第一篇：團委大反思整改實施階段工作總結

團委“工程項目管理大反思” 整改落實階段總結材料

“工程項目管理大反思”活動已進入了整改落實階段，通過前階段的剖析反思，團委結合年度工作計劃和公司共青團工作存在的問題，擬定了專項處理措施，并落實到基層組織，嚴厲督促項目部切實按要求整改存在的問題。

一、存在的問題

1.基層團組織在成立程序不規范 2.基層團組織基礎資料不完整

3.各團組織在共青團各項活動的開展過程中，力度不強，不注重活動的深層效應

4．團組織工作各項工作地開展，還沒有完全適應新形勢新任務的要求。

5.各基層團干部在對共青團工作開展的過程中，表現出來的服務和主人翁意識不強。

二、整改措施

1．加強團的組織建設，建立健全團的工作制度。下一步，公司團委將認真按照胡錦濤總書記提出的“兩個全體青年”和集團公司黨委關于進一步做好共青團工作的要求，建立健全團的組織機構和管理制度，完善團建基礎資料,堅持“三會一課”，著力加強基層團支部工作的引導和監督，讓每一個支部的工作切實開展起來。對作用發揮不強、工作效果不明顯、組織不健全的支部要進行及時調整、改選和增補。要大力推行團干部“公推直選”，把群眾信任，組織能力強的優秀青年選拔到團的崗位上來，力爭實現集團公司第三次團代會上提出的團委班子、團支部合格率100%，二級以下團組織團干部“公推直選”達100%的“雙百”工作目標。

2．加強團干部隊伍建設，提高服務意識。要進一步提高團干部素質，讓團干部了解企業管理和生產經營形勢，理清工作思路，掌握工作方法，使團的工作始終以企業改革和生產經營為中心，有重點、有針對性的開展。基層團干部的能力要向復合型轉變，既要做好本職工作，又要兼顧團內工作，努力把團的崗位作為鍛煉和提高自身綜合素質的崗位，在實踐中不斷提高工作能力。公司團委還要通過送培和自辦團干部培訓班，拓展團干部視野，提高團干部業務素質，努力按照“讓黨放心、讓青年滿意”的要求，建設一支政治上過硬、作風上扎實、自律上嚴格的團干部隊伍。

3．以黨建帶團建為依托，深入開展創爭活動。堅持黨建帶團建，定期向黨組織匯報工作，進一步規范和完善基層團建工作考核機制。在公司黨委的支持下，力爭把團建工作考核指標納入“四好班子”考核內容，形成相互促進，共同發展的良好局面。要不斷深化“五四紅旗團委”、“青年文明號”等創建活動，圍繞各項創建標準，形成常抓不懈的工作機制，推動基層團的建設。今后三年，要爭創省部級（總公司）以上榮譽1項，配合相關部門培養青年技師（高級技師）20人以上。推薦先進青年典型8人以上、推薦優秀團員入黨30人以上、推薦優秀青年走上重要崗位20人以上。

第二篇：總結 反思 整改 提高

總結 反思 整改 提高

擔任教導主任工作三年了，回首自己三年來的工作苦辣酸甜盡有，收獲遺漏同在……

第一年在摸索中成長：角色突然的轉變使我一時不知道工作該如何讓開展，工作干得很被動，總是上面要什么，我們都沒有什么，然后又慌里慌張的去準備，工作的效果可想而知；第二年在成長中摸索：有了第一年的經驗，我開始學著主動做工作，把工作做到前面。還記得去東區參觀鄭州市教育博覽會，看到兄弟學校規整出來的文檔資料、師生作品、以及學校內部的特色活動資料等，我感觸很大，心想：原來工作可以這樣做。我做了一個有心人，記下了許多筆記，想回到學校大干一場。確實自己也付出了精力。當時我看教師們一學期中有很多文本資料要寫，寫一次發一次紙，然后收交，裝訂整理，我要做大量的工作，老師們也覺得麻煩，在博覽會上我看到的幾個學校都有本校的教師手記，用起來很方便，每學期中教師要寫的文本，要記錄的內容，都在這一個本子上，如：學生信息統計表、學生考勤表、教師業務學習記錄表、教師教學案例、教學故事記錄表、單元測試成績單……等等大概有二十多種不同的表格。我記下來學校的聯系方式，回來之后與之聯系借來一本樣本，我一個人摸索著自制表格，制表格現在對我來說已不成問題，殊不知都是那時自己摸索出來的，當時我幾乎是一個電腦盲，記得有多少個夜晚我都是讓孩子睡下之后開始工作，由于業務不熟練有時一個晚上一個表格也制不好，但是最終我用了將近兩周的時間完成了所有，一共108頁，我又設計了封面，真的很有成就感。可接下來的問題是怎么印制。找到搞印刷的一問價錢，一本就要幾十元，一學期我們印制三十本都要一兩千元，對于我校的實際經濟情況來看，極不現實。我和領導商量學校購買紙張我自己印制！正反兩面印制時，由于印刷機的問題故障百出，一個星期后活頁印制完了，我又聯系一名在印刷廠上班的學生家長，幫我們進行了裝訂，這一裝訂還真就成了一本書。當我拿到成書的那一瞬間心中百味俱全！這一張張的設計、印制都包含了我多少的辛苦！到后來我又自己印制并裝訂了教師基本功練習冊。每學期我要趕在開學前給每一位教師印制這兩本資料，工作量可想而知，可感覺是：我付出我快樂！第三年盡心盡力，第四年也就是今年自認為從不懈怠。

