第一篇：校園禁毒安全教育知識(shí)

校園毒品安全教育知識(shí)

一、什么是毒品? 毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯內(nèi)胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

二、什么是毒品犯罪? 毒品犯罪是指違反國(guó)家和國(guó)際有關(guān)禁毒法律、法規(guī)，破壞毒品管制活動(dòng)，應(yīng)該受到刑法處罰的犯罪行為。

三、我國(guó)《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名有哪些？

1、走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪(第347條)

2、非法持有毒品罪(第348條)；

3、包庇毒品犯罪分子罪(第349條)；

4、窩藏、轉(zhuǎn)移、隱瞞毒品、毒贓罪(第349條)；

5、走私制毒物品罪(第350條)；

6、非法買賣制毒物品罪(第350條)；

7、非法種植毒品原植物罪(第351條)；

8、非法買賣、運(yùn)輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪(第352條)；

9、引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪(第353條)；

10、強(qiáng)迫他人吸毒罪(第353條)；

11、容留他人吸毒罪(第354條)；

12、非法提供麻醉藥品、精神藥品罪(355條)。

四、毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面? 毒品的危害可以概括為：毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。

1、嚴(yán)重危害人的身心健康；

2、毒品問題誘發(fā)其他違法犯罪，破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序；

3、毒品問題滲透和腐蝕政權(quán)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)腐敗現(xiàn)象；

4、毒品問題給社會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

五、染上毒癮的人一般有哪些跡象?

1、在家中或單位偷竊錢財(cái)、物品，或突然頻頻地向父母或朋友索要或借錢；

2、長(zhǎng)時(shí)間躲在自己房間內(nèi)，或遠(yuǎn)離家人、他人，不愿見人；

3、外出行動(dòng)表現(xiàn)神秘鬼祟：

4、藏有毒品及吸毒工具；

5、遮掩收縮的瞳孔，在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合佩戴太陽(yáng)鏡；

6、面色灰暗、眼睛無神、食欲不振、身體消瘦；

7、為掩蓋手臂上的注射針孔，夏季穿著長(zhǎng)袖襯衣；

8、情緒不穩(wěn)定、異常的發(fā)怒、發(fā)脾氣、坐立不安、睡眠差；

9、經(jīng)常無故出入偏僻的地方與吸毒者交往。

六、導(dǎo)致吸毒的原因主要有哪些? 導(dǎo)致吸毒的原因有很多，常見的是：

1、好奇心驅(qū)使，逐漸發(fā)展成癮；

2、思想空虛，尋找刺激；

3、不相信吸毒上癮后戒不了，結(jié)果不能自拔；

4、因不知情被欺騙、引誘吸毒；

5、親友間的相互影響；

6、精神苦悶，情緒低落，以吸毒麻醉自己，解脫苦惱；

7、因治療疾病，長(zhǎng)期服用某種產(chǎn)生依賴性的藥物而成癮。

七、怎樣正確對(duì)待吸毒者? 吸毒者是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們既是違法者，義是受害者。從醫(yī)學(xué)的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有雙重身份。要正確地對(duì)待吸毒者，既不要把吸毒者當(dāng)作犯罪分子歧視他們，又要區(qū)別于一般病人，嚴(yán)格管理，依法科學(xué)戒毒。

八、為什么要把青少年作為禁毒預(yù)防教育的重點(diǎn)？

青少年正處于生理、心理發(fā)育時(shí)期.好奇心重，判別是非能力不強(qiáng)，抵制毒品侵襲的心理防線薄弱，加之對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí)，最容易受到毒品的侵襲。我省的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對(duì)青少年進(jìn)行珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品的教育是禁毒預(yù)防教育工作的重中之重。

九、“無毒社區(qū)”的定位是什么? 以城鄉(xiāng)社區(qū)(城市一般是街道內(nèi)的社區(qū)，農(nóng)村一般是鄉(xiāng)鎮(zhèn))為單位，按照屬地管理原則，由社區(qū)黨政組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把禁吸、禁販、禁種、禁制各方面的工作分解量化，分階段提出明確的目標(biāo)任務(wù)和落實(shí)措施，建立覆蓋整個(gè)轄區(qū)的禁毒管理機(jī)制和工作責(zé)任機(jī)制，層層簽訂責(zé)任書，定期進(jìn)行檢查評(píng)比，努力實(shí)現(xiàn)“四無”目標(biāo)，最終達(dá)到“無毒社區(qū)”。

十、我國(guó)有關(guān)禁毒的刑事法律有哪些？

1997年3月14日,第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議修訂新《刑法》,將《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于禁毒的決定》中的有關(guān)禁毒的刑事立法部分作了較為詳細(xì)的規(guī)范,成為我國(guó)目前現(xiàn)行的懲治毒品犯罪最完善的刑事立法。除《刑法》第3章第4節(jié)第191條,專門規(guī)定了有關(guān)反洗錢的內(nèi)容外,第6章第7節(jié)共11條27款專門規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的罪名和處罰。

十二、毒品犯罪有哪些特征？

毒品犯罪具有以下三個(gè)基本特征：

(1)毒品犯罪是危害社會(huì)的行為，即具有社會(huì)危害性；(2)毒品犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；

(3)毒品犯罪是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受處罰性。

第二篇：校園安全教育知識(shí)2017

校園安全教育演講稿《珍愛生命，安全第一》

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤(rùn)了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。各級(jí)各班要充分利用班會(huì)、晨會(huì)，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型H1N1流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。

三、注意課間活動(dòng)安全。請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場(chǎng)上，做那些劇烈的、過激、過猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動(dòng)期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地，有組織地、文明地活動(dòng)，千萬(wàn)不要在滿校園里窮追亂撞。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學(xué)時(shí)，各班要搭好班隊(duì)牌，排好路隊(duì)，整齊有序地出校門；來校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；集體外出，必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮；節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購(gòu)買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師。

七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！我的講話完了。謝謝大家！

大家好!今天我演講的題目是《幸福與安全》。

激情六月、陽(yáng)光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。也許在座的各位小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點(diǎn)：“孩子，繞過前面的石子??”；在我們要飛車上學(xué)時(shí)，父親會(huì)在身后語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀： “孩子，當(dāng)心路上的汽車啊！??”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。

健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神～，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的

中學(xué)生安全教育知識(shí)

全國(guó)因安全事故數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。中學(xué)生安全教育有哪幾種：

1.交通安全

2.校內(nèi)外活動(dòng)安全

3.消防安全

4.衛(wèi)生防病，飲食家居安全

5.防震減災(zāi)安全

第一部分：交通安全常識(shí)

一、道路交通安全常識(shí)

指揮燈信號(hào)的含義

（1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行；

（2）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；

（3）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；

（4）黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

行人必須遵守下列規(guī)定：

（1）須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；

（2）橫過車行道，須走人行橫道。

（3）不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。

（4）不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

（5）列隊(duì)通過道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊(duì)列須在人行道上行進(jìn)。

乘車人必須遵守下列規(guī)定

（1）乘坐公共電、汽車須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。

（2）不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車。

（3）不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘公共汽車、電廠、出租汽車和長(zhǎng)途汽車。

（4）機(jī)動(dòng)汽車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。

（5）乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂攔板上。

騎自行車、三輪車必須遵守下列規(guī)定。

（1）轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

（2）通過陡坡，橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí)，須下車推行。

（3）不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。

（4）不準(zhǔn)牽引車輛或被其它車輛牽引。

（5）不準(zhǔn)扶身并行，互相追逐或曲折競(jìng)駛。

（6）騎三輪車不準(zhǔn)并行。

（7）未滿16周歲的人，不準(zhǔn)在道路上趕畜力車。

（8）未滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。

二、水上交通安全常識(shí)

1、不乘坐無牌無證船舶。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐超冒險(xiǎn)航行的船舶。

5、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊(duì)，指揮，上下船要排成隊(duì)，不得打鬧、走動(dòng)；要順從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序。

三、鐵路交通安全常識(shí)

行人和車輛通過鐵路道口時(shí)應(yīng)注意：

（1）行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時(shí)，應(yīng)立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴(yán)禁停留在鐵路上，嚴(yán)禁搶行超過鐵路。

（2）車輛和行人通過鐵路道口，必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。

（3）凡遇到道口欄桿（欄門）關(guān)閉、音響器發(fā)出報(bào)警、道口信號(hào)顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車即將通過時(shí)，車輛、行人嚴(yán)禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米（欄門或報(bào)警器等應(yīng)設(shè)在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門）的關(guān)閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門）。

（4）設(shè)有信號(hào)機(jī)的鐵路道口，兩個(gè)紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮?xí)r，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。

（5）紅燈熄白燈亮?xí)r，表示道口開通，準(zhǔn)許車輛、行人通行。

（6）遇有道口信號(hào)紅燈和白燈同時(shí)熄滅時(shí)，需停車和止步瞭望，確認(rèn)安全后，方準(zhǔn)通過。

（7）車輛、行人通過設(shè)有道口信號(hào)機(jī)的無人看守道口以及人行過道時(shí)，必須停車或止步瞭望，確認(rèn)兩端均無列車開來時(shí)，方準(zhǔn)通行。

嚴(yán)禁在鐵路路基上行走，乘涼、坐臥鋼軌。

嚴(yán)禁在站內(nèi)或區(qū)間內(nèi)鐵路上逗留、游逛、穿越或撿拾物品。

禁嚴(yán)扒車、鉆車、跳車和無票乘車。

鐵路橋梁和鐵路隧洞禁止一切行人通過。

第二部分：消防安全常識(shí)

