第一篇：半年工作總結(jié)——馮志強(qiáng)

半年工作總結(jié)

我是2011年4月份入職公司的，加入這個(gè)上進(jìn)、有成績(jī)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)接近半年了，從開始的對(duì)醫(yī)藥行業(yè)的不了解到認(rèn)識(shí)；再到對(duì)燒傷、整形祛疤行業(yè)的良好市場(chǎng)發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)；然后清楚的知道的公司在未來市場(chǎng)發(fā)展中的定位，戰(zhàn)略；最后下市場(chǎng)實(shí)習(xí)以及投入工作，全力以赴的完成任務(wù)。一路伴著公司、伴著團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、行動(dòng)、改變、成長(zhǎng)，分為以下幾個(gè)階段來回味：

一、加入公司前

二、融入團(tuán)隊(duì)

三、投入工作

四、現(xiàn)在的自己

五、下一步計(jì)劃

一、加入公司前

我是在電教行業(yè)做招商代理的招商專員，在對(duì)自己人生職業(yè)生涯的規(guī)劃中，人生要經(jīng)歷很多的階段，深知自己在渠道的開發(fā)和維護(hù)，招商及扶商方面還欠缺很多實(shí)際的方法和技巧。在朋友的幫助和介紹下，從開始對(duì)醫(yī)藥行業(yè)的不了解到認(rèn)識(shí)；再到對(duì)燒傷、整形祛疤行業(yè)的良好市場(chǎng)發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)；然后清楚的知道的公司在未來市場(chǎng)發(fā)展中的定位，戰(zhàn)略；最后下決心加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，加入這個(gè)大家庭，我已決心在這個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中和大家一起珍惜，一起上進(jìn)，一起成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造奇跡！實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生的自我價(jià)值，自我目標(biāo)，充實(shí)的追求完美的成功人生是我一生努力的目標(biāo)！勇往直前、勢(shì)不可擋，我堅(jiān)信我可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我堅(jiān)信我可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我堅(jiān)信我可以成功！我站在公司的大門口時(shí)，我已決定伴著公司、伴著這個(gè)創(chuàng)造奇跡團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、行動(dòng)、改變、成長(zhǎng)！

二、融入團(tuán)隊(duì)

在我加入公司之后，公司本著知識(shí)改變命運(yùn)，培訓(xùn)是第一生產(chǎn)力的方針，對(duì)我進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，從企業(yè)公司文化，到公司的定位戰(zhàn)略，再到企業(yè)的目標(biāo)使命感，包括一些細(xì)節(jié)的培訓(xùn)，銷售的方法和技巧，市場(chǎng)調(diào)研，出發(fā)前的準(zhǔn)備等等。還有一些老人員的經(jīng)驗(yàn)分享，他們的無私奉獻(xiàn)，使我在工作中少走了許多的彎路。還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的狀態(tài)以及心態(tài)的提醒與指導(dǎo)，是我在工作中遇到困難，及時(shí)的改變自己的思路，調(diào)整方法應(yīng)對(duì)工作！我融入了團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入了這個(gè)大家庭！

三、投入工作

從自己對(duì)公司、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)渠道的了解認(rèn)識(shí)，我清楚的知道自己工作崗位的職責(zé)，我投入工作的第一站南陽是鄧州縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，在對(duì)醫(yī)院的結(jié)構(gòu)，和醫(yī)藥進(jìn)院流程等的學(xué)習(xí)后和到這里實(shí)習(xí)后，我更加清楚的知道下市場(chǎng)之后的工作內(nèi)容。我的第二站是云南省昆明市，通過公司對(duì)我們市場(chǎng)人員下市場(chǎng)前的提醒和培訓(xùn)，我們?cè)谑袌?chǎng)上少走了很多的彎路，我調(diào)查了當(dāng)?shù)氐腉DP，人口，60多家醫(yī)院，80多家醫(yī)藥公司，通過自己充分的準(zhǔn)備，刷選到合適的總代代理商3家，分銷商3家。我的第三站是寧夏銀川，在銀川我的主要任務(wù)是產(chǎn)品進(jìn)院，通過自己的不斷摸索，不斷請(qǐng)教，和領(lǐng)導(dǎo)的不斷指導(dǎo)和幫助，對(duì)待工作有了很大的進(jìn)展。我學(xué)到的很多的臨床經(jīng)驗(yàn)！

