第一篇：初中數理教研組工作總結2011-2012

初中數理教研組工作總結

一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，本人認真做好數理教研組工作,積極完成學校布置的各項任務，數理化的每位教師都是以認真、務實的態度忙于期未的收尾工作。

下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

課堂教學如何實施素質教育，是當前教學研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養學生的能力；（3）有意識地培養學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數理組采用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定思想及方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規范管理，使學生養成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節課

本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。

三、課后輔導

批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

四、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使數理組的老師教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了學校的教學工作。

五、成績和不足 加強與各任課老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，兩個班的化學成績都取得了一定的進步，不少學生的成績大幅度提高，但還需進一步提高,打算在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。雖然我們取得了一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化的教學手段，將我校的數理組教學工作搞得更有特色。

組長:周碧蓮 2012年7月5日

第二篇：初中教研組工作總結

科學教研組工作總結

科學教研組

教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。因此，本學期中學教研組的工作指導思想是堅持以鄧小平教育理論為指針，以培養高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養學生自主創新能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩中求進，在期未質量驗收中再創佳績。

在本學期中，教研組在校長、教導處的直接領導下，團結協作，積極開展教研活動，認真執行教學六認真，順利完成期初制定的各項計劃，老師們握協作之手，興教研之風，展百家之長，結豐碩之果，現總結如下：

一、圍繞中心，加強教學過程管理。

堅持教學工作五認真，把教學過程的每個環節教都落實到實處。

認真備課：

⑴做到四個“精心”。每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。

⑵統一備課規范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業布置、板書設計、教學后記等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和實際動用能力。

⑶做好各課組織工作，積極備課，做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

⑷備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。

認真上課：

我們全體教師以現代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。

⑴做到“四為主”：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發式教學，突出因材施教，突出興趣激發，突出教書育人。

⑵為了保證教學目標的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學為本”的新觀念，針對教材內容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內教學目標的達成度。杜絕“課上低效益，課后重負擔”的現象，實現“課上高效益，課后輕負擔”的目標。

⑶同時，我們在課堂教學中充分發揮現代化教育設施設備的作用，確保電教課時覆蓋率30%以上。

⑷平時，我們都能事先候課，決不拖課。

認真布置及批改作業：

我們能根據教材的特點，認真布置和批改作業。在布置作業時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業，作業批改及時，認真，保證當天完成。

認真輔導，做好提優補差工作。

我們既注重學生的整體發展，又注重學生的個體發展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

認真組織考試

本學期，我們都能根據學校常規組織考試，并能做到質量的監挖、分析、評估。

二、以法治教，加強常規管理。

嚴格政治學習制度，加強教師師德建設。我們全組成員，都能認真參與參加學校組織的各項政治學習，認真學習鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策，并能學以致用，不斷提高自身的師德修養，真正做到敬業愛崗，樂于奉獻。

加強業務學習，提高業務水平。認真學習課堂教育理論，深化學習，積極探索適合學生實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質量的基礎。

轉變觀念，提高對素質教育的認識。這一學期，我們切實改革傳統的陳舊的教學方法，善于指導學生的學法，調動學生的積極性、主動性，在具體的教學工作中，從學生實際情況出發，以學生為主體，針對教材及班級學生的特點，采取靈活多樣的教學方法，開拓學生的視野，發展學生的思維，培養健康的審美情趣，著力培養學生的特長，使學生德、智、體、美、勞全面發展。

貫徹落實學校常規管理細則，加強教學過程管理，特別是加強對課堂教學過程的管理，高度的質量意識，規范教學行為。

三、加強教改與教學科研

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。

這一學期，我們繼續開展相互聽課活動，相互學習，交流，取長補短。

更重要的是，向科研要質量，我們每位教師能根據自己的教研課題。寫出有較高質量的論文、總之，我們全組人員同心協力，通力合作，使學校教學教育再上了一個新的臺階。

教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們教研組在校領導的指導下，每周定期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效。一學年來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展了活動。

