第一篇：初中語文教學反思周記[大全]

初中語文教學反思周記

經過幾周的教學工作體驗，感到有一條原則較重要，即讓賞識走進語文教學，可以提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園，讓學生愛學語文。具體從以下幾個方面入手:

一、教師和學生的關系是平等的

在賞識教育中，老師和學生的關系是平等的，教師在學生面前不是一位不可冒犯的權威，學生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關系，學生才有了安全感，才能充滿信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質疑。這樣，就為學生的積極主動參與，創設了一個輕松愉悅、民主和諧的環境氣氛，促使學生產生了強烈的求知愿望，即親其師，學其道。成功的教學依賴于一種和諧安全的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫柔的目光，親切的撫摸，殷切地希望，加強師生間的情感交流，使學生更加依賴老師，從而激起學生更大的學習熱情，這是學生學好語文的關鍵所在。

二、相信每個學生都能成功

羅森塔爾效應實驗，說教師給學生自信，學生就會有高成就。教師對學生的相信是一種巨大鼓舞力量。陶行知先生也這樣忠告我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生?！弊鳛槔蠋?，應該相信每個學生都有成功的希望，每一個學生都具備成功的潛能，而教師的作用，就要喚醒學生的自信。

三、閱讀教學，讓學生多一點自我感覺

在閱讀教學中，教師要更新觀念，還學生以學習和發展的地位，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。對于學生五花八門的答案，教師要[內容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]充分肯定。即使學生回答的幼稚，膚淺，甚至片面、錯誤，教師也切忌“一棒子”打下去，而應當熱情鼓勵、引導、用心呵護熠熠生輝的思想火苗，這對學生的影響將是巨大的。讓學生發展自己的思維，獲得審美的體驗，從而提高語文閱讀的質量。

四、作文教學中，讓學生學會體現自己

在應試教育的制約下，學生在作文中的個性和創造性已消失殆盡。作文中總是干干巴巴的幾段空話，套話、假話連篇，文章脫離了自己真實內心的感受，使作文失去了鮮活的生命和色彩。在這種情況下，教師鼓勵學生寫隨筆，觀察日記，讀后感，觀后感、周記。此類作文往往有學生真實情感的流露，鮮明個性的跳躍、獨特詞語的運用，許多優秀之作常常涌現，時間久了，學生就能發現自己的寫作個性。

教師可以允許學生有不同層次的發展，并抓住學生作文中的優點，加以鼓勵：如好的句子，使用準確的詞語，好的開頭或結尾等，喚起學生寫作的熱情和自信。作文評語以鼓勵為主，當然作文中存在的主要毛病還需用委婉的、學生可以接受的方式指出，那么以后作文，學生會更主動熱情，并能更好的展現或表現自己了。以賞識的方式改變學生作文中的一些缺點，效果明顯，并能很快提高寫作水平。

一年級語文教學反思周記

通過這一周教學，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導和批改力度，對生字的把關從平時書寫到作業都是比較嚴格的，包括拼音的規范書寫;同時努力彌補了在期中考試中出現的種種不足，包括在平時盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習，使孩子在平時能夠多聽多練，才不會在考試中束手無策，同時每項練習盡量落實到每個人。

不足：通過這一周的教學感覺自己在內容的安排上仍然感覺分配的不是很協調，前松后緊的情況時有出現，甚至有時會因為考慮“面面俱到”而導致“面面不實”。有時候一節課既想要練習說話，又要練習閱讀，還要講新課，所以會出現閱讀練到了，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實。如25、26課因為穿插的其他練習比較多，導致識字課的正課時間也就在20到25分鐘，這直接會導致新課的講授受到阻礙，教師講了，學生聽了，但學生是否真正掌握，卻沒有檢測的時間。因此平時的教學還應具體明細，新課就是新課，練習課就是練習課，不能混為一談。同時在課堂的管理上，還應加大力度，對孩子的聽課狀態即時調整。同時細節的處理上還應認識上去，對有的孩子上課脫鞋的情況，沒有及時的進行思想教育，這也是教師需要改正的問題，教學的前提應該是教育為先。同時不能因為即將期末考試就一味的練習再練習，應當從孩子的興趣出發將每堂課落到實處，到什么時間做什么事情，一步一步完成教學任務，也能讓孩子從根本上扎實掌握知識。

