第一篇：雅布賴鎮位于阿右旗中南部

雅布賴鎮位于阿右旗中南部，1985年建鎮，總面積11717.6平方公里，轄5個嘎查、3個社區，總人口4400人，其中農牧區人口1016人。境內旅游資源獨特，有著名的阿拉善沙漠國家地質公園；鹽硝資源及白云巖資源豐富，已探明原鹽儲量5000萬噸、芒硝儲量2500萬噸、氯化鎂儲量30萬噸、白云巖儲量1.4億噸；是一個以畜牧業為基礎、工業為支柱、旅游業為亮點的新型集鎮，也是自治區確定的100個重點建設城鎮之一。

新華社北京１１月２４日電（記者劉菊花、孫偉麗）２０１１年是“十二五”開局之年，面對國際、國內多重風險和挑戰，政府如何穩步實現經濟結構調整，科學處理“好”與“快”的關系，破解發展中不平衡、不協調、不可持續的問題，是做好各項工作的重要前提。

回首即將過去的一年，我國經濟結構戰略調整成效初顯。展望未來發展趨勢，中國工業正在經歷一場“換血”運動，毫不遲疑地向著內生增長、創新驅動的軌道邁進。

穩步推進：我國產業結構加快調整轉變

２０１１年以來，面對國際經濟環境新變化和國內經濟運行新情況，工業產業結構調整穩步推進。

國家統計局數據顯示，前三季度，全國工業投資達９．０４萬億元，其中制造業投資７．２９萬億元，同比分別增長２６．５％和３１．５％。電解鋁、平板玻璃、煤化工等行業調控力度加大。

“十二五”第一年，淘汰落后產能任務十分艱巨，對此工信部部長苗圩在年初時還頗感擔憂。但可喜的是，２０１１年１８個工業行業淘汰落后產能的任務都已完成，截止到９月底，２２５５家企業淘汰落后產能任務已完成９０％，７０％的落后生產線、落后生產設備已拆除。在河南少林汽車的生產車間里，一輛輛純電動城市客車即將下線。這些新能源汽車不久后將成為城市公交的重要一員，為城市交通增添一抹綠色。“自主品牌汽車不僅要繼續做強做大，還要抄近路在新能源汽車上趕超國外企業。”少林汽車董事長周聚民自信地說。

作為新興產業的代表，２０１１年是新能源汽車的發展年。２５個新能源汽車推廣使用示范城市在全國開始試點，純電動汽車和插電式混合動力汽車已開始進入市場。

“‘十二五’時期我國工業發展的著力點不在于追求更高的增速，而在于下更大工夫優化產業結構，著力提高發展的質量和效益，增強可持續發展的能力，加快推動發展模式向內涵集約、質量效益型轉變。”苗圩對新華社記者說。

三大難題：在圍追堵截中突出重圍

美國經濟咨詢機構ＨＩＳ環球透視發布的一項研究報告顯示，２０１０年中國制造業產業占全球的比重達到１９．８％，超過美國（１９．４％）成為全球最大制造國。

“與此同時，我們也必須承認，中國還不是工業強國，我們仍處于全球產業鏈中下游。”工信部副部長蘇波說，“２０１０年全球最有價值的５００個品牌中，中國制造業品牌只有１７個，且前１００名榜上無名。”

縱觀“十二五”，蘇波認為資源環境約束、要素成本上升和國際競爭加劇是擺在中國工業結構調整面前的三大難題。一個超過１３億人口的國家要實現工業化，首先需要考慮的是資源的供應和保障問題。“十二五”規劃綱要明確指出，“十二五”期間我國單位工業增加值用水量要降低３０％，單位國內生產總值能源消耗要降低１６％，單位國內生產總值二氧化碳排放要降低１７％。如何突破資源環境的制約，任務艱巨而迫切。

工信部中小企業司司長鄭昕透露，盡管最近國際市場有些原料價格有所回落，但實際上能源和原材料價格仍處于高位。另外，我國工資成本也在上升，今年以來國內多個省份上調了最低工資標準。

“面對這種情形，我們別無選擇，只有創造出更高的價值來消化要素成本的上升。”蘇波說。

回顧始于２００８年的金融危機，美國、英國、德國、日本等國家在這場危機中紛紛提出“再工業化”“低碳經濟”“智慧地球”等新理念，積極搶占未來發展的制高點。印度、越南、馬來西亞等發展中國家，則利用比我國更低的資源和勞動力成本吸引資本，搶奪市場。