一、不斷學習，吸收新思想，開拓視野。

1、繼續加強學習，進一步轉變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。

2、利用光盤、網絡，學習特級教師的報告和視頻講座。本學年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的認識。聽了報告和看了視頻講座，我們老師都深有同感，那就是教材是載體，作為老師，要通過這個載體引領學生走向更廣闊的天地。老師應該是用教材教，而不是教教材，教師要培養孩子讀書的興趣，養成讀書的習慣，教師要引領孩子開展豐富多彩的實踐活動。

二、充分進行研討，從更高的層次上來審視我們的教學。

由于我們的認識有限，平常的教研活動我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動的質量更進一步提高，試著站在更高的層次重新來審視我們的教學，來不斷地超越自我。

三、實踐運用，進一步提高課堂教學水平。

一次次的討論，一次次的交流，使大家對當前的教學有了更清晰的認識，大家在各自的課堂教學中努力實踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學水平有了不同程度的提高。

1、抓住契機，進行有效的課堂教學研討。

2、上好校級公開課（一課三議）。大家都能認真對待，備課組里相互討論，相互學習，每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認真聽課。從上的一些公開課中，我們能感受到一些老師對課堂教學的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學的進步、提高。通過這樣的活動，我校整體的課堂教學水平有了提高。

3、積極參加各種課堂教學活動。有幾位位老師參加了市教研室組織大比武比賽并取得了較好的成績。

四、努力方向。

1．老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發表。

2．引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

總之，教學之路很漫長，教研組活動工作需要我們每一位成員來堅持、來合作。開拓一個新天地，才會有新發現，才會讓自己的風采發揮得更絢麗多彩。我們相信，在總結本學年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第三篇：初中教研組工作總結

初中數學教研組工作總結

光陰似箭，歲月如梭，2014年即將結束了。本學年數學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課程，轉變教學觀念

本學年，教研組組織了多次教研活動，組織全體數學老師再次學習數學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，及時了解課改動態，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節，執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了數學教研組整體教學教研水平。

三、做好常規檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放松對教學常規的指導和監督。()本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業發展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。

中學理化教研組工作總結

我校理化教研組共有教師8人，40歲以下教師占50%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著2000年教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。

本學期以來，理化教研組根據學校的教育教學計劃，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，收到了較為明顯的實效。

開學之初就組織全體理化教師認真學習了理化新課程標準及最新的教育理論，學習市局、縣局下發的各種文件，掌握課程的基本理念，全面提高學生的理化素養，正確把握理化教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的理化課程。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、實驗、未來等科學文化、道德藝術各個領域。認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作。(Motivational model yuedu.mipang.com)通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地落實了課堂效率。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學理化教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，還充分利用了現代科技資源，不同程度地體現出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性，創設情境、情景，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發生著顯著的變化。具體體現在：

一、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。

教研活動每周一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。

二、嚴肅教研時間。

如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。

三、注重培養青年教師，在短時間內出成績。

隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1、創造良好的教研氛圍。

2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。

3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。

4、多次請區教研室的老師來聽課、指導。

通過以上舉措，教研組已經有諸如馮偉、孔呂兵、馬棟梅等一批剛進校沒多久的年輕教師擔負起了學校理化教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了縣教研室領導的好評。

四、加強說課和實驗。

1、說課

以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環節中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

2、實驗

教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發表看法，在評課中還能體現出創新意識。

五、健全教研組檔案管理辦法。

教研組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、理化活動開展的圖片以及每學期的計劃、總結等，可以說內容很多也很雜。我們吸取了以往的經驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責記錄保管。

六、組織教師觀看優秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，()也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。

教研組提出的口號是“勇于創新、勇于實踐”。我們要求學生具有創新精神，那么我們教師是不是也應當先具有創新意識呢？有了創新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業務水平的最好辦法。我們還組織參加了學校組織的各項理化活動，如：中學生理化知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎征文競賽和演講比賽，寫字比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。激發學生對理化學習的興趣，調動了學生的學習積極性，發掘了學生的潛能，收到了很好的效果，受到學校和年級的好評，有力地促進了理化教學。

