第一篇：“文明禮貌月”周工作總結講話

“文明禮貌月”周工作總結講話

開學已經一周，今天是第二周的最后一天，老師們和同學們伴著大好的春光，度過了一周快樂美好的學習時光。早上我們能夠看到同學們在教室里安靜有序的讀書學習，那朗朗的讀書聲像快樂的音符使得校園的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學們和老師們健康跑操、運動向上的身影；中午我們看到同學們在餐廳就餐秩序井然，節約糧食的一幕幕印在老師們的心坎里，我們感到同學們經過虎年的成長，大家長大了懂事了；下午放學后的站隊各班整齊劃一，隊伍中沒有了打鬧沒有了跑跳，從同學的愉悅神情中我們知道孩子們又度過了一天快樂的學習生活，看著同學們背著書包滿載收獲回家的樣子，老師們的心里又是充滿了無限的欣慰；特別是一年級的同學開學以來，我們發現小同學正在成長為可愛的大同學，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能夠看到一年級的小同學身上的衣服干干凈凈，個人的衛生干干凈凈，能夠說好多好多的文明用語，知道向老師問好了，這是多么讓人開心的事情，感謝一年級全體老師的不懈努力和辛勤工作，沒有你們的的付出，怎么會有孩子們今天的偉大變化？五年級二班的張震等同學開學以來見了老師就問好，而且很恭敬老師，聽到他們的問候，這一天老師們的工作都充滿了足足的勁頭；就在昨天五年級三班的王玉帥等同學還做了一件向雷鋒叔叔學習的好事，他們看到有位老師的自行車歪倒了，便主動將老師的自行車扶起來，而且做了好事不留姓名，這難道不是中心小學校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許許多多的“小雷鋒”，他們在向雷鋒叔叔學習的活動中，對得起胸前鮮艷的紅領巾，更加對得起范鎮中心小學龍頭小學的聲譽，他們都為自己、為班級、為學校樹立珍愛了榮譽、樹立了榜樣！我提議向這些品德優秀的同學，用我們的掌聲向他們表示鼓勵表示祝賀，學校真誠的希望在三月這特別的日子里學校會涌現出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學們有沒有信心？

下周星期二，區教育局要來我校檢查視導工作，來的領導要檢查學校的工作，聽一堂語文課進行評課，更重要的是要查看我校的英語教學情況和學生行為習慣教育情況，面對這次重要的檢查，我想問同學們有沒有信心將中心小學龍頭小學的最佳水平展現出來？有沒有信心讓我們大家一起努力，為各位領導留下中心小學龍頭小學最美最好的印象呢？我們應當怎么做？我們還有哪些問題？聽付老師慢慢說一說，我們看看哪個班級、哪個同學聽得最認真、最用心？

一、我們是龍頭小學的學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好？應當行隊禮然后再溫暖的說出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發自內心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現出龍頭小學的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問候學校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產生無限的眷戀，瞧中心小學的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：“老師好！”請行隊禮。

二、我們應當如何上課？上課雖然只有40分鐘，但是這短短的40分鐘卻能夠展現出我校學生行為習慣教育的全部和一切。首先請同學們認真整理自己的書桌和桌洞，讓學習用品整整齊齊的排放在書桌上；再就是請同學們積極思考認真回答老師提出的一切問題，特別是有挑戰性的問題，往往這些問題對于其他學校來說有難度，但是我們中心小學龍頭小學的學生，我們的聰明與智慧是任何人不可比擬的，所以我們應當用最可愛的聲音、最標準的普通話、最優美的站坐姿勢，給所有聽課的領導、老師，還有我們本校上課的老師，留下自己的良好印象，同學們有沒有信心上好每一節課？有沒有？希望全體同學在課堂中做到有秩序的使用普通話討論，一定按照老師的節奏和進度上好每一節課，只有這樣同學們才能學得更加出色，同學們的爸爸媽媽才會更加幸福！

三、課間空紀律我們應當怎么做？愛玩是孩子們的天性，但是我們是有著800多名師生的龐大集體，不能像在自己家里一樣想怎么做就可以怎么做。我們提倡同學們到操場和非教學區域做一做有益身心的游戲，我們要求同學們在教學樓上安靜一些不要大聲喊叫，更不能追逐跑跳，同學之間說話要文明講禮貌杜絕一切臟話，同學們有沒有信心在今后的每一天都能做得更棒呢？一個人只有服從集體的規定，談吐文明、舉止大方，才會有更多的朋友，才會有更大的進步！給全體老師提個建議：從今天開始，不論什么理由，當預備鈴聲響起，請所有的老師為我們的孩子做個榜樣，馬上進入課堂要求孩子安靜坐好等待一節幸福課堂的到來，教導處將從下周一開始進行重點檢查。孩子就是老師的影子，老師永遠是孩子的榜樣！

