第一篇:一年級家長會總結、建議發言稿
精選范文:一年級家長會總結、建議發言稿(共2篇)
1、這個學期的活動總結,取得的成績和不足活動是學生發展能力的平臺,這學期我們開展了很多活動,我們班孩子凝聚力強,在這些活動中取得了好成績。廣播操比賽獲一等獎,語文數學作業評比都是優秀,在一年級5個班中語文數學各評比兩個班級,非常難得。在兩項達標測試:朗讀測試、口算測試中都能順利通過,生活處舉行了踢毽子比賽,六一才藝展示活動有三個孩子參加了,通過這些活動,孩子們都獲得了很多技能和發展,我們班級也獲得了“優秀班級”的稱號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過關了,但是暑假里我們還是應該加強練習,因為有一項研究表明,提高孩子的計算能力對于提高他的數學成績是很重要的途徑。在期末考試中,語數雙百的是:史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 進步很大的孩子是:竺夢盼 李著成 邢海星 宋好則 王撥選 都考到了95以上,比平時進步了。
2、家長如何輔導孩子作業。學校和家庭對于孩子來說是一樣重要的,我們的目標都是希望孩子成為有用的人。希望家長不僅僅關注孩子在學校的成績,在平時能夠多關心孩子的作業態度,作業習慣和質量。雙休日的作業都是需要家長簽名的,大部分的家長都能簽名,有的家長實在很忙也就沒有簽名,但是值得注意的是,如果一個家長對孩子的作業非常關心和不過問兩種情況,對孩子來說肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺完成作業,有的孩子總是要家長催促才能完成,那么有沒有好的方法可以讓那些不自覺完成作業的孩子改正呢?在家里如何輔導孩子做作業,我們可以在這里交流一下。家長可以做的是什么?(1)督促作業習慣:不看電視,坐姿端正,和在學校寫作業一樣。(2)檢查作業態度:字跡清楚,書寫端正,漂亮。(3)分析試卷:不僅關注分數,更重要的是分析錯誤原因,并在孩子訂正好以后可以出類似的題目給他鞏固一下。最后簽名(4)如果有問題,鼓勵他自己先反復思考,再告訴他怎么解答,并且不能說這么簡單的問題都不懂,應該保護孩子的自信心,能問問題是很好的。(5)有關家校聯系本,有的家長能很好地利用這本本子,把孩子的表現寫在上面可是讓老師了解并在學校對他作出教育,比如孩子在家不及時完成作業,習慣不好都可以寫在上面,我們一起想辦法。
3、每周之星評比辦法。行為習慣的培養a)個人衛生b)兩操、集會紀律c)值日工作d)讀書時間表揚:張冰潔 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聰兒 呂錦敏 許云帆 王麗芳
4、如何過個有意義的暑假現象:
1、自覺地做作業的孩子,玩膩了的孩子多參加活動。
2、要上學了才急忙做作業,越玩越不能收心,所以等到報名那天才完成作業,這樣的孩子希望他能盡快作好作業。
3、數學:買一本口算本子每天早上起來就做5分鐘,家長抽查。能力強的孩子做《數學思維訓練》
4、語文:買對孩子有用的書籍,每天睡覺前看15到20分鐘。(心理學研究表明:早上和晚上睡覺前記憶特別好)[一年級家長會總結、建議發言稿(共2篇)]篇一:一年級家長會總結、建議發言稿 一年級家長會總結、建議發言稿
1、這個學期的活動總結,取得的成績和不足
活動是學生發展能力的平臺,這學期我們開展了很多活動,我們班孩子凝聚力強,在這些活動中取得了好成績。廣播操比賽獲一等獎,語文數學作業評比都是優秀,在一年級5個班中語文數學各評比兩個班級,非常難得。在兩項達標測試:朗讀測試、口算測試中都能順利通過,生活處舉行了踢毽子比賽,六一才藝展示活動有三個孩子參加了,通過這些活動,孩子們都獲得了很多技能和發展,我們班級也獲得了“優秀班級”的稱號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過關了,但是暑假里我們還是應該加強練習,因為有一項研究表明,提高孩子的計算能力對于提高他的數學成績是很重要的途徑。在期末考試中,語數雙百的是:史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 進步很大的孩子是:竺夢盼 李著成 邢海星 宋好則 王撥選 都考到了95以上,比平時進步了。
2、家長如何輔導孩子作業。
學校和家庭對于孩子來說是一樣重要的,我們的目標都是希望孩子成為有用的人。希望家長不僅僅關注孩子在學校的成績,在平時能夠多關心孩子的作業態度,作業習慣和質量。雙休日的作業都是需要家長簽名的,大部分的家長都能簽名,有的家長實在很忙也就沒有簽名,但是值得注意的是,如果一個家長對孩子的作業非常關心和不過問兩種情況,對孩子來說肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺完成作業,有的孩子總是要家長催促才能完成,那么有沒有好的方法可以讓[一年級家長會總結、建議發言稿(共2篇)]那些不自覺完成作業的孩子改正呢?在家里如何輔導孩子做作業,我們可以在這里交流一下。
家長可以做的是什么?
