第一篇：化學(xué)11單元的知識小結(jié)

11單元

鹽

化肥

一、生活中常見的鹽

※ 氯化鈉（NaCl）:白色晶體，易潮解、易溶于水。

1.用途：調(diào)味鹽，生理鹽水，NaCl溶液選種，作化工原料（制鹽酸，氯氣，氫氧化鈉等）2.氯化鈉存在的地方有：海水，鹽湖，鹽井和鹽礦中。

3.粗鹽的制取：用海水曬鹽和用鹽井的水，鹽湖里的水煮鹽，使鹽水中的水蒸發(fā)，析出NaCl晶體，即粗鹽。4.粗鹽提純：（1）方法和步驟

溶解（用天平稱取食鹽，用量筒量取水，放入燒杯中，用玻璃棒攪拌）-----過濾（要求一貼二低三緊靠）；--------蒸發(fā)、結(jié)晶（用蒸發(fā)皿蒸發(fā)濾液，使晶體析出）；----計算產(chǎn)率（將得到的精鹽和溶解的粗鹽的比值，就是產(chǎn)率）（2）玻璃棒在提純的過程中的作用：在溶解時起攪拌作用，加速食鹽溶解，縮短時間；過濾時起引流作用，防止液體濺出；蒸發(fā)時起攪拌作用，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；計算產(chǎn)率時把固體移到紙上。*※ 碳酸鈉（Na2CO3）:俗名純堿、蘇打（純堿不是堿，是鹽類。）用途：制玻璃，造紙、洗滌劑等。

※碳酸氫鈉（NaHCO3）:俗名小蘇打。用途：焙制糕點，治療胃酸。

※碳酸鈣（CaCO3）:生活中的大理石，石灰石，雞蛋殼，貝殼的主要成分就是碳酸鈣。用途：重要的建筑、裝潢材料，補鈣劑等。

二、鹽的化學(xué)性質(zhì)（酸堿鹽之間的化學(xué)反應(yīng)）

1.鹽+酸=新鹽+ 新酸： 如 CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑(制取CO2的原理)Na2CO3 + 2HCl = NaCl + H2O + CO2↑ NaHCO3 + HC = NaCl + H2O +CO2 ↑(滅火原理)2.鹽 + 堿 = 新鹽 + 新堿

如： Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ +2NaOH Na2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4 ↓ + 2NaON 3.鹽 + 鹽 = 新鹽 + 新鹽

如：Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2NaCl;AgNO3 + NaCl = AgCl↓+NaNO3

三、復(fù)分解反應(yīng) ： 兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。

1.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：

一有沉淀 二有水三有氣體，三者生成物中具備一種或幾種。2.碳酸鹽的檢驗：（含有碳酸根離子CO3 2-或碳酸氫根離子HCO3-的鹽）

先向陽平中加入稀鹽酸（HCl）,若有能使澄清石灰水變渾濁的CO2生成，則樣品為碳酸鹽。

四、化肥（植物和莊稼生長所需求的物質(zhì)，需求最大的元素有氮（N）、磷（P）、鉀（K））1.氮肥

種類有尿素，氨水，銨鹽和硝酸鹽

氮肥的作用：能促使作物莖葉茂盛，葉色濃綠。

若缺氮，會使生長遲緩，葉色發(fā)黃，嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色。2.磷肥

種類有： 磷礦粉，鈣鎂磷肥，過磷酸鈣

磷肥的作用： 促使根系發(fā)達(dá)，增強抗寒抗旱能力。缺磷肥會使植株矮小，生長遲緩，根系瘦弱。3.鉀肥

種類有：硫酸鉀和氯化鉀

鉀肥的作用 促進(jìn)莖稈粗壯，增強抗病抗蟲害，抗倒伏能力。缺鉀肥后莖稈軟弱，易倒伏，葉片呈褐色并逐漸焦枯。4.復(fù)合肥 ：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。主要是硝酸鉀，磷酸銨，磷酸鉀等。

五、化肥的簡單鑒別方法：

一看外觀； 二看溶解性；三灼燒；四加熱石灰研磨。

六、有關(guān)計算：會計算化肥中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，相對分子量，元素間的質(zhì)量比等。※ 酸堿鹽溶解性的識記方法口訣：

