第一篇：平輿四中綜合治理工作總結

平輿四中綜合治理工作總結

加強依法治校，治理周邊環境,全面提高中學生綜合素質是一項重要戰略任務。近年來，我們根據“更穩定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治校”的管理理念，依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉變”。“兩個全面提高”：全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“兩個轉變”：實現由提高全面師生的法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。我們的主要做法是“四個加強”：

一、加強領導構建網絡，形成依法治校的高效機制。

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長、抓綜合治理副校長、教導主任、總務主任、團委書記等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，構建形成由教導處、總務處、黨團工等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機 制。

二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎。

加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業道德規范》等。我們多次組織教師進行法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”“行政許可法學習考查”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。

對學生，我們認真貫徹落實《關于加強法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每月不少于一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在 潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規中。一方面我們結合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內容。一方面將法制教育融入學生日常行為規范教育中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。第三、蘊含在陣地建設中。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地和新興的計算機網絡平臺進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，聘請韓玉璽同志為我校法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校每月法制教育安排，并為學校教師的法律教育提供技術指導。第四、延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網絡，讓中學生受到全方位的法制教育和熏陶。一是讓學生去看守所等教育基地參觀，到社區進行法制宣傳，讓中學生在參與中受到生動、形象的法制教育。二是通過舉辦家長學校培訓班的形式，使家長嚴格遵守《未成年人保護法》《義務教育法》等實施家庭教育，確立正確地教育觀、人才觀，學會科學的家教策略。第五、融合在教育活動中。活動是對學生進行教育的重要載體。我們組織學生開展法律知識競賽、中學生“知法守法”征文比賽和演講比賽等活動，孩子樂于參加活動，在活動中接受著深入淺出的教育，效果很好。

三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力于在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校 的實際情況，制定了一系列規章制度，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明三風的形成。

我們堅持五項制度推進學校辦學管理的民主進程。

1、教代會制度。高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發展。

2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。班子內部倡導民主作風，少數服從多數。維護了學校的穩定，促進了學校發展。

3、社會評教制度。我們定期開展家長、學生評教活動，通過學生向家長發放給家長一封信等征詢意見書，組織“家長開放日”等活動，請家長學生參加學校管理，評價學校教師工作，提出合理化建議。講究民主讓我校領導更加團結，師生關系更加融洽，家長更加重視子女教育，關注學校發展。

4、校務公開制度。我校堅持通過告家長書、公示欄、意見箱、計算機網絡平臺等向家長、社會、師生公開校務。收費問題，我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發生過違規收費現象，力圖做到“給師生、社會一個明白，給領導、學校一個清白”。

四、加強安全防范工作，建設平安和諧的校園環境。

在教生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為 了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。首先，我們落實“六有”工程，讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發生。最后，我們與全縣同步，為學生安全的學校生活、維護合法權益保駕護航，深受學生和家長歡迎。幾年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發生，實現校園平安、和諧的目標。

長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規范依法治教行為，讓依法治教工作向著規范化、制度化方面推進，向著“和諧如東、平安校園”的目標繼續努力。

2017月元月8日

平輿四中

第二篇：2017年平輿二中德育工作總結

2017---2018學年（上）平輿二中德育工作總結

本學期，我校在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風。圓滿地完成了本的各項工作。現將我校2017年德育工作情況總結如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本，我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任評價方案》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生；黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，必須要有高素質的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規章制度。學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，修訂了《平輿二中教師量化考評細則》、《平輿二中德育工作制度》等規章制度，把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入《平輿二中教師量化考評細則》之中，通過制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每周五下午都要課改討論和研究，進而促進老師的業務水平。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《平輿二中班級量化考評細則》、《平輿二中班主任管理制度》、《平輿二中班主任評價方案》等規章制度，并打印成冊發放到每個班主任手中。

2、建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。

5、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。

6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會。

四、抓常規管理，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養成教育

學校從《平輿二中班級量化考評細則》和《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

（1）政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

（3）利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，對學生行為習慣教育。

（二）抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。

（1）制定了《平輿二中安全管理制度》；

（2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組；

（3）制定了“平輿二中安全值班制度”，成立了“平輿二中安全值班”領導小組，所有當天值班人員負責學校當天的安全工作及日常事務；值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；

