第一篇：四年級上冊第七單元知識小結(jié)

第七單元“成長的故事”

課文內(nèi)容：

25課

《為中華之崛起而讀書》表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。文中寫了三件事，中間有兩次過渡。第一次是過渡句：“一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟?！边@句話承接的上文是周恩來在聽到伯父說的話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事情的起因。第二次是過渡段，即課文的第9自然段?！皬淖饨缁貋硪院螅瑢W(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。”緊承上文周恩來在租界里切身體會到“中華不振”的含義。26課

本文寫了葉圣陶先生給“我”批改作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了（葉圣陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。）本文告訴我們“學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人的道理”。兩次具體描寫了葉老家院子里滿墻的爬山虎，作者通過寫爬山虎表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心情。

在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！迸c題目呼應(yīng)，寫出了15歲那個(gè)夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉圣陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵(lì)著他前進(jìn)。句子解析：

（1）使得句子干凈了也規(guī)范了。

“干凈”，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦。“規(guī)范”，指語言標(biāo)準(zhǔn)、典范。

（2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。“拂”，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對葉老的感受。27課《烏塔》

文章按照事情發(fā)展的順序來寫。在中外孩子對比中突出了烏塔的自立意識和獨(dú)立生活的能力。

28課《尺有所短寸有所長》

文章由兩封信組成，告訴我們：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來越多的好朋友，彼此知心交心，才能飛快的進(jìn)步。

中心思想：

25、《為中華之崛起而讀書》

這篇課文寫的是周恩來少年時(shí)代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。

26、《那片綠綠的爬山虎》

是作家肖復(fù)興在1992年為紀(jì)念葉圣陶先生而寫得回憶文章。文章緊緊圍繞本單元“修改自己的作文”的單元主題，記敘了葉老為“我”“修改作文”、“邀我作客”兩件事情。課文篇幅較長，文字平和，可平和之中卻帶給讀者心靈的震撼。

27、《烏塔》

課文主要講了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識，同時(shí)也反映了他們對生活的熱愛。

28、《尺有所短 寸有所長》

課文由兩封信組成，一封是張國強(qiáng)同學(xué)寫給柯巖的信，他認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎(jiǎng)，因而疏遠(yuǎn)他，感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師討教，希望得到柯巖老師的幫助。一封是柯巖的回信，她在信中通過合理的推斷，分析了張國強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強(qiáng)。第八組：科技成就

第二篇：第七單元 單元知識小結(jié)

第七單元

單元知識小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

湖畔(pàn)

聒(ɡuō)耳

憂愁(chóu)

停泊(bó)

王孫(sūn)

睡眠(mián)

黎(lí)明

漆(qī)黑

紅暈(yùn)

凜(lǐn)冽

降臨(lín)

心曠神怡(yí)

和諧(xié)

撥(bō)動

規(guī)律(lǜ)

狹窄(zhǎi)

榕(rónɡ)樹

樹樁(zhuānɡ)

寶塔(tǎ)

應(yīng)接不暇(xiá)

倏(shū)忽

裊(niǎo)裊

嫉(jí)妒(dù)

瓷(cí)器

掬(jū)著

二、易寫錯(cuò)的字

孫：子字旁的第三筆變?yōu)椤疤帷薄?/p>

榆：左窄右寬，“

”要扁寬，下邊有一短橫。

幕：上下結(jié)構(gòu)，下面是“巾”。

黎：上下結(jié)構(gòu)，上面的右邊不是“勿”，下面不是“水”。

漆：右下角是“”，不是“水”。

免：不要多寫一點(diǎn)。

槳：上下結(jié)構(gòu)，下邊是“木”。

暇：左邊是“日”。

三、重點(diǎn)詞語

王孫

停泊

發(fā)愁

寒山寺

榆關(guān)

河畔

黎明

紅暈

彩云

漆黑

愈發(fā)

閑逸

凜冽

朦朧

未免

螢火蟲

大雁

炭火

火盆

走廊

窠里

船槳

榕樹

糾正

樹樁

燈塔

拋開

陸續(xù)

白茫茫

不可計(jì)數(shù)

漲潮

樹梢

畫眉

翩翩飛舞

夜幕

降臨

心曠神怡

應(yīng)接不暇

四、多音字

更

泊

暈

鋪

悄

禁

累

骨

五、形近字

六、近義詞

隨意—任憑

夜半—半夜

相思—思念

故園—故鄉(xiāng)

