第一篇：夢想課程體會 《樂趣推動改變 熱愛成就夢想

樂趣推動改變

熱愛成就夢想

2013年12月13日在這個寒冷的冬季，我有幸參加鹽湖區教育局組織的“夢想課程”培訓。起初我對“夢想課程”并不了解，但經過三天的培訓后，留給我的卻是終身難忘，現將體會匯報如下：

一、各級領導的高度重視

上午九點在多功能教室正式開始，各級領導在臺上就坐，市局領導，區教育局局長分別發了言，在各位領導的言辭和掌聲中，讓我無比的激動，我深深體會到了“夢想課程”的重要性，反映各級領導對我們每位教師的殷切希望。

二、全面感受夢想課程新穎的教學理念

在學習過程中通過夢想課程教練計劃志愿者的引領，我們對夢想課程理念的認識更多了?！皦粝胝n程”的核心教育是：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。經過團隊建設，志愿者老師精彩的課堂展示，師生的討論與互動，體驗了游戲給我們帶來的快樂和啟發等等。我們全面感受夢想課程理念和方式上的新穎、多元與實用，夢想課程是開放的、自主的、多元的、寬容的。學生沒有壓力，思維活躍，發言踴躍，老師也很輕松快樂。夢想課程是令師生快樂的課堂。

三、志愿者老師的風采

潘江雪老師的開幕詞中，有一句話我感觸比較深——真正的學生，是學生的向學之心。我認為是的，如果說學生的心厭學你的學科，那他怎么會有興趣繼續學下去呢？

男神吳沖給我們詮釋了夢想課程的理念。它是多元的，寬容的，創新的，是讓師生輕松的課堂。還講述了夢想課程的基本模式“問題——探究——展示”，我認為，就是將問題拋給學生，然后讓學生以小組的形式進行探究，最后展示小組的成果。這段時間有個節目很火——《爸爸去哪兒》，其實這個節目就是讓孩子從體驗中學習，從體驗中成長。而“夢想課程”就相當于一個超級版的《爸爸去哪兒》。

劉海軍老師給我留下了深刻的印象。第一天上午的破冰游戲是一個愉快的開始，作為企業志愿者的劉海軍老師非常具有感染力，讓我們體會到從游戲中感悟生活的快樂，時而疑團重重，時而豁然開朗。從第一個游戲中我們體會到的是：想不到，放不開，回不來，放不下。而最后一天下午的“愛樂樂團的奇幻之旅”則讓我們更多的體會到團隊精神。當每個小組經過練習跟著節奏整齊的打著拍子，我被震撼了，簡單的擊掌也成了交響樂。

郭曉冰老師給我們講的是《公眾演講的技巧》，首先是自我介紹，當時她隨機挑選了兩名老師進行示范，其中一位叫王國玲的老師很有自信，這點很值得我學習。公眾演講八章：自信，準備，形象，聲音，情緒，破冰，控場和結尾。郭曉冰老師都做得很好，我認為她本身就給我們做了一節很好的演講示范課。

申博士為我們帶來的是夢想課程的功能及設計要領。他首先想到的是夢想課程能給我們帶來什么？新的教學理念，新的體驗……其中給我深刻感受的是案例三：中國和日本兩道截然不同的歷史題。中國的歷史題很難開拓學生的思維，而日本的歷史題則在一定程度上創新了學生的思維。后面有提到英國的一節語文課，是讓學生在虛擬的課堂里有了一種全新的體驗。

緊接著，我有幸聆聽了嚴景秋老師講的一節課——《青少年心理輔導技巧》。在這里，我更多的看到的是家庭教育，家庭教育對孩子的影響可能占到70%，而學校教育占到20%，剩下的10%則是神會因素。當孩子長到12~14歲時，家長就要注意了，這個階段是青少年的心理叛逆期。這個時候，家長要適當的放權給孩子，當孩子遇到問題時，更多的問孩子：“你說呢”？讓孩子說出自己的想法，家長如果覺得可行，就放手讓孩子自己解決；如果不可行，可適當的去引導孩子做出正確的選擇。由此可見家庭教育對孩子的影響很深。

王博老師給我們講述了《做一名幸福的教師》。他首先分析了教師職業倦怠的原因，然后告訴我們如何緩解職業倦怠，最后，告訴我們夢想課程是使師生放松心情，快樂的課堂。教師只有愛上這份職業，全身心投入其中，享受這份工作給自己帶來的快樂，你就會很幸福。

