第一篇：中秋節國旗下講話：感恩 從心開始

中秋節國旗下講話：感恩 從心開始

中秋節國旗下講話：感恩從心開始

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家早上好，很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：感恩從心開始。

剛過去的9月19日，中秋節，是“常回家看看”入法以來第一個中秋節。“這個中秋你回家嗎”自然成了各大媒體的中秋調查主題。而調查顯示：半數的年輕人都不回家與父母團圓，原因大多都是一個字“忙”。多數老年人也表示理解子女因為工作原因不能回來看自己，并且有老人戲稱：“現在啊都不是孩子們回家看看了，是老的去小的家里看看。”

回想曾經的中國，社會篤行的是“父母在不遠游”，而時代發展到今天，在激勵的社會競爭之下，越來越多的年輕人在外打拼，一年甚至幾年才能回一趟家。面對著我國億老年人口中的半數空巢老人，“孝道”入法，“常回家看看”成了提倡感恩的口號。而這終歸只是死板教條。感恩父母，應該從心，從情開始。

同學們，請捫心自問：你記得你父母的生日嗎？你會在那天為他們送上自己的祝福嗎？在你快樂的慶生的時候，你又有否想過十幾年前的今天你媽媽忍受著劇痛迎接你降生的偉大？如果一個與你毫無血緣關系的人，用一顆無私的心在生活上全力支持你，用一顆真切的心在學業上盡力幫助你，用一顆純粹的心在人生中努力引導你，那它付出的就是大愛，是一個讓人無比敬仰的大寫的人。而如果說這就是你的父母，那就再平常不過了，因為所有的父母都是這樣的。為什么同樣的愛，從被“仰望”到“平

凡”？因為父母的愛對我們來說來的太理所當然了，從我們來到世界上的第一天就擁有了這種愛。所以當我們看感動中國看得流淚的時候，其實看看身邊，就有兩個人也付出著感動中國般的大愛，而他們，是更值得我們去感恩的。

古有子路養親遠負米，陸績念母懷丹橘，今有田世國為母捐腎，鄒尊喜背父上大學。我們不是詩人，也不是歌唱家，作為一名高中生，我們既不會用精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我們現在需要付出的，其實只是生活中多一份對父母的關懷：想想那個每天等在電話前卻又因為怕打擾你學習的矛盾的身影，擠出幾分鐘時間打個電話回家吧，道一聲：“我挺好的。”在電話那頭傳來天冷要添衣服，注意身體時，收進那句：“你煩不煩啊！”回一句：“你們也是。”嘗試用一句簡單的對不起化解你們之間的冷戰，別羞于說出我愛你們來融化你們之間的隔膜。抓緊剩下的機會感恩吧！因為“感恩”

是稍縱即逝的眷戀，也是無法重現的幸福。它是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

母愛如水，父愛如山，請用我們的感恩與愛讓這水這山更秀美與壯闊！

我的國旗下講話完了，謝謝大家！

第二篇：國旗下講話：學會做人,從學會感恩開始

學會做人，從學會感恩開始

新智學校 周全

不知道從什么時候開始，這個世界變得越來越浮躁，我們開始學會用利益來衡量彼此之間的距離，在放縱自私的同時，我們漸漸忘記了什么叫感恩。

我們只顧著朝向即定的目標而努力奮斗，卻遺忘了在前行的道路上還有那么多曾經幫助、扶持和關注我們的人——我們的家人、朋友和同學，忘記了我們應有的感激和感動，世界在忘記中變得冰冷無情。

你若盛開，蝴蝶自來，讓我們懂得感恩吧。多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計較；多一份關愛，少一份憎恨——帶著一顆感恩的心來面對生活和學習，請讓我們把幫助和鼓勵別人當成自己的快樂，請對那些弱者伸出你援助的雙手。感恩不是驚天動地的英雄壯舉，只是一聲問候、一句叮嚀，一個笑臉，是發自心靈深處的一種本真。

你若飛翔，清風自來，讓我們學會感恩吧。感謝太陽，給我們陽光；感謝風兒，給我們清涼；感謝父母，給我們身心；感謝師長，給我們智慧；感謝同學，給我們真誠；感謝失敗，給我們經驗；感謝苦難，給我們堅強。

面朝大海，春暖花開，讓我們享受感恩吧。感恩會讓我們的心靈變得像湖水一樣清澈透明，感恩會讓我們的社會更加和諧。冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，我們的生活定會因此而充滿七彩的陽光。

