第一篇：五 班隊工作總結

班隊工作總結

五（3）班

歲月如梭，時光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來，五年級三班在學校領導的親切關懷和大隊部的直接領導下，全體師生共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作，有頗多的感慨??為了更好地完成今后教書育人的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下：

一、加強思想政治教育，形成良好的班風

開學之初，能夠針對升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，《小學生守則》的學習，《小學生日常行為規范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二、加強安全教育，防患于未然

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發生水災、火災時的自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何安全事故。

三、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣。本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學生形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時抓住有利時機在班級及時開展“勤學上進好少年”、“紅領巾心向黨”、慶元旦聯歡、班級文化布置、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性；利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動，大大提高了學習興趣，豐富了知識。

誠然，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課教師聯系不足，造成學科之間教育上的脫節等問題，這也是今后班級教育工作的努力的方向。

第二篇：五(7)班隊工作總結

五（7）班班隊工作總結

2013年1月20日

本學期以來，本班根據學校工作安排，常抓班級日常教育、管理工作，建立良好班風，積極開展各項活動，促進學生發展。

1、特別注意培養學生寬容善良的品質，適時引導學生處理好與同學的糾紛，控制自己的情緒。通過開展多種活動——班隊課、平時的語文教學，讓學生確實明白一個不懂得原諒別人的人是真正的弱小者，感受到寬容是一種巨大的力量。班上大多數的學生都有比較寬廣的胸懷，能夠知道同學、老師的“笑”是善意的，不用太較真。現在班上學生之間有什么糾紛，只要老師同學簡單地開開玩笑，就能很快一笑了之。

2、注意培養學生良好的學習習慣和生活習慣。本學期，班隊繼續學習了《中小學生日常行為規范》《小學生守則》等，積極參加學校組織的文明習慣養成教育的系列活動，使隊員逐步形成了良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度。

3、培養值日班長做好班級值日工作。本學期繼續采用每個學生當一天值日班長的做法：每天由一名班干帶一名同學做值日班長，負責班級的日常工作，并做好值勤日記。增強學生的責任感，鍛煉每個學生的自我管理和管理班級的能力。每天的班級工作都有專人管理，發揮了學生的自我管理作用。每天的晨讀和午讀秩序井然。

4、注意培養學生的安全意識。經常教育學生在校內外不要追逐打鬧，不玩危險游戲；在馬路上要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能吃變質的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。配合學校工作開展了防溺水、防綁架教育活動、抗震逃生演練。充分利用班級宣傳欄的作用，定期不定期出專刊，并組織學生學習。每逢節假日，更是反復強調安全問題，安全的警鐘天天敲。

5、注意家訪工作，架設好與家長之間的溝通橋梁。經常與家長溝通，學生有缺點要講，學生有進步更要講。消除以往家訪即告狀的不良影響，改成報憂更要報喜，既讓家長知道孩子的不足，更讓家長知道孩子的點滴進步。

二、存在問題：

1、對后進生還不夠耐心。部分學生學習積極性低，班上的幾個后進生成績總是沒有什么大的起色。

2、班級評比欄的后期工作沒有跟上，學校交代的任務完成得不夠及時。

3、班級的文明班級評比得分不高。

第三篇：五下班班隊計劃

2009學年五（2）班第二學期班隊計劃

三洋三小周旭海

一、指導思想：

本學期以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，扎實抓好少年兒童的思想道德教育，以公民道德建設實施綱要為指導，結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育；健全學生心理健康教育，結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級少先隊工作新局面。

二、學生基本情況分析：

全班共有學生 46人，其中男生25名，女生 21名，本學期轉入新生1名。本班學生天真活潑，大部分學生積極要求上進，思維活躍，具有較強的集體主義觀念，能積極參加學校和班級開展的各種活動，活動能力較強，但也有極個別學生自主能力不強，各種常規習慣養成不好，活動能力不強。具有了較強的集體榮譽感和學習責任感，同學間有了一定的了解，懂得如何與同學友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，對自己也有了較清楚的認識，初步具有了愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情，懂得了尊重他人，孝敬父母。有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。學生們也有了一定的安全意識和安全防衛知識。

三、本學期工作目標：

1、以愛國主義教育為主線，切實加強少年兒童思想道德教育，開展以“弘揚民族精神”為主題的系列活動。利用“婦女節”、植樹節、清明節、勞動節、兒童節等重大節日、紀念日為契機，結合本校實際，結合本班級情況，開展愛國主義和民族教育的活動。

2、繼續深入抓好學生行為習慣的養成教育，爭做文明少年兒童。利用讀報時間學習《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，開展好習慣伴我成長的活動。

3、端正學生學習態度，根據兒童生理心理特點，創設良好的學習環境，使學生德智體全面發展。

4、抓好班級中后進生的轉化工作，努力縮短優差生之間的距離，以師愛和班

級輿論進行關懷和引導，讓他們看到自己只要努力就可以進步，使其能盡快轉變，從而促進班級的整體提高。

5、營造輕松、溫馨的班級學習、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論，鼓勵大家發表心中所想，關注班級中的弱勢群體，形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。

