第一篇：留村中學群眾路線聽取意見環節實施方案

留村中學

黨的群眾路線教育實踐活動學習教育

聽取意見實施方案

為有序有效推進我校的教育實踐活動，進一步明確“學習教育、聽取意見”階段的各項目標任務，確保教育實踐活動取得實效，特制定本工作方案。

一、時間安排

從2014年3月8日開始，到3月31完成。

二、目標要求

搞好“學習教育、聽取意見”是整個教育實踐活動取得實效、扎實推進的思想基礎，是提高思想認識、找準存在問題的重要途徑，是明確整改措施、完善工作機制的前提條件。

“學習教育、聽取意見”階段要著眼于提高黨員、干部特別是領導干部的思想認識，增強宗旨意識和群眾觀點，在學深學透上下功夫，在入腦入心上下功夫。我校將按照縣教育局的總體部署，組織廣大黨員，特別是黨員領導干部聯系思想工作實際，認真搞好學習培訓，深入開展調查研究，廣泛進行解放思想討論，通過學習教育活動，引導廣大黨員干部深刻認識開展教育實踐活動的重大意義和目標要求，深入理解馬克思主義群眾觀點的基本內容和黨的群眾路線的豐富內涵，初步查找影響和制約我校發展的突出問題，特別是主觀因素，著力轉變不適應、不符合加快發展的思想觀念，把思想和行動統一到上級總體部署要求上來，增強貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性，促進我校乃至我縣教育事業又好又快地發展。

三、內容方法

“學習教育、聽取意見”階段的主要任務是圍繞“轉作風，促和諧，正師德，樹形象，推進教育均衡發展”這個主題，強化理論武裝、推動思想解放，堅定理想信念，明確行動方向。統籌開展學習培訓、深入調研、圍繞科學發展進行解放思想討論等工作。

〈一〉、學習培訓（3月8日—3月13日）。

包括個人自學和集中學習。制定切實可行的學習培訓安排，并對理論學習要

提出明確具體的要求。明確學習內容、保證學習時間、創新學習形式、嚴明學習要求。

明確學習內容 個人自學：

1.中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告；總書記一系列重要講話；

2.中央領導關于黨的群眾路線的重要論述（《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《理想信念不堅定就會得“軟骨病”》、《 深入開展黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《石家莊市委常委會克服“四風”十項承諾》、《習近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印》）等書目；

3.周本順書記、孫瑞彬書記、王德慶書記關于教育實踐活動的重要講話精神。圍繞深入群眾、務實清廉，分專題組織領導干部學習，每一場學習會都務求做到學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”，每一次學習都做到事先計劃周全、事中認真細致、事后宣傳落實。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。

集中學習：

1.首先以傳達縣教育局動員大會精神為主要內容，認真學習《深澤縣教育局關于在全縣教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（深教[2014]11號），充分認識開展教育實踐活動的重大意義，明確教育實踐活動的指導思想、目標要求和基本原則。

其次，以傳達學習全國、全省“兩會”精神為主要內容，學習總書記和中央領導同志關于組織開展群眾路線教育實踐活動的重要講話精神等內容。圍繞“轉作風，促和諧，正師德，樹形象，推進教育均衡發展”這一主題，立足本單位實際和工作職能，引導領導班子成員和黨員干部把思想和行動統一起來，貫徹落實到本單位工作的各個方面，保持教育事業又好又快發展良好勢頭進行討論，交流學習心得。

2.開展五項教育

集中學習期間，響應縣教育局倡導的五項教育活動，對全體黨員、干部教師進行理想信念、群眾觀點、黨紀黨規等專題學習。（1）理想信念教育。以學習習

習近平總書記關于理想信念的重要講話為重點，組織觀看專題影片，重溫入黨誓詞、開展特殊黨日活動。（2）革命傳統教育。以“學習黨的光輝歷史，學習總書記在正定工作時的良好作風和崇高風范”為主題開展學習。（3）實踐體驗教育。組織“為民務實在一線”活動，學校領導班子、黨員干部下到各年級組或教研組進行蹲點服務，調查研究、聽取意見、服務群眾、幫解難題。（4）黨紀法規教育。學習廉政準則和中央、省委、市委教育實踐活動出臺相關制度規定，組織觀看反腐倡廉警示教育專題片。（5）正反典型教育。適時召開學習先進和警示教育大會，推出先進典型，曝光反而典型。

