第一篇：教學(xué)一體機

深圳市中視同創(chuàng)科技有限公司：

中視同創(chuàng)觸摸液晶電腦電視一體機是集交互式電子白板、大屏幕顯示設(shè)備、大尺寸數(shù)字電視、功放音響等為一體,專業(yè)為互動教學(xué)研發(fā)出大尺寸互動電教設(shè)備,演講者通過手觸摸顯示屏即可操控電腦,并在其進行書寫和批注,極大提高了教學(xué)/培訓(xùn)/會議的互動性、靈活性和趣味性。多種人機交互模式,學(xué)生從視頻、音樂、畫面中加深印象,在體驗教學(xué)樂趣同時,讓課堂教學(xué)更加生動,是互動教學(xué)中不可或少的必備設(shè)備之一。

說明：此款機器最適合在幼兒園及小學(xué)采用，完美的笑臉型代表陽光之花、燦爛之笑，圓弧凌角及有彈性的塑膠殼有效的保護活潑可愛的小孩的頭不免被撞，寬大的屏幕給人以整體的美觀、氣質(zhì)和大度，可壁掛、可桌面、可移動給您安裝帶來更多的方便；

中視同創(chuàng)科技致力于：視頻設(shè)備的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等業(yè)務(wù)，產(chǎn)品涵蓋：15寸～65寸液晶及等離子廣告機（有單機版和網(wǎng)絡(luò)版廣告機，壁掛式、落地式、堅屏、橫屏等或客戶定制廣告機）、19～80寸電腦電視一體機、液晶電子白板、多媒體教學(xué)一體機、觸摸液晶電子白板、觸摸液晶廣告機等等！我們的專業(yè)液晶電子白板廠家的優(yōu)勢。

超強的務(wù)優(yōu)勢：公司致力于打造完善的售后服務(wù)體系，立智能化客戶服務(wù)，讓消費者放心的使用我們的產(chǎn)品。

采購優(yōu)勢：公司的出貨量大，降低了采購成本，市場價格較低，此產(chǎn)品更具有競爭優(yōu)勢。

1、自主開發(fā)的產(chǎn)品，可根據(jù)用戶的需求定制產(chǎn)品。

2、安全可靠

（1）周密的測試全集，產(chǎn)品的穩(wěn)定性和兼容性，達到國家標(biāo)準(zhǔn)。（2）獨有的內(nèi)置式封閉式電源：防輻射、防觸電、防漏電，確保用戶安全使用；

（3）使用嵌入式設(shè)計，顯示器內(nèi)置主機、軟驅(qū)和光驅(qū)，完全機屏合一.存儲安全。

（4）內(nèi)置封閉式電源，不必擔(dān)心意外斷電等突發(fā)情況.有效降低硬件維修的概率。

3、體積輕便，專業(yè)液晶電子白板廠家和目前的顯示器的薄厚程度差不多；另可配底部支架，可以隨意拖動，節(jié)約空間； 專業(yè)液晶電子白板廠家應(yīng)用范圍：

適合各種教育場所辦公場所，娛樂場所，休閑場所等，如集團化辦公，酒店客房，廣告機，房地產(chǎn)公司，證券公司，銀行，電子圖書室等等。專業(yè)液晶電子白板廠家可按需定做：根據(jù)客戶的需求，可以根據(jù)需求訂做配置、功能等，詳細情況可跟我司具體商談。然后根據(jù)客戶要求做出解決方案。

中視同創(chuàng)最新推出的84寸LED交互式液晶白板相比于 市場同類產(chǎn)品，此產(chǎn)品采用了最先進的紅外真多點觸摸技術(shù)，是中視同創(chuàng)針對多媒體教學(xué)和數(shù)字會議而開發(fā)的交互式一體化產(chǎn)品，采用插值算法觸摸靈敏度高達 32768×32768，具有抗強光干擾技術(shù)，能解決教室的陰陽光線問題，讓教師在教學(xué)使用時不受課堂環(huán)境影響。它只需一次投資，使用壽命更是投影燈的 20倍!更具有安裝簡單、維護便利，而且只需插入一根電源線既能使用，即使是一個看不懂文字的小朋友也能按鍵即開，按鍵即走。

中視同創(chuàng)交互式液晶白板采用的模塊化、工業(yè)級PC的方案吸引了眾多觀眾駐足觀看，有來自全國各省市裝備中心領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師，也有很多代理商。