（4）每學期都在學生中開展幾次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力；

（5）學校在易發生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的安全標志；

（6）政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查；在使用取暖設備之后，校領導帶領班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發生。

（三）抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。今年10月份，我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

（四）抓差生轉化工作

（1）學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋后進生轉化情況；

（2）召開后進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對極少數嚴重違紀的學生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本，我校積極貫徹執行《學校衛生工作條例》，認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理，對室內外的環境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

（3）積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。

（4）做好學生的心理健康教育工作。學校于11月份建成了平輿二中“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

五、發揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

六、營造育人環境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規范》、《中學生一日生活制度》等規章制度；在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結務實，開拓創新”定為領導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質有了明顯提高。

七、體驗活動，強化育人實踐

本，我校積極響應《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內容為主線，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

第三篇：昌吉市四中2017年綜合治理工作計劃

昌吉市四中2017年綜合治理工作計劃

根據市教育局《昌吉市2017年中小學“創強”暨教育教學目標管理責任書》精神，以“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，積極開展創建“安全文明學校”活動，以創建平安和諧校園為載體，以警校共建為紐帶，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善學校綜合治理的責任體系和治安防范體系，群防群建，整體推進，重點突破，廣泛開展爭先創優活動，努力爭創社會治安綜合治理優秀單位，為學校教育教學保駕護航，開創社會治安綜合治理新局面，現結合當前社會形勢和學校實際，特制訂計劃如下：

一、加強責任意識，做到“三個落實”

本將定期組織師生學習上級有關文件精神和規定，提高大家的思想認識。通過學習一系列安全文件，大家認識到“責任重于泰山”，認真做好“三個落實”：

1、組織落實：在學校綜合治理領導小組基礎上，成立“安全文明學校”創建工作領導小組，以校長為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為組員，積極開展工作，進一步健全組織網絡，做到分工明確，責任到人，提高駕馭和控制校園治安局勢能力。

2、制度落實：在原有安全制度基礎上進一步健全完善安全制度，制定了《昌吉市四中綜合治理目標管理責任書》、《緊急情況疏散預案》、《學校安全檢查要求及評分標準》等類制度，并與每位教師簽定綜治安全責任狀，做到層層落實。

3、措施落實：

（1）加強值班教師的管理，分日班和夜班值班，除了門衛保安人員，還有護校崗人員，校領導每日輪流值班。每天夜間教學樓有專人值班。嚴格按照上級要求對于外來人員進行嚴格的檢查和排查制度。（2）消防防盜設施進一步完善，添置防范設備，建立起人防、制度防、設施防等有機結合的防范體系。3）安全教育經常化，利用晨會、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育經常化。4）我校還聘請延安南路派出所季亮為法制副校長，邀請消防中隊指導員給全體教師進行消防知識培訓，依靠社會社區力量完善安全法制各項措施。

5）加強校門口的安全措施：放學時間由門衛保安和值班人員，以及護校崗負責維護秩序。教工上班時，騎自行車者進校門下車推行，按指定地點停放，下班推車出校門，嚴禁在校園內騎車。

二、積極預防，加強領導，明確綜治思路

治安綜合治理的重點由調查處理矛盾糾紛及刑事案件向著力預防過度，體現了綜合治理工作的主動性，預事于前，制敵于先，避免工作被動，防止產生“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的惡性循環現象。

1、定期召開各班主任會議，隨時準確地掌握學校治安動態和現狀，及時了解學生及教職工的情緒和思想傾向，并建立健全跟蹤記載檔案和信息報送制度，發現不安定因素能及時上報。

2、分別制定了防火預案，對火災應急的指揮、預警、人群疏散、初始火災的撲滅程序進行了周密安排，成立了消防、安全、聯防等多個小組。

3、組織領導到位，將社會治安綜合治理制度納入學校黨總支、行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨總支會、行政例會的必備議題和議程，每次會議均由分管綜合治理工作的校長助理簡要介紹近期治安狀況，介紹職工思想動態，或介紹學生思想現狀，對不良形象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態。