本學期的時間已過去一半，經過前段時間的學科競賽、抽測等一系列的學科活動，暴露出許多問題，使我們每一位領導、教師都不得不坐下來認真總結、反思一下自己的工作，以便我們接下來的路走得更好！回顧開學來三個月中自己的工作中的不足之處在于：

一、各種教育管理和教學質量監控制度不夠完善；

二、對已經有的教育管理和教學質量監控制度落實不到位。

改進措施：

一、完善各項教育管理制度和教學質量監控制度

1、教學常規管理制度。

2、教師執行教學常規的具體規定

3、中小學教師課堂教學等級達標“合格課”評估標準

4、教師教學工作考評制度

教學常規管理制度

備課

1.教師要認真學習教學大綱，了解所教學科及本年級的教學要求。在通讀教材，掌握各單元知識內在聯系的基礎上備課，寫出教案。教案一般在上課前一周完成，主要內容按教研室規定備。

2.要提倡教師深鉆教材，備課要符合學生的實際，選擇恰當的教學方法。教案要反映出教學結構和主要的教學過程及教學手段。3.教案要規范，書寫要工整，要注明授課日期。教師要寫課后小結和教學效果反饋記錄，積累教學經驗。

4.備課都是創造性的勞動，應在學習大綱，深鉆教材，了解學生的基礎上獨立完成。不應照抄教學參考資料和他人教案。教師應根據個人的經驗和水平設計教案。青年教師或初教本學科教師的教案力求詳細具體；中老年教師的教案，要突出重點，體現特色。

5.教導處平日不定期對教師的備課進行抽查，期末進行普查，按優、良、合格、差納入教師業務考核。上課

1.教師要深入挖掘教材的德育因素，在課堂教學中要做到德育與傳授知識、發展智力、培養能力的和諧統一。

2.教師要根據備課和教案，以簡潔、生動、規范的語言準確地向學生講授科學文化知識。要根據教學內容和學生實際，運用恰當的方 3 法進行基本技能的訓練，做到講練結合。合理安排教學密度，要杜絕知識性錯誤。

3.在課堂教學中，既要充分發揮教師的主導作用，又要把學生做為學習的主人，要尊重和相信學生，調動學生學習的主動性和積極性，切實加強學法指導，處理好“主導”與“主體”的關系。

4.課堂教學要面向全體學生，堅持因材施教。既要使“尖子生”“吃得飽”，又要照顧到“后進生”“吃得了”。要針對學生的智力基礎，采取靈活多樣的輔導方法，使不同層次的學生都能完成學習任務。教師要合理安排教學內容，珍惜每一分鐘，要給學生留有較為充分的課堂練習時間。

5.教師要在學習、掌握傳統的教學手段的基礎上，努力進行教法改革，充分發揮現代化教學手段及教具、學具的作用，激發學生的學習興趣，啟發學生的積極思維，使課堂教學充滿生機和活力。6.教師要認真做好課前準備，按時上、下課，不拖堂，不在上課時離開教室；課上不做與教學無關的事情，無特殊情況不得坐著講課。教師要把普通話做為校園語言，并指導學生講好普通話。要注意板書的工整和規范化。