四、提高措施：

1、加強班級管理，充分發揮

學生的主人翁作用，實施“值日生值日”制度在實施過程中，并逐漸完善了值日生職責，徹底杜絕“臟、亂、差”的現象發生。

2、加大文明禮儀教育的力度，利用朝會、班會課加強學習《小學生守則》和各種禮儀常規，利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規教育、衛生教育。

3、美化教室環境，認真辦好每期的墻報，組建好圖書角、衛生角、并做到了每角、每欄、每報都有專人管理。

4、堅持每月一次的班委會，繼續提高小助手的工作能力，還要利用班隊活動，組織學生逐條學習了《小學生日常行為規范》、《小學生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的禮儀教育活動。

5、把安全教育放在首位。安全問題要堅持周周講，天天查，繼續在班上實施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不說；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的腳，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的話不說。）

五、活動安排：

二月 ：

1、報名、注冊、繳費。

2、開好收心會。辦好第一期以安全為主題的板報。

3、建立健全班委、中隊委，培養小干部。

4、進行“交通安全宣傳教育。

三月：

1、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

2、辦好“婦女節”專題板報。

3、參加讀書教育活動。

4、植樹節活動。

四月：

1、加強安全、健康教育。以“安全、健康”為主題，辦好板報

2、培訓小干部。

3、文體展示象棋比賽活動；

4、開展消防安全教育。

五月 ：

1、開展勞動節”系列教育活動；

2、出好“五一勞動節”主題班刊。

3、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

六月：

1、開展“六一兒童節”活動

2、出好“慶六一兒童節”主題班刊。

3、健康教育、安全教育、文明禮貌教育

4、學生工作總結。

五二中隊2010．2．26

第四篇：溫10上五上班班隊工作總結

10上五(1)班班隊工作總結

溫炬紅

一學期來，我班以鄧小平理論為指導，以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班隊活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓素質教育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。

一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。

1、堅持從愛入手啟發教育學生，熱愛學生是一種強大的教育力量。我對學生像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

2、要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在實踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干，大膽選用那些調皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干，根據他們不同的特長，個性分配工作任務。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開了一個“宣誓就職”班主題會，使他們更加明確自己的職責。并定時給他們開會總結經驗教訓。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班干部去做，培養他們的工作能力。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日常化，絕大多數學生都遵守紀律，安靜地聽廣播，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚。如：周君瑜這個班長，她做得非常出色，一直以來，她都堅持比其他同學早來校，為班開門、開窗、開燈等。她帶學生早讀，就像小老師一樣，有誰做得不好或有誰違反紀律，她就提醒誰。她每天都和同學們一起，誰違反紀律她最清楚，這樣一來為文明班打下了良好的基礎。班干部的確成為老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長的監管下，教室的桌子、凳子成一直線。每一天的值日都做得最好。

3、密切與家長配合，做好學生思想工作。家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行為的形成。

4、在班里設立光榮冊，每周統計一次好人好事情況，對做得較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”，講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展“學雷鋒見行動”為主題的公益勞動，清掃村尾鄉主要街道，買禮物去慰問村尾的孤寡老人。并結合學英模，開展“學英模、發奮讀書月”的活動，指導學生收集、剪貼英模畫像及事跡，摘錄英模格言等。在活動中，使學生們受到教育，得到提高。

5、班手拉手活動

認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動。我班還開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫助他共同學好。

楊明鋒同學的父母都因病住進了醫院，他被寄養在親戚家里。我們在全班發動大家關愛他，幫助他，我帶著部分學生去看望了他爸爸，讓他感覺到了集體的溫暖。

二、結合“減負”抓好學生的文化知識，學習，引導學生科學安排課余時間。

本學期為貫徹執行上級有關“減負”工作的實行，學生的課余作業、學習時間有不同程度的減少，為了保證對學生的教育質量，我對學生的作業做到科學化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學生實際組織練習，以此強化學生的課前預習，使之形成制度，以培養學生的素質和能力，教師力求做到精練，突出重點，突破難點，以保證教學質量。學生的課余時間充裕了，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽，看誰讀的書最多，這樣一來，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現象。也提高了學生學習的積極性。

三、開展形式多樣的班隊活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。

（一）思想性的活動

1、向學生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展“學習烈士精神”的班主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。

2、教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。并開展小廚師的烹飪比賽和“星星火炬，代代相傳”的班活動。

3、為了激發學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事跡，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育。懂得關心體貼父母，能夠分擔家務，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行“我愛您，媽媽”的演講班主題會。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動，并在小禮物上寫上一句祝頌語，送給親愛的媽媽。通過這次活動，既培養了學生對母親的愛，同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。