4、根據“穩定壓倒一切的方針，加強教職工和學生的思想教育和法制教育，從源頭上抓起，堅決杜絕非法集會、游行示威、上訪、罷課等政治案件。對中的敏感期、重大節日和重大活動的維護穩定工作能及早部署、加強預防，通過形勢多樣的深入教育，引導教職工及學生遵紀守法，增強法律意識和法制觀念。

5、做好各類矛盾與糾紛的排查調處工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。

6、進一步加強“四防”的自查自究。重點進行了防火安全、飲食衛生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。

三、以人為本，內外結合，加強人員的管理

近年來，學校社會治安綜合治理堅持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。本學校加強外來人員管理，防止校外人員入校破壞學校穩定。

1、不定期召開班主任會議，宣講學生安全教育內容，并有選擇性的學習有關治安、消防、安全的管理制度，通報近期學校綜合治理的工作重點，廣泛收集班主任反映的情況及有關意見和建議。

2、建立了學習檔案，隨時記載違紀違規情況，每季度一通報、每半年一小結、每一總結，既樹正面典型，又樹反面典型，同時將學生在綜合治理規律中的表現列為考評項目，并將此作為“優秀班級”評選的重要條件。

3、實行學生與班主任綜合治理考核連帶責任制。學生違規違紀，班主任負連帶責任，一并按有關條例嚴懲不貸，督促班主任嚴格管理學生。

4、加強外來人員登記管理，堅持外來人員登記制度。

四、積極投入，廣泛宣傳，狠抓消防建設

1、新添置消防設備，達到了消防部門的消防設施要求。

2、完善各種消防制度，責任到人，分工合作，定期檢修樓道電燈、消防栓等設施。

3、學校將十一月份定為消防宣傳月，廣泛開展消防知識宣傳，包括《消防法》講座，收看《消防法》輔導錄像片。開展實地進行消防演練，并在學生中召開消防知識競賽和班隊會等。

五、依托活動、防微杜漸，深化法制教育

我校根據上級精神，安全法制教育的重點由集中學生宣傳日常潛移默化的熏陶，增強師生法制觀念和遵紀守法意識，預防青少年違法犯罪，杜絕師生安全事故，為青少年成長提供一個健康向上的法制環境和治安環境。

1、在法制副校長的指導下，規范學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災減災等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

2、每月定期召開一次安全和法制教育的主題班團會，承辦一期安全法制教育黑板報。

3、制訂了安全法制教育詳細方案，落實相關教育內容。根據學生情況和心理年齡特點，同時充分利用安全課等課程對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。

4、學校各部門密切配合建立健全家校聯系制度，向學生家長印發家校聯系卡，對學生的日常文明行為、與行為習慣進行跟蹤調查，掌握學生的實際情況。

5、利用“安全教育月”，重點對學生進行個人人身安全、交通安全教育，配合安全教育展板，提高學生安全意識。

六、聯合整治，齊抓共管，凈化育人環境

在抓校內整治的同時，狠抓周邊環境的治理，維護學校及周邊地區治安秩序，凈化育人環境。

1、在學生中開展問卷調查和學生座談活動，了解學校周邊娛樂場所（臺球廳、游戲廳、網吧）及流動攤點的經營情況。

2、保衛組、值班領導和教師加強了校門周圍流動攤點的監管，學生成立“紀律監督員”，擴大監督范圍。

3、與派出所和城建部門成立學校周邊環境整治領導小組，校內成立學校主要領導親自掛帥的領導小組，在明確職能的基礎上確定內外結合、合力整治、齊抓共管的總體思路，在今后整治過程中，要加強與工商局、文化局的聯系并根據有關文件規定，將不屬學校周邊經營范圍，或經營內容不健康的娛樂場所和無證攤點堅決予以取締。

4、在校內加強學生飲食衛生教育和紀律教育，通過內部整頓配合外部治理。

七、健全制度，落實責任，優化管理手段

1、建立健全了學校綜合治理的各項制度，包括門衛制度、節假日值班制度、重點部門“四防”制度，外來人員管理制度、校園消防制度。

2、明確校長為學校第一綜合治理責任人，分管綜合治理的為第二責任人，建立校長——分管責任人——具體責任人（各班主任、門衛、任課老師）的責任追究體系，簽定責任狀。

3、加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把學校綜合治理的好壞同各級責任人的獎懲、結構工資切實掛鉤，不斷增強責任人對維護學校穩定的重視程度和工作力度。

