第一篇：實 驗 室 簡 報 - 歡迎光臨上海交通大學實驗與設備處

實 驗 室 簡 報

2011年第2期（總275期）

上海交通大學實驗室與設備處編 2011年 3 月5日 網址：http://sbc.sjtu.edu.cn

盧晨處長率員赴基層調研

實驗室與設備處盧晨處長到任伊始，率領實驗室與設備處成員赴船建、機動、生命、農生、環境、藥、媒設、人文、外語等學院，以及教育技術中心、分析測試中心、工程訓練中心、Bio-x中心、Med-x研究院、微納研究院、空天研究院、后勤集團等單位走訪座談。

在走訪和座談中，盧處長與各單位的實驗室主管院長（主任）、實驗室秘書、實驗室主任、實驗室教師等了解實驗室與設備情況，探討實驗隊伍建設中遇到的困難和問題，實地考察實驗室，并對實驗室生產安全進行了重點考察。

本次調研得到了各單位的大力支持，了解到不少值得推廣的新舉措。今后，我處將進一步加強與各院系、直屬單位的溝通與合作，不斷提高學校的實驗室與設備管理水平。

謝雯婷

抓住機遇 統一思想 團結奮進 開拓創新

—工程訓練中心召開新學期動員大會

2月23日，工程訓練中心召開了全體教職工大會，作新學期工作動員，傳達學習學校黨委九屆七次全體（擴大）會議精神，提出中心2011年工作重點，部署中心新學期的各項工作。會議由中心支部書記褚正弟主持。

褚正弟書記傳達了校黨委九屆七次全體（擴大）會議精神和馬德秀書記的《以改革創新精神，努力開創“十二五”科學發展新局面》工作報告。褚書記希望全中心上下齊心協力，統一思想，團結奮進，開拓創新，緊緊圍繞學校的發展目標和今年的工作任務，以“985工程”三期建設為契機，抓住機遇，深化教學、人事制度、薪酬體制等改革，加強內涵建設，建設開放式的工程實踐訓練大平臺，探索和建立新的運行機制，提高服務意識，為院系培養創新人才服務。要求中心各級干部、全體黨員發揮先鋒模范帶頭作用，團結帶領教職員工圓滿出色完成今年各項任務，以優異的成績迎接中國共產黨成立90周年。

曹其新主任作了“工程實踐與創新中心建設”的工作報告。他指出中心2011年是機遇與挑戰的一年，今年的工作重點將圍繞985三期建設工作，完成國家級示范中建設任務，創建工程實踐創新中心；圍繞創新人才培養目標，構建工程實踐創新教學體系；加強院系合作，構建工程實踐創新大平臺；堅持以人為本，建設高素質的工程實踐教學團隊；加強實踐教學研究，建設工程實踐教學精品課程和優秀教材；開展國際合作，推進校企合作，共建一流的工程實踐教學實驗室。希望全體教職工群策群力，共同努力，營造積極向上，和諧發展的環境。

會上，各部門負責人分別匯報了今年的工作打算。

凌芳

編者按：本期實驗室簡報轉載學校新聞網3月4日刊登的生命科學技術學院實驗教學中心曹陽高級實驗師在實驗室平凡崗位上做出的實績，值得實驗室同仁一讀。

[身邊的感動]曹陽：甘做教書育人的“鋪路磚”

曹陽是生命科學技術學院實驗教學中心的一名高級實驗師，自2001年到交大任教以來，一直從事本科生實驗教學工作。十年間，他所負責的面向全校非生物學專業本科生的生命科學導論實驗課，廣受學生好評，每學期平均有七、八百人選修，最高峰時甚至接近2000人。

十年如一日，零起步、零經驗、特殊教學對象，《生命科學導論》這個國家級精品課程的建設有著他辛勤耕耘的汗水，曹陽自豪地說，如今這門課在國內甚至國際同行中都得到了認可。然而面對記者，真正談起了自己，他又非常謙虛低調地說：“在教學崗位默默無聞、無私奉獻的老師太多了，我的事情沒什么值得采訪的。”