7.教師要儀表端正，教態和藹，衣著打扮、發型等要符合教師的職業特點。課外輔導

1.輔導是教學過程中的重要環節，輔導工作必須體現因材施教的原則，要有目的，有重點，有針對性。要講求輔導的實效和方法，要有利于調動學生學習的主動性和積極性。

2.教師對學生的輔導主要體現在課堂教學過程中，要注意抓好“兩尖”。對基礎好的“尖子”生，要加強指導，發揮優勢，培養特長。對學習有困難的差生，要具體分析，重點指導，滿腔熱情，循循善誘。3.教師在平時的教學中要特別注意對差生的輔導，盡量防止知識缺陷。在輔導中要以鼓勵為主。在補習功課的同時，要進行學法指導，要與思想教育結合起來，善于發現他們學習過程中的積極因素，幫助他們增強信心，切忌諷刺、挖苦，更不能體罰和變相體罰。4.在每次輔導過程中一般時間不易過長，內容不易過多，盡量不采取集體補課的形式。嚴禁利用節假日進行補課。

5.教師應加強對學生的學習和課外興趣活動的指導，擴大學生的知識領域，發展興趣愛好。作業的布置與檢查：

1、作業的布置：

（1）布置和檢查作業是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學效果，改進教學的重要手段。因此，教師必須精心設計作業并認真批改。

（2）布置作業的目的明確。作業設計要符合教學要求，有利于學生鞏固和加深理解課堂學習的重點知識，掌握相應的技能和技巧。

5（3）作業設計要少而精，避免單調、重復，要有坡度性，要根據學生學習實際分層布置作業。

（4）作業安排份量適當。每天課外作業總量和所用時間嚴格按照規定執行，一、二年級不留課外作業，三年級不超過三十分鐘，四、五年級不超過一小時，任課教師負責平衡作業量。

（5）教師對學生作業要嚴格要求。作業的書寫、行款、格式等按學校統一要求執行，要教育引導學生先復習后做作業，養成獨立思考、按時完成作業的習慣，嚴禁互相抄襲。

（6）作業批改及時認真。原則上要全收、全批。每次作業批改后，教師要給予評分，做好批改記錄。禁止只布置不收閱批改的不負責的作法。

（7）作業批改后認真講評，對錯誤集中的作業要重點集體訂正；對個別學生的作業錯誤，要采取面評方法。

（8）積極推動作業設計與批改的改革實驗。改革實驗需有方案，并經學校批準后方可試行。

（9）正規作業，大作文間周1次，數學每周2次，英語每周2 次。

2、作業設置（正規作業）

（1）

一、二年級拼音田字格、算草。

（2）三、四、五、六年級方格本、大小作文、數學、英語本。

3、作業書寫規格：

（1）

一、二年級用鉛筆，三、四、五、六年級用鋼筆。（2）作業要整潔，不得在作業本上亂涂亂改。（3）凡作業中要加標點符號的位置，標點符號要占一個字的位置（破折號、省略號占兩個字的位置）。

