第一篇：給午托班的一封信

給午托班的一封信２００９－０５－３０

胡老師、林老師、葉老師：

通過在貴族學校的兩個月和在你們那里的半個月，我覺得我還是比較適合在學校里統治班級。

這半個月下來，我對您那里的辦學和管理有些想法，但愿沒有說錯： 剛去的時候，我一再對學生們強調：拿到飯菜要說謝謝、雙腳放平在地上、吃完飯桌子自己收拾、上學之前椅子擺好??這些都是在貴族學校里必須要做的事情。奇怪的是：那幫貴族孩子在家里嬌慣成性，在學校里盡管他們敢對老師喝斥，卻從來不敢在生活細節上造反——但是您那里的孩子，全部加起來都未必有人家一個“貴族”般的條件，卻在您的午托班里養尊處優：飯菜不用自己打、桌子不用自己擦??甚至有李奕靜那樣的：回到午托班，腳一翹，對老師指示道：“肚子餓了，給我打飯！”

我當然知道在午托班里，老師就等于是大眾保姆。或者就是林老師說的那樣，你們不得不把家長捧得高高的當祖宗一樣供著。問題是——你這樣的做法，對孩子的修養一點好處也沒有；從另一方面來說，你的做法跟其他午托班的做法沒有絲毫的差別。從這個意義上來說，你沒有自己的特色就沒有自己的優勢。我發現你們對原來的園長很不喜歡，說他怎么樣的。我對她不了解，不好發表意見。但是，既然覺得他們不如你們，為什么還要天天的“比下有余”從而尋找一些成就感呢？你們是要求發展的——“比上不足”是你們不得不面對的現實！

別的我不知道也不好亂說，就說我呆過兩個月的貴族學校。學生，說真的，性格脾氣絕大多數都不如您那里的孩子。但是人家在生活上抓得很過關！貴族學校里的孩子，家里同時養著Ｎ個保姆的大有人在！這種條件的孩子，在家里什么樣子？根本就不用猜了。但是貴族學校就有本事把這種條件的孩子“改造”成飯菜自己打、桌子自己擦的學生！這樣一來我真的覺得：人家全托每月光是學費就２５００，也不高！想想看：那些孩子是從泉州來的，為什么家長肯把錢花到廈門來？貴族學校光是福建就有多少？為什么偏偏是廈門的那家？總是有道理的吧？至于說教學，說實話，貴族學校也一般一般！但是，生活紀律就是人家的特色，人家有品牌可打！

就事論事說您那里。您那里的生源都是以前幼兒園帶過來的，我覺得這也是一個很好的做法；也聽說很多家長、老師為您介紹學生。這說明您那里還是蠻受認可的。但是，按照我以前學過的業務理論來說，一個人再怎么“左右逢源”，人際關系總是有限的。我們那時候管這種“介紹”叫做“轉介紹”。轉介紹從來都只是起步時候用的。如果要持續發展，“陌生拜訪”也是不是得面對的。陌生業務除了業務員自己勤快以外，你自己的特色、自己的品牌也是很重要的。要讓別人覺得你跟別人不一樣，而且這種不一樣，對孩子甚至對家長是有好處的。

家長固然希望孩子受寵、希望孩子成龍成鳳。但是我覺得，孩子的品德習慣也是很重要的！雖然農村（馬巷算是農村吧？嘻嘻）的家長未必就重視這個，但是長遠來想：假如有一天，從你班里教出來的孩子回到家，習慣成自然地自己的事情自己做，請問：有哪個家長不高興的？胡老師你自己是有兒子的，假如說你的兒子（我只是假如）從小嬌生慣養，有一天回來說：“媽媽我會做??”，甚至說都不說就自己動手做，你會不會高興？高興之余，會不會去向人家炫耀自己的兒子？你作為家長的出去炫耀，等于是在幫人家學校、午托班宣傳。我們以前的理論說：客戶一句話，抵你一車的廣告單。這種宣傳跟你目前的“轉介紹”是兩回事：目前來說，“人情”的因素還是大些；如果你真能把他們的孩子從性質上（不僅僅是性格了）改造好，那時候的宣傳更多的是一種由衷的忠誠！這種介紹才有可能長命百歲。