初生牛犢 滿腔熱情挑戰全新任務

2001年，剛剛碩士畢業來到交大，曹陽就接受了一個棘手的任務，順應時代發展的需要，深受同學歡迎的《生命科學導論》要開實驗課。這門1995年就已經開設的課程在理論課的教學中形成了一定的體系和方法，可是開實驗課？別說沒有前人經驗，連上課的實驗室都還沒有。開課之初，面對“零起步、零經驗和特殊教學對象”三大亟需攻克的難題，剛剛步入工作崗位的曹陽投入了滿腔的熱情，他笑稱：“或者正是初生牛犢不怕虎吧。” 曹陽說：“與理論課相比，實驗課的特殊之處就在于，內容講解完畢，學生就要立刻開始進行實驗。如果學生對實驗內容一知半解，實驗不成功很容易打消他們的積極性。”曹陽與同事一道，以普及生物科學為基點，在教學實踐中反復修改教學方案，力求讓學生“易懂易消化”，不斷豐富和完善實驗內容和講義，最終完成課程體系的建設。針對非生物專業學生，在無經驗可循的情況下，曹陽在課程內容的設計方面，精益求精，始終從學生的角度考慮，堅持做到既緊密聯系知識點又生動有趣。例如，讓學生培養血淋巴細胞，在培養結果中觀察自己的染色體，甚至還可以將此拍攝下來留做永久的紀念；又如在課上，學生們利用植物組織培養技術，快速繁殖出幼苗，課程結束后，他們可把自己精心培育的小苗帶回宿舍栽培。在課程講解方面，為了讓學生更加深刻理解教學內容，在DNA指紋圖譜鑒定這種較深奧的實驗中，曹陽特別設計出一些小故事和案例現場，讓同學們通過實驗結果來判斷罪犯，感受實驗探索帶來的樂趣。這些精心的設計都讓學生們在興奮之余與生物科學又多了幾分親近，好玩之余又增長了知識。

學生用書、教師用書、配套光盤資料、教學課件、試劑盒，從無到有，點點滴滴累積起來組成了《生命科學導論實驗課》的立體化教材，曹陽談起十年時間凝聚出的成果，語氣中不無自豪，對于其間的付出卻淡淡略過。

不斷重復 講臺十年仍保最高熱情

十年來，曹陽始終把“教學”放在第一位，不斷豐富、創新教學形式。參觀秦始皇陵兵馬俑時，他看到不斷有游客使用觸摸屏電腦檢索信息、查詢史料，非常方便，便大膽將觸摸屏電腦引入教學中。“教學已融入到了我的血液，每看到一個新奇的東西，我都在思考能不能應用于教學中，”他如是說。

確實，生命科學導論講述的是新奇的東西，實驗課更是讓非生物專業的學生覺得充滿吸引力，可是每學期平均700-800名學生，每周20-30節課，臺下的學生不斷輪換，臺上的老師卻始終如一。重復又重復地教學會不會消磨最初的激情？面對記者這樣的提問，曹陽肯定地說：“重復工作肯定會疲勞，最多時同樣的課程內容我一周要上8次，這才明白為什么說相聲的人自己不會笑了。可是我會不斷提醒自己，不管你講多少遍，學生都是第一次聽，要以最高的熱情來講，不容懈怠。”

“我們實驗室的講臺大概半米高，每次我幾乎都是一個箭步躥上去的，站上講臺就覺得熱血沸騰。有時上完晚上的課回到家，我都會興奮得失眠，自己也不知道為什么。”曹陽有些不好意思地說道。

付出總有回報，曹陽收獲驕人佳績也理所當然。他多次獲評上海市及上海交通大學的教師與教學成果獎，獲得過上海市“申銀萬國優秀教師獎”,上海交通大學“優秀教師特等獎”,上海交通大學“青年崗位能手”稱號，上海交通大學“三育人標兵”，曹陽負責的“面向非生物類本科生的生物學實驗教學研究與實踐”項目獲上海交通大學教學成果特等獎，他主持的“大學基礎生命科學實驗教學改革的研究與實踐”項目榮獲上海市教學成果三等獎。此外曹陽還發表了教學論文十余篇，獲得國家授權教學專利7項。不過這些榮譽都抵不上之前的那番“不知道為什么”的剖白來得更打動人。

一心一意 甘愿做默默無聞鋪路磚

“從小父母就教育我，做爆米花也好，彈棉花也好，要做就得把它做好。彈棉花就要彈好你的棉被，爆爆米花就要爆得比別人的香”，這些樸實無華卻蘊涵深刻的道理，曹陽始終牢記在心：“我一直在默默奉行著這句話，把課上到最好，這樣自己才心里踏實。”

寒來暑往，冬去春來，曹陽他將全部的精力和心血都投入在一線的教學工作中。在上海交通大學通識教育核心課程建設和改革中，《生命科學實驗探索》（原《生命科學導論實驗》）成為廣受學生們歡迎與好評的一門全校性通識教育核心課程，如何把人文素養的培養融入到生物學知識普及的教學過程中去，又成了他新近思考得最多的問題。