（4）凡用直線的地方，一律用直尺畫，每次作業都要寫上練習幾，然后寫上練習題號。

（5）作文本第一頁做目錄用。

4、作業批改要求：

（1）大作文批6次，每次詳批；指導學生批2次；其它作業全批全改。

（2）大作文詳批部分要有眉批、尾批，而且語言要以表揚為主，讓學生從中受到啟發，不能應付了事，幾字帶過。

（3）數學作業每次的數量應在3－5小題之間為宜，不能過多。（4）如有補充練習作業，教師也要認真批閱，禁止只布置不批不改的不負責的做法。

教師執行教學常規的具體規定

認真執行教學常規，切實規范教學行為，是搞好課堂教學，提高教學質量的前提和基礎。現對教師執行教學常規作如下規定：

一、教學計劃的要求

1、開學初根據教導處要求擬定教學工作計劃，并按時上交教務處。

二、教案書寫的要求

1、做到“三有”，即：有教學目標，有教學重、難點，有教學流程。

2、按課時書寫教案，即一個課時一個教案。

3、根據學科特點和實際情況適當寫一些課后筆記。

4、復習課應書寫教案，測驗也應有試卷并注明課時。

三、上課的要求

1、堅持不遲到、不早退、不拖堂。

2、不體罰或變相體罰學生，不以罰代教。

3、嚴禁將學生趕出教室。

4、儀表端莊，上課講普通話

四、早讀的要求

1、教師要做到不遲到、不早退。

2、教師要認真組織學生早讀。

五、布置作業和批改的要求

作業和作文要求做到全批全改，特別是作文的批改要求有簡短的評語。

六、課外活動的要求

1、對學校安排的課外活動要主動承擔，不得推諉

2、開展課外活動要求做到 “四有”，即：有計劃、有內容、有記載、有總結

七、聽課的要求

1、每學期要求聽課20節。

2、聽完課后要求寫簡短的評語。

八、論文撰寫的要求

1、一學期撰寫論文一篇。

2、論文要求在規定時間內完成并及時上交到教研處備案。

九、教學工作總結的要求

1、一學期寫一份教學工作總結。

2、教學總結要求在規定的時間內完成并及時交教務處。

2011年12月

中小學教師課堂教學等級達標“合格課”評估標準

一、教學目標

包括：目標全面合理，落實具體。

教學目標的制定符合課程計劃的要求，符合學生的年齡特征和本班學生的學習情況，面向全體學生，突出學科文化知識傳授，掌握雙 基。達成教學目標的措施得當，效果好。

二、教學內容

包括：知識概念觀點正確，重點突出容量適當。注重德育滲透，注意聯系實際，開發課程資源。

政治觀點、學科知識闡述準確、論證科學，不能有任何遺漏。教學方法、措施能圍繞教學重點展開，具有可接受性，能發掘教材內容對學生進行德育滲透。能聯系學生學習和生活實踐，選取教材，充實教學內容，并恰當地應用于教學之中。

三、教學過程

包括：結構設計合理，層次分明（步驟清楚），突出知識、方法、規律的傳授。注意分層教學，加強學法指導。整合教學與信息技術資源；目標達成，反饋及時，教學效果好。

課題引入自然、合理，調動起全體學生參與教學的興趣和主動性。采用啟發式和討論式教學，教學層次分明，重視知識規律的傳授，能做到面向全體學生。利用現代教學媒體輔助教學并且收到較好效果，做到圍繞教學重點實施教學計劃，雙基落實較好。

四、學生活動

包括：參與廣泛、深入，課堂活躍，主動學習，積極合作，認真思考，勇于創新。

學生思維活躍、主動參與課堂教學、訓練面廣泛達到教學目標的要求，課上能啟發學生提出問題，勇于發表自己的見解，通過生生合作、師生研究完成預定的教學目標。

五、教師素養

包括：教學基本功扎實，教態真誠、熱情、和藹及教學創新意識。

學科基礎知識牢固，教師儀表端莊、舉止得當，語言規范準確，板書工整。尊重每一個學生，不歧視學困生，關心愛護學生，師生平等相處。根據課程計劃的要求，具備獨立處理教材的能力，實踐證明效果較好。

六、整體效果

包括：體現新的教學思想（觀念），落實教學目標。教學全過程能體現教師主導和學生主體的有機結合，做到適時進行學科德育滲透，完成教學目標規定的任務，“教”與“學”氣氛活躍，雙基落實好。