一、燃燒必須具備三個(gè)條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強(qiáng)光等。

二、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。

三、學(xué)校及公共場(chǎng)所防火

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。

（2）實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品，要有專門庫(kù)房存放，隨用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放。

（3）注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。

（4）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場(chǎng)所，或乘坐公共交通工具。

四、山林防火

（1）教師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。

（2）學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。

五、家庭防火

1、安全使用爐火

一是煙囪要遠(yuǎn)離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。

二是爐體周圍應(yīng)有防護(hù)或離開可燃物0.5米以上。

三是清除爐灰、爐渣時(shí)不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風(fēng)天倒?fàn)t灰更應(yīng)注意。

四是生火時(shí)千萬(wàn)不要用汽油、柴油和灑精等引火。

2、安全使用液化石油氣

一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺(tái)或倉(cāng)庫(kù)、禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以防漏氣失火。

二是正確掌握開關(guān)的使用方法，要火等氣，不要?dú)獾然穑卯吳杏涥P(guān)閥門、開關(guān)，閥門壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān)。

三是使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。

四是液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

五是如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

3、滅火基本知識(shí)

（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷希档涂扇嘉餃囟龋苊饣鹎閿U(kuò)大。

（4）抑制法。

4、報(bào)警

一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警，并立即組織人員撲救。撲救時(shí)要先救人后救物，先重點(diǎn)后一般，先斷電后救火，并注意順風(fēng)救災(zāi)，特別是野外火場(chǎng)。滅火時(shí)一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設(shè)法控制火勢(shì)蔓延。嚴(yán)禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作。同時(shí)要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

5、報(bào)警要注意以下幾點(diǎn)：

（1）要說明失火單位或住戶所在的區(qū)（縣）、街道或鄉(xiāng)、村。有重名時(shí)，要區(qū)別開來，以免找錯(cuò)。地名或單位名稱有相似或易混的字，要加以強(qiáng)調(diào)，說得清楚明白。

（2）要報(bào)清、報(bào)全單位和街、巷名稱，不要用簡(jiǎn)稱。

（3）要說明是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。這樣便于消防隊(duì)根據(jù)燃燒對(duì)象和火勢(shì)大小來決定其出動(dòng)的車輛和警力。

（4）要說明報(bào)警人的姓名和所用電話的號(hào)碼，因報(bào)警人所用電話往往離火場(chǎng)較近，消防隊(duì)在出動(dòng)力量到達(dá)之前，可以用此電話向報(bào)警詢問火勢(shì)發(fā)展情況，便于指揮調(diào)動(dòng)。

（5）報(bào)警后，應(yīng)由熟悉情況的人到離火場(chǎng)最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。

6、自救與逃生

（1）樓房火場(chǎng)逃生

一是要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動(dòng)。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢(shì)不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺(tái)、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地位拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以造緩火勢(shì)蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。

在失火的樓房?jī)?nèi)不可用電梯。

如家用電器或燃?xì)庠钇鸹穑瑧?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān)，千萬(wàn)不能往電器、電線或燃?xì)庠钌蠞娝?/p>

（2）人身著火自救。

如果身上著火，千萬(wàn)不能奔跑，否則會(huì)越燒越旺。可設(shè)法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因?yàn)樗巹?huì)引起傷口感染。

第三部分：校內(nèi)外集體活動(dòng)安全常識(shí)

一、組織學(xué)生參加和勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，事先必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別要強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律，服從管理，聽從指揮。活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，不宜組織學(xué)生參加有毒、有害、高溫、繁重體力勞動(dòng)等特種作業(yè)。

（一）、防止觸電

1、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。

2、發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修，切勿亂動(dòng)。

3、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)備引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其他搶救措施。遠(yuǎn)離高壓帶電體。

（二）、防止落物傷害

1、進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場(chǎng)，必須按規(guī)定道路行走，必須戴安全帽。

2、起重裝卸、吊運(yùn)物品的下面嚴(yán)禁站立、通行。

二、體育活動(dòng)安全常識(shí)

①體育老師要講清體育活動(dòng)安全。

②不得上“放羊式”體育課，活動(dòng)時(shí)老師不得離開。

③學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。

④在無人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。

三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則（略）

四、學(xué)生住宿安全

①不得允許非住宿人員入住宿舍。

②不得私自接用電器電線。

③不得瘋瘋打打。

④不得將貴重物品帶入宿舍。

⑤不得在宿舍使用蠟燭。

五、校外集體活動(dòng)應(yīng)注意

1、組織學(xué)生參加集體校外活動(dòng)，一定要事先經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人研究，做出周密計(jì)劃，嚴(yán)格組織，并有學(xué)校負(fù)責(zé)人或教師帶隊(duì)。要事先派人勘查活動(dòng)場(chǎng)地、環(huán)境。要建立大型集體外出活動(dòng)報(bào)上級(jí)主管部門審批的制度。

2、活動(dòng)中如需使用交通工具時(shí)，必須符合安全要求，不得超員運(yùn)載，不得乘坐沒有駕駛執(zhí)照的人員駕駛的車、船。

3、參加校外集體活動(dòng)的場(chǎng)所、建筑物和各項(xiàng)設(shè)施必須堅(jiān)固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)備齊全有效，放置得當(dāng)。

4、到瀏覽區(qū)和游樂場(chǎng)所活動(dòng)，一定要注意其合理容量。不要組織學(xué)生到超容量的地方或場(chǎng)所活動(dòng)。

5、學(xué)校組織學(xué)生參加勤工儉學(xué)和社會(huì)公益勞動(dòng)，必須堅(jiān)持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強(qiáng)勞動(dòng)組織，重視勞動(dòng)保護(hù)，教育學(xué)生遵守勞動(dòng)規(guī)則。

6、組織學(xué)生參加有關(guān)單位舉辦的集體活動(dòng)，必須有安全保障措施。在沒有嚴(yán)密的組織工作和切實(shí)的安全措施情況下，無論是何單位組織的活動(dòng)，學(xué)校都可以拒絕參加。

第四部分：飲食衛(wèi)生常識(shí)

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后要洗手。

不購(gòu)買三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）。

學(xué)校要做好食品的采購(gòu)、運(yùn)輸、貯存等過程的衛(wèi)生工作，防止食品源染及食品中毒事故發(fā)生。

學(xué)生食堂必須保持環(huán)境整潔，消除蒼蠅、老鼠、等有害昆蟲及其蘗生條件。

學(xué)生食堂工作人員炊事管理人員必須每年進(jìn)行健康體檢。

第五部分：防震減災(zāi)安全常識(shí)

一、公眾防震知識(shí)

1、地震是怎樣發(fā)生的

由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中。

2、做好家庭防震準(zhǔn)備

（1）在地震危險(xiǎn)區(qū)、多震區(qū)、已發(fā)布地震預(yù)報(bào)地區(qū)的居民須制定家庭防震計(jì)劃。

（2）須根據(jù)政府或有關(guān)部門的防震要求，準(zhǔn)備食品和飲料。看一看自家住房是怎樣的，有沒有不利抗震的地方？摸清周圍環(huán)境的情況。

（3）住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的結(jié)構(gòu)是否有利抗震？女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物品應(yīng)拆掉。

（4）合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人。清理雜物，讓門口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空，以備震時(shí)藏身。準(zhǔn)備一個(gè)家庭震包，放在便于取到處。

二、遇到地震時(shí)的自救求生

大震的預(yù)警現(xiàn)象，預(yù)警時(shí)間和避震空間的存在，是震時(shí)人們能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識(shí)，事先有一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能抓住預(yù)警時(shí)機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

1、學(xué)校的避震

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

2、家庭的避震

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。注意千萬(wàn)不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽(yáng)臺(tái)上去。

3、公共場(chǎng)所的避震

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

4、戶外的避震

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)；在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。

5、遇到特殊危險(xiǎn)時(shí)的自救方法

燃?xì)庑孤稌r(shí)：用濕毛巾后住口、鼻，千萬(wàn)不要使用明火，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。

毒氣泄露時(shí)：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要晝繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。

遇到火災(zāi)時(shí)：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐，逆風(fēng)而進(jìn)。

應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所：生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠；危險(xiǎn)品，易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。

6、如果被埋壓如何處理

震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險(xiǎn)。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物；搬開身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓；不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

7、積極參加自救互救

救人方法：挖掘被埋壓人員時(shí)應(yīng)保護(hù)支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷；脊椎損傷者，搬運(yùn)時(shí)，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時(shí)無法救出的存活者，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援。

救人原則：先救近，后救遠(yuǎn)；先救易，后救難；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手。

8、災(zāi)后特殊情況下的生活小常識(shí)

注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

搭建和居住防震棚要注意防火。

積極投入恢復(fù)重建工作。

第六部分：傳染病的預(yù)防與控制

早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早報(bào)告、早期隔離、早期治療。

對(duì)病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進(jìn)行消毒。

加強(qiáng)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

建立必要的衛(wèi)生制度，加強(qiáng)經(jīng)常性的衛(wèi)生管理。

提高易感者的免疫能力。加強(qiáng)體育鍛煉，保證必要的營(yíng)養(yǎng)供給，合理安排生活作息制度。有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。

怎樣預(yù)防雷擊

（一）人在室內(nèi)怎樣避雷

1、雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。

2、雷雨天氣時(shí)，最好把家用電器的電源切斷，并拔掉電源插頭；不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)；不要接打固定電話。