為此，曹陽特意增加了感悟與思考的教學環節，《生命科學實驗探索》的第一個實驗是魚的解剖，這常常讓學生們在初入課堂時大呼“太小兒科”。但他卻能說出一番道道來：“同學們，人類現代科技的產生不過幾百年的歷史，而你們面前的這條小魚卻是經歷了上億年進化而來的，哪怕是它身上一個細胞，其結構和功能也比我們現代人類所制造的任何一臺機器都要復雜、精細和完美。因此我們應該以謙虛、敬畏的態度去研究與探索生命。” 他說，要讓同學們用心靈去體會和感悟生命的完美與精巧，學會觀察、發現與思考，并得到心靈與思想的觸動。為此，他還常常從生命科學角度解釋社會現象，比如上海公交的搶座現象從何而來等等，課堂上的氛圍輕松愉快，課堂下的思考也余韻不斷，同學們交上來的學習感想讓他倍覺鼓舞。

大學時期就加入了中國共產黨的曹陽，黨齡比教齡還長，在他看來，作為一名黨員，學校就是舞臺，講臺就是陣地，他時刻牢記“一切為了學生”，愛崗敬業、樂于奉獻。他說，黨員就該迎難而上，做事為重。

面對記者，曹陽一再強調他沒有什么事跡可以宣傳，并謙虛地將自己比作“鋪路磚”。他說：“我這塊磚頭才鋪了十年，身邊鋪了更多年的數不勝數，這些人都值得我去敬佩和學習。”隨后，他就滔滔不絕地講起了像如今已經七十高齡的張惟杰老師、教過遺傳學的徐晉麟老師以及同樣教授生命科學導論實驗的張霞老師等等。

或者正是有了這么多默默無聞又辛勤耕耘的一線教師，感動我們的故事才永遠不會缺少。

盧思語

第二篇：證明 - 歡迎光臨上海交通大學博士后管理辦公室!

上海交通大學化學化工學院計算化學實驗室招聘博士后

上海交通大學化學化工學院計算化學實驗室和著名跨國企業的合作項目面對海內外公開招聘博士后研究員1名。在站聘期2年，出站后可被該企業優先考查聘用。主要任務是根據企業的研發要求，用分子模擬方法預測復雜溶液的物理性質，建立可以預測實驗數據的計算模型。工作內容主要包括：和企業科研人員保持經常交流，制定、實施并完善計算方案，推導驗證分子力場參數，編寫外圍數據處理軟件，發表科研論文，以及協助輔導研究生開展科研工作。

應聘條件 ：近期獲得化學、化工、材料或物理專業博士學位，具有分子模擬的基本理論基礎（量子力學和統計熱力學），熟悉分子模擬軟件，熟練掌握分子動力學或Monte Carlo方法。具有獨立完成科研工作的能力、良好的英文交流能力和團隊合作素質。有研究復雜溶液經驗和成果者優先考慮。

應聘材料及聯系方式

請通過電子郵件方式提交申請材料。申請材料應包括個人陳述、簡歷和代表性論文。初審合格者通知面試，未錄用者材料恕不退還。聯系人：孫淮教授；E-mail: huaisun@sjtu.edu.cn

薪資福利：按上海交通大學最新管理規定及業績考評上浮調整 工作地點：上海交通大學閔行校區

第三篇：上海交通大學實驗室工作人員崗位職責

上海交通大學實驗室工作人員崗位職責

滬交內（實）〔2012〕 3號

第一章 總 則

第一條 實驗室是教學、科研、人才培養的重要基地，實驗室工作人員是實驗室建設與管理的基本力量，是教學、科研、人才培養、學科建設隊伍的重要組成部分。為加強實驗隊伍建設，進一步提高實驗室建設與管理水平，特制定本崗位職責。

第二條 忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，忠于職守，刻苦鉆研業務，積極完成本職工作，團結協作，為教學、科研、人才培養和科技創新服務，富有奉獻精神。