感謝所有同學的聆聽，謝謝大家。

2017年12月2日

第三篇：感恩從心開始

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此

-------------------平湖鄉紹博小學感恩教育紀實

巴河水暖，大霧含香。撫摸歷史：岳家軍“平湖蕩寇”拱宋衛國，沐浴母恩譜出精忠報國；周翰林“鷹窠磨筆”編修文昌，披瀝國恩寫就哺民華章。擦亮今朝：“平湖秋月”唱不盡教育人心底的陽春白雪，“紹德博恩”讓校園里的粒粒塵埃溢彩流光。翰林的家鄉，文墨飄馨的紹博小學，輕舒曼卷著素質教育的大纛，用感恩文化汪洋恣肆地洗禮著學生的情商，用感恩教育之鑰，為孩子們打開了一扇扇至善、至純、至真、至美的人性之窗。

“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”

曾幾何時，留守學生成了我校主要生源，隔代撫養之痛，造就了一批“小皇帝”、“小公主”和心理問題學生，孩子們不知不覺養成了唯我獨尊，自私冷漠等不良心理趨勢，遠離了父母，同時也遠離了感動，忘卻了感恩，孩子們認為父母的養育、老師的教誨皆為理所應當，因此發生了道德的缺失，情懷的失落。常規的德育教育模式受到了新的挑戰。我們沉思著、尋覓著??

我們學校之有今天，緣于香港泰國紹博公司和香港楊文強居士捐資40萬，改建了樓房，改善了辦學條件，孩子們理應感恩；優質的教學資源，優惠的免補國策，孩子們理應感恩。而感恩，是我們中華民族的傳統美德。從“滴水之恩，涌泉相報”，到“銜環結草，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，我們有著深厚的感恩文化傳統。感恩也是一個正直的人的起碼品德。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。由此，在學生中深入開展感恩教育的思路浮出水面，兩年來，我校運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效教育策略，讓孩子們找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。同時，精心培育學校“感恩文化”，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。懂得感恩才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會勤奮學習，真愛自己，就會學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理，快樂地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。

于是，我們把“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”確定為活動主題，整個教育活動分六步有序推進：①讓學生明確什么是感恩？為什么要感恩，怎樣感恩？②通過感恩教育使學生“知恩”；③通過感恩教育使學生學會“圖報”；④通過感恩教育提高感恩素養，讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報；⑤通過感恩教育，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻；⑥通過感恩教育，促進學校實施素質教育，提高教育教學質量，促進校園平安，為構建和諧社會奠基。

問渠那得清如許，為有源頭活水來

知恩于心。學校重新將原有圍墻粉刷一新，蓋上琉璃瓦頂，建起60米長的文化長廊，提出感恩倡議，規劃感恩范圍，收集感恩教育名言100條，收集感恩教育小故事12則，辦起感恩教育圖片。同時我們又辦起了感恩教育專刊，在教學樓走道懸掛感恩教育圖片，營造了濃郁的感恩教育文化氛圍。

感恩于行。我們注重在活動中培養學生對祖國、父母、老師和他人的感恩意識。

我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下講話，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在重大紀念日，組織學生開展各種紀念活動，觀看愛國主義教育影片，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，從而認識到要珍惜現在，刻苦學習，將來報效祖國。

我們要求學生幫助父母做力所能及的家務勞動，組織學生在父母的生日、父親節、母親節給父母寫信，通過書信與父母談心，學說感謝話，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產生。以此來樹立學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

我校開展了當一日班主任的活動，要求學生做好一天的班級管理工作，讓學生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”、“假如我是老師”為主題的班隊會，使學生在活動中懂得要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

學校大力介紹泰國紹博公司捐出巨資幫助改善辦學條件，在經濟極其困難的情況，還補助學生生活費，特困生的其它補助，解決學生過冬棉被；香港楊文強居士，遵照父親遺愿出資助建學校，有關部門為學困生送來文具、書包等感人事跡，使學生體會到社會對教育的關愛，教育學生在學習上、生活上、規范上、活動上互相幫助，共同進步，懂得幫助他人是一種美德。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

我校開展的感恩教育活動，使我們深深認識到：知恩、感恩、報恩教育帶給學生的不僅是思想的啟迪、心靈的凈化、情操的陶冶、人格的升華，更重要的是彌漫于家庭、學校、社會間的那份濃濃真情。