落地廣告機 單機版液晶廣告機 網(wǎng)絡(luò)版液晶廣告機 觸幕屏廣告機

深圳中視同創(chuàng)2012年強力打造了一款超大尺寸的84寸LED交互式液晶白板。這即將成為了教育界又一新寵，備受教育行業(yè)客戶的青睞。

中視同創(chuàng)84寸LED交互式液晶白板除了具有普通觸摸屏的特點之外，更采用了國際先進的LED背光設(shè)計，亮度更高、畫面更清晰、面板更輕薄。

中視同創(chuàng)交互式液晶白板采用的模塊化、工業(yè)級PC的方案吸引了眾多觀眾駐足觀看，有來自全國各省市裝備中心領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師，也有很多代理商。

第二篇：教學(xué)一體機

教學(xué)一體機

互動式電子白板全面搭配短焦投影組成多媒體教學(xué)系統(tǒng)，在與互動電子白板配合使用時更方便，由于投影機的超短焦距功能，投影機的安裝更靠近白板，使用中使用者自身不會遮擋投影光路，使演示更完整，交流更順暢。

交互式電子白板可以與電腦進行信息通訊，將電子白板連接到計算機，并利用投影機將計算機上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的協(xié)作會議或教學(xué)環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上進行操作，可以運行任何應(yīng)用程序，可以對文件進行編輯、注釋、保存等在計算機上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實現(xiàn)的任何操作。

交互式電子白板的教學(xué)平臺（主要包括電腦、投影機、交互式電子白板），對比黑板及電教平臺兩種教學(xué)方式，取其精華（黑板的互動性及電教的豐富性），去其糟粕（黑板的單調(diào)性及電教的單向性），從根本上解決了以往教學(xué)模式中存在的問題和不足，真正實現(xiàn)了“教與學(xué)的互動”，實現(xiàn)了高品質(zhì)、高效率的教學(xué)模式。

交互式電子白板具備和超越黑板的所有功能，包括隨意書寫、畫圖、批注重點，并且可以使用或編輯豐富多彩的電子課件，在教學(xué)中的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

無需粉筆或鼠標(biāo)

教師和學(xué)生用外形像粉筆的白板筆甚至手指，就完全替代傳統(tǒng)粉筆的功能，這樣既可以避免粉筆產(chǎn)生的各種危害，又節(jié)省了資源，全面實現(xiàn)健康、環(huán)保、節(jié)能的教學(xué)模式。

豐富多彩的多媒體資源

可以使用豐富多彩的多媒體資源，并且可以隨時書寫或標(biāo)注。教學(xué)過程可以輕松保存成教學(xué)錄像發(fā)給學(xué)生，學(xué)生無需再邊聽講邊做筆記，教師之間也可以相互交流和研究教學(xué)錄像，提高教學(xué)水平。

強大的計算機多媒體工具

擴展、豐富了傳統(tǒng)計算機多媒體的工具功能，更加提高了視聽效果，電子白板中的拖放、照相、隱藏、拉幕、涂色、匹配、即時反饋等功能模塊，這些精彩的視覺及聽覺效果，大大提高了學(xué)生的注意力和理解力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來。

總之，性能穩(wěn)定先進的交互式電子白板系統(tǒng)，實現(xiàn)真正意義上的互動式教學(xué)模式，即：

?教師與教師之間的互動

?教師與學(xué)生之間的互動

?學(xué)生與學(xué)生之間的互動

中視同創(chuàng)觸摸液晶電腦電視一體機是集交互式電子白板、大屏幕顯示設(shè)備、大尺寸數(shù)字電視、功放音響等為一體,專業(yè)為互動教學(xué)研發(fā)出大尺寸互動電教設(shè)備,演講者通過手觸摸顯示屏即可操控電腦,并在其進行書寫和批注,極大提高了教學(xué)/培訓(xùn)/會議的互動性、靈活性和趣味性。多種人機交互模式,學(xué)生從視頻、音樂、畫面中加深印象,在體驗教學(xué)樂趣同時,讓課堂教學(xué)更加生動,是互動教學(xué)中不可或少的必備設(shè)備之一。