第三條 以身作則，為人師表，努力做到教書育人、服務育人、管理育人。教育學生遵守學校各項制度，愛護國家財產。

第四條 嚴格遵守學校各項管理制度及實驗室工作人員的崗位職責。實驗室工作人員實行坐班制，并按實驗室崗位職責進行考核。

第二章 實驗室主任崗位職責

第五條 實驗室主任是實驗室工作的領導者和組織者，全面負責實驗室工作。應熟悉本學科的發展方向及相關的實驗理論、實驗技術，具有豐富的實驗室工作經驗。

第六條 搞好實驗室的科學管理，貫徹執行學校的規章制度，擬定實驗室管理制度實施細則，并經常檢查執行情況。負責對實驗室工作人員的聘任、考核、培訓和進修等。

第七條 負責擬定實驗室建設規劃和實施計劃，組織完成實驗室教學、科研任務，制定每學期實驗室的教學、科研工作計劃。

第八條 經常吸收教學和科研的新成果，充實、更新實驗內容，改革教學方法。不斷總結工作經驗，提高實驗室管理水平和實驗人員的業務水平。第九條 做好實驗室的儀器設備管理、定期維護和保養工作，提高儀器設備完好率、使用率和綜合效益。

第十條

開展學術、技術交流活動。在保證完成教學和科研任務的前提下，積極開展社會服務和技術開發工作。

第十一條 作為實驗室安全第一責任人，督促與檢查實驗室各項安全措施的落實，負責對來實驗室工作的師生進行安全教育，防止各類事故發生。

第三章 實驗室工作人員崗位職責

第十二條 高級職稱工作人員

(一)系統地掌握本學科的基礎理論、實驗技術，熟悉國內外本學科的學術和技術發展動態，提出實驗室建設建議，協助制定實驗室發展規劃。

(二)承擔實驗教學工作，主持并開設較高水平的實驗理論及測試技術課程，指導青年教師、研究生進行專題實驗及論文實驗工作。不斷進行實驗教學改革，編寫實驗教材及教學參考資料，提高實驗教學質量。

(三)掌握先進的實驗技術手段，承擔重大科研項目或設計、研制項目，并解決其技術難點，組織和指導實驗技術人員進行較高水平的實驗技術開發和實驗裝置研制工作。

(四)主持大型精密貴重儀器設備的驗收、功能開發。指導實驗技術和工程技術人員業務培訓、技術考核。

(五)協助實驗室主任做好實驗室各項管理工作。第十三條 中級職稱工作人員

(一)熟練地掌握本學科基礎理論、實驗技術，有比較豐富的實驗經驗或專長，能獨立地組織與實施各項實驗技術工作。

(二)承擔實驗教學工作，指導本科生、研究生實驗。研究實驗教學方法，參與實驗教學改革，編寫實驗教材。協助開設綜合性、設計性實驗。(三)承擔實驗室科研、生產技術測試項目，負責擬定實驗方案、設計實驗裝置。負責實驗室儀器設備的維護保養。

(四)指導初級實驗技術人員、工人的學習與提高。(五)完成實驗室主任交辦的其他工作。第十四條 初級職稱工作人員

(一)掌握本學科的一般基礎理論和實驗技術，配合高、中級職稱工作人員從事有關實驗技術工作。

(二)正確使用實驗室儀器設備，熟悉其技術性能操作要領，并能指導學生正確地進行操作，為新開實驗做好準備工作。

(三)參與實驗室科研、生產技術測試項目，協助擬定實驗方案。(四)分工承擔一般儀器設備保管、定期檢查及保養工作，掌握初步的故障檢查及修理技術，做好技術資料的積累和整理

(五)完成實驗室主任交辦的其他工作。第十五條 技師

(一)掌握本學科實驗室工作的各種技能，承擔實驗室教學、科研、儀器設備、裝置的加工、安裝與調試工作；掌握實驗室有關儀器設備的性能和結構原理，做好設備的安裝維修與保養工作。