四、從體驗中學習

最后一日上午，我有幸聆聽了來自不同學校的老師所帶來的夢想體驗課，有繪本，服裝設計，理財等課程。其中給我印象最深刻的是理財課，每個小組用現有的資金拍得想要的物品，進行加工制作成品。而我們小組以最少的資金拍得最實用的東西，制成最堅固的成品，獲得了最終勝利。這三節體驗課，通過師生互動，小組討論、展示、分享，讓我體驗到了快樂的學習，讓我深受啟發，讓我對夢想課程有了更好的了解，也讓我感受到了分享的快樂。

五、結束時的緬懷

夢想課程要結束的時候，我突然有了一種無限的失落和懷念感！我記住了理事長潘江雪，男神吳沖，游戲王劉海軍，記住了課堂上留給我們無限思考的教育理念和精彩語錄：

教育的本質是喚醒。體驗是手段，但不是工具。

老師不需要講課，只是提問和維持游戲規則。……

所以，在培訓閉幕式上，看到大屏幕上那一張張開心的笑臉，那一張張專注投入的臉，我突然領悟了——這才是教育！

這次的“夢想之旅”是讓我觸動最大、感受最深、收獲最豐的一次學習體驗。我相信，在以后的工作中，我校領導會把夢想課程的理念滲透到課堂教學的各個領域，讓夢想空間真正成為孩子們放飛夢想的樂園，用我們的愛心托起孩子理想的翅膀。

最后，我用夢想課程中的一句話來結尾：樂趣推動改變，熱愛成就夢想。教師，是教育改變的行動者，只要行動就有收獲，夢想就一定會變成現實，只要上路，就一定有慶典。

第二篇：夢想成就未來,夢想改變人生

夢想成就未來

夢想改變人生

大家好！我演講的題目是：夢想成就未來，夢想改變人生五千年民族魂，生生不息；一代代炎黃種，風雨前行；揮汗雨灑熱血，為國強盛；一人夢民族夢，中國之崛起。夢，是一個人頭腦中的虛幻；中國，是我們生活成長的地方?！爸袊鴫簟保瑒t將二者結合在一起，既給夢以現實的依存，又賦予中國美好的暢想——不過，每個人在中國這個大家庭中扮演的角色不同，因而每個人的立足點、著眼點也不同，所以，“中國夢”也因人而異。我，作為一名教師，作為一個能夠做夢的人，作為一個中國人，也有著自己的“中國夢”。

每個人的成長都是一段旅程，都是一次心靈的歷練，在每一個成長階段都有不同的夢想，這是由于人生的每個階段的心理都不一樣，每個夢想都是遵從著心靈的呼喚。回想這么多年來，我在人生不同階段的夢想都不一樣。記得在自己的童年時期，經常做著一些奇怪的夢，夢中我有一雙翅膀，讓我飛過大江南北，去看那如畫的祖國，兒時，我的夢是能點石成金，好讓我去幫助那些貧困人們，512汶川地震時我的夢是變成一個神，能讓我統管自然界的一切，夢終是夢，那就讓我去實現我人生的夢想，那就是教師夢，從小來自農村，受到的教育就和城鎮學校有所區別，所以我立志夢想成一名教師，于是在09年的8月我報考了宣漢縣農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃，這就成就了我的夢想。你的夢，我的夢，大家的夢，都夢想著祖國的繁榮昌盛，四川的美麗和諧。

總書記的夢想就是實現中華民族偉大復興的中國

夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福和社會和諧。夢想是目標，它可以帶領我們前行，帶我們去實現我們偉大的“中國夢”但是這些夢想無不圍繞著想讓家人過得幸福，想讓自己的國家強大。我現階段的夢想就是想成為一名優秀的人民教師，想要培養對社會有用的人才，使國家變得強大。人生每個階段都有不同的夢想，給自己制定符合實際的夢想并為之努力奮斗，為了“實現偉大中國夢建設美麗繁榮和諧四川”，做出自己力所能及的貢獻。