2017年昌吉市第四中學

綜 合 治 理 工 作 計 劃

二〇一七年二月

第四篇：平輿農民現狀考察報告

平輿農民現狀考察報告我的家鄉平輿縣，一座豫南小城，坐落于河南省東南部兩省〔河南、安徽）三市（駐馬店、周口、阜陽）交界處。它是中國車輿文化之鄉、全國防水防潮之鄉、國家衛生縣城、省級園林城市。自古以來，平輿人文薈萃，有被尊為“中國胎教第一人”的周文王母親太任，有秦未率眾揭竿而起的張楚政權領袖陳勝.楊明端，有被史界贊為“朝臣三君子”之一的東漢名臣陳藩，有被譽為“平輿淵有二龍”的月旦人物許靖和許劭，還有清未捻軍首領陳大喜等無數先賢英烈。先民們因這里地勢平坦發明了太平車，既成就了

遠播天下的平輿美名，更成為中華民族造車技術曾經領先世界的歷史見證。

平輿縣地勢平坦，土壤肥沃，氣候溫和，物阜糧豐，是傳統的農業大縣，盛產優質小麥、玉米、芝麻、大豆、花生、棉花、瓜果、蔬菜等。日益加快的農業現代化建設使平輿成為全國優質小麥生產基地縣、白芝麻標準化種植區、無公害蔬菜生產基地。其中，優質白芝麻種植面積達60萬畝，產量、出口均居全國第一，享有“中原百谷首，平輿芝麻王”的美譽。平輿縣是江淮流域著名的皮革產地，東和店鎮是豫南最大皮張集散地，廟灣鎮出產的“廟皮”是歷史上最受客商歡迎的漢口路皮貨。在“小群體大規模”的畜牧養殖業發展格局中，奶牛養殖及奶品加工產業日漸壯大，成為豫南的一枝獨秀。

平輿也是一個人口大縣，據2008年人口普查統計，平輿縣共有950469人，其中青壯年勞動力38萬人，常年外出務工人員28萬人次，農民占全縣人口比例74.75%。具有調查現代農民現狀的典型意義。據調查，近年來，以經濟建設為中心，以發展工業為主導，以項目建設為重點，積極開展招商引資，努力擴大對外開放，大力發展工業集聚區，建設標準廠房，搭建中小企業創業平臺，筑巢引鳳，促進了縣域經濟又好又快發展。2008年全縣生產總值完成73.85億元，同比增長13％，其中，農民收入日漸提高08年農民人均純收入3813元，同比增長15%；城鎮化率達到25.25%，提高1.81個百分點。2008年，全年糧食總產66.7萬噸，再創歷史新高。

然而隨著物質生活領域的變革，當地農民的思想道德狀況也發生了一系列深刻變化并呈現出新的顯著特征，出現了一系列問題。根據調查，平輿縣農民的思想、生活、工作中共存在以下問題：

一是活動少，文化設施不全，精神生活匱乏。“閑來無事干，圍著電視看，圍著賭桌轉”，這成了當前農民文化生活的真實寫照。由于大批的外出務工人員，出現了一大批的留守老人和留守兒童。這些農民閑來無事，整日在一起打牌、看電視為樂。據調查58.54%的農民農閑時的主要生活方式是“看電視”。村里組織集體活動，“年頭到年尾，難開兩個會。”村廣播室、活動室無設備，圖書室缺實用性圖書，村民也難得來光顧。農民有組織性的文化活動少，文化設施、設備落后，導致農民精神空虛，除了忙農活干家務，就是看電視，封建迷信、邪教活動因此趁虛而入。要解決這種問題，應該大力加強鄉村基礎設施建設，加大財政投入，建立村村影音室、娛樂室、棋牌室等，豐裕農民日常娛樂生活。建有農民活動場所、文化書屋、標準化活動室