四、現(xiàn)在的自己

現(xiàn)在的自己不能說是完全掌握，能攻無不克，但也是勢(shì)不可擋，勇往直前系統(tǒng)化，簡(jiǎn)單化、速度化地投入工作，對(duì)渠道開發(fā)和維護(hù)，對(duì)醫(yī)藥產(chǎn)品進(jìn)院已可以單獨(dú)工作，完成任務(wù)！這都離不開公司的無私培訓(xùn)，多次培訓(xùn)，和公司不放棄的用人方針，這才是自己今天有了很大的進(jìn)步，很大的長(zhǎng)進(jìn)！我感謝公司的栽培，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助！我一定完成公司的年目標(biāo)任務(wù)！

五、下一步計(jì)劃

下一步計(jì)劃，對(duì)自己的的學(xué)習(xí)要求、對(duì)自己的提問問題的個(gè)數(shù)、對(duì)自己銷售溝通、演講、對(duì)自己的行業(yè)、產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，及時(shí)靈活的運(yùn)用，達(dá)成業(yè)績(jī)，完成任務(wù)！對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)化地準(zhǔn)備，然后具體的實(shí)施！沒有準(zhǔn)備就是在準(zhǔn)備失敗！我相信我可以成功出色的完成目標(biāo)，超越自己，超越目標(biāo)！

——招商部西部銀川

馮志強(qiáng)

第二篇：優(yōu)秀團(tuán)員申請(qǐng)書 馮志強(qiáng)（最終版）

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)電與暖通工程學(xué)院

優(yōu)

秀

團(tuán)

員

申

請(qǐng)

書

機(jī)電與暖通工程學(xué)院

燃?xì)?201班姓名：馮智強(qiáng)日期：2013年4月23

敬愛的團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名大一年級(jí)的學(xué)生，來自中國(guó)薯都——商都。我于2007年9月16日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，成為了一名光榮的共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員。作為一名團(tuán)員，我積極參加團(tuán)的活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在各項(xiàng)考試中都取得了較好的成績(jī)。我知道優(yōu)秀團(tuán)員意味著只能具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)的大學(xué)生才有資格。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切的感受到共青團(tuán)員不止是一個(gè)稱號(hào)，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因此，我志愿申請(qǐng) “優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。

作為一名光榮的共青團(tuán)員，特別是一名共青團(tuán)干部，我始終不忘嚴(yán)格要求自己，始終以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮先鋒模范作用。現(xiàn)將本人各方面的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

一、在思想政治方面

在大學(xué)第一學(xué)期我向?qū)W院黨總支提交總?cè)朦h申請(qǐng)書，表明了我入黨的決心。在實(shí)踐過程中，極積極履行申請(qǐng)書中給自己的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格地要求自己。我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。我盡可能履行團(tuán)的規(guī)章制度

給自己提出的要求，在《毛澤東思想》及《鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想》課上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。繼續(xù)提高自身的思想覺悟。

二、在工作方面

為了更好的鍛煉自己，同時(shí)也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，我在班上擔(dān)任助理這一工作，以及機(jī)電與暖通工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息部的工作。一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多朋友，也學(xué)會(huì)了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，作為班里的一員，我就經(jīng)常了解大家對(duì)老師和對(duì)我的意見，并且通過不同的方式了解班級(jí)中每位同學(xué)的生活狀況，以及學(xué)習(xí)情況。

三、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面，我從來不肯放松一絲一毫，刻苦學(xué)習(xí)。我從不曠課遲到早退。上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓。另外，積極閱讀有關(guān)管理學(xué)的書籍和資料擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同時(shí)，還有效的配合老師的工作，加強(qiáng)老師和其他同學(xué)的聯(lián)系，使我班擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本人自入學(xué)以來，每天堅(jiān)持上早讀和晚自習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)。但成績(jī)不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步。

四、社會(huì)實(shí)踐方面

在社會(huì)實(shí)踐方面，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及班上組織的活動(dòng)。如：學(xué)生會(huì)主辦的關(guān)于“誠(chéng)信”辯論賽，及朗誦比賽。通過這些活動(dòng)，我希望自己能夠不斷提高自己各方面能力，爭(zhēng)取把自己鍛煉成一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