教師教學工作考評制度

一、講究職業道德，教書不忘育人，注意發揮教材的教育功能。關心學生德、智、體全面發展。

二、思想健康，作風正派，個人品行對學生有良好影響，成為學生的楷模。

三、能對學科體系準確理解，全面掌握、深刻分析和正確運用教材。處理教材注意科學性和藝術性。

四、具備教育學、心理學基本知識，在教學工作中，遵循教育規律，考慮學生心理發展特點。

五、有學期教學計劃和各章（單元）教學安排；基本情況分析清楚，教學任務把握準確，教學分配切實可行，教學進度符合要求。

六、認真備課，每課都有書面教案。

七、教案符合要求（教學目的明確；教學程序合理；重、難點處理恰當；教學方法選擇正確；有針對性；有作業或思考題安排）。

八、教學設計注意激發學生求知欲望，培養探索精神及觀察能力、記憶能力、思維能力、想像能力。

九、按時上下課，不遲到，不拖堂。

十、實施教案，目的明確，內容正確，方法適當。改革教法和指導學法結合。

十一、重視組織教學，充分發揮并協調學生主體作用和教師主導作用，調動學生學習主動性；課堂氣氛良好，秩序井然。

十二、教學用語準確通俗，力求簡潔生動；積極運用普通話教學，要求學生也能使用。

十三、課堂中心突出，條理清楚，教學思維嚴密，邏輯嚴謹，舉例典型，結論鮮明。

十四、板書設計科學合理，書寫清晰。

十五、合理使用教具，注意創新。

十六、作業布置及時，要求明確。

十七、分量適當，難易適度符合教學，不使學生作業負擔過重。

十八、精心選配習題，使之有利于鞏固基本知識，掌握基本技能，進行智能訓練。

十九、因材施教，作業針對性強。

二十、認真批改、講評，及時發還學生。二

十一、記載作業情況，估評教學效果。二

十二、作業規范，培養學生良好的作業習慣。

二十三、對優、差生分別建立專門記載，逐人分析，采取針對性措施分別輔導。人數均不少于8%。

三

十四、合格率、提高率、優生率、差生轉化率達到規定的要求。三

十五、學生的學習情緒飽滿，學習態度認真，學習興趣濃厚，能保持正常的教學秩序。

二十六、測驗、考試安排恰當，內容合適，符合教學要求。二

十七、認真進行成績評定和教學質量分析，對學生學科知識技能的掌握程度心中有數，及時發現問題，改進教學。

二十八、每學期認真進行業務學習。

二十九、參加規定的教研活動，提出和探討教學問題，交流心得體會，認真完成指定的研究（觀摩）課。有獨特的教學風格。

三

十、每期聽課20節以上，有聽課記錄或評分。

三

十一、有自選教研課題，收集有關資料，了解有關動態，大膽嘗試，積極探索，認真分析總結，不斷改進。

三

十二、建立教師成長記錄袋，隨時充實、不斷豐富。三

十三、服從學校工作安排，積極參加規定的教育、教學活動。三

十四、對教導處根據教學需要提出的管理常規要求，進行如實的記載、反映。

三

十五、教學勤勉，有探索研究、開拓前進的工作作風。

二、嚴格根據各項制度，把工作落到實處

1、從聽課入手，監控課堂

2、從多檢測入手，監控教學效果 家長會情況統計匯報及設想

實際在校人數310人，參會家長279名，上交調查問卷258份。問題

1、您一周內平均能收到幾次校訊通信息？選擇“幾乎每天”的占參加校訊通人數的58%，選擇“兩三次”的占33%，選擇“很少” 的占9%；問題

2、您愿意配合教師每天檢查作業，并簽字嗎？選擇“非常愿意”的占96.77（270人）%，選擇“愿意”的占3.23%（9人），選擇“不愿意” 的沒有。問題

3、您認為現在學生的家庭作業量如何？選擇“太少”的占86%，選擇“太多”的占0.02%（6人），選擇“剛好”的占11.8%。

家長建議：對學生嚴格要求；課堂上多提問；語文、英語多一些 聽力和默寫練習；加強體育鍛煉；多進行安全教育；多開展課外活動；解決學生喝開水的問題。

我建議：

1、充分利用校訊通。（內容豐富）；

2、最大限度的使 生家長參與到學生的家庭作業中。（語文、英語學科多布置朗讀、背誦、默寫的作業）；

3、根據實際情況把握作業量。

設想：家長會時充分利用班班通，展示班級成果。（文本資料 視頻資料）照顧到所有的學生。（班級文化展示）

第三篇：團委整改方案

團委整改方案

具體措施：

一、青字號工程

1、今年，我們本著“以點帶面，全面發展”的原則，繼續帶動每個具備創建條件的青年集體，深入開展青年文明號創建活動。今年公司已有三個基層場站申報創建公司級青年文明號。吳起輸油站榮獲省國資委“青年文明號”。

2、青年崗位能手的創評過程中，我們把創評工作與青工的創新創效活動、“五小”活動相結合，引導公司青年職工圍繞公司的發展需要，進行技術改造、技術革新，節約公司生產成本，為公司的發展獻上自己實際行動。今年共有三名技術能手被評為了公司的青年崗位能手。

3、結合公司的崗位練兵、技術比武，我們以公司應急搶險中心為試點，開展導師帶徒結對子活動。經過一年多的努力，此項活動正在持續有效地開展。在今年共青團工作會議上，我們對兩對表現突出，成績優異的師徒經行了表彰獎勵。

4、為深化“學雷鋒、樹新風”活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，增強公司廣大團員青年的大局意識、責任意識和奉獻意識，我們圍繞“安全、職工、場站”這三大主題，開展主題青年志愿者服務活動。