二是增收難，市場信息不靈，科技知識缺乏。農民增加收入的最大障礙是什么？51.56%的農民認為是“缺科技”；40.27%的農民認為是“種田成本高”；還有少數人認為“信息不暢通，不知道種什么”。農民發家致富的愿望是強烈的，但由于自身知識水平有限，市場信息閉塞，二三產業發展緩慢，加上生產資料價格上漲等因素影響，農民持續增收難。新農村建設扎實推進。把新農村建設和整村推進結合進來，認真規劃，整合資金，積極打造新農村建設綜合示范村。目前，全縣10個示范村的各項基礎設施項目已全部開工建設，實現了戶戶通水泥路、通電、通有線電視、通電話、通寬帶，農民實現了足不出戶，盡知天下事的地步。同時大學生村官的出現，農村農業技術人員的增多，也促進了農民的曾產增收

三是人情淡，普遍重幼輕老，道德意識弱化。日子越過越好，人情越來越淡。這是農民普遍反映的一個現象。隨著市場經濟的蓬勃發展和農村改革的深入推進，農民“向錢看”的意識越來越濃，人際關系越來越淡。調查顯示，50.37%的農民認為“有了錢就可獲取一切”。多數農民認為目前最嚴重的家庭問題是“虐待、遺棄、不贍養老人”，“溺愛、嬌慣、縱容子女”的現象也很普遍。農村傳統美德出現滑坡跡象。加強農村思想教育建設采取寓教于民的措施可以由村委會組織，編一些關于倫理的現代劇，由農民自娛自樂，即能娛樂，又有教育意義。四是脫貧慢，社會分配不均，收入差距拉大。調查中，55.42%的農民認為當前最嚴重的社會問題是“收入差距過大”，貧富差距拉大的現象隨處可見。富裕戶蓋樓房，冰箱、彩電樣樣有；住著土坯屋，家中一貧如洗的貧困戶仍占一定比例，農村貧富懸殊程度正日益加深。據

我所知，有位72歲的老人，每天以放羊為生。他的兒子外出務工，臨走前，僅給老人留下兩塊錢。近年來，平輿縣扶貧開發工作成效顯著。今年全縣確定了19個村為扶貧開發整村推進村，實行政策傾斜，重點扶持，示范村整體面貌有了大的改觀。

五是農民法制意識薄弱，違法犯罪現象屢禁不止。2003年，平輿縣的一樁驚天大案引起了社會各界的關注：自2001年以來，這個縣就不斷有十五六歲的少年失蹤，到了2003年10月，失蹤的孩子已經超過了20名，其中有18人是當地高中的中學生。11月10日，這些懸案終于水落石出，據警方調查，這些中學生已經全部被當地一29歲的農民殺害；除了這18名中學生外，還有5名年齡在20歲左右的年輕人也被害死。犯罪人名叫黃勇，居住于平輿縣玉皇廟鄉大黃村。他在網上認識并誘騙這些孩子到家里，并將之殘忍殺害。這起駭人聽聞的兇殺案不僅手段殘忍，而且由于被害人多是未成年的學生，在當地造成了極惡劣的影響。這不僅是解放以來平輿發生的最嚴重的兇殺案，在河南省，甚至全國也聞所未聞。甚至在最近小清河里也發現了一具尸體，據鑒定，為醉酒后被人推入河中淹死。應該加強普法宣傳教育，每村。。增設電視臺法制節目和法制頻道，增加農民了解法的機會，讓村民知法、懂法、守法。

六是農民文化水平低，半文盲日益增多。據了解，平輿縣每年小學、初中、高中學生輟學率日益增高。究其原因是由于越來越多的農民把孩子送入私立學校中，照成了公辦學校人越來越少，九年義務教育形同虛設。而高廉的學費讓許多家庭負擔不起，又受封建愚昧思想的影響，許多孩子初中就開始外出打工。毛主席的《湖南農民運動調查報告》中有一段話：‘中國歷來只是地主有文化，農民沒有文化，可是地主的文化是由農民造成的，因為照成地主文化的東西，不是別的，正是從農民身上掠取的血汗，中國有百分之九十未受文化教育的人民，這個里面，最大多數是農民。’平輿縣城里，一所所的私立學校如雨后春筍，迅速涌現，它們利用國家資源（老師和校區等），斂取了大批的錢財，而它們的教育質量卻讓人不得不憂心。在這些私學里，幾乎每年都有意外身亡的學生。而擁有正規教學資格的公辦學校，雖然實行的是九年義務教學制，可是由于實行走讀制，不包食宿，無人問津。我認為，應該重新審查全縣學校的教學資格，規范私立學校收費標準，取締一批辦校為名，實則利用國家資源斂財的學校。

