第一篇：標準化驗收九年級組工作總結

標準化驗收九年級組工作總結

2012年11月4日，我校迎來了省標準化學校建設驗收工作組的領導和專家。我們全體九年組的教師全員參加，及時無誤的完成學校布置的各項任務，下面將這一階段的總結如下：

一、班級文化建設。

在班級文化建設過程中，響應校領導提出的簡約、整潔的思想。對班級進行了布置。

1、每班組織學生出了一期喜迎十八大的黑板報。

2、制定圖書角，購買了簡易的鞋架為書架，并發動學生每人捐 一本書。

3、設計了全班學生與班主任的照片，班訓，四表欄

4、重新布置了衛生角。

5、制作了學習金字塔宣傳貼

6、走廊采用了各班的風格，班主任自己進行個性，創意布置。

在班級文化建設上，各班主任都盡心盡力，積極的布置自己的班級，互相配合，共同商議，在省錢的基礎上，力求做到最好。主要是一二班一樣風格，三四班一樣風格，五六班一樣風格。說明班級在保持自己特色的基礎上又有合作，班主任之間的緊密合作。

二、衛生方面

1、利用周六、周日帶領學生打掃了班級。

2、班級與分擔區地面一直不是很干凈，班主任帶領學生先用鋼絲刷把地面刷一遍再用抹布重新擦了一遍。

3、班級與分擔區的墻壁多年沒有粉刷，墻壁上有許多黑點，各班主任帶領學生用砂紙把污點擦除。

4、班級與分擔區的門窗進行多次擦除。并把墻壁所起的皮進行了清除。

5、辦公室的墻壁地面用鋼絲刷多次擦除。

在衛生的打掃過程中，各班主任積極認真負責，其他老師在打掃辦公室工作認真。

三、學生教育

1、對跑操進了規范和嚴格的要求，對學生直臂走也進行統一的訓練和規范。

2、對學生進出樓，路隊制也進行了嚴格的要求和管理

3、對上課、課間紀律進行教育。

對學生的教育和要求都進行了嚴格規范，使得學生在大課間，路隊制，課間，上課都進行教育。

四、精心備課

九年級教師為迎檢過程中，都積極的進行準備，備課組進行統一備課，制定了導學案和課件。并對課上每一個環節進了預測。充分體現了集體備課的優勢。

回顧以上所做的工作，雖然比較勞累。但是為我校能夠順利通過標準化學校驗收我認為所做的工作是有價值、有意義的。

九年級

第二篇：九年級組工作總結

2014-2015學年第一學期九年級組工作總結

2015.1.6 回首逝去的一百多個日日夜夜，我們敬業奉獻，不輟耕耘，或許有些疲憊，但我們走得堅實，過得充實，我們無怨無悔。八月開學，當別人還在假日里娛樂時，我們就開始了新一輪的拼搏。沒有課本，我們自編自創；班級缺人，我們走街竄巷。一個個迷途的羔羊，在我們老師的精誠感召下，又回到了學堂。面對學生基礎差，底子薄，我們的老師看在眼里，急在心里，想方設法，千方百計，加班加點，廢寢忘食。學生成績終于有了穩步提高，這些成績的取得，離不開領導的親切關懷和大力支持，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水。正是初三人勇挑重擔，精誠合作，在自己的崗位上兢兢業業，忘我工作，不斷開拓，努力拼搏，為學校的發展奉獻自己的智慧和青春，才譜寫了茗中發展的新篇章。以下是我們工作的一些做法。

一、加強領導、明確責任

畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢，剛開學不久即成立了畢業班工作領導小組，并進行了責任分工，工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等于有了畢業班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業班工作領導小組，是做好畢業班工作的前提和保證。

二、加強建設、打造團隊

教師是提高教育教學質量的關鍵，凝聚優秀教師是形成優秀團隊的基礎，也是全方位地保障初三教學與管理順利開展的根本。組建年級組之初，我們就力爭讓作風好、能力強、熱情高的教師擔任畢業班的教育教學工作。盡管初三工作苦、待遇差，我們還是通過細致的工作請來了一批敬崗愛業、能勝任畢業班教學工作的骨干教師。其后，我們通過年級組會、學科組會、班級課任教師會、元旦茶話會、與個別老師交心談心等方式統一思想、落實團隊協作精神、營造良好的工作氛圍。

三、加強管理，落實目標

開學初，在認真分析14屆初三情況的基礎上，做好了前瞻性研究和謀劃發展的工作，制定了細致扎實的年級工作計劃，各教研組提前進行集體備課，充分研討教學中可能存在或發生的問題，制定出了切實可行的學科教學計劃。在廣泛征求初三教師意見的基礎上，將各層次目標按比例分解到各班級。從而，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的、積極向上的、“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面。其他管理：