而且，孩子形成了一定的紀律性，你管起來也輕松：飯不用你端、地不用你掃、桌子不用你擦，說什么是什么，一呼而百應??而不是像現在這樣整個一個無政府狀態。

再有，您那里的管理實在很不咋的：你就說那天李奕靜對我說“你給我閉上臭嘴”，結果跟我起沖突。胡老師把她“換”到葉老師的班里去，然后不了了之，最后我下崗。我知道我的下崗是“冰凍三尺”！但是對李奕靜，我實在不知道把她“隔離”出去然后不了了之，這算怎么回事？胡老師聽我說過貴族學校里的學生敢對老師說“你不想干了給我滾回去！”但是胡老師并沒有聽說學校對這個學生的處理：當天晚上八九點鐘起的矛盾，九點多一點，主任一通電話打到泉州去。第二天大清早，有小道消息說學校不打算要這個學生了！那周末，我們看見家長親自來接，后來的事情不知道。但至少說明了學校的原則立場！人家損失一個生源就是２５００，不比你３００塊損失大？問題是這樣的學生??作為學生，再怎么“得理”，也不準對老師說這樣的話，這是很基本的！是一個孩子的是非心也是校方的是非心！

一個學生不處理，你以后就沒有立場去處理類似的學生。長此以往，你午托班的老師恐怕就不是“保姆”這么“崇高”了！

另外，我覺得你應該對自己的午托班有一個檔次上的定位。未必就得什么貴族學校，但是，為了你的檔次，除了上述的原則性處理，一定的淘汰也是必要的。像那個朱藝奇，你實在沒有必要為了那幾塊錢的學費而錄取他！說真的，如果我是家長，知道你的班里有那種不務正業的家伙，就我個人來說，我寧愿自己教孩子也不會讓你們來教！一二年級的孩子根本沒什么是非心、判斷力，他們只會看別人怎么樣自己也要怎么樣！朱藝奇從來不做作業，真幸虧沒有帶壞其他的孩子。但是讓其他家長怎么想？你一個午托班作業輔導，學生不做作業你也不管（或者是管不動）？這是你失職；從另一方面來說，這種學生你也收？用胡老師的話說就是壞你的名聲！

淘汰固然會損失生源從而損失利益。但是你的檔次上去了、規矩到位了，整個特色、氣氛形成了，提高學費也不是不可以！我想，氣氛好、檔次高的午托班，不會沒有學生。人家２５００的全托尚且有人，你５００、１０００的就沒人？不會吧？

第二篇：午托班（推薦）

申辦校外午托機構相關手續，大致分為申請—審查—決定三步。以羅湖區為例：首先，申請者備齊申請報告、《羅湖區校外午托機構申報審批表》、場地消防驗收合格證明、餐飲服務許可證等材料，就可以到羅湖區教育局安全管理辦公室申辦。接到符合要求的申請材料后，教育部門會組織人員到校外午托場所進行實地查看。場地符合條件的，自受理之日起20個工作日內核發《關于同意設立校外午托機構的批復》；不符合條件的，會書面告知申請者并說明理由。最后，申請者持《關于同意設立校外午托機構的批復》到民政局申辦民辦非企業單位登記（簡稱“民非登記”）。

可享受減免稅優惠

記者從民政部門了解到，午托班被定性為“公益性服務活動”，這與其合理收取午托費用并不沖突。這一點已被明確寫入《深圳市校外午托機構管理辦法》中。根據規定，申請者持教育部門核發的《同意設立校外午托機構批復》，可到民政局申辦《民辦非企業單位登記證書》，然后再到相關部門辦理組織收費許可、稅務登記等手續。各種證照齊全后，即可正式開展校外午托服務。據悉，民辦非企業單位可按照相關規定享受減免稅優惠。