中視同創(chuàng)科技致力于：視頻、教學(xué)及觸控設(shè)備的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)，產(chǎn)品涵蓋：19～108寸電腦電視一體機、19～108寸觸摸電腦電視一體機(液晶互動電子白板)、15寸～82寸液晶及等離子廣告機（有單機版和網(wǎng)絡(luò)版廣告機，壁掛式、落地式、堅屏、橫屏等或客戶定制廣告機）和觸摸液晶廣告機、人體感應(yīng)觸摸廣告機、觸摸電視、觸摸顯示器、液晶及等離子平板電視、液晶顯示器等。

第三篇：多媒體教學(xué)一體機

開心就好

深圳中視同創(chuàng)65寸多媒體教學(xué)一體機(www.tmdps.cn)

天地懵懂、歲月自流，古往今來、天南地北，萬物歸類，都在各自的空間中或流動，或靜止，生衍不息、新舊更替，萬法自然，大道同歸。

千百年以來，千萬里之間，王侯將相，萬家百姓，都在自己固有的圈子內(nèi)摸爬滾打，經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，體驗著酸甜苦辣，個中滋味，自己知道。

人生一世，開心就好。

開心與金錢地位無關(guān)，達官富賈，抑郁者甚眾。開心在于用心去感受快樂，享受快樂！感悟幸福，享受幸福，在人的眼睛里，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，用快樂的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，描繪美，將美麗珍藏，與大家同享，開心就好！

當(dāng)軀體從世界消失的時候，世界對于你將失去所有的意義，感覺重要，千萬別生活在別人的眼睛里，別在意別人怎么看自己，那樣會太累、太累！走自己的路，任由他人議論，生活在自己的感覺世界里，感覺是幸福的一切都是幸福的，感覺是快樂的一切將快樂起來。

人生匆匆?guī)资辏徊贿^是從搖籃到墳?zāi)沟倪^程，心胸豁達，眼前陽光明媚，愁緒滿懷，道路陰云密布，腰纏萬貫只能一日三餐，良田萬頃只立方寸之地，一切得之何福？失之何幸？坦然面對曲折和坦途，得意之時別得意忘形，失意之日別喪失自信，你我都是平常人，別難為自己，用平常心對待平常事，開心就好！

多與家人相處，在溫馨和親情中去相互扶攜，共享一頓晚餐，呼一方空氣，簡單就是睿智，平淡就是幸福，開心就好！

多與同事交流，營造融洽和諧的共事環(huán)境，在大家庭里相互體貼和諒解，互相幫扶和照應(yīng)，相逢是緣，共事更是緣，樂樂和和共事，快快樂樂工作，坦誠不奉承，利己不損人，開心就好！

多與朋友郊游，看山、觀海、踏青、滑雪，到草叢漫步，到山頂放歌，到冷處雪戰(zhàn)，張開雙臂迎接日出，目送殘陽消隱南山，明月松間照，清泉石上流，綠荷眠露珠，彎月掛翠柳，與自然對話，與萬物一體，美景無處不在，無處不有，開心就好！

多與學(xué)友聚會，一吐心扉，一醉方休，高歌一曲，狂歡一回，在快樂中回首往事，在浪漫中暢想未來，開心就好！

真正無聊之時，懷抱六琴弦，輕彈一曲，讓愁緒縈繞心胸，在悵然若失中品位世間哲理，橫握玉笛，高歌一回，讓豪情放聲寰宇，在或春風(fēng)或夏陽或秋葉或冬雪中撲獲靈感，吟詩一首，讓心意流露，釋放，舒展，開心就好！

人生匆匆，日子匆匆，生命也匆匆，一切在匆匆中流逝，在匆匆中消失，退隱！何苦自尋煩惱，何不開心而充實的過好每一天呢？開心就好！

人生苦短，前二十年不暗世事，后二十年疾病纏身，在這快樂而健康的幾十年間，何必不開心，何苦自尋煩惱。開心在于心態(tài)，心中有則有一切，心中無則一切無，只要心中開心，一切都會開心的，開心就好！

第四篇：多媒體教學(xué)一體機

多媒體教學(xué)一體機

多媒體教學(xué)一體機如何減少售.后

一、選用質(zhì)量好的配件 觸摸屏、顯示器、電腦主機和觸摸機柜是多媒體教學(xué)一體機的全部配件。

選用質(zhì)量好的觸摸屏：觸摸屏的好壞直接決定了用戶的觸摸效果，而影響觸摸屏質(zhì)量的主要因素在于觸摸屏的控制器，觸摸定位不準(zhǔn)或鼠標(biāo)箭頭自動跳動一般都與控制器有關(guān)。