五、生活方面

我始終提醒自己，注意維護(hù)自己作為一名團(tuán)員的形象。在嚴(yán)與待己，寬于待人的原則上，與同學(xué)進(jìn)行交往。目前與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后三年的大學(xué)生活能否過的充實(shí)。我覺得孤單的過完這三年大學(xué)生活，這就是一個(gè)失敗的大學(xué)生活。我需要做很多事情去充實(shí)我的漫長(zhǎng)的人生。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個(gè)過程。所以無論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

六個(gè)人修養(yǎng)方面

我愛去圖書館閱覽中外名著、人物傳記、藝術(shù)修養(yǎng)、行為修養(yǎng)等方面的書籍，努力提高個(gè)人文藝、行為的理論素養(yǎng)，豐富個(gè)人內(nèi)涵。愛上網(wǎng)瀏覽最新時(shí)政和觀看名家講壇。也愛在學(xué)校周圍跑步、散步、做各種球類運(yùn)動(dòng)，以滿足興趣愛好和增強(qiáng)體質(zhì)。記得有位著名教授曾經(jīng)在一次演講中談到，中國(guó)人在商場(chǎng)上最大的伎倆體現(xiàn)在四個(gè)字上：渾水摸魚。我不像是個(gè)能在亂世攫取利益的人。我認(rèn)為無論是在商場(chǎng)還是學(xué)校，最重要的就是一個(gè)“誠(chéng)”字。作為一名團(tuán)員，我時(shí)刻銘記：善待別人就是善待自己。也正

是這種為人處世的態(tài)度，讓我獲得的良好的人際關(guān)系。

作為一名團(tuán)員，我積極參加黨課的培訓(xùn)并參加了眾多的黨委組織的活動(dòng)，使我在政治覺悟、思想修養(yǎng)、文化科學(xué)知識(shí)等各方面都有了很大的提高，初步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。在學(xué)習(xí)生活中中我注意在思想上和行動(dòng)上靠攏黨組織，爭(zhēng)取盡早的使自己進(jìn)步成為一名黨員。在以后的工作中，我要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的矛盾，繼續(xù)努力學(xué)好團(tuán)章黨章知識(shí)，思想上行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在綜合素質(zhì)上提高自己，決不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望，以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)并爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。雖然在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來自我的能力。作為一名團(tuán)員，我自己在各方面斗還有待提高，我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，我也將盡全力不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)，做社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。我明白的，也就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來能得到黨的認(rèn)可，成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫

互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，做好社會(huì)實(shí)踐工作。

最后，希望團(tuán)總支能考慮這個(gè)申請(qǐng) ,給我一個(gè)繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)進(jìn)步的機(jī)會(huì)！

此致敬禮！

機(jī)電與暖通工程學(xué)院

燃?xì)?201班

申請(qǐng)人：馮智強(qiáng)

日期：2013年4月23日

第三篇：馮建強(qiáng)個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

法門高中語文組 馮建強(qiáng)

2013年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的繁忙而緊張的工作，特別是高三的教學(xué)工作，我感慨頗多。本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心安排下，我的各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以順利完成，為了使自己以后的教育教學(xué)工作更加順利的開展，特對(duì)本人該學(xué)年的各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)行一下幾個(gè)方面較為詳盡的總結(jié)。

一、在這一學(xué)年中，我主要做了以下幾方面的工作：

1、嚴(yán)格服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，并認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)；

2、在教學(xué)中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施新課程改革目標(biāo)，讓自己的教學(xué)緊緊圍繞課改和復(fù)課這個(gè)中心；

3、做到教學(xué)五認(rèn)真，把學(xué)生的全面發(fā)展和高考放到首位，時(shí)刻圍繞提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，知識(shí)水平，綜合素養(yǎng)這一重點(diǎn)；

4、在教學(xué)過程中，我不僅注重教書，還注重育人，不僅對(duì)所教學(xué)生從做人做事的心理疏導(dǎo)等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，并能積極協(xié)助其他同志，對(duì)學(xué)生從紀(jì)律學(xué)習(xí)生活等方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而做到全方位的對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行較全面的輔導(dǎo)。

5，我也組織學(xué)生參加了學(xué)校組織的“慶元旦”書畫展覽，我還積極的參加學(xué)校、備課組、教研組所組織的政治、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)； 參加了學(xué)校組織的教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和校級(jí)賽教活動(dòng)，參加了縣上組織的慶元旦越野賽。

