第一篇：學(xué)健康教育工作計(jì)劃

楊堂小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞縣疾控下達(dá)學(xué)校健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。

一、指導(dǎo)思想

以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險(xiǎn)因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、倡導(dǎo)文明健康生活方式為重點(diǎn)，以開展各種健康促進(jìn)活動為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)校考核評估細(xì)則的各項(xiàng)要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭辦出特色。

2.樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。

3.創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。

4、重視慢性病健康教育工作

三、工作措施

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，提高健康管理水平

認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認(rèn)識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。

2.加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮健康教育人員作用

健教人員組織開展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過學(xué)生把健康知識帶給每個(gè)家庭，形成良好效益。學(xué)校積極開展健康教育課，做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績。另一方面使學(xué)生能夠身心健康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)挘蔀榻ㄔO(shè)“健康校園”必不可缺一部分。

3.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

響應(yīng)號召，積極開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生活動，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生。

4.加強(qiáng)慢性病健康教育。

(1)建立組織、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任

為加強(qiáng)對慢性病的綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)。開展綜合防治工作，具體安排業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、檢查考核等，將慢性病防治的健康教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，明確了工作職責(zé)與任務(wù)，從而建立慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作小組。

(2)廣泛宣傳、開展教育，提高認(rèn)識

為提高廣大師生特別是慢性病高危人群的自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人的特點(diǎn)，利用各種形式如：廣播、講座、健康教育專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防控知識，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素。全面落實(shí)健康教育課，保證每周一節(jié)，結(jié)合地方和學(xué)校特點(diǎn)，保證有每學(xué)期一課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容。并有統(tǒng)一教案，課件

(3)改善環(huán)境、經(jīng)常督促、有效預(yù)防

努力改善師生的學(xué)習(xí)辦公環(huán)境，保證空氣清新、無噪音，光線充足，學(xué)具合格。要求全體教師及時(shí)督促學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，如注意讀寫姿勢、衛(wèi)生習(xí)慣等。

(4)全民健身、保證時(shí)間、提高免疫力

深入開展全民健康運(yùn)動，認(rèn)真組織陽光體育一小時(shí)活動，保證足夠的時(shí)間，保證活動項(xiàng)目，要有檢查、要有成效。重視學(xué)校體育工作，上好體育課，組織好晨鍛課間活動及冬季的長跑，有效提高全體師生的免疫力，預(yù)防各種慢性疾病的發(fā)生。

第二篇：健康教育工作計(jì)劃范文

廈門華興學(xué)校中學(xué)部

健康教育工作計(jì)劃

2011年我學(xué)部的健康教育將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動學(xué)部各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作。生活部認(rèn)真組織以多種形式開展健康教育活動，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防傳染病、食物中毒、碘缺乏病及控?zé)煹刃麄鹘逃粩嘣鰪?qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與健康意識。

二、健全健康教育工作機(jī)構(gòu)。要求生活部健全健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；生活老師落實(shí)健康教育工作責(zé)任制。

三、抓好衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。抓好日常衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。提高學(xué)生基本健康行為形成率。要求生活部抓好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生(如勤剪指甲、頭發(fā)，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等。)的教育和檢查，教育學(xué)生勤洗手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。抓好控?zé)熜麄鹘逃ぷ鳎扇∮行Т胧┙档徒曆坌掳l(fā)病率。

四、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園“四化”(綠化、美化、凈化、藝術(shù)化)建設(shè)，健全校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛(wèi)生死角，做好蚊蠅等“四害”殺滅工作，努力改善校園環(huán)境宿舍衛(wèi)生，為師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

五、配合做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。負(fù)責(zé)配合校醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生體檢等各項(xiàng)體質(zhì)監(jiān)測工作，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并根據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)校、家庭落實(shí)學(xué)生健康保護(hù)工作。

六、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。高度重視青少年兒童近視眼的預(yù)防工作，學(xué)部定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況；要積極開展眼保健操的檢查評比，努力提高眼保健操的質(zhì)量；大力改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，保證教室采光和照明符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

廈門華興學(xué)校中學(xué)部

第三篇：健康教育工作計(jì)劃

xxx

2010-2011學(xué)健康教育工作計(jì)劃

為了全面貫徹落實(shí)《彬縣教育系統(tǒng)2010年健康教育工作計(jì)劃》文件精神，加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率，增強(qiáng)學(xué)生保健意識和能力，提高學(xué)生健康水平，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)：

