第一篇：2010年秋季園務工作計劃

沙湖中心幼兒園2010年秋季學期

園務工作計劃

2009年，我園根據《幼兒園工作規程》以及《幼兒園教育指導綱要》 以市幼兒教育工作會議精神為指針，深刻領會科學發展觀的內涵，不斷加快幼兒教育的發展，繼續認真學習新《綱要》，以教科研為主，促管理，促教學，促質量，提升辦園理念，扎實開展課程改革，強化隊伍建設，深化內部管理、踏實工作、樂于奉獻，確保了幼兒園的穩定與較好的發展。但也給我們提出了一些需要思考和解決的問題，如：如何更好的調動教職工的工作積極性，使我們的辦園質量提高到一個新的層次水平；如何讓課程更貼近幼兒、更具有本園的特色，如何處理好教與學的關系，如何提高教師的教育技能，使我們的保教質量提高到一個新的層次水平。因此，2010年，我們主要是圍繞管理、課程改革、提高素質等方面來開展工作。一﹑指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀來看待幼兒園的發展，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神來指導保教工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而促進幼兒園的發展以及幼兒的全面發展。

二、工作目標：

圍繞課程改革，努力改善辦園條件，提高教職工隊伍素質，改進保教工作的方法，力爭在保教質量上有一個新層次的提高。

1、加強教職工隊伍建設和幼兒園文化建設，營造良好的校園文化氛圍。

2、以人文科學精神和現代教育思想為指導，繼續加強和豐富幼兒園的特色建設，結合《幼兒園和諧發展課程》在語言發展、身體發展、文明禮儀教育等加強管理和研究探討，以形成有本園特色的課程。

3、進一步完善內部管理，加強考核力度，獎優罰劣，調動全體保教人員的工作積極性。

4、繼續探討幼兒教育評價方法，以促進幼兒園辦園質量的提高，和幼兒的全面發展。

5、加強責任意識，強化安全管理，消除幼兒園不安全隱患，有效杜絕責任事故的發生。

6、舉行“冬季運動會”，邀請廣大家長參加。

三、工作任務與措施：

（一）、建設一支高素質的教職工隊伍

1、加強思想政治學習教育、職業道德教育，激發教職工愛崗敬業的熱情。通過組織學習教育活動，教職工能自覺做好本職工作，增強主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”、對幼兒要有“愛心”、對幼兒生活要“關心”、教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。

2、積極開展多種形式的學習，促進學習型組織的建設。

為了進一步提高全園教職工的綜合素質，形成積極向上的心態來面對工作、生活、學習，面對挑戰，我們需要從本專業及各種領域中不斷學習和吸取。知識就是力量，只有通過終身不斷學習，才能增長智慧。本學期，我們準備有的放矢，選擇有價值的學習內容和書籍，以生動活潑的形式跟大家交流、分享，有效利用時間使大家真正受益，在學習中提升修養，促進學習型組織的建立。

3、規范教師的言行舉止。

教師的一言一行，一舉一動，無形之中都會深刻地影響兒童。因此，幼兒教師的道德水平與孩子的道德水平息息相關。因此，本學期我們將通過各種活動促進、規范每位老師的情趣品行、行為舉止、音容笑貌，真正使自己成為同事及孩子學習的榜樣。繼續發揚團隊精神，用集體的智慧，贏得保教質量的雙豐收。

4、開展評優活動，多把尺子衡量工作。

為了增強全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協調能力，我們要求每個人、每個班集體必須獨當一面，對人、對事負責，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期我們將以幼兒出勤率、安全與事故、衛生保健、幼兒生長發育、家長工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標準，客觀評價各個班集體的工作，評出單項獎的優勝班級，以此來肯定和鼓勵大家。

（二）、深化課程改革，全面提高教育教學質量。

1、樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內容和形式多樣化等理念，圍繞課程改革，在幼兒語言發展、文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色

2、更新觀念，促進幼兒獲得最大限度的、全面的發展，為此，要做到：努力探討和實踐使課程要素形成有機聯系，做到教師、幼兒和家長共構課程內容；樹立時時有教育、事事有教育的思想。

3、本學期我園在將嘗試對幼兒進行興趣方面培養教育實驗研究的基礎上，結合我園實際，充分調動教師的積極性，創造性地制定與實際情況相符合的教學內容和手段，在全園范圍內全面開展書法、美術、舞蹈、電子琴等興趣班，幼兒閱讀識字教學活動和戶外體育活動，全面實施素質教育。發展幼兒口語表達能力、認知能力；陶冶幼兒情感；增強幼兒的體質，培養幼兒堅強意志品質。

4、有針對性地開展幼兒德育工作。重點抓好文明禮儀和幼兒日常行為習慣及環保意識的養成教育，并寓其于幼兒的各項活動中進行。

（三）、明確保育任務，切實做好保育工作，確保幼兒身心健康。

保育的目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好的個性心理品質和行為習慣。為此，全體教職工要樹立保教并重意識，努力創設良好的保育環境（包括安全衛生的物質環境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環境和心理環境）。同時，班級人員要重視一日生活各環節（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育，并做好特殊兒童的日常護理。教師不斷探討和改進常規工作中對幼兒的護理、幼兒生活自理能力、教育教學活動的配班等方式方法和技巧。