(1)督促作業習慣:不看電視,坐姿端正,和在學校寫作業一樣。
(2)檢查作業態度:字跡清楚,書寫端正,漂亮。
(3)分析試卷:不僅關注分數,更重要的是分析錯誤原因,并在孩子訂正好以后可以出類似的題目給他鞏固一下。最后簽名
(4)如果有問題,鼓勵他自己先反復思考,再告訴他怎么解答,并且不能說這么簡單的問題都不懂,應該保護孩子的自信心,能問問題是很好的。
(5)有關家校聯系本,有的家長能很好地利用這本本子,把孩子的表現寫在上面可是讓老師了解并在學校對他作出教育,比如孩子在家不及時完成作業,習慣不好都可以寫在上面,我們一起想辦法。
3、每周之星評比辦法。行為習慣的培養
a)個人衛生
b)兩操、集會紀律
c)值日工作
d)讀書時間
表揚:張冰潔 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聰兒 呂錦敏 許云帆 王麗芳
4、如何過個有意義的暑假
現象:
1、自覺地做作業的孩子,玩膩了的孩子多參加活動。
2、要上學了才急忙做作業,越玩越不能收心,所以等到報名那天才完成作業,這樣的孩子希望他能盡快作好作業。
3、數學:買一本口算本子每天早上起來就做5分鐘,家長抽查。能力強的孩子做《數學思維訓練》
4、語文:買對孩子有用的書籍,每天睡覺前看15到20分鐘。
(心理學研究表明:早上和晚上睡覺前記憶特別好)
篇二:一年級家長會總結、建議發言稿
一年級家長會總結、建議發言稿
1、這個學期的活動總結,取得的成績和不足
活動是學生發展能力的平臺,這學期我們開展了很多活動,我們班孩子凝聚力強,在這些活動中取得了好成績。廣播操比賽獲一等獎,語文數學作業評比都是優秀,在一年級5個班中語文數學各評比兩個班級,非常難得。在兩項達標測試:朗讀測試、口算測試中都能順利通過,生活處舉行了踢毽子比賽,六一才藝展示活動有三個孩子參加了,通過這些活動,孩子們都獲得了很多技能和發展,我們班級也獲得了“優秀班級”的稱號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過關了,但是暑假里我們還是應該加強練習,因為有一項研究表明,提高孩子的計算能力對于提高他的數學成績是很重要的途徑。在期末考試中,語數雙百的是:史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 進步很大的孩子是:竺夢
盼 李著成 邢海星 宋好則 王撥選 都考到了95以上,比平時進步了。
2、家長如何輔導孩子作業。
學校和家庭對于孩子來說是一樣重要的,我們的目標都是希望孩子成為有用的人。希望家長不僅僅關注孩子在學校的成績,在平時能夠多關心孩子的作業態度,作業習慣和質量。雙休日的作業都是需要家長簽名的,大部分的家長都能簽名,有的家長實在很忙也就沒有簽名,但是值得注意的是,如果一個家長對孩子的作業非常關心和不過問兩種情況,對孩子來說肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺完成作業,有的孩子總是要家長催促才能完成,那么有沒有好的方法可以讓那些不自覺完成作業的孩子改正呢?在家里如何輔導孩子做作業,我們可以在這里交流一下。
家長可以做的是什么?