鉀鈉銨硝全溶類，不溶氯化銀硫酸鋇；碳鹽能溶MgCO3，堿類可溶是鈣和鋇。

（1）K、Na、NH4、NO3鹽全能溶解，（2）鹽酸鹽中除AgCl不溶，其他全溶（3）硫酸鹽中除BaSO4不溶，其他全溶；

（4）碳酸鹽中，除MgCO3微溶其他不溶；（5）堿類中含有K、Na、NH4、Ca、Ba的能溶，其他不溶。

12單元

化學(xué)與生活

一、人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)：六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)，糖類，油脂，維生素，無機鹽和水六大類。

1.蛋白質(zhì)： 作用是促進(jìn)機體生長及修補受損組織。它存在于肉類、魚類、乳類、蛋類和豆類等中。注意： CO中毒的機理： CO與血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧。

2.糖類 ：由C、H、O三種元素組成，主要存在植物種子或塊莖中（如稻，麥，薯類和甘蔗）其作用在于放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要。3.油脂：是重要的供能物質(zhì)，是維持生命活動的備用能源。

4.維生素

：它的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的功能。

存在于：水果、蔬菜、動物肝臟、魚類、奶制品等中，缺乏它會引起夜盲癥、壞血癥等。

二、化學(xué)元素與人體健康

1.人體中含量較多的元素有11種，最多的是氧，最多金屬元素是鈣。

2.C、H、O、N以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在，其他元素以無機鹽形式存在。3.鈣可使骨骼和牙齒堅硬；缺鈣會得佝僂病，發(fā)育不良、骨質(zhì)疏松等病。

4.K+、Na+ 可維持人體內(nèi)水分和體液有恒定的PH，是人體維持生命活動的必要條件。

三、有機合成材料

1.有機化合物：

含碳元素的化合物（不含CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽）2.無機化合物： 不含碳元素的化合物（含CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽）3.天然高分子材料： 棉花、羊毛、天然橡膠等。4.三大合成材料： 塑料（熱固性和熱塑性）、合成纖維（滌綸、錦綸、腈綸）、合成橡膠。5.白色污染：廢棄塑料對環(huán)境造成的污染

治理措施：減少使用；重復(fù)使用；開發(fā)新型塑料；回收利用。

第二篇：化學(xué)教材知識小結(jié)

化學(xué)教材知識小結(jié)

1標(biāo)準(zhǔn)答案：分液操作：待液體分層后，將分液漏斗頸上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽（或小孔）對準(zhǔn)漏斗上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞擰開，使下層液體慢慢沿?zé)诹飨隆?/p>

2注意容量瓶寫規(guī)格：100ml/250ml/500ml/1000ml 3定容時加水至刻度線下1-2cm處，改用膠頭滴管加，而不是直接加到刻度線處。（教材16頁）（該點用于實驗題判斷“上述操作中錯誤的是。。”

4標(biāo)準(zhǔn)答案：制氫氧化鐵膠體：將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液。繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。

5注意：膠體顆粒帶電，但膠體本身對外不顯電性。

6高中見的鹽均是強電解質(zhì)，而弱電解質(zhì)很少見，如醋酸鉛是弱電解質(zhì)。

7黑火藥：一硫二硝三木炭必修一42頁，（有時在計算題中產(chǎn)物略有不同，此時以題為準(zhǔn)。）8 即古代鑄劍時將劍插入水里的反應(yīng)。其他金屬也有類似反應(yīng)見高考調(diào)研。注意反應(yīng)條件 9 鐵鋁遇冷的濃硝酸、濃硫酸會鈍化，遇熱的濃硝酸、濃硫酸或直接加熱會反應(yīng)。10焰色反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案：取潔凈的鉑絲，蘸取少量樣液，在酒精燈外焰上燃燒，（透過藍(lán)色的鈷玻璃）觀察火焰的顏色

11中和胃酸：氫氧化鋁、小蘇打（即碳酸氫鈉）不可用碳酸鈉，它的堿性太強。12Fe3O4具有磁性的黑色晶體，俗稱磁性氧化鐵。Fe2O3俗稱鐵紅，常做紅色油漆和涂料。FeO黑色粉末，在空氣中受熱被氧化成Fe3O4（這些在無機推斷題中會出現(xiàn)）