“發展和崛起從來就不是一件輕松尋常的事。”蘇波認為，今后一個時期各種難以預料的競爭和干擾還會不斷出現，能否在圍追堵截中突出重圍，考量著中國人的勇氣和智慧。

自主創新：轉型升級邁向價值鏈高端

如果說我國工業經過新中國成立后頭３０年的發展實現了“從無到有”，通過改革開放后３０多年的發展實現了“從小到大”，那么今后一個時期，我國工業發展的使命就是實現“從大到強”的歷史跨越。要實現這一飛躍，自主創新無疑是最重要的引擎。

“只有擁有自己的技術和設備，才能掌控企業在全球市場中的命運。中國入世１０年來，很多民族自主品牌汽車如雨后春筍般出現在老百姓的視野中，但大多都集中在中低端市場，要盡快縮短與世界汽車強國的距離，我們還要在研發和制造水平上多動腦筋，多下功夫。”周聚民的話，道出了很多中國企業的心聲。

蘇波表示，圍繞結構調整和工業轉型升級的目標，未來５年我國工業轉型升級將著力增強企業的自主創新能力。“沒有重大技術改進，很難指望傳統產業發展水平會實現質的提升。同樣，沒有重大技術發明和突破，新興產業也不可能誕生，因為戰略性新興產業的核心就是新技術，它遵循技術發明、成果轉化、產業興起的基本路徑。”

“十二五”開局之年，中國轉變經濟發展方式的號角已全面吹響。

據苗圩透露，整個“十二五”期間我國將引導工業企業加大創新投入，到“十二五”末，規模以上工業企業研發經費內部支出占主營業務收入比重達到１％，重點骨干企業達到３％以上。同時，技術改造投資占工業固定資產投資比重、技術裝備投資占技術改造投資比重和自主知識產權技術裝備投資占技術裝備投資比重也將顯著提高。

第二篇：雅布賴供電營業所事故防控預案

雅布賴供電營業所事故防控預案

1、內部管理事故：由于供電所管理上的漏洞，造成工作上的失誤，發生職工越級上訪或舉報

預定措施：立即對照職工上訪內容清理內部矛盾，如實向上級部門作出回應或檢討，并要求每位供電所成員針對問題出現的原因作深刻反省，制定出防止類似事故出現的措施，并彌補管理漏洞。

2、用戶事故：由于用戶的誤解或我們的失誤造成用戶投訴或舉報

預定措施：對于已無法避免的用戶投訴和舉報，除了接待人員切實履行首問負責制外，我們要以最快的速度調查清楚事故原因，若的確屬于供電所人員或企業內部的失誤，我們將以誠摯的態度向用戶登門致歉，并按相關規定賠償用戶的損失；若屬于用戶責任事故，我們要耐心細致的向用戶作出最合理的解釋，讓用戶信服，并對在此過程中給用戶再來的不便和困擾致以由衷的歉意。

3、供需事故：由于電力供應與需求的不平衡，導致用戶生產生活的不便，進而發展到對供電所設施或人員使用偏激的手段

預定措施：若事態還在可控范圍，供電所管理人員應親自到現場向用戶說明近期供需矛盾突出的根源，請用戶諒解，并向他們宣傳盡量在國家許可的最短時間內恢復他們的正常用電。若事態較嚴重，則請當地公安機關協助疏散群眾，用懇切的語言讓用戶緩和情緒，并且請他們派代表另約時間和地方進行供需交流和溝通，爭取用戶的理解和支持。

4、搶修事故：由于電力設施人為盜竊破壞或缺陷事故，造成用戶家中無電，影響生產生活

預定措施：立即上報事故或缺陷，爭取材料設施盡快到位開展搶修；若因材料等特殊原因無法及時到位，協調其他供電所或材料廠家先開始搶修工作將用戶穩定后，再提有償服務的收費問題。避免事態擴大化。

以上事故往往在發生前會有一些征兆，我們應該提高自己的敏銳性和洞察先機的能力，提前將事態控制在最小范圍，解決在供電所內部，將事故扼殺在萌芽狀態。

雅布賴供電營業所

第三篇：阿合雅鎮中心小學科學

阿合雅鎮中心小學科學

實驗室工作計劃

阿合雅鎮中心小學 2014年2月

阿合雅鎮中心小學科學實驗室工作計劃

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。

主要措施：

一、精心準備實驗器材，優化實驗教學。

實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強管理，合理使用。

本學期科學實驗室繼續加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。

四、重視發揮電教手段，優化組合。

科學教學中要優化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極的輔作的作用。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

第四篇：烏什縣阿合雅鎮中心小學少年宮匯報

2014年烏什縣阿合雅鎮鄉村學校少年宮

工作匯報

阿合雅鄉村學校少年宮在上級黨委政府和教育主管部門的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神。為了加強未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的健康成長和全面發展，豐富孩子們的課余和節假日生活，培養孩子們的興趣愛好，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，鄉村學校少年宮的各項工作得到全面、協調發展。現將總結匯報如下：