選用性能穩(wěn)定的液晶顯示器：液晶顯示器的亮度、視角寬度及色彩均影響用戶對產(chǎn)品質(zhì)量的評價，一般應(yīng)選用知名品牌的顯示器，盡量不要用液晶模塊，所謂的專液晶顯示器都是需要慎重采用的。

當(dāng)然在我們普遍選取的時候，會面臨太多不可控問題，例如觸摸一體機內(nèi)部采用的配件，防水密封性，延保服務(wù)，在一樣可靠的牌子情況下、價太高可以忽略。

但是特別低的你就當(dāng)心了，當(dāng)然這個低是參考平均標(biāo)準(zhǔn)的哦，很多無良的拿二手配件翻新給你，根本查不到，用起來感覺是一樣的，但是觸摸屏一體機核心在使用壽命上，比如一般觸摸屏點擊六千萬次（當(dāng)然這是觸派電子產(chǎn)的才有這么高）而你500萬次就掛了，這里需要注意，在所有配件相同的情況觸摸壽命很關(guān)鍵，所以選擇些科技能力強，有些知名度的。英文全譯；

edaysafter“"Todaysshouldbeabletodo,mayoneday,itisnotcertaintodoGUCCI”LeYaonoddedandsaid:“that'sokay,butbeforeIhadandthedirectorsaid,mayhavetoleave,hesaid,canIarrangeatodayholiday,youandGUCCIHavealookhatmunicate,henshooting”Myheartastonesuddenlyfelltotheground,andremindLeYao,said:“youcan'tjust!”

選配質(zhì)量可靠的電腦主機：電腦主機不論其配置檔次的高低，性能穩(wěn)定是前提，在主板、硬盤、內(nèi)存條以及電源的選用方面都要首選性能穩(wěn)定的。觸摸機柜要選擇外觀漂亮、烤漆質(zhì)量好，控制電路及控制開關(guān)設(shè)計合理、操作方便的，功放系統(tǒng)輸出聲音洪亮、音質(zhì)清晰，觸摸機柜的散熱系統(tǒng)是不能忽視的。

二、集成過程中避免售后可能出現(xiàn)的故障

1、根據(jù)用戶不同的使用場合推薦使用不同原理的觸摸屏，以增加觸摸屏的使用壽命，避免人為因素對觸摸屏可能的破壞或損傷。完結(jié)、英文全譯；

ckintolace,IhavetohelherbuyinsectodertogotothebathroomandtodayI'mafraidIillforget,ascheduletoremindthesetinthemobilehone,thisjustthinkinsuranceTotheany,havenothadtimetogiveyourselfacuoftea,areelanningmanagerChenJingmingcallintheastIenttoChenJingming'soffice,hismoodseemsgood,greetedmetositdon“Themanager,youthisearlyinthemorningtocallme,IsitrightImesseduhatthings”Iasconsciousofthistoyearsasked,ChenJingmingme,basicallyistocriticizemyChenJingmingsmiledtosmile,ay:“youdon'tbenervous,thisisanimortanttasktoyou”“hattask”“TheGUCCIcountersinourdeartment,letusolaroidDeartmentofficiallysteedintotheranksoftodeartmentstores,theanyantstousethisoortunity,tocarryoutafullrangeofmarketingactivities,inordertoattractgreatinstrengthandimetus,cooerationmoreinternationalbrandsandourdeartment”“Themanager,youmean,thelanningoftheactivitiesIillcharge”IaskedinshockIaskedinshockChenJingmingnodded,andsaidveryseriously:“yes,thisisagreatoortunityforyou,youkno,nothetraditionalretailetition,theseyearsstronglyimactedbythenetorkshoing,thelivingenvironmentisverybad,takethehigh-endline,brandmanagementisfundamentaltooursurvivalintheolaroiddeartmentindustry,emustattractthelargestossiblenumberofinternationalbrandsinthefieldoeration,strengthenourolaroidbrandadvantage,sotheactivities,embodiesthecorevalueofourany,decision-makinglayerabovetheveryseriously,Ihoeyoucanundertakethistask”“Themanager,Ireallydon'tyoukno,suchabigeventyoustillgiveFangyuan”“Zhaoyang,theoortunityisnotoften,asittingvicemanagerofthelanningdeartment'sositionisThat'sfinalthing,becauseheastheanylanningdeartmentdoingenough,othersdonotgossi,youZhaoyangIanttogiveyouacoyritergrouleader,IamafraidsomeoneillbegroundlesstalkYouknohatImean”O(jiān)fcourseIunderstandChenJingmingmean,heantedtousetheeventberightandroertoletmebecoyritergrouleader,itisreallyafeyearsisexeriencingarareoortunityformeIassilentforalongtimefinallyasked:“hattimetheeventbeganrearations”“TheGUCCIandourdeartmentesasignedcontractbegantorearefor,right,GUCCIInrearationforthismonth15,shootingracticeosters,youagainandthelanemodelconfirmthereisnoschedule,thisthingdo,donotmakemistakes,understand”ChenJingmingsokemoreseriousexression“See,Iillgivehercalltoconfirm”ChenJingmingnods,ay:“takeadvantageofthisoortunity,hichnoteveryoneisluckyencounter”“Thankyoufortheoortunitytomanager”IamverysinceresaidFromChenJingming'soffice,IimmediatelycalledLeYao,tellherfilmostersdatethere,sherecognizednoroblem,Iahangingheartfinally