有的班級要求學生在雙休日回家后做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說一句感恩話、幫助父母做家務、為父母分憂解難等實際行動，感謝父母的養育之恩；有的班級要求學生為媽媽梳一次頭、為爸爸盛一次飯；有的班級要求學生具體做到“六個一”，即向父母寫一封信、談一次心、做一張賀卡、送一句感言、表一個決心、贈一首詩歌；有的班級召開以“感恩”為主題的班會，讓學生拿著自己的成長照片講述與父母之間的故事，回憶父母給自己所做的點點滴滴，感受父母的無私奉獻。

四年級同學在班主任的引導下組織了以“歌頌母親”為主題的征文活動，其中學習委員飽含深情的寫下了：媽媽，我想對你說——您是風中的一堵墻 / 用愛給我筑起溫暖的家/ 您是雨中的一把傘/ 用愛給我們撐起一片晴朗的天。

5（2）班學生在班主任的組織下召開了以感恩為主題的詩歌散文朗誦會，學生齊誦冰心老人的《繁星》集里歌頌母愛的小詩:母親呵/天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只躲到您的懷里。

6（2）班學生在老師的引導下組織了為爸爸、媽媽洗一次腳活動，其中一位同學在文章中這樣寫道：當我的一雙手碰到媽媽的皮膚的那一瞬間，真的覺得媽媽腳上已爬滿了粗糙的老皮，這時我才真的感覺到了媽媽的逐漸衰老。媽媽對我和弟弟無微不至地照顧，全心全意地為了這個家而付出的心血是多么的偉大。忽然，我聽到了媽媽的啜泣聲，當時把頭使勁地低著，不敢看媽媽一眼，我怕我會哭，媽媽不是不讓孩子洗腳，而是這一刻她等待太久了。這次為媽媽洗腳，我覺得自己在一瞬間長大了很多！

在感恩社會回報社會方面，我校師生做得非常出色，向地震災區、特殊學校捐款活動中，師生們都積極踴躍慷慨解囊。學生們自發到平湖敬老院做義工，不怕苦、臟、累。

今年“六一”活動中，舉辦了大型“感恩教育”成果匯報演出，表彰了首屆“十大感恩之星”，掀起了感恩教育的高潮。

我們堅信：“知恩、感恩、報恩”這一中華民族的傳統美德，通過學校創設一系列行之有效的活動，必將融入學生的心田，融入我們整個中華民族的血脈，這筆財富必將凝聚成中華民族無堅無摧，所向無不披靡的民族力量。

風正健，帆已揚。紹博小學依托感恩教育，從當代農村青少年思想政治教育的困惑中化蝶重生，憑借感恩文化，培養出一批批好孩子、好學生、好公民。知恥者勇、知恩者仁；施惡者刑，施恩者愛。從“人之初，性本善”的國粹中走來，紹博小學的感恩教育特色，留住了教育的春天，不讓愛我的人失望，已成為全體師生的共同心聲。

第四篇：國旗下講話稿：感恩從何時開始

國旗下講話稿：感恩從何時開始

首先請大家跟我回想兩幅畫面:

班主任：同學們，我們即將迎來期末考試，希望咱們班的每一位同學都能為了咱們班的榮譽全力以赴，如果這一次咱們班能夠取得好成績，我將每個宿舍發一只烤鴨作為獎勵......學生：老班老班，這一次我化學考了90分，進步了，你獎勵我點什么？

曾經看過一條公益廣告，里面講述的是一位母親的故事。當孩子還在襁褓中時，媽媽說等孩子上學了她就可以歇歇了；當孩子上小學時，媽媽說等孩子上大學了她就可以歇歇了；等孩子工作了，她說等孩子結婚了她就可以歇歇了，一直照顧著孩子......看到這，我想問問大家，你何時回報父母的恩情？是不是等你上大學了？還是你工作了？還是你娶妻生子以后？你何時回報我們老師的恩情？是不是等優秀大學的錄取通知書到了，才說：老師，這是我對您的回報？現在我想問大家，感恩從何時開始？是不是要等到功成名就？

當高三的學子，你在抱怨一場接一場的考試時，你是否應該感謝老師們從茫茫題海中找尋有價值的題，來查找你的知識漏洞？當晚三科任老師們都陪伴在你的身邊時，而他們的孩子卻對著難題抓耳撓腮時，你是不是應該感謝他們的陪伴?當每個周六日你都能看到老師們出現在你的身邊時，你是不是應該感謝他們的辛勤付出呢？當高二的學子們在抱怨老師因為一分兩分的小細節斤斤計較時，你是不是應該感謝他們讓你重視到每一個細小的得分點呢？當高一的學子，聽到老師在耳邊嘮叨要坐直時覺得不厭其煩時，你是不是應該感謝老師在你長身體的關鍵時刻幫你糾正坐姿呢？當你對老師的所有的嚴格要求不理解時，這些都可以當做是愛的詮釋。