(二)在技術上積累經驗，具有一定專長，能解決某些關鍵性技術問題，能根據教學、科研人員的設想和原理圖設計和加工特殊的實驗設備。

(三)努力學習科學技術，不斷提高知識和技術水平，關心幫助青年工人成長，主持技工培訓和傳授技藝。

(四)做好實驗室日常管理和安全衛生工作。(五)完成實驗室主任交辦的其他工作。第十六條 工人

(一)掌握所從事工種的應知、應會要求，達到等級工水平。實驗室工人應逐步發展成一專多能的技術工人。

(二)參與教學、科研用儀器設備、裝置的加工與安裝調試。了解實驗室有關儀器設備的性能，做好儀器設備的維修保養。

(三)做好實驗室日常安全衛生工作。(四)完成實驗室主任交辦的各項工作。本崗位職責由實驗室與設備處負責解釋。

第四篇：上海交通大學實驗室安全考試題

上海交通大學實驗室安全考試題

1、短半衰期同位素放置10個半衰期可以作為一般廢物處理，如果一種核素的半衰期是5天，10個半衰期是： A A:50天

B:32天

C:1024天

D:512天

2、下列同位素概念正確的是： C A:質子數，中子數相同，但能量不同的一些核素

B:質子數不同，中子數相同的一些核素

C:質子數相同，中子數不同的一些核素

D:質子數不同，中子數不同的一些核素

3、丙級實驗室等效日操作量為： C A:0.5Ci B:0.5mCi-0.5Ci C:<0.5mCi D:>0.5Ci

4、用剩的活潑金屬殘渣的正確處理方法是 B A:連同溶劑一起作為廢液處理

B:在氮氣保護下，緩慢滴加乙醇，進行攪拌使所有金屬反應完畢后，整體作為廢液處理

C:將金屬取出暴露在空氣中使其氧化完全

D:以上都對

5、關于事故應急處理錯誤的是： B A:立即切斷可能污染范圍的環節，報告實驗室主管人員

B:組織實驗室操作人員，進行清除污染

C:對放射性污染人員采取暫時隔離和應急救援措施

D:確定污染范圍，組織專業人員清除污染

6、放射實驗操作后應該？ D A:將含有同位素的容器，廢液等正確處理

B:清理實驗桌，水槽，和其他涉及區域

C:輻射監測儀器監測個人及操作區域放射性，并記錄，如果存在污染，及時報告輻射管理人員

D:以上均正確

7、以下什么物質引起的皮膚灼傷禁用水洗? D A:五氧化二磷

B:五硫化磷

C:五氯化磷

D:以上都是

8、下列哪種不是實驗室暴露的常見原因： C A:因個人防護缺陷而吸入致病因子或含感染性生物因子的氣溶膠

B:被污染的注射器或實驗器皿、玻璃制品等銳器刺傷、扎傷、割傷

C:在生物安全柜內加樣、移液等操作過程中，感染性材料溢灑

D:在離心感染性材料及致病因子過程中發生離心管破裂、致病因子外溢導致實驗人員暴露

9、高溫實驗裝置使用注意事項，錯誤的是 D A:注意防護高溫對人體的輻射

B:熟悉高溫裝置的使用方法，并細心地進行操作

C:如不得已非將高溫爐之類高溫裝置置于耐熱性差的實驗臺上進行實驗時，裝置與臺面之間要保留一厘米以上的間隙，并加墊隔熱層，以防臺面著火

D:使用高溫裝置的實驗，要求在防火建筑內或配備有防火設施的室內進行，并要求密閉，減少熱量損失

10、高致病性病原微生物菌（毒）種或樣本在運輸過程中發生被盜、被搶、丟失、泄露時，承運單位、護送人、保藏機構應立即采取必要的控制措施，并在幾小時內向有關部門報告： B A:1小時