選好場地至關重要

記者調查發現，在申請者需要提交的材料中，消防和衛生部門出具的行政許可是兩個最重要的前置條件。而這兩個因素都與場地密不可分。根據要求，校外午托場所應設在建筑的首層至三層，不應設在工業廠房、倉儲等非民用建筑內；當有困難必須設在居民住宅內時，應設置在首層，且應設有兩個獨立的安全出口。場所建筑面積應在80平方米以上，午托學生人均建筑面積應在4平方米以上。廚房應單獨設置，廚房與其它部位應采用磚墻分隔到頂，廚房的門應采用甲級防火門。

相關部門的工作人員透露，如果在民宅里開辦午托班，不是很容易通過審查。而幼兒園、培訓機構、社區會所等場所似乎是更好的選擇。

晶報記者 馬東梅

□相關政策

什么人可以設立校外午托機構？ 社區居委會和校外培訓機構可以設立校外午托機構，納入社區服務范圍。企業、社會團體、其他社會力量以及公民個人也可以設立校外午托機構，有本市戶籍和在本市有固定住所的公民個人可以優先設立。

設立校外午托機構需要什么條件？

（一）有規范的名稱和必要的組織機構；

（二）有必要的場地、設施和與午托服務相適應的人員；

（三）利用非國有資產設立；

（四）有三萬元以上資金；

（五）符合法律、法規和規章規定的衛生和消防條件；

（六）法律、法規和規章規定的其他條件。

第三篇：午托班協議

****學校午托學生協議書

為了確保學生在托管期間的人身安全，嚴格責任界限，根據有關法律、法規規定，結合我處實際，特制定本安全責任書，凡需托管學生不認同本責任書的可拒絕入托：

1、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，其監護關系不因學生的入托而轉移給學校。學校與學生只是托管管理關系，監護人應對學生進行嚴格的安全教育和遵紀守法教育，學生在托期間學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。

2、學生在托管期間，因第三人或個人的原因造成身體受到傷害，由第三人或其監護人承擔賠償責任；造成他人人身或財產損害的，由其監護人承擔賠償責任。

3、在學生放學后不按時到接送地點上車而發生的安全事故，我處不承擔責任。

4、托管老師因侮辱、毆打、體罰學生，造成后果的由托管老師本人負責，但托管老師因履行職責，對學生違紀行為進行正常的批評教育，學生不服管教而出現意外后果的，學校不負責任。

5、日常托管期間，學生未到或擅自離開學校，學校及時通知學生的監護人，學生因此造成社會危害或出現意外事故的，我處不承擔責任。

6、學校嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物等危險物品，若因此發生賠償糾紛，一律由肇事者承擔責任。

7、學校必須保證學生的飲食、午休、路途等安全及中午作業輔導。

8、午托費用每生每期900元，需入托時交清。

9、本協議一式兩份，自簽訂時生效，學期結束時終止。

乙方（監護人及學生）： 甲方：*******學校 學生簽名：

家長簽名：

時間： 年 月 日

第四篇：午托班轉讓合同

篇一：金色未來午托班轉讓合同 金色未來午托班轉讓合同

甲方：聯系電話乙方：身份證號碼：聯系電話 公正人： 身份證號碼：聯系電話

甲方因工作等各方面原因，現將開辦了一年的午托班轉讓給乙方，經雙方協商，簽定如下合同：

一、乙方在簽訂合同之日起一周內，按雙方約定先付給甲方轉讓費肆萬捌仟元（小寫：48000元正）中的肆萬元，剩余的捌仟元可到2014年9月開學初招生后再給付清；房租租金（元）也是到9月初開學后10天付清。

二、甲方之前在午托班里的一切設施設備如學生床架、冰箱、消毒柜、電飯鍋、碗筷等全由乙方接收。

三、甲方承諾2014年9月開學后仍協助乙方招收午托班生源，生源額不低于40人，如低于40人，應繼續協助乙方招夠40人為止。

四、房租合同仍由甲方與房主簽訂，簽訂期自二○一四年 月 日起至二○一四年 月 日止，合同期兩年。甲方承諾在兩年合同期間，如房主收回房子，乙方所受損失，由甲方賠付：