1、抓教師考勤，實行每日兩次簽到制；抓學生考勤，每天清點、每周一小結、每月一通報。

2、切實抓好集體備課，使集體備課真正落到實處。年級組成員每周集體備課至少一次，推門聽課至少1次，深入課堂，研究教師的課堂教學是否落實，并及時點評，教師之間進行耐心交流，以期改進課堂教學，提高效率。對任課教師的常規工作（教案、學案、學生作業批改及批改記錄、單元檢測試題及成績分析、油印練習等）每月檢查一次，量化積分，并納入年終個人綜合評估。

3、統一組織月考，及時召開質量分析會，進行深刻細致的分析，找出優勢和弱點，探討和改進教學方法，不斷提高教學成績。同時，為揚長避短，共同提高，每次質量分析會上，我們都組織優秀班主任、先進備課組、成績突出的教師進行經驗交流，取得了良好效果。

4、利用課余時間進行有益的文體活動，勞逸結合，既增強學生的凝聚力又增進了學生活力。一張一弛乃文武之道，我們并沒有因為初三的緊張學習而忽視了學生的業余生活，通過組織參加或舉行火球比賽、體操比賽、籃球比賽、演講比賽、作文比賽、文藝晚會等，增強了學生的凝聚力，增添了學習的活力，更增長了學生學習的后勁。

四、不足之處

1、有些青年教師的事業心不夠強。

2、對學生的道德教育不足。

3、由于分層教學使部分學困生失去信心，破罐破摔，造成學生流失較多。

4、教法老套、教學理念落后。

五、今后努力的方向。

1、進一步完善教師競爭機制，鞭策落后、鼓勵先進。

2、增強備課組的凝聚力，做好教學常規工作。

3、進一步加強班級管理，充分發揮班主任的紐帶作用，讓科任老師共同協作做好班級管理工作，促進學風、班風的根本好轉。

4、進一步積極做好培優工作，同時,做好學困生的思想工作和紀律管理工作。

5、加強對外交流，與一些名校交流校本資源，擴大資料來源。走出去，請進來，使我們的教師開闊視野，看到自己的不足，及時調整，提高了教育教學質量。

新年新起點新開端，新年新機遇新挑戰。在新的一年里，我們相信，在中心學校的正確領導和關懷之下，在校委會一班人的支持和幫助下，我們的工作會更扎實有效。有我們三十二位同仁的攜手共進，戮力同心、同舟共濟、團結拼搏，我們的目標一定能達成，我們的愿望一定能實現。

第三篇：九年級組工作總結

2013～2014學年第一學期

九年級工作總結

過去的一學期，在校領導的指導和關懷下，年級工作能緊緊圍繞學校教育教學計劃開展，在強化學生良好的學習習慣和責任心培養的基礎上，狠抓教學質量，努力提高學生的學業成績。在扎扎實實地提高課堂教學效率的同時，充分挖掘學生潛能，教學秩序穩定，各科成績穩中有升。為使今后各項工作少走彎路，能上一個臺階。現在對過去一學期的工作作一回顧與總結： 一、九年級教師團結協作形成年級合力。

團結就是力量。一個好的集體首先必須團結，因為只有團結，才能達到我們共同的目標在工作中形成一股合力，只有這樣，才能無堅不摧。開學初我組織初三班主任進行入學報名，只用二天就報名完畢，讓學生能按時上課。開學初召開全年級學生動員大會，聽取蔡少冠付校長的報告，強調學習的重要性，讓學生對讀書有了新的認識。同時還多次跟任課老師交流，結合年級組的實際情況，本著對學校負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責的態度，要求大家發揮每位成員工作的主動性、積極性，強化師生管理，努力提升教育教學質量。

訂購校服中，各班主任都比較配合，使校服能及時發放到學生身上。訂購學習資料也是這樣，班主任做了好些工作，班主任們，你們辛苦了，謝謝你們！

期中考試過后，召開了以班為單位的家長會，讓家長與學校進行溝通，通報學生在校情況，一起對學生進行管理，收到很好的效果。多次跟科任教師交流，聽取任課教師意見，尤其是幾位經驗豐富的老教師，他們的建議給了我很多啟發，使我受益匪淺。大家都感覺到每個人都是初三年級組的主人，大家都有責任把這個年級組搞好。

學校開展了公開課周活動，各位教師必須上一節公開課，大家準備比較充分，使科組活動進一步得到了優化，充分發揮了整體效應。科組老師相互聽課的氣氛較為空前。教學效果有了很大的提升。

