第一篇：吟唱聲聲揚古韻 詩詞朗朗神飛揚

吟唱聲聲揚古韻 詩詞朗朗神飛揚

——讓“吟唱”教學法走進課堂

古詩詞是中華民族文化藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠！從《詩經》起，一直到今天，古詩詞以其廣泛的內容，深邃的內涵，真摯的情感，承載著華夏民族輝煌的歷史。古詩詞正是先人給予我們的一份最寶貴的精神財富。

小學課本中的古詩詞是經過篩選出來的精品中的精品。短短的幾行字，寥寥數語，卻蘊涵著豐富的哲理和醇厚的美韻，而這其中的哲理與美韻更是讓學生受益。那么，如何在小學古詩詞教學中使學生領悟蘊涵在其中的各種情感，從而陶冶學生自身的情操呢？這讓我們的語文老師陷入兩難境地：講多了，古詩詞的整體意境美被拆解；不講，年幼的孩子又難以逾越理解的障礙。我在教學古詩詞時，一般是讓學生先讀，然后逐字逐句解釋詩意，體會詩人所表達的思想感情，最后背誦。這樣的教學對學生來說學得很枯燥，乏味。所以怎么教學古詩詞，成了令我和同行老師們愁眉不展的難題。

五月中旬，我有幸參加了“和美課堂”第七屆小學語文教學觀摩研討會，切身領略到了戴建榮老師的古詩詞吟誦教學法，受益匪淺，為我打開了另一扇學習古詩詞的大門。

戴老師根據當代兒童的認知心理，借鑒中國傳統詩文學習的優秀經驗，古為今用，摸索出別具一格的小學古詩詞“吟唱”教學法。其實用“吟唱”來概括戴建榮老師的古詩詞教學法并不十分準確，因為它包含四個組成部分：讀、唱、吟、舞。這四個部分有機組合，互為支撐，融為一體，看似簡單，卻把孩子們學習古詩詞的積極性極大地調動起來，讓他們在形式多樣、充滿情趣的反復誦讀中，既讀懂詩句意思，又充分感受到詩的意境，獲得審美的愉悅。

一、音律入誦讀

“吟唱” 教學法的第一步是“讀”。

現今的古詩詞教學中，老師們大都按照“兩字一頓”這樣一種單一的模式來指導學生誦讀。以《回鄉偶書》為例：(“／”表示停頓)

回鄉偶書

少小／離家／老大／回，鄉音／無改／鬢毛／衰。

兒童／相見／不相似，笑問／客從／何處/來。

這種“千篇一律”的朗讀，單調乏味，沒有情趣，久而久之，學生對古詩詞誦讀就會失去應有的興趣。

中國古詩詞十分講究音律，“平上去人”四聲抑揚頓挫的節奏和聲韻變化體現出鮮明而豐富的音樂性。如果把音律引入誦讀，指導學生按照“平長仄短”的規律來朗讀古詩，豈不是能更好地再現古詩的音韻之美，引發學生誦讀古詩的興趣嗎?

“平”指平聲字，包括現在普通話中除去由古人聲字變來的全部陰平和陽平的字；“仄”指上聲、去聲和人聲的字。戴老師的具體方法是：平聲拖長音節，仄聲聲停氣不停，縮短發音。五言詩句看第2、4句和末尾字，七言詩句看第2、4、6句和末尾字，如果這些字是平聲，朗讀時拖長音節；如果這些字是仄聲，朗讀時聲停氣不停。由于現代漢語中許多字音已不同于古音，如果過于拘泥古詩的格律，對于小學生來說，學習起來難度太大。戴老師在借鑒古法的基礎上，注意從學生的實際出發，將平仄音律簡化，讓學生以漢語拼音的四聲為準，讀音為一聲、二聲的歸入平聲，三聲、四聲的歸入仄聲。

以《靜夜思》教學為例：

課始，戴老師就指正了同學們“靜夜思（sì）”的讀音，不僅給臺上的學生也給我們臺下那么多的聽課教師也上了重要的一課。在課堂上，戴老師告訴我們每一個人遇到古詩、古詞、古文的讀音時應該查《辭源》。

在這本書中，“思”有三種不同讀音。

讀sī時有5種解釋：1.思考，想問題；2.思慕，想念；3.悲感；4.助詞，用于句首；5.姓。

讀sì時只有一種意思：心緒，情緒。

讀sāi時則同“腮”，多胡須的樣子。

而在這里詩題“靜夜思”的意思是“靜靜夜晚的一份心情”所以應該讀第四聲“sì”。其實用我們現在的方式去區分記憶可以簡單的理解為作動詞時讀sī，作名詞時讀sì。原來，這個字是這樣讀的，從小到大自己一直都沒讀正確，還把錯誤的讀音交給了學生，有些汗顏。同時，也欽佩博覽群書的戴老師。