黎明—拂曉

漆黑—烏黑

凜冽—寒冷

朦朧—蒙眬

漸漸—逐漸

茂盛—茂密

留戀—眷戀

照耀—照射

陸續(xù)—連續(xù)

滿盈—充盈

倏忽—忽然

嫉妒—忌妒

面面相覷—瞠目結(jié)舌

不可計(jì)數(shù)—不計(jì)其數(shù)

應(yīng)接不暇—目不暇接

翩翩飛舞—翩翩起舞

心曠神怡—怡然自得

七、反義詞

歸—去

此—彼

靜寂—喧鬧

茂盛—枯萎

熱鬧—冷清

逼近—遠(yuǎn)離

滿盈—虧缺

嫉妒—欣賞

面面相覷—從容不迫

不可計(jì)數(shù)—寥寥無幾

八、詞語搭配

春芳(歇)

王孫(留)

浣女(歸)

清泉(流)

漁舟(下)

霜(滿天)

(紅紫)的彩云

(蒙蒙)的細(xì)雨

(漆黑)的暗夜

(朦朧)的微光

(凜冽)的清晨

(熊熊)的炭火

(閑逸)的心情

(明亮)的月夜

(興奮)地叫

(緩緩)地動

(注意)地看

(燦爛)的紅霞

(茂盛)的榕樹

(粗粗)的桂樹

(疏疏)的枝葉

(無邊無際)的天空

九、詞語歸類

1.AABB

式詞語：

急急匆匆

隱隱約約

轟轟烈烈

浩浩蕩蕩

郁郁蒼蒼

恍恍惚惚

2.AABC

式詞語：

翩翩飛舞

孜孜不倦

落落大方

彬彬有禮

默默無聞

栩栩如生

3.與鳥有關(guān)的詞語：

鳥語花香

小鳥依人

倦鳥知返

笨鳥先飛

鳥盡弓藏

鶯歌燕舞

4.形容數(shù)量多的詞語：

不可計(jì)數(shù)

不計(jì)其數(shù)

不勝枚舉

數(shù)以萬計(jì)

多如牛毛

數(shù)不勝數(shù)

5.描寫秋天的四字詞語：

秋風(fēng)蕭瑟

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

秋高氣爽

金風(fēng)送爽

層林盡染

北雁南飛

6.數(shù)量詞語：

一(只)船

一(個(gè))朋友

一(支)樂曲

一(株)榕樹

一(片)綠葉

一(種)氣息

一(條)小河

十、句子積累

1.靜態(tài)描寫的句子:

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。

2.動態(tài)描寫的句子：

大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

3.動靜結(jié)合的句子：

夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

十一、考點(diǎn)提示

1.背誦：《古詩詞三首》《四季之美》《漁歌子》。

2.《古詩詞三首》中想象詩句描繪的景象，體會詩句中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。

3.《四季之美》中知道每個(gè)季節(jié)最美的具體時(shí)間及特點(diǎn)，能聯(lián)系上下文體會句中的動態(tài)描寫。

4.《鳥的天堂》中知道兩次經(jīng)過“鳥的天堂”看到的不同景物的特點(diǎn)，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

5.《月跡》中知道尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化過程，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

6.寫一寫自己熟悉的自然現(xiàn)象或自然景觀，按一定的觀察順序?qū)懗鼍拔锏淖兓攸c(diǎn)。

第三篇：第七單元知識小結(jié)

第七單元知識小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

呈（chénɡ）現(xiàn)

變幻（huàn）

誘（yòu）人

圓潤（rùn）

乘（chénɡ）涼

模（mó）型

迅（xùn）速

海藻（zǎo)

危險(xiǎn)（xiǎn）

金屬（shǔ）

細(xì)胞（bāo)

儲（chǔ）量

紫檀（tán）

喂（wèi)食

笑盈（yínɡ）盈

兇猛（xiōnɡ

měnɡ）

鎮(zhèn)（zhèn）靜

二、易寫錯(cuò)的字

幻：左邊是“幺”，右邊是“”。

推：右邊是“隹”，是四橫。

退：半包圍結(jié)構(gòu)，里面的最后一筆是“長點(diǎn)”，不是“捺”。

攻：左邊的第三筆是“提”，右邊是“攵”。

武：半包圍結(jié)構(gòu)，斜鉤上沒撇。

鎮(zhèn)：右邊是“

真”，里面是三橫。

三、會寫詞語

呈現(xiàn)