通過以上各方面的工作，我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，所教班級(jí)多次考試，特別是4次月考和第一次市級(jí)模擬，都取得了較為理想的成績(jī)，得到了學(xué)校的肯定和學(xué)生的好評(píng)。同時(shí)，我還撰寫了一些教學(xué)論文和教學(xué)心得體會(huì)，總結(jié)了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教育教學(xué)工作積累了行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)。在教育教學(xué)工作中，我既重視對(duì)課本知識(shí)的精心傳授，又注重對(duì)相關(guān)課外知識(shí)的潛移；既重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握，又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，更重視語文綜合素質(zhì)的提高。在作文復(fù)習(xí)教學(xué)中，我還告訴學(xué)生，作文不僅是對(duì)社會(huì)生活的反應(yīng)，更是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)，所以我要求學(xué)生，既要按高考要求寫作，又要真切的關(guān)注社會(huì)，在作文教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行真善美的教育。從而充分的發(fā)揮作文這一特殊的教學(xué)課的整體作用。

二、在教育教學(xué)中，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)等方面的指導(dǎo)，并告知他們，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)事倍功半；反之，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。同時(shí)我還注重對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我深知興趣是學(xué)習(xí)的第一老師，而現(xiàn)在的學(xué)生們，大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，特別是語文學(xué)習(xí)，之所以學(xué)習(xí)，全是因?yàn)榧彝ァ⒏呖嫉雀鞣矫娴膲毫Γ狈W(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)此，我經(jīng)常向 學(xué)生講解語文這門學(xué)科的特殊性，特別是語文的重要意義，并結(jié)合古往今來的許多事例，和我們身邊的許多典型，結(jié)合學(xué)習(xí)中接觸到得名篇名作，在真誠(chéng)的說教和優(yōu)美的語言文字的欣賞中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)，我還從課外找一些當(dāng)代中學(xué)的佳作、名人的經(jīng)典片段與學(xué)生共賞，本學(xué)期特結(jié)合語文復(fù)習(xí)實(shí)際，建議班主任組織組織學(xué)生觀看了《高考1977》。，以激發(fā)和提高他們的復(fù)習(xí)的興趣，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，大體上改變了“要我學(xué)”的現(xiàn)狀，形成了“我要學(xué)”的氛圍。至于學(xué)習(xí)方法，我結(jié)合語文這門課的特點(diǎn)，讓學(xué)生以“勤”為主，廣泛積累，反復(fù)復(fù)習(xí)，積極應(yīng)用，逐漸形成適合各人的行之有效的復(fù)習(xí)方法。

于此同時(shí)，我還結(jié)合我所任課是文科班的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的文學(xué)社，并認(rèn)真的投稿，同時(shí)和校外的一些知名文學(xué)社多聯(lián)系，以提高學(xué)生的參與意識(shí)和他們的語言應(yīng)用能力。

三、雖然取得了上面的一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，但我深知我的工作還存在一定的不足。我還不能熟練而精確的使用一些現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施。還不能詳盡的了解每位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)還不夠細(xì)致入微，從而使每位學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上得到做大限度的提高。同時(shí)，我覺的在語文復(fù)習(xí)過程中，雖然與其他任課 老師進(jìn)行了多方面的研究和探討，并做了大量而細(xì)致的準(zhǔn)備工作，但有時(shí)總覺的教學(xué)效果不盡如人意，這一直是一個(gè)令我感到困惑的問題，我將在以后的教育教學(xué)中努力的加以解決。

此外，我覺得自己在教學(xué)中非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，極力從各個(gè)方面努力上好每一堂課，但對(duì)學(xué)生的落實(shí)抓的不夠嚴(yán)，特別是個(gè)別頑劣學(xué)生和學(xué)困生，要求不夠嚴(yán)格，甚至抱有一定的幻想和遷就心理，常常使預(yù)想很好的教學(xué)效果，在他們身上得不到落實(shí)，這既影響了我的教學(xué)也影響了學(xué)生的發(fā)展。我雖然在復(fù)習(xí)中很注重學(xué)生的語文基本功的訓(xùn)練，如規(guī)范書寫的訓(xùn)練，并結(jié)合高考對(duì)書寫的要求，特別是作為書寫的要求，在平時(shí)的寫作和日常的學(xué)習(xí)書寫中，嚴(yán)格要求他們，力求使他們的書寫準(zhǔn)確、規(guī)范、勻稱、美觀，但個(gè)別學(xué)生總不按要求去做，這使我感到非常為難。在以后的工作中，我將迎難而上，力爭(zhēng)在這一方面做出一定的成績(jī)。