（四）、以教研促進教師成長、促進幼兒發展。

1、有針對性地組織業務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。

2、開展如何激發幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。

3、勤總結和反思，鼓勵教師認真閱讀有關雜志、刊物，繼續做好每月教育教學反思的記錄工作及每周的教育教學效果分析，結合課題及自己的教育教學工作積極撰寫教育隨感、教育論文，踴躍投稿參加評選，爭取更好的成績。

（五）、切實做好衛生保健、校園安全工作，確保幼兒身體健康。

1、樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師幼的人生安全。

2、重視安全、衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護的意識和能力。

3、健全幼兒在園安全常規，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，以培養幼兒的自我保護意識。

4、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

5、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

6、堅持認真執行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衛生制度。

7、結合實際制定好幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，保證幼兒吃飽吃好。

（六）、家長工作方面：切實有效做好家長工作，家園合作促進幼兒發展。

本學期，要把家長工作的重點將放在與家長的深度溝通和教育觀念的影響方面。根據幼兒園和家長的需要，通過家長會、家長開放日、家園板報、班級家長園地、家訪、電訪、家園同樂等形式，加強與家長的溝通，向家長宣傳幼教理論、方法，發動家長參與我們的課程，增進家長與教師、家長與幼兒園的感情。

（七）、后勤方面：后勤工作努力為幼兒園的發展提供良好的保障。

保教合一，后勤工作千頭萬緒。本學期，后勤管理人員須認真制定出學期工作計劃，進一步完善和加強考核機制，提高后勤人員的工作積極性，提高服務質量。

1、認真細致按制度、規定做好收費、報表、統計、結算等工作，合理安排經費、伙食費的使用，明確崗位職責。衛生、飲食、等后勤工作做到分工明確，通力合作，不折不扣地做好各崗位工作。確保幼兒園財務的規范和幼兒園的正常運作、發展。

2、管好、用好幼兒園各種資料、物品、設施，確保為保教提供良好的服務。

3、嚴格按制度、規定、食譜要求做好食品的加工和供應，切實執行有關的清洗、消毒、清潔、個人衛生制度。提高炊事工作的效率和質量，確保幼兒飲食質量和營養。炊事人員要嚴格按制度、規定、程序清洗、加工、烹調幼兒食品，通過改進烹調方法、增添有關的炊事器械、科學安排伙食費等提高幼兒伙食質量。

4、加強保健工作。保健人員要認真按要求做好晨檢，衛生消毒等常規工作，確保一日活動安全。

(八)、進一步完善制度，確保幼兒園的良好工作秩序和質量。

根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，如：建立考核制度、午睡管理制度，對幼兒園各項制度進一步修改完善。在健全制度的基礎上，組織教職工學習，并加強貫徹落實制度的檢查和督促。

四、工作月安排 八月份：

1、召開全體教職工會議，進行競聘演講，提高認識，迎接新學期。

2、認真做好開學的各項準備工作：準備和發放保教用品；食堂物品準備；進行一次全面的清潔大掃除；炊事組討論落實餐具管理工作和衛生工作責任。

3、做好各項工作計劃：保教工作計劃、教育教學計劃、后勤工作計劃、衛生保健工作計劃、個人工作計劃等，并在第一周周五繳交。

4、認真做好安全檢查工作：檢查燈光線路、玩具、園舍、活動場地、開水缸等的安全，檢查消毒工作的落實。

5、統計各班人數，做好新生插班工作。九月份：

1、以“喜迎家長、善待幼兒”的服務宗旨，做好新、舊生接待工作，穩定幼兒情緒，熱情細致地做好接待工作。

2、召開學期初家長會（9月9日）

3、結合“教師節”開展“我愛我的教師”主題活動。

4、認真抓好學期初的保教工作：嚴格作息制度，建立良好的一日活動常規，逐步培養幼兒養成良好的學習、行為、衛生習慣。

5、各班根據實際情況開展各類晨間活動。

6、抓好開學初的教育教學業務的學習和研討：開展如何激發幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能。十月份：

1、結合國慶開展“迎國慶、慶中秋”手工制作或繪畫主題活動，并對幼兒進行愛國主義教育。

2、教育教學的學習和研討：幼兒語言發展的途徑和方法。

3、重點抓好衛生保健工作，特別注意空氣流通和消毒，并于每周做好不定時衛生檢查工作。十一月份：

1、開展“金色的秋天”主題教育，并組織幼兒進行一次秋游，讓幼兒理解秋季的變化和特征，并能學會運用優美的詞句表達秋天的美。

2、教育教學的學習和研討：各年級組分別舉行觀摩“互動式”教學活動，開展教師優質課評比。

3、做好秋季傳染病預防工作，加強對體弱幼兒的照顧，注意飲食的均衡調配。

十二月份：

1、根據季節變化特點，開展以冬季為主題的教育活動，做好保溫防寒工作，預防冬季傳染病。鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動，確保孩子身體健康，提高抗病能力。