3、雷雨天氣時(shí)，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等；遠(yuǎn)離帶電設(shè)備；不要赤腳站在泥地和水泥地上。

4、不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡。

（二）人在戶外怎樣避雷

人雜戶外碰到雷電天氣，為防止被雷擊，應(yīng)遵守以下原則：

1、立即尋找避雷場(chǎng)所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分。若找不到合適的避雷場(chǎng)所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心，減少人體與地面的接觸面積。如能立即披上不透水的雨衣，防雷效果更好。

2、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上；不要停留在樹林的邊緣；不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近；不要停留在鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊；不要靠近孤立的大樹或煙囪（山頂孤立的大樹邊尤其危險(xiǎn)）；不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ铩?/p>

3、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等；應(yīng)立即停止打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。

4、要避免開摩托車、騎自行車，更不能開摩托車、騎自行車在雷雨中狂奔；人在汽車?yán)镆P(guān)好車門窗。

5、多人一起在野外時(shí)，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一塊。

6、高壓電線遭雷擊落地時(shí)，近旁的人要保持高度警覺，當(dāng)心地面“跨步電壓”的電擊。逃離時(shí)的正確方法是：雙腳并攏，跳著離開危險(xiǎn)地帶。

7、身處空曠地帶宜關(guān)閉手機(jī)。

（三）如何搶救被雷擊傷的人員

受雷擊而燒傷或嚴(yán)重休克的人，他的身體是不帶電的，搶救時(shí)不要有顧慮。應(yīng)該迅速撲滅他身上的火，實(shí)施緊急搶救。

若傷者失去知覺，但有呼吸和心跳，則有可能自行恢復(fù)。應(yīng)該讓他舒展平臥，安靜休息后再送醫(yī)院治療。

若傷者已經(jīng)停止呼吸和心跳，應(yīng)迅速果斷地交替進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟擠壓，并及時(shí)送往醫(yī)院搶救。

第三篇：冬季校園安全教育知識(shí)

冬季校園安全教育知識(shí)

一、消防安全。嚴(yán)禁將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品帶入學(xué)校。不隨意點(diǎn)燃垃圾，枯草及可燃物，請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守，互相監(jiān)督。

二、交通安全。冬季經(jīng)常有霧水，路面易結(jié)冰，上學(xué)和放學(xué)要特別注意。要遵守交通規(guī)則，過橫行道時(shí)應(yīng)多觀察，外出或返校不要乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。平時(shí)多留意車況、路況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，雨天防滑。按時(shí)回家，確保安全。

三、課間安全。走路小心，不追跑打鬧，防止滑倒跌傷，上下樓梯、拐彎時(shí)要特別留意。當(dāng)上午氣溫低于零度時(shí)，不要在走廊拖地，以免造成地面結(jié)冰，滑倒傷人。節(jié)約用水，用完要關(guān)緊龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。

四、飲食安全。為了個(gè)人健康，請(qǐng)到正規(guī)餐廳就餐，不要訂購(gòu)沒有衛(wèi)生安全保障的外賣。

五、預(yù)防流行病、傳染病。冬季時(shí)節(jié)，早晚溫差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、結(jié)核病等易發(fā)時(shí)期。請(qǐng)及時(shí)增減衣物，以免感冒發(fā)燒，平時(shí)多喝開水，多鍛煉，多通風(fēng)，勤洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。遇病及時(shí)就醫(yī)，積極做好疾病的防治工作。

六、霧霾天氣關(guān)好門窗，減少外出活動(dòng)的時(shí)間。

七、防偷防盜。進(jìn)入冬季，是盜竊、搶劫等侵財(cái)案件高發(fā)時(shí)期，為防止此類案件發(fā)生，不要隨身攜帶貴重物品，天黑時(shí)要結(jié)伴而行，不到偏僻處逗留玩耍，發(fā)現(xiàn)可疑情況和可疑人，要及時(shí)報(bào)警。

第四篇：校園安全教育知識(shí)競(jìng)賽試題

校園安全知識(shí)競(jìng)賽試題庫(kù)

一、選擇題

1． 未滿＿＿＿ 的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。因?yàn)轳R路上車很多，容易出危險(xiǎn)。

A．10歲 B．11歲 √ C．12歲

2．騎自行車時(shí)，千萬(wàn)不要與＿＿＿搶道；不要雙手撒把騎車。

√A．機(jī)動(dòng)車 B．自行車 C．行人

3．火車運(yùn)行途中，不要把＿＿＿的任何部分伸到車窗外，也不要亂走動(dòng)，以免碰傷，燙傷。

√A．身體 B．物品 C．食品

4．電器起火時(shí)，要先＿＿＿。

A打家里電話報(bào)警 √B切斷電源 C用滅火器滅火

5．衣服著火時(shí)，需＿＿＿。

√A 撲在地上打滾 B 用手拍身上的火當(dāng)油起火時(shí)，應(yīng)用＿＿＿。

√A 泡沫滅火器 B干粉滅火器 C 1211滅火器

7.點(diǎn)蚊香要在＿＿＿的地方點(diǎn)。

A 窗口 B桌子上 √C 空地上

8．足球比賽時(shí)＿＿＿.A． 穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐?√B.穿普通的足球鞋

9．上體育課時(shí)，要穿＿＿＿.√A.運(yùn)動(dòng)服 B.禮服

10．上體育課時(shí)，＿＿＿.A.可帶別針、小刀等金屬硬物 √B.不帶與體育課無關(guān)的物品

11．初學(xué)游泳的人＿＿＿.√A.應(yīng)準(zhǔn)備一些防護(hù)用品 B.可直接下水游泳

12．在單杠、雙杠練習(xí)時(shí)，周圍應(yīng)擺放＿＿＿.√A.海綿墊 B.紙張

13．要飲用＿＿＿水。

√A、優(yōu)質(zhì) B、自來 C、白開 D、泉

14．冷飲有＿＿＿作用。

A、生病 √B、消暑 C、潤(rùn)喉 D、涼爽

15．食物中毒是＿＿＿。

√A、非常危險(xiǎn) B、一般危險(xiǎn)

C、沒什么大不了 D、很可怕

16．平時(shí)要有強(qiáng)烈的＿＿＿意識(shí)。

√A、自我保護(hù) B、中毒 C、眼睛 D、身體

17．放置時(shí)間＿＿＿的食品，不能吃。

A、不久 √ B、過久 C、短

18．郊游乘搭交通工具時(shí)，應(yīng)該

A、一擁而上 B、不著急，慢慢來 C、隨便上哪個(gè)都行 √ D、按計(jì)劃講次序動(dòng)作快

19．火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)馬上＿＿＿。

√A 沿防火通道朝樓下跑 B 乘電梯逃走 C跳下窗

20． 郊游一般安排在什么季節(jié)較好？

√A、春季 B、夏季 √C、秋季 D、冬季

21． 在參觀生產(chǎn)場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)該

A、東摸西看 B、跟同學(xué)追打玩耍

C、不感興趣一走了之 √ D、按指示參觀和操作

22． 參觀游覽時(shí)，應(yīng)該

A． 隨心所欲自由行動(dòng) B、好看就自己慢慢看

√C、按計(jì)劃服從指揮 D、獨(dú)來獨(dú)往

23．千萬(wàn)不要到＿＿＿去玩耍。

A、沙灘 √B、建筑工地 C、樂園

24．在外面不能吃＿＿＿ 給的東西。

√A、陌生人 B、家人

25．千萬(wàn)不要被寵物＿＿＿，不然很危險(xiǎn)！

√A、抓傷 B、舔

26．爬高是非常危險(xiǎn)的，一不小心就會(huì)跌傷＿＿＿。

A、腳趾 √B、大腦

二、判斷題

1．過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要*右側(cè)路邊行走。（√）

2．干粉滅火器用于撲救圖書檔案、珍貴設(shè)備、精密儀器、和其它一般物質(zhì)的初起火災(zāi)。（×）

3．火災(zāi)逃跑時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。（×）

4．用煤氣時(shí)，火被吹滅，不要馬上關(guān)煤氣。（×）

5．如在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即開窗。（√）

6．起火時(shí)，可以往身上澆水，以免引火燒身。（√）

7．游泳時(shí)千萬(wàn)不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。（√）

8．技巧練習(xí)要在海綿墊上進(jìn)行。（√）

9．上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋無所謂。(×)10．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈谩?×)

11．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（√）

12．魚類可生吃。（×）

13．植物是綠色食品,可隨便吃。（×）

14．食品加工過程不衛(wèi)生，不能吃。（√）

15．蘑菇不能吃。（×）

16．遠(yuǎn)離彩色蘑菇。（√）

17．去爬山哪里要帶飲用水，到時(shí)候找點(diǎn)山泉水喝喝更清甜。（×）

18．郊游時(shí)發(fā)生突發(fā)事件，要鎮(zhèn)定，服從老師指揮，盡快到安全地帶。（√）

19．好不容易去郊游一趟，要多帶點(diǎn)錢買好吃好喝的。（×）

20．郊游時(shí)要互相幫助，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。（√）

21．如果到建筑工地去玩，極有可能被砸傷（√）

22．千萬(wàn)不要把陌生人帶回家（√）

23．物理性傷害指被狗、貓、蛇等咬傷等（×）24．小狗、小貓身上不帶有細(xì)菌（×）

三、簡(jiǎn)答題

1．過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？

答：要記住：紅燈停、綠燈行。要注意避讓車輛，不要突然橫穿馬路，這樣很容易造成因?yàn)檐囕v剎車不及而釀成事故。

2．學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生過馬路時(shí)，應(yīng)注意什么？

答： 學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生橫穿街道或公路時(shí)，須有成年人帶領(lǐng)。