3.學習期間，要及時交流學習情況和學習心得。保證學習時間

學校組織集中學習不少于5天；除學校組織學習外，個人要妥善處理工學矛盾，可以利用節假日、周末、晚間等休息時間進行自學，保證學習時間。

創新學習形式

在學習形式上，采取個人自學、集中學習、書記講黨課、先進典型作報告等形式，在集中學習討論的基礎上，研究部署本單位的教育實踐活動。把黨員群眾自學和集中學習結合起來，根據本部門本單位實際情況，適當集中時間，強化集體學習，保證有充足的集中學習時間。要創新學習方式，采取座談討論、專題講座、實地參觀、網上測試等形式，組織黨員、干部認真學、深入學、反復學、帶著問題學，在學習中思考，在學習中提高，真正領會要義，真正觸及靈魂，深刻認識開展教育實踐活動的重大意義和目標要求，深入理解馬克思主義群眾觀點的基本內容和黨的群眾路線的豐富內涵，切實把握新形勢下做好群眾工作的基本方法和要求。要堅持以學原著為本，著力領會精神實質，既要注意創新學習形式，又要注意防止以輔導、交流取代讀原著。

要堅持學以致用，用以促學。要大力倡導、積極踐行社會主義核心價值觀，堅持以“立德樹人，學高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，把學習教育活動與加強師德師風建設有機結合起來，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德和勤勞善良的個人品德，引導廣大黨員干部和教師自覺學習，自我錘煉，內化升華自身的精神品格。

嚴明學習要求

制定有關學習制度，嚴格進行考勤，開展必要的檢查和測評，保證學習的質量。參加教育實踐學習活動的全體黨員要要做到學習有筆記。領導班子成員除了參加理論中心組集中學習外，還要積極參加所在黨支部組織的集中學習活動。學校全體黨員、干部教師交流學習情況，寫學習心得。

學校領導班子成員結合工作分工和本單位實際，就狠剎“四風”，研究確定承諾事項，通過學校公開欄向社會作出公開承諾，接受群眾監督，并以實際行動履約踐諾。

〈二〉、聽取意見（3月14日--3月24日）。

根據《深澤縣教育局關于做好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節工作的通知》（深教[2014]13號）文件的要求，緊緊圍繞“轉作風，促和諧，正師德，樹形象，推進教育均衡發展”這個主題，把促進教育科學發展、維護社會和諧穩定作為重要內容，采取 “聽、看、談、問、議”等多種方式，深入基層、深入學校、深入群眾認真調研。

（1）確定調研課題。領導班子成員每人確定一個年級或教研組蹲點調研，時間不少于2天。要按照 “查問題、正作風、務實效、促發展”的要求，根據工作分工和各自職能，著重圍繞明確辦學思路、深化教育綜合改革、提高辦學質量、完善工作機制、建設特色校園等方面確定調研課題。

（2）廣泛征求意見。組織黨員、干部聯系思想和工作實際，圍繞群眾路線的時代內涵，圍繞本單位“四風”具體表現和危害，圍繞為民務實清廉的具體要求，開展學習討論，一問我是誰，強化公仆意識；二問為了誰，強化宗旨意識；三問依靠誰，強化群眾意識。要撰寫體會文章，組織討論活動，領導班子成員帶頭交流學習心得，切實深化認識，查找差距，明確方向，使廣大黨員、干部學有所獲、學有所成、學以致用，真正把弘揚黨的宗旨意識和群眾觀念、反對“四風”根植于思想深處。要通過邀請部分普通教師和學生代表座談，廣泛開展尋計問策活動，聽取對推進學校教育事業優先發展、科學發展、和諧發展的意見建議。通過集思廣益，科學論證，認真梳理、查找影響科學發展的突出問題，提出切實可行的解決辦法。

（3）形成調研報告。在調研中要認真總結經驗教訓，精心選擇正反兩方面的案例進行剖析，形成有情況、有分析、有對策的調研報告。領導班子成員要帶

隊調研，帶頭撰寫調研報告，帶頭交流調研成果。要把深入調研與深化學習結合起來，通過深入調研和案例剖析，進一步提高領導班子和黨員領導干部分析和解決實際問題的能力。在校內征求意見以與全體教師約談交心等形式進行交流，向社會征求意見可以采取民主評議、召開座談會、入戶家訪、調查問卷等形式進行。

（4）務求調研實效。調研活動要合理安排，有序進行，注重實效。要結合本單位實際，精選重點課題，防止課題過大、過空、過多，缺乏針對性、可行性。開展調研工作要注意與幫助基層和群眾解難題、辦實事相結合。

〈三〉梳理意見建議（3月25日—3月31日）

認真落實我校關于教育實踐活動要邊學邊改、邊查邊改、立改立行的要求部署，堅持把教職工幸福、學生滿意、社會認可作為檢驗活動成效的標準，深入了解和認真傾聽各方面要求、愿望、意見及建議，以破除“四風”的實際成效取信于民。

（1）把學習教育與查擺問題結合起來。要有針對性地引導黨員干部克服存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。要帶著問題學習討論，搞清楚哪些問題能夠馬上解決、哪些經過努力可以解決、哪些需要較長時間才能解決。

（2）把學習教育與解決問題結合起來。對查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自身做起，從群眾感受最直接、反應最強烈的問題改起，做到有起色、有進展，使群眾感受到實實在在的成效。