第二篇：“文明禮貌月”周工作總結講話

開學已經一周，今天是第二周的最后一天，老師們和同學們伴著大好的春光，度過了一周快樂美好的學習時光。早上我們能夠看到同學們在教室里安靜有序的讀書學習，那朗朗的讀書聲像快樂的音符使得校園的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學們和老師們健康跑操、運動向上的身影；中午我們看到同學們在餐廳就餐秩序井然，節約糧食的一幕幕印在老師們的心坎里，我們感到同學們經過虎年的成長，大家長大了懂事了；下午放學后的站隊各班整齊劃一，隊伍中沒有了打鬧沒有了跑跳，從同學的愉悅神情中我們知道孩子們又度過了一天快樂的學習生活，看著同學們背著書包滿載收獲回家的樣子，老師們的心里又是充滿了無限的欣慰；特別是一年級的同學開學以來，我們發現小同學正在成長為可愛的大同學，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能夠看到一年級的小同學身上的衣服干干凈凈，個人的衛生干干凈凈，能夠說好多好多的文明用語，知道向老師問好了，這是多么讓人開心的事情，感謝一年級全體老師的不懈努力和辛勤工作，沒有你們的的付出，怎么會有孩子們今天的偉大變化？五年級二班的張震等同學開學以來見了老師就問好，而且很恭敬老師，聽到他們的問候，這一天老師們的工作都充滿了足足的勁頭；就在昨天五年級三班的王玉帥等同學還做了一件向雷鋒叔叔學習的好事，他們看到有位老師的自行車歪倒了，便主動將老師的自行車扶起來，而且做了好事不留姓名，這難道不是中心小學校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許許多多的“小雷鋒”，他們在向雷鋒叔叔學習的活動中，對得起胸前鮮艷的紅領巾，更加對得起范鎮中心小學龍頭小學的聲譽，他們都為自己、為班級、為學校樹立珍愛了榮譽、樹立了榜樣！我提議向這些品德優秀的同學，用我們的掌聲向他們表示鼓勵表示祝賀，學校真誠的希望在三月這特別的日子里學校會涌現出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學們有沒有信心？

下周星期二，區教育局要來我校檢查視導工作，來的領導要檢查學校的工作，聽一堂語文課進行評課，更重要的是要查看我校的英語教學情況和學生行為習慣教育情況，面對這次重要的檢查，我想問同學們有沒有信心將中心小學龍頭小學的最佳水平展現出來？有沒有信心讓我們大家一起努力，為各位領導留下中心小學龍頭小學最美最好的印象呢？我們應當怎么做？我們還有哪些問題？聽付老師慢慢說一說，我們看看哪個班級、哪個同學聽得最認真、最用心？

一、我們是龍頭小學的學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好？應當行隊禮然后再溫暖的說出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發自內心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現出龍頭小學的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問候學校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產生無限的眷戀，瞧中心小學的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：“老師好！”請行隊禮。

二、我們應當如何上課？上課雖然只有40分鐘，但是這短短的40分鐘卻能夠展現出我校學生行為習慣教育的全部和一切。首先請同學們認真整理自己的書桌和桌洞，讓學習用品整整齊齊的排放在書桌上；再就是請同學們積極思考認真回答老師提出的一切問題，特別是有挑戰性的問題，往往這些問題對于其他學校來說有難度，但是我們中心小學龍頭小學的學生，我們的聰明與智慧是任何人不可比擬的，所以我們應當用最可愛的聲音、最標準的普通話、最優美的站坐姿勢，給所有聽課的領導、老師，還有我們本校上課的老師，留下自己的良好印象，同學們有沒有信心上好每一節課？有沒有？希望全體同學在課堂中做到有秩序的使用普通話討論，一定按照老師的節奏和進度上好每一節課，只有這樣同學們才能學得更加出色，同學們的爸爸媽媽才會更加幸福！

