第一篇：周工作報(bào)告格式

部門周工作總結(jié)（黑體二號）

第一部分：本周主要工作完成情況簡單匯總；（宋體四號加黑）

1、2、正文（宋體四號）

第二部分：本周工作側(cè)重點(diǎn)分析；（宋體四號加黑）

1、2、正文（宋體四號）

第三部分：本周存在的主要問題；（宋體四號加黑）

1、2、正文（宋體四號）

第四部分：下周重點(diǎn)工作計(jì)劃；（宋體四號加黑）

1、2、正文（宋體四號）

第五部分：急需相關(guān)部門配合和解決的事項(xiàng)。（宋體四號加黑）

1、正文（宋體四號）

第二篇：周工作報(bào)告格式

周工作報(bào)告（格式要求）

工作總結(jié)

已完成項(xiàng)目

1.2.3.正進(jìn)行項(xiàng)目

1.2.3.工作體會

亮麗點(diǎn) 1.2.3.遺憾點(diǎn) 1.2.3.第一部分是對一周工作情況的簡單介紹。主要說明本周我都做了一些什么事情。哪幾件事情完成了，哪幾件事情正在進(jìn)行中，正在進(jìn)行的項(xiàng)目（事情）預(yù)計(jì)何時能完成。

第二部分是對一周工作的分析。主要分析在這周的工作中我哪幾件事情做得漂亮，哪幾件事情做得不太美滿。為什么？今后要從中吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

所以第一部分要有寬度，懂得簡明扼要地將一周的工作重點(diǎn)進(jìn)行清晰的匯報(bào)；第二部分則要求有高度，懂得從眾多的瑣碎細(xì)節(jié)中升華出來，學(xué)會站在管理學(xué)、方法學(xué)等理論高度來分析自己這一周的表現(xiàn)，從而達(dá)到一種理性的成長。

第三篇：周工作報(bào)告

周工作報(bào)告

上周主要工作完成情況：

1、完成QT80B車制作任務(wù)，制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃；

2、完成云南昆明交車準(zhǔn)備，（因交貨延遲，被罰車輛調(diào)做它用，5月份重新準(zhǔn)備交車工作）

3、完成主要管理人員績效考核方案；

4、完成牡丹江交車及增配件生產(chǎn)；

5、開展售后人員培訓(xùn)；

6、招聘人員； 本周重點(diǎn)工作：

1、廣西河池施工；

2、周一廣西客人來長沙的演示工作； 3、5月份生產(chǎn)任務(wù)安排；

4、解決基座加工、伸縮臂加工難點(diǎn)；

5、解決生產(chǎn)場地不足；

第四篇：周工作報(bào)告

周工作報(bào)告范文

也許一周對于整個的工作過程而言是非常短暫的，時間也是飛快的，但為了將工作做的更好，仍需要詳細(xì)的工作報(bào)告與計(jì)劃。以下是一篇簡單的周工作報(bào)告范文，可供參考。

這是一周的結(jié)束，也標(biāo)誌著另一周的開始。

上一周都對著電腦打著那些客戶資料，從好的角度去看，其實(shí)在這個過程中讓我認(rèn)識了一些新的專用名詞，可能這些東西將來未必會用到，但總是一種全新的認(rèn)識。同時，在打資料的同時，我發(fā)現(xiàn)那些諮詢或是在外頭填寫資料的時候一定要仔細(xì)看好了，既然是願意填寫這些信息那就得認(rèn)認(rèn)真真清清楚楚地記錄下，信息是為了讓對方看的，在字跡上就應(yīng)該清晰和完整。當(dāng)我看到那些字跡醜陋、模糊的信息后真的是很頭疼誒。要去研究、要去猜測，可是中國漢字那麼那麼多總有我不知道的吧，他們這樣就給主辦方增加了在資料整理時候的麻煩。