（3）把學習教育與建章立制結合起來。要從活動伊始就針對“四風”問題，立規矩、建制度。對已有制度進行梳理，適用的堅持、不適用的廢止、需完善的完善。要針對薄弱環節提出制度建設任務，明確完成時限并抓好落實。要邊學邊改、轉變作風，把解決問題、完善工作機制貫穿始終。

四、組織領導

“學習教育、聽取意見”是整個教育實踐活動全面啟動后的第一項任務，任務比較集中，必須抓緊抓實，確保各項活動不走過場。

1、落實領導責任。黨總支(支部)全面負責學習實踐活動，主要負責同志為學習實踐活動第一責任人，分管領導為學習實踐活動直接責任人。教育實踐活動

領導小組在黨總支領導下開展工作，領導小組辦公室負責對學習實踐活動的具體指導。黨總支要切實加強對學習實踐活動的領導，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。

2、及時與督導組聯系。黨的群眾路線教育實踐活動辦公室要經常、及時與縣教育局督導組聯系，認真履行職責，切實把握各個環節的工作要求，掌握工作進度，及時發現問題，征求督導組的建議，切實發揮好督導組與學校之間的橋梁紐帶作用。定期向縣教育局督導組報送活動開展情況。

3、堅持領導帶頭。堅持領導干部帶頭，發揮表率作用，是保證活動取得成效的關鍵。

4、積極探索創新。要善于結合實際創造性地開展工作，也要注意借鑒過去好的做法、好的經驗，采取有效措施，保證學習教育活動的效果和質量。該階段的“規定動作”必須不折不扣完成，“自選動作”要富有特色。

“學習教育、聽取意見”環節原則上到3月31日基本結束。該環節的工作基本完成后，要適時對這一階段的工作進行小結并“回頭看”，并對“查擺問題、開展批評”環節的工作提前謀劃，做好必要準備。

第二篇：聽取意見環節實施方案

聽取意見環節實施方案

根據教委教育實踐活動相關文件精神及《教育系統實踐活動實踐方案》的具體部署，為保證教育系統黨員干部真正走進基層、體貼群眾真正，真正聽到師生呼聲、群眾建議。現就做好聽取意見環節各項工作，制定活動方案如下：

一、總體要求

聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的重要環節。要堅持開門搞活動，采取有效的方式，深入群眾的當中聽取意見和建議，深入查找：“四風”方面存在的突出問題。要堅持邊學邊改，達到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。

二、工作步驟和方式方法

重點要抓好“三入四問五對照”。“三入”，即個人時間入基層、工作環境入基層、班子集中入基層；“四問”，即問作風方面的差距、問困難群眾的訴求、問為民服務的舉措、問穩步發展的良策；“五對照”。即對照理論的鏡子、歷史的鏡子、法紀的鏡子、典型的鏡子、群眾的鏡子。

（一）深入基層，調查研究

要把深入基層、深入群眾開展調查研究作為教育實踐活動的重要內容，作為直接聯系服務群眾的有力抓手，促進教育系統黨員干部工作作風的轉變，促進教育持續健康穩定的發展。教育局、局屬單位領導班子成員要利用個人時間深入所

住社區進行走訪；利用工作環境深入教育教學一線開展專題調研；領導班子要到基層單位進行現場辦公集中解決有針對性的問題。

（二）聽取意見，查找問題

在進行“三入”環節中藥圍繞反對“四風”問題。廣泛聽取意見建議，通過“四問”。對查擺問題、開展批評和自我批評，為解決問題打好基礎。

1.突出聽取意見的重點。緊扣作風建設，著重聽取黨員、干部、群眾對領導班子和班子成員在作風那個面突出問題的反映，對群眾來信來訪情況進行綜合分析。聽取對貫徹落實中央八項規定、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見建議，深入了解基層群眾的內心期盼和實際需求。聽取意見的內容必須聚焦反對“四風”，避免分散主題，既找準問題結癥，又找到解決問題的辦法。。

2.明確聽取意見的范圍。廣泛聽取基層黨員、干部和師生、學生家長的意見，注重聽取老黨員、老同志的意見。局領導班子成員要重點聽取班子成員之間、股室、局屬單位主要負責人的意見，局屬各學校（單位）要重點聽取班子成員之間，學校各職能部門及全體教師的意見，也要深入所住社區聽取教育發展的意見和建議；局屬各學校（單位）還要注聽取分管領導和聯系股室的意見，更要注意聽取學生家長、社會各界對學校發展的意見。