第二篇：有關初中語文周記

有關初中語文周記三篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的初中語文周記3篇，歡迎大家分享。

初中語文周記 篇1

大自然像一位神奇的魔術師，有時它會變出于于多多神奇的東西。有的時候它也會發怒，淹沒土地，它為什么會發怒呢？是應為人們砍伐樹木，浪費資源，破環神態平衡。造成一系列的破環，人們為了自己的利益，根本不會想到后果是怎樣的?？撤淠緯斐裳鯕庾兩佟∥宜鯕馊縼碜灾参?。每一棵大樹一天可吸收0。1千克二氧化碳。產出0.75千克氧氣如果沒有了氧氣人類無法生存，只有滅絕。

白色污染，在我國廣泛使用，大部分餐館都是用白色污染的盒飯。它會破壞地球的環境，不止會這樣，這還要花掉很多的錢來除掉它們。

初中語文周記 篇2

工作安排及記錄

今天我早早的來到了封丘縣高級中學，走進張校長的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學資料，以便我更好進行教學。

學校把我安排在高一9班實習。在第二節課時介紹我和班主任李老師及同學們認識，并讓班主任安排我的教育實習工作。

初中語文周記 篇3

嘿！有人說，你是福星，是人生的開端；有人說，你是禍星，使他們從此不見天日……有人會因為你的逝去而戀戀不舍，也有人會因為你的`到來而慌張。你呢？青春?！}記

青春，對于處在孩提朦朧時的我們來說，這是一個意味不明的詞，我們會寫，也認識，卻不了解。

只在偶爾的閱讀中，看到這個詞。青春，對于現在剛褪去一些幼稚的我們來說，這已經是一個耳熟能詳的詞匯，因為，不知有多少文人墨客書寫他們的青春，他們的感嘆。但我們仍沒有深刻認識它，只覺它離我們十分遙遠。如今，它沒有任何預告地進入我們的生命，在我們措手不及時惡作劇地笑著。

原來，你已經迫不及待了啊，青春。對我們每一個人來說，你的含義都是不同的，不是字典上寥寥的幾句解釋，也不是幾個簡單的筆畫。具體是什么，我也說不出來?！爸挥行『⒆硬挪挥妙檻]任何事情”，已經記不得是在哪里看到這句話了，但我心里的一角記住了這句話，并始終認為這句話很對。青春，你就像一個嚴厲而又慈愛的老師，牽著我們的手，褪去我們全部的稚嫩，一步一步向前走去，用事實來告訴我們人生的道理。你會含笑注視著我們的成長，會用凌厲的眼神告誡我們不要犯錯，也會嚴厲地給予我們終身難忘的懲罰……但最后，只有你輕聲細語地將我們引回正道。

世界上沒有比你更公正的老師！你見證著我們的成長，也不會阻止我們因一時犯傻而犯下錯誤。有人贊美你，也有人怨恨你。但你始終不動搖，仍堅持自己的作風，從不因贊美而自傲。世界上沒有比你更“我行我素”的老師！

“嘿！青春！”

邁著輕快的腳步，你即將走到我的面前，請允許我問候你一句——“以后的日子里，請多指教！”

第三篇：初中語文周記[范文模版]

初中語文周記合集七篇

時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現在好好寫一篇周記。我們該怎么寫周記呢？以下是小編精心整理的初中語文周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中語文周記 篇1

她像慈母，關心愛護我們；她風趣幽默，常常令我們哈哈大笑；她教我們知識，更教我們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠。

章老師和藹可親，知識面廣，講課細致、有趣，我非常樂意聽章老師上課。她會不經意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得我們哈哈大笑；每當我們考試成績優異時，她及時提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當我們考試失利時，她又像慈母一樣，耐心地開導我們，鼓勵我們，使我們信心十足。

章老師語文教學點子多，我們獲益匪淺。為了給我們提供一個好的習作平臺，章老師從一年級就開始為我們班辦“新芽”小報，小報上滿是我們自己的日記、習作，至今已辦了43期。小報記錄了我們成長歷程中的點點滴滴，記錄了我們的快樂，也記錄了我們的進步。另外，章老師還經常開展豐富多彩的語文知識小競賽，成語、古詩、故事會等一應俱全。這些競賽既豐富了我們的業余生活，又培養了我們學習語文的濃厚興趣。

章老師又是位細心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當時雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比——如同掉進了冰窟窿。此時我全身無力，整個身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒有告訴同學和老師，可章老師卻發現了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關懷，讓我銘記在心。

