遠，環保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛發動群眾，我們要借這次宣傳活動的東風，把環保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發展，為提高環境保護工作不斷努力。

第五篇：環境日工作總結

洱源縣陳官中心完小

2010年“六.五”世界環境日

宣

傳

工

作

總

結

洱源縣陳官中心完小

2010年6月4日

2010年“六.五”世界環境日宣傳工作總結

6月5是一年一度的的世界環境日，按照教育局的通知精神，今年又是我縣創建省級省級生態示范縣。我校結合實際，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下。

一、加強組織管理，增強環保意識。

我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動。

二、參與各類活動，注重教育效果。、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。

2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。

3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，利用紅領巾廣播、板報等大

力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。

4、學校“綠色衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。

三、走向社會，深化教育

為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，并組織學生積極參加社區環保實踐。

1、帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。

2、組織學生徹底清除街上“牛皮癬”工作。

3、組織學生向家長發放環保宣傳資料，讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，讓家長和子女一起接受環境教育。

然而，環保教育工作任重而道遠，我們深切地感受到，在環保教育工作中，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！

洱源縣陳官中心完小

2010年6月4日