三、課間空紀律我們應當怎么做？愛玩是孩子們的天性，但是我們是有著800多名師生的龐大集體，不能像在自己家里一樣想怎么做就可以怎么做。我們提倡同學們到操場和非教學區域做一做有益身心的游戲，我們要求同學們在教學樓上安靜一些不要大聲喊叫，更不能追逐跑跳，同學之間說話要文明講禮貌杜絕一切臟話，同學們有沒有信心在今后的每一天都能做得更棒呢？一個人只有服從集體的規定，談吐文明、舉止大方，才會有更多的朋友，才會有更大的進步！給全體老師提個建議：從今天開始，不論什么理由，當預備鈴聲響起，請所有的老師為我們的孩子做個榜樣，馬上進入課堂要求孩子安靜坐好等待一節幸福課堂的到來，教導處將從下周一開始進行重點檢查。孩子就是老師的影子，老師永遠是孩子的榜樣！

四、面對衛生我們應當怎么做？眼保操是為了保護大家的視力而開設的，將來同學們要上大學要工作，視力不好許多專業工作，你們都無法去做，那樣的話是多么可惜！所以我想問一問同學們：“新版的眼保操，你做了嗎》你做了幾次？”學校從下周一開始對各班兩操特別是眼保操，將進行特別嚴格的檢查，請同學們為了保護自己的眼睛，愛護心靈的窗口，從我做起從現在做起吧！個人衛生習慣是我校一直以來的強項，我們給外來的不少領導留下了美麗的印象。他們都說：“范鎮中心小學的每一個學生長得那么可愛，穿得那么干凈，那小臉洗得能夠映出別人的影子，身上的香味都把蝴蝶給吸引過來了！”所以個人衛生請大家一定要做到最棒，讓我們每個同學美麗的就像春天的花兒，讓更多的蝴蝶來到中心小學做客。大家說好不好？校園的垃圾是讓人感到最最惡心的事情了，你想干凈的校園，在某個角落出現了一張廢紙、出現了果皮、出現了包裝袋、出現了能夠傳染疾病的鼻涕和痰跡，這樣的校園蝴蝶怎么會來，我想會來的可能是許許多多的蒼蠅吧！所以請同學們保持好個人衛生，天天打掃好室內外衛生，尤其要注意千萬不要破壞同學們的勞動成果，讓我們的校園天天像公園像花園，大家能夠做到嗎？

老師們、同學們，讓我們一起心相連手相牽，用我們每個人辛勤的勞動、優異的表現，為龍頭小學的發展再獻一點兒愛心，獻出全部的智慧和力量，讓我們的家園更加和諧更加溫暖！

第三篇：文明禮貌月

大荔縣朝邑中學

關于二0一六年“文明禮貌月”活動的安排意見

一、指導思想：

為了不斷提升學校管理，促進校園文明建設，進一步加強學校德育工作，切實推行校園精神文明建設，培養學生文明習慣，提高學生思想意識和道德修養，創建校園良好和諧的育人環境，為造就和培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人，打下良好的基礎，特制訂安排意見，望各班認真落實，全面開展。

二、領導小組 組長：雷智強 副組長：劉華忠

成員： 張軍義

朱永亮

康偉龍

李政

劉永勝

李潔

拜寶榮

三、檢查小組 組長：張軍義 副組長：劉永勝

成員：政教處各年級干事

全體班主任 附：朝邑中學文明禮貌月活動實施方案

朝邑中學文明禮貌月活動考評方案辦法細則

朝邑中學“文明禮貌教育月”活動實施方案

一.活動主題：“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生，3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三文明”教育

1﹚文明教室：嚴格執行朝邑中學班級文化建設要求布置教室，按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明宿舍：按政教處要求做好寢室文化布置，愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽。

1）采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《朝邑中學學生文明禮儀暫行規定》

3）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發動和討論階段（3月1日—3月10日）

廣泛利用報欄、黑板報、校報、問卷﹑國旗下講話、班會、廣播.演講等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。同時做好教室和寢室布置。

1、學校利用國旗下的講話進行文明禮貌月啟動儀式。

2、政教處向全體同學發出“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書。

3、各年級部布置“文明禮貌月”專欄。

4、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“講文明話、做文明事、成文明人”的主題的班會（3月4日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現主題標語(由學校統一檢查)，并做好班會記錄。

5、各班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的黑板報（3月12日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校領導小組統一檢查評比，作為文明班級評選的依據之一）。