章老師不僅教我們知識，培養我們學習的興趣，更像我們的母親，時刻關心每位學生成長，教會了我們做人的道理。

初中語文周記 篇2

大家雖然已經知道我的姓名，但肯定不知道我喜歡什么，我不喜歡什么，我性格怎樣，脾氣是好還是壞……下面我就來向大家介紹一下我吧！

我叫閆茹，“茹”是忍，能吃苦的意思，我想爸爸媽媽給我起這個名字大概是希望我長大后能吃苦，在平時要學會忍讓吧。

我的性格有時文靜，有時暴躁。文靜的方面主要體現在對女生老師以及家長，在他們面前我就想是一只溫順可愛的小白兔，但是對于那群“犯”的男生來說，我經常會從一只”可愛的小白兔“變成一頭”兇猛的大獅子“你說我這性格古怪么？

初中語文周記 篇3

工作安排及記錄

我今天早早的去了封丘縣高級中學。

鑒于自己并未有過教學經驗，和李老師溝通后決定，前兩個星期自己以聽課為主，每周二晚上為兩個班講解語文練習冊。李老師今天并未讓我去聽他上的課，而是讓我去聽了9班李老師的語文課，畢竟是優秀語文教師，有好多可以學習的。

初中語文周記 篇4

星期六，剛到外婆家，只見遠處圍著一大群小朋友，走近一看，原來是在炸爆米花。

好久沒嘗到爆米花的滋味了，我迫不及待地跑回家，裝些米，加入到炸爆米花的隊伍。輪到我了，師傅熟練地把米裝進一個橢圓的鐵罐里，并向里面放些糖精，擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見師傅左手來回拉動風箱，右手轉動著鐵罐，左三圈右三圈，望著師傅熟練的動作，我想炸出的爆米花準又香又甜。

不一會兒，師傅將鐵罐移入一個布袋里，左腳踏在上面，右手往鐵罐用力一撬，隨著“轟”的`一聲巨響，一股濃煙竄了出來，頓時把我包圍住，我深深地吸了一口氣，“啊！真香?！?/p>初中語文周記 篇5

記得有一次，我和李鑫到長沙去旅游 你也可以投稿，走著看見了地上有一個告示牌上面寫著“不要踩我，我怕疼。”因為當時是和老師一起去。我總不能落隊吧！

所以我當時也沒有多想，到了吃飯的時候我才想到那人是不讓我們踩小草，因為那塊牌子太高了，所以我沒有看到草叢，只看到了那塊牌子。

還有一次媽媽帶我去買衣，結果媽媽發現了一塊牌子上寫著百衣百大衣百順。我當時還以為他們把字寫錯了，結果媽媽說小傻瓜，那只是他們寫的廣告牌。

這么大幾個字，而且這么容易，他們也把它錯那不就成了白癡，而且還是大白癡。我當時這么想的，那個人的創意真好。牌子上的意思居然這么多。

還有一次我舅媽生了孩，媽媽就帶我去看舅媽。我看到那塊牌子上寫著，來也匆匆去也匆匆（沖沖）意思就是你來的時候是匆匆的，走的時候要把廁所沖一沖。如果誰都不沖，那你進去上廁所該有多惡心。

我們的生活處處都離不開語文，比如數學老師講課，有時候題目難一點就要你翻譯譯古詩一樣把它搞清楚，還有那一些到處都是的廣告。比喻衣店，文具店，還公路旁的房屋上，到處都是廣告。到處都是語文，所以語文這門功課是我們是要弄懂的功課，只有學好語文才能學到更多的知識。

初中語文周記 篇6

我的家鄉在南莊，在小河的上面有一座石拱橋，橋上面有許多石獅子，所以我們那的人就叫它“石獅橋”。

我經常去那座小橋上玩，因為我非常喜歡家鄉的橋。每到放假我都會趕回家鄉去看看石拱橋，每次我都要摸摸橋上的獅子。晚上，我和小伙伴地打水漂、下棋、猜迷語等。可愛的小橋也陪著我玩。每天早上我都早早起床，跑到小橋上看清清的河水，還看到小魚在水里快樂的游來游去。

每次回家鄉我都會看小橋，因為我喜歡小橋那無私奉獻的精神。它和玉帶橋、高梁橋、金水橋等比起來它雖然不出名，但它在我的眼里是無比巨大的。因為它默默無聞的為人們服務，家鄉人都非常喜歡這座橋。