3改進聽取意見的方式。局班子成員及機關黨員干部、局屬各學校（單位）領導班子和黨員領導干部，要以好的作風聽取意見，深入基層，深入聯系點，加強調查研究，主要采取召開座談會、個別訪談、現場辦公室等方式“面對面”征求意見。局機關及局屬各學校（單位）還要通過“背靠背”的方式征求意見，一是通過開設網上征求意見欄、發放征求意見函，廣泛征求“倆代表一委員”、干部職工、工作和服務對象、上級機關等意見，針對敏感問題以無記名的形式征求意見，認真分析問題的嚴重性；二是由領導班子成員帶隊，組成專題調研組，深入教育教學一線服務對象中，采取座談、個別走訪等形式，虛心聽取意見；三是開通作風建設熱線，以崗位電話的形式隨時了解群眾的意見要求，傾聽和解決群眾的合理訴求；四是認真征求民情信息員、社情民意監督員、行風評議員的意見建議，對群 希望眾辦、眼下能辦好的事情列入日程優先辦，一時不能解決的問題要登記造冊限時辦；五是組織黨員干部在房屋征收、信訪接待、招商引資、老舊小區改造等工作一線聽取群眾意見。各局屬單位采取進家入戶的方式征求意見，對流動黨員要采取電話、短信或網絡視頻等方式征求意見，在聽取“四風”意見的基礎上，還要聽取關于加強基層服務型黨組織建設的意見。

對征求的意見建議，層層上報，由各級教育實踐活動領導小組辦公室負責原汁原味的進行梳理，及時向局屬各級領導班

子和班子成員進行反饋。

（三）對照“鏡子”反思查改

在深入學習、聽取意見的過程中，緊密結合工作實際，對照“五面鏡子”，邊學邊查邊改，讓群眾看到變化、見到實效。

1.對照“五面鏡子”。對照理論的鏡子，重點學習對照黨章和中國特色社會主義理論體系，查找和糾正思想認識上的偏差，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信；對照歷史的鏡子，從黨應對各種風險和考驗的歷史中吸取經驗教訓，發揚黨密切聯系群眾的優良傳統；對照法紀的鏡子，學習對照法規法紀，深入查找自己在遵章守紀方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴格自律；對照典型的鏡子，用先進典型對照、以反面典型警示，見賢思齊，防微杜漸，警鐘長鳴；對照群眾的鏡子，對照群眾的期盼和要求找準差距，搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，進一步改進服務群眾工作方法。

2.堅持邊學邊查邊改。把學習教育與聽取意見結合起來、與解決問題結合起來、與建章立制結合起來。堅持帶著問題學習討論，深入查找“四風”方面的突出問題，搞清楚那些問題是能夠馬上解決的，那些經過努力是可以解決的，那些是需要較長時間才能解決的。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。局屬各級領導班子和班子成員要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。活動一

開始，就要針對“四風”問題，立規矩、建制度、對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執行，令行禁止，確保活動開局就有新氣象。

三、組織領導

（一）做好組織工作。局領導班子和各學校領導班子要先一步、學深一步。結合“六個一”活動，曾強聽取意見環節的實效性。有關組織工作由各學校（單位）教育實踐活動領導小組辦公室及時與局屬督導組匯報，并激情區委督導組對聽取意見環節的工作進行督查和指導，確保本環節各項工作有效進展、取得實效。

（二）強化輿論引導。要充分運用板報、報刊、互聯網、手機登媒介，大力宣傳學習教育、聽取意見環節的主要做法和經驗，反映各方面的積極評價，增強輿論引導的針對性。要充分發揮基層先進典型的示范帶動作用，及時總結和堆出一批在師德師風及教育實踐活動中涌現出的先進典型，用身邊事教育身邊人。同時通過以案說法等方式，抓住反面典型警示、教育黨員干部。

（三）注重工作實效。防止搞形式、走過場，提倡各級領導班子、黨員干部將下基層開展業務工作于征求意見、調查研究相結合，將兩不誤、兩促進的目標要求落到實處。通過學習教育、聽取意見，是黨員干部投身教育實踐活動、落實“為民務實清廉”的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一

步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺，為深入開展駕馭實踐活動打下堅實的思想基礎。

（四）認真梳理意見。教育局、局屬學校（單位）領導班子要結合工作實際，在突出特色上下功夫，對征集到的意見按照不同行業、不同領域及專項工作進行歸納整理、分類排序，原原本本反饋給各級領導班子和領導干部，特別要注重把群眾反映集中、反響強烈的意見排在優先解決的位置為開展自我批評和制定整改措施打好基礎。

第三篇：群眾路線學習教育聽取意見環節情況總結

群眾路線學習教育聽取意見環節情況總結

黨的群眾路線教育實踐活動自3月中旬正式啟動以來，在縣委教育實踐活動領導小組的部署和領導下，在縣委第八督導組的有力指導下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我局認真組織，精心策劃，深入學習，較好地完成了這一階段的目標任務，取得了實實在在的成效。現將這一階段的工作開展情況匯報如下：