1、如僅租夠一年（二○一四年 月 日起至二○一五年 月 日止），房主要收回租房，甲方應賠付乙方貳萬元；

2、如租期超過一年半，不足兩年，房主要收回租房，甲方則賠付壹萬五仟元；

3、如租房在兩年租期內，房主違約要求提高租金，而乙方因午托班存在仍需要繼續租用租房，所產生的租金提高部分由甲方支付。

五、如出現以上第四款第1、2條款情況，甲方除按約定賠付乙方相應的損失外，還必須協助乙方找到安置午托班的場所。

六、乙方接收之前的水電費甲方應先行跟房主結清。

七、乙方接手后，就托學生在午托期間所有事宜由乙方全面管理負責，甲方僅給予必要的協助（一個學期內）。

八、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，公正人執一份，自簽字之日起生效。

九、在履行合同期間，不盡事宜可由甲乙雙方協商后另行解決。

甲方（簽字）：乙方（簽字）：二○一年月日 二○一年月日 公正人（簽字）： 二○一年月日

方案1：六月接，48000元那還能不能減到45000，七月接，給50000元。你考慮一下，是六月接還是過七月接？如果六月接我們還得在六月份有如下開支： 1、40個學生的伙食費（40*1.5）約1260元；

2、兩個保育員的工資2000元；

3、水電約100元。

四項總開支約3360元，比超出1360元。篇二：午托班轉讓合同2016 午托班轉讓協議

甲方：聯系電話乙方：聯系電話

根據《中華人民共和國合同法》及相關法律、法規之規定，在平等、自愿基礎上，甲、乙雙方經友好協商，乙方將清香坪街道路北社區清香坪一村300號附26號（通聯獨生子女樓三單位2樓）午托輔導中心轉讓給甲方，轉讓協議如下：

一、甲方于 年月 日自愿將自己位于清香坪街道路北社區清香坪一村300號附26號（通聯獨生子女樓 單位 樓）午托輔導中心轉讓給乙方使用，并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權利與義務。

二、甲方同意根據本合同所規定的條件，以人民幣（大寫）壹萬玖千捌佰元（19800元）將培訓班轉讓給乙方，其中包括2015年7、8、9月房租費3000元，轉讓費和物品（太陽能、上下床、桌椅、冰箱、消毒柜、電飯鍋、餐盤碗筷、風扇、布衣柜、書籍等）折價費16800元，乙方同意以此價格受讓該培訓班。甲方之前在午托班里的一切設施設備，如太陽能 臺、學生上下床 套、桌椅 套、冰箱 臺、消毒柜 個、電飯鍋 個、餐盤碗筷 套、風扇 臺、布衣柜 個、書籍等全由乙方接收。

三、乙方在簽訂合同之日，按雙方約定先付給甲方轉讓費壹萬玖千捌佰元（小寫：19800元）中的個月內（8月22日前）付清。

四、房租合同由乙方與房主簽訂，簽訂期自2015年9月中旬起至2016年9月中旬止，合同期壹年。租金由甲方協助乙方同房主商定，原則上不高于500元/月，6000元/年。

五、乙方接收之前的水、電費用由甲方先行結清，轉讓后的水、電費用由乙方繳納。

六、乙方接手后，就托學生在午托期間所有事宜由乙方全面管理負責，甲方將從招生、管理、運營方面給予必要的協助（一個學期內）。

七、本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，自簽字之日起生效。

八、在履行合同期間，甲、乙雙方如有違約，違約方將賠償對方上述轉讓費的10%（貳千元）。未盡事宜可由甲、乙雙方協商或訴諸法律途徑解決。

甲方（簽字）：乙方（簽字）：2015年月日2015年月日篇三：與午托班合作協議書 合作協議書

合作協議由：響當當文化傳播有限責任公司（以下簡稱甲方）花園午令營少兒托管中心（以下簡稱乙方）

甲方：__________，身份證號：__________，籍貫：__________ 乙方：__________，身份證號：__________，籍貫：__________ 甲、乙雙方本著自愿、平等、公平、誠實、信用的原則，經友好協商，根據中華人民共和國有關法律、法規的規定簽定本協議，由雙方共同遵守。訂立合同如下： 第一條 協議范圍內，雙方的關系確定為合作互利關系。