總之，教育教學(xué)工作，特別是復(fù)課工作，是一項(xiàng)創(chuàng)造性的復(fù)雜工作，語文復(fù)課尤其如此。本學(xué)期我所做甚多，但難免做得不足，我將在以后的教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進(jìn)，努力提高，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)，明年的高考、個(gè)人的發(fā)展，學(xué)校的未來，做出自己最大的努力。

20140107

第四篇：《馮志遠(yuǎn)》觀后感

電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感

計(jì)生本 趙婭 131131022 今天的教法課，老師組織了同學(xué)觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》——一個(gè)從上海到西部沙漠支教三十多年的老師馮志遠(yuǎn)。

4月22日下午，我觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》。1958年，從東北師范大學(xué)畢業(yè)分配到上海工作僅5年的馮志遠(yuǎn)，辭別新婚妻子來到寧夏支援教育事業(yè)。由于家庭貧困，學(xué)校僅有的三百多名學(xué)生，有三分之二輟了學(xué)。馮志遠(yuǎn)不厭其煩地朝學(xué)生家里跑，苦口婆心地與家長(zhǎng)談心，結(jié)果，許多孩子又重新回到了課堂。語文《海燕》一課，他讓學(xué)生分別扮演海燕與海鷗，邀請(qǐng)新來的文老師用腳風(fēng)琴做著伴奏，鐵皮鼓動(dòng)聲充當(dāng)雷電。新奇的情景式教學(xué)使同學(xué)們興趣盎然，邊遠(yuǎn)地區(qū)一顆顆幼小的心靈在他的化育下萌生了綠芽。

超強(qiáng)度的工作，惡劣的自然和生活環(huán)境使馮志遠(yuǎn)的視力急劇惡化。

1985年的一天，馮志遠(yuǎn)正在上語文課時(shí)，突然眼前一黑，什么也看不見了。從此，他進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界。失明后，但他的心，依舊被學(xué)生牽著。他向校長(zhǎng)提出了一個(gè)要求：請(qǐng)給他安排課程，他要用自己掌握的知識(shí)，去繼續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生們心中的燈。學(xué)校在他再三的要求下，為他安排了課。

失明之后的日子，馮志遠(yuǎn)并不寂寞。他的身旁總是擠滿了前來求教的學(xué)生。每到上課的時(shí)候，他的學(xué)生就會(huì)飛奔到老師的宿舍，攙扶著老師到課堂。校長(zhǎng)還親手為馮老師制作了盲文黑板，馮志遠(yuǎn)懷揣著無限的感激之情，重新站在了教書育人的三尺講臺(tái)上，憑借著記憶堅(jiān)持為學(xué)生授課。

42年彈指一揮間，年屆70的馮志遠(yuǎn)身體越來越差。他，不得不離開講臺(tái)。

會(huì)堂里，千名學(xué)生含淚聽完了馮志遠(yuǎn)在寧夏講的最后一堂課，他舍不得這方水土，更舍不得千千萬萬個(gè)這里的孩子。

馮志遠(yuǎn)要走了。街道兩邊站滿了送行的人群。一雙雙送別的眼睛里飽含著淚水。

馮志遠(yuǎn)給了我很多的啟示，作為一名支邊教師，他詮釋了一名教師的愛、責(zé)任、義務(wù)，他把他的青春，甚至生命都奉獻(xiàn)給了沙漠中的孩子們，也許孩子們都能夠有出息，就是對(duì)他最大的回報(bào)吧。

作為一名即將畢業(yè)的師范生，我深知教師身上的沉重的使命和肩上沉重的負(fù)擔(dān)，中國(guó)的教育制度需要改革，中國(guó)的教師素質(zhì)，尤其是廣大基層教師的素質(zhì)亟待提高。教育是一個(gè)國(guó)家的根本之計(jì)，教師的水平將會(huì)影響孩子的一生。