一、高度重視、認真組織做好理論學習工作

自從3月17日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會以來，我局始終把學習貫徹黨的群眾路線教育實踐活動作為當前的首要政治任務，成立了領導小組并設立活動辦公室，制定實施方案、學習計劃，每周組織集中學習不低于2次，撰寫心得體會；同時，要求局班子成員帶頭學習、深入學習、爭做創新學習的排頭兵。

活動開展以來我局采取主要領導作專題報告，每個班子成員領學、輔導等形式，與個人自學、撰寫體會、大討論等多種方式相結合，學習了總書記一系列重要講話精神，專題學習《從嚴管黨治黨 永葆政治本色》和焦裕祿先進事跡，并觀看了《焦裕祿》電影；重點學習了郭庚茂《學習弘揚焦裕祿精神 做為民務實清廉表率》重要講話，十八大報告專題系列學習，《論群眾路線》等理論內容；并開展了反腐倡廉警示教育專題課。

二、深入學習、相互討論交流學習心得

我局通過召開民主生活會、心得體會交流會、大討論等方式，領導班子成員和職工相互交流，促進學習。通過學習和交流查找出了在開展群眾工作方面存在的問題，以問題引導學習，創新學習方式。采取集中學習、自學、上專題課、網絡學習等方式深入學習。據不完全XX，我局共組織集中學習12次、專題輔導4場次、大討論2次、警示教育1場次、撰寫學習心得共90余篇。

三、廣泛征求意見，做好意見建議臺賬

針對局委各單位、XX系統各部門、各鄉鎮XX發放了《XX局黨的群眾路線教育實踐活動征求意見表》，我局采取發放意見表、意見箱、召開座談會等形式收集到六類意見和建議計36條。

結合目前工作實際情況和存在的問題，對收集到的意見和建議，照思想、照工作、照紀律、照作風，進行認真梳理，分類整理建立臺帳，并召開專題交流會對意見建議逐條進行分析研究，切實把問題產生的原因分析深、分析透，通過交流談心，指明今后的努力方向，為下一步做好整改工作打好基礎。

四、加強制度建設，固化教育成果

學習教育、聽取意見環節工作是確保教育實踐活動的重要一環，其中，充分發揮制度建設的作用，用制度管權管事管人，以制度機制固化教育實踐活動成果，形成改進作風建設的長效機制，尤為重要。我局研究制定出全局機關各項學習制度、活動開展制度、上下班簽到制度等各項制度。更好地用制度管住干部的行為，及時把解決“四風”突出問題的措施辦法提煉上升為新的制度，從體制機制上堵塞滋生“四風”的漏洞，進一步增強我局全體職工為民服務意識、提高工作水平和工作效率，樹立為民務實清廉形象，建立完善XX工作新的運行機制。

總之，在教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節，我局嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把開展教育實踐活動與做好XX工作緊密結合起來，做到了兩手抓、兩不誤、兩促進。通過這一段時間的學習，我局在工作作風、廉潔自律、服務群眾方面取得了明顯實效。

第四篇：聽取意見環節小結（本站推薦）

皂市鎮教育實踐活動學習教育、聽取意見環節開展情

況小結

一、教育實踐活動開展情況

（一）成立專班，迅速啟動教育實踐活動

全市教育實踐活動動員大會后，我們迅速召開了黨委會，研究制定全鎮教育實踐活動方案和日程安排，成立了領導小組和領導小組辦公室，組建了工作專班，將領導小組和日程安排上墻，舉辦宣傳欄公布鎮實施方案，懸掛宣傳橫幅。3月17日召開全鎮動員大會，分類下發了全鎮、鎮委領導班子、農村（社區）、鎮直單位和“兩新組織”實施方案和日程安排，市人大主任劉杰親臨會場并做重要講話，第一組長李世龍主任也提了具體工作要求。

3月24日上午，組織召開全鎮黨的群眾路線教育實踐活動專題培訓會，對全體機關干部、各村（社區）書記和黨組織關系在皂市的黨組織負責人進行了專題培訓，分類別下發了工作重點和學習內容，細化了各階段工作時限和要求。要求鎮直各單位做到“六個迅速”，即迅速成立領導小組和工作專班，迅速摸清底數，迅速制定實施方案，迅速向鎮委督導組匯報工作，迅速召開群眾路線教育實踐活動動員會，迅速啟動宣傳工作。同時要求各村居每半月集中學習一次、鎮直單位每周集中學習一次，鎮委班子成員每周集中學習兩次，每次學習兩小時以上，記足筆記，心得體會要達到3000字，手寫、上墻。培訓會上，我們學習了鎮委督導檢查組分工、工作職責和工作要求，就督導組如何指導和督導各單位開展好教育實踐活動動員大會、如何實施好實踐活動每一步進一步予以明確，形成固定工作模式。