13鋼是用量最大，用途最廣的合金。合金一般硬度比各成分金屬大，而熔點比各成分金屬低。14求SiO2硅氧鍵數(shù)用均攤法：每個硅連四根鍵，每個氧連兩根鍵，將硅氧鍵看成兩個半鍵，均攤下來就是每個硅連四根半鍵，即兩根鍵，每個氧連兩根半鍵，即一根鍵。1molSiO2有1*2+2*1=4mol硅氧鍵。求金剛石等其他未知物質(zhì)也是如此。

15硅酸鈉水溶液俗稱水玻璃，可做木材防火劑。而純凈硅酸鈉俗稱泡花堿。

16必修一78頁，基本上都要記住。包括含4%的硅鋼具有很高的導(dǎo)磁性，人工合成的硅橡膠既耐高溫有耐低溫。以及瓷器以黏土為原料、普通玻璃一純堿、石灰石、石英為原料，水泥以黏土、石灰石為原料，注意其中的共有原料。17SiO2光纖 高純硅光電池

18必修一87頁9題：漂白粉或漂白精的失效原理。

19必修二7頁堿金屬密度逐漸增大（Na、K例外），熔沸點降低。8頁鹵素單質(zhì)密度增大，熔沸點升高。

20必修二22頁用電子式表示共價化合物、離子化合物的形成過程。

21必修二24頁關(guān)于氫鍵的介紹：從24頁圖上可看出HF標(biāo)況下是液態(tài)，常溫（25度）下是氣態(tài)。因此注意標(biāo)況下，1molＨＦ不是22.4mol 22必修二34頁氫氧化鋇與氯化銨反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。

23烷烴：即碳?xì)浠衔铮滓冶⊥槭菤鈶B(tài)，新戊烷沸點9.5度，標(biāo)況液態(tài)，常溫氣態(tài)。24烷烴沸點變化規(guī)律、系統(tǒng)命名法：詳見各種教輔（一次性記牢）

25必修二66頁：乙烯的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平。（可出有機推斷題）

26苯與液溴反應(yīng)，而不是溴水。必修二常考的有機方程式必須死記，尤其是乙醛與銀氨溶液、氫氧化銅懸濁液的反應(yīng)。經(jīng)常考（選修五57、58頁有方程式）。選修五有銀氨溶液的制備方法57頁“至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止”、58頁有反應(yīng)方程式。27必修二81頁第二段 油不飽和，脂肪飽和。倒數(shù)第四段，蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)里復(fù)雜多變的高分子化合物。（第一題可能考到）

28必修二88、89頁常見金屬的冶煉原理。注意火法煉銅，題有可能不給任何信息而直接讓你寫火法煉銅的方程式。電解法制鎂鋁鈉注意寫上“熔融”，以及條件，要與書上一字不差。

29必修二90頁海水淡化的方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法 30必修二91頁資料卡片：富集溴元素。

31必修二95頁煤的干餾及其主要產(chǎn)品，知道產(chǎn)品中含有哪些物質(zhì)，氫氣、甲烷、乙烯、一氧化碳、氨、銨鹽、苯、甲苯等

31必修二96、97頁煤的液化、石油的分餾。注意石油分餾產(chǎn)生的是含碳原子少的輕質(zhì)油，在通過裂化和裂解才能得到甲烷、乙烯等物質(zhì)。

32必修二98頁注意那個方程式，選修題中可能考到，至于他的條件，如果題上說“在一定條件下發(fā)生反應(yīng)”則條件就是“一定條件”

33必修二102頁記住每一個方程式，考題一般不會給你教材上提到的信息

34必修二107頁表一：由表可知，三價鐵離子不能在中性溶液中存在（離子共存問題）35選修五7頁注意球棍模型和比例模型的圖，尤其注意兩種模型原子半徑大的球的半徑也大。

36看選修五18頁重結(jié)晶及苯甲酸的重結(jié)晶實驗。關(guān)鍵了解其原理。如果是氯化鈉型溶解度受溫度影響不大、或氫氧化鈣型溫度升高溶解度減小的物質(zhì)，直接蒸發(fā)結(jié)晶即可（即初中粗鹽提純實驗）。如果是硝酸鉀型溶解度受溫度影響較大，則蒸發(fā)濃縮至有晶膜出現(xiàn)，說明硝酸鉀在較高溫度下已達(dá)到飽和，此時再冷卻結(jié)晶，溶解度大大降低而使硝酸鉀結(jié)晶析出。提純步驟為：蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶（或直接為蒸發(fā)結(jié)晶，因為兩者區(qū)別不大）、過濾（或趁熱過濾）、洗滌、干燥（碰到類似題，就這幾個詞，實在不會了，就蒙吧）