第五篇：教學(xué)一體機操作方法

教學(xué)一體機操作方法

一、使用教學(xué)一體機的操作流程

第1步：按下教學(xué)一體機右下方面板上的電源鍵，電腦投影同步開機。

第2步：開展正常的教學(xué)工作。

第3步：下課關(guān)機：按下教學(xué)一體機右下方面板上的電源鍵，電腦投影同步關(guān)機。或通過計算機系統(tǒng)的關(guān)機程序，關(guān)閉計算機。關(guān)閉計算機后，投影儀會在充分冷卻后自動關(guān)機。

第4步：教師關(guān)閉黑板

二、使用教學(xué)一體機的過程中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法

1、計算機在使用過程中，出現(xiàn)藍屏或死機等故障。

解決辦法：教學(xué)一體機右側(cè)后方有一個總電源開關(guān)，找到那個開關(guān)，關(guān)閉總電源，過20秒后重新打開總電源，再通過正常方法開機。

2、計算機在使用過程中，出現(xiàn)觸摸屏定位不準(zhǔn)現(xiàn)象。

解決辦法：用面紙擦除一體機屏幕四周邊框內(nèi)側(cè)的灰塵，特別是下方的粉筆灰。

三、教學(xué)一體機其他功能及使用方法

1、直接播放U盤中的音樂或視頻。

操作過程：把U盤直接接入到一體機右方外接的USB接口中，把信號源選擇設(shè)置為“多媒體”，使用一體機面板按鍵，即可播放聲音或視頻。

2、使用筆記本電腦以投影儀為輸出設(shè)備。

操作過程：用一根VGA線連接筆記本與投影儀右側(cè)的VGA輸入接口，再調(diào)節(jié)相應(yīng)的輸入源即可。

3、使用教學(xué)一體機開展班級文娛活動。

可以使用本機的視頻播放功能開展文娛活動，使用方法：安裝“酷我k歌”軟件，通過該軟件提前從網(wǎng)上下載準(zhǔn)備演出的歌曲；使用一個外置麥克風(fēng)接入電腦的音頻輸入插孔（在一體機右側(cè)方有一個6.5的插頭），這種方法只能使用一只麥克風(fēng)。如果需要使用兩只麥克風(fēng)，需要另外安裝一個功放設(shè)備，把麥克風(fēng)接在功放上，再把功放的輸出接到電腦音頻輸入線上。

還可以使用一臺DVD，一臺功放，把DVD的AV輸出線連接到一體機右方的AV輸入線接口。

它集合了電子白板、短焦投影、功放、音響、計算機、視頻展臺、中控等多媒體設(shè)備功能于一體，極大的滿足了學(xué)校信息化教學(xué)對媒體設(shè)備的需求。