（二）強化檢查，督促黨員干部加強學習

3月27日晚、4月10晚，鎮委黨的群眾路線教育實踐活動督導檢查組分四個組對鎮直單位的學習情況進行了檢查督導，查閱各單位是否成立了學習領導小組辦公室、是否制作宣傳標語、是否認真學習記好筆記、是否寫好心得并上墻，并將檢查情況以簡報形式予以通報。

4月9日，鎮委群眾辦對機關干部學習筆記進行了檢查，核查筆記字數，并在4月10日集中學習時進行了通報，對學習筆記做得好的同志進行了表揚，對做得不好的同志提了要求。

4月22日-23日，鎮委教育實踐活動辦公室對鎮直單位、社區、“兩新組織”等30個單位按照“十五有”標準進行了自查檢查，檢查參學單位學習教育環節單位黨員花名冊、實施方案、日程安排表、領導小組、動員大會領導講話、是否成立辦公室、辦公室是否掛牌、是否有專班人員、檔案盒、會議記錄本、心得體會上墻、筆記本、筆記字數、宣傳橫幅、宣傳專欄等15項進行了自查檢查，并將檢查情況進行了通報。對領導重視、專班得力、工作落實到位的單位進行了表揚，對少數黨員人數少、思想認識不夠深、組織不夠嚴謹的單位提出了整改意見。

堅持每周四集中學習兩個小時，采取黨委班子領讀、年 2

輕干部通讀、專家講讀、觀看了電影等方式，集中學習與個人自學相結合，學xxx省、市黨的群眾路線教育實踐活動各項會議精神，學習黨章、黨員干部讀本、總書記關于黨的群眾路線重要論述摘編、《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》（中央黨的群眾路線教育實踐活動簡報第188期）、《2014年3月5日李克強總量在第十二屆全國人民代表大會第二次會議上的政府工作報告》、口袋書等內容，觀看《吳仁寶》、《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《楊善洲》、《第一書記》等影片，邀請海南省管理現代化研究會會長、知名管理專家胡衛東先生講解城鎮化與工業化戰略，開展學習心得體會交流，并將心得體會上墻。

開展全鎮“學習潘陽貴、爭做焦裕祿式好干部”先進典型事跡宣講報告，著力宣傳黨的群眾路線教育實踐活動第一環節涌現出的先進：皂市中心衛生院、泉堰村、楊建設，通過身邊典型的渲染，廣大黨員干部思想受到洗禮，在全鎮形成學習先進、崇尚先進，努力踐行群眾路線、繼續爭當示范的良好氛圍，進一步激發廣大黨員干部的積極性和創造性，為加快推進皂市發展，打造成為天門城市副中心提供強大的動力。

（三）開展主題活動，做好“四民”承諾服務 在鎮機關開展以下訪民情、帶動民富、代辦民事和助推民主為主要內容的“四民”承諾服務活動。同步開展“爭做好干部”活動和“假如我是老百姓”體驗活動，要求全體機關干部：一是進村入戶，每周不得少于2天，了解民情、傾 3

聽群眾呼聲，提供政策咨詢，開展“四項”清理，做好民情筆記，聽取對反對“四風”和開展教育實踐活動的意見與建議。二是結合各村2014年村級經濟社會發展工作計劃，建立1-2個“雙建雙帶”示范基地、示范戶、農村合作經濟組織，提供勞動力培訓、轉移和就業服務，同時確定1-2各貧困戶結對幫扶。三是通過督辦、領辦、協辦、直接代辦等方式為群眾辦理各項事務。四是幫助駐點村建立村民說事、議事、干事、評事制度，特別是在“一事一議”上全程跟蹤、規范程序、監督實施、督導落實。

確定14個單位作為班子成員黨的群眾路線教育實踐活動聯系點，其中7個村、1個社區、5個鎮直單位、1個企業，要求聯系點要增強政治責任感和光榮感，大膽探索，創造性開展工作，及時總結經驗，解決實際問題，為全鎮其他單位教育實踐活動作出表率。

結合全鎮教育實踐活動，今年5月至12月，在全鎮開展以“剎三風、治三多、解三難”為主要內容的深化干部作風優化發展環境“百日整治”活動。主要開展7個專項活動，一是開展基層民主政治建設專項活動；二是開展農村“三資”管理專項活動；三是開展政務環境專項整治活動；四是深入開展土地市場管理專項整治活動；五是開展治安環境綜合整治活動；六是開展信訪積案化解專項活動；七是開展基層組織后進班子專項整治活動。

為強化基層民主政治建設，我們制定了《關于在皂市鎮鎮直單位推行“三公開”的通知》，在鎮直各單位推行黨務

公開、政務公開和財務公開，同時成立推行“三公開”領導小組和辦公室，負責組織指導、綜合協調和檢查督辦。嚴格上下班紀律，擬于明天開展一次全鎮鎮直單位上下班紀律抽查和窗口單位政務環境檢查。