年級中倡導人人是德育工作者的理念，當哪位同學發生破壞紀律或不完成作業的情況時，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學生進行一些思想、做人、學習、紀律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學生態度，大大激發學生的學習熱情，增強學生戰勝困難和戰勝自我的信心及力量。

二、配合德育處工作，層層推進見成效。

配合德育處對學生進行教育，開學初進行全校教師師德承偌儀式，組長帶領全年級教師對學生進行承偌。并組織學生參加法制知識考試。學生初步形成好的學習環境。和德育處一起對在校園內流浪的學生進行教育，取得好的效果。

同時，還熱情關注后進學生。班主任、任課老師都注重情感教育，對后進生基本做到了有愛心、細心和耐心；在教育教學上，對他們作業批改優先、輔導優先，表揚獎勵優先；善于挖掘他們的閃光點，平時能做到多肯定，多表揚，不放棄任何一名學生。

三、家校合作互動，相互溝通理解。

召開了以班為單位的家長會，讓家長與學校進行溝通，通報學生在校情況，一起對學生進行管理，收到很好的效果。在各班家長會上，先由年級長談了對家長的希望，對家長的要求，從而引導家長，當初三孩子的家長該做些什么？不該做什么，使他們在平時的教育中，真正起一個核心作用，真正能配合老師。再由班主任務及科任老師與家長進行信息交流，讓家長能在第一時間了解到學生的在校情況，得到家長的一致好評。

四、完成學校各項任務不打折扣。

學校工作放在首位，只要是學校安排的任務，保證完成。如督促學生早讀，安排住校學生晚修，不讓學生在走廊及樓梯口走動吵鬧，安排集中評卷，上送試卷分析等。有時處理學生的突發性事件，如：學生打架斗毆，只要自己能處理的，決不讓領導煩心。凡是學校的工作，決不討價還價。

本年級存在問題：

1、部分學生還未真正養成良好的行為習慣，吃零食、亂扔廢棄物的現象還時有發生。

2、一些學生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學習不夠主動，作業經常完不成，抄寫作業現象嚴重。

由于這屆學生基礎差的比較多，整體情況讓我們教師感到責任重，壓力大。但是大家團結協作有力量，在學校領導關心指導下，我們將共同努力以激勵教育、正面教育為主，盡力把工作做得更好。

荔枝溝中學九年級組

2014年1月 24日

2011～2012學年上期九年級工作總結

逍遙回中九年級組 2012年2月

第四篇：九年級組工作總結

九年級組工作總結

過去的一學期，在校領導的指導和關懷下，年級工作能緊緊圍繞學校教育教學計劃和年級工作計劃開展，在強化學生良好的學習習慣和責任心培養的基礎上，狠抓教學質量，努力提高學生的學業成績。在扎扎實實地提高課堂教學效率的同時，堅持抓好分層教學，充分挖掘學生潛能，教學秩序穩定，各科成績穩中有升。為使今后各項工作少走彎路，能上一個臺階。現在對過去一學期的工作作一回顧與總結：

一、全組教師團結協作形成年級合力。

團結就是力量。一個好的集體首先必須團結，因為只有團結，才能達到我們共同的目標在工作中形成一股合力，只有這樣，才能無堅不摧。開學初我組織初三任課老師認真學習了學校工作計劃和規章制度等有關內容，結合年級組的實際情況，本著對學校負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責的態度，要求大家發揮每位成員工作的主動性、積極性，強化師生管理，努力提升教育教學質量。

期中考試過后，召開了年級質量分析會議，在會上，認真分析每位教師所教的這門課，這個班，提出各科的存在的優點和缺點。會后又分別召開了班級教導會，分析各班不同層次的學生。聽取任課教師意見，尤其是幾位經驗豐富的老教師，他們的建議給了我很多啟發，使我受益匪淺。大家都感覺到每個人都是初三年級組的主人，大家都有責任把這個年級組搞好。

學校開展了推門聽課，備課組活動也進一步得到了優化，充分發揮了整體效應。各個備課組教務處的精心指導下，教研活動更注重了實效性。組內老師相互聽課的氣氛較為空前，除認真鉆研教材外，還將集體備課與個人備課人相結合。教學效果有了很大的提升。

年級中倡導人人是德育工作者的理念，當哪位同學發生破壞紀律或不完成作業的情況時，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學生進行一些思想、做人、學習、紀律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學生態度，大大激發學生的學習熱情，增強學生戰勝困難和戰勝自我的信心及力量。