二、企業文化

團委始終堅持以服務公司的發展為目的，與公司的生產經營相結合，力求通過一系列活動開創共青團工作的新局面。今年，我們結合公司的發展需要，開展特有的主題月活動。

1、二月份，為給集團公司公文寫作大賽選拔優秀人才，我們組織公司廣大青年職工展開了“青春飛揚”為主題的公文寫作大賽。

2、三月份，我們開展了“情暖三月情系基層” 主題青年志愿者服務活動。

3、四月份，我們開展了“活力四月全民健身”第二屆職工乒羽比賽。

4、五月份，我們舉辦“快樂五月，運動你我”主題趣味游戲活動。

5、為了隆重紀念建團90周年，我們開展了“紅五月 唱響團歌”主題月活動。

6、5月16日，我們還舉辦了公司機關職工廣播體操比賽。

7、組織參加集團公司2012年職工乒乓球羽毛球比賽，并取得了乒乓球團體第四的好成績。

8、八月份，我們開展了基層團組織“三問三解”系列活動。

第四篇：團委黨支部整改方案

根據校黨委保持共產黨員先進性教育辦公室的工作部署，我所支部順利地完成“保先”教育第一、二階段工作，已進入整改提高階段，黨支部依據黨性分析、民主評議階段，通過開展談心活動、發放征求意見表、召開座談會等方式，廣泛征求黨內外同志的意見與建議，并進行梳理和匯總，經支部大會討論，提出整改方案，具體內容如下。

一、建立支部建設的長效機制

1、建立支部學習制度。黨員要發揮先鋒模范作用，必須在政治素質、業務素質的培養上下工夫；在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習上下工夫，掌握用馬克思主義的立嘗觀點、方法去分析、研究問題，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

整改措施：

（1）加強學習。要把學習“三個代表”重要思想同學習《黨章》結合起來，重點進行黨的綱領、黨的宗旨的學習，要對照中央財經大學共產黨員先進性標準要求，使每位黨員懂得在新的歷史條件下，只有不斷提高自己的政治理論素養，才能明確如何保持共產黨員的先進性，才能真正牢記自己是一名光榮的中國共產黨黨員。

（2）發揮支部戰斗堡壘作用。支部書記要帶頭學好政治理論，要定期召開支委會議對黨員思想情況進行認真分析，根據黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求，并結合形勢的發展精選學習的內容。

（3）學習要經常化、制度化。在學習方法上要靈活多樣，如上黨課、觀看影視錄像、革命傳統教育、參觀學習、知識測驗、集體學習等，還可開展自學、寫學習心得、作讀書筆記等活動。

（4）加強學員黨性教育和黨性鍛煉。要組織黨員與困難黨員、困難群眾結對幫扶，發動黨員積極參加各項公益活動，到革命老區訪貧問苦，到黨性教育基地參觀學習，不斷提高黨性修養。

2、建立黨員談心制度。黨支部要主動關心支部中每一位黨員的思想狀況，切實幫助黨員解決實際困難，使他們感受到黨的關懷、組織的溫暖，增強支部凝聚力、創造力和戰斗力。

整改措施：

在日常工作、生活中尊重、理解、關心和愛護每一位黨員，定期開展黨員談心活動，關心黨員的思想、工作和生活，增強黨組織在每個黨員個體中的親合力。

3、加強黨員意識、責任意識的培養，調動黨員同志的積極性和創造性，發揮黨員先鋒模范作用。

整改措施：

（1）健全規范支部對黨員的日常教育管理，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。

（2）支部委員在工作中多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見，給黨員同志壓擔子，在工作中調動黨員同志的積極性，發揮共產黨員的先鋒模范作用。

二、完善學生干部選拔制度

中遠期整改目標：明年暑假前建立一套公正、公開、公平的學生干部選拔體系。

近期目標：本學期末，建立學生干部培訓、管理、考核機制

1、學生干部的培訓主要針對業務基儲工作禮儀、工作作風三方面

（1）業務基礎培訓

通過業務基礎培訓，使各部門部長熟識部門工作的各個環節，能夠指導本部門干事完成相關工作，具有駕馭部門工作全局的能力；使干事基本了解本部門性質、流程，熟悉所負責具體工作的各項內容；通過部長、干事的良好配合，保證部門整體工作的順利開展。

（2）工作禮儀培訓

將工作禮儀培訓納入學生干部培訓體系，在我校團學工作中是前所未有的。今后，團委將把工作禮儀培訓作為學生干部培訓的重要內容。

（3）工作作風培訓

工作作風建設一直是團學組織學生干部培訓的一項重要內容。以前，由于忙于各種事務性工作，學生干部的作風建設相對弱化，團委要將建設一支作風過硬的學生干部隊伍作為今后一個時期團建工作的重點。