（四）廣泛征求意見，邊學邊查邊整改

邊學邊查，收集“四風”方面存在的問題，迅速拿出整改措施。通過四輪征求意見活動，在全鎮黨員干部、群眾中共收集意見844條，其中領導班子“四風”方面175條，其它方面238條。

3月17日動員大會當晚，召開班子成員會，研究整改方案，依據中央“八項規定”、省委“六條意見”和市委“六條禁令”，針對市委督導組反饋收集到的意見與建議，制定了皂市鎮委“八項嚴禁”：

1、嚴禁在外進餐，嚴禁工作日中午飲酒，嚴禁超標接待、一客多陪；

2、嚴禁租車，嚴禁領導干部公車私用；

3、嚴禁遲到早退，無故請假；

4、嚴禁饋贈禮品；

5、嚴禁參與公款消費的娛樂活動；

6、嚴禁在轄區范圍內參與工程建設，經營房地產開發；

7、嚴禁隨意召集基層會議；

8、嚴禁大操大辦、借機斂財。

針對存在問題購置打卡機，制定機關管理細則，解決了機關干部考勤問題，目前班子成員簽到率100%、一般干部簽到率達到98%；無干部租車；無公務用煙；無加班費、下鄉費等各項資金補助；取消了機關早餐；進餐數量明顯減少，用酒檔次明顯降低，機關開支明顯減少；辦公室設置主要領導與一般干部同面積、同標準少。在鎮機關大院門口設立意

見征求箱，廣泛征求黨員群眾意見，及時整改問題。

對班子缺位的楊秀村、文墩村、謝大村進行了調整，配齊了婦女計生委員，與財務存在問題的村主職干部進行談話，約談12個黨員群眾服務中心不達標的村黨組織書記，制定軟弱渙散基層黨組織集中整頓方案，建立整頓任務責任制、銷號制。

（五）制定方案，集中整頓軟弱渙散基層黨組織 我鎮于3月中旬開始軟弱渙散基層黨組織集中整頓行動，一是領導重視、迅速啟動。制定了《皂市鎮集中整頓軟弱渙散黨組織方案》，建立了整頓工作臺賬，實行整頓措施責任制、整頓任務銷號制。二是明確重點、強化責任。針對存在的問題，明確了整頓時間、內容和目標，成立工作專班，確定村（社區）蹲點機關干部為直接責任人，掛片班子成員、指導組長、鎮委教育實踐活動領導小組、村“第一書記”為成員全程參與，要求于4月底前基本完成。三是對癥下藥、積極整頓。我鎮共有軟弱渙散基層黨組織13個，其中班子不團結、內耗嚴重的1個村，有黨員群眾服務中心但不達標的12個村（社區），對黨員疏于教育管理不開展黨組織活動的3個村。針對黨員群眾服務中心不達標的村（社區），制定了皂市鎮黨員群眾服務中心整頓村考核評價項目，對黨員群眾服務中心室外建設、室內陳設、檔案資料和記錄臺賬等各項考評內容確定了分值，對中心建設情況進行打分，拿出調整黨組織書記年齡較大，不能勝任現職的陡山村村書記

方案，配齊了婦女計生委員缺位的楊秀村，約談了黨員群眾服務中心不達標村主職干部，對黨員疏于管理、不開展黨組織活動的村主職干部進行了誡勉談話。目前，趙南村、何嶺村、文嶺村已經規范了基本制度，積極開展黨組織生活，同時將黨員群眾服務中心改造納入2014年工作要點；花園社區、高堰村、陡山村、楊秀村、上付村、下付村、韓王村、馬李村、劉楊村計劃投資9萬元按考核評價項目對黨員群眾服務中心進行改造，上述12個村（社區）黨員群眾服務中心改造工作已經全面啟動。其中陡山村配有“第一書記”（來自市教育局），教育局已經幫扶2萬元對黨員群眾服務中心進行改造，硬件、軟件有較大提升。

皂市鎮委黨的群眾路線教育實踐活動

領導小組辦公室 2014年6月19日

第五篇：農機局學習教育、聽取意見環節實施方案

農機局關于學習教育、聽取意見環節的實施方案

為開展后學習教育、聽取意見這一環節工作，根據縣委《關于學習教育、聽取意見環節的實施方案》要求，根據農機工作實際，制定如下實施方案。

一、抓好學習教育

堅持“六學三有一公開”，即集中學習與自學相結合、專題學習與交流學習相結合、理論學習

與實踐學習相結合，有學習計劃、有學習筆記、有體會文章，心得體會公開，確保學習教育不走過場。具體做到“四確保一強化”：

1、確保參學人員全覆蓋。按照中央和省、市、縣委要求，教育實踐活動的參加人員為各個層面的黨員。在學習教育階段，要針對本單位實際，層層建立參學人員臺賬，制定各層面人員集中學習和個人自學指導計劃，確保“不落下一個支部，不漏掉一名黨員”。