對於公司而言，我覺得整理客戶資料固然是重要，可是也不應(yīng)該堆積著，一有資料可以馬上找時間和打字員去輸入，這樣就不會累積一堆一堆的名片或是信息，到了需要的時候才急匆匆地輸入電腦中，這樣其實(shí)只是給自己增添了無謂的負(fù)擔(dān)。所以僅僅從一家公司這點(diǎn)小事便可以看出他們的管理模式，恐怕還有很多需要調(diào)整的，哪怕是辦公室的座位安排，周五那天他們突然要對辦公室的座位，或者說是電腦放置的增加，只是在剛開始的時候就應(yīng)該計(jì)劃好，這間辦公室應(yīng)該需要放置多少電腦，有公用電腦的需要，那就專門放置一個地方，而不是就這麼很隨意地?cái)[放，然後工作依然是需要用這臺電腦，一有其他人要用，手頭的工作又不得不停下，坦白説這樣反倒是耽誤了工作的時間，工作效率也一樣會降低。其實(shí)我這份工作并不算是太累，就當(dāng)是種生活上的體驗(yàn)，體驗(yàn)走進(jìn)辦公大樓，坐在辦公室里當(dāng)個小白領(lǐng)，這種感覺很興奮，特別是第一天，我會覺得很自豪，自己也可以是一個白領(lǐng)。體驗(yàn)過後，我也會對週遭有觀察，我看到了別人是如何工作的，我看到了別人的管理措施，我看到了別人的優(yōu)缺點(diǎn)，也更瞭解了自己，這是我要的日子嗎？不。這是我喜好的事業(yè)嗎？不。我將來也會這樣嗎？不。體驗(yàn)過後我更清楚自己的目標(biāo)和方嚮，我是一個擁抱藝術(shù)的女孩，我愛幻想，愛寫作，愛創(chuàng)作，愛自由。所有的一切都證明這個地方只能是拴住我的牢籠，我沒有發(fā)揮自己特長的餘地，我只是機(jī)械地去做事情，并沒有愛上這份工作。幸好一切都只是實(shí)習(xí)，確切來說是一份兼職，我想還有一周的時間吧，開學(xué)我該回到自己的課堂，還有充實(shí)自己，我應(yīng)該做自己喜好的事情，應(yīng)該繼續(xù)努力朝著自己的夢想前進(jìn)，追求自己喜歡的才會讓我幸福，猶如吃了巧克力，談了一場轟轟烈烈的戀愛般幸福和快樂。

好啦，期待明天上班，不知道是不是又要布置新的任務(wù)了呢？好緊張，因?yàn)槲也幌氘?dāng)個電話妹，我實(shí)在是不擅長用電話跟人溝通，看不見表情，看不見對方的眼睛，不知道為什麼會有種不安和緊張的心理。我寧可面對面地交流，開會討論，或是上臺演講也好啊。老天保佑，千萬不要讓我當(dāng)電話妹！

第五篇：教師周工作報(bào)告

教師周工作總結(jié)范文

本周各方面取得了較大的成績。先總結(jié)如下：

1、早讀有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們自覺性高，讀書的效果較好。特此表揚(yáng)！周二甲組背誦《論語》展示效果好。

2、班干部工作能力很強(qiáng)，效果很好。表揚(yáng)：班長曾珂，體育委員李兆嶸，副班長張家琪和譚琳，學(xué)習(xí)委員劉欣昊。值勤班長趙子瑜和劉欣昊工作認(rèn)真，效果較好。

3、部分同學(xué)進(jìn)步較大，表現(xiàn)最突出的是申新樂。現(xiàn)在呈現(xiàn)在老師和同學(xué)們面前的申新樂坐姿那樣端正，特殊是上課的眼神，布滿了對學(xué)習(xí)的渴望。學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高，從他身上，使我們明白了一點(diǎn)。那就是：“百年育人。只要堅(jiān)持不懈，就能有所收獲。”其次，進(jìn)步加大的還有紀(jì)晉東，心中有集體了，主動做好值日生的工作。遲祥南對班級事情關(guān)心，有責(zé)任心。特此表揚(yáng)。