我想，長大以后一定要把家鄉的橋修成一座七彩的橋，我和小伙伴可以在七彩的石拱橋上玩。

初中語文周記 篇7

這一周，我悄悄聽了幾次家長與老師的談話，那些為人父母的，我真的沒有看出來平日里花了多少時間來照顧自己的小孩。敷衍著老師的問題，總是避重就輕，老師的無奈，莫過于此。我知道，像這樣的學校，有很多孩子家庭里面都存在著過多過少的問題，有的是單親，有的是留守兒童，有的家庭困難。我也知道，社會很現實，沒有物質條件就等于失去很多選擇的機會?？墒呛⒆釉趺崔k呢，是永遠都生活在學校里嗎?中午，一群小孩在學校泡著方便面，問他們為什么不在外面的飯館吃飯，小孩的回答讓我感到心酸：“太貴了!”這些小孩們都還小，中午就頂著方便面過日子，小小的個子，正是發育長身體的時候，有誰來關注過他們的健康?

家長把孩子送到學校，就像甩掉千斤負擔，我知道，這些家長都背著家庭生存的壓力，可是孩子是自己的啊，在努力的工作，不就是為了他們能夠更好的生活與成長嗎?如果真是覺得孩子們是包袱，那當初為什么還要生下他們，家長的責任心在哪里? 生長在普通中學的孩子，有著這樣那樣的問題，可是忙碌的社會，卻還在一味地搞著陽春白雪的什么什么教育，這未免太脫節了吧?，F在流行一個詞語-——弱勢群體，我想如果再不停下來看看這一群孩子的生活、學習、身心發展的現狀，那么，不久的將來可能在弱勢群體中，就會增加一群這樣的小孩了吧。

第四篇：初中語文周記

初中語文周記1

星期六，剛到外婆家，只見遠處圍著一大群小朋友，走近一看，原來是在炸爆米花。

好久沒嘗到爆米花的滋味了，我迫不及待地跑回家，裝些米，加入到炸爆米花的隊伍。輪到我了，師傅熟練地把米裝進一個橢圓的鐵罐里，并向里面放些糖精，擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見師傅左手來回拉動風箱，右手轉動著鐵罐，左三圈右三圈，望著師傅熟練的動作，我想炸出的爆米花準又香又甜。

不一會兒，師傅將鐵罐移入一個布袋里，左腳踏在上面，右手往鐵罐用力一撬，隨著“轟”的一聲巨響，一股濃煙竄了出來，頓時把我包圍住，我深深地吸了一口氣，“?。≌嫦??！?/p>

初中語文周記2

你會覺得自己笨嗎？你會覺得自己沒有用嗎？你會覺得自己比不上別人嗎？如果是我……我會說“是的，我會”，“我會覺得我自己沒用”，“我會覺得自己比不上別人”，我會覺得自己一無是處！每當看著別人才華洋溢的時候，我就會覺得我是個沒有用的人。就算是看著別人在畫一幅普通的風景畫，我就會覺得那個人是有才華的。

可是，我會發覺原來我沒有那種才華，這時我心里在想：“我什么都不是……。我好沒用”，每天我都過著跟平凡人一樣的生活;可是我卻覺得我不像個平凡的人……我反而覺得我像個怪人。每次看著班上的同學在慢慢的學習時，我卻這么樣也學不會;仿佛就像這么樣也學不會的笨小孩！

初中語文周記3

工作安排及記錄

我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。

我今天見了河南封丘縣高級中學的張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。

初中語文周記4

今天馬老師哭了，也有一些同學哭了，因為馬老師給我們上了一節思想課，還有一年就小學畢業了但馬老師的付出居然沒有回報，她太傷心了，嗨！這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒有心情做眼保健，但我還是做了，因為我不想連累馬老師……

做完廣播體操回到教室看到了七個大字：馬老師我們愛你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛你！”我們又的眼淚流下了……

我們把這個節日定為感恩節，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……

初中語文周記5

母親節那天是十分快樂的一天。我們和家人共進晚餐后，又參加了一個十分熱鬧的聚會。

宴會上，大人們不停地提酒，從他們的話語中，我能體會出他們對我們這幫孩子的期望和信心。

大人們說完后，我們也跟著說。在我們這些孩子中，說的最好的是李晰妍。即使有如此熱鬧的場面，即使在歡聲笑語中，她仍然沒有忘記她的奶奶。

戰泊含在這次聚會中運用了一些《弟子規》中的語句，使我受益匪淺，讓我知道了《弟子規》不僅需要背，更重要的是要做到。別看他背得不是很熟，用起來卻一點也不含糊。真是人不可貌相，海水不可斗量啊！