(1)督促作業習慣:不看電視,坐姿端正,和在學校寫作業一樣。
(2)檢查作業態度:字跡清楚,書寫端正,漂亮。
(3)分析試卷:不僅關注分數,更重要的是分析錯誤原因,并在孩子訂正好以后可以出類似的題目給他鞏固一下。最后簽名(4)如果有問題,鼓勵他自己先反復思考,再告訴他怎么解答,并且不能說這么簡單的問題都不懂,應該保護孩子的自信心,能問問題是很好的。
(5)有關家校聯系本,有的家長能很好地利用這本本子,把孩子的表現寫在上面可是讓老師了解并在學校對他作出教育,比如孩子在家不及時完成作業,習慣不好都可以寫在上面,我們一起想辦法。
3、每周之星評比辦法。行為習慣的培養
a)個人衛生
[一年級家長會總結、建議發言稿(共2篇)] b)兩操、集會紀律
c)值日工作
d)讀書時間
表揚:張冰潔 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聰兒 呂錦敏 許云帆 王麗芳
4、如何過個有意義的暑假
現象:
1、自覺地做作業的孩子,玩膩了的孩子多參加活動。
2、要上學了才急忙做作業,越玩越不能收心,所以等到報名那天才完成作業,這樣的孩子希望他能盡快作好作業。
3、數學:買一本口算本子每天早上起來就做5分鐘,家長抽查。能力強的孩子
做《數學思維訓練》
4、語文:買對孩子有用的書籍,每天睡覺前看15到20分鐘。(心理學研究表明:早上和晚上睡覺前記憶特別好)
第二篇:一年級家長會總結、建議發言稿
1、這個學期的活動總結,取得的成績和不足
活動是學生發展能力的平臺,這學期我們開展了很多活動,我們班孩子凝聚力強,在這些活動中取得了好成績。廣播操比賽獲一等獎,語文數學作業評比都是優秀,在一年級5個班中語文數學各評比兩個班級,非常難得。在兩項達標測試:朗讀測試、口算測試中都能順利通過,生活處舉行了踢毽子比賽,六一才藝展示活動有三個孩子參加了,通過這些活動,孩子們都獲得了很多技能和發展,我們班級也獲得了“優秀班級”的稱號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過關了,但是暑假里我們還是應該加強練習,因為有一項研究表明,提高孩子的計算能力對于提高他的數學成績是很重要的途徑。在期末考試中,語數雙百的是:史安妮
李一康
徐卓凡
朱涵
進步很大的孩子是:竺夢盼
李著成邢海星
宋好則
王撥選
都考到了95以上,比平時進步了。
2、家長如何輔導孩子作業。
學校和家庭對于孩子來說是一樣重要的,我們的目標都是希望孩子成為有用的人。希望家長不僅僅關注孩子在學校的成績,在平時能夠多關心孩子的作業態度,作業習慣和質量。雙休日的作業都是需要家長簽名的,大部分的家長都能簽名,有的家長實在很忙也就沒有簽名,但是值得注意的是,如果一個家長對孩子的作業非常關心和不過問兩種情況,對孩子來說肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺完成作業,有的孩子總是要家長催促才能完成,那么有沒有好的方法可以讓那些不自覺完成作業的孩子改正呢?在家里如何輔導孩子做作業,我們可以在這里交流一下。
家長可以做的是什么?
(1)
督促作業習慣:不看電視,坐姿端正,和在學校寫作業一樣。
(2)
檢查作業態度:字跡清楚,書寫端正,漂亮。
(3)
分析試卷:不僅關注分數,更重要的是分析錯誤原因,并在孩子訂正好以后可以出類似的題目給他鞏固一下。最后簽名
(4)
如果有問題,鼓勵他自己先反復思考,再告訴他怎么解答,并且不能說這么簡單的問題都不懂,應該保護孩子的自信心,能問問題是很好的。
(5)
有關家校聯系本,有的家長能很好地利用這本本子,把孩子的表現寫在上面可是讓老師了解并在學校對他作出教育,比如孩子在家不及時完成作業,習慣不好都可以寫在上面,我們一起想辦法。