真正打動(dòng)我的是馮志遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)精神，能夠真真切切的把所有的一切都奉獻(xiàn)給孩子們，真正做到了春蠶到死絲方盡。在我的成長(zhǎng)歷程中，也碰到過很多的老師，像馮志遠(yuǎn)這樣敬業(yè)的老師很少很少。

在馮志遠(yuǎn)老師身上，充分體現(xiàn)了胸懷祖國(guó)、熱愛人民的崇高品德；充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德；充分體現(xiàn)了矢志不渝、執(zhí)著追求的精神風(fēng)范。馮志遠(yuǎn)的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。做像馮志遠(yuǎn)那樣的合格的教師，是我考慮問題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。我也會(huì)在自己平凡的教育崗位上，像馮志遠(yuǎn)老師那樣愛崗敬業(yè)、不斷前進(jìn)，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)，將自己真誠(chéng)的感情奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，拉近與現(xiàn)代教師與學(xué)生情感上的交流，真誠(chéng)地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我要轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以理服人，以情感人。做受學(xué)生愛戴、使家長(zhǎng)信任，讓社會(huì)滿意的教師。

總之，馮志遠(yuǎn)，是一個(gè)好老師，是值得廣大基層老師和大學(xué)生去學(xué)習(xí)的。空喊口號(hào)沒啥用，要理解教師的使命，也許自己的一句話就會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。

第五篇：《馮志遠(yuǎn)》觀后感

電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感

081111019潘寶峰

今天的教法課，老師組織了同學(xué)觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》——一個(gè)從上海到西部沙漠支教三十多年的老師馮志遠(yuǎn)。馮志遠(yuǎn)畢業(yè)于東北師范大學(xué)，早年在上海市男子中學(xué)，擔(dān)任語文老師，1958年響應(yīng)國(guó)家支援邊疆教育事業(yè)的號(hào)召到寧夏，先后在鳴沙、關(guān)帝中學(xué)任教。

寧夏騰格里沙漠上，馮志遠(yuǎn)伴隨著一路駝鈴來到了中寧縣鳴沙中學(xué)，一所坐落于沙丘邊緣，因?yàn)樽匀粸?zāi)害，剛剛從一類降為二類的新創(chuàng)鄉(xiāng)村中學(xué)。透風(fēng)的土坯房，冰冷的土坯炕，冒煙的土爐子，藥瓶改制的煤油燈，每月十四斤的糧食供應(yīng)……許多支教的年輕老師悄悄地離開了學(xué)校。馮志遠(yuǎn)沒有走，并承擔(dān)了教授語文、歷史、地理、俄語四門課的教學(xué)任務(wù)。

由于家庭貧困，學(xué)校僅有的三百多名學(xué)生，有三分之二輟了學(xué)。馮志遠(yuǎn)不厭其煩地朝學(xué)生家里跑，苦口婆心地與家長(zhǎng)談心，結(jié)果，許多孩子又重新回到了課堂。語文《海燕》一課，他讓學(xué)生分別扮演海燕與海鷗，邀請(qǐng)新來的文老師用腳風(fēng)琴做著伴奏，鐵皮鼓動(dòng)聲充當(dāng)雷電。新奇的情景式教學(xué)使同學(xué)們興趣盎然，邊遠(yuǎn)地區(qū)一顆顆幼小的心靈在他的化育下萌生了綠芽。

超強(qiáng)度的工作，惡劣的自然和生活環(huán)境使馮志遠(yuǎn)的視力急劇惡化。

1985年的一天，馮志遠(yuǎn)正在上語文課時(shí)，突然眼前一黑，什么也看不見了。從此，他進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界。失明后，但他的心，依舊被學(xué)生牽著。他向校長(zhǎng)提出了一個(gè)要求：請(qǐng)給他安排課程，他要用自己掌握的知識(shí)，去繼續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生們心中的燈。學(xué)校在他再三的要求下，為他安排了歷史課。

失明之后的日子，馮志遠(yuǎn)并不寂寞。他的身旁總是擠滿了前來求教的學(xué)生。每到上課的時(shí)候，他的學(xué)生就會(huì)飛奔到老師的宿舍，攙扶著老師到課堂。校長(zhǎng)還親手為馮老師制作了盲文黑板，馮志遠(yuǎn)懷揣著無限的感激之情，重新站在了教書育人的三尺講臺(tái)上，憑借著記憶堅(jiān)持為學(xué)生授課。