2、舉行“冬季運動會”(12月24日）

3、檢查各班安全工作情況。

4、組織教師進行業務學習。元月份：

1、園領導組織對教師進行教育、教學檢查考核。對全園、各班級幼兒整體發展情況進行全面評估和分析，并在此基礎上做好幼兒園工作總結、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。

2、期末“家長半日活動”

3、做好學期結束工作：清點幼兒園財產，做出新學期添置各種物品的計劃；評選好孩子、先進個人、團結協作先進班組；做好假期值班安排；做好幼兒園設施、設備檢修工作；整理幼兒園檔案。

4、做好學期結束前的各項工作，并對幼兒進行假期安全教育

5、做好下學期招生的各項宣傳及其他準備工作。

最后希望各班組負責人團結協作好，認真履行自己的職責，根據各自的工作職能，將園務工作的總任務及目標進行分解，擬定切實可行的工作計劃。計劃要求目標明確、有具體的工作任務和實施措施，各項工作做到有指導、有督促、有檢查，有評估，真實客觀、公正地記錄好每位教職工的工作情況與成績，為進一步規范幼兒園管理、提高幼兒園辦園質量奠定堅實的基礎。

沙湖中心幼兒園

2010.年8月

第二篇：2011秋季園務工作計劃

安海榕榕幼兒園2011年秋季學期園務工作計劃

負責人：黃婉蓉

時間：2011-8-23

2011年是安海榕榕幼兒園進一步發展的一年，是伴隨機遇和責任，不斷提升幼兒園質量的一年。同時，是不斷推進城鄉教育均衡發展，實現幼兒園教育現代化的一年……，在這新的學期，我園將繼續遵循提升質量、打造特色、樹立品牌發展的工作思路，緊跟時代發展步伐，繼續探索民辦幼兒園的辦園模式，和早期教育的管理機制、課程體系等，為我鎮城鄉教育改革做出一定責任的貢獻。

一、指導思想：

以《幼兒園綱要》精神為指導，緊緊圍繞安海教委辦的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

二、工作思路

認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出親子社團活動、蒙氏教育、早教為特色教育、抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作建設，規范管理，彰顯特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個快樂家園，讓每一個孩子健康成長”。

三、主要工作目標

1、進一步探索與完善教育發展的管理機制，加深教職員工對幼兒園發展前景的信心，創新幼兒園管理機制，繼續完善優化激勵機制。

2、以園本教研課題《開發與利用家長資源，開展幼兒園親子社團活動的探索與實踐》為抓手，推進幼兒園教科研工作，不斷提高課程質量與教研水平。

3、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，實施分級分類培養機制，繼續發掘和培養骨干老師。

4、積極開展早教研究，堅持金貝爾早教中心的運作，努力發展鎮區早期教育工作。

5、全面深化規范學園后勤服務工作、衛生保健工作，探索各班級運作的教育資源共享模式，以適應本園發展需要。

6、進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，加強園資、園產管理。

7、打造家庭親子社團新模式，提高家園共育的一致性和質量。深入推進社區、家庭、幼兒園教育協作，建三滿意幼兒園。

四、主要工作及措施

（一）建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

1、進行每周一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。

4、開展園內邀請課活動，通過異課同研觀摩、交進行流討論活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。遵章守記，團結協作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

5、加強保教隊伍的素質建設，以月考核500分的評定激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。同時創設各種形式學習的平臺和學習氛圍，來提高教師教育教學的能力和水平。

（二）認真抓好常規管理，提高保教之質量。

1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求與評定，做好因人而宜因材施教教學，教學準備要在課前一天完成。

2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題，要作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范

班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

（三）有效開展游戲活動，促進能力之發展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進入各活動室活動；每天由專人進行檢查活動區的游戲物品。

2、游戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進行觀察了解，把觀察的結果作為游戲材料投放的依據。

3、認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外一小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，與門衛簽訂《門衛安全工作責任書》，每月每學期對教師、后勤進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

（五）開展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3、認真做好《家園聯系窗》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

4、結合課題，開展每月一次的親子社團活動，注重教研常態化、學習能將課題研究的部分成果與各學科領域滲透。在此基礎上，幫助教師樹立課程意識，注重平時的積累，嘗試進行班級課題資源庫建設，在學期末各社團交流，包括活動照片、活動方案、活動建議、可用資源展示板進行介紹，使課題資源得到共享。