初中語文周記6

我突然意識到，作為一個女兒，我真的好失敗，站在田地里，看著父親那瘦弱的肩膀艱難地扛起一大袋玉米，我的眼眶中似乎有淚花在閃;作為一個孫女，看著奶奶即使手臂很痛，卻依舊費力地掰著玉米，我淚如雨下。

上了初三，一個星期只能回家了，雖然僅有五里地的路程，可奶奶為了我的學習，并沒有讓我回去。近幾天，人們陸續開始收秋了，家里也是如此。母親身體有殘疾，繁重的農活如大山般壓在奶奶和父親身上，更何況，聽奶奶說，父親這幾天還患著感冒，他卻像個孩子，固執的不肯吃藥，非等奶奶強迫才吃。對此，奶奶也感到無奈?，F在，我回家了，這個“哄”爸爸吃藥的重任便交到我手上了。

初中語文周記7

學會愛自己，是源于對生命本身的崇尚和珍重;學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。學會愛自己，不是讓我們顧影自憐，不是讓我們自我股息也不是讓我們苛求自己，而是讓我們在必要的.時候，學會給自己一枝鮮花給自己一道風景線。

給自己一個明媚的笑容，讓后懷著美好的預感和吉祥的愿望活下去堅韌的走過一個又一個黑夜，迎來一個又一個鳥聲如洗的早晨。同學們學會愛自己比什么都重要，在這里，我希望大家幸幸福福的活下去，不管遇到任何的挫折，永不放棄，學著努力的打敗它，成為一個真正的人！

初中語文周記8

工作安排及記錄

今天我早早的來到了封丘縣高級中學，走進張校長的辦公室。他給我做了一些安排，讓我有了自己的辦公桌，還給了我很多語文教學資料，以便我更好進行教學。

學校把我安排在高一9班實習。在第二節課時介紹我和班主任李老師及同學們認識，并讓班主任安排我的教育實習工作。

初中語文周記9

大家雖然已經知道我的姓名，但肯定不知道我喜歡什么，我不喜歡什么，我性格怎樣，脾氣是好還是壞……下面我就來向大家介紹一下我吧！

我叫閆茹，“茹”是忍，能吃苦的意思，我想爸爸媽媽給我起這個名字大概是希望我長大后能吃苦，在平時要學會忍讓吧。

我的性格有時文靜，有時暴躁。文靜的方面主要體現在對女生老師以及家長，在他們面前我就想是一只溫順可愛的小白兔，但是對于那群“犯”的男生來說，我經常會從一只”可愛的小白兔“變成一頭”兇猛的大獅子“你說我這性格古怪么？

初中語文周記10

大自然像一位神奇的魔術師，有時它會變出于于多多神奇的東西。有的時候它也會發怒，淹沒土地，它為什么會發怒呢？是應為人們砍伐樹木，浪費資源，破環神態平衡。造成一系列的破環，人們為了自己的利益，根本不會想到后果是怎樣的。砍伐樹木會造成氧氣變少。劇我所知氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可吸收0。1千克二氧化碳。產出0.75千克氧氣如果沒有了氧氣人類無法生存，只有滅絕。

白色污染，在我國廣泛使用，大部分餐館都是用白色污染的盒飯。它會破壞地球的環境，不止會這樣，這還要花掉很多的錢來除掉它們。

初中語文周記11

工作安排及記錄

我今天早早的去了封丘縣高級中學。

鑒于自己并未有過教學經驗，和李老師溝通后決定，前兩個星期自己以聽課為主，每周二晚上為兩個班講解語文練習冊。李老師今天并未讓我去聽他上的課，而是讓我去聽了9班李老師的語文課，畢竟是優秀語文教師，有好多可以學習的。

初中語文周記12

每個人一生中會充滿許多愿望擁有很多理想。但是，現實是無情的，它殘忍地給許多擁有理想的人出了一個又一個的難題，許多人因為這些難題而苦思冥想，最后因為這些困難而遠離夢想、理想我不明白現實為什么這么殘酷無情地阻撓人們擁有美好的理想，但是我們不能因此退卻，我們要勇于面對，我們擁有戰勝困難的勇氣。