在這節課上，面對三年級的孩子，戴老師通過《靜夜思》一詩的教學，教給學生進行詩文誦讀的方法很簡單——“讀之歌之吟之舞之”八個字乃是這位教師的研究成果，涵蓋了他多年的學習心得和實踐智慧。

課堂上，教師教給學生平仄的規律，平長仄短，一句一句進行指導。（“一”表示平聲，“|”表示仄聲，“——”聲音延長）

— — — ︱ —

床 前 明 月 光，— ︱ ︱ ︱ —

疑 是 地 上 霜。

︱ — ︱ — ︱

舉 頭 望 明 月，— — — ︱ —

低 頭 思 故 鄉。

— — — ︱ — — ︱ ︱ ︱ — ︱ — ︱ — ︱ — — — ︱ —

戴老師根據詩中平仄的變化畫了一條類似于“心電圖”的線條，他運用手勢指揮學生讀出平仄，在線條上標出每個線條頂端的字，讓學生再次領略到了老師的用意。原來這條線恰恰體現了李白的心情變化。戴老師時而委婉動聽、時而穩重深遠的吟唱，讓古詩的吟誦變得是一種賞析性的朗讀，并通過范讀，指名朗讀，齊讀等多種方法，指導學生讀出了詩的味道，極大地調動了學生學習古詩詞的積極性。

二、吟唱進課堂

充分誦讀之后，就是唱和吟。

要激發學生的誦讀興趣和情感共鳴，僅有讀是不夠的。中國古人在讀詩時不僅“高聲朗讀，以昌其氣”，還講究“密詠恬吟，以玩其味”。詠，歌也，吟，呻也。在高聲朗誦之后，古人又通過吟唱的方式，進一步人詩境、悟詩心、品詩味，這一點值得后人認真學習和借鑒。

唱，最能打動孩子的心。唱詩呢，需要音樂的配合。古詩原配之曲，現大多已失傳，流傳至今的為數極少，如為《送元二使安西》所作的《陽關三疊》，就是其中一首經典之作。

但更多的古詩需要老師自己選曲配唱。戴老師認為，選曲應遵循這樣幾條原則：①準確理解詩意，曲子要和詩歌的情調吻合；②弦律要簡單，易于吟唱；③弦律應高雅古樸，一般不宜選流行歌曲。

吟，是中國古詩特有一種誦讀方式。吟，不同于唱，講究“無腔無調，隨意而出”。意在通過吟詩，心中復現情景，領會詩情，“并由于當時當境和個體性情而賦予其鮮活的生命”，達到“雖復現而卻不落陳腐”的境界。用現代的觀點來看，吟是讀者對詩境的“個性化解讀”，對詩意的“個性化表達”。

怎么吟？戴老師說，半讀半唱即為吟，即按照唱的韻律，用讀的語調，把古詩誦讀出來。傳統吟詩對今天的孩子來說十分陌生，在理解和接受上有難度。戴老師通過先讀，再唱，為吟打好基礎；再通過自己的示范，讓孩子們從模仿開始，逐步了解和掌握吟詩的方法，從而感受到古詩的音韻之美。

在教授《靜夜思》時，他和著絲竹旋律，用半讀半唱，讀唱結合的方法吟詩，吟出了悲傷之感，吟出了李白對于家鄉的深深思念，把自己的感情表達的淋漓盡致，把詩文中的景和情融合在一起，贏得了聽眾的熱烈地鼓掌，氣氛達到了高潮。

三、手語表情意

《詩?大序》為我們描述了這樣一種境界：“言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”的確，當讀、唱、吟都不足以表達內心進發的情感時，孩子們怎能不“手之舞之足之蹈之”呢?