2、確保學習時間。領導班子和領導干部，要嚴格按照省、市、縣委要求，不折不扣、扎扎實實完成規定學時。鄉科級領導干部集中學習不少于5天。要按照時間要求，逐天拉出詳實的學習日程，按日程安排組織學習，堅決杜絕在時間上搞變通，確保學滿點。

3、確保應學盡學。領導班子和領導干部，要嚴格落實縣委《實施意見》提出的相關要求，認真學習總書記系列重要講話和五本必讀書目，要把總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話、趙樂際同志在固安調研時的講話作為重要內容，確保原原本本地學、應學盡學；學習材料要確保鄉科級以上領導干部人手一冊，所轄基層黨組織至少一冊。縣群眾路線教育實踐領導小組辦公室組織刊印的《簡明讀本》和明白紙，要做到每名黨員干部人手1份、認真學習。

4、確保學習方式靈活多樣。要注重通過專題學習、討論交流等方式，組織黨員干部學習。

二、廣泛聽取意見

黨組、黨支部和黨員、干部聽取意見心要誠，面要廣，方式要靈活多樣，梳理要原汁原味，確保把群眾特別是工作對象和服務對象真實的意見建議征集上來。

1、聽取意見要“廣”。縣直單位領導班子和成員。重點聽取服務對象代表、本單位本系統干部職工、“兩代表一委員”、離退休干部的意見建議，要做到機關和下屬單位人員全覆蓋。

2、聽取意見要“深”。聽取意見建議內容要高度聚焦，避免分散主題。主要包括三方面問題：一是黨員干部“四風”方面突出問題；二是關系群眾切身利益問題；三是聯系服務群眾“最后一公里”問題。要安排兩次以上服務對象懇談會，分管縣領導參加，廣泛征求服務對象意見。

3、聽取意見要“真”。領導班子和領導干部，要堅持“面對面”與“背靠背”相結合，確保真征求意見，征求真意見。（1）會議征集。通過召開服務對象、群眾代表、離退老干部代表等類別的座談會，征集不同群體的意見建議。座談會由黨組書記主持。（2）書面征集。通過信函、征求意見表、調查問卷等，廣泛征集農機經銷企業，未參加動員大會的干部職工、未參加座談會的老干部意見。（3）談心征集。領導班子成員之間、領導班子成員與分管單位負責人之間、領導班子成員與黨員群眾之間普遍談心，真誠征求意見建議。（4）調研征集。結合跟班工作，廣泛聽取基層黨員干部和群眾的意見建議；（5）登門征集。直接上門入戶，征求困難群眾、離退休黨員及年老體弱黨員的意見建議。（6）意見箱征集。分別在本單位設置征求意見箱，由縣委督導組負責征求意見的回收、梳理工作。

4、梳理反饋要“實”。對征集上來的意見建議，要實行不過濾、不遮掩，原汁原味地進行梳理、匯總，可適當歸納概括，但不得更改實質內容。梳理情況分別向領導班子成員和上級督導組反饋，作為對照檢查、開展剖析的重要依據。同時，要嚴格落實保密制度，做好關鍵環節的保密工作，原始材料妥善保存。

三、抓好跟班工作

開展跟班工作是推動各級黨員領導干部轉作風、接地氣、廣泛征求意見的重要舉措，要認真組織實施，具體做到“四個到位”。

1、人員到位。制定《開展跟班工作的安排方案》，合理安排本崗工作，組織局領導班子深入村街開展跟班工作。

2、時間到位。每名黨員領導干部跟班工作時間為3天，到3月13日結束。局黨組對每名領導干部要嚴格要求，確保其按時深入基層開展工作，按時完成跟班任務。活動結束后，每名跟班人員要及時撰寫專題報告，由局領導小組匯總后，上報縣活動辦。

3、工作到位。跟班工作人員要全面了解跟班工作單位的職責要求和工作程序，認真落實跟班工作任務要求，真正深入基層聽取意見、協助工作、幫解難題、接受教育。要通過跟班工作，切實征求基層黨員干部群眾的意見建議，加深對基層實際的了解；切實促進機關干部作風轉變，增強服務基層、服務群眾的意識和本領；切實推動基層化解矛盾、解決困難，使干部群眾感受到實實在在的變化。

4、紀律到位。跟班工作期間，要輕車簡從，不接不送不陪，不給基層增加負擔。要全面了解跟班工作單位的職責要求和工作程序，嚴格遵守單位工作紀律。要力戒形式主義，防止做樣子、走過場。

四、加強組織領導

要高度重視學習教育、聽取意見環節的工作，切實

加強組織領導和工作指導，高起點、高質量、高標準抓好這一環節工作，緊密聯系實際，制定具體的實施方案。局群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強思想引導，從實際出發制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃，堅持規定動作不走樣，自選動作有特色，確保學習教育效果和征求意見質量。