我也曾經擁有過很多夢想我夢想當上一個警察，但是在初中，學校紀律較差，我不想再上了，母親與父親次的勸說我，才終于使我會晤過來，人生在世所有的事情哪個沒有困難。

只要我們擁有戰勝困難的勇氣，擁有堅韌不拔的精神，那么所有的困難，在我們的眼里，都將變得不堪一擊。

初中語文周記13

不知道什么時候開始，喜歡上了外面的天空，喜歡從窗里望出去，發呆的看著那天空。

目光觸及天空，掠過云朵，輕盈，脆弱，是不是一指弾，便會散去？

原來，一個微笑可以化解一切。

原來，一次痛徹心扉的經歷，可以變成沒心沒肺。

原來，人活在世上，很多事都是徒勞無功。

原來，我愛他，愛所有人。

想離開，但找不到離開的理由，找一個小小的借口留下。

初中語文周記14

工作安排及記錄

一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。

早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。

第五篇：初中語文周記

關于初中語文周記錦集五篇

初中語文周記 篇1

初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。

“同學們，現在開始上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的.時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節課上得并不成功。

突然一次，一個學生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。

結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學生合唱”春天在哪里？”把班會推向了高潮。當然，在開展班會活動過程中，我也發現了許多問題，并在方法上有待改進。

初中語文周記 篇2

20xx年X月X日 X天

每個人心中都有那么一件永遠不能忘卻的事情，然而，我也不例外，那件事我久久不能忘卻。

那是一次考試，本來就害怕考試的我，得知要考試后，我的心里無比緊張，我就怕我的成績不好，老師找我談話，家里人吵我。

然而，一天又一天的過去了，我的心情更加緊張，當考卷發下來是，我看著那張卷子，覺得那卷子并不是很難，但是我的緊張但并沒因此減少。

我就是在那既害怕又緊張的時間里，把考卷做完了。心想：這場考試終于過去了，心情一下輕松多了，可是，當時卷發下來，心情比考試前還要緊張，看著別人的分數一個比一個高，我的心里很不是滋味。

下課后，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上，我到辦公室把卷子遞給老師，老師說：“你平時很努力，可是你的成績就是上不去，是你馬虎還是不會?！崩蠋熗蛭遥艺f:“老師我不是不會，只是……”老師看著我問:“只是什么?！蔽揖驼f：“只是我害怕考試，每次一聽說要考試，我就怕考不好，還很緊張?！崩蠋熞恢笨粗遥f：“你害怕，是你把成績看的`太重要，其實你沒那必要怕，不管在哪考都一樣，你就想你是在做平時的作業，也不必緊張，越是緊張就越是寫不對，錯的就越多。”我說：“這樣真的行嗎?”老師說:“你的學習態度不錯，但不能因為考試不好而放棄，你只要不斷努力，才會更好，考試沒有什么可怕的你要相信自己能克服?！?/p>

自從和老師談過之后，我明白了：不能失落，不能失望。這件事我久久不能忘卻，是老師一直鼓勵我，激勵著我，給我力量，我永遠不會忘記。

初中語文周記 篇3

學會愛自己，是源于對生命本身的崇尚和珍重;學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。學會愛自己，不是讓我們顧影自憐，不是讓我們自我股息也不是讓我們苛求自己，而是讓我們在必要的時候，學會給自己一枝鮮花給自己一道風景線。

給自己一個明媚的笑容，讓后懷著美好的預感和吉祥的愿望活下去堅韌的走過一個又一個黑夜，迎來一個又一個鳥聲如洗的早晨。同學們學會愛自己比什么都重要，在這里，我希望大家幸幸福福的'活下去，不管遇到任何的挫折，永不放棄，學著努力的打敗它，成為一個真正的人！

初中語文周記 篇4

工作安排及記錄

一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。

早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的'分格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。

初中語文周記 篇5

每個人一生中會充滿許多愿望擁有很多理想。但是，現實是無情的，它殘忍地給許多擁有理想的人出了一個又一個的難題，許多人因為這些難題而苦思冥想，最后因為這些困難而遠離夢想、理想我不明白現實為什么這么殘酷無情地阻撓人們擁有美好的理想，但是我們不能因此退卻，我們要勇于面對，我們擁有戰勝困難的勇氣。

我也曾經擁有過很多夢想我夢想當上一個警察，但是在初中，學校紀律較差，我不想再上了，母親與父親次的勸說我，才終于使我會晤過來，人生在世所有的`事情哪個沒有困難。

只要我們擁有戰勝困難的勇氣，擁有堅韌不拔的精神，那么所有的困難，在我們的眼里，都將變得不堪一擊。