第四篇：初中教研組工作總結

2016—2017學年第二學期初中教研組工作總結

根據學校的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，開學初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業務和理論水平；二研是：課堂教學研究和學生培養研究上；三落實是落實常規教學工作，落實教學效果；落實學生習慣養成。圍繞此我們開展了一系列的工作。

一、加強理論學習，促專業提升。

學習與提高是每個老師在教育教學中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于專業有的不對口，學習時間少，而且專業方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業務提升。積極參加了市區的學科培訓，認真參加學校的各種培訓，深入領會并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。

按著期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進行了《新課程標準》原文的學習，通過研討和交流，各學科結合現我校的教學實際，進行了深入的反思，并對現有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。

二、教研活動情況

制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，青年教師說課比賽、教師崗位大練兵并提高了理論學習的針對性與實效性。

結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續優化了我校數學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創建科學、有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員積極參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經過精心準備，積極發言，和外校同科教師多交流教學經驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經驗。

三、主題研究

針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區。為發揮學生的主體作用，充分發揮合作學習的優勢，提高教學質量，我組就這一內容進行了研究。

針對我校學生的實際情況，基礎比較弱，學習自覺性差，我們教研組全體教師經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力。

四、配合學校開展工作：

綜合教研組人員多，學科多。承擔著中學和小學的課程，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。初中教研組的老師們吧教研組工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現在哪里，認真做好每一件事情。

本學期幾次大規模的活動，愛心活動、六一活動、家長會每一次活動我們都盡力參與，其他老師只要需要就能配合。許多細碎的事情我們都在認真去做，我們大家都能共同參與，努力完成。

五、存在的問題

1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。

3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統教育方式。

4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優輔差，提高教學效率，這也是實際存在應該思考的問題。

五、反思

1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，-未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

3、初中教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！

第五篇：數理學院工作總結

數理學院工作總結

數理學院在學校黨委和行政的領導下，在職能部門的支持下，以中共安徽工程大學第一次代表大會召開為契機，圍繞學校工作要點，堅持“辦人民滿意大學”和“提高高等教育人才培養質量”兩大現實課題，圓滿地完成了年初計劃中的各項任務，取得了較好的成績。一.教學工作

1、深入實施“本科教學工程”，扎實做好教學工作。

加強對教學各環節的規范管理，通過組織公開教學，實施教考分離等多種方式確保教學質量。積極組織“質量工程”項目的申報工作，推進專業課程與精品課程建設。認真做好教學檢查和考試命題、閱卷工作，選派教師晚自習期間進教室輔導答疑。堅持領導聽課制度，及時處理和反饋教學過程中的有關情況。強化教學管理，構建全方位的教學質量監控保障體系。全學年我院超額完成教學任務。

認真組織學生參加各類競賽活動。在今年全國大學生數學建模競賽中，共獲1個全國二等獎，3個安徽省賽區一等獎、4個二等獎、4個三等獎和9個成功參賽獎，獲獎率占參賽隊100%;我校數學建模代表隊自去年參加首屆深圳杯數學建模夏令營后，2013年2個隊再次成功入圍;在第七屆“中國電機工程學會杯”全國大學生電工數學建模競賽中，我院代表隊獲得2個二等獎、2個三等獎;在全國研究生數學建模競賽中取得1個1個二等獎和2個成功參賽獎。2013年，在全國大學生數學競賽中，我校代表隊獲得安徽賽區1個一等獎、2個二等獎、14個三等獎;在第二屆安徽省大學生物理實驗競賽中，我校獲得2個二等獎、2個三等獎。

積極開展基礎課教學改革，我院提出并實施的大學數學教學“12351”模式，得到了職能部門和相關學院的響應與好評。

重視實驗室建設，目前，我院已經完成金融工程實驗室的規劃設計，后續建設工作正在有序推進;學院充分發揮大學物理實驗室作為省級基礎課實驗教學示范中心的作用，著力提高和鍛煉理工學生的動手操作能力。