2、進一步加強學生干部的管理

建立一套標準化、規范化、科學化的學生干部管理體系。在這一體系下，既要體現對學生干部的監督考核，也要體現對優秀學生干部的鼓勵。充分調動學生干部的主觀能動性，自發的依照評價標準，規范本職工作。

3、建立學生干部工作作風的監督機制，加強學生干部工作作風的監督力度。

在結構上，特別要強化基層團學組織的監督作用；在內容上，要堅持重大工作開展時的部門整體監督和平時工作中的學生干部個體監督相結合的機制。

制定學生干部行為規范，并張貼在辦公區醒目位置。

工作作風問題反饋信息中，涉及學生干部個人的，經查屬實，第一次組織談心，第二次通報批評，第三次將免職。

團委將建立多種監督渠道，落實學生干部工作作風的監督。具體包括：

（1）設立書記信箱。團委將申請一個電子信箱，專門用于舉報學生干部工作作風問題，并建立相應的答復機制。信件由團委書記班子成員接收、閱讀，團委辦公會就所反應問題進行研究、處理和答復。

（2）設立舉報電話。團委將設立一條舉報熱線，方便基層團學組織反映學生干部工作作風情況。團委辦公會就所反應問題進行研究、處理和答復。

（3）召開各種層次的座談會。團委將定期召開由不同群體參加的座談會，如團總支書記座談會、班長座談會等，從不同能夠角度收集基層反饋信息，改進團學組織的工作。還將針對具體活動的開展，召開不定期的座談會，邀請活動組織者、承辦方和校園受眾參加，收集反饋意見，對活動的組織部門給予客觀全面地評價。

4、建立學生干部培訓、監督、管理的約束機制

（1）在評價體系下形成的對學生干部個人的評價，將與該學生干部的綜合測評成績掛鉤。

（2）對測評成績處于末位的學生干部個人，不予繼續任用。

（3）各部門的測評成績由主管老師、基層團組織、其他部門對其評價綜合形成，以測評分數為基礎，形成不同的評價檔次。并對每個檔次賦予相應系數，工作于該部門學生干部的實得分為：個人評價得分x部門評價檔次系數。

團委將努力建設一支德才兼備、結構合理、相對穩定的學生骨干隊伍，并不斷提高他們的政治理論素養和實際工作能力。

三、加強對專職團干部的培養

1、規范對新到崗的專職團干部的培訓

對于新到崗專職團干部，針對一次性到崗人數不同，采取集中培訓和分散培訓兩種方式。

（1）集中培訓：當一次性到崗專職團干部在4人以上時，團委將組織集中培訓。主要培訓內容為團學工作業務、我校共青團工作發展現狀、特色以及存在的問題。

（2）分散培訓：當一次性到崗專職團干部少于4人時，團委將組織分散培訓。分散培訓主要采取談話方式。使新到崗團干部與團總支書記、黨員、標兵團干部以及主管黨組織領導進行充分接觸、交流，盡快熟悉工作。

2、加強專職團干部理論學習

廣大工作在共青團工作崗位上的專職團干部應在理論學習上，率先垂范。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導團的工作。不斷提高業務素質。以高度的責任心和使命感投入到團建的事業中。

充分發揮理論學習中心組的作用，每兩周安排一次理論中心組學習，規范理論學習中心組的學習制度。每次學習中，安排三名團干部針對不同主題講團課，其他成員要針對相關問題進行專題研討。要加強理論中心組成員的研究能力，每人每年需公開發表關于學生工作的文章一篇以上，未完成者，將在年終紅旗團總支和標兵團干部評選中實行一票否決制。

重點加強三方面的學習：

（1）對國際國內形勢和社會熱點的了解

（2）對工作對象及其特點的把握

（3）對工作業務知識的學習

3、做好聯系基層與掛職鍛煉工作

（1）聯系基層：為了使團委機關團干部了解基層團學組織工作，多角度考慮團學工作發展，團委將建立聯系基層制度。

聯系基層工作以學期為周期，團委機關團干部應在學期中選擇最少一個基層團總支作為聯系單位。聯系過程中，參與被聯系單位學期工作計劃的制定、重大活動的組織、決策，在了解基層工作的基礎上，給予必要的指導。

（2）掛職鍛煉：為了使基層團干部了解我校團學工作的全貌，從大局、全局考慮團學工作發展，團委將建立館職鍛煉制度。這一制度自下學期始實施，所有基層團干部將在兩年內輪掛完。