七是農民思想狀況和農村思想政治工作存在的問題，究其原因，是由多方面因素所造成的，我們認為：第一，認識上存在偏差，造成思想政治工作在農村“缺位”。一些地方和干部錯誤把思想政治工作與經濟工作對立起來，將“發展是硬道理”，片面理解為只是發展經濟，而將加強思想政治工作撇在一邊。還有的認為，新形勢下黨的一系列惠民政策落實了，干群矛盾得到了緩解，農民思想問題得到了解決，不需要再花精力抓思想政治工作了。也有的認為抓經濟工作還忙不過來，抓思想教育是得不償失，不安排不部署思想政治工作，或者滿足于會議布置和文件落實。第二，思路上疏于創新，影響思想政治工作在農村“無為”。農村思想政治工作習慣于成舊的工作模式、落后的方式方法，缺乏與時俱進的創新和發展。如：做思想工作習慣于老的模式，缺乏創意；搞形式主義，虎頭蛇尾；芝麻綠豆一把抓，顧此失彼。這樣的思想政治工作對思想觀念和生活方式等發生了翻天覆地變化的新型農民群體缺乏吸引力和感召力，達不到思想政治工作的目的和效果。第三，內容上囿于空泛，形成思想政治工作在農村“變調”。一談思想政治工作，大多習慣于老一套，套話、教條多，滿足于“空對空”。思想政治工作的內容沒有與農村實情、農民所想緊密聯系，思想政治工作和農村發展成了“兩張皮”。加快農村經濟發展，促進農民增收和農村穩定是農村思想政治工作的主題。只有使思想政治教育與發展農村經濟有機融合，大力發展農村經濟，千方百計增加農民收入，給農民帶來看得見、摸得著的物質利益，思想政治工作才有說服力和感召力，第四，工作上缺乏保障，導致思想政治工作在農村“怯陣”。在農村，思想政治工作“有人鼓、有人呼、無人管、無力建”以及“有場地，無活動”，傳播渠道斷流，思想工作斷層的現象比較普遍。陣地萎縮，渠道堵塞，工作環境差，影響了思想政治工作的順利進展。思想政治工作缺乏長效投入機制、考核激勵機制等，極大影響了農村思想政治工作開創新局面。

通過調查，我們認為：思想政治工作的重點在基層，薄弱點和難點在農村。如何培養和造就有文化、有知識、懂科技、懂法律、會經營、善管理的社會主義新型農民，加強農村思想政治工作顯得尤為重要。這就要求我們積極探索新形勢下做好農村思想政治工作的途徑

和方法，不斷增強農村思想政治工作的針對性和有效性，以推動農村各項工作的順利開展。

第五篇：愛平輿的演講稿

篇一：愛平輿愛家鄉詩歌(1)我愛家鄉,我愛平輿 我愛我的家鄉，這里有寬敞的馬路，這里有漂亮的新房。那是勤勞和富裕的寫照。我愛我的家鄉，這里有清凌凌的水，這里有藍瑩瑩的天。河水寫滿我兒時的記憶，天空畫滿我快樂的音符。我愛我的家鄉，這里有溫馨的家庭，這里有美麗的村莊。無論我走到哪里，都會牽掛這個地方，村莊里有生我養我的爹娘。我愛我的家鄉，這里的馬路越來越寬，這里的房子越來越漂亮。人們勤勞儉樸，生活幸福安康。我愛我的家鄉，這里是先掃屋宇后掃天下的陳蕃的故鄉，這里是端正嚴謹、莊重誠敬的太任的故土，這里歷史悠久，資源豐富，交通便捷。“車輿之鄉”的美譽，將響遍神州四方。“車輿之鄉”，生我養我的地方，你的昨天盛譽滿滿，我為你驕傲！你的明天朝氣勃勃，我為你自豪！我愛你，車輿之鄉。我愛你，我的家鄉。