3.接送學(xué)生的車輛、船只等交通工具，必須具備怎樣的條件？

答：接送學(xué)生的車輛、船只等交通工具，要有營(yíng)運(yùn)執(zhí)照、客運(yùn)許可證，不得超載，不得乘坐沒有駕駛執(zhí)照的人員駕駛的車、船。

4.在野外野炊完畢，要注意些什么？

答：在野外野炊完畢，要熄滅火種才能離開，以防死灰復(fù)燃，造成森林火災(zāi)。為什么大人不在的時(shí)候，小朋友不能夠使用燃?xì)猓細(xì)庥惺裁次：Γ?/p>

答：燃?xì)獾闹饕煞质且谎趸迹瑫?huì)吸入身體引起中毒，燃?xì)庑孤┻€會(huì)導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。

6.燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)注意什么？

答：燃放煙花爆竹時(shí)，要遠(yuǎn)離人群和堆放易燃物的地方，以防炸傷人或引起火災(zāi)。

7.火警電話是多少？

答：119 8.如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊(duì)，應(yīng)該怎么辦？

答： 可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報(bào)警，動(dòng)員大家來滅火。

9.打火警電話時(shí)，要注意什么？

答：報(bào)警時(shí)要講清楚著火地點(diǎn)，說明什么東西著火了，火勢(shì)怎樣；講清楚報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

10.假報(bào)火警是什么行為? 答: 假報(bào)火警是擾亂公共秩序, 防礙公共安全的違法行為.11.當(dāng)大樓內(nèi)失火時(shí), 要如何逃生? 答:當(dāng)大樓內(nèi)失火時(shí), 不要慌張、亂跑，要設(shè)法快速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，千萬(wàn)不能從窗口往下跳，如果樓層不高，可以用結(jié)實(shí)的繩子從窗口降到安全的地方。

12.如果自己身上的衣服著火了, 應(yīng)該采取怎樣的措施? 答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來回滾動(dòng)，火就會(huì)壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。

13.食用色彩漂亮的蘑菇會(huì)有怎樣的后果? 答:色彩漂亮的蘑菇是有毒的蘑菇, 誤食會(huì)中毒,嚴(yán)重的甚至?xí)ド?14.經(jīng)常食用未經(jīng)過加熱的冷藏食品, 會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果? 答: 經(jīng)常食用未經(jīng)過加熱的冷藏食品, 可能引起“電冰箱”腸炎。

15.在組織學(xué)生郊游活動(dòng)前要做哪些準(zhǔn)備工作？

答：組織學(xué)生郊游前，要進(jìn)行周密的計(jì)劃，嚴(yán)格組織，并事先派人勘察活動(dòng)場(chǎng)地、環(huán)境。

16.學(xué)生參加郊游時(shí)要做到什么？

答：學(xué)生參加郊游時(shí)，一定要按照學(xué)校的要求去做，嚴(yán)格聽從指揮。

17.走路時(shí)要注意什么？

答：走路時(shí)注意力要集中，既要注意來往車輛，還要注意腳下的沙井蓋

第五篇：校園預(yù)防傳染病安全教育知識(shí)

校園預(yù)防傳染病安全教育知識(shí)

第一章

傳染病的基本知識(shí)

一、何謂傳染病

㈠什么是傳染病

傳染病是指能夠在人群中或人和動(dòng)物之間引起流行的感染性疾病。此類疾病是由病原體（如細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等）侵入人體內(nèi)引起，病原體在體內(nèi)繁殖或產(chǎn)生毒素，并對(duì)正常細(xì)胞及其功能造成破壞，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致感染者死亡。這些病原體，能通過多種途徑，從一個(gè)傳染源（例如病人、病畜）傳到另一個(gè)人身上，在人與人或動(dòng)物之間相互傳染，使其他人也感染同樣疾病。

㈡?zhèn)魅静〉奶攸c(diǎn)

傳染病一般都具有以下特點(diǎn)：

⒈病原體

絕大多數(shù)傳染病都有其特異的病原體，包括細(xì)菌、病毒、立克次體、衣原體、真菌、螺旋體、原蟲、寄生蟲等，少數(shù)傳染病的病原體至今仍不太明確。

⒉傳染性

病原體從宿主排出體外，通過一定方式，到達(dá)新的易感染者體內(nèi)，呈現(xiàn)出一定傳染性，其傳染強(qiáng)度與病原體種類、數(shù)量、毒力、易感者的免疫狀態(tài)等因素有關(guān)。

⒊流行性、地方性、季節(jié)性

⑴流行性。按傳染病流行過程的強(qiáng)度和廣度分為：

散發(fā)：是指?jìng)魅静≡谌巳褐猩⒃诎l(fā)生；

流行：是指某一地區(qū)或某一單位，在某一時(shí)間內(nèi)，某種傳染病的發(fā)病率，超過了歷年同期的發(fā)病水平；

大流行：指某種傳染病在某個(gè)短時(shí)期內(nèi)迅速傳播、蔓延，超過了一般的流行強(qiáng)度；

暴發(fā)：指某一局部地區(qū)或集體中，短時(shí)間內(nèi)突然出現(xiàn)大批患同一傳染病的人。

⑵地方性。地方性是指某些傳染病或寄生蟲病的中間宿主，受地理?xiàng)l件、氣溫條件變化的影響，常局限在一定的地域范圍內(nèi)發(fā)生。如瘧疾等蟲媒傳染病，鼠疫等自然疫源性疾病。

⑶季節(jié)性。季節(jié)性是指?jìng)魅静〉陌l(fā)病率在內(nèi)出現(xiàn)季節(jié)性升高，如流行性乙型腦炎多在夏秋季節(jié)流行。

⒋免疫性

傳染病痊愈后，人體對(duì)同一種傳染病原體產(chǎn)生抵抗力，一段時(shí)間內(nèi)再次遇到該病原體的入侵而不會(huì)再感染，稱為免疫。

不同的傳染病，病后的免疫狀態(tài)有所不同，有的傳染病患病一次后可終身免疫，有的還可再感染。

二、何為法定傳染病

傳染病種類繁多，為了保障公眾的健康與安全，國(guó)家以法律的形式將某些傳染病列為法定傳染病以加強(qiáng)管理。2004年頒布的《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定了甲類、乙類和丙類共37種法定傳染病。其中：

⒈甲類傳染病2種：鼠疫、霍亂。

⒉乙類傳染病25種：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏茵病、淋病、梅毒、釣端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

⒊丙類傳染病10種：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

三、傳染病傳播的基本條件

傳染病傳播需同時(shí)具備如下三個(gè)基本條件。

㈠傳染源

是指體內(nèi)有病原體生長(zhǎng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物，包括病人、病原體攜帶者和受感染的動(dòng)物、昆蟲。病原體通常必須依靠傳染源作為載體，伺機(jī)感染其他易感者。

㈡?zhèn)鞑ネ緩?/p>

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，傳染給其他易感者所經(jīng)過的途徑。傳染病可經(jīng)過一種或多種途徑傳播。常見的傳染病傳播途徑與過程有以下幾種：

㈢易感人群

即對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人就是這種傳染病的易感人群。人群作為一個(gè)整體對(duì)傳染病的易感染程度稱為人群易感染性，人群易感性的高低取決于一個(gè)整體對(duì)易感人體所占的比例。與之相對(duì)應(yīng)的是群體免疫力，即人群對(duì)于某種傳染病的侵入和傳播的抵抗力。兒童及青少年由于身體抵抗力及免疫力功能發(fā)育不完善，良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣尚未養(yǎng)成，自我保護(hù)能力差，因而較容易受到傳染病的侵襲。在兒童中開展有計(jì)劃的疫苗接種就是要提高兒童的群體免疫水平。

四、傳染病控制的基本原則

由于傳染病的傳播必須同時(shí)具備以上三個(gè)條件：傳染源、傳播途徑和易感人群（宿主），即所謂的傳染鏈，因此，控制傳染病的蔓延也必須針對(duì)這幾個(gè)條件采取相對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施。

㈠管理和控制傳染源

傳染源是引發(fā)傳染病的根源之所在，因此控制和消除傳染源是控制與消滅傳染病的根本措施。

例如，對(duì)非典型肺炎病人和疑似病人進(jìn)行隔離治療、嚴(yán)格診治和管理，對(duì)病人家屬加以嚴(yán)密監(jiān)控和檢疫，就是控制非典型肺炎流行的傳染源；流行性出血熱的傳染源是老鼠，消滅老鼠就是消滅流行性出血熱的傳染源；狂犬病的傳染源是狗，國(guó)家對(duì)養(yǎng)犬的管理就是控制狂犬病的傳染源。

㈡切斷傳播途徑

傳播途徑是傳染病傳播的通道，因此，切斷傳播途徑，是控制與消滅疾病的關(guān)鍵措施。

病原體高開傳染源后，需經(jīng)一定的途徑才會(huì)傳染給正常人，如通過咳嗽產(chǎn)生的飛沫、蚊蟲叮咬、水源污染、輸血等途徑。消滅蚊子可以預(yù)防瘧疾；搞好飲食衛(wèi)生可以減少痢疾、傷寒的發(fā)生；開窗通風(fēng)、避免與病人近距離接觸、戴口罩等措施可以預(yù)防經(jīng)空氣傳播的呼吸道傳染病。