以全面貫徹國家教委《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指導(dǎo)思想，組織師生學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作的通知》、《學(xué)生意外事故處理方法》、《傳染病法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)防犯意識，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，心理健康教育，了解學(xué)生健康狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

二、組織機(jī)構(gòu) 組 長：xx 副組長：xxxxxx

組 員： xxx xxxx xxxxx

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價(jià)

工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃

方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。

2、加大健康教育的宣傳力度

（1）、充分利用廣播、黑板報(bào)、電視、錄象、衛(wèi)生小報(bào)、多媒體等傳媒開展健康教育。計(jì)劃在每學(xué)期第一周開展“視力保護(hù)宣傳周”，等進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。

（2）、用講座、參觀、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、青春期生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周1課時(shí)的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價(jià)。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。

4、關(guān)注學(xué)生身體健康

堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。

5、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

（1）、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動。

（2）、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

（3）、充分發(fā)揮主題班會的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會。

6、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理（1）、優(yōu)化美化校園環(huán)境。

（2）、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生管理作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。

（3）、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對學(xué)校食堂、小賣部的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理，保證師生飲食衛(wèi)生安全，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

7、加強(qiáng)傳染病防治工作

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。

（2）、對學(xué)校公共教室如食堂、學(xué)生宿舍、廁所、計(jì)算機(jī)房等定期進(jìn)行消毒處理，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。

四、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識，積極參與。全體教職工要充分認(rèn)識到實(shí)

施健康教育的重大意義，各科任教師要在自己所擔(dān)任的學(xué)科

教學(xué)中積極滲透健康教育知識，努力提高學(xué)生健康教育知識的知曉率。

2、及時(shí)交流，認(rèn)真總結(jié)。健康教育課的兼職教師要定期交流，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，總結(jié)得失，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，確保健康教育內(nèi)容充實(shí)有效，活動形式豐富多彩。

3、深入實(shí)際，全力指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師、深入班級、深入學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生健康知識知曉率，全面掌握學(xué)生在健康教育方面存在的問題，確保此項(xiàng)活動扎實(shí)有序開展。

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃

福州第十六中 英才中學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成學(xué)生心理健康和個(gè)性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在學(xué)生中宣傳、普及心理健康知識，幫助學(xué)生提高心理素

質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，積極為廣大學(xué)生身心健康服務(wù)。

二、總體工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持“愛的教育”，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、主要工作內(nèi)容：

1、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境，注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。完善心理輔導(dǎo)室，配備部分設(shè)施，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。學(xué)生能時(shí)時(shí)刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境和諧、真誠、奮進(jìn)，孕育一種健康向上的心理氛圍。

2、拓展心理健康教育的宣傳工作

為了讓學(xué)生更好更快的了解和接受心理健康工作所帶來的積極作用，我校的宣傳方式可采取多元化，如校園宣傳欄、心理小報(bào)（每月一期）、學(xué)校網(wǎng)站、培養(yǎng)心理委員等多種橫縱交叉模式的宣傳方法。心理小報(bào)：定期出版，每期設(shè)定不同的主題，包含不同的板塊。

3、心理咨詢室的工作

心理咨詢室作為校園心理建設(shè)的重要陣地，應(yīng)真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能，讓更多的學(xué)生能走進(jìn)心理咨詢室。加強(qiáng)心理咨詢室的宣傳力度，安排好值班人員，增加多種咨詢方式： 個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、QQ咨詢、熱線電話。完善預(yù)約程序，充分利用設(shè)備。

4、班級心理委員的培訓(xùn)工作

物色一批有能力、有熱情的學(xué)生骨干，做好班級心理健康委員的培訓(xùn)工作，初步計(jì)劃是兩周一次。班級心理委員同學(xué)主要做心理宣傳和發(fā)現(xiàn)心理問題的工作，每月（突發(fā)事件不定時(shí)報(bào)告）

2013年終工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)教師年終總結(jié)黨建年終總結(jié)醫(yī)生年終總結(jié)

將情況上報(bào)心理老師;強(qiáng)化學(xué)生心理委員與班主任、與心理咨詢老師之間的聯(lián)系，加強(qiáng)信息溝通，建立和加強(qiáng)學(xué)生心理保健的基層力量，建立學(xué)生心理健康同輩互助機(jī)制，在學(xué)生內(nèi)部培養(yǎng)關(guān)注心理健康的氛圍，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部的影響力。