為了更快的掌握這個嶄新的教學(xué)平臺，使之能夠快速的融入到我校的現(xiàn)代化教育教學(xué)當(dāng)中，我在經(jīng)歷了兩小時的技術(shù)培訓(xùn)后，結(jié)合自身已有的經(jīng)驗開始了自行研究。這篇文章就是根據(jù)我在使用東泰（DTIT）多媒體教學(xué)一體機中所累積的經(jīng)驗總結(jié)而成的，如果在專業(yè)術(shù)語或是操作方法上存在錯誤，還望各位教師多多包涵，并給予指正。

經(jīng)驗告訴我：要想合理利用東泰（DTIT）多媒體教學(xué)一體機，使之完美的融入到學(xué)校的日常教學(xué)之中，最關(guān)鍵的還是在于如何正確使用針對其開發(fā)的軟件——“多媒體教學(xué)一體機軟件 7.0”。而在使用“多媒體教學(xué)一體機軟件 7.0”的過程中居于其核心統(tǒng)治部分的就是對“控制模式”、“窗口模式”、“全屏模式”、“注解模式”、“透明注解模式”這五種工作模式的合理操作。

下面，我就來詳細講解如何理解和正確操作“多媒體教學(xué)一體機軟件 7.0”中的五種工作模式。

一、控制模式

“控制模式”是“多媒體教學(xué)一體機軟件 7.0”的默認工作模式，在其它任意模式下用白板筆點擊“控制模式按鈕”也可以進入“控制模式”，它是一種把白板筆當(dāng)成計算機鼠標(biāo)來使用的模式，我們可以簡單的把它理解為計算機模式。在“控制模式”下，計算機是完全處在對系統(tǒng)的日常應(yīng)用范圍內(nèi)的，白板筆即鼠標(biāo)，可以實現(xiàn)鼠標(biāo)的四種操作：移動、單擊、雙擊、拖動。鼠標(biāo)右鍵的操作在白板筆中實現(xiàn)起來略微復(fù)雜些：白板筆上有一個比較長的按鍵，用手正常握筆，離筆頭近的為鼠標(biāo)右鍵，離虎口近的為后端按鍵。在白板筆輕觸白板的同時按一下離筆頭近的按鍵，即可彈出右鍵菜單。后端按鍵是在實現(xiàn)白板筆模式切換時才會用到的，希望各位教師在日常使用過程中不要弄錯。

教輔軟件在教學(xué)中的使用對于現(xiàn)在的教師來說是再平常不過了，無論是自制的演示文稿、FLASH動畫、其它工程文件或是自制的圖片、聲音、視頻都可以在“控制模式”下正常調(diào)用，尤其是演示文稿，我個人認為最好的方式就是在這種模式下運行（在“窗口模式”中有說明）。在“控制模式”下，我們還可以直接使用懸浮面板中的除普通筆和熒光筆之外的其它工具，或是用白板筆點擊menu調(diào)出軟件菜單，軟件菜單里提供的功能全都可以用，不過需要注意的是在這種模式下點擊繪圖子菜單里的熒光筆或是直線、圖形工具就會進入“注解模式”，點擊其它筆則會進入“透明注解模式”。當(dāng)軟件離開“控制模式”而進入其它模式后，白板筆即失去了以鼠標(biāo)形式控制系統(tǒng)的功能，真正進入了多媒體教學(xué)一體機軟件的使用范圍。

二、窗口模式

在任意一種模式下點擊“窗口模式按鈕”即可進入軟件的“窗口模式”。此模式是多媒體教學(xué)一體機軟件的常規(guī)模式。在“窗口模式”下，可以看到多媒體教學(xué)一體機軟件的菜單欄、工具欄、標(biāo)題欄、側(cè)邊欄以及操作區(qū)，軟件的全部功能都可以在這種模式下實現(xiàn)。

在“窗口模式”下操作的時候需要注意，懸浮面板會自動消失。在懸浮面板消失的狀態(tài)下，我們只能通過“視圖－全屏顯示”的方法調(diào)出“全屏模式”，其它模式的調(diào)用在懸 浮面板消失的狀態(tài)下是無法完成，但還是可以通過兩種方法實現(xiàn)其它模式的切換。

第一種方法：點擊“窗口模式”右上角的最小化按鈕，使“窗口模式”最小化到任務(wù)欄，這樣做的結(jié)果是使軟件重新回到“控制模式”，在“控制模式”下懸浮面板會自動出現(xiàn)。