㈢保護(hù)易感人群

保護(hù)易感人群，是控制與消滅傳染病的重要措施。一種傳染病是否能在某人群中發(fā)生、流行（包括流行的強(qiáng)度），均與這些人群是否具有對(duì)該病的易感性有關(guān)。人群易感性高，說明該人群具有發(fā)生該病流行的可能性較大，一旦有傳染源傳入，并且有適宜的傳播途徑，即可形成暴發(fā)或流行。

對(duì)于一種新的傳染病而言，從來沒有感染過這種疾病的人群都是易感者。注射疫苗是保護(hù)易感人群的最好方法，現(xiàn)在很多傳染病可以通過注射疫苗來控制。

傳染病的流行還受自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的影響，自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境對(duì)傳染病流行的三個(gè)條件的存在均可以揮重要的作用。

五、為何學(xué)校較易發(fā)生傳染病的流行

㈠學(xué)校是人群集中的特殊場(chǎng)所

學(xué)校是一個(gè)相封閉的場(chǎng)所，人群聚集，接觸面廣，一旦有人感染上某種傳染病，很容易造成相互傳播，特別是容易引發(fā)一些呼吸道傳染病和腸道傳染病的流行。傳染源可以是患病的學(xué)校教職工或?qū)W生。如果一個(gè)食堂炊事員患痢疾，那么他就可能通過污染所接觸的食品容器、加工的食品，將病原體傳播給就餐人員；一個(gè)學(xué)生患流行性感冒后如果繼續(xù)上課，就可能通過飛沫將病原體傳播給周邊的同學(xué)和老師。

㈡中小學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，個(gè)體的免疫力較低，自我保護(hù)意識(shí)差，容易受傳染

許多傳染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、流腦等，易感人群都是兒童與青少年，因?yàn)樘幱谏L(zhǎng)發(fā)育階段的兒童與青少年，身體免疫力較低，加之缺乏傳染病預(yù)防知識(shí)，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人防護(hù)意識(shí)和能力較差，特別是不了解傳染病早期癥狀，不能清楚表達(dá)身體的不適，因此不能早期識(shí)別并配合老師、醫(yī)生及時(shí)診斷治療，容易造成傳染病在學(xué)校的傳播與流行。如一個(gè)學(xué)生患有麻疹，只以為是普通感冒，沒及時(shí)治療，咳嗽打噴嚏時(shí)，病原體就可通過飛沫傳染給其他學(xué)生造成大面積的感染。

六、學(xué)校傳染病流行概況

據(jù)2005年各地上報(bào)“國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報(bào)告系統(tǒng)”資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)學(xué)校傳染病流行事件中約五分之四是呼吸道傳染病，其次是消化道傳染病。在學(xué)校發(fā)生的傳染病流行事件中，前五位的病種分別為流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、細(xì)菌性痢疾。

學(xué)校傳染病流行發(fā)生的高峰時(shí)間一般是四月和十一月。農(nóng)村中小學(xué)傳染病的發(fā)生率高于城鎮(zhèn)中小學(xué)。

七、學(xué)校常見傳染病及國(guó)家重點(diǎn)防治的疾病

㈠呼吸道傳染病

⒈流行性感冒

簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性極高。

傳染源是流感患者。流感主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸患者的分泌物而傳播。

人群普遍易感。潛伏期短，通常為1－3日。

流感流行具有一定的季節(jié)性，我國(guó)北方地區(qū)的流行一般均發(fā)生在冬春季節(jié)，南方四季都有病例發(fā)生，發(fā)病高峰在夏季和冬季。

主要臨床表現(xiàn)：發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，還可出現(xiàn)腸胃不適。

⒉麻疹

麻診是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

傳染源是麻診患者。麻診主要是通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。

人群普遍易感。沒有麻診疫苗前，麻診是一種普遍發(fā)生的兒童傳染病；相關(guān)疫苗發(fā)明后，麻診的發(fā)病率已經(jīng)大大降低。麻疹的潛伏期為7至18日，通常為14日。病愈后有持久免疫力。

麻疹發(fā)病季節(jié)以冬春季為多，但全年均可發(fā)生。

其主要臨床表現(xiàn)：感染初期出現(xiàn)咳嗽、流涕、發(fā)熱、眼紅及口腔內(nèi)出現(xiàn)白點(diǎn)（何氏白斑）；3至7日后皮膚會(huì)出現(xiàn)斑丘疹，通常由面部擴(kuò)散到全身，維持4至7日，亦可能長(zhǎng)達(dá)3個(gè)星期，留下褐色斑痕或出現(xiàn)脫屑；病重者的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及腦部會(huì)受到影響，導(dǎo)致嚴(yán)重后果，甚至死亡。

⒊水痘

水痘是由水痘帶狀皰疹病毒（皰疹病毒的一種）引起的一種急性呼吸道傳染病。

傳染源是水痘患者。水痘通過患者咳嗽產(chǎn)生的飛沫或散布在空氣中的鼻咽喉分泌物傳播，也可經(jīng)人與人接觸直接傳播、或接觸到水痘痘漿污染的物品而間接傳播。

人群普遍易感，但發(fā)病主要是兒童。潛伏期為10－24日，通常為14－16日。病后可獲終身免疫。

主要臨床表現(xiàn)：患者從出現(xiàn)皮疹前2日至出疹后6日具有傳染性。患病初期出現(xiàn)輕微發(fā)燒、疲倦和軟弱無力；斑疹出現(xiàn)后數(shù)小時(shí)即轉(zhuǎn)化為丘疹、皰疹。皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。一般典型水皰皮疹約歷時(shí)1－6天，由于皮疹先后、分批出現(xiàn)，因此在出疹2－3天內(nèi)，在病人身上同一部位可見到各階段的皮疹（即斑疹、丘疹、皰疹及結(jié)痂）同時(shí)豐存在。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

⒋流行性腮腺炎

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道傳染病。

傳染源是性腮腺炎患者和攜帶病毒者。流行性腮腺炎可經(jīng)直接接觸患者的唾液或飛沫傳播。患者在腮腺炎明顯腫脹前6、7日至腫脹后9日期間具有傳染性。

易感人群為1歲以上的兒童和青少年。潛伏期為12－25日，通常為18日。感染后一般可獲得持久免疫力。

流行性腮腺炎全年均有發(fā)病，但以冬春季為主。

主要臨床表現(xiàn)：前驅(qū)癥狀可出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、無力、食欲不振等，發(fā)病1至2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通常可見一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。除腮腺腫脹外，還可引起腦膜炎、腦膜腦炎、丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。

⒌猩紅熱

猩紅執(zhí)是由Ａ組β型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。

患者和帶菌者為傳染源。主要經(jīng)空氣飛沫傳播，亦可經(jīng)皮膚傷口和產(chǎn)道等感染。人群普遍易感。5－15歲為高發(fā)年齡。潛伏期為2－3日。

全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)發(fā)病較多。

主要臨床表現(xiàn)：起病急驟并出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛；病后24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹后脫屑。發(fā)病初期舌有白苔、腫脹的舌乳頭凸出，俗稱“草莓舌”；2－3日后，舌苔脫落舌面光滑呈

紅色，稱“楊梅舌”。

⒍流行性腦脊髓膜炎

簡(jiǎn)稱流腦，是由腦膜炎雙球菌引起經(jīng)呼吸道傳播所致的一種化膿性腦膜炎。

流腦患者和帶菌者為傳染源。病菌通過飛沫從空氣中傳播。

人群普遍易感，但Ｃ群流腦以10－20歲的青年少年為主。

全年均可發(fā)病，但多發(fā)生在冬春季。

主要臨床表現(xiàn)：突發(fā)高熱、頭痛、嘔吐、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑及勁項(xiàng)強(qiáng)直等腦膜刺激征，腦脊液呈化膿性改變，嚴(yán)重者可引發(fā)敗血癥及腦實(shí)質(zhì)損害，導(dǎo)致死亡。

⒎結(jié)核病

結(jié)核病由結(jié)核桿菌引起經(jīng)呼吸道傳播的傳染病。病灶在肺部（肺結(jié)核）多見，淋巴結(jié)、腎、骨、關(guān)節(jié)等部位也有發(fā)病。

傳染源是結(jié)核病患者和帶菌者。結(jié)核桿菌由空氣傳播。肺結(jié)核患者咳嗽或打噴嚏時(shí)會(huì)將細(xì)菌散播到空氣中，或痰干燥后結(jié)核菌隨塵埃漂浮于空氣中，抵抗力稍差的人吸入后便會(huì)染病。全年均可發(fā)病。

主要臨床表現(xiàn)：包括低熱、盜汗、疲倦、體重下降、長(zhǎng)期咳嗽和痰中帶血。部分患者無明顯病征。

㈡消化系統(tǒng)傳染病

⒈細(xì)菌性痢疾

是指由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，簡(jiǎn)稱菌痢。

傳染源是痢疾患者和帶菌者。細(xì)菌性痢疾主要通過消化道傳播。病原菌隨病人糞便排出，污染食物、水、生活用品或手，經(jīng)口使人感染。

人群普遍易感，以兒童發(fā)病率最高，其次為中青年。潛伏期為數(shù)小時(shí)至7天，平均1－2天。

本病全年均可發(fā)生，但多發(fā)生在夏秋季。

主要臨床表現(xiàn)：腹痛、腹瀉、里急后重和粘液膿血便，可伴有發(fā)熱及全身毒血癥，嚴(yán)重者可出現(xiàn)感染性休克和（或）中毒性腦病。

⒉傷寒和副傷寒

傷寒和副傷寒是分別由傷寒桿菌甲、乙、丙引起的急性消化道傳染病。

傳染源是傷寒或副傷寒患者和帶菌者。主要通過消化道傳播。傷寒桿菌和副傷寒桿菌通過病人或帶菌者的糞便排出，污染水、食物，經(jīng)口使人感染；還可通過日常生活接觸、蒼蠅與蟑螂等傳遞病原菌而傳播。傷寒桿菌在水中不僅可以存活并保持毒力，而且還可以繁殖，因此，水源被污染后，易造成傷寒和副傷寒的滸。