繼續提高全園興趣留園班教學指導水平，營造良好的培訓氛圍，積極開展“情景式游戲教學法”的探究，以豐富促進幼兒綜合能力的提高。

五、每月工作安排：

八月份1、24日下午召開園務會議，布置安排期初工作事項2、25 ~27日組織全體教員工清潔整理活動室，并精心策劃布置環境創設。

3、28日組織老師“健康和社會”領域；師德的校本培訓4、29日指導新教師制定班級各類工作計劃

5、組織后勤人員深入學習工作職責；

6、31日安全小組進行一次校園內外安全大檢查

九月份

1、安撫新生，穩定舊生情緒，做好大中班幼兒期初家訪工作，召開新小班入園前家長會。

2、各年齡段編排并學習晨間操。

3、各班開展“我愛老師”慶祝活動，并制定好活動方案。

4、開展“師徒結對”活動，相互學習。

5、各班錄好幼兒花名冊詳細信息，并報交上級

6、開展班級清潔衛生及環境布置評比。

十月份

1、國慶、中秋教職工聯誼活動。

2、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

3、班級秋季主題教育及重陽節敬老活動，積極參加社區活動；

4、組織骨干教師的進行教改實踐活動（同課異法的教研）。

5、開展小班親子游玩活動及向家長匯報幼兒入園一段時間的情況。

6、抓好幼兒的常規教育，重點抓好大班學習習慣的培養；中班行為習慣的養成；小班獨立能力的形成。

十一月份

1、大中班開展區角游戲活動交流。

2、結合“ 119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3、組織教師進行教改實踐活動的心得交流。

4、開展中班親子游玩活動及家長會。

5、各班幼兒晨間操觀摩評比（中旬）。

6、加強衛生、食品檢查，預防秋冬季傳染病發生；

十二月份

1、開展迎新年“我又長大一歲了”的主題教育；

2、幼兒特色活動：大班幼兒跳繩比賽；中班幼兒拍球比賽和組織幼兒進行拔河比賽。

3、組織新教師進行摹課活動。

4、開展大班親子游玩活動及家長會。

5、加強衛生安全工作檢查；

6、組織社會領域“親子游玩”專題交流活動。

一月份

1、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

2、興趣班及班級期末匯報（以開展迎新年“幼兒古詩吟唱”“繪畫歌舞展示”活動）

3、幼兒發展情況期末測查評估；幼兒評語撰寫。

4、做好幼兒期末的家訪工作。

5、各班、各科室清點財產；各類資料的整理與歸檔

6新教師技能考核。征集教師教育教學經驗論文、7、安排寒假值日工作；

第三篇：幼兒園秋季園務工作計劃

幼兒園秋季園務工作計劃

幼兒園秋季園務工作計劃1

一、指導思想

本學期我園將認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業xx發展規劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，以全面提高教育質量為核心，規范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創建省優質園打好堅實的根基。

二、工作目標

加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。

強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑

加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。

精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。

注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒

重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。

三、工作措施

(一)加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。

1.繼續完善早教基地的設施設備，創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市、浮橋鎮計生委的指導，積極爭創蘇州市0～3歲科學育兒示范基地。

2.重視規范導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執行《幼兒園一日活動組織規范》，以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照統一領導、定期移交、規范整理、集中保管的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規范化、法制化和科學化進程。

(二)強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。

2.切實提高教師的職業道德規范。進行職業道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，堅持組織教師學習相關文件。擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

3.組織開展千名教師訪萬家、走進家庭、走近幼兒集中家訪月活動。

(三)加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。

注重分層培養，提升隊伍實力。

1.抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。

認真組織落實《太倉市中小學(幼兒園)教研活動指導性意見》，建立科學、規范、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導實踐，組織教師繼續學習、領會《指南》精神和內容實質，把握研究主題，圍繞幼兒園一日活動組織規范，分階段實施研討，結合共性問題，開展問題版研討，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達工作，有效落實任務。

2.抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。

健全每月例會制度，圍繞有效的班級常規管理、幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛生習慣的養成教育等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。

3.關注一線教師，推動共同成長。

(1)青年教師的培訓和指導。一是做好師徒結對。二是強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。

(2)加強對骨干教師的培養，充分發揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續開展骨干教師師徒結對傳幫帶活動。二是外出參觀學習，回園后做講座或上翻版課，進行交流匯報。三是園內上展示課。四是引領中青年教師開展教學實踐研究，做好xx課題的引領和指導工作，有效地提高我園的教科研水平。

(3)關注普通一線教師的專業成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。同時利用工作室、評優課、教研活動做好園本培訓。

(4)圍繞《3～6歲兒童發展指南》和《幼兒園教師專業標準》等進行理論學習。本學期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行。

(5)做好教師專業發展檔案。根據教培研中心下發的關于提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議及建檔情況作進一步改進。

(四)精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。

1.注重教研內涵，抓實專題研修。

加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。行政深入組內，幫助教研組長以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動，提高研修實效。

(1)抓課堂教學研究，轉變教學方式，探索有效課堂。依托百節好課評比，營造關注教學，研究教學，改進教學的良好氛圍，園內將開展教師優質課評比活動，并力爭參加太倉市優質課評比。

(2)結合科學領域開展專題研究，積極開展以改進課堂教學方式、提高課堂教學質量為主題的教學研究，立足理論與實踐的結合，從而解決在教育教學的實際問題。組內開展科學領域一課二上課堂教學研究活動，期末，組內推薦一節好課在園內交流展示。