B:2小時

C:3小時

D:4小時

11、進行微生物的危險度評估的最主要考慮因素是： B A:實驗室的性質或職能

B:微生物危險度等級

C:病原體的操作步驟和方法

D:病原體的地方流行性

12、冰箱和超低溫冰箱使用注意事項不包含： D A:定期除霜和清潔。應清理出所有破碎的玻璃器皿和沒有標名的物品，清理后要對內表面進行消毒

B:儲存在冰箱內的所有容器，應當清楚地標明內裝物品的品名、儲存日期和儲存者的姓名

C:除非有防爆措施，否則冰箱內不能放置易燃溶液，冰箱門上應注明這一點

D:可以在冰箱內冷凍食品和水

13、強堿燒傷錯誤的處理方法是 A A:立即用稀鹽酸沖洗

B:用1%～2%的醋酸沖洗

C:立即用大量水沖洗

D:先進行應急處理，再去醫院處理

14、以下說法錯誤的是： C A:α射線核素電離密度大

B:α射線核素局部損傷大

C:γ射線核素電離密度大

D:γ射線核素深部損傷大

15、劇毒物品必須保管、儲存在什么地方？ C A:鐵皮柜

B:木柜子

C:帶雙鎖的鐵皮保險柜

D:帶雙鎖的木柜子

16、使用移液管時下列哪種操作時正確的： 正確答案：D 你的答案：C A:可以用移液管反復吸入和抽出傳染性物質

B:一根移液管未經清洗，可吸取多種溶液

C:可以將任何傳染性物質的液體吹入空氣 D:無洗耳球時，不可用口吹吸移液管

17、實驗室防護的總要求是： D A:外照射減低到符合要求的水平

B:避免放射性物質進入體內引起內照射

C:避免引起環境污染

D:以上均正確

18、當有汞（水銀）濺失時，應如何處理現場? D A:用水擦

B:用拖把拖

C:掃干凈后倒入垃圾桶

D:收集水銀，用硫磺粉蓋上并統一處理

19、預防危險化學品著火爆炸的最基本措施是 A A:消除點火源

B:控制點火源

C:控制助燃物

D:放置滅火器

20、接收感染性物質標本應由幾人進行：

B A:1 B:2 C:3 D:4

21、關于利器處理應該： D A:禁止用手對任何利器剪、彎、折斷、重新帶套

B:安全工作行為應盡可能減少使用利器盒盡量使用替代品

C:尖銳利器用后應棄于利器盒中，在內容物達到2/3前置換

D:以上都對

22、涉及有毒試劑的操作時，應采取的保護措施包括 D A:佩戴適當的個人防護器具

B:了解試劑毒性，在通風櫥中操作

C:做好應急救援預案

D:以上都是

23、使用生物安全柜時下列哪種操作是不正確的 D A:在工作完成或一天結束時，應當對BSC的表面進行消毒

B:在開始工作前和工作結束后都應當讓BSC的風扇運行5分鐘 C:操作者應當盡量減少胳膊的伸進和移出

D:用移液管或其他物質堵住工作區前面的空氣格柵

24、一本實驗原始記錄本的封面被細菌污染，適宜的消毒方式是： A:干烤

B:高壓蒸汽滅菌

C:75%酒精浸泡

D:紫外線照射

25、下列說法錯誤的是： A A:同位素購買直接從試劑公司購買

B:同位素購買需要填寫同位素申購單

D C:同位素購買需要資產管理處審核蓋章

D:同位素購買需要同位素實驗公共平臺審核蓋章

26、以下關于二級生物安全防護實驗室的注意事項中，錯誤的是： C A:必須使用生物安全柜等專用安全設備

B:工作人員在試驗時應穿工作服，戴防護眼鏡

C:工作人員手上只有在皮膚破損或皮疹時，才應戴手套

D:必須具備噴淋裝置、洗眼器等應急防護設施

27、下列哪種處置實驗服的方法是錯誤的： B A:離開實驗室時，實驗服必須脫下并留在實驗室內

B:實驗服可穿著外出

C:用過的實驗服應先在實驗室中消毒，然后統一洗滌或丟棄

D:實驗服不能攜帶回家

28、稀硫酸溶液的正確制備方法是 B A:在攪拌下，加水于濃硫酸中

B:在攪拌下，加濃硫酸于水中

C:水加于濃硫酸，或濃硫酸加于水都無所謂

D:水與濃硫酸兩者一起倒入容器混合

29、有些固體化學試劑（如硫化磷、赤磷、鎂粉等）與氧化劑接觸或在空氣中受熱、受沖擊或磨擦能引起急劇燃燒，甚至爆炸。使用這些化學試劑時，要注意什么 D A:要注意周圍環境濕度不要太高