冉香山

第三篇：勵志成就夢想 規劃改變人生

人生因追求而美麗，坦然面對成與敗

父母從小學開始就告訴我龜兔賽跑的故事，其結果出乎意料，烏龜居然贏了。這個故事給我的啟示是，起點比別人低并不可怕，只要認準目標，付出努力，學會在人生的不同階段、不同境遇中，作出最適合自己的方法。人生離不開追求，生命因追求而美麗，人生因規劃而精彩。

很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要有目標，心中就會永遠充滿溫暖。

人生離不開追求，只有這樣才能幸福

選定自己的人生目標，人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風順，前方充滿了未知和挑戰。巴金說得好：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會沐浴在理想的光輝中?！?珍珠的形成是從扇貝吃下一顆小砂粒開始的，水無點滴難成大河，人無點滴難成大器，沒有兢兢業業的辛苦付出哪來震撼人心的累累碩果，任何計劃只說不做到頭來只會是竹籃打水一場空。逆境不久，強者必勝。相信只要現在規劃好自己的人生，確立遠大志向，做好身邊清楚的每一件事，一步一個腳印地走下去，充分挖掘自己的潛力，一定會實現自己的人生理想，成就自己的完美人生！古人云：“天行健，君子以自強不息?！?/p>

我經常的在鏡子面前整理形象，要對著鏡子笑，跟自己說，我很開心。塑出自己特有的氣質，保持幾分天真童心，要快樂、開朗做個幸福知道溫暖的人。

漫漫人生路，總有疲憊傷心的時候，我不認同那些偽裝的酷和變異的另類，那是那些無事可做的人找出來放任自己的借口，我覺得真正的酷是來自內心的，真正的另類是優異別人的特別，要有強大的信念，任憑時間流逝，不怨天嘆地和不屈服的信念。傷心委屈的時候我會號啕大哭，哭完了洗洗臉然后用手拍拍，擠個笑臉給自己看。

我覺得人生需要好好去愛，好好的去生活。青春短暫，不要嘆老，要時不時的提醒自己，自己在做什么，自己該做什么。給自己一個遠大的前程和目標，不順心的時候多看看天空，也記得看看自己腳下，也許總會有意外的感動。

平凡人生，從容面對

不把人生想的太難，走過生命的逆旅，人世滄桑，誰都會彷徨，會憂傷，會有苦雨寒簫的幽怨，也會有月落烏啼的悲涼。經歷了風寒陰霾的苦礪，才會破繭在陽光明媚的日子。繁華落盡是平淡，喧囂之后，依舊安詳。經歷后，日子依然在平淡和安詳里流瀉??

別想的太多，沒有人完美無缺，不是所有的事都如人愿。簡單一點，平凡也是一種人生，就是如此這般。

日子就這么清清淡淡。平平凡凡，從從容容，如水悠然長流，一句話說得好：平平淡淡才是真。在這庸常的日子里，凡人亦悠出清、淡、真??

父母經常開導我：在平凡的人生之旅默然前行的過程中，從從容容的步履中，領略人生追求之樂趣，頂狂風戰惡浪，用生命去戰勝困難；慢慢的我的學會了寬容豁達，珍重別人，學會請求別人原諒自己也原諒別人；是的，惟有生命平凡，才會體味到平凡的珍貴，生命的平凡就在這平凡的人生中！在平淡如水的氛圍中里，用平淡的情感和對平淡生活的用心交付中，體驗出生活的真實味道，體味到平凡的獨特心境。

平凡是一種清淡得讓自己陶醉的人生。生命即使沒有轟轟烈烈也無后人之仰慕，卻無不讓人感到一種生存的神圣與尊嚴。要樂為平凡之輩而不落于平庸之流，不甘受辱，不沉淪，平凡一生，才知道平凡的情感、事業、人生境界里，原來有那么多姿多彩，燦爛絢麗。

人生之旅不會太圓滿，擺正心態對高考

父母時常教導我，月滿則虧,水滿則溢。得到中總會失去些什么，這是世之常理。所以，在生活中，面對高考，我覺得應該平靜如水，面對得到和失去，也應該保持一棵平常心。

人生如戲，每一個人都是主宰自己生命唯一的導演。笑看人生，才能擁有海闊天空的人生境界。人生不會太圓滿，擺正心態對苦甜。

播下一種境界,收獲一種心態，播下一種心態，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種命運。

播下一種命運，收獲一種結果。

如果擁有積極的心態，就可以得到快樂，就會改變自己的命運。樂觀豁達的人，能把平凡的日子變得富有情趣，能把沉重的生活變得輕松活潑，能把苦難的光陰變得甜美珍貴，能把煩瑣的事情變得簡單干練。人生的意義，不在于走了多少崎嶇的路，而在于從中感悟到了多少哲理。這些亙古常新的人間智慧將幫助我認清真正的人生和享受人生的快樂?！奥溆⒃谕泶旱蛄?，來年又燦爛一片；黃葉在秋風中飄落，春天又煥發出勃勃生機”。