一、找準切入點，“三個保障”給力鄉村少年宮建設

（一）組織保障。學校成立了以校長為主任、副校長為副主任、總務、財務及專業輔導教師為成員的領導機構，專門下設辦公室，承擔少年宮建設的規劃、統籌和活動指導及后勤保障等日常工作，從組織上保障少年宮建設的有序規劃發展。

（二）制度保障。先后建立鄉村少年宮主任、副主任、總務后勤、輔導員、日常管理、安全、考勤、財物、檔案管理等15個工作制度。為形成“層層負責、全校參與”的工作局面，學校將少年宮工作情況納入教師考評機制，落實崗位責任追究和獎勵機制，從機制上保障少年宮建設的正常運轉。

（三）經費保障。嚴格管理上級下撥的項目經費，2012年20萬項目建設資金和2013年5萬項目運轉資金做到專款專用，制定設備購買、使用計劃，加大設施設備的修繕、添置。三年來，地區文明辦曾先后多次到少年宮指導檢查項目運行情況、資金使用情況，有力地保證了少年宮建設的順利開展。

二、把握結合點，“三個共享”實現資源整合

（一）共享場地。為了實施少年宮建設，學校依托現有設備、場地及校舍，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，置換投資出作品展廳、美術書法室、棋藝室、音樂室、電腦室等5個功能室和1個簡易科技實踐基地，利用室外活動場地開設了藍球、乒乓球、排球、羽毛球等4個室外活動項目，學校的多媒體教室、圖書室、閱覽室等做到一室多用，為少年宮各項工作的開展奠定了硬件基礎。

（二）共享師資。少年宮能不能有效運轉的核心是師資隊伍。目前，少年宮主要依靠15名輔導員為主要力量，通過外出培訓、輪崗和校本培訓等方式，實現一專多能和師資共享。為補充師資力量，積極聘請縣少年宮、鎮文藝隊、鎮中學技術人才及部分民間藝人、當地先進模范人物等擔任輔導員，免費開設各類興趣班，進行傳統藝術的傳授，開展愛國主義教育，進一步豐富授課內容，拓展未成年人特長技能的覆蓋面。

（三）共享課程。學校把第二課堂活動與少年宮的興趣活動結合起來，把少年宮課外活動作為校內教學的延續和補充，每周一至周五大課間和課外活動、周末、寒暑假活動時間開展各項活動。少年宮還借助網絡學習課外活動教育理論，組織輔導員編輯資料作為鄉村少年宮的參考材料及業務學習材料，從實際上解決少年宮活動教材空缺的難題。

三、突出著力點，“三項活動”增強鄉村少年宮吸引力 鄉村少年宮從“雙語”教學實際出發，精心設計三大文化活動。

（一）民族特色文化活動。將民族文化作為少年宮教育的重要內容，充分利用鎮文化站、鎮文藝隊和民間藝人定期對興趣班的藝術教育活動進行輔導，開展具有本土特點的民族文化藝術教育活動，如民族舞蹈、民族樂器彈唱、雕刻和書法等活動，使少數民族青少年學生繼續學習傳承和保護民族文化。

結束后，少年宮充分利用廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式進行宣傳，使少年宮活動更具吸引力。

（三）風采展示平臺。為展示少年宮建設風采，2012年少年宮精心組織開展了“六〃一”文體匯演，今年在校園內開展“六一”大型文藝匯演、“我是小小藝術家”作品展示觀摩活動，另外選送學生在縣文化活動中心表演了京劇“穆桂英掛帥”等，選送的6件科技作品榮獲地區獎勵，各項風采展示均得到家長和社會的認可，也讓更多的學生品味到了少年宮建設的成果。