在教學中，戴老師習慣性地用手勢指揮學生吟誦時，我發現，讀到動情處，不少學生情不自禁地舉起小手，學著他的樣兒，和他一起舞動起來。我怦然心動：孩子們是想用全身心來表達此時此刻的情感啊!原來，學過聾啞人手語的他把手語融進了讀、唱、吟之中，讓孩子們能更酣暢更有情趣地抒發心中的情意。生動形象的手語，具備了會意和抒情的雙重作用；吟唱中再結合手語，還有助于鞏固理解、積累內化。另外，在打手語這一環節中，學生展現即興發揮的體態語，對培養學生的創造力和想像力，鼓勵個性發展也是有一定作用的。說課講座環節，戴建榮老師說：“童心就是詩心，孩子們喜歡，古詩才會有生命。我所做的一切就是喚起孩子對古詩的情感，激發孩子學古詩的興趣。我覺得，我們當老師的，不管怎么教，一定要讓孩子們喜歡。孩子們喜歡學習，那學習不就成了和游戲、玩耍一樣快樂的事了嗎?”

有人說，詩其實就是人的生命，是人的生命中那個最美、最真的化身。詩如生命，生命如詩，戴老師以一顆如詩的心，不僅在傳承與創新之間找到了一條古詩教學的成功之路，更領悟到了通向成功之路的真諦，那就是“不管怎樣教，一定要讓孩子們喜歡”。在這句簡單得不能再簡單的話背后，我們看到戴老師對學生的關注，對學生的愛，看到了一顆和孩子一樣純真的心。這或許就是他能夠走出一條成功之路的原因吧。愛，可以創造出美好的境界。這，或許是對戴建榮古詩“吟唱”教學法本質的最好概括。

總之，戴老師的這種“吟唱”教學法，對于小學古詩詞教學來講是必要的，讓我們吟唱出古詩詞的意蘊，品味經典的魅力，讓學生在認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

第二篇：“古韻詩詞,墨存風華”古詩詞大賽題庫

“古韻詩詞，墨存風華”古詩詞大賽

題庫

一、唐詩

1、唐詩簡介

唐詩，泛指創作于唐代（618年—907年）的詩，但也可以指以唐朝風格創作的詩。唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種。近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴：一首詩的句數有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規律，韻腳不能轉換；律詩還要求中間四句成為對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫古風。近體詩有嚴整的格律，所以有人又稱它為格律詩。

2、唐詩的分期（1）初唐時期

這一時期的代表作家是“初唐四杰”——王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；此外，還有陳子昂也是初唐有名的詩人，他是第一個舉起詩歌革命大旗的作家。在文風上，初唐時期的詩人作品中氣象萬千，雄渾博大，已經從南北朝爭相纖構狹小的宮體詩中逐漸走了出來，開辟了新的世界。（2）盛唐時期

經濟繁榮，國力強盛，唐詩發展至頂峰時期，題材廣闊，流派眾多，出現“邊塞詩派”與“田園詩派”等。偉大的浪漫主義詩人李白和偉大的現實主義詩人杜甫，即是這一時期最杰出的代表。他們的詩雄視千古，為一代之冠，在他們的筆下，無論五律七律，五絕七絕、古風歌行皆達到很高的藝術成就，正如韓愈所說“李杜文章在，光焰萬丈長。”如李白的《夢游天姥吟留別》、《將進酒》等；杜甫的《三吏》、《三別》等；另有王維、孟浩然代表田園詩派和高適、岑參代表邊塞詩派。張若虛、賀知章、張旭、包融被稱為“吳中四士”。（3）中唐時期

在中唐時期，分為前期與后期，前期處于低潮，后期則重現繁榮景象。前期代表詩人劉長卿、韋應物（山水詩，王孟余緒）、盧綸、李益（邊塞詩，高適、岑參余緒）后期則出現“新樂府詩派”、“韓孟詩派”。白居易、元稹領導了新樂府運動。白居易，他提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的進步理論主張，白居易的詩明白曉暢，通俗易懂，深受群眾喜愛，代表作有《長恨歌》、《琵琶行》等；此外，劉禹錫，李賀之詩也頗有成就。（4）晚唐時期

晚唐時期為夕陽返照時期晚唐詩人較著名的有：溫庭筠、李商隱、杜牧、韋莊等。其中，李商隱和杜牧被人們稱為“小李杜”。

4、作者介紹

（1）孟浩然，(公元689--公元740)，本名浩，字浩然，號孟山人。襄州襄陽(今湖北襄樊)人，世稱孟襄陽。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。生當盛唐，早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山。40歲時，游長安，應進士舉不第。一生經歷比較簡單，他詩歌創作的題材也不寬。孟詩絕大部分為五言短篇，多寫山水田園和隱居的逸興以及羈旅行役的心情