二、培優輔差落實到位，層層推進見成效。積極組織組內教師參與輔優補差工作，開學第一周我們就制定出陪優補差方案并立即落實到行動中，從沒有一句怨言。為了更好的了解各班情況，我們召開班長會議，分析各班學生的現狀，班長提出問題，從而為他們提出解決問題的方法。幫助學生確定目標是考高中，考一個好高中，成績靠后的要爭取合格畢業，考一個自己理想的職技校。

我們熱情關注后進學生。班主任、任課老師都注重情感教育，對后進生基本做到了有愛心、細心和耐心；在教育教學上，對他們作業批改優先、輔導優先，表揚獎勵優先；善于挖掘他們的閃光點，平時能做到多肯定，多表揚，不放棄任何一名學生。

三、家校合作互動，相互溝通理解。

積極配合學校召開家長會，認真做好會前準備。本學期，在學校政教處的領導下，我們年級開了一次全體學生家長會。在各班家長會上，既談了對家長的希望，又談了對家長的要求，從而引導家長，當初三孩子的家長該做些什么？不該做什么，使他們在平時的教育中，真正起一個核心作用，真正能配合老師。所有老師都充分利用家校互動平臺與家長進行信息交流，讓家長能在第一時間了解到學生的在校情況，得到家長的一致好評。

本年級存在問題：

1、部分學生還未真正養成良好的行為習慣，吃零食、亂扔廢棄物的現象還時有發生。

2、一些學生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學習不夠主動，作業經常完不成，抄寫作業現象嚴重。

由于這屆學生基礎比較差的比較多，整體情況分析我們教師感到責任重，壓力大。但是大家團結協作有力量，在學校領導關心指導下，我們將共同努力以激勵教育、正面教育為主，盡力把工作做得更好。

長湖中心學校九年級組

2011年12月

第五篇：九年級組工作總結111

九年級組工作總結

轉眼間,一個學期又將結束。今年這屆九年級我們帶得很辛苦,學生的學習成績較差，學習氛圍不濃，所以在學校的黨政領導指導、支持和關心下，我們從學生的精神素質、行為規范、學習成績、學習習慣等方面著手，抓好“雙基”，找出差距，勤奮工作，為本屆初三學生考出好成績而努力。

經過一學期的奮斗，在期末考試中英語、語文等學科的成績有進步，有些學科的成績還要進一步努力。下面我從四個方面對本學期工作進行總結：

一、把德育工作放在首位，抓好素質教育

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養學生養成良好的行為規范和文明禮貌，教會學生如何做人，使學生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關心學生的思想品德教育，對學生的點滴變化、進步都十分關注。各班主任針對本班學生的實際情況，制定了班級計劃和文明公約，著重對學生的日常行為規范進行培養。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作，取得了良好的效果。受到了學校、家長的好評。

二、克服困難、緊抓教育不放松

我們組的老師為了學生能考出好成績，克服種種困難，想方設法地幫助學生們提高成績，在抓緊抓好學生的基礎教學的前提下注重學生德育教育，老師們循循善誘，不厭其煩地將知識傳授給學生，做到精心備課，認真上好每一節課，仔細批改作業，對學生不足或不懂的地方及時補缺補差。對個別后進生，做到每天作業面批。許多老師不惜放棄自己的休息時間，針對學生的“薄弱環節”，認真講解并進行分析。經過大家的共同努力，許多學生都有了不同程度的提高，幾分耕耘、幾分收獲，付出了總會有收獲。

三、團結、友好、協調、奮進的組室

我們所從事的教育工作是有其專業的特殊性的，老師的職業本身就是一種付出，一種奉獻，是需要集體的努力去換取學生的全面發展，面對繁重的教學任務，面對獨生子女們存在的諸多問題，我們組的老師們團結協作，克服種種困難，堅持耐心地教育好學生，上好每一堂課。老師們還非常注重自身的素質提高和教學水平的提高，課余時間經常參加各類區級和市級的教師進修，為提高自身的業務素養充電。在秋季運動會上各班老師學生齊心協力為九年級組創造了一系列好成績。

四.齊心協力迎接中考

九年級組在一種團結、友好、協調、奮進、有序、愉快的環境中努力工作著。我們愿意全心全意地為學生服務，全身心地投入到中考的復習中，掌握每位學生的動向，及時與家長溝通聯系，雙方督促學生，加強復習的方法指導，以換取學生的全面發展。我們將繼續努力，在教會學生學習外，還要教會學生做人。忠誠黨的教育事業，互相團結，共同努力，我們清楚地知道一份耕耘一份收獲，為打造長樂學校的品牌，我們將層層把關，在抓好教育質量的同時，以素質教育為中心把好思想教育這一關，兢兢業業、一絲不茍地工作，全身心地投入到提高學生的教育質量中去，力爭無愧于領導和家長的信任與重托，考出好成績。