這何嘗不是一種達觀、一種超脫，一份人生的成熟，一份人情的練達?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一春”。人生之旅，苦難與快樂同在?？嚯y使人思索，苦難使人成熟，苦難使人堅強，苦難使人珍惜快樂?？鞓肪驮谏钪校珔s需要去發現，去挖掘，去開發,去創造。當好自己的導演，演繹好自己的生活。愿快樂與我同行，使自己活得更瀟灑，更超凡，更快樂!

第四篇：信念成就夢想,勵志改變人生

奮斗成就夢想，堅持改變人生 當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，我走近夢想的腳步，是否依舊堅定執著；當笑顏流失在心的沙漠，當霜雪冰封了親情承諾，我無奈的心中，是否依然碧綠鮮活。有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰愿意讓希望變成夢中的花朵?，F實和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。甩掉世俗的羈絆，沒誰愿意，讓一生在碌碌無為中度過。整理你的行裝，不同的起點，可以達到同樣輝煌的終點。人生沒有對錯，成功永遠屬于奮斗者。

回想大學這一年半，我付出過，收獲過，今天又來到了這個講臺上演講，所以我認為我是很幸運的。我知道還有很多同學一直在堅持的努力著，也許現在沒有收獲，但是我相信他們會成功的。那么現在，能不能請大家為那些仍在默默為自己的夢想奮斗著的同學報以最熱烈的掌聲。謝謝大家。

最近美職籃一直在熱捧林書豪，今天我也想說一說。作為亞裔人，身體素質不出色的他，經歷了球員可能體驗的最差待遇吧。將要被裁了的比賽前一天晚上還在隊友的沙發上睡覺，但是第二天他等來了自己的他SHOWTIME。在剛剛過去的四周內讓全世界看到了林旋風的瘋狂，他能做到的，我想不久的將來我們中國的后衛也能在世界籃球的最高殿堂做得更好。有時候你不是不能做到這些事情，只是還沒開始嘗試。相信自己，試試就能行，爭爭就能贏。和原來一樣，這只是你面臨的一次很普通的考驗，沒有什么大不了。有時候別人能否聽清你想說什么并不重要，關鍵是你做了什么。機會從來只留給有準備的人，我相信林書豪的爆發與他平時不放棄的訓練有關，只要自己不放棄自己，堅持夢想就會有見證奇跡的時刻

當然人生容易出現迷茫，一段時間的堅持后也許你還是沒有收獲，這樣也許有的人就開始動搖決心，所以這時需要有一個目標是必不可少的。有一個未來的目標，總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虜，擺動著的是你不停的腳步，飛旋著的是你不停的流蘇。美麗，在一往情深的日子里，有誰說得清，什么是甜，什么是苦。只知道，確定了就義無反顧。

最后我想以我最喜歡的一部動漫里的話作為我這次演講的總結：世代傳承的意志，時代的變遷，人的夢，這些都是擋不住的。只要人們繼續追求自由的答案，這一切都將永不停止。

第五篇：讀書成就夢想,技能改變人生

讀書成就夢想，技能改變人生

——張家口機械工業學校

為深入宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值體系，落實“育人為本、德育為先、能力歸重、全面發展”的教育總要求，引導廣大青少年學生為實現國家富強，民族振興，人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習。根據省教育廳、市教育局關工委安排，我校關工委會同校團委等積極組織廣大學生參加全國青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢”主題教育系列活動。現將開展活動情況匯報如下：