2、專業建設不斷加強

積極組織申報新專業，配合學校開展博士點立項申報工作。調整并完善了金融工程、數學與應用數學、統計學本科專業的培養方案和課程設置，積極進行傳統專業的改造。積極和浦發銀行、招商銀行、中國人壽、申銀萬國等單位合作，加強實踐環節教學，適應滿足高素質應用型人才培養的需求。

3、師資隊伍建設穩步推進

不斷加強青年教師培養。通過“九章講壇”等形式傳幫帶，實行聽課制、教學基本功競賽、教學優秀獎公開教學，舉辦學術報告會，參加學術交流會等切實有效的措施促進青年教師教學水平、科研能力不斷提升。2013年柔性引進長江學者陳增敬教授，選送多名教師外出進修深造。目前，已累計有13名教師在職攻讀博士學位。

4、注重教學團隊建設，深入開展教研工作 堅持開展教學研討活動，積極推進新一輪教學改革。在2013校級質量工程項目申報中，我院獲校重點教學研究項目1項，一般教研項目1項，教學成果獎7項，省級教學研究項目1項，教學成果獎1項。

5、不斷加強基礎課教學改革，充分利用新技術、新平臺，我院青年教師教育質量不斷提升，自身管理能力不斷提高。二.科研工作、學科建設

1、科研、學科建設不斷增強

學院高度重視科研工作，堅持以科研為突破口，推動學科建設，提高教學水平。多次召開科研工作會議，鼓勵、支持和要求教師積極發表學術論文，申報科研項目，爭取科研經費。學院本發表學術論文49篇，其中一類(sci和ei收錄)12篇，二類論文12篇，提交國際、全國學術會議論文14篇;獲批立項的有安徽省高校自然科學基金項目3項，其中重點項目1項;教育廳人文社科項目1項;在學校評審通過并被推薦申報安徽省自然科學基金青年基金2項;國家自然科學基金1項獲得立項，高校省級優秀青年人才基金重點項目1項。

繼續推進校級重點學科“應用數學”的建設;積極參與博士學位授權立項建設學科、省級重點學科“管理科學與工程”的建設。

2、加強交流，營造濃厚的學術氛圍

圍繞學科建設方向，以振興計劃和提升計劃為契機，不斷加強學院學術團隊建設，不斷提高科研能力。采取“走出去、請進來”的辦法，選派教師參加國內相關專業領域研討會，邀請國內外知名專家講學和指導學科建設，使教師零距離地接觸本專業的學術前沿，激發教師科研積極性。2013年先后邀請了山東大學金融研究院石玉峰教授、東華大學理學院教授，研究生部主任舒慧生教授、美國布里奇波特大學教授、中國項目召集人翁心龍博士、浙江工商大學陳振龍教授來我院作學術報告。

3、碩士點建設和研究生培養工作不斷加強

不斷加強應用數學碩士點建設，研究生培養質量好，就業層次高，影響力不斷擴大;2013年金融工程碩士點申報成功，2014年開始招生。近幾年報考人數不斷增加，現有在校研究生26名。

4、創新辦學模式，繼續落實與斯特拉思克萊德大學落實2+2合作培養協議，為學生開闊國際視野，培養高層次人才創造條件。我院已有3位學生在斯特拉思克萊德大學學習。三.學生工作

1、堅持用社會主義核心價值體系統領學生思想教育和日常管理工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。以學習宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，在學生中廣泛開展了總書記一系列講話精神和安徽工程大學第一次黨代會精神學習，幫助學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀;以防火、防溺水、防騙、防盜教育為著力點，加強學生安全穩定教育;以創建文明寢室和開展生活技能競賽為抓手，加強學生基礎文明教育;以“快樂學習，健康成長”為主題，開展心理健康委員培訓，加強學生心理健康教育。以新生適應性教育為切入點，開辦新生家長學校，建立家校協調、家校合作、家?；樱纬晒餐说木置?。