6、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時間2013年3月25日。（征文打印或用方格稿紙書寫交政教處、組織評定等級）

1）如何正確處理同學間的矛盾？ 2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？ 4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？6）中學生如何培

養自己的法制觀念？

7）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？8）如何抵制低俗網站,倡導文明上網? 9）你眼里的課堂不文明行為有哪些？

10〕你對我校在學生管理方面有何意見和建議？ 7、3月8日前每名學生給母親寫一封感謝信。

第二階段：自律與實踐階段（3月10日—3月31日）

1、舉辦“說文明話、做文明事、成文明人”演講賽。要求： 演講稿規定時間4—6分鐘

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

4、開展“標兵文明學生”、“文明班級”等評比活動 第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、朝邑中學“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則： 為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”“標兵文明學生”的評定中。

1、考核項目

a、組織考核（15分）b、教育活動（20分）c、文明守紀（50分）d、宣傳工作（15分）

2、考核細則

a、組織考核（15分）

1）成立文明文明禮貌月活動小組（由各班委會成立）,目標明確，人員分工合理，能正常開展工作；能結合本班特點制定具體計劃，貫徹落實文明禮貌月活動的各項工作；小組人員能開拓性的開展工作，有

思路、有創新、有干勁。（5分）

2）按時報送有關的工作計劃、總結及各種材料到辦公室（5分）。遲報扣0.5分/次，缺報扣1分/次，扣完為止。3）組織的各項活動，且秩序良好（5分），否則酌情扣分。b、教育活動（50分）

1）活動方案制定合理，對本班有指導、有落實，實施效果顯著。（5分）

2）積極開展文明班級創建工作。（5分）

3）有主題班會，積極參加討論，有記載，有文章。（10分）4）教室布置（15分）5）公寓布置（15分）c、文明守紀（20分）

1）學習紀律衛生檢查、日常不文明行為糾查。(10分)由政教處不定期組織檢查落實，根據全校排名給出分值；第一名30分，二、三名8分，四—六名6分，其它5分； 2）各班先進班集體流動紅旗的獲得（每次加5分）

3）凡做好人好事，大膽批評、檢舉不良行為的，將給其班加1-5分，平時文明禮貌方面表現突出的班級，可給該班加1-5分。d、宣傳工作(15分)1）在班級活動開展過程中，認真動員，積極宣傳。（5分）2）向學校宣傳本班活動或是提交優秀的作品。（5分）（多投稿者給予適當加分）

3）各班按時出版一期以本次活動內容為主題的板報。（5分）

七、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統一上交校政教處，進行審閱。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍朝中校園。

朝邑中學政教處 二0一六年三月一日

三月文明禮貌月活動安排

1、二月二十八日政教處制定“文明禮貌月”實施方案

2、成立文明禮貌月領導小組3、3月2日----3月8日

宣傳動員①團委、學生會提出倡議《國旗下演講》 ②利用校園之聲廣播宣傳動員 ③各班利用黑板報、校刊宣傳

④各班召開主題班會，題目《說文明話，做文明事，成文明人》 ⑤每名學生給母親寫一封感謝信 4、3月9日----15日 ①全面清掃校園，衛生無死角 ②各班對清潔區樹木澆水一次 ③各班為老師做一件好事 5、3月16日----31日 ①各班辦一期文明禮貌專欄

②各班開展討論，征文活動《題目自擬》 ③評選文明班級，文明標兵學生 6、4月1日----10日 ①各班總結文明禮貌月活動 ②學校表彰文明禮貌月活動先進

第四篇：文明禮貌月

老師、同學們：

送走春寒料峭的二月,沐浴著和煦的春風,迎著初升的朝陽,我們又踏進了三月的門檻,走入陽春三月,迎來一年一度的“文明禮貌月活動”。

同學們,我國是個歷史悠久的文明古國,被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文明禮貌,孔融讓梨的故事早已家喻戶曉,王祥臥魚救母的傳說更成為我們的驕傲。三月也從1982年開始成為我們國家法定的全民文明禮貌月,文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關心、互相尊重的友好關系,也反映了人們自身文化修養的水平。作為南羅小學的學生,我們理所應該成為懂文明、講禮貌的人,更應該肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開的更加茂盛的責任。