在你的養育下，我已茁壯成長。

在你的呵護下，我點燃希望，放飛夢想。我愛你，平輿——我的家鄉！

平輿玉皇廟一小 董秀麗篇二：工作細心 生活貼心平輿馮現偉 工作細心 生活貼心

——記平輿守押中隊中隊長 馮現偉

翻開平輿守押中隊中隊長馮現偉筆記本的扉頁，上面工工整整地寫著一行字：“今天工作不努力，明天努力找工作”，平凡的一句話，道出了馮現偉對待工作的態度，他以高度的責任心和愛崗敬業的精神詮釋了當代保安員的形象。

身先士卒是最好的教育。今年春季大練兵開訓之初，由于體能訓練強度逐漸加大，隊員普遍出現士氣低落、作風散漫等現象。面對這種情況，馮現偉在第一次階段訓練總結會上說：“火車跑的快，全靠車頭帶，從今天起，大家跟著我做，向我看齊。”他說到做到，無論是在日常訓練還是在業務工作中都以身作則，為全體隊員做出了表率。在他的帶動下，春季大練兵氣氛活躍了，隊員們的士氣也高漲了。

把握隊員思想脈搏，讓隊員安心工作。記得4月底，馮現偉發現新入職隊員張震，在崗前培訓中目光呆滯行為反常，立即把他送到醫院檢查。經醫院檢查，醫生認為是訓練時精神過度緊張所致。隨后，馮隊積極找張震談心交心，詢問他對訓練和中隊生活有什么意見，張震說出了自己的心里話：“因為理解能力差、身體協調性不好，看見入職比自己晚的人接受能力都很快，心里有點自卑。”了解了張震的實際思想后，馮隊用自己剛入職的經歷從思想上開導他，并在訓練中幫助他，認真講解每一個動作要領和掌握方法。經過幾天的幫教訓練，張震的訓練成績提高了，又恢復了往日的笑容。體察隊員疾苦，為隊員排憂解難。有次馮隊發現班長陳勇上班時間悶悶不樂，經了解得知陳勇與妻子的工作時間和小孩上學時間沖突，致使孩子無人接送，第二天馮隊就幫忙協調讓陳勇調了班。他認為：“隊員帶著情緒上班，對工作和安全非常不利，作為中隊長，有責任有義務做好思想工作，讓隊員無后顧之憂，一心做好本職工作。”正因為他能替隊員著想，所以隊員也愿意向他袒露自己的心扉。馮現偉常說：“工作分配要合情合理，處理事情要公平公正。”正是他為隊員創造一個愉悅的工作環境，隊員也把馮隊當作貼心人，隊員的付出才能得到充分的認可。在馮現偉的帶領下，平輿中隊隊員全身心地投入到工作中去，為中隊的建設和發展做出了巨大貢獻。篇三：平輿二小五年級語文試題

平輿縣古槐二小2015—2016學上期 五年級語文月考試題

一﹑基礎知識積累與運用。（1）、看拼音，寫詞語（10分）

qí qū huī jìnfai xū gān h? dào qia()()()()()zhēn zhì juàn liàn miǎn tiǎnfēn qí tān lán()()()()()（2）、把下列詞語補充完整（10分）驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（）同仇敵（）臨危不（）力挽狂（）中流（）柱大義（）然（）精圖治（3）、劃去括號里不合適的詞語：（4分）①雷鋒為人民服務的精神，永遠（激動 激烈 激勵）著我們前進。②新年到，閏土也就到了，我于是日日（盼望 希望 期望）新年。③風停了，雨住了，中山公園的湖面又（寧靜平靜 安靜）下來。④雖然周總理職務很高，但是他的生活很（簡單 簡樸 簡便）。（4）、寫出下列各句的修辭手法。（5分）