B:周圍溫度一般不要超過30℃，最好在20℃以下

C:不要與強氧化劑接觸

D:以上都是

30、常規微生物操作規程中的安全操作要點，以下哪一項是錯誤的： C A:禁止非工作人員進入實驗室

B:禁止在工作區飲食、吸煙、處理隱形眼鏡、化妝及儲存食物

C:所有培養物、廢棄物在運出實驗室之前不必進行滅菌

D:移液器吸取液體，禁止口吸

31、黃磷自燃應如何撲救 C A:用高壓水槍

B:用高壓滅火器

C:用高壓滅火器

D:以上都對

32、二級生物安全實驗室手套的要求不包括： D A:應在實驗室工作時使用，應對所涉及的危險提供足夠的防護，以防刺傷、擦傷或動物抓咬傷等

B:所戴手套無漏損，戴好手套后可完全遮住手及腕部，如必要，可覆蓋實驗室防護服的袖子

C:在撕破、損壞或懷疑內部受污染時應更換手套

D:為提供足夠的保護，實驗中接聽電話或臨時離開實驗室可始終戴原來的手套

33、為什么要重視基因工程生物安全 B A:因為基因工程生物本身不安全

B:因為遺傳操作所導入的外源基因對受體系統的影響是錯綜復雜的，外援基因的導入或漂移有可能發生人們意想不到的潛在危險 C:基因工程是高技術

D:大眾對基因工程不了解

34、下述描述正確的是： B A:隨機性效應是指射線引起的危害在一定照射條件下是隨機分布在體內的B:確定性效應是指只要達到一定量的照射，就會出現一定程度的損傷

C:確定性效應是指射線引起的危害在一定照射條件下可能出現也可能不出現

D:隨機性效應包括不育和遺傳效應

35、常規微生物操作規程中的安全操作要點，以下哪一項是錯誤的： C A:禁止非工作人員進入實驗室

B:禁止在工作區飲食、吸煙、處理隱形眼鏡、化妝及儲存食物

C:所有培養物、廢棄物在運出實驗室之前不必進行滅菌

D:以移液器吸取液體，禁止口吸

36、下述操作方式最為安全的是： D A:干式發塵

B:一般濕式

C:一般濕式

D:儲存

37、下列敘述正確的是： 正確答案：D 你的答案：B A:隨機性效應發生率隨劑量增大而降低

B:隨機性效應的嚴重程度隨劑量增大而增加

C:確定性效應的發生率隨劑量增大而增加

D:確定性效應的嚴重程度隨劑量增大而增加

38、關于化學品的使用、管理，下列說法哪個是錯誤的？ B A:打開塑料瓶的化學品時不要過于用力擠壓，否則可能導致液體溢出或迸濺到身體上

B:有機溶劑可以置于普通冰箱保存

C:分清標簽，認真閱讀標簽，按標簽使用

D:共用化學品從專用柜里取出，使用時注意保持標簽的完整，用后放回專用柜

39、取用化學藥品時，以下哪些事項操作是正確的？ D A:取用腐蝕和刺激性藥品時，盡可能帶上橡皮手套和防護眼鏡。

B:傾倒時，切勿直對容器口俯視；吸取時，應該使用橡皮球。

C:開啟有毒氣體容器時應帶防毒用具。

D:以上都是

40、高能β射線需要使用什么材料進行防護？ 正確答案：B 你的答案：A A:鉛

B:有機玻璃

C:無需防護

D:以上都不對

41、病原生物材料在均漿或攪拌后，容器應在以下哪個場所進行開啟： B A:實驗臺上

B:生物安全柜內

C:無菌室內

D:超凈工作臺

42、以下哪項不是實驗室生物安全防護的目的： D A:保護實驗者不受實驗對象侵染 B:確保實驗室其他工作人員不受實驗對象侵染

C:確保周圍環境不受其污染

D:保證得到理想的實驗結果

43、在蒸餾低沸點有機化合物時應采取哪種方法加熱？ B A:酒精燈

B:熱水浴

C:電爐

D:砂浴

44、放射實驗操作前應該？ D A:進行輻射安全培訓，獲得放射工作人員培訓合格證

B:放射性工作開展前進行健康體檢

C:做好同位素領用登記

D:以上均正確

45、處理使用后的廢液時，下列哪個說法是錯誤的？ D A:不明的廢液不可混合收集存放

B:廢液不可任意處理

C:禁止將水以外的任何物質倒入下水道，以免造成環境污染和處理人員危險

D:少量廢液用水稀釋后，可直接倒入下水道

46、下列說法錯誤的是： B A:放射性活度是樣品在單位時間發生衰變的次數

B:Bq是指1克鐳的放射性活度

C:半衰期是指一定數量的放射性同位素原子數目減少到初始的一半所需要的時間

D:Bq是指放射性核素在1秒內發生1次核衰變

47、易燃化學試劑存放和使用的注意事項正確是 D A:要求單獨存放于陰涼通風處

B:放在冰箱中時，要使用防爆冰箱

C:遠離火源，絕對不能使用明火加熱

D:以上都是

48、以下屬于控制區工作臺污染的是 C A:>0.4 Bq/cm2 B: >4 Bq/cm2 C: >4 Bq/cm2 D:>400 Bq/cm2

49、放射性防護的基本原則是： D A:實踐的正當化

B:實踐的正當化

C:個人劑量的限制