聯系基層工作以學期為周期，每學期為3人，掛職的基層團干部要參與團委學期工作計劃的制定、團委辦公會討論和重大活動的組織策劃。

4、優秀團干部培訓

爭取每學年推薦2-3名優秀專職團干部進行為期兩周的脫產培訓。

四、進一步規范宣傳工作

目前，團委整體的宣傳意識還比較薄弱，宣傳工作不到位。改進團組織的宣傳工作，團委將加強以下兩方面建設：

（1）、加強宣傳意識和宣傳陣地的建設

將團委原有的宣傳陣地：團委網站、廣播臺、團報、團刊和固定宣傳欄進一步整合，使之形成相互補充的宣傳格局，重點提高宣傳品味。

（2）、加大對外宣傳力度

注利用校園網、校報，社會平面、立體媒體對我校團學工作的宣傳。并把對外宣傳作為對各部門、單位工作評價的重要指標。

五、加強對基層團組織和外圍組織的工作指導

1、團委為基層團組織的活動提供經費、陣地支持

2、加強對基層團學工作和學生活動的指導

3、加大對學生社團的支持力度、保證其正常活動的經費、陣地需要。

4、重點扶持、培養一批在全國、首都和學校等不同層次有影響力、覆蓋率的社團及社團項目。

5、重視對社團負責人的培訓，建立社團負責人選拔、評價和激勵的長效機制。

六、針對團學組織其他工作的整改措施

1、督促相關職能部門完成社團活動中心的建設，爭取在下學期開始使用。

2、督促學校相關部門完成廣播臺線路及音響設施改造，爭取新學期以全新面貌與同學見面。

3、建立、探索清晰的團學工作思路。建立團委、學生會、院系團學組織、班級、團支部和學生社團在學生活動的組織中相互補充的機制。

校團委

～-11-28

第五篇：團委作風整改落實情況

關于作風建設“查找問題、整改提高”

整改落實情況的報告

作風建設活動進入整改落實階段以來，我委按照縣委的統一部署和要求，加強領導，精心組織，著力在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫，在建立完善作風建設的體制機制上做文章，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效。現將工作情況總結報告如下：

一、整改落實情況

（一）認真研究制定整改落實方案。我委把研究制定整改落實方案作為整改問題的關鍵環節，給予了高度重視。整改階段一開始，就組織力量提前動手，以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約我縣共青團工作作風建設的3個方面問題和需要完善 1的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，分清輕重緩急和難易程度，確定了3項整改重點。為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，我委多次召開會議進行研究和反復修改，保證了整改落實方案的質量。領導班子的整改落實方案形成后，按要求及時公布印發給了全體干部職工，方便接受群眾監督。

（二）繼續抓好學習培訓活動。堅持把學習貫穿活動始終，在安排好自學的基礎上，認真抓好集中學習和交流。堅持學習計劃制度、改進學習方法、嚴格學習考評。重點學習了《廉政準則》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤論作風建設干部讀本》等學習資料，提高我委干部職工的政治素質。以工作會議和工作培訓會議的方式對我委干部職工進行業務技能培訓，全面提升了我委干部職工的業務水平，優化了我委的辦事流程。

（三）轉變工作作風，解決工作不夠深入的問題。我委堅持深入實際調查研究，建立完善了

2調研制度，基層信息報送制度，深入農村、企業等基層團組織，掌握第一手材料。統籌安排各項工作，減輕了基層負擔。堅持高標準抓好工作落實，不敷衍塞責，不打折扣。

二、存在問題：

我委作風建設活動整改落實階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問題和不足。一是工學矛盾突出。由于業務工作量大，干部職工人數少，作風建設活動在某些具體細節上還有不到位之處；二是由于服務職能多，在體制機制建設方面內部規章制度多，推動我委全面科學發展的體制機制少。三是由于整改落實階段時間短、內容多，業務量大，在聯系實際求實效上也有待進一步加強。

三、下步打算和措施

下一步，我委將按照縣委和領導小組的要求，扎實做好作風建設活動工作，并及時搞好“回頭看”，發現問題及時補課，切實鞏固好作風建設活

3動的成果。

一是搞好滿意度測評。并根據測評情況進一步完善整改措施，確保問題的有效解決；二是繼續抓好學習，把學習作為機關建設的首要任務抓實抓好；三是繼續抓好整改方案的落實。切實把存在的問題一項項整改好、落實好，抓出成效；四是搞好活動總結，總結經驗，查找不足，提出鞏固活動成果的措施；五是繼續抓好為群眾辦實事活動；六是搞好“回頭看”，鞏固活動成果。