（2）王維(701年-761年，一說699年-761年)，唐朝河東蒲州(今山西運城)人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士，世稱“王右丞”。被后人稱為“詩佛”。早年信道，后期因社會打擊徹底禪化。存詩400余首，代表詩作有《相思》、《山居秋暝》等。王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，與孟浩然合稱“王孟”蘇軾評價其:“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。”（3）杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，漢族，祖籍襄陽，生于河南鞏縣。自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。（4）白居易（772年—846年），唐代詩人，字樂天，號香山居士，祖籍山西太原，晚年曾官至太子少傅。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陜西渭南北）。公元846年白居易去世于洛陽城，葬于香山。與李白、杜甫并稱“李杜白”。現實派詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

唐詩三百首全集 春曉 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

鹿柴 王維

空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。

相思 王維

紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

雜詩 王維

君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未。

終南望余 祖詠 終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。

靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

登樂游原 李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

彈琴 劉長卿 泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。

八陣圖 杜甫 功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遣恨失吞吳。

草 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡。春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

游子吟 孟 郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

關山月 李白 明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。戍客望邊色，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。

望月懷遠 張九齡 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

春望 杜 甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

登岳陽樓 杜 甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。

終南別業 王 維 中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。

涼州詞 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

望廬山瀑布 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

早發白帝城 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

楓橋夜泊 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

烏衣巷 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

渭城曲 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

出塞 王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

江畔獨步尋花 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

清明 杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

山行 杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

題都城南莊 崔護

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

詠鵝 洛賓王 鵝，鵝，鵝曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

春曉 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

鹿柴 王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而剃下。

靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

憫農 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

秋浦歌 李白 白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜？

古浪月行 李白 小時不識月，呼作金玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧云端。

山中送別 王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸？

獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

馬詩 李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

一望二三里 佚名 一望二三里，煙村四五家。門前六七樹，八九十支花。

春夜喜雨 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

越女詞 李白 耶溪采蓮女，見客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出來。

夜宿山寺 李白 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

池上 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

宿建德江 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

相思 王維 紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

尋隱者不遇 賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

游子吟 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

明日歌 文嘉 明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

二、宋詞

1、宋詞簡介

宋詞是一種新體詩歌，宋代盛行的一種漢族文學體裁，標志宋代文學的最高成就。宋詞句子有長有短，便于歌唱。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。宋詞的代表人物主要有蘇軾（豪放派）、辛棄疾、柳永（婉約派）、李清照。

2、宋詞類別

（1）、按長短規模分，詞大致可分小令(58字以內）、中調(59一90字以內)和長調（91字以上，最長的詞達240字)。一首詞，有的只有一段，稱為單調；有的分兩段，稱雙調；有的分三段或四段，稱三疊或四疊。（2）、按音樂性質分，詞可分為令、引、慢、三臺、序子、法曲、大曲、纏令、諸宮調九種。

（3）、按拍節分，常見有四種：令，也稱小令，拍節較短的；引，以小令微而引長之的；近，以音調相近，從而引長的；慢，引而愈長的。

（4）、按創作風格分，大致可以分為婉約派和豪放派。（5）、按詞牌分。

3、宋詞的發展

宋詞的發展共分為三個階段。第一個階段，晏殊、張先、晏幾道、歐陽修等承襲“花間”余緒，為由唐入宋的過渡；第二個階段，柳永、蘇軾在形式與內容上所進行的新的開拓以及秦觀、趙令畤、賀鑄等人的藝術創造，促進宋詞出現多種風格競相發展的繁榮局面；第三個階段，周邦彥在藝術創作上的集大成，體現了宋詞的深化與成熟。這三個階段在時間上非截然分開,而是互相交錯在一起的;就其發展演變的實際情況看，繼承與創新也不是相互脫節的。

4、代表人物 婉約派

代表人物：柳永、晏殊、周邦彥、李清照、姜夔

代表作：柳永：雨霖鈴（寒蟬凄切）、蝶戀花（佇倚危樓風細細）晏殊：浣溪沙（一曲新詞酒一杯）、浣溪沙（一向年光有限身）周邦彥：蘭陵王（柳陰直）、蝶戀花（月皎驚烏棲不定）、李清照：如夢令（常記溪亭日暮）、醉花陰（薄霧濃云愁永晝）)姜夔：揚州慢（淮左名都）

婉約派的特點，主要是內容側重兒女風情。結構深細縝密，重視音律諧婉，語言圓潤，清新綺麗，具有一種柔婉之美。內容比較窄狹。由于長期以來詞多趨于宛轉柔美，人們便形成了以婉約為正宗的觀念。就以李后主、柳永、周邦彥等詞家為“詞之正宗”，正代表了這種看法。婉約詞風長期支配詞壇，直到南宋姜夔、吳文英、張炎等大批詞家，無不從不同的方面承受其影響。