不足：

1、本周是周一的值日生，值日的效果不夠好。有的同學(xué)擅自不做值日就離開。衛(wèi)生委員蘇飛宇和趙銳工作不主動，責(zé)任心不強(qiáng)。提出批評。（周一值日生請下周繼續(xù)做值日，以后，會對按時做值日的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對不按時做值日的同學(xué)進(jìn)行批評。）

2、在周一，因增加了英語組長參加會，又趕上王老師開會。因此，班干部會開得不夠成功。下次留意。

3、在周四下午的公開課上，劉雨晴表現(xiàn)得非常不好，課上幾次用腿踢別人，老師站在跟前，都不知道收斂，這種心中沒有集體，榮譽(yù)感不強(qiáng)，計(jì)較小事的做法，應(yīng)受到嚴(yán)厲的批評。李子禾在小飯桌被老師罰站，還嘻嘻哈哈的，這種榮譽(yù)感不強(qiáng)的做法，是他進(jìn)步的大敵。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，應(yīng)該背誦的課文，幾次檢查都沒有背過。在周五考試前，這些同學(xué)的試卷都分別減了5分和10分。他們是：唐家璐、趙夢嬌、趙雅宇、劉雨晴、周雅瑋沒有背過11課，減了5分；蘇飛宇、申新樂、張帆、周宏斌、沒有背過13課，減了5 分；韋瀟、艾諾、遲祥南、任重元11課和13課都沒有背過，減了10分。請這些同學(xué)在周末抓緊時間背誦，你們的卷子王老師暫時不合分，周一上午，給你們的同位進(jìn)行背誦，你們一同到老師這里來匯報(bào)，只要是能背過，你們就不減分了。（請記住，你們自己要主動找同位，找老師。自己是學(xué)習(xí)的主人。）

5、憂慮：我們班有一部分同學(xué)的情況不夠好，需要家長、老師特殊是同學(xué)們都要努力。

6、今天語文第三、四單元的考試。王璐瑤、韋瀟70分鐘收卷，已經(jīng)過了20分鐘。還沒有做完，效率太低。篇二：教師周工作總結(jié)

教師周工作總結(jié)

一周值周工作在各位老師的積極配合支持下圓滿的結(jié)束了。通過值周使我感慨萬千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個人的觀察能力有限，如有不足之處懇請大家諒解。

一、衛(wèi)生：

總的感覺是校園的面貌一天天在進(jìn)步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時清掃，檢查時看到很多班級窗明幾凈，非常清新，但是也有個別班級打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級學(xué)生小，班主任就親自拖地，每天都是

一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和學(xué)生一起拖地，還說這是一種鍛煉。負(fù)責(zé)主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對任務(wù)量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很認(rèn)真，很干凈。

負(fù)責(zé)側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時個別班級有死角，滅火器周圍不干凈，在老師的指導(dǎo)下，以后的幾天里都打掃得很徹底。負(fù)責(zé)大操場的是5年1班，他們每天都能認(rèn)真清掃，這一周操場保持很干凈。

負(fù)責(zé)門前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特殊，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。

為了教學(xué)生會打掃，樂意打掃，代鳳波每天都親自動手指導(dǎo)學(xué)生，有時還深入班級協(xié)助學(xué)生。

二、早自習(xí)

每天早自習(xí)檢查，班主任都在班級認(rèn)真組織學(xué)生上自習(xí)，很多老師利用早晨的時間講題，非常負(fù)責(zé)任。中午自習(xí)老師在班級輔導(dǎo)個別學(xué)生，時間利用的很好。

三、藝術(shù)節(jié)活動準(zhǔn)備：

為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓(xùn)練下來都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的一致好評。

王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓(xùn)練，每天訓(xùn)練下來累得疲憊不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。