37選修五引言第四行，無機氰酸銨加熱生成尿素，說明無機物可以生成有機物、無機物也存在同分異構(gòu)體，無機物可以與有機物互為同分異構(gòu)體

38選修五32頁乙炔的制備，熟記反應(yīng)方程式。38頁TNT的制備

39選修五49頁，醇與水互溶的原因是與水形成了氫鍵。氨氣極易溶于水原因一樣。40苯酚當(dāng)溫度高于65度時，與水混溶。

41選修五82頁方程式，注意在分子式下面寫上名稱。83頁淀粉、纖維素屬于天然有機高分子化合物，不是混合物。

42選修五89頁鹽析：記住上面列舉的物質(zhì)，少量鹽（如硫酸銨、硫酸鈉、氯化鈉）能促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解，過量則使蛋白質(zhì)析出。變性：加熱、加壓、攪拌、振蕩、乙醇、丙酮、醋酸鉛（屬重金屬鹽）等。重金屬一般為元素周期表中位于銅后的金屬。重金屬鹽如醋酸鉛、汞，銅離子，銀離子

43選修四注意三個方程式。硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)，可在無機推斷題中出現(xiàn)，標(biāo)志為一種物質(zhì)與一種酸反應(yīng)產(chǎn)生有刺激性氣味氣體和黃色沉淀。重鉻酸鉀中存在的平衡，以及重鉻酸鉀、鉻酸鉀的顏色。檢驗二價鐵離子，用鐵氰化鉀，生成藍(lán)色沉淀

第三篇：九年級化學(xué)單元小結(jié)復(fù)習(xí)提綱

九年級化學(xué)單元小結(jié)復(fù)習(xí)提綱（1--2單元）緒言 化學(xué)使世界變得絢麗多彩 1．化學(xué)的研究對象（定義）

2．原子分子學(xué)說：提出、內(nèi)容、化學(xué)變化的實質(zhì) 3．綠色化學(xué)的概念及特點（環(huán)境友好）：條件、原料、過程、產(chǎn)品 4．化學(xué)與人了社會的關(guān)系：越來越密切 5．物質(zhì)是由100多種元素組成的

第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)

1.物理變化和化學(xué)變化：定義、區(qū)別 2.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：定義、區(qū)別 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 1.重要途徑（實驗）

2.三個關(guān)注：性質(zhì)、變化、變化過程

3.蠟燭燃燒探究實驗：點燃前 現(xiàn)象描述（物理性質(zhì)）；燃燒時 現(xiàn)象描述（化學(xué)性質(zhì)）；熄滅后 現(xiàn)象描述；探究報告

4.已有知識（經(jīng)驗）梳理：3點

5.呼出氣體和吸入空氣的探究：收集氣體（方法）；探究實驗（現(xiàn)象描述、原理分析）課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室

1藥品的取用規(guī)則：三不、節(jié)約、剩余、安全 2.固體（廣口瓶）：塊狀（鑷子藥匙）一橫二放三慢滑；粉末（紙槽藥匙）一斜二送三直立 3.液體（細(xì)口瓶）：試管（倒放、緊挨、慢倒、手心、原處）；膠頭滴管（少量，五不）；量筒（定量，平放、平視；仰視數(shù)小值大、俯視數(shù)大值小）4.熱源和可加熱儀器（直接、間接）

5.物質(zhì)的加熱：酒精燈（使用方法（一個必須兩個絕對禁止）、注意事項3點）；固體（方法、注意事項）；液體（方法、注意事項）；預(yù)熱的方法（兩移）6.托盤天平的使用方法：一調(diào)二放三要 7.儀器的連接：一潤二轉(zhuǎn)

8.儀器的洗滌：方法（先、再、最后）、注意事項、干凈標(biāo)準(zhǔn)（既不，也不）9.常見儀器的作用

第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣

1.拉瓦錫空氣組成實驗（儀器、步驟、原理、結(jié)論、應(yīng)用）2.空氣的組成（體積份數(shù)）3.氮氣的性質(zhì)和用途 4.稀有氣體的性質(zhì)和用途