變幻

蠟燭

誘人

圓潤

乘涼

光芒

刀劍

普通

模型

寧靜

器官

汪汪

危險(xiǎn)

海參

攻擊

推動

迅速

后退

鐵礦

推力

是否

秒針

兇猛

廟門

威武

鎮(zhèn)靜

金燦

燦

紅彤彤

恍恍惚惚

四、多音字

模

降

寧

參

似

五、形近字

六、近義詞

如同—好像

蔚藍(lán)—碧藍(lán)

誘人—迷人

閃爍—閃耀

奇妙—神奇

領(lǐng)略—欣賞

雕飾—雕刻

余暉—?dú)堦?/p>

光芒—光輝

寧靜—安靜

迅速—敏捷

普通—一般

蘊(yùn)藏—儲藏

模糊—隱約

兇猛—兇狠

鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定

威武—威嚴(yán)

笑盈盈—笑呵呵

沉靜—安靜

恍恍惚惚—迷迷糊糊

波濤澎湃—波濤洶涌

七、反義詞

結(jié)束—開始

漂亮—丑陋

無窮—有限

奇妙—平常

普通—特別

寧靜—喧鬧

蘊(yùn)藏—裸露

清楚—模糊

后退—前進(jìn)

迅速—緩慢

伸—縮

危險(xiǎn)—安全

兇猛—溫順

鎮(zhèn)靜—慌張

沉靜—喧鬧

恍恍惚惚—清清楚楚

笑盈盈—哭啼啼

波濤澎湃—風(fēng)平浪靜

八、詞語搭配

1.動詞搭配：（變幻）顏色

（灑滿）光芒

（張開）翅膀

黑夜（降臨）

群星（閃爍）

樹枝（顫動）

樹葉（飄落）

2.形容詞搭配：

（1）形容詞+

名詞：

（奇妙）的世界

（蔚藍(lán)）的天空

（奇妙）的形狀

（誘人）的顏色

（波濤澎湃）的大海

（寧靜）的海底

（色彩多樣）的植物

（稀有）的金屬

（奇異）的景色

（物產(chǎn)豐富）的世界

（紅彤彤）的火燒云

（金燦燦）的霞光

（兇猛）的大狗

（威武）的獅子

（2）形容詞+

動詞：

（迅速）地后退

（緩緩）地游動

（悠閑）地旅行

3.量詞搭配：一（個(gè)）世界

一（條）小狗

一（片）云彩

一（粒）種子

一（陣）風(fēng)

一（顆）星星

一（匹）馬

一（頭）獅子

九、詞語歸類

1.AABC

式詞語：竊竊私語

姍姍來遲

井井有條

欣欣向榮

滔滔不絕

彬彬有禮

2.ABB

式詞語：紅彤彤

笑盈盈

紅通通

綠茵茵

綠油油

白花花

黑乎乎

黃澄澄

3.表示時(shí)間很短的詞語：剎那

一眨眼

一瞬間

轉(zhuǎn)眼間

霎時(shí)

十、句子積累

1.比喻句：（1）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

（2）它們（冰柱）好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。

（3）從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。

（4）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

2.設(shè)問句：海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。

3.排比句：（1）有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……

（2）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

十一、考點(diǎn)提示

1.背誦“日積月累”里的句子。

2.學(xué)會仿寫比喻句、擬人句。

3.學(xué)會描寫自己喜歡的一種動物。

第四篇：第七單元 單元知識小結(jié)

第七單元

單元知識小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

夜宿（sù）

山寺（sì）

星辰（chén）

驚（jīng）恐

街（jiē）道

橋梁（liáng）

甚至（zhì）

旺（wàng）火

漸（jiàn）漸

冒（mào）出

沖（chōng）進(jìn)

燙（tàng）人

終（zhōng）于

渾（hún）身

水淋（lín）淋

哎呀（āi

yā）

二、易寫錯(cuò)的字

敢：右邊是反文旁。

野：右邊是“予”，不要多加一撇。

步：下面不要寫成“少”。

論：右下方是“匕”。

旺：“日”要寫得瘦長。

三、會寫的詞語

危樓

不敢

驚嚇

陰天

田野

蒼茫

岸邊

房屋

散步

消失

船只

遠(yuǎn)方

海岸

不久

同時(shí)