應該說,我們同學們平時的行為還是不錯的,可是我們也無不憂心的看到,學校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現象:一些學生嬌氣任性,情緒不穩定,心胸不寬闊,“老師好”“對不起”、“沒關系”“謝謝”之類的用語已很難從他們的口中聽到。一些同學,垃圾隨手亂扔,臟話隨口就出。廁所里的各種污漬到處都是，粉刷一新的墻壁上甚至出現了腳印。更有甚者,個別同學上課遲到、打架、罵人，經常完不成作業，課間追逐打鬧、在教室里大聲吵鬧，影響其他同學學習。面對這些現象,我們必須承擔起責任,從現在做起,從自身做起,響應學校“講文明、講禮貌、做優秀少年”的號召，做講文明有禮貌的表率。

講文明,懂禮貌,能反映一個民族文化素質的高低,絕不可小視。一個人講不講文明禮貌,正像歌德所說:“一個人的禮貌,是一面照出他的肖像的鏡子”。不妨我們每個人也用這面鏡子照一照,照一照自己的行為,更照一照自己的心靈。

你可能要問:我很想成為一個講文明,懂禮貌的人,可我怎樣去做呢?其實很簡單,請同學們重溫并對照《小學生日常行為規范》，找出自身與《規范》中的差距，并在日常生活中克服和糾正不符合《規范》的言行，努力做到心中有《規范》，行動見《規范》，通過我們的實際行動去播種美、去傳播愛,讓文明禮貌之種種在自己心中,讓文明之花開放在校園,讓禮貌之果結遍社會。

同學們：我們有理由相信,只要我們努力,從今天做起,從現在做起,整潔的校園一定會因我們而更純潔,美麗的三月一定會因為我們而更燦爛,讓我們一起在這美好的陽春三月播種文明禮貌的種子吧!

謝謝大家！

第五篇：文明禮貌月

篇一：文明禮貌月倡議書

三月“文明禮貌月活動”倡議書

政教處張永亮

同學們：

中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。在經濟高速發展的今天，在社會轉型價值觀呈現多元發展的今天，在個性凸現的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質是講文明！一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。

一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個彬彬有禮的舉動，我們都感到心靈的互動，情感的交融。在這綠樹吐翠迎春綻放的美好時節，正是我們思想、人格升華最佳季節。為此，學校倡議：消滅不良行為習慣，杜絕不文明行為，向雷鋒學習。

一、時時使用文明用語，即“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。

二、開展“兩創建”

1．創建文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認真聽講，保持教室衛生，創設優美的教室環境，創建濃厚的學習氛圍。2．創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

三、做到“三管好”：即

管好自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話；

管好自己的手，不亂拋亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木；

管好自己的腿，不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，樓內不跑跳打鬧。自覺維護校園環境，爭取做一個高素質、講文明的新時代小學生。

四、做到“四帶給”

將文明帶給校園，遵守行為規范，懂得禮儀；

將微笑帶給同學，互助友愛，寬厚待人；

將孝心帶給長輩，尊敬老人，為父母和長輩做一些力所能及的家務事； 將愛心帶給社會，多參與社區服務，見義勇為，樂于奉獻。

親愛的同學們，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取的王家河小學新形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者。

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”向往崇高，崇尚道德，我們完全可以做得更好!篇二：文明禮貌月活動方案和總結

文明禮貌月活動方案-----“樹文明校風，創和諧校園”

一、指導思想：

為使管理進一步規范化，經研究決定，在全校開展“樹文明校風，創和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，通過本次活動的開展達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規范有序，校園環境優美，使各項工作規范化、制度化、科學化，推動良好校風建設。

二、活動主題：“樹文明校風，創和諧校園”

三、活動時間：2014年4月1日至4月30日。

四、具體安排：

“樹文明校風，創和諧校園”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發動階段。

①通過晨會、班隊會、廣播臺等向學生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。②各班組織學生學習《小學生日常行為規范》、班規班訓等。

2、學習實踐階段。

（1）“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；不踩草坪，愛護花草樹木；愛護一切公共設施，不亂涂亂畫或毀壞；不說臟話，語言文明，堅持講普通話和英語； 課間文明休息，不追逐瘋打；上下樓梯右行禮讓；觀看演出文明喝彩等文明習慣。與此同時，與家庭取得聯系，讓學生在家庭中文明禮儀的表現及時反饋，家長從待人接物、家庭衛生習慣、家庭學習習慣、尊重長輩、家務意識等方面對孩子進行評價，在全班進行評比，共同做好學生的文明禮貌教育工作。