①每天早晨，老牛都要到河邊喝早茶。（）②那紅領巾宛如火苗在胸前飛舞。（）③我做錯了嗎？我不知道。（）④黃河掀起萬丈狂瀾。（）

⑤燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了,有再青的時候；桃花謝了,有再開的時候??（5）、同學們，你們一定對四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的連線嗎？（4分）

過五關，斬六將孫悟空《紅樓夢》 劉姥姥進大觀園賈寶玉《水滸傳》 九九八十一難 宋江 《西游記》

逼上梁山關羽 《三國演義》

（6）、按要求寫句子。（7分）

1、.凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？（改為陳述句）

2、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。（改為反問句）

3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”（改為轉述句）

4、海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）

5、.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否句）

6、我國人民早在兩千年前就發現了指南針。（修改病句）。

7、故鄉的秋天是個異常美麗的地方。（修改病句）。（7）、按一定順序排列下面的句子，序號填在括號里：（3分）

（）明媚可愛的春天到了，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。（）仲夏，銀杏樹上的葉子長得更加茂密了。

（）當金色的秋天悄悄降臨到人間，樹上掛滿了銀杏，像一個個胖娃娃在 樹葉間捉迷藏。

（）嚴寒得冬天，銀杏樹頂著寒冷，冒著風雪，像一個堅強的戰士。（）雖然它沒有牡丹花艷麗多姿，也沒有蘭花芳香醉人，但我喜歡它那潔 白無暇的花朵。

（）它那粗壯的枝干像一把撐開的大傘，為人遮蔭蔽陽。

二、根據所學填空（12分）①《我的“長生果”》作者以親身經歷告訴我們：作文，首先構思要別出心裁，其次，作文要寫。

②京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。。這是宋代詩人王安石寫的，表達了詩人思念家鄉的情感。

③當我們在外地過春節想念家人時，常用唐代的詩人王維說的“，”來表達對詩人的懷念。④《秋思》最能表達詩人矛盾心情的是。⑤《泊船瓜洲》詩中傳頌千古的名句是。.3、根據意思，從短文中找出恰當的詞語，填在括號里。（2分）（1）語言懇切而有分量，情誼深長。（）（2）在一個地方來回的走。（）

4、發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（2分）

5、孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫 ⑥我在《聲律啟蒙·笠翁對韻》中最喜歡的一句話是：線上。（2分）_____________。說說你對它的理解：。

三、閱讀短文,做下列練習題（15分）有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關心地問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。老人撫摸著孩子的頭，老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；

給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽著，陷入了深思。老人又說：“ 孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是 為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”

孩子聽了。1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（2分）2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

珍愛——（）悲痛——（）。

6、回答下面問題（1）孩子聽了老人語重心長的話，為什么會“眼睛忽地一亮”？（2 分）

---------------------------（2）聽了老人接著說的話，孩子“陷入了沉思”，是因為？（2分）--------------------------------------------------------（3）孩子聽完老人的最后一席話是怎么想的？請你展開想象，為短文加上結尾。（1分）----------------------------

四、寫作（30分）題目：我得到了

要求：根據提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。

（1）在橫線上填一個恰當的詞語，如愛、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。

（2）選擇一件事來寫，注意圍繞你想要表達的意思把事情的經過寫具體，做到 中心明確,感情真實，語句通順連貫，不寫錯別字。參考答案 閱讀

1、媽媽的禮物

2、珍惜 傷心

3、語重心長徘徊

4、你雙手，讓你去改造世界（意思適合也可以）

5、略（意思符合題意酌情給分）6、1眼睛一亮”是因為他覺得老爺爺的話有道理，媽媽把自己帶到這個世界上

來的確算是最好的禮物。(或他明白了媽媽給了他最珍貴的禮物——整個世界)2“陷入了沉思”是因為他在反思，自己以前總是在抱怨得不到禮物，而沒有想在自己身上具備的觀察世界改造世界的能力，都是禮物。(或他終于明白了 媽媽給了他一切。——整個世界)3心想：我一定要更加用心去傾聽世界，用自己的思想和智慧改造世界！(或聽完老人這一席話后，孩子覺得媽媽給了自己最珍貴的禮物，覺得自己是這個世界上最幸福的人。)