豪放派

代表人物：蘇軾、辛棄疾、張元干、張孝祥等。

代表作：蘇 軾：《念奴嬌》（大江東去）、《江城子·密州出獵》

辛棄疾:《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂·京口北固亭懷古》

張元干：賀新郎（夢繞神州路）張孝祥：六州歌頭（長淮望斷）

岳 飛：滿江紅（怒發沖冠）

豪放派的特點，大體是創作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法和字法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律，北宋黃庭堅、晁補之、賀鑄等人都有這類風格的作品。南渡以后，由于時代巨變，悲壯慷慨的高亢之調，應運發展，蔚然成風，辛棄疾更成為創作豪放詞的一代巨擘和領袖。豪放詞派不但屹然別立一宗，震爍宋代詞壇，從宋、金直到清代，歷來都有標舉豪放旗幟，大力學習蘇、辛的詞人。

5、詞人介紹

（1）蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中國北宋文豪，“三蘇”家族成員之一，“唐宋八大家”之一。其詩，詞，賦，散文均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術史上罕見的全才，也是中國數千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散文與歐陽修并稱歐蘇；詩與黃庭堅并稱蘇黃，又與陸游并稱蘇陸；詞與辛棄疾并稱蘇辛；其畫則開創了湖州畫派。現存詩3900余首，代表作品有《水調歌頭·明月幾時有》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《赤壁賦》等。（2）晏殊(991年-1055年)，字同叔，撫州臨川人。北宋著名文學家、政治家。生于宋太宗淳化二年(991)，十四歲以神童入試，賜進士出身，命為秘書省正字，官至右諫議大夫、集賢殿學士、同平章事兼樞密使、禮部刑部尚書、觀文殿大學士知永興軍、兵部尚書，1055年病逝于京中，封臨淄公，謚號元獻，世稱晏元獻。晏殊以詞著于文壇，尤擅小令，風格含蓄婉麗，與其子晏幾道，被稱為“大晏”和“小晏”，又與歐陽修并稱“晏歐”;亦工詩善文，原有集，已散佚。存世有《珠玉詞》、《晏元獻遺文》、《類要》殘本。

（3）辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣（今濟南市歷城區遙墻鎮四鳳閘村）人，中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。辛棄疾生于金國，少年抗金歸宋，曾任江西安撫使、福建安撫使等職。追贈少師，謚忠敏。現存詞600多首，強烈的愛國主義思想和戰斗精神是他詞的基本思想內容。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。著名詞作《水調歌頭（帶湖吾甚愛）》、《摸魚兒（更能消幾番風雨）》、《滿江紅（家住江南）》、《沁園春（杯汝來前）》、《西江月（夜行黃沙道中）》等。

漁歌子 張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

調笑令 戴叔倫

邊草，邊草。邊草盡來兵老。

山南山北雪晴，千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。

調笑令 王建

團扇，團扇。美人病來遮面。玉顏憔悴三年，誰復商量管弦？ 弦管，弦管。春草昭陽路斷。

竹枝詞 劉禹錫

山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。

瀟湘神 劉禹錫

斑竹枝，斑竹枝。淚痕點點寄相思。楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時。

長相思 白居易

汴水流，泗水流。流到瓜州古渡頭。

吳山點點愁。

思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。

月明人倚樓。

夢江南 皇甫松 蘭燼落，屏上暗紅蕉。閨夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟。

人語驛邊橋。

采蓮子 二首 皇甫松

菡萏香連十頃陂--翠棹，小姑貪戲采蓮遲--年少。晚來弄水船頭濕--翠棹，更脫紅裙裹鴨兒--年少。船動湖光滟滟秋--翠棹，含看年少信船流--年少。無端隔水拋蓮子--翠棹，遙被人知半日羞--年少。

菩薩蠻 溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。

懶起西蛾眉，香妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

菩薩蠻 溫庭筠

水精簾里頗黎枕，暖香惹夢鴛鴦錦。

江上柳如煙，雁飛殘月天。藕絲秋色淺，人勝參差剪。雙鬢隔香紅，玉釵頭上風。

菩薩蠻 溫庭筠

玉樓明月長相憶，柳絲裊娜春無力。

門外草萋萋，送君聞馬嘶。畫羅金翡翠，香燭銷成淚。花落子規啼，綠窗殘夢迷。

更漏子 溫庭筠

柳絲長，春雨細。花外漏聲迢遞。驚塞雁，起城烏。畫屏金鷓鴣。香霧薄，透簾幕。惆悵謝家池閣。紅燭背，鄉簾垂。夢長君不知。

更漏子 溫庭筠

玉爐香，紅蠟淚。偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。梧桐樹，三更雨。不道離情正苦。一葉葉，一起聲。空階滴到明。