42年彈指一揮間，年屆70的馮志遠(yuǎn)身體越來越差。他，不得不離開講臺(tái)。

會(huì)堂里，千名學(xué)生含淚聽完了馮志遠(yuǎn)在寧夏講的最后一堂課，他舍不得這方水土，更舍不得千千萬萬個(gè)這里的孩子。

馮志遠(yuǎn)要走了。街道兩邊站滿了送行的人群。一雙雙送別的眼睛里飽含著淚水。

馮志遠(yuǎn)給了我很多的啟示，作為一名支邊教師，他詮釋了一名教師的愛、責(zé)任、義務(wù)，他把他的青春，甚至生命都奉獻(xiàn)給了沙漠中的孩子們，也許孩子們都能夠有出息，就是對(duì)他最大的回報(bào)吧。

作為一名即將畢業(yè)的師范生，我深知教師身上的沉重的使命和肩上沉重的負(fù)擔(dān)，中國(guó)的教育制度需要改革，中國(guó)的教師素質(zhì)，尤其是廣大基層教師的素質(zhì)亟待提高。教育是一個(gè)國(guó)家的根本之計(jì)，教師的水平將會(huì)影響孩子的一生。

什么樣的老師是一名好老師呢？在中國(guó)，好多老師的思想好像都禁錮在一個(gè)圈圈之內(nèi)，很難去突破那個(gè)小圈兒，自古以來就給人一種正襟危坐的形象，講究師道尊嚴(yán)，講究不能再太歲頭上動(dòng)土。我覺得吧，一個(gè)優(yōu)秀的老師就像一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)一樣，能夠和同學(xué)們做朋友，能夠讓同學(xué)們健康快樂的成長(zhǎng)。電影中的馮志遠(yuǎn)做到了這一點(diǎn)，這也是我以后要學(xué)習(xí)的。

真正打動(dòng)我的是馮志遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)精神，能夠真真切切的把所有的一切都奉獻(xiàn)給孩子們，真正做到了春蠶到死絲方盡。在我的成長(zhǎng)歷程中，也碰到過很多的老師，像馮志遠(yuǎn)這樣敬業(yè)的老師很少很少，甚至碰到一些老師完全把教師作為一種平常的職業(yè)混碗飯吃，完全不能理解教書育人四個(gè)字，尤其是在基層的小學(xué)和初中里。所有我覺得有時(shí)候農(nóng)村很少能夠出來很優(yōu)秀的人，其中之一的原因就是老師的水平不中，好多老師批評(píng)學(xué)生簡(jiǎn)直就是潑婦罵街，更別提對(duì)學(xué)生的心理教育了。我覺得他的奉獻(xiàn)精神源于他對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的神圣使命的領(lǐng)會(huì)，這點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)的。有一點(diǎn)我有點(diǎn)不是太理解，他是如何做得到能不顧自己妻子兒女，四十多年堅(jiān)持到底，是靠信念嗎？當(dāng)他兒子患急病的時(shí)候他因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)沒有回家，到底他是都為了學(xué)生而放棄一切嗎？我覺得一個(gè)優(yōu)秀的男人，工作是一方面，另外也要對(duì)家庭負(fù)責(zé)，不管工作上如何的投入，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)家庭負(fù)責(zé)才行，如果一味只有學(xué)生而沒有家庭，我覺得也不是太好，或者說不太現(xiàn)實(shí)。

教育是國(guó)家的百年大計(jì)，近年來國(guó)家也加大了對(duì)教育的投入，尤

其是教學(xué)環(huán)境得到了很大的改善，可是基層教師卻還是基本上沒有變化。我覺得基層教師的水平高低有時(shí)要比大學(xué)教師要重要的多。大學(xué)需要的是大師，小學(xué)初中需要 老師要能夠幫孩子們樹立正確的世界觀價(jià)值觀，教書育人，育人要比教書重要的多得多，甚至說育人是教育的主要目的，育人成功了，教學(xué)自然就輕易的上去了。

總之，馮志遠(yuǎn)，是一個(gè)好老師，是值得廣大基層老師和大學(xué)生去學(xué)習(xí)的。空喊口號(hào)沒啥用，要理解教師的使命，也許自己的一句話就會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。