5、進(jìn)行專題心理講座和心理主題班會

在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施。根據(jù)學(xué)生的年級、年齡的特點(diǎn)，積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會課，配合班主任做好學(xué)生工作。

學(xué)生講座：根據(jù)在各年級的學(xué)生特點(diǎn)或即時(shí)性突發(fā)問題，輪流進(jìn)行有針對性的講座。融入每周學(xué)校健康教育專題，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育宣傳。

家長講座：協(xié)助辦好家長學(xué)校課程，提供針對性、專題性講座和培訓(xùn)。發(fā)揮家長的教育能量，提高家長心理素質(zhì)和教育水平，并促進(jìn)家庭這一教育網(wǎng)絡(luò)中重要環(huán)節(jié)的和諧發(fā)展。通過“家校通訊”等刊物向家長普及心理健康教育知識，協(xié)調(diào)好親子關(guān)系

教師心理講座：教師心理健康也是學(xué)校心理教育和輔導(dǎo)工作不可忽視的一部分。師生關(guān)系的全面和諧，教師擁有良好的心態(tài)，才能在師生互動中促進(jìn)教育教學(xué)的正向和諧發(fā)展。通過講座，希望能讓教師們釋放壓力、調(diào)整心態(tài)、克服職業(yè)倦怠、增加對學(xué)生身心狀態(tài)認(rèn)識和了解，同時(shí)也為營造校園心理氛圍做好鋪墊。

6、建立學(xué)生心理檔案、心理成長記錄袋

對各年級學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測試，形成更直觀、系統(tǒng)的檔案。加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)和管理。對新初一的學(xué)生建立成長記錄袋，以便于管理和觀察發(fā)展性的變化，為自己的成長留下足跡。

四、具體工作安排

九月：

1、制定心育計(jì)劃；

2、確定心育骨干教師并協(xié)調(diào)安排值班時(shí)間

3、物色班級心理委員并兩周一次對其進(jìn)行培訓(xùn)

4、組織學(xué)校心理健康教育的宣傳工作

5、學(xué)校網(wǎng)站心理版塊及心理小報(bào)的編輯，并確定本學(xué)期心理小報(bào)的主題

6、新生成長記錄袋的建立 十月---十二月：

1.分年級開設(shè)心理講座及相應(yīng)的主題班會：

（1）初一年級：針對從小學(xué)到初中的過渡，突出對新環(huán)境的適應(yīng)開設(shè)心理活動課程，使學(xué)生更快更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，順利完成小學(xué)到初中的過渡；———適應(yīng)及認(rèn)識自我教育

（2）初二年級：學(xué)習(xí)合理表達(dá)情緒、處理各種人際關(guān)系開設(shè)心理活動課，讓學(xué)生在活動中有所感受和啟發(fā)；——情緒管理及人際交往教育和青春期教育

（3）初三年級：專題心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)，樹立正確合理的人生目標(biāo)，對自己以后的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行必要的指導(dǎo)——考試心理及生涯規(guī)劃教育。

2.與校團(tuán)委合作開展一次團(tuán)體活動，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力，塑造健全人格

一月：

1、心理健康活動課教案收集、整理及存檔；

2、心理咨詢個(gè)案的整理及存檔

3、學(xué)期期心理健康工作總結(jié)。

4、制定下一心育計(jì)劃。

第四篇：健康教育工作計(jì)劃

2018年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指針，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用，推動全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高。

二、主要工作：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)江澤民總書記“關(guān)于教育問題的談話”，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。充分認(rèn)識心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》，落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

2.開展多種形式的心理健康教育 心理健康教育是一項(xiàng)長期的工作，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實(shí)際，以全國十五規(guī)劃課題——“小學(xué)學(xué)科德育功能研究”為龍頭，帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由校長室總負(fù)責(zé)，五條線抓落實(shí)，開展多種形式的心理健康教育。

具體工作如下：

（1）思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動。

（2）老師傾聽同學(xué)的心聲。

（3）大隊(duì)部幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

（4）科研室：以“小學(xué)學(xué)科教育功能研究”的科題為依托，積極開展心理健康教育的研究，以科研促教育，不斷探索，在新形勢下，對小學(xué)進(jìn)行心理健康教育的有效途徑。

（5）心理輔導(dǎo)室：對個(gè)別存在心理障礙的學(xué)生，由校長負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3.增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性。

（1）采取走出去請進(jìn)來的方法，邀請有關(guān)專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識。

（2）全員參與，進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究，鼓勵(lì)老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，以科研促教育。