(3)加強區角游戲研究，不斷提高游戲質量。結合辦園理念和特色，我園以角色游戲為抓手，以課題推進特色建設。精心策劃游戲環境，充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成生活體驗一條街，小班組主要以娃娃家為主;中班組飲食一條街大班組購物一條街，要求各班在原有主題的基礎上，結合xx課題研究，著手開展角色游戲與主題活動自然融合的實踐研究。建立幼兒園課題研究網站，落實管理人員，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影、研究成果等。每月開展課題組例會一次，交流課題實施過程中好的做法及遇到的問題。在家長園地里，每月推薦一篇文章游戲一得，本學期將開展角色游戲展示活動。

(4)加強區域活動研究。本學期繼續加強區域活動環境創設，加強區域活動的設計與組織，區域材料投放常態化，并要關注材料投放的有效性。

(5)深入調研，加強指導。本學期將其劃分為四大板塊：即生活、運動、學習、游戲，并將四大板塊的內容落實到每月的工作計劃中，做到每月有檢查重點。

(6)采用班主任沙龍、班主任論壇形式，解決教育教學中產生的困惑與問題。

2.優化課程內容，構建園本課程。

(1)依據《指南》完善課程計劃。充分利用本園現有的課程資源，開展一些對幼兒學習和發展有價值的課程實踐活動。各組結合種植課程與孩子一起設計課程方案。

(2)嚴格審議制度，確保課程質量。各組組織教師學習審議制度和備課制度，本學期重點是結合《指南》內容針對每一個主題內容做好篩選和補充工作

①組長引領主題審議，備課組長引領備課，主要加強教法、學法研究。

②行政定點督察，引領課程審議。

3.加強專用教室管理，確保活動有序開展。本學期小班開設圖書室和結構室;中班組開設圖書室、結構室、科探室;大班組開展圖書室、結構室、科探室、棋牌室;美術室開設興趣小組。時間安排上每個活動室確保兩周一次。

(五)注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒

1.注重幼兒素質能力培養，促進幼兒和諧均衡發展。

(1)重視幼兒的養成教育。

根據一日活動規范中對幼兒的行為要求，采取各種措施，注重幼兒各方面行為習慣的養成，幫助幼兒養成良好的生活、衛生、學習、禮儀等習慣，培養其終身受益的個性品質。

(2)關注幼兒的健康教育。

根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒的身心健康，把健康教育有機滲透到幼兒的一日生活之中。

(3)注重幼兒的能力發展。

組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的展示、競賽活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長的舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教于樂，促進幼兒健康、快樂、全面的`發展。本學期將開展首屆健康節活動，讓家長一起參與。

2.抓實抓細保教工作，提高一日活動質量。

(1)進一步修改和調整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時游戲活動。

(2)深化六認真管理，推進保教管理規范有效。以隨機抽查、月考核為抓手，著力推進和深化六認真工作的管理。行政加強日常巡查力度，加大六認真月考核工作檢查，發現問題及時反饋、溝通，發現好的做法及時推廣，促進教師六認真工作不斷改進。

3.加強戶外體育活動組織管理，細化教學目標，確保活動有效性。

(1)嘗試開展晨間戶外區域體育鍛煉。本學期各組根據幼兒的年齡特點和動作發展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。在幼兒自選的基礎上，每周活動要有側重點，中大班要求將自己的活動結果記錄下來，依次作為評價幼兒動作發展的依據。

(2)科學編排韻律操。

(3)創新午間操模式。

(六)重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

幼兒教育、家庭教育是一個整體，本著尊重、平等、合作的原則，進一步建立、規范家長學校的工作管理，制定家長學校工作計劃，按計劃開展家長工作，積極爭創太倉市四優秀家長學校。

1.創造條件，開展家園互動。以年級組或班級為單位針對性地開展家園互動，活動內容形式力求豐富多彩，如：家長會、親子活動、家長開放日活動、家委會、家長園地等，拉近教師與家長間的距離，提升共育實效。

2.建設園所網頁，發揮網絡功能。利用幼兒園網站，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，引導家長積極參與到育兒活動中。加強班級主頁的管理，及時宣傳本班動態、特色活動、幼兒發展等情況。鼓勵家長交流育兒經驗，提高家教水平。各班建立QQ群，及時讓家長了解幼兒學習生活等情況，促進家園共育。

(七)扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。

本學期重點加強園資、園產管理，加強員工業務技能培訓，注重工作實效，加強安全、創建工作，在不斷完善和規范中，積極提升后勤隊伍素質和后勤服務質量及后勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航。

1.加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。

加強財務管理，完善監督機制;規范資產管理，做到帳帳相符、帳物相符。繼續合理使用經費，注重開源節流;根據預算，計劃、合理、有效地使用經費。在教職工中強化節約意識，加強管理。形成節能減排崗位責任制，明確各崗位人員相關工作要求，并將之納入學期考核內容，同步落實獎勵機制。每月定期的了解經費使用情況，避免不必要的浪費。落實各項公示制度。

2.優化后勤人員隊伍建設，不斷增強她們的服務意識。

進一步加強后勤人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，使后勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業務培訓工作。繼續實施后勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。期末將評選出優秀后勤工作者。