人群普遍易感，以兒童和青少年發(fā)病率最高。病后免疫力持久。此病潛伏期為10－14天。

此病全年均可發(fā)生，但多發(fā)生在夏秋季。

主要臨床表現(xiàn)：持續(xù)發(fā)熱、相對(duì)緩脈，有腹脹、便秘、腹瀉等消化癥狀，還可出現(xiàn)精神恍惚、表情淡漠等社會(huì)系統(tǒng)癥狀，部分病人全身可出現(xiàn)玫瑰色皮疹。

⒊甲型肝炎

甲型肝炎是由甲型肝炎病毒引起的一種病毒性肝炎。

傳染源是甲型肝炎患者和病毒攜帶者。甲型肝炎以“糞－－口”為主要傳播途徑，多由日常生活接觸傳播。水和食物的傳播，特別是水生貝類等，是甲型肝炎爆發(fā)流行的主要傳播方式。潛伏期平均為30日。

兒童發(fā)病率高。患者康復(fù)后通常會(huì)終身免疫，不會(huì)成為長(zhǎng)期帶病毒者。

秋、冬季為發(fā)病高峰。

主要臨床表現(xiàn)：起病急，有畏寒、發(fā)熱、全身乏力、食欲不振、厭油、惡心、嘔吐、腹痛、肝區(qū)痛、腹瀉、尿色加深、皮膚鞏膜黃染等癥狀。

⒋霍亂

霍亂是由霍亂弧菌引起的烈性腸道傳染病。屬于甲類傳染病。

傳染源是霍亂病人和帶菌者。霍亂通過被病人與帶菌者糞便或排泄物污染的水、食物以及日常生活接觸和蒼蠅等不同途徑進(jìn)行傳播或蔓延，其中水的作用最為突出。

人群普遍易感。潛伏期由數(shù)小時(shí)至5日不等，通常為2－3日。

夏秋季為霍亂流行季節(jié)，沿海地區(qū)流行較多。

主要臨床表現(xiàn)：發(fā)病急，起病快。發(fā)病迅速出現(xiàn)頻繁的水樣腹瀉，糞便通常呈米湯頭，后出現(xiàn)噴射性、連續(xù)嘔吐。病人可能很快會(huì)有脫水及肌肉痙攣、循環(huán)衰竭伴嚴(yán)重電解質(zhì)紊亂與酸堿失衡。若不能及時(shí)接受治療或治療不當(dāng)，患者可能會(huì)死亡。

㈢蟲媒與動(dòng)物傳播的疾病

⒈流行性乙型腦炎

簡(jiǎn)稱乙腦。是由乙型腦炎病毒引起的以腦實(shí)質(zhì)炎癥為主要病變的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病。

乙腦是人畜共患的疾病，豬是本病的主要傳染源。蚊子是主要的傳播媒介，蚊蟲通過叮咬病豬后10－20天再叮咬人進(jìn)行傳播。

發(fā)病者多為10歲以下兒童。感染后可獲得較持久的免疫力。潛伏期4至21天，一般10至14天。

乙腦多在夏秋季節(jié)流行，熱帶地區(qū)全年均可發(fā)生。

主要臨床表現(xiàn)：高熱、嗜睡、昏迷等意識(shí)障礙、抽搐、病理反射及腦膜刺激征等癥狀和體征，重癥者常出現(xiàn)中樞性呼吸衰竭，病死率較高。

⒉狂犬病

狂犬病是由狂犬病毒引起的一種急性傳染病，又稱恐水癥。

該病的主要傳染源是帶狂犬病毒的狗，其次是貓、狼等家養(yǎng)或野生動(dòng)物，在臨床癥狀出現(xiàn)前3－5天及整個(gè)病期都具有傳染性。

人類主要通過被帶病毒的狗、貓等動(dòng)物咬傷或抓傷而感染，或傷口被帶病毒的唾液沾污感染。

人群對(duì)狂犬病普遍易感。潛伏期通常為1－3個(gè)月，偶爾短至10天或長(zhǎng)至數(shù)年。

主要臨床表現(xiàn)：患病后表現(xiàn)為高度恐懼、狂躁不安、恐水、怕風(fēng)、怕光、怕聲響等，并逐漸出現(xiàn)咽喉肌痙攣、流口水、全身遲緩性癱瘓癥狀，最終因癱瘓死亡，病死率幾乎100％。

⒊瘧疾

瘧疾是由瘧原蟲引起的寄生蟲病。

瘧疾患者和帶瘧原蟲者為傳染源。瘧疾經(jīng)蚊蟲叮咬傳播。

人群普遍易感，但以高度流行區(qū)的兒童和從非流行區(qū)進(jìn)入流行區(qū)域的外來人員發(fā)病率較高。感染后雖有一定的免疫力，但不持久。潛伏期通常為12至30日。

瘧疾主要在熱帶和亞熱帶流行，其次為溫帶。發(fā)病以夏秋季較多，但熱帶及亞熱帶地區(qū)發(fā)病不受季節(jié)限制。

主要臨床表現(xiàn)：瘧疾以間歇性寒戰(zhàn)、高熱，繼之大汗后緩解為特點(diǎn)。典型癥狀為突發(fā)的寒戰(zhàn)高熱。寒戰(zhàn)持續(xù)10分鐘到2小時(shí)，同時(shí)體溫迅速上升，全身酸痛乏力，但神智清楚，發(fā)熱2至6小時(shí)后，開始大汗，體溫驟降，持續(xù)1至2小時(shí)后進(jìn)入間歇期。瘧疾初發(fā)時(shí)，發(fā)熱可不規(guī)律，發(fā)作數(shù)次后呈周期性發(fā)作，以上癥狀循環(huán)出現(xiàn)。其他癥狀還包括頭痛、疲倦、食欲不振及肌肉疼痛。間日瘧和三日瘧預(yù)后良好。惡性瘧可有腦型瘧疾，其病死率高。

⒋血吸蟲病

血吸蟲病是由血吸蟲的成蟲寄生在人體肝、脾門靜脈系統(tǒng)所引起的疾病。

血吸蟲病為人畜共患的傳染病，傳染源是被血吸蟲感染的人、家畜。含有血吸蟲尾蚴的水體稱為疫水。釘螺是血吸蟲的唯一中間宿主。人患血吸蟲病是因?yàn)槠つw粘膜接觸疫水而被感染。凡要不接觸疫水就不會(huì)得血吸蟲病，因此，應(yīng)避免在有釘螺的水域游泳和戲水。

人對(duì)血吸蟲病普遍易感。潛伏期平均為

天，多數(shù)在3

周至2個(gè)月。

血吸蟲病主要流行于長(zhǎng)江中、下游及其以南的部分省份，感染多發(fā)生在春季和夏秋季節(jié)。

主要臨床表現(xiàn)：急性期可出現(xiàn)畏寒、高熱、皮膚過敏表現(xiàn)和腹痛、腹瀉等癥狀；慢性期耳出現(xiàn)腹瀉、腹水、肝脾腫大等癥狀。

㈣接觸性傳染病

⒈流行性出血性結(jié)膜炎

流行性出血性結(jié)膜炎又稱紅眼癥，是由細(xì)菌、病毒引起的眼部感染性疾病。

傳染源是結(jié)膜炎患者。通過接觸結(jié)膜炎患者的眼睛或上呼吸道的分泌物、或被污染的其他物品，包括與患者共用毛巾，均可能感染病原體。

人群普遍易感。細(xì)菌性結(jié)膜炎的潛伏期為1－3

日，病毒性結(jié)膜炎的潛伏期為1－12

日。

主要臨床表現(xiàn)：?jiǎn)窝刍螂p眼出現(xiàn)白色或黃色的分泌物，并有畏光、易流淚、疼痛，眼皮紅腫癥狀。

⒉疥瘡

疥瘡是由于疥蟲感染皮膚引起的皮膚寄生蟲病，傳染性極強(qiáng)，是一種常見的皮膚病，特別是在衛(wèi)生條件較差的農(nóng)村地區(qū)發(fā)病率非高。

傳染源是疥瘡患者。通過密切接觸而傳播，如與患者同床共睡或握手，也可通過使用患者用過的衣服、被褥、鞋襪、帽子、枕巾等間接傳染。

主要臨床表現(xiàn)：皮膚損害為針頭大小的丘疹及疥蟲掘的隧道，長(zhǎng)約2－4

毫米，呈灰褐色不規(guī)則曲線或隆起，此為疥蟲鉆行的痕跡；皮疹好發(fā)于皮膚薄嫩的地方，尤其是在手指縫、小腹部、乳房、腋窩、腹股溝、陰部等。皮膚損害處夜間陣發(fā)性劇烈瘙癢。

㈤國(guó)家重點(diǎn)防治傳染病

⒈艾滋病

艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（即通常說的艾滋病病毒）感染人體，引起一系列免疫力遭到破壞、病死率極高的嚴(yán)重傳染病。