菩薩蠻 韋莊

紅樓別夜堪惆悵。香燈半卷流蘇帳。

殘月出門時。美人和淚辭。琵琶金翠羽。弦上黃鶯語。勸我早歸家，綠窗人似花。

菩薩蠻 韋莊

人人盡說江南好，游人只合江南老。

春水碧于天。畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉。還鄉須斷腸。

菩薩蠻 韋莊

勸君今夜須沉醉，尊前莫話明朝事。

珍重主人心，酒深情亦深。須愁春漏短，莫訴金杯滿。遇酒且呵呵，人生能幾何。

女冠子 韋莊

四月十七，正是去年今日。別君時。

忍淚佯低面，含羞半斂眉。不知魂已斷，空有夢相隨。除卻天邊月，沒人知。

女冠子 韋莊

昨夜夜半，枕上分明夢見。語多時。

仍舊桃花面，頻低柳葉眉。半羞還半喜，欲去又依依。覺來知是夢，不勝悲。

荷葉杯 韋莊

記得那年花下，深夜。初識謝娘時。水堂西面畫簾垂，攜手暗相期。惆悵曉鶯殘月，淚別。從此隔音塵。如今俱是異鄉人，相見更無恨。

思帝鄉 韋莊 春日游，杏花吹滿頭。陌上誰家年少足風流。妾擬將身嫁與一生休。縱被無情棄，不能羞。

浣溪沙 薛昭蘊

紅蓼渡頭秋正南，印沙鷗跡自成行。

整鬟飄袖野風香。

不語含顰深浦里，幾回愁煞棹船郎。

燕歸帆盡水茫茫。

生查子 牛希濟 新月曲如眉，未有團圓意。紅豆不堪看，滿眼相思淚。終日劈桃穰，人在心兒里。兩朵隔墻花，早晚成連理。

南鄉子 三首 歐陽炯 畫舸停橈，槿花籬外竹橫橋。水上游人沙上女。回顧。笑指芭蕉林里住。

岸遠沙平。目斜歸路晚霞明。孔淮自憐金翠尾。臨水。認得行人驚不起。

路入南中。桃榔葉暗蓼花紅。

兩岸人家微雨后。收紅豆。樹底纖纖抬素手。

浣溪沙 孫光憲

蓼岸風多橘柚香，江邊一望楚天長。

片帆煙際閃孤光。

目送征鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。

蘭紅波碧憶瀟湘。

鵲踏枝 馮延巳

誰迢閑情拋擲久？每到春來，惆悵還依舊。日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦。河畔青蕪堤上柳，為問新愁，何事年年有？ 獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。