3.加強安全管理，提高操作規范。

進一步強化門衛管理制度，嚴格執行外來人員登記制度，來離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據近期出現的問題及時調整策略。落實檢查各類技訪設備設施的檢查，確保設備設施的暢通使用，每天對幼兒園的安全工作進行排查，加強用水、電、煤的安全管理和使用，下班以前認真檢查門窗、電源是否關閉，預防意外事件的發生。抓好安全保衛工作。始終要堅持以保教為中心，安全為前提的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關文件精神，結合實際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領導小組，每天確保有2人及以上的護衛隊維護校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。強化教師在每日工作中的安全意識，每月定期對教職工進行安全培訓，落實安全考核一票否決制。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

4.衛生保健工作扎實有序。

進一步規范衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行各項制度，加強過程性檢查與指導。建立完善一系列管理制度和組織管理機構網絡，認真執行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，并做好記錄。做好當天幼兒出勤統計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄。建立體弱兒、肥胖兒專案，進行有針對性的指導。

5.加強膳食管理，確保幼兒健康成長。

繼續執行中心規定的統一幼兒一周食譜，統一采購派送的管理模式，師幼伙食嚴格分開。貫徹落實《食品衛生法》等法規，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執行責任追究制度。按時公布本周食譜。保健教師和行政人員經常進班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。成立膳食委員會，由行政、后勤、教師、家長、工會等人員代表組成，每學期召開2～3次會議。

6.信息化建設。

繼續網站建設，豐富網站資源;利用網絡優勢，開展家園互動;網絡研討與培訓，增強老師參與意識。做中心網站、幼兒園網站及班級網頁的建設，為教育教學提供優質服務，進一步優化欄目結構，擴大信息量，及時更新網站內容。加強網上家園互動，提高家長科學育兒水平。加強網絡宣傳力度，提高發稿質量，及時宣傳我園的信息情況。加強信息技術的培訓，集體培訓和個別輔導相結合，共同學習不斷提高，為我園的信息化建設服務。

幼兒園秋季園務工作計劃2

其實人要做好一件事，除了要有認真的態度外，還需要有高度的熱情，這樣才會有活力。當然，處理好幼兒園園務也是一樣的，幼兒園就像是一個公司，需要全體人員認真工作、協調合作，這樣才能完成工作，達到預期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學習的地方，更加應該注意生活的各個方面，為了能夠給孩子營造一個好的環境，我們制定了如下園務計劃。

一、指導思想

以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

**年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程《和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規范管理。, 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行考核

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的'每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

幼兒園秋季園務工作計劃3

新的一個學期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班級情況分析

我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教育教學方面

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環境創設方面

為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的`配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

六、學期目標

禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

幼兒園秋季園務工作計劃4

一、創設一個安全、健康的發展環境

1、一天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;

2、日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

4、把好幼兒服藥關，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

二、進餐、午睡安全

1、東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

2、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午不論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

三、衛生安全

嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每一天開窗通風、持續干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格書寫交xx記錄，日常消毒記錄。

四、活動安全

平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、接送安全

不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，一旦有不認識的人來接孩子，要問清狀況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

六、家園共安全

1、請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，個性是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

2、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。我們在工作中務必做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的.活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護潛力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園秋季園務工作計劃5

一、指導思想

本學期，我中心幼兒園的各項工作將以加快發展為主題，以改革創新為動力，以優質服務為宗旨，以教科研為先導，繼續推進《幼兒園教育指導綱要》精神的落實，規范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發展規律和學習特點，把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位，規范、有序、高效、高質地開展各項工作，促進每個幼兒的發展落在實處。各園通過課程實施和課題研究提升教學效益，加快推進教師的專業化成長，使各園各項工作不斷上新水平，創新成果。

二、主要工作

(一)要認真抓好幼兒園適齡兒童的入學入園工作，學前三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學前一年入園率達96%以上。

(二)深化師德師風教育主題，發揚內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流的精神。

(三)各園領導要充分認識教學常規管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業務管理素質的同時，實現對教師課堂教學過程性的指導、管理和督促。

(四)深化園本教研工作，提高保教工作水平。

(五)加強民辦幼兒園的規范管理。

(六)加強衛生、安保工作，建設平安和諧校園。

三、工作內容與措施

(一)政治思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流的精神。

2、弘揚奉獻精神，引導廣大教師增強愛園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責任意識，努力做到以高度的責任心去關愛幼兒，以積極的價值取向去引導幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。

3、保持福建省巾幗文明示范崗的優良工作作風，以做好四個一流，創建全國巾幗文明示范崗為目標，全體教職工團結一致、努力做到：創設良好育人環境，爭創一流服務;開展崗位績效考核，努力達到一流管理;全面提高保教質量，爭創一流業績。

4、充分發揮工會、團組織的作用。積極開展有益教職工身心健康的活動，為教職工創設寬松和諧的工作氛圍。繼續保持福建省女職工標兵崗的優良傳統及榮譽稱號。

(二)德育工作

1、強調德育為先，提升教師的師德修養，建設一流教師隊伍;以良好的師德形象服務于家長、幼兒，辦好家長的放心園。

2、強化以人為本的管理意識。努力建設一支思想好、業務精、愛崗敬業的教師隊伍。我們每位教師要明確自己的工作導向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，要有內在的工作動力，促進自我提升和事業的發展。