講到這里，再回到起始的畫面，是不是應該發生反轉呢？當我們的班級取得優異的成績時，我們是不是應該感謝班主任以及科任老師的辛勤付出呢？當我們的成績取得進步時，我們是不是應該感謝老師對我們的幫助呢？

感恩從何時開始？從現在開始！感恩從何開始？從心里開始！讓感恩成為習慣，讓我們的心靈灑滿陽光！

第五篇：感恩父母 從心開始

感恩父母

從心開始

活動目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

活動重點：了解父母之愛，感受父母之情，并以實際行動來回報父母。活動難點：讓學生懂得為什么要感恩父母。怎樣感恩父母。課前準備：

1、調查問卷

2、詩朗誦《媽媽的愛》

排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

3、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

4、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

5、搜集相關的文章、故事。

6、感恩宣言 活動過程

一、營造氣氛進入德育實踐活動課的主題

教師：這節課，老師和大家共同上一節德育實踐活動課，同學們愿意嗎？ 師：聲音真宏亮，老師獎勵大家一首歌，同學們想聽嗎？聽歌曲《母親》。教師：哪位同學能告訴我這首歌的名字。這首歌贊美的是誰？（母親）教師：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報。這兩個人就是我們的爸爸和媽媽。現在我宣布三年二班“感恩父母，從心開始”德育實踐活動課現在開始。

二．匯報調查結果。

教師：課前，老師讓同學們分組對不同的年級的學生和家長進行調查，現在，就請同學們匯報一下你們的調查發現。

通過采訪我們發現，我們的父母對我們給予了很高的期望，為了讓我們學習好、身體好，他們拼命的掙錢，但是我們的父母并沒有半句怨言。這就是我們的父母，看看我們自己，卻羞愧得很。

5我們小組調查的是高年級的同學，我們小組想通過.《蘋果樹的故事》來說明我們的調查結果。

請我們的老師來將這個故事。

生：當我們年幼的時候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開父母。只有當我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊。無論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。

你也許覺得故事里的小男孩對蘋果樹很殘忍。然而，我們中的每個人正是那樣對待我們的父母的。

三．感受父母的愛

1.初步感受，了解親情

教師：就像同學們調查中發現的一樣，我們的父母為我們付出一切，而我們卻回報父母的太少。父母對我們的愛不一定是驚天動地的，但讓我們感動的事一定舉不勝舉。同學們能把你搜集到的故事講給大家聽嗎？

師：聽了這個故事，同學們有什么感受呢？

師：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事呢？

四、回報父母的愛

教師：孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，從古至今有孝心的人都被人所尊敬，你們知道哪些孝順父母的故事呢？

師：每一位同學都應該感受到父母的辛苦，用真心來報答，如何做才能回報父母的愛？下面的同學做的對不對？

學生討論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？

生：說一說。

五、感恩父母方案大搜尋

教師：我們向父母索取的太多，回報父母的太少，請同學們談談，我們該如何回報自己的父母呢？

全班同學自由發言，將如保回報自己的父母。

師：就請每組的匯報員按順序來說一說。（各小組匯報員拿題板進行匯報，并展示題板。）

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

師：你們的想法太棒了，老師幫助大家把你們的想法整理了一下,讓我們帶著對爸爸媽媽的愛來讀一讀。

（學生齊讀歌謠：過生日送祝福 生病時勤照顧 客人來不打擾 好東西讓父母 自己事自己做 家務活主動做 父母事幫助做 細節事不放過想父母在心頭 愛父母于行動 與父母常交流 感恩心永記住）

師：同學們一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的感激。在我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝你們。”（齊說）

師：現在請同學們在這張心形卡上寫一句話感恩父母的話。回家給爸爸、媽媽好嗎？

生：配樂寫話，（配樂秋日的私語）。父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好。

六、感恩宣言

教師：從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母心。

七．教師：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。希望我們的同學能夠在今后的生活中繼續用實際行動感謝我們的父母。讓我們用感恩的心回報感恩的心，去感恩我們的同學、感恩我們的學校、感恩我們的社會，讓我們的社會更加和諧。齊唱《感恩的心》。

八、班主任總結發言

教師：下面我宣布：三年二班《走進心靈、感恩父母》德育實踐活動課到此結束。

2013——2014學第一學期

德育活動課

感恩父母

從心開始

超等鄉學校

三年二班

譚宏大