鵲踏枝 馮延巳

幾日行云何處去？忘了歸來，不道春將暮。百草千花寒食路。香車系在誰家樹？ 淚眼倚樓頻獨語，雙燕來時，陌上相逢否？ 撩亂春愁如柳絮。悠悠夢里無尋處。

浣溪女 李煜

手卷珠簾上玉鉤，依前春恨鎖重樓。

風里落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。

回首綠波春色暮，接天流。

浣溪沙 李煜

菡萏香鎖翠葉殘，西風愁起綠波間。

還與韶光共憔悴，不堪看。細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。

多少淚珠無限恨，倚欄干。

虞美人 李煜

春花秋月何時了，往事知多少？ 小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

相見歡 李煜 林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重？ 自是人生長恨水長東。

相見歡 李煜 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

浪淘沙 李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。

夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。

流水落花春去也，天上人間。

清平樂 李煜 別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。

搗練子令 李煜 深院靜，小庭空。斷續寒砧斷續風。

無奈夜長人不寐，數聲和月到簾櫳。

破陣子 李煜

四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。

幾曾識干戈？

一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。

垂淚對宮娥。

臨江仙 徐昌圖

飲散離亭西去，浮生常恨飄蓬。

回頭煙柳漸重重。淡云孤雁遠，寒日暮天紅。今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。

酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢，輕浪五更風。

菩薩蠻 敦煌曲子詞

枕前發盡千船愿，要休且待青山爛。水面上秤錘浮，直待黃河徹底枯。白日參辰現，北斗回南面。休即未能休，且待三更見日頭。

鵲踏枝 敦煌曲子詞

叵耐靈鵲多謾語，送喜何曾有憑據？ 幾度飛來活捉取。鎖上金籠休共語。比擬好心來送喜，誰知鎖我在金籠里。欲他征夫早歸來，騰身卻放我向青云里。

浣溪沙 敦煌曲子詞

五兩竿頭風欲平，張帆舉棹覺船輕。

柔情不施停卻棹，是船行。滿眼風光多閃灼，看山恰似走來迎。

子細看山山不動，是船行。

望江南 敦煌曲子詞 天上月，遙望似一團銀。夜久更闌風漸緊。與奴吹散月邊云，照見負心人。

踏莎行 春暮 寇準

春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡春梅小。畫堂人靜雨蒙蒙。屏山半掩余香裊。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿慵將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。

長相思 林逋

吳山青，越山青，兩岸青山相送迎。

誰知離別情？

君淚盈，妾淚盈，羅帶同心結未成。

江頭潮已平。蘇幕遮 別恨 范仲淹 碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽中。黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。漁家傲 秋思 范仲淹

寒下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

南霖鈴 柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門賬飲無緒，留戀處，蘭舟催發。

執手相淚眼，競無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節。今霄酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說？

鳳棲梧 柳永 佇倚危樓風細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。

擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

望海潮 柳永

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊野清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。

異日圖將好景，歸去鳳池夸。

傾懷 柳永

鶩落霜洲，雁橫煙渚，分明畫出秋色。暮雨乍歇，小楫夜泊，宿葦村山驛。何人月下臨風處，起一聲羌笛。離悉萬緒，聞岸草，切切蛩吟如織。為憶芳容別后，水遙山遠，何計憑鱗翼。想繡閣深沉，爭知憔悴，損天涯行客。楚峽云歸，高陽人散，寂寞狂蹤跡。望京國，空目斷，遠峰凝碧。

鶴沖天 柳永 黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？ 未遂風云便，爭不恣狂蕩？

何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風流事，平生暢。

青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

青門引 春思 張先 乍暖還輕冷，風雨晚來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。

樓頭畫角風吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。

浣溪沙 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

小園香徑獨徘徊。

浣溪沙 晏殊

一向年光有限身，等閑離別易銷魂。

酒筵歌席莫辭頻。

滿目山河空念遠，落花風雨更傷春。

不如憐取眼前人。

清平樂 晏殊 紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄。斜陽獨倚西樓，遙山恰對簾鉤。人面不知何處，綠波依舊東流。

踏莎行 晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍。高臺樹色陰陰見。

春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面。

翠葉藏鶯，朱簾隔燕。爐香靜逐游絲轉。

一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院。

蝶戀花 晏殊 檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。

破陣子 晏殊

燕子來時新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。

疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。

玉樓春 晏殊

綠楊芳草長亭路，年少拋入容易去。樓頭殘夢五更鐘，花底離情三月雨。無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處。

賀圣朝 留別 葉清臣 滿斟綠醑留君住，莫匆匆歸去。三分春色二分愁。更一分風雨。花開花謝，都來幾許？且高歌休訴。不知來歲牡丹時，再相逢何處？

采桑子 歐陽修

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

采桑子 歐陽修

群芳過后西湖好，狼藉殘紅。飛絮蒙蒙。垂柳闌干盡日風。笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。

踏莎行 歐陽修

候館梅殘，溪橋柳細。草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚。樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

蝶戀花 歐陽修

庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見章臺路。兩橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

漁家傲 歐陽修

花底忽聞敲兩槳，逡巡女伴來尋訪。

酒盞旋將荷葉當。蓮舟蕩，時時盞里生紅浪。花氣酒香清廝釀，花腮酒面紅相向。

醉倚綠陰眠一餉。驚起望，船頭閣在沙灘上。

漁家傲 歐陽修

近日門前溪水漲，郎船兒度偷相訪。

船小難開紅斗帳。無計向，合歡影里空惆悵。愿妾身為紅菡萏，年年生在秋江上。

重愿郎為花底浪。無隔障，隨風逐雨長來往。

浪淘沙 歐陽修 把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處，游遍芳叢。取散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？

西江月 司馬光

空髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。青煙翠霧翠輕盈，飛絮游絲無定。相見爭如不見，有情何似無情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜。