四、大型活動

周四看電影活動，學(xué)生紀(jì)律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮學(xué)生過道，保障學(xué)生安全。

五、好人好事

張?zhí)N華主動幫助食堂安裝引風(fēng)機(jī)；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓(xùn)練節(jié)目臺詞。6年2班姜思達(dá)、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。

希望全校師生再接再厲，更上一層樓！

教師值周工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)應(yīng)注意的問題 1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。2．一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3．條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?．總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。篇三：教師周工作總結(jié)

教師周工作總結(jié)

教師周工作總結(jié)

在晉級的一個星期、時間過的就是快，每天做著同樣的工作，每天有這些孩子的陪伴，每天有這些優(yōu)秀老師的助我成長。每天的時間不知不覺基本上都要到九點(diǎn)多才能準(zhǔn)備回家，那么到家都有十點(diǎn)多了，可是一天下來確沒有感覺到累，就覺得每天的時間不夠，回顧這周現(xiàn)總結(jié)如下：

星期二的總部yy語音培訓(xùn)，如何帶好午托，晚托，如何使用好積分，這樣一堂培訓(xùn)給我們帶來了精神食糧，我把培訓(xùn)中講到的一些方法馬上就用到課堂實(shí)踐中，果真好，真是太有用了。讓我在本周的工作效率也增加了許多，以前八個二年級的孩子基本上是要九點(diǎn)多才能全部完成作業(yè)，現(xiàn)在基本上在八點(diǎn)都能完成，只是個別基礎(chǔ)差的同學(xué)，我會用一些時間來給他們布置了額外的作業(yè)，所以每天基本上都要弄到九點(diǎn)多才能回家，但是他們都樂于去做，非常開心，值得高興的是，他們在這次考試中分?jǐn)?shù)都有提高，基礎(chǔ)很差的劉沂鑫從以前的40分到現(xiàn)在的65分，何希洋從上次的45也考到了66分，這些都是晉級的方法好用，真心希望這些孩子們也一直堅(jiān)持下來，讓我們大家越來越好！

另外我們在周五晚上還舉辦了一次朗誦比賽，這次比賽最大限度的鍛煉了孩子們的膽量和對朗讀的興趣，大部分都有參加了，只有個別因?yàn)橐恍┰驔]有上臺表演，總體來說第一次舉辦這樣的活動還算是比較成功的。但是在這次朗誦比賽活動中也有好多不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開始前準(zhǔn)備不充分，老師與老師的銜接（比如打分是如何設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)的），人員安排，獎項(xiàng)設(shè)計(jì)，時間的安排上都沒有做到位，事先的比賽開始前對于孩子們的比賽順序沒有事先安排好，造成后面再來抽簽耽誤了時間，以至于到8點(diǎn)活動才正式開始。

2、比賽進(jìn)行時，我們老師作為評委的都沒有到齊，當(dāng)然這里我也做的非常不好，因?yàn)槲覀儼嗟亩€孩子跑出來了，我也就出來了，沒有做到顧全大局。也沒有想到這些突發(fā)事情會發(fā)生，所以都沒有事先同孩子們講清這個朗誦的意義，讓他們臨時怯場。這都是我們的責(zé)任，每一次開展什么活動都得事先安排，事先計(jì)劃，事先準(zhǔn)備，考慮周全！

3、對于特殊孩子的獎項(xiàng)設(shè)制當(dāng)時沒有考慮到位，會讓個別孩子在本次比賽中可能會有一些情緒！照片沒有專人負(fù)責(zé)拍攝，以至于活動照片非常少。這些都是在下次活動中需要注意的地方，我相信，一定會越來越好的！篇四：教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

（一）我于xx學(xué)校進(jìn)行了六個星期的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我的主要工作是>班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽；>信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四 份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站；教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì) 問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育>調(diào)查報(bào)告；研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高 自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管 是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。