5.純凈物和混合物的概念、比較 課題2 氧氣

1.氧氣的物理性質(zhì)和用途（4點）

2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：紅磷、硫、鎂條、木炭、鋁箔、鐵絲、汞、蠟燭（現(xiàn)象描述、注意事項、文字表達(dá)式）

3.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化、自燃現(xiàn)象的概念和辨析 課題3 制取氧氣

1.分解過氧化氫制取氧氣（儀器、步驟、裝置圖、原理、催化劑）2.分解氯酸鉀制取氧氣（儀器、步驟、裝置圖、原理、注意事項）

3.實驗室分解高錳酸鉀制取氧氣：儀器、步驟（查、裝、定、點、收、移、熄）、裝置圖、原理、注意事項、驗滿方法 4.催化劑和催化作用

5.工業(yè)制氧法：分離液態(tài)空氣法（物理方法）、膜分離技術(shù) 6.分解反應(yīng)（3--4單元）

第三單元 自然界的水 課題1 水的組成 1.水的物理性質(zhì)

2.拉瓦錫電解水試驗：水電解器原理、現(xiàn)象描述、原理 3.氫氣的性質(zhì)和用途：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)（檢驗、驗純）、用途（4點）4.氮氣、氧氣、氫氣性質(zhì)用途比較

5.制取氫氣（儀器、步驟、裝置圖、原理、注意事項）6.物質(zhì)的分類：化合物、單質(zhì)、氧化物 課題2 分子和原子

1.分子和原子的基本概念 2.分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系

3.物理變化和化學(xué)變化的實質(zhì)（微觀解釋）課題3 水的凈化

1.靜置沉淀和吸附沉淀（作用）

2.水的過濾：儀器、步驟、操作要領(lǐng)：一貼、二低、三靠

3.自來水廠的凈化流程：加絮凝劑、反應(yīng)池沉淀、活性炭吸附、投藥消毒（作用）4.硬水的軟化：硬水和軟水（定義、區(qū)別、危害、方法）5.蒸餾（裝置、原理）課題4 愛護(hù)水資源

1.水資源是世界性危機（淡水有限、分布不均、污染嚴(yán)重）2.我國人均水量不足世界四分之一

3.節(jié)約用水（防止浪費、技術(shù)革新，工藝創(chuàng)新減少污染）4.水的污染源及預(yù)防舉措（工農(nóng)生活）第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 原子的構(gòu)成

1.原子的構(gòu)成：原子核（質(zhì)子、中子）和核外電子；核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；原子不顯電性（質(zhì)子帶正電、中子不帶電、電子帶負(fù)電）

2.相對原子質(zhì)量：定義、公式、常見元素元素符號及原子相對質(zhì)量；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 課題2 元素

1.元素（定義、地殼中含量較多的4種、植物體內(nèi)含量較多的4種、質(zhì)子決定元素種類）2.元素符號：定義、書寫方法（一大二小）、意義（某元素、某元素的一個原子）、元素和原子的區(qū)別（元素只講種類不講個數(shù)，原子既講種類又講個數(shù)）

3.元素周期表：基本概念（7周期、16族、原子序數(shù)）、意義、單質(zhì)的分類（金屬、非金屬、稀有氣體）4.前20號元素 課題3 離子

1.核外電子排布：基本概念（電子層、核外電子分層排布）；核外電子的排布規(guī)律（電子層，電子數(shù)，最外層電子數(shù)，與周期、族的關(guān)系）；原子結(jié)構(gòu)示意圖（圓圈標(biāo)核電，正號寫在前，弧線呈扇面、數(shù)字一條線）；各種元素和外電子的排布關(guān)系（金＜4，失電子，非金≥4得電子，稀有=8或2穩(wěn)定）；最外層電子數(shù)決定物質(zhì)的性質(zhì)

2.離子的形成：基本概念（離子、陰、陽離子，靜電作用）；離子化合物（氯化鈉）的形成 3.物質(zhì)與構(gòu)成離子的關(guān)系（三種原子、分子、離子）課題4 化學(xué)式與化合價