五、取得的成效、存在的問題及今后的打算

取得的成效：阿合雅鎮鄉村學校少年宮的建設運行，第一，為農村孩子們提供了再學習、再實踐的空間。孩子們經過在少年宮的親身實踐和體驗，學到了課本上沒有的知識，鍛煉了和諧發展的個性品格，培養了他們各方面的優良情感、態度、審美、認知方法、創新思維的能力，也解決了家長的后顧之憂，受到廣大教師、家長和中小學生的衷心歡迎。第二，鄉村學校少年宮推動了阿合雅鎮素質教育和城鄉教育均衡發展。很多家長反映，有了鄉村學校少年宮，我們阿合雅鎮的孩子終于有機會得到縣少年宮的輔導員老師面對面、手把手地輔導了，我們農村孩子也能受到優質教育。這所少年宮雖然建在中心小學，但也吸引了不少鎮中學的學生，他們主動申請報名參加假期班，少年宮的覆蓋面日益擴大。第三，鄉村學校少年宮成為阿合雅鎮未成年人思想道德建設中工作最實在、孩子最受益、效果最明顯的一件實事工程。通過參加少年宮的各項活動，孩子們形成了健康向上、朝氣蓬勃、熱愛科學、熱愛黨和國家、愛探索愛鉆研愛發明的優良個性品質，在新農村建設中成為一支積極的力量，同以往愚昧、封建迷信、濃厚的宗教氛圍形成鮮明對比。孩子們做手工、誦新童謠、練舞蹈、拉樂器、練書法……，家長們在旁有的一同參與，有的欣賞，長期以往，不知不覺中“小手拉大手”，2014年烏什縣阿合雅鄉村學校少年宮

工作匯報

阿合雅鄉村學校少年宮 2014年9月2日

第五篇：阿合雅鎮中心小學鄉村學校少年宮建設匯報材料

阿合雅鎮中心小學鄉村學校少年宮建設匯報材料

一、指導思想

深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，積極探索青少年學生思想道德建設和素質教育新途徑，豐富學生的課余文化生活，我校利用學校現有的教學樓、場地、師資力量等教育資源，建設 “阿合雅鄉村學校少年宮”。

二、基本情況

烏什縣阿合雅鎮中心小學位于烏什縣阿合雅鄉政府對面，始建于1934年9月，是一所以漢語授課為主的全日制“雙語”學校。學校占地面積18365平方米，學校建筑面積4711平方米，硬化面積6824平方米，綠化面積2624平方米。現有教學樓一棟，未完工教學樓一棟。職工30人，現有14個教學班。有學生620人。

三、具體開展情況

1.場地建設

阿合雅鄉村學校少年宮現配備室內場地有計算機室、班班通教室、體育器材室、電子琴室、圖書室、棋藝室、心理咨詢室等各類專用教室。計在新教學樓完工后增加音樂室、美術室及舞蹈室等其它活動場地。室外有乒乓球、籃球等多個活動場地。

各種硬件設施齊全，少年宮內網絡連接，信息互通。少年宮利用現有的場地、設施和師資力量，配備必要的設備器材，依靠一支師德高尚、作風嚴謹、業務精湛、求實創新的優秀師資隊伍和志愿者進行

管理，在課余時間和節假日組織指導中小學生開展普及性科普、娛樂、文體、教育活動的公益性活動。根據學生的興趣、愛好、特長，由學生自由選擇，以藝術、體育、誦讀類等為主要培訓內容。

2師資隊伍建設

少年宮輔導員主要由我校教師兼職，根據教師特長進行教授學生。并積極爭取外出培訓機會，增加教師的業務水平。

3取得的成績

鄉村少年宮各種硬件設施日趨齊全，少年宮內網絡連接，信息互通。少年宮利用現有的場地、設施和師資力量，配備必要的設備器材，依靠一支師德高尚、作風嚴謹、業務精湛、求實創新的優秀師資隊伍和志愿者進行管理，在課余時間和節假日組織指導中小學生開展普及性科普、娛樂、文體、教育活動的公益性活動。根據學生的興趣、愛好、特長，由學生自由選擇，以藝術、體育、誦讀類等為主要培訓內容。已見成效。

四、存在的問題

1.師資力量薄弱。其一，我校教師是在一線從事教育教學工作的教師，教師課業負擔重，其二，專業性不強。造成從事鄉村少年宮工作力不從心，教學效果不佳。志愿者及“五老人員”由于經費短缺及存在管理上的問題而聘請困難。

2.在鄉村學校少年宮的管理、運行、檔案建設等方面經驗不足，盡管做出了很大的努力，但任捉襟見肘。

3.我校大多是農村學生，其家長對學生的課余生活重視不夠，常

在節假日以干農活為由而滯留學生在家。盡管做了很大的宣傳，但效果不佳。

4.由于新教學樓還未完工，造成部分活動場地及器材暫時不能發揮起作用。

5.資金不夠，盡管上級部門已投資了大量資金，但基于鄉村少年宮為學生免費。所以節假日教師補助、科技活動器材不能滿足學生需要等都無法兌現。并且新教學樓主要用于少年宮活動場地，有待裝修。

四、今后努力的方向

1.請求上級部門指導，在管理、運行、建檔等方面逐漸完善。

2.逐漸派齊各類活動場地。、3.加強教師培訓，增強教師業務水平。

4.爭取資金，完善各活動室設備及新教學樓活動室的裝修。