3、每周之星評比辦法。行為習慣的培養
a)
個人衛生
b)
兩操、集會紀律
c)
值日工作
d)
讀書時間
表揚:張冰潔
李一康
史安妮
徐卓凡
袁聰兒
呂錦敏
許云帆
王麗芳
4、如何過個有意義的暑假
現象:
1、自覺地做作業的孩子,玩膩了的孩子多參加活動。
2、要上學了才急忙做作業,越玩越不能收心,所以等到報名那天才完成作業,這樣的孩子希望他能盡快作好作業。
第三篇:一年級家長會總結、建議發言稿
1、這個學期的活動總結,取得的成績和不足
活動是學生發展能力的平臺,這學期我們開展了很多活動,我們班孩子凝聚力強,在這些活動中取得了好成績。廣播操比賽獲一等獎,語文數學作業評比都是優秀,在一年級5個班中語文數學各評比兩個班級,非常難得。在兩項達標測試:朗讀測試、口算測試中都能順利通過,生活處舉行了踢毽子比賽,六一才藝展示活動有三個孩子參加了,通過這些活動,孩子們都獲得了很多技能和發展,我們班級也獲得了“優秀班級”的稱號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過關了,但是暑假里我們還是應該加強練習,因為有一項研究表明,提高孩子的計算能力對于提高他的數學成績是很重要的途徑。在期末考試中,語數雙百的是:史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 進步很大的孩子是:竺夢盼 李著成 邢海星 宋好則 王撥選 都考到了95以上,比平時進步了。
2、家長如何輔導孩子作業。
學校和家庭對于孩子來說是一樣重要的,我們的目標都是希望孩子成為有用的人。希望家長不僅僅關注孩子在學校的成績,在平時能夠多關心孩子的作業態度,作業習慣和質量。雙休日的作業都是需要家長簽名的,大部分的家長都能簽名,有的家長實在很忙也就沒有簽名,但是值得注意的是,如果一個家長對孩子的作業非常關心和不過問兩種情況,對孩子來說肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺完成作業,有的孩子總是要家長催促才能完成,那么有沒有好的方法可以讓那些不自覺完成作業的孩子改正呢?在家里如何輔導孩子做作業,我們可以在這里交流一下。
家長可以做的是什么?
(1)督促作業習慣:不看電視,坐姿端正,和在學校寫作業一樣。
(2)檢查作業態度:字跡清楚,書寫端正,漂亮。
(3)分析試卷:不僅關注分數,更重要的是分析錯誤原因,并在孩子訂正好以后可以出類似的題目給他鞏固一下。最后簽名
(4)如果有問題,鼓勵他自己先反復思考,再告訴他怎么解答,并且不能說這么簡單的問題都不懂,應該保護孩子的自信心,能問問題是很好的。
(5)有關家校聯系本,有的家長能很好地利用這本本子,把孩子的表現寫在上面可是讓老師了解并在學校對他作出教育,比如孩子在家不及時完成作業,習慣不好都可以寫在上面,我們一起想辦法。
3、每周之星評比辦法。行為習慣的培養
a)個人衛生
b)兩操、集會紀律
c)值日工作
d)讀書時間
表揚:張冰潔 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聰兒 呂錦敏 許云帆 王麗芳
4、如何過個有意義的暑假
現象:
1、自覺地做作業的孩子,玩膩了的孩子多參加活動。
2、要上學了才急忙做作業,越玩越不能收心,所以等到報名那天才完成作業,這樣的孩子希望他能盡快作好作業。
3、數學:買一本口算本子每天早上起來就做5分鐘,家長抽查。能力強的孩子做《數學思維訓練》
4、語文:買對孩子有用的書籍,每天睡覺前看15到20分鐘。
(心理學研究表明:早上和晚上睡覺前記憶特別好)
第四篇:一年級月考總結家長會發言稿
一年級月考總結家長會發言稿
各位家長大家上午好!