傳染源是艾滋病病毒感染者和艾滋病患者。病毒主要存在于他們的血液、陰道分泌物、精液、乳汁、傷口分泌物之中。

艾滋病的傳播途徑主要是血液傳播、性傳播、母嬰傳播。人感染該病毒后不會(huì)立刻發(fā)病，其潛伏期平均為

7－10

年。

一般日常接觸，如握手，擁抱，共用衛(wèi)生間、電話、辦公用品，一起進(jìn)餐，游泳等都不會(huì)傳染，唾液和蚊子叮咬也不傳染該病。

主要臨床癥狀：感染者的免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，身體抵抗力急劇下降，出現(xiàn)各種感染和腫瘤，最后導(dǎo)致死亡。臨床表現(xiàn)多種多樣，如卡氏肺囊蟲肺炎、皰疹病毒感染、隱袍子蟲腹瀉、結(jié)核及卡波西肉瘤等。

目前還沒有治愈艾滋病的藥物和方法，也沒有有效的疫苗，但艾滋病是可以預(yù)防的，也是可以控制的。

⒉

禽流行性感冒

簡(jiǎn)稱禽流感，是由

A

型禽流感病毒引起的一種禽類（家禽和野禽）傳染病。禽流感病毒按病原體的致病性可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)部分高致病性禽流感病毒可引起的人的急性感染，稱為人感染高致病性禽流感。

禽流感病毒有不同的亞型，高致病性禽流感由

H5

和

H7

亞型毒株，尤其是

H5Nl

和

H7N7

所引起。

傳染源主要是患禽流感或攜帶禽流感病毒的禽類（家禽、野禽）以及鳥類。

傳播途徑：主要經(jīng)呼吸道感染，主要經(jīng)呼吸道感染，也可能會(huì)通過密切接觸感染的禽類及其分泌物、糞便和受污染的水而感染，但是尚未發(fā)現(xiàn)人與人之間有效傳播的證據(jù)。

人群普遍易感，12

歲以下兒童、免疫力低下者更易被感染。潛伏期為從數(shù)小時(shí)到數(shù)天，最長(zhǎng)時(shí)間可達(dá)

21天。

高致病性禽流感一年四季均可發(fā)生，冬春季多發(fā)。

主要臨床表現(xiàn)：早期癥狀與普通流感非常相似，主要表現(xiàn)為高熱（大多持續(xù)38

℃以上）、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適等癥狀，一些患者胸部經(jīng)

X

線檢查可出現(xiàn)肺炎癥狀。具有高致病性的Ｈ5Ｎ1、Ｈ9Ｎ2、H7N7

等禽流感病毒引起的人感染離致性禽流感較易導(dǎo)致高燒、肺炎、呼吸衰竭、多種器官衰竭，以致死亡。

⒊

傳染性非典型肺炎

傳染性非典型肺炎是由新型冠狀病毒引起，以肺炎為主要臨床表現(xiàn)的呼吸道急性傳染病，俗稱“非典”，世界衛(wèi)生組織將它名為嚴(yán)重急性呼吸綜合征。該病具有傳染性較強(qiáng)、進(jìn)展快、病情較重、危害大等特點(diǎn)。

患者為本病的主要傳染源。該病以近距離飛沫傳播為主；還可能直接接觸患者的呼吸道分泌物或體液等傳播。人群普遍易感。潛伏期為1－14

天，一般為

3－7

天，潛伏期一般不具傳染性。

此病主要發(fā)生在冬春季節(jié)。

主要臨床表現(xiàn)：病人起病急，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，多在38℃以上；常伴有頭痛、關(guān)節(jié)酸痛和全身酸痛、乏力，干咳、少痰，部分病人出現(xiàn)呼吸加速、氣促等呼吸困難癥狀，約四分之一病人發(fā)展為呼吸衰竭，甚至導(dǎo)致死亡。

如何預(yù)防傳染病

一、建立完善的傳染病管理機(jī)制

按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律、法規(guī)的要求，學(xué)校應(yīng)建立起一套完善、科學(xué)、規(guī)范的傳染病預(yù)防控制管理機(jī)制。

㈠

健全學(xué)校傳染病防治工作制度

各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)按照要求建立傳染病防控工作責(zé)任制，應(yīng)將防控責(zé)任分解落實(shí)到各部門和具體責(zé)任人，確保職責(zé)到位、檢查到位，共同做好學(xué)校傳染病防治工作。

學(xué)校應(yīng)建立健全的制度主要包括：傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢制度；

師生定期體檢制度；

教學(xué)場(chǎng)所通風(fēng)與重要場(chǎng)所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；

食品衛(wèi)生安全制度；體育活動(dòng)衛(wèi)生制度；

學(xué)生健康檔案管理制度等。

㈡加強(qiáng)學(xué)校傳染病監(jiān)測(cè)與報(bào)告工作

按照傳染病防控“

早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的原則（即“

四早”原則），學(xué)校需要建立由學(xué)生到教師、到專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傳染病發(fā)現(xiàn)、疫情監(jiān)控與報(bào)告機(jī)制（參見第三章）。

⒈學(xué)校應(yīng)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)生人數(shù)配備一定數(shù)量的專職或兼職衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人。專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制的日常工作和疫情報(bào)告工作。

⒉學(xué)校專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人應(yīng)按照

要求，建立健全師生員工的健康檔案（包括因病缺課登記等），隨時(shí)了

解師生員工的身體健康情況。

⒊

學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持實(shí)施晨檢制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體狀況的監(jiān)測(cè)。

⑴晨檢應(yīng)在學(xué)校方職

（兼職)

衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時(shí)去了解學(xué)生出勤、健康狀況。

⑵

發(fā)現(xiàn)可疑傳染病患者，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)追查病因，教師或?qū)Ｂ?/p>

（兼職)

衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告應(yīng)進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)。

⑶

對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，學(xué)校應(yīng)根據(jù)傳染病的不同類型，及時(shí)采取隔離、通知家長(zhǎng)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院或在家隔離治療等措施，以保證傳染病不蔓延。

⑷在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)或宿舍為單位，與采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，應(yīng)督促其主即到醫(yī)院就診。學(xué)校應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下制定和采取有針對(duì)性的預(yù)防控制措施。

⑸在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)，疫情報(bào)告人在報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和上級(jí)教育主管部門上報(bào)疫情。

⑹學(xué)校出現(xiàn)傳染病病例或疫情后，要配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門及時(shí)對(duì)病例進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí)，經(jīng)縣級(jí)以上大民政府批準(zhǔn)，可對(duì)病人接觸過的其他人員進(jìn)行預(yù)防性接種或服藥，對(duì)所在場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒。

⑺學(xué)校專職（兼職）衛(wèi)生保健人員與班主任教師要嚴(yán)格掌握學(xué)生病愈返校的時(shí)間。病愈返校學(xué)生須經(jīng)醫(yī)師證明已無轉(zhuǎn)染性后，方可準(zhǔn)許復(fù)課（參見附錄病假期的建議）。

㈢

建立應(yīng)對(duì)傳染病疫情流行的應(yīng)急預(yù)案

為了確保學(xué)校出現(xiàn)傳染病突發(fā)疫情事件時(shí)處置有序高效，各級(jí)各類學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有專人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)；救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內(nèi)傳染病的暴發(fā)和流行，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

㈣加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于解、熟悉學(xué)校衛(wèi)生王作由特點(diǎn)和規(guī)律，應(yīng)經(jīng)常聽取學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常對(duì)專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人的工作、傳染病的宣傳教育、食堂、教學(xué)場(chǎng)所與生活設(shè)施進(jìn)行檢查，并將其工作成績(jī)納入考核與獎(jiǎng)懲中，以督促有關(guān)部門和人員認(rèn)真改造職責(zé)，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。在完善制度的同時(shí)，要積極有效地實(shí)施常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的督促檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)不改造職責(zé)、造成傳染病蔓延的有關(guān)人員，應(yīng)追究相應(yīng)的責(zé)任。

加強(qiáng)健康教育

培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣

通過健康教育可以宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，提高自我防范的能力，并將學(xué)校傳染病預(yù)防工作轉(zhuǎn)化為全校師生的自覺行動(dòng)。這對(duì)于傳染病預(yù)防控制工作具有重大的意義。

學(xué)校要把傳染病預(yù)防教育納入教學(xué)計(jì)劃，通過多種形式，如開設(shè)健康教育課或者專題講座，通過宣傳欄、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，特別要注意根據(jù)不同傳染病的流行特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。

注意保持個(gè)人衛(wèi)生

積極預(yù)防傳染病

教師與學(xué)生應(yīng)注意講究個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)健康意識(shí)，采取必要的個(gè)人防護(hù)措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生與傳播。