第二條 甲方固定在每周六與周日免費向乙方提供輔導班所需場地一間，乙方 僅具有場地暫時使用權。

第三條 乙方需向甲方提供其社會資源及人脈，每周需固定向甲方提供至少10 人切不低于10人的會員數量，在此基礎上甲方向乙方承諾每增加一人乙方從中提取25%的報酬比例，此報酬比例應從甲方所得凈利潤中提取。

第四條 在乙方設立輔導班后，乙方開家長會時，在不影響乙方正常開會時間 的前提下需向甲方滯留最后20分鐘時間供甲方進行其自身企業文化傳播與推廣。第五條 甲方有權在輔導班場地擺設文化及學習用具展示架，乙方歸下學員可

按標價實時購買，此購買行為不為強制性協議，甲方承諾所展示文具及學習用品不得高于市場價格，如發現價格欺詐行為乙方有權讓甲方將該產品強行下架。

第六條 乙方應定期向甲方提供購買書籍與文具用品訂貨單，數量不限，甲方 需向乙方在其凈利潤中提取相應比例交由乙方。

第七條 本協議未盡事宜，雙方可以補充規定，補充協議與本協議有同等效力。第八條 本協議各式貳份，合伙人各一份。本協議自合伙人簽字（或蓋章）之 日起生效。

第九條 本協議有效期為長期，在沒有對本協議產生任何歧義的前提下如有任 意一方想終止此協議需提前一個月說明情況。第十條 爭議處理

1、對于執行本協議發生的與本協議有關的爭議應本著友好協商的原則解決

2、如果雙方通過協商不能達成一致，任意一方有權隨時終止此協議的執行。第十一條 違約處理

如果有一方違反本協議的任何條款，非違約方有權終止本協議的執行，并有權要求違約方賠償損害。

第十二條 協議解除

1、一方合伙人有違反本協議的，另一方有權解除合作協議

2、雙方同意終止本協議

3、一方合伙人出現法律上問題及做對另一方有損害的，另一方有權解除合 作協議

第十三條 未盡事宜，雙方可再協商補充協議，補充協議同等本協議有效 第十四條 本合同一式兩份，雙方各執一份，具有相同的法律效力

甲方：（簽章）地址：

乙方：（簽章）地址：合同簽訂地點：____________合同簽訂時間：___年__月__日

第五篇：午托班應急預案

未來星托教班公共安全事件應急預案

為及時妥善處理我托班發生的安全緊急事件，提高緊急情況處置的快速反應和協調水平，維護學生正常的教學生活秩序，根據有關法律、法規、政策，結合我托班實際特制定本工作預案。

一、指導思想：

建立托班公共安全事件應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障學生及工作人員生命財產安全，切實維護托班正常運轉。

二、組織機構：

成立托班安全緊急情況處置小組： 組

長：劉

鵬 副 組 長：李文曉

成員： 托班輔導老師及工作人員

三、各類事故應急預案

（一）食物中毒應急預案

1、發現托班學生有類似食物中毒癥狀時，應迅速撥打“120”電話或送鎮衛生院進行處理。

2、迅速向中心校、學生所在學校領導及衛生防疫部門報告。

3、做好所有食物食品取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用托班外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

4、迅速排查食用致毒食物的學生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、及時通知家長并做好家長的工作。

6、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

（二）其他突如其來的傷害事故應急預案

1、如社會人員到托班對學生造成傷害時，輔導老師及工作人員要及時制止，并撥打“110”報警。其他同學在老師安排下要采取積極措施保護自己或疏散。

2、迅速向中心校、學生所在學校領導報告。

3、對傷者應及時送醫院就診。

4、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。通知受傷者的監護人。妥善處理事故。

（三）宿舍火災事故應急預案

1、發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警的同時，迅速切斷有關電源。輔導老師迅速疏散學生，撤離到安全區域。

2、立即向中心校、學生所在學校領導報告，在保證自身安全情況下根據火情、火勢，正確合理選擇就便器材滅火。

3、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

4、積極配合做好相關后續工作。

本預案自制定之日起開始實施。