首先感謝你們的到來和這個月來對學校和班級工作的大力支持。
今天我主要講三個方面內容:班級管理方面,安全方面,月考情況分析及給家長的幾點建議:
一、班級管理方面
1.強化良好學習生活習慣的養成由于一年級學生年齡小,各種好習慣需要逐漸培養形成,在這形成的過程中總有點反復,需要反復強調、督促。為了培養孩子們良好地學習行為等方面的習慣,開學以來,特別是開學的第一周我利用一切可以利用的時間(讀報課、班會課甚至是語文課)對學生進行良好的學習生活習慣的養成教育。通過這一個多月的學習努力,孩字們基本上都已經適應了小學生活,并都有了較大的進步:他們學會了聽課,學會了跟同學合作學習、學會了整齊有序的排路隊、學會了掃衛生等。
2.培養學生自主管理的能力
三十多年的班主任經歷告訴我:光靠班主任自己的“勤”來管好班級,是遠遠不夠的。因為那樣,不僅班主任太累,而且不利于發揮孩子的積極性,培養不了孩子的能力,可能還要背負學生的很多埋怨,付出和收獲不一定成正比,在學習和實踐中,我發現適當學會做一個“會偷懶”的班主任倒是一舉多得:既培養了學生的能力,又減輕了班主任的工作負荷。為了讓孩子們能發展的更好,各方面的能力更強,我現在已開始實施學生自主管理:這一周的路隊我基本上讓學生干部負責管理,情況較好,早上晨讀,我基本上讓學生管理、帶讀,情況也越來越好,在班級管理的其他方面:教室衛生,課前紀律等方面,我也打算逐步讓學生們自主管理。總之,我希望1。2在我、我班任課教師和43位學生的共同努力下,能形成你追我趕,人人先進的良好班風,能成為一個學生感到溫暖,溫馨的班級。
二、月考分析
本次語文考試的試卷難度不大,但是學生的考試成績卻表現出了很大差距,具體情況是90分以上的35人,80分以上的5人,70分以上的2人,60分以上的0人,不及格的0人,平均成績為93,08分。
從這次期中考試的成績清楚的看出了孩子的成績與平時的學習態度,學習習慣有關,特別與家長的重視程度有關,學習習慣好的,家長輔導給力的,孩子學習成績好,而孩子習慣不好,家長輔導不給力的或是不關心孩子成績則較差,我們班的大部分家長是重視孩子學習的,是輔導給力的,從這些孩子的作業上,可以看出,他們每天都是陪著孩子完成家庭作業,并給予輔導,檢查,簽名與之相反的,有的學生家長則做的不夠盡心,孩子第一次欠作業,老師給予提醒,但是后來還接二連三的出現欠作業的情況,或者是有些學生做的題是錯的,沒做完,家長看也沒看就簽了字,我們43位同學,我沒有發現哪一個學生是笨的,我想只要我們老師盡心,我們家長多關心重視,每一個學生都能取得好成績。畢竟孩子入學時間短,有時家庭作業有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思,讓孩子獨立思考解決,讓其自覺檢查錯誤,然后我們在幫著檢查,當然,家長對孩子這次期中考試也不要只看分數,主要看平時表現,學習過程比分數更重要,考試分數只是衡量學生學習的一個標準,而不是唯一指標,孩子沒考到高分,不是他不會而是因為粗心大意看錯了題目的要求,所以培養孩子細心作業的習慣也是非常重要的。
三、給家長的幾點建議
1.一個多月下來,我看到絕大多數家長再用行動配合老師,為培養好孩子而努力,相信你們中的大多數已深深感受到:一年級的學習內容其實并不簡單,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或少扶,否則問題越累越多,差距越來越大,孩子越學越苦,家長們多抽一點時間關注、關心、輔導您的孩子,讓他們不輸在起跑線上,為將來的學習打下堅實的基礎。
2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事
一些專家說:提高成績最有效的方法就是擴大課外閱讀,當然,并不是說不寫家庭作業,就只講故事,家庭作業是必須要完成的,我語文現在每天要完成的作業(寫的,讀的,背的或默聽寫的)都是學生必須掌握的,這些都是基礎,在完成家庭作業之后有時間陪他們讀讀故事(一定要培養孩子,回家就做家庭作業的習慣)。有專家說,愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子,可見閱讀的重要性。
3.多跟孩子交流
孩子每天回家后,家長也要抽點時間跟他們聊聊天,了解他們,以便更好的教育他們,“親其師,信其道”運用在家長身上也同樣適用。
4.在家里多給孩子一些鍛煉的機會
在孩子成長的過程中我們家長多給孩子鍛煉的機會,孩子能做的事多讓他們去做做,在做的過程用既增強了孩子的生活自理能力,又增加了孩子的生活體驗,還為他們以后的寫作積累了素材,一舉多得。如果你愛孩子,就多給孩子鍛煉的機會吧!
總之,家長在孩子成長的過程中起著非常重要的作用,《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段說:如果只靠老師在學校單方面付出,孩子只能做一個中等生,一個優秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長,付出總會有收獲,因此我希望家長朋友們以后對孩子的學習,習慣,再多關注,多一些督促,多一些耐心,多一份堅持,讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識,技能,快樂,自信。
家長們,孩子們的成長,離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解,多一份寬容,多一份溝通!