2、扎實開展學風建設活動。選派骨干教師與學生“結對子”指導學生學習考研，幫助學生端正學習態度、明確學習目的;通過召開“學風建設活座談會”、舉辦“考研就業經驗交流會”、“大學英語四六級經驗交流會”、“研究生論文報告會”、“教授論壇”、“青年創新論壇”等活動充分調動學生學習積極性、主動性和創造性。

3、共青團工作富有成效。一是加強組織制度建設。結合學院實際，制定和完善了分團委例會制度、學生干部培訓制度、主題團日活動計劃上報制度、團支部組織生活制度等等，認真開展團員民主教育評議和團內評獎、評優和“推優”工作;二是大力開展校園科技文化活動。通過開展“學雷鋒”、“我的中國夢”、“黨的群眾路線教育實踐”、“十八屆三中全會學習宣傳”等主題團日活動，舉辦迎新文藝晚會、班級風采大賽、演講比賽、辯論賽等系列活動，并有效利用團屬微博加強學生理想信念教育。三是以“全國大學生數學建模比賽”、“全國大學生數學知識競賽”、“全國大學生挑戰杯”等活動為契機，深入開展數學文化素養講壇、趣味數學比賽、大學生數學基礎知識競賽、蕪湖高校大學生數學建模競賽，利用專業優勢組織學生參加XX市城調隊市場調查，積極引導學生投身科技實踐活動，營造濃厚的校園科技文化氛圍，學生的參與意識、競爭意識和創新意識不斷提高。

4、畢業生就業工作有新突破。通過認真組織學生參加大學生創業模擬實訓，扎實有效的開展就業指導、咨詢和服務，積極開拓就業市場，使得我院2013屆畢業生一次性就業率達到95.7%。四.領導班子、黨建工作、制度建設和精神文明建設工作

1、加強領導班子建設，認真開展創先爭優活動

學院領導班子始終堅持民主集中制、黨政聯席會議制度、中心組學習制度和民主生活會等，提高班子的整體功能。

學院根據校黨委統一部署，召開黨員大會，產生了中共安徽工程大學第一次代表大會代表，扎實開展落實黨代會工作和任務。

2013年數理學院繼續認真開展了創先爭優活動，把推進公開承諾、認領“示范崗”作為創先爭優的關鍵環節來抓;認真組織師生學習黨的“十八屆三中全會”公告，貫徹落實校黨代會報告精神。

2、扎實有效的開展黨的群眾路線教育實踐活動工作

在學校的統一部署下，學院黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進。學院通過召開黨委會、支部書記會和黨員動員大會制定學習方案，部署相應工作;召開群眾路線學習會學習了相關文件精神;領導班子成員根據遵守政治紀律、執行八項規定等方面情況認真檢查在“四風”方面存在的突出問題，確定問題21個，制定整改措施23條。此外，學院繼續抓好制度的制定和落實工作，先后制定和完善管理制度9項。

3、著重抓好制度的落實。

學院嚴格對照《廉政準則》，狠抓教育、制度、監督三個關鍵環節，認真貫徹落實黨內監督各項制度，嚴格執行民主生活會和黨員領導干部有關事項等制度。

4、夯實基層組織建設，做好黨員發展工作

根據校黨委統一部署，我院認真組織了黨代會代表選舉工作;同時數理學院不斷加強黨支部建設，新增設了教工金融與統計支部和學生金融支部;認真做好黨員的教育、培養和發展工作。分別舉辦了第三期學生黨員培訓班和第十四、十五期入黨積極分子培訓班，培訓黨員和積極分子共計124名。全年共發展本科生黨員44名。

5、加強精神文明建設，積極創建職工小家。整治了學院及學院周邊環境，添置了羽毛球場等運動健身設施，組織教職工參加各項文體活動并多次獲獎。五.其它工作

1、認真做好校辦、宣傳、統戰、資產、總務、后勤、保衛和圖書館等部門布置的各項工作;嚴格執行財務制度。堅持考勤、考核制度。

2、加強安全穩定和法制等教育。