3、開展愛崗敬業、正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育的全員管理、全面管理、全程管理。樹立身邊的先進典型，開展園師德標兵評選活動，每年教師節進行表彰。

4、加強各幼兒園校園文化建設，充分發揮環境育人功能。校園文化是學校德育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，也是開展德育工作、全面實施素質教育的有效載體。良好校園文化能以鮮明正確的`導向鼓舞師生，以內在的力量凝聚激勵師生，以獨特的氛圍影響規范師生。

5、抓好幼兒的日常行為規范管理是加強德育建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。各班要充分發揮幼兒的主體作用，園務會對班級的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行定時檢查，加強常規檢查，園領導指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

(三)保教工作

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業培訓和園本培訓等形式組織保教人員學習保育業務知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，從而進一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業務素質及安全和服務意識。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

a、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛生常規，開展自理能力訓練活動，同時注意培養幼兒學習自我服務技能的興趣。

b、開展防火、防震和防暴等演習，提高幼兒自我防護意識。

c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。

(3)堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。

(4)科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針。

2、教育教學：

(1)園長要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教學管理現狀。要繼續在教師之間開展同年段、跨學科的校本教研活動，形成學校主要領導聽課評課、教師之間互幫互學的良好教研工作格局。加強保教隊伍的職業道德建設，組織教師學習《幼兒園教師行為準則》、《獎懲條例》、《崗位職責》等，強化職業角色意識，強化服務品牌意識，通過優質服務，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。

(2)要進一步學習領會《幼兒園教育指導綱要》精神，扎實開展幼兒園教育活動園本研究工作，通過開展以幼兒園創造性游戲為重點的研討活動，引導幼兒教師通過互動觀摩、自我反思、同伴互助與專業引領等形式提高教師對游戲活動的認識和指導能力，優化幼兒園一日活動，體現以游戲為基本活動的幼兒園課程模式，努力提高幼師專業水平和幼兒園整體保育質量。引領教師走學習、反思、實踐、研究相結合的專業發展之路。以提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力作為師資隊伍建設的主題，完善教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。

(3)給教師提供創造性開展工作的空間，提倡各班可根據幼兒發展的需要，對活動目標、內容、時間進行適當調整，實行彈性管理，凸顯班級特色。

(4)各園加強教學過程管理，落實教育教學常規管理，創建和諧班集體，培養幼兒良好生活習慣，優化幼兒一日活動。學園在鼓勵教師自覺做好常規工作的基礎上，將以隨機抽查的方式進行督促，促進常規工作制度化。迎接區教育局的常規評比。

(5)組織教師基本功競賽。要求一線教師都要積極參加競賽活動，在全體教師參賽的基礎上，選拔出優秀的教師參加中心級、區級的比賽。

(6)要求各年段要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，并充分發揮環境在課程中的教育功能，環境布置要與主題教學相結合，注意突出環境的安全性、參與性、啟發性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環境的布置之中，使之充分發揮教育功能。

(7)要把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。繼續嚴格執行衛生保健制度及上級有關安全工作方面的要求，確保幼兒生命健康與安全。同時要通過創設良好的和諧人文環境及活動環境，提高幼兒身體、心理素質。

(8)要充分利用社區的自然、社會、人力教育資源，組織教育活動。選擇幼兒能夠接觸的、與幼兒的現實生活聯系密切的、幼兒感興趣的內容，通過參觀、調查、訪問、游戲、勞動等，滿足幼兒發展的需要。

(9)為幼兒創設適宜、衛生與安全的學習、游戲環境。科學合理安排好一日活動，開足開齊各類課程，組織好三大游戲。

(10)大段繼續做好幼小銜接的課題研究，在過去的經驗總結基礎上，共同學習探討新時期幼小銜接工作的方法。

(11)實施素質教育我能行系列活動，加強校園文化建設，認真組織講故事比賽、唱歌比賽、繪畫比賽、生活自理能力競賽、幼兒運動會等活動，為幼兒提供表達表現的平臺，提高幼兒的綜合素質。

(12)中心園要承擔窗口學園的示范作用，繼續開展家長開放日手拉手傳、幫、教活動，協助中心小學開展教研工作，帶動各園學習觀摩，共同提高。

幼兒園秋季園務工作計劃6

一．本學期工作目標：

圍繞一個主題：求質量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

二．加強內部管理，提高辦園質量。

1．完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3．努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4．發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三．抓隊伍建設，促發展成長。

1．加強師德修養，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2．抓隊伍，促發展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量，工作計劃范文《幼兒園園務工作計劃》。

（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的'研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。

①加強園本培訓，提高業務素質。

本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。

1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。

（2）將與小*合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

（3）認真做好“十五”規劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。

4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。

五、家園社區工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。

4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。

幼兒園秋季園務工作計劃7

一、指導思想

依據《綱要》精神及區教育工作會議精神，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動，以字寶寶樂園為本園的特色活動。不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、工作要點

(一)保教工作

1、保育工作

(1)、保健老師全面負責幼兒園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月一次對保育員進行保育學習及業務指導，不斷提高保育員的素質。