行人

唱歌

趕快

興旺

旁邊

渾身

很輕

水汽

于是

無論

好似

一切

是誰

四、多音字

宿

散藏

空呀覺

五、形近字

六、近義詞

嚷—叫

漸漸—逐漸

好奇—驚奇

連忙—趕忙

藏—躲

霎時(shí)—瞬間

無論—不管

悠閑—清閑

消失—消亡

七、反義詞

暖和—寒冷

輕—重

飛快—緩慢

從前—以后

遠(yuǎn)方—近處

霎時(shí)—永久

八、詞語搭配

（藍(lán)色）的遠(yuǎn)方

（嗆人）的煙

（燙人）的火

（美麗）的白云

（很輕很輕）的水汽

（激動）地說

（躺）在床上

（閉）上眼睛

（冒）出黑煙

（躥）出火星

（沖）進(jìn)屋里

九、詞語積累

1.ABB

式詞語：

天蒼蒼

野茫茫

水淋淋

2.描寫“風(fēng)”的詞語：

寒風(fēng)

涼風(fēng)

暖風(fēng)

熱風(fēng)

微風(fēng)

狂風(fēng)

臺風(fēng)

暴風(fēng)

和風(fēng)細(xì)雨

3.描寫天氣的詞語：

云開霧散

微風(fēng)習(xí)習(xí)

冰天雪地

風(fēng)雨交加

云霧繚繞

寒風(fēng)刺骨

鵝毛大雪

電閃雷鳴

十、句子積累

1.擬人句：霧把自己藏了起來。

2.夸張句：危樓高百尺，手可摘星辰。

十一、考點(diǎn)提示

1.背誦：《夜宿山寺》《敕勒歌》。

2.《霧在哪里》熟讀霧把景物藏起來后的句子。

3.《雪孩子》熟讀雪孩子沖進(jìn)火里救出小白兔的句子，體會雪孩子勇敢、舍己救人的品質(zhì)。

第五篇：第七單元 單元知識小結(jié)

第一單元

單元知識小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

睡4（shuì

√

suì）不著4（zháo

√

zhuó）

老師4（shī

√

sī）

什4么（shén

√

shí）

天亮4（liàng

√

làng）

時(shí)候4（hou

√

hóu）

穿4（chuān

√

cuān）衣服

笑著4（zhe

√

zháo）

真4正（zhēn

√

zēn）

覺4得（jué

√

jiào）

二、易寫錯(cuò)的字

才：第二筆是豎鉤。

同：別忘寫里面的小橫。

明：注意右邊“月”第一筆是豎撇。

學(xué)：上面是“

”不是“

”。

自：不要寫成“白”。

己：第三筆是豎彎鉤，不出頭，不要寫成“已”。

衣：第五筆是撇，最后一筆是捺。

和：“禾”字末筆變成點(diǎn)。

三、會寫的詞語

人才

明天

同學(xué)

自己

上衣

又大又好

白天

和好

男的四、形近字

五、多音字

覺

著

種

嘩

和的六、近義詞

潔白—雪白

希望—盼望

快活—快樂

柔軟—松軟

照顧—照看

時(shí)候—時(shí)刻

七、反義詞

大—小

快—慢

多—少

遠(yuǎn)—近

軟—硬

寬—窄

潔白—烏黑

希望—失望

快活—憂愁

八、詞語搭配

1.形容詞搭配：

（藍(lán)藍(lán)）的大海

（黃黃）的沙灘

（雪白雪白）的浪花

（小小）的海螺

（小?。┑呢悮ぃú噬┑捻?xiàng)鏈

（金色）的項(xiàng)鏈（潔白柔軟）的云

2.動詞搭配：（嘩嘩地）笑著

九、詞語積累

ABAC

式詞語：又寬又遠(yuǎn)

又長又軟

ABAB

式詞語：雪白雪白

“××的式”詞語：小小的黃黃的藍(lán)藍(lán)的十、佳句積累

1.大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。

2.快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。

3.種瓜得瓜，種豆得豆。

4.前人栽樹，后人乘涼。

5.千里之行，始于足下。

6.百尺竿頭，更進(jìn)一步。