（3）進(jìn)行教學(xué)觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動研討。

（4）積極參加“縣中小學(xué)心理健康教育論文”的評比，積極實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參與研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。

三、具體安排 月份 主要工作 二月份

1、制定本學(xué)期學(xué)校心理健康工作計(jì)劃，落實(shí)分工。

2、參加區(qū)心理健康輔導(dǎo)室會議。三月份

1、組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要”。

2、每位輔導(dǎo)老師備好一堂心理輔導(dǎo)課。

3、參加廣東省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)。四月份

1、組織全校性心理健康教育群體輔導(dǎo)活動研討。

2、組織教師參加全縣心理健康教育論文評比。五月份

1、繼續(xù)組織全校性心理健康教育群體輔導(dǎo)活動研討。

2、參加區(qū)心理健康教育研討會。六月份 總結(jié)一學(xué)期工作。

第五篇：健康教育工作計(jì)劃

《鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)2010年11月4日》《鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)》簡介：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)、鞏固組織機(jī)構(gòu)建設(shè)健康教育是一項(xiàng)利國、利民、全面建設(shè)小康社會的民心工程。提高認(rèn)識，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)

《鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)》正文開始>>

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)、鞏固組織機(jī)構(gòu)建設(shè) 健康教育是一項(xiàng)利國、利民、全面建設(shè)小康社會的民心工程。

提高認(rèn)識，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)是組織保證的條件。根據(jù)上級健康教育工作要求，鎮(zhèn)政府重新建立分管鎮(zhèn)長為組長，一位副鎮(zhèn)長，衛(wèi)生院院長為副組長，包括鎮(zhèn)宣傳、民政、婦聯(lián)、團(tuán)委、農(nóng)牧業(yè)、學(xué)校、文化廣播電視中心的負(fù)責(zé)人在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，行動規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了“行動”辦公室。各部門互相協(xié)調(diào)，密切配合，做了規(guī)劃工作，并納入了今年工作計(jì)劃之中。

二、今年我們的開展我鎮(zhèn)的健康教育工作，推動健康教育工作的深入發(fā)展。今年6月份，鎮(zhèn)政府召開了“億萬農(nóng)牧民健康教育與健康促進(jìn)行動小組協(xié)調(diào)會議”，協(xié)調(diào)解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關(guān)工作。

1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣傳活動是實(shí)施健康教育工作的重要內(nèi)容。在接到市場人口活動較為密集地進(jìn)行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛(wèi)生、計(jì)劃免疫、職業(yè)病防治、人禽共患病健康教育等內(nèi)容的宣傳活動搞2次。發(fā)放宣傳冊（單）320余份、貼出宣傳標(biāo)語58條，受益人數(shù)7000余人，“行動”辦公室的成員督導(dǎo)和走訪了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、按照上級業(yè)務(wù)部門的要求，我們于2007年7月2——3日在鎮(zhèn)政府舉辦了“健康教育與健康促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班”，共38人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)后知識知曉率達(dá)到了75％以上。

3、加快傳播速度，上報(bào)“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛(wèi)生科學(xué)知識和對健康教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

4、在鎮(zhèn)中小學(xué)校均開設(shè)了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計(jì)劃，有安排、有教案，通過教育課使學(xué)生樹立了正確的保健信念。

三、存在問題和不足

我們的工作雖然收到了一定的成績，但發(fā)展不夠平衡。電教設(shè)備缺乏，經(jīng)費(fèi)不足，要進(jìn)一步提高健康教育工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

創(chuàng)衛(wèi)工作啟動以來，鎮(zhèn)黨委、政府把健康教育工作作為提高全民素質(zhì)，提高生活質(zhì)量的一項(xiàng)治本工程，貫穿于整個(gè)創(chuàng)衛(wèi)工作始終。經(jīng)過一年來的大力宣傳，全鎮(zhèn)廣大農(nóng)民掌握了基本的衛(wèi)生知識，逐步形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，健康知識知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)工作良好發(fā)展的態(tài)勢。現(xiàn)將我鎮(zhèn)的健康教育工作開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。健康教育作為提高群眾素質(zhì)，改變生活陋習(xí)、推動創(chuàng)衛(wèi)開展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，鎮(zhèn)黨委、政府專門成立了由分管雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)副鎮(zhèn)長馮文舉任組長，宣傳、衛(wèi)生、、教育、環(huán)衛(wèi)等相關(guān)部門干部為成員的健http://轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！