第二種方法：如果想在“窗口模式”下直接切換到“控制模式”或“注解模式”，還有一種更快捷的方式。用白板筆點擊一體機屏幕右側(cè)的快捷鍵（在多媒體教學(xué)一體機軟件啟動的狀態(tài)下才可以用），快捷鍵圖標(biāo)與懸浮面板上的圖標(biāo)外觀是一樣的，功能也是一一對應(yīng)的。

除演示文稿外，軟件可以識別的外部資源也可以預(yù)先在這種模式下通過“插入－插入資源－來自文件”的方法導(dǎo)入。演示文稿原則上也可以通過上面的方法導(dǎo)入，只是插入到多媒體教學(xué)一體機軟件頁面后沒有了自定義動畫效果，并在頁面回放過程中還會出現(xiàn)不能正常退出的現(xiàn)象，我想這是用演示文稿講課的教師們所不愿意看到的。在這種模式下我沒有找到正常使用演示文稿的辦法，所以建議各位教師在“控制模式”下運行演示文稿以及集成FLASH播放器的動畫文件或是其它可直接執(zhí)行的工程文件。

三、全屏模式

在任意一種模式下用白板筆點擊“全屏模式按鈕”都會進入“全屏模式”。“全屏模式”只是一種使“窗口模式”達到滿屏顯示狀態(tài)的模式，從而方便對更多信息或更大內(nèi)容的瀏覽。

“全屏模式”和“窗口操作”在功能的使用上是完全一樣的，可以實現(xiàn)多媒體教學(xué)軟件的全部功能，只是在“全屏模式”下集成功能的菜單欄和工具欄會消失，只能通過點擊懸浮面板里的menu調(diào)出軟件菜單，以菜單調(diào)用的形式使用全部功能。另外，每種模式切入至“全屏模式”后的狀態(tài)是不一樣的：直接從“控制模式”進入“全屏模式”，此時的軟件會調(diào)出最后一次從“窗口模式”退出時的那一頁并使之滿屏；直接從“窗口模式”進入”全屏模式”，就是把當(dāng)前窗口直接最大化；直接從“注解模式”下進入“全屏模式”，軟件會保存當(dāng)前屏幕背景及教師在當(dāng)前頁內(nèi)的所有操作內(nèi)容于一張新創(chuàng)建的頁面內(nèi)并滿屏顯示；直接從“透明注解模式”進入“全屏模式”，此時的軟件會根據(jù)需要自行決定是否創(chuàng)建空白頁、是否保存操作結(jié)果，并使之滿屏（關(guān)于透明注解模式的詳細使用方法，在“透明注解模式”中的第三和第四條里有介紹。）。

四、注解模式

在任意模式下用白板筆單擊“注解模式按鈕”或是在“控制模式”下點擊懸浮面板中的熒光筆工具，即可進入 “注解模式”狀態(tài)，這種模式也可以實現(xiàn)多媒體教學(xué)一體機軟件的全部功能，同時也是一種十分適用于課程整合的模式，可以實現(xiàn)教輔軟件內(nèi)容和教師現(xiàn)場書寫內(nèi)容的完美融合。

在這種模式下，教師可以把計算機當(dāng)前屏幕或是課件運行的當(dāng)前屏幕當(dāng)成是黑板來使用，白板筆可隨意操作，無論是用筆來圈改、繪畫，或是添加平面圖形、立體圖形，或是插入外部資源、庫中資源、攝像頭中的影像，或是使用幕布、放大鏡、直尺、圓規(guī)等工具都可以實現(xiàn)。在操作結(jié)束后，用白板筆點擊“控制模式”、“窗口模式”或是“全屏模式”之前均會自動創(chuàng)建一張以當(dāng)前屏幕為背景并融合了所有已操作結(jié)果的頁面，頁面支持操作過程全程回放。如果教師想要達到只保留操作過程的效果，也可以通過點擊白板筆右鍵調(diào)出右鍵菜單，使用“刪除模板”功能，把頁面恢復(fù)為白色背景，或是使用“透明注解模式”來實現(xiàn)只保留操作結(jié)果的效果（具體使用方法，詳見“透明注解模式”中的第四條。）