（二）知識性的活動

創設換位體驗情境，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效的教育手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關系；另一方面教師也可以設身處地地反思自己的行為是否妥當、合理，站在學生的角度審視自己的言行，總結教育得失。創設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產生不斷進步的強大動力。例如教育學生不說謊話時，教師除了進行正面的教育外，還可以讓學生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫信承認錯誤的典型事例，對學生提出了例如你是列寧的父母，當列寧承認錯誤后，你會對列寧說些么？假如你是列寧，你此時此的心情怎樣、會怎么想等等問題。孩子們爭先恐后發言，有先贊揚的，有肯定的，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾說過謊，可是卻沒有勇氣承認，以后要向列寧學習，勇于承認、自覺改正錯誤。孩子們在換位體驗情境中，輕松地實現了自我教育。

2010.06.29 2

第五篇：五上班隊計劃

2012，特殊的一年，我們走進了南湖，這是一所嶄新的學校，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，從這里起航。

班隊概況：我班為原新聯小學四（2）中隊原班人馬，有隊員36人，其中女生16人，男生19人，我們曾經獲得南長區首屆“百個特色中隊”榮譽稱號，在今年5月份又獲得“無錫市先進學生集體”的稱號。我們是一個充滿朝氣，積極向上的班集體。每個隊員都生機勃勃，充滿陽光活力；隊員之間能團結友愛、相互幫助，把燦爛陽光灑進他人的心田；中隊活動開展得如七彩陽光一般豐富多彩。每一次成功都顯現出隊員們的智慧和力量；每一個榮譽都閃耀著隊員們創新的火花。每個隊員都擁有陽光燦爛的童年，在愛的陽光下茁壯地成長！

經過四年時間的努力，每位隊員都在不同程度上向前邁進了一大步。我們能堅持天天讀書，與書為友。但我們也有不足，有的隊員缺乏責任感，沒有意識到自己是班里的一份子，沒有良好的生活和學習習慣。課堂上發言不夠積極，缺乏自信心。隨著年級的升高，出現了兩極分化的現象，好的更好，落后的隊員學習起來很吃勁。本學期繼續開展以“一幫一，多幫一”等活動，要努力使他們提高上來，跟上隊伍，不讓一名隊員掉隊。

現特以學校工作計劃和學校德育計劃為指導，結合本班學生的實際情況擬定如下計劃：

一、指導思想

百年樹人，德育為先。為全面推進實施素質教育，確保班隊德育工作的實施，實現全體隊員全面發展和健康成長，特以培養隊員良好的行為習慣作為班級德育工作的抓手，將隊員素質的提升作為班級德育工作的重要目標。以豐富多彩的特色活動，為隊員搭建學習知識、鍛煉能力、展現才華的舞臺，讓他們在快樂、友愛、和諧的氛圍中，弘揚個性特長，塑造健全人格，讓中隊煥發出生命活力。

二、工作重點

1、依托《南湖小學優秀學生行為準則》、《校園文明三字歌》等校園規章的學習，培養隊員良好行為習慣的養成，樹立文明、有序的中隊氛圍。

2、圍繞主題“美麗的校園，美麗的班級”，進行課堂內的思想意識教育與課堂外的美化校園、美化班級活動。爭取達到隊員心靈而外化為行為美的目的。

3、配合學校工作，支持并鼓勵鼓號隊員的訓練工作。

4、做好“隊常規”工作，進行中隊干部競選工作，并鼓勵指導隊員積極參與學校大隊委的選舉。

5、配合學校做好南湖小學紅領巾小事業——蝶藝研究院的籌備成立工作，鼓勵隊員積極參與相關的蝶藝研究活動來陶冶自己的情操，懂得真善美，親近

自然，同時也在活動中獲得自主創新能力和自信心。

4、進一步加強隊員少先隊知識的掌握，讓隊員做到“六知、四會”。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發隊員努力學習、積極奮進的陽光心態。支持并鼓勵隊員積極參加學校“獻詞隊”。

5、結合各個重大節日和特殊日子，開展多姿多彩的中隊活動。

三、具體安排 九月份：

1、暑假生活總結。

2、教師節慶祝活動——感謝師恩。

3、學習《校園文明三字歌》等規章，做好抽查

準備。

4、健全班隊組織，班隊干部民主競聘。

5、“美麗的班級”主題活動——爭當小小園藝

師，美化班級我出力。

6、“美麗的校園”主題活動——小眼看校徽。十月份：

1、“1212行動”——喜迎十八大，小嘴說新聞。

2、鼓號隊員參加鼓號大賽，建隊紀念活動——紅領巾飄揚。

3、“美麗的校園”主題活動——小眼看校園，植物我來認。

4、“美麗的你我”主題活動——我行我秀，精彩你我。十一月份：

1、“1212行動”消防安全日專題活動——消防知識大家談。

2、“美麗的校園”主題活動——小眼看校園，美麗在“瞬間”。

3、“美麗的你我”主題活動——我行我秀，精彩無限。十二月份：

1、“1212行動”“美麗的家園，我愛我班”迎新年活動——擁抱2013。

2、“美麗的你我”主題活動——校園明星就是我。

2013年一月份：

1、智力大沖浪——班級智力競賽：暢游古詩

園。

2、班隊總結，做好一切資料歸檔工作。