1.“點亮中國夢”——暢談“人生理想”，開展“美麗中國 我的中國夢”讀書活動。讀書是主題教育核心活動，為了保證讀書活動扎扎實實、持之以恒地開展，我們建立“一主”、“一平”、“四有”的讀書管理體系，即以班級為主陣地，出好讀書活動黑板報、畫好讀書活動手抄報、寫好讀書活動心得體會；以各個讀書興趣小組為平臺，開展讀書交流學習分享活動，讓學生暢談對讀書活動的認識、收獲、體會，以此提高他們讀書的興趣；以“四有”為保證：學校布置工作有開展讀書活動的內容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動的典型。學生讀書我們本著“三為主”的原則展開，結合課改、教學實踐，制訂了具體的措施，即以語文課本為主體開展課內讀，以早自習、語文課為載體進行；以中職生 2 必讀書目為補充開展課外閱讀，“五好小公民”主題教育讀本納入中職生必讀書目，利用讀書課和休息時間進行；以教師推薦名家名篇名作為參考，開展假期閱讀。

2.“放飛中國夢”——暢想“美麗中國”，圍繞“美麗中國 我的中國夢”內容開展了征文活動。內容圍繞中國近代史，特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發動青少年學生講述自己的所見所聞，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，加強責任感和使命感的認識，讓學生根據所見所聞抒發自己的情感。為此我們專門成立了征文領導小組，聘請基礎部的語文老師擔任評委，對學生上交的征文稿件認真細致的篩選和評比，最后評出了一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。學校利用星期一的升旗儀式對獲獎的30名學生進行了隆重表彰，頒發了獎品和榮譽證書。在此基礎上，學?！扒帏B之音”廣播站成立了“我的中國夢—成長夢”專欄，將獲獎選手的文章進行廣播，讓更多的同學參與到我們這次讀書征文活動中來，讓讀書活動深入到每一名學生心中。

3.“激揚中國夢”——詮釋“青春力量”，在讀書和征文活動的基礎上，我校舉辦了“中國夢—青春夢”導師制演講比賽，賽制的創新是這次比賽的亮點。

本次活動由班主任老師各自組隊，每個團隊由班主任擔任演講導師，30支參賽團隊通過兩場預賽的角逐，最終12支進入決賽。比賽按照導師引講、學生演講、導師集體評講三個環節進行。由學生處處長、教務處處長，學校黨辦、紀 3 檢、工會、人事處、團委主要負責同志擔任比賽評委，同時由學生處、團委、各系部團總支書記及學生代表共計31人組成了大眾評審團。

臺上選手以自身經歷，從不同層面、不同角度，談夢想、談感想，聲情并茂的敘說著中職生平凡而偉大的中國夢、青春夢、我的夢，用真實感人的事跡闡述了對“中國夢?青春夢”這一主題的深刻認識。

此次演講比賽深入推進了“美麗中國 我的中國夢”的主題教育，引導廣大學生認識國情，了解校情，勇于擔當責任與使命，用青春的力量傳遞正能量，用實際行動踐行復興的光榮夢想。同時也體現了班主任與學生團隊的協作能力、對細節的把握，提高了班主任對學生演講技巧與方法的指導水平，使師生綜合素質得到鍛煉提高。

4.“共筑中國夢”——發揚“雷鋒精神”，持續開展學雷鋒志愿服務活動，引導學生在學雷鋒志愿服務中追尋和實踐“我的中國夢”。我們的志愿服務理念是只要社會需要我們的領域都會有我們小紅帽的足跡！

3月份是學校的學雷鋒活動月，學校7個系部都成立了“雷鋒”服務隊，定期開展學雷鋒志愿服務活動，不搞形式主義，把學雷鋒志愿服務活動落到實處，為此學校要求每人會講一個雷鋒故事，每人要做一件好事。雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的 4 精神、在對待工作上的高度負責的精神在同學心中扎下了根。

為了把遠、大的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，學校開展了“向身邊的同學學習”的活動，評選出了“十佳青年志愿者”。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神似乎高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看得見摸得著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做的到的。

學校開展“美麗中國 我的中國夢”主題教育，共有5000余人參加，他們通過讀書、征文、演講等活動，詮釋了自己對國家富強、民族振興、人民幸福的偉大“中國夢”夢的理解，增強了為實現中國夢而發奮學習、不懈奮斗的使命感和責任感，激勵自己把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

讀書開闊視野，錘煉技術，鍛造品格，收獲樂趣。讓我們攜起手來，共同努力，與時俱進，加強學習，提高技術本領，為構建美麗校園貢獻力量！。