五、透明注解模式

我之所以把它放在最后來講，是因為“透明注解模式”是“多媒體教學(xué)一體機軟件7.0”中最特殊的工作模式，軟件沒有為這種模式設(shè)計單獨的按鈕，它的實現(xiàn)只能在“控制模式”下用白板筆直接點擊懸浮面板中的“普通筆”工具或是進入menu菜單中點擊除熒光筆之外的其它筆，才可以進入“透明注解模式”。在這種模式下我們可以使用懸浮面板 中的大部分工具，也可以通過單擊menu調(diào)出軟件菜單，從而實現(xiàn)軟件的大部分功能。

“透明注解模式”和 “注解模式”的大多數(shù)操作方法和結(jié)果是相同的，但還是以下一些差別。

第一：在“透明注解模式”下軟件的有些功能是限制使用的，例如：智能畫筆，熒光筆，手寫文本識別，放大鏡等，而“注解模式”對軟件的功能沒有任何使用限制。

第二：在進入“透明注解模式”后，原來正常播放的動態(tài)畫面還會繼續(xù)播放，而在進入“注解模式”后原來播放的動態(tài)畫面會定格（類似于截屏效果），但聲音還會繼續(xù)播放。

第三：如果在從“窗口模式”或“全屏模式”切換到“控制模式”前，這些模式處在一張空白頁里，再從“控制模式”進入到“透明注解模式”時軟件不會再自動創(chuàng)建空白頁；而如果在從“窗口模式”或“全屏模式”切換到“控制模式”前，這些模式處在一張非空白頁里，再從“控制模式”進入“透明注解模式”時軟件就會自動創(chuàng)建一張空白頁（前提：在“透明注解模式”下不做任何操作）。“注解模式”則每次都會創(chuàng)建一張以當(dāng)前屏幕為背景的新頁面。

第四：在“透明注解模式”下的所有操作都可以通過點擊右下角的“控制按鈕”來選擇是否保存。如果勾選了“總是保存注解”選項，則不管“窗口模式”或“全屏模式”下是否處在空白頁均會自動創(chuàng)建一張白色背景的新頁面，并保

留操作結(jié)果；如果沒有勾選“總是保存注解”選項，則會出現(xiàn)兩種情況：（1）從“窗口模式”或“全屏模式”切換到“控制模式”前，這些模式處在一張空白頁里，再從“控制模式”進入到“透明注解模式”時軟件不會再自動創(chuàng)建空白頁，所做的操作也不會保留，即：不會看到任何效果；（2）從“窗口模式”或“全屏模式”切換到“控制模式”前，這些模式處在一張非空白頁里，再從“控制模式”進入“透明注解模式”時軟件就會自動創(chuàng)建一張空白頁，但不會保留任何操作過程。

以上我所講到的“多媒體教學(xué)一體機軟件 7.0”中的五種工作模式，是東泰（DTIT）多媒體教學(xué)一體機在實際使用過程中的靈魂，只有詳細的了解各種工作模式的運行狀態(tài)，熟練的掌握各種工作模式間的切換方法，才能有效提高東泰（DTIT）多媒體教學(xué)一體機在日常教育教學(xué)工作中的使用效率，從而提高實際教學(xué)效果。

個人認為在實際使用東泰（DTIT）多媒體教學(xué)一體機進行教學(xué)的過程中，最佳的操作步驟是：

1、兩步開機：（1）用藍色用戶卡靠近感應(yīng)區(qū)，聽到“哆來咪”音樂則為馬達正轉(zhuǎn)驅(qū)動，即開門動作（2）按住 “系統(tǒng)電源”按鈕，聽到“哆來咪發(fā)唆啦西哆”音樂,即系統(tǒng)加電成功。（等待若干秒后，一體機設(shè)備全部就緒）

2、啟動“多媒體教學(xué)一體機軟件 7.0”，軟件會自動進入默認的“控制模式”。

3、在“控制模式”下啟動上課所需的教輔軟件。

4、在“控制模式”下演示教輔軟件或是根據(jù)需要在各種工作模式之間進行切換，以便完成所需要的操作。

5、兩步關(guān)機：（1）正常關(guān)閉WINDOWS系統(tǒng)（2）按住“系統(tǒng)電源”按鈕，聽到“哆西啦唆發(fā)咪來哆”音樂，代表一體機進入關(guān)機倒記時狀態(tài)，此時等待短焦投影的關(guān)機前散熱保護。大約兩分種左右，在中控指示燈全滅、短焦投影指示燈全滅的情況下，方可拔掉電源插頭。