（一）保持正常、合理的生活規(guī)律，積極鍛煉身體，不吸煙，不酗酒，保證充分休息，增強(qiáng)身體抵抗力。

（二）經(jīng)常洗澡、理發(fā)、修剪指早，早晚洗漱。

（三）及時(shí)換洗衣服、床單、枕巾、被套。

（四）平時(shí)保持雙手清潔，用清水及肥皂洗手。

（五）飯前便后一定要用肥皂和流動(dòng)水洗手。

（六）不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

（七）養(yǎng)成均衡的飲食習(xí)慣，多吃水果、蔬菜等綠色食品。

（八）不與他人共用手巾、手絹、牙刷、餐具或其它個(gè)人物品。

（九）保持室內(nèi)空氣流通。

（十）避免挖鼻孔和用手或不干凈的手巾等物品擦拭眼睛。

（十一）痰必須吐在紙巾里丟進(jìn)垃圾桶，或吐在廁所馬桶中沖掉。

（十二）保持頭發(fā)清潔，預(yù)防頭虱。

（十三）如果有發(fā)燒及咳嗽、打噴嚏等呼吸道癥狀，應(yīng)自覺戴上口罩并盡快就診。

（十四）不吃生的或半生的肉類、水產(chǎn)品等，生吃瓜果要徹底洗凈。

（十五）注意選購(gòu)、食用新鮮的食品和水產(chǎn)品，不選購(gòu)、不吃外形、氣味或味道異常及發(fā)霉的食物。

（十六）剩余食物要冷藏，隔餐食物應(yīng)徹底加熱后方可信用。

（十七）不吃可能受到鼠類等動(dòng)物污染三過的生冷食物、水和飲料等。

（十八）潔身自愛、遵守性道德，青少年不應(yīng)過早發(fā)生性行為。

（十九）拒絕毒品。

（二十）與動(dòng)物接觸

（如老鼠、雞、鵝、鴨、鳥、貓、狗及野生動(dòng)物等）后，一定要洗手。

（二十一）發(fā)現(xiàn)死亡或可疑患病的動(dòng)物，不要觸摸，應(yīng)立即報(bào)告老師或家長(zhǎng)。

（二十二）避免接觸貓狗、禽鳥、鼠類的糞便及排泄物，一旦接觸，一定要洗手。

（二十三）一旦被寵物抓傷或咬傷，要立即反復(fù)清洗傷口（用20％肥皂水或

0.1%

新潔爾滅），并到醫(yī)接受治療及狂犬疫苗注射。

（二十四）瘧疾、乙腦流行地區(qū)或季節(jié)一定要使用個(gè)人防護(hù)設(shè)備（如蚊帳）。

總之，師生在個(gè)人衛(wèi)生方面要堅(jiān)持做到“五要”“六不”和“兩堅(jiān)持”：

“五要”－－要定時(shí)休息，要睡前刷牙，要勤換衣、勤洗澡，要勤理發(fā)，要勤剪指甲；

“

六不”－－不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙、不喝酒，不用公用毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

“

兩堅(jiān)持”－－堅(jiān)持自帶飲水杯、手紙、手帕等個(gè)人衛(wèi)生用品；堅(jiān)持做課間操和眼保健操。

四、學(xué)校不同場(chǎng)所預(yù)防傳染病的措施

㈠教室

⒈教室應(yīng)保持整齊清潔，地面無痰跡、紙屑、臟物，每天清掃地面及抹擦課桌椅。

⒉教室應(yīng)保持良好的通風(fēng)和空氣新鮮。按照《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（ＧＢ/Ｔ17226

/

1998）規(guī)定，每小時(shí)需要置換空氣。學(xué)校應(yīng)根據(jù)季節(jié)和天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)，如溫暖天氣（或季節(jié)）宜采取全日開窗的方式換氣，寒冷天氣（或季節(jié)）在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣。

⒊保證教室適宜的溫度和濕度。按照《中小學(xué)校教室采暖溫度標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T17225/1998）

規(guī)定，在學(xué)習(xí)（授課和自習(xí)）時(shí)間內(nèi)，教室中部（距地面壁1

米處）的溫度應(yīng)為

16－18

℃，不宣超過

℃，相對(duì)濕度應(yīng)為30%－80%。

㈡

宿舍

⒈設(shè)計(jì)衛(wèi)生要求

(l)

每層樓必須備洗室和公共主生間，衛(wèi)生間應(yīng)有自然通風(fēng)管井或機(jī)械通風(fēng)裝置。

(2)

洗室室內(nèi)應(yīng)設(shè)有污水池及地漏。

(3)

空調(diào)裝置的新鮮空氣進(jìn)風(fēng)口應(yīng)設(shè)在室外，空調(diào)器過濾材料應(yīng)定期清洗或更換。

⒉經(jīng)常性衛(wèi)生要求

⑴

宿舍內(nèi)和周圍環(huán)境應(yīng)整潔、美觀，地面無果皮、痰跡和垃圾。

⑵

應(yīng)有健全的宿舍衛(wèi)生制度。

⑶

宿舍的通風(fēng)換氣要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。宿舍管理員每天應(yīng)督促學(xué)生在起床后，將宿舍窗戶打開通風(fēng)，確保宿舍空氣新鮮。

⑷

洗間和廁所應(yīng)該每日清潔，做到并保持無積水、無積糞、無蚊蠅、無異味。

⑸宿舍應(yīng)有防蚊、蠅、蟑螂和防鼠害的設(shè)施。并經(jīng)常檢查設(shè)施用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，應(yīng)做到室內(nèi)外無蚊蠅孳生場(chǎng)所。

㈢廁所

⒈重建立廁所保潔和清掃制度。要落實(shí)負(fù)責(zé)廁所保潔的人員。

⒉要保持廁所地面、蹲位（廁坑）及小便池內(nèi)的清潔。

⒊要及時(shí)清理蹲位（廁吭）、化糞泄的糞渣。

⒋在廁所內(nèi)或前室應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施。

⒌廁所保持良好的通風(fēng)和采光。

⒍要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣、保持廁所清潔。

㈣食堂

⒈食堂必須有有效的衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須經(jīng)過體檢、培訓(xùn)，取得健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證后萬(wàn)可上崗。從業(yè)人員如患痢疾、傷寒、活動(dòng)性肺結(jié)核、病毒性肝炎、化膿性皮膚病應(yīng)立即停止工作并及時(shí)調(diào)離。

⒉食堂應(yīng)建立健全衛(wèi)生管理制度，應(yīng)設(shè)有專（兼）職食品衛(wèi)生管理人員。

⒊食堂布局、設(shè)施與設(shè)備等應(yīng)符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求。

⒋食堂采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求。

⒌餐廳內(nèi)外應(yīng)保持清潔、衛(wèi)生，清掃時(shí)應(yīng)采用濕式作業(yè)。

⒍食堂飲用水應(yīng)符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，二次供水設(shè)施如蓄水池等應(yīng)有衛(wèi)生防護(hù)措施，做到定期清洗消毒。

㈤垃圾處理

⒈在校園內(nèi)、教室外應(yīng)配置相應(yīng)數(shù)量的廢物箱，且要與食堂、宿舍、水源有一定的防護(hù)距離。

⒉垃圾實(shí)行密封存放。內(nèi)、外環(huán)境清潔，無惡臭，不孳生蒼蠅。

⒊每天由專人對(duì)廢物箱進(jìn)行清理，垃圾及時(shí)清運(yùn)，日產(chǎn)日清，保證周圍整潔無蠅蛆。

㈥浴室

⒈公共浴室應(yīng)持看效“

衛(wèi)生許可證”，從業(yè)人員必須持有效健康合格證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證，從業(yè)人員患有傳染病時(shí)應(yīng)立即調(diào)離。

⒉公共浴池應(yīng)有衛(wèi)生管理制度，內(nèi)外環(huán)境整潔。

⒊

公共浴室應(yīng)設(shè)有更各衣室、浴室、廁所和消毒等房間。更衣室（包括兼作休息室）必須有保暖、換氣設(shè)備。

⒋浴室應(yīng)設(shè)氣窗，保持良好通風(fēng)。

⒌浴室內(nèi)不設(shè)公用面巾、浴巾；更衣室（包括兼作休息室）所用墊巾應(yīng)及時(shí)更換，保持清潔整齊。

⒍浴室內(nèi)及其衛(wèi)生間應(yīng)吸時(shí)清掃、消毒，做到無積水、無異味。

⒎應(yīng)設(shè)有禁止患性病和各種傳染性皮膚病（如疥瘡、化膿性皮膚病、廣泛性皮膚霉菌病）的患者就浴的明顯標(biāo)志，用水水質(zhì)應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

㈦校園

⒈保持校園整潔、衛(wèi)生，不隨意（隨手）丟垃圾（廢棄物）、不隨意吐痰；不隨地撒潑污物。

⒉根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求》，校園應(yīng)處于陽(yáng)光充足、空氣流通、場(chǎng)地干燥、排水通暢、地勢(shì)較高的地段。校園里還應(yīng)提供一些必要的衛(wèi)生設(shè)施，如：污物桶、洗手及排水設(shè)施。

⒊校園作為學(xué)校公共環(huán)境的一部分，要安排人員定時(shí)打掃。地面清掃方式以濕式清掃為宜，以防止塵土飛揚(yáng)；要及時(shí)清理地面的紙屑、污物，防止細(xì)菌、病毒的滋生、傳播；要定時(shí)清洗校園的門窗、樓梯護(hù)欄扶手、手柄并進(jìn)行消毒，以消滅附著在設(shè)施上的細(xì)菌、病毒，防止細(xì)菌、病毒傳播；氣象條件不好時(shí)，如風(fēng)、沙、雨、雪天氣，要及時(shí)清除地面污水、污物、積雪。當(dāng)傳染病流行時(shí)，應(yīng)在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下對(duì)地面及公共設(shè)施進(jìn)行消毒。可用適當(dāng)濃度含氯制劑（含氯消毒液，如1：49漂白水等），對(duì)門、墻、地面進(jìn)行消毒，待30分鐘后用清水沖洗。

⒋對(duì)容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的衛(wèi)生死角進(jìn)行定期清掃，及時(shí)采取滅蚊、滅蠅、滅蟑、滅鼠措施，杜絕衛(wèi)生死角。