1.化學(xué)式： 定義、意義（宏觀

2、微觀2）；寫法（單質(zhì)：元素符號或右下加數(shù)，化合物：氧左它右、金左非右，右下加數(shù)，原子為一不寫）；讀法（某化某，先讀后寫，先寫后讀）2.化合價：基本概念（原子團(tuán)）；符號表示（化合價與離子符號的區(qū)別）；規(guī)定要點；化合價口訣

3.有關(guān)化合價的運算（檢驗化學(xué)式的正誤，根據(jù)化學(xué)式推斷化合價、根據(jù)化合價推求化合價）

第四篇：第四單元 單元知識小結(jié)

第四單元

單元知識小結(jié)

一、易讀錯的字

一層（céng）樓

掛前川（chuān）

安徽省（shěng）

著（zhù）名

升（shēng）起

奇形怪狀（zhuàng）

金光閃（shǎn）閃

輕紗（shā）

名勝（shèng）

展（zhǎn）現(xiàn)

出產(chǎn)（chǎn）

城（chéng）市（shì）

二、易寫錯的字

樓：右下方的“女”第一筆是撇點。

照：最下面的四個點，第一個點是左點，其他

三個點都是右點。

南：下面框里的“

”只有兩橫。

巨：第二筆是橫折，第四筆是豎折。

展：外面是“尸”，不是“戶”。

味：右邊是“未”不是“末”。

三、會寫的詞語

黃河

大樓

依靠

一層

日照

香爐

煙云

掛畫

大川

南部

那些

巨石

一位

每當(dāng)

升起

臺灣

美麗

展現(xiàn)

天狗

中央

披上

一份

山坡

枝葉

起來

客人

收下

老鄉(xiāng)

城市

利用

金光閃閃

名勝古跡

四、多音字

落

省

彈

好

分

干

五、形近字

六、近義詞

秀麗—秀美

聞名—著名

陡峭—峻峭

清晰—清楚

展現(xiàn)—展示

熱情—盛情

茂密—繁茂

展開—伸展

奇形怪狀—怪模怪樣

中外聞名—舉世聞名

隱隱約約—模模糊糊

五光十色—五顏六色

七、反義詞

前—后

直—彎

陡峭—平坦

喜愛—討厭

茂密—稀疏

升起—落下

清晰—模糊

中外聞名—默默無聞

隱隱約約—清清楚楚

八、詞語搭配

(陡峭)的山峰

(翻滾)的云海

(碧綠)的湖水

(圓圓)的太陽

(彎彎)的月亮

(青翠)的竹子

(蒙蒙)的細(xì)雨

(茂密)的枝葉

(綠色)的涼棚

(熱情好客)的老鄉(xiāng)

(奇形怪狀)的巖石

(金光閃閃)的雄雞

九、詞語歸類

1.AABB

式詞語：隱隱約約

許許多多

大大小小

左左右右

高高低低

干干凈凈

2.含有數(shù)字的四字詞語：五光十色

五顏六色

九牛一毛

四面八方

七上八下

千軍萬馬

十、佳句積累

1.比喻句：（1）北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

（2）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。

2.夸張句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

十一、考點提示

1.背誦《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》。

2.《黃山奇石》第2-5

自然段常以填空題的形式考查。

3.《日月潭》常以閱讀理解的形式考查對日月潭不同時間的景物特點的理解。

4.《葡萄溝》第2

自然段常以填空題的形式考查；第4

自然段常以問答題的形式考查。

第五篇：第一單元 單元知識小結(jié)

第一單元

單元知識小結(jié)

一、易讀錯的字

白鷺(lù)

色素(sù)

嗜(shì)好

清澄(chéng)

朱(zhū)鷺

望哨(shào)

玻璃框(kuàng)

鏡匣(xiá)

韻(yùn)母

播(bō)種

榨(zhà)油

吩咐(fù)

澆(jiāo)水

食品(pǐn)

茅亭(tíng)

矮(ǎi)矮的籮(luó)筐

木蘭(lán)花

纏(chán)著

浸(jìn)泡

茶(chá)葉

糕餅(bǐng)

眸(móu)子

享(xiǎng)受

眼瞼(jiǎn)

垂蔓(màn)