四、建議 我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任 務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。經(jīng)歷了一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以 教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時作為 一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的>規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任 務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

教育實(shí)習(xí)周工作報(bào)告

（二）在西南大學(xué)郭老師的帶領(lǐng)下，我來到了成都市石室初中，將在這里展開我的教育實(shí)習(xí)工作。時間飛逝，實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我在各方面都受益匪淺。再此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會以及各位老師對我的幫助和照顧。在第一周里，學(xué)校開展了三讀系列講座。3月6日，成都市物理骨干教師鄧學(xué)平老師以正確處理好十大關(guān)系為題向我們講述了在未來教師職業(yè)中必須處理好的關(guān)系。此講座使我知道了處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、科任老師、學(xué)生的關(guān)系的原則和方法，同時我清楚的認(rèn)識到作為一名老師在教學(xué)中必須處理好課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材與考題的關(guān)系、現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教育模式的關(guān)系、考試成績與學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)系、常規(guī)教學(xué)與教學(xué)科研的關(guān)系、事業(yè)和生活的關(guān)系。該講座結(jié)束后，何校長為我們解讀石室初中，講述了石室初中的發(fā)展史以及辦學(xué)理念。其中，他講到創(chuàng)新老師的評價機(jī)制和優(yōu)秀學(xué)生的評價機(jī)制，這使我明確了公正的評價自己和學(xué)生的方向。3月7日，楊永俊老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們怎樣成為一名特級教師以及管理差班的一些方法。聽完楊老師的經(jīng)歷，我深刻的認(rèn)識到做人要踏實(shí)、不怕吃苦、努力上進(jìn)，在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)多借鑒、模仿別人，把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西。接著，殷紅兵老師以熱愛是幸福的源泉為題給我們講述了怎樣做一名幸福的老師。殷老師告訴我們做老師是件非常幸福的事，并建議我們根據(jù)自己的能力和理想在工作中要迅速找到自己的定位。聽完殷老師的講座，我突然覺得自己選擇當(dāng)一名老師是正確的，并且在以后的工作中要努力使自己成為一名幸福的老師。最后，李越老師告訴我們怎樣成為市級優(yōu)秀班主任，她以自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷告訴我們當(dāng)班主任要做到三個相信和懂得三個善于并建議我們青年準(zhǔn)教師要珍惜學(xué)校搭建的平臺，抓住機(jī)會。聽完此次講座，我不僅學(xué)到了有效管理班級的方法，而且也明白了情感教育的重要性。在以后的教學(xué)工作中，我將用心去愛學(xué)生，用情去教育學(xué)生，用真心去傾聽學(xué)生。

除了聽三讀系列講座，我還實(shí)習(xí)了班主任工作。3月6日早上，我跟隨初一七班的班主任曹老師來到班上開始了我的班主任實(shí)習(xí)工作。我主要協(xié)助曹老師管理初一七班的日常班級工作，主要包括看管學(xué)生早讀、課間操、午餐、午休、打掃清潔衛(wèi)生，更重要的是向她學(xué)習(xí)管理班級。經(jīng)過這一周的班主任見習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到管理班級的某些方法，更清楚的知道做班主任要有耐心、細(xì)心和洞察力。在以后的學(xué)習(xí)中，我將嚴(yán)格要求自己，時刻提醒自己。

此外，我還聽了學(xué)校名師的講課，主要聽了初三年級各化學(xué)老師的授課。每個老師都具有自己獨(dú)特的上課風(fēng)格，都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)有效的教學(xué)。我不僅豐富了專業(yè)知識，而且也學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法。同時我也意識到自己的教學(xué)還有很多的不足，比如上課風(fēng)格不突出、缺乏幽默性。我將虛心向各位名師請教，不斷完善自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信付出就有回報(bào)，在以后的實(shí)習(xí)中，我將更加努力，虛心向?qū)W校老師請教，不斷提升、完善自己。