風簫吟 韓縝

銷離愁，連綿無際，來時陌上初熏。繡幃人念遠，暗垂珠淚，驚送征輪。長亭長在眼，更重重、遠水孤云。但望極樓高，盡日目斷王孫。消魂，池塘別后，曾行處，綠妒輕裙。恁時攜素手，亂花飛絮里，緩步香茵。朱顏空自改，向年年，芳意長新。遍綠野，嬉游醉眠，莫負青春。

桂枝香 王安石

登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。

千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。

千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙，芳草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

漁家傲 王安石

平岸小橋千嶂抱，柔藍一水縈花草。

茅屋數間窗窈窕。塵不到。時時自有春風掃。午枕覺來聞語鳥，欹眠似聽朝雞早。

忽憶故人今總老。貪夢好，茫然忘了邯鄲道。卜算子 送鮑浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

蝶戀花 晏幾道

醉別西樓夢不記，春夢秋云，聚散真容易。斜月半窗還少睡，畫屏閑展吳山翠。衣上酒痕詩里字，點點行行，總是凄涼意。紅燭自憐無好計，夜寒空替人垂淚。

鷓鴣天 晏幾道

小令尊前見玉簫，銀燈一曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨？唱罷歸來酒未消。春悄悄，夜迢迢，碧云天共楚宮遙。夢魂慣得無拘檢，又踏楊花過謝橋。

賣花聲 題岳陽樓 張舜民

木葉下君山，空水漫漫，十分斟酒斂芳顏。

不是渭城西去客，休唱陽關。醉袖撫危欄。天淡云閑，何人此路得生還。

回首夕陽紅盡處，應是長安。

水調歌頭 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？ 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

念奴嬌 蘇軾

大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。

人生如夢，一尊還酹江月。

西江月 蘇軾

世事一場大夢，人生幾度秋涼。夜來風葉已鳴廊。看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。

西江月 蘇軾

頃在黃州，春夜行蘄水中。

過酒家，飲酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁、流水鏘然，疑非塵世也。書此語橋柱上。

照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄嬌，我欲醉眠芳草。可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

定** 蘇軾

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處。歸去。也無風雨也無晴。

卜算子 黃州定慧院寓居作 蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。

錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！

持節云中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

江城子 乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。

相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

蝶戀花 蘇軾 花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

浣溪沙 蘇軾

游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西。

休將白發唱黃雞。浣溪沙 蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。

牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。

敲門試問野人家。卜算子 李之儀

我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負相思意！

減字木蘭花 競渡 黃裳 紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰氣。金碧樓西，銜得錦標第一歸。

清平樂 黃庭堅 春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解。因風飛過薔薇。

鷓鴣天 黃庭堅

座中有眉山隱客史應之和前韻，即席答之。黃菊枝頭生曉寒，人生莫放酒杯干。風前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐，舞裙歌板盡清歡。黃花白發相牽挽，付與時人冷眼看。

浣溪沙 晁端禮

清潤風光雨后天，薔薇花謝綠窗前。

碧疏璃瓦欲生煙。

十里閑情憑蝶夢，一春幽怨付鯤弦。

小樓今夜月重圓。

漁家傲 朱服

小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。

戀樹濕花飛不起。愁無比，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。

鵲橋仙 秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路？ 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

踏莎行 秦觀 霧失樓臺，月迷津渡。桃源望斷無尋處。

可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。

驛寄梅花，魚傳尺素。砌成此恨無重數。

郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？

浣溪沙 秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。

淡煙流水畫屏幽。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

寶簾閑掛小銀鉤。

半死桐 思越人 亦名鷓鴣天 賀鑄 重過閶門萬事非，同來何事不同歸？ 梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。

杵聲齊近古搗練子 賀鑄

砧面瑩，杵聲齊。搗就征衣淚墨題。

寄到玉關應萬里，戍人猶在玉關西。

芳心苦 踏莎行 賀鑄 楊柳回塘，鴛鴦別浦。綠萍漲斷蓮舟路。

斷無峰蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。

返照迎潮，行云帶雨。依依似與騷人語。

當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。

橫塘路 青玉案 賀鑄

凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。

錦瑟華年誰與度？

月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。

若問閑情都幾許？

一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

石州引 賀鑄

薄雨初寒，斜照弄晴，春意空闊。長亭柳色才黃，遠客一枝先折。煙橫水際，映帶幾點歸鴉，東風銷盡龍沙雪。

還記出關來，恰而今時節。將發，畫樓芳酒，紅淚清歌，頓成輕別。

回首經年，杳杳音塵都絕。

欲知方寸，共有幾許新愁，芭蕉不展丁香結。

枉望斷天涯，兩厭厭風月。