D:以上均正確

50、實驗室相關感染中，哪一項為最常見的感染途徑 B A:粘膜接觸

B:空氣傳播

C:經口傳播

D:節肢動物媒介

第五篇：上海交通大學醫學院實驗室廢棄物管理辦法

上海交通大學醫學院實驗室廢棄物管理辦法

（二○○九年六月訂）

第一章 總則

第一條 為加強實驗室危險廢棄物的處置管理，防止污染環境，實現實驗室危險廢棄物處置

管理的制度化、規范化，根據《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國固

體廢物污染環境防治法》及《廢棄危險化學品污染環境防治辦法》等相關法律法規，制定本辦法。

第二條 本辦法中所稱的實驗室危險廢棄物，是指實驗室在教學、科研活動等過程中所產生的，列入《國家危險廢物名錄》或根據國家規定的危險廢物鑒別標準和鑒別方法認

定的廢棄物及其污染物。

第二章 管理

第三條 實驗室危險廢棄物處置包括收集、暫存、轉移及處理等環節工作。學院資產管理處

負責收取實驗室危險廢棄物，并負責暫存以及轉運管理工作。各單位負責收集、暫

存本單位各實驗室產生的危險廢棄物，并負責將實驗室危險廢棄物轉交給資產管理

處。

第四條 各實驗室必須建立健全本實驗室危險廢棄物處置管理的組織體系，相關行政負責人

負責本實驗室危險廢棄物的處置管理工作；各實驗室必須指定專人具體負責本實驗

室危險廢棄物的收集、暫存與轉運等工作。

第五條 各實驗室必須服從學院的領導、指導與監督；具體負責實驗室危險廢棄物處置工作的實驗室工作人員，必須服從實驗室主任或實驗室負責人的領導、指導與監督；各

實驗室對進入實驗室進行教學或科研活動的人員，必須進行實驗室危險廢棄物處置

方面的培訓、管理與監督。

第六條 各實驗室應將本實驗室負責及承擔實驗室危險廢棄物處置管理工作的人員名單及工

作職責報資產管理處備案，人員變更時，應以書面形式告知。

第七條 各實驗室必須嚴格按本辦法的規定處置實驗室危險廢棄物，不得私自處置。對于違

規人員，學院將予以處分，直至追究法律責任；對于因違規操作而造成不良后果和

影響的，由直接責任人和相關負責人承擔責任。

第三章 實驗室危險廢棄物的收集與暫存

第八條 各實驗室實驗過程產生的危險廢棄物必須分類收集，固體危險廢棄物不得與生活垃

圾混裝，液體危險廢棄物不得直接排放的污水系統；產生危險廢棄物的實驗室應按

廢棄物類別配備相應的收集容器，容器不能有破損、蓋子損壞或其它可能導致廢棄

物泄漏的隱患。廢棄物收集容器應粘貼危險廢棄物標簽，明顯標示其中的廢棄物名

稱、主要成分與性質，并保持清晰可見。

第九條 實驗室危險廢棄物收集容器應存放在符合衛生、安全與環保要求的專門房間及室內

特定區域，要避免高溫、日曬、雨淋，遠離火源及生活垃圾。存放危險廢棄物的房

間應張貼危險廢棄物標志、實驗室危險廢物管理制度、危險化學品及危險廢物意外

事故防范措施和應急預案、危險廢物儲存庫房管理規定等。

第十條 不具相容性的廢棄物應分別收集，不相容廢棄物的收集容器不可混貯。各實驗室要

根據本實驗室產生的廢棄物情況列出廢棄物相容表或不相容表，懸掛于實驗室明顯

處，并公告周知。

第十一條 產生放射性廢棄物和感染性廢棄物的實驗室應將廢棄物收集密封，明顯標示其名

稱、主要成分、性質和數量，并予以屏蔽和隔離。第十二條 實驗室向收集容器投放危險廢棄物時應做好記錄，包括廢棄物的名稱、主要成分、數量、性質，以及產生廢物的實驗名稱、投放時間、投放人姓名等信息。

第十三條 各實驗室應根據產生危險廢棄物的情況制定具體的收集注意事項、意外事故防范

措施及應急預案，并張貼于實驗室危險廢棄物收集容器旁明顯處。

第十四條 屬一次性使用醫療用品廢棄物的，必須按照滬府發[2003]76號《關于本市一次

性使用醫療用品廢棄物臨時處置的意見》精神操作；各實驗室必須毀形、消毒、分

類收集，不得出售給個體商販、廢品回收站或交由其他任何單位收集處置。

第四章 實驗室危險廢棄物的轉運與處理

第十五條 學院資產管理處定期向各院（系）收取實驗室危險廢棄物，并負責轉運到學院實

驗室危險廢棄物暫存庫。各院（系）應及時向資產管理處通報本單位實驗室危險廢

棄物的收集情況，以便資產管理處及時收取轉運。

第十六條 各實驗室在將實驗室危險廢棄物交由資產管理處轉運處理時，必須提供危險廢棄

物的名稱、主要成份、性質及數量等信息，并填寫實驗室危險廢棄物轉移記錄單，辦理簽字手續。

第十七條 資產管理處負責到上海市環境保護行政部門辦理危險廢棄物轉移聯單，并委托具

有相應資質的簽約公司轉移及處理實驗室危險廢棄物。

第五章 附則

第十八條 本辦法由學院資產管理處負責解釋。第十九條 本辦法自發布之日起施行。