咂(zā)嘴

二、易寫錯的字

框：右邊筆順是：橫、王、豎折。

匣：筆順是：橫、甲、豎折。

慕：寫時注意底下是“”。

矮：左邊最后一筆是點。

糕：米字旁的最后一筆是點。

婆：下面是“女”。

三、重點詞語

配合適宜

白鶴

嫌棄

姓朱

嵌入

玻璃框

鏡匣

望哨

韻母

精巧

身段

生硬

尋常

忘卻

清晨

孤獨

悠然

黃昏

恩惠

美中不足

半畝

播種

澆水

吩咐

榨油

茅亭

愛慕

矮矮地

體面

深夜

懂得

木蘭花

籮筐

婆婆

糕餅

浸沒

糾纏

桂花

臺風(fēng)

至少

完整

茶葉

撿柴

四、多音字

覺

更

便

空

盛

別

待

蔓

應(yīng)

五、形近字

六、近義詞

精巧—精致

配合—匹配

生硬—僵硬

悠然—悠閑

適宜—恰當(dāng)

尋常—平常

孤獨—孤單

嗜好—愛好

清澄—清澈

可惜—遺憾

居然—竟然

愛慕—羨慕

吩咐—囑咐

回答—回復(fù)

便宜—低廉

盛開—開放(怒放)

姿態(tài)—姿勢

浸—泡

尤其—特別

趕緊—趕快

舒適—舒服

享受—享用

陪伴—陪同

挨近—靠近

七、反義詞

精巧—粗糙

生硬—柔和

尋常—特別

孤獨—熱鬧

悠然—忙亂

清澄—污濁

美中不足—十全十美

安穩(wěn)—動搖

難得—輕易

愛慕—厭惡

體面—寒磣

盛開—凋落

成熟—青澀

完整—殘缺

香飄十里—臭氣熏天

信賴—懷疑

八、詞語搭配

(精巧)的詩

(粉紅)的朱鷺

(雪白)的蓑毛

(鐵色)的長喙

(青色)的腳

(優(yōu)美)的歌

(迷人)的香氣

(新鮮)的桂花

(簡易)的籠子

(茂盛)的吊蘭

(好奇)的眼睛

(滾圓)的身子

(美好)的境界

(深幽)的叢林

(蓬松)的球兒

(顫動)的筆尖

(細(xì)膩)的絨毛

(高高)地掛在枝上

(矮矮)地長在地上

(深深)地印在心上

(指指點點)地告訴

(仔細(xì))地尋找

(使勁)地?fù)u

(生氣)地叫

(淘氣)地陪伴

(神氣十足)地站

(不動聲色)地寫

(友好)地啄

九、詞語歸類

1.表示顏色的詞語：

雪白

粉紅

青色

草綠

2.數(shù)量詞語：

一(首)詩

一(只)白鷺

一(幅)畫

一(種)嗜好

一(首)歌

一(對)珍珠鳥

一(個)籠子

一(卷)干草

一(種)鳥

一(盆)吊蘭

一(團(tuán))垂蔓

3.“AA

地”式詞語：

高高地

矮矮地

深深地

美美地

漸漸地

4.AABB

式詞語：

指指點點

來來往往

罵罵咧咧

踉踉蹌蹌

5.表示氣味很香的四字詞語：

香飄十里

香氣撲鼻

芳香四溢

香氣襲人

6.“××

又××”式詞語：

舒適又溫暖

尖細(xì)又嬌嫩　新鮮又爽口　漂亮又大方

7.“又×

又×”式詞語：

又細(xì)又亮

又白又胖

又高又大

十、句子積累

1.排比句：那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。

2.比喻句：在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。

3.反問句：人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎？

十一、考點提示

1.背誦：《白鷺》《蟬》。

2.《白鷺》：能找出課文中體現(xiàn)“白鷺是一首精巧的詩”的語段，能用小標(biāo)題概括自然段段意。

3.《落花生》：能說出課文的主要內(nèi)容，知道花生的特點，明白父親借花生告訴“我們”的做人道理。

4.《桂花雨》：能抓住課文中的語言體會課文表達(dá)的思念家鄉(xiāng)的感情，會聯(lián)系資料理解句子的含義。

5.《珍珠鳥》：能說出作者是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的，并能通過具體寫珍珠鳥可愛的句子，體會“我”和珍珠鳥之間的情意。

6.初步學(xué)習(xí)借物抒情的方法，練習(xí)寫一段話、一篇習(xí)作。

7.能體會對比手法的好處。

8.掌握一詞多義，能根據(jù)同一個詞語的不同意思寫句子。