（2）“校園文明小衛士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或寢室等地方的亂涂亂畫，還校園干凈的面貌。

（3）學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

（4）舉辦說文明話、行文明舉、做文明人手抄報比賽。

（5）舉辦文明禮儀伴我行演講比賽。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。

（6）.向各班級征集文明標語。

3、總結評比階段。

①各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結本月活動開展情況。

②辦一期題為“文明風”的主題黑板報。

③ 評比“校園文明小天使”。

五、主要措施：

1、加強領導，責任落實。

少先隊負責活動的布臵檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過廣播臺、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

4、樹立榜樣，發揮先模作用。

大力宣傳在校園文明禮貌活動月中涌現的先進教師和學生事跡，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中扎根。

在取得階段性成果的基礎上，持之以恒的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

六、堅持與提高

中小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，此次文明禮貌月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣，從我做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的有鮮明時代氣息、素質全面的現代人。

新興小學少先隊部 2014年4月1日

“校園文明小天使”評選要求 評選對象：

在各班各評選出一名“校園文明小天使”

評選條件

1、模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《公民道德基本規范》。嚴格遵守各項學生常規管理制度，講文明、講禮貌、愛護公物，團結同學。

2、具有良好的安全意識，嚴格遵守交通規則；有良好的衛生習慣，并能通過自己的言行去感染和教育其他同學。

3、具有良好的生活習慣和心理素質，自信自強，不怕困難。在文明禮儀、遵守常規等方面能發揮榜樣示范作用；在家里能孝敬長輩，在社會上能遵守社會公德。

4、積極參加和少先隊組織的各項活動，積極參與社會公益活動，并有良好的表現。

評選程序和有關要求

1、各班級要認真重視本次活動，宣傳本次評選活動的意義，在班級形成“評先進、學先進”的活動氛圍。

2、各班級要嚴格對照評選條件，要召開主題班會，民主推選出“校園文明小天使”，班主任如實認真填寫“校園文明小天使”推薦表，上報少先隊。

4、組織相關人員對各班送報材料進行審核。

5、公布“校園文明小天使”評選結果并頒獎。

“樹文明校風，創和諧校園”

------文明禮貌月活動方案（致班主任）

一、指導思想：

為使管理進一步規范化，經研究決定，在全校開展“樹文明校風，創和諧校園”為主題的文明禮貌月教育活動，通過本次活動的開展達到：學生文明守紀，教學秩序良好，管理規范有序，校園環境優美，使各項工作規范化、制度化、科學化，推動良好校風建設。

二、活動主題：“樹文明校風，創和諧校園”

三、活動時間：2014年4月1日至4月30日。

四、具體安排：

“樹文明校風，創和諧校園”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發動階段。

①通過晨會、班隊會、廣播臺等向學生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。

②各班組織學生學習《小學生日常行為規范》、班規班訓等。

2、學習實踐階段。

（1）“我是文明小天使”

要求：以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑 篇三：文明禮貌月活動方案 1302班文明禮貌月活動方案

為了深入貫徹高中生思想道德建設，進一步優化學校、班級環境，凈化學生思想，養成文明習慣，我們班級根據上級相關部門、學校德育計劃的決定：三月份開展“文明禮貌月”系列活動。口號是“向不文明現象宣戰，給不文明現象曝光，禮貌從我做起”。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，班級現制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生.3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“五文明”教育 1）、創文明辦公室：利用課余時間，保持辦公室的衛生清潔，用品擺放整齊，使教師能有一個良好的辦公環境。2）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。3）、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。4）、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。5）、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽 1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。3）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！” 4）、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發動和討論階段（2月28日—3月7日）

廣泛利用墻報、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，從而使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、下發文明禮貌倡議書活動，以加大宣傳力度，喚醒全校師生的思想意識。（文明禮貌倡議書活動附后）

2、利用學校的班級國旗下講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

3、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會（3月5日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。

4、班級出一期以“文明禮貌月”活動為主題的手抄報 5、3月7日前舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（班主任組織）

第二階段：自律與實踐階段（3月8日-3月30日）

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展“我為班級、校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交政教處（截至4月30日）。

4、班級根據學校情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，促使全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段（3月31日-4月5日）

評選、推薦在活動中表現突出的個人。班級將對在活動中表現突出的個人上報學校，懇請學校（包括班級）給予表彰和獎勵。