第五篇:一年級家長會發言稿
一年級家長會發言稿
各位家長,大家好:
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。今天,把大家從百忙中請來,就是想共同教育好孩子,讓您的孩子,我們的學生,愉快學習,健康成長,讓他們在各個方面都能穩步提高。一句話,一切為了孩子,為了孩子的一切!
我們班共有19位小朋友,可喜的是,大部分小朋友上課有模有樣,積極動腦,勇于發言。好多小朋友的字寫得很漂亮,每個孩子都很出色。我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待,有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小,因此,家長的督促教育至關重要。
下面我主要從學習和生活兩個方面談一下具體要求。學習生活
1、我們一年級剛開始學寫字,是起步階段,所以需要家長多關心,多配合。值得一提的是,我們班有好多位家長每天都能認真地督促孩子。在做作業時將字寫端正、美觀,保持本子干干凈凈。有的孩子的家庭作業甚至比課堂作業上的字跡還要好,說明家長是真的用心在幫助孩子,關心孩子。當然在寫字的過程中,還希望家長多關注孩子的坐姿和寫字姿勢,時刻提醒孩子做到“三個一”,保護眼睛。
2、每天放學后,要求孩子及時完成作業,同時需要家長在旁督促。尤其關注孩子的朗讀和背誦這樣的口頭作業,部分家長總是不太重視這一方面,特別是最近在學習拼音,是打基礎階段,非常重要。可因為課堂時間比較有限,所以一般都只是大家一起和老師學讀,根本來不及在學校幫孩子鞏固復習。所以,鞏固復習這項任務,就只能靠回家后請家長監督幫助。但如果家長忽視這一方面,不監督孩子的朗讀,適當糾正,結果孩子第二天來到學校,老師要教新的知識,可前一天的知識孩子沒鞏固,結果就會影響新知識的學習。久而久之,孩子就會跟不上其他同學的步伐,最后以至于被別的同學甩得遠遠的,成了差生。我相信,每個家長都不希望自己的孩子成為差生,這就需要家長每天的督促,辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業,不要覺得很辛苦。短短幾年,對我們成人來講,沒有什么特別的,但對于孩子來講,小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。
3、要培養孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業,在孩子做之前,要檢查下他前面作業中的錯誤是不是有按老師要求改正,沒有改正的督促他及時改正,并且記住,否則下次再出現類似的題目,他又會做錯,導致丟分,那時再后悔,就來不及了。請家長重視。
4、有的同學上課不能認真聽講,注意力不集中,這就需要培養孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續不斷,就能培養出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之,孩子們做作業、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。
1、按時睡覺起床,保證睡眠質量。一年級孩子每天晚上睡覺時間最晚不要超過8:30,早上6:30起床,保證大約10小時睡眠,第二天早上孩子上課才會有精神,才能學進知識。
2、注意飲食,不挑食,不偏食。發現有些孩子挑食現象嚴重,請家長在家多教育,孩子正處于長身體階段,葷素樣樣都要吃,只有這樣孩子才能健康成長。
3、試著“放手”,讓孩子做一些力所能及的事情。回家后,可以教孩子掃掃地、擦擦桌子,倒倒垃圾,整理自己的書桌、房間和書包(尤其是書包,要讓孩子養成作業已完成,就將作業和書本文具放入書包的好習慣,睡覺前,請家長監督孩子再把書包整理一遍,看看有沒有沒帶的,防止第二天到學校才發現,那時就得麻煩家長送來)。請家長配合。
4、個人衛生,每天要檢查孩子的個人衛生,教育孩子養成勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣、勤洗手的好習慣。
最后,還有幾點需要家長配合:
1、幫孩子準備好文具用品(6——8支削好的HB鉛筆,一塊稍大一點的橡皮,一把直尺)
2、為孩子準備一個塑料杯子,以備飲水之用。
3、為孩子準備一塊抹布,讓孩子養成每天到校第一件事,就是將自己的桌子擦干凈。
4、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。
5、要經常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽講是否認真,課下跟同學相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態度、方式等,由此家長才能給予孩子正確的引導教育。
6、提倡課外閱讀。教育孩子每天安排時間閱讀課外書。在完成課堂知識汲取的同時,開拓孩子的視野,豐富孩子的知識。
7、及時表揚孩子的好行為,尤其是要關注他為解決問題所做的努力。
結束語:
我們19個孩子來自19個不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次,持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!
最后想說,我們的教育教學工作復雜而繁瑣,工作中難免有些不當之處,請各位家長多包涵。