(2)、各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)、加強衛生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作

(1)、進一步學習領會《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)、各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的.生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

(3)進一步開展字寶寶樂園活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，創設師幼良好的普通話環境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。

(4)、通過觀摩活動了解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。

(5)、各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛煉，豐富戶外體育活動器械，并加強對戶外活動的指導。

(6)、根據班級環境及班級特色，加強對區域活動的創設、組織、和指導。環境創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區域。

(三)培訓工作

1、根據區教委的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信息。

2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵，定期開展各類活動。

4、繼續鼓勵支持教師參加各類學歷進修。

(四)教研工作

1、加大教研力度，做好五大領域及字寶寶樂園的教學研討活動。

2、結合區教委的要求，開展以數學為主題的專題活動。

3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。

(五)家長工作

1、每學期初召開一次家長會，將本學期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支持的工作。成立家長委員會共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

2、加強家園聯系欄，每周五將下周計劃上墻，周計劃要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯系方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節假日舉行親子活動活動，進一步密切家園聯系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用，每月開展一次家長助教活動。

5、每學期一次家長半日開放活動和字寶寶樂園觀摩活動。根據需要一學年開展一次家長學校的學習活動。

6、成立家長護園隊，協助幼兒園的安保工作。

(六)后勤、行政工作

1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

幼兒園秋季園務工作計劃8

認真貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省幼兒教育指南》，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠信、務實、勤奮、創新”為工作理念，以“服務家長，尊重幼兒，銳意改革，培養全人”為教學目標，強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高保教質量。

一．指導思想：

在縣教育局、鎮幼教站的指導下，深刻理解“新綱要”精神，繼續強調幼兒是教育過程中的主體，改善育人環境。認真做好幼兒安全教育和相關工作，切實

做好衛生保健及家長工作，努力提高保教質量。

二．工作重點：

1、加強幼兒園的規范化管理，各崗位職責、各項制度進一步細化，為幼兒園的可持續發展打好基礎。2、加強幼兒園教師隊伍的建設，通過專業化培訓等形式專業化水平。3、加強教研組建設,力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強保育教育工作，5、加強家園聯系工作力度，力求使家長滿意。

三．具體措施：

（一）師資隊伍建設上一臺階

1、加強理論學習。強化教書育人、為人師表的規范意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。

2、抓好培訓工作。為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發展的新理論、新觀念。要求未取得教師資格證的教師要認真參加進修，爭取學歷達標；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修，不斷提高自身學歷層次

（二）幼兒園管理上一臺階

規范幼兒園內部管理，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

1、加強幼兒園教育教學管理，繼續深入地貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從本園實際出發，科學合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發展的需要。

2、加強幼兒園衛生保健制度。嚴格執行《托兒所和幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率100%。認真做好衛生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，營養豐富。

3、加強幼兒園安全工作。認真貫徹上級有關文件精神，將幼兒園安全工作做深、做細、做好，各種安全措施職責到位。

（三）教研組建設及教科研工作上一臺階

教研組應以素質教育為中心，進一步深入教研活動課題化工作，同時帶動班級定期開展活動，組織好學習、教研活動，深入了解各班計劃執行情況，并做好各方面分析總結工作。通過討論研究及時解決問題，鼓勵教師積極參與教科研的工作；定期檢查教師各類計劃、備課本、教養筆記、個案記錄，進行合理評價，及時作出總結匯報；指導開展家長開放日，新教師匯報等活動，促進各項工作提高。專題要制定切實可行的操作方案，并認真落實，保證每月一次的專題實施情況交流及問題研討，發揮專題在教育教學中的使用價值，為教育教學提供幫助。

四．保育教育工作：

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴格遵循幼兒的生長規律，努力創設寬松和諧的環境，科學引導幼兒自強自立，充分利用家長、社區等諸多環境資源，促進本園工作不斷向前發展。

（一）保育工作

1、加強晨檢工作，嚴格把好入園關。重視早操鍛煉和戶外活動，早操活動做到有質量，有力量；戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內容的多樣化。

2、加強保育員的業務學習，努力提高保育員的教育水平。密切保教結合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級幼兒園的評審工作，全方位地做好保育工作。。

3．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

4．培養幼兒良好的生活衛生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

（二）教育工作

教師要把正確的教育觀念轉化為教育行為，明確幼兒園的'教育是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發展的質量保證。要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，堅持保教結合，努力開拓園本化課程，有機結合主題教學和領域化教學，密切家園、社區等多方面的聯系，保護和啟發幼兒的好奇心、求知欲、創造性，促進幼兒身心健康發展。

五．家園社區更緊密：

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識。如：創辦幼兒園園報，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子運動會，制作幼兒成長檔案，家長進課堂，組織家長參加安全知識競賽等，充分發揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。

3、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參與幼兒園課程評價。

4．幼兒園在元旦期間，各班編排文藝節目準備演出。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

六．每月重點安排：

八月：

1、教師基本功考核，新教師的錄用

2、園舍修建及幼兒園環境布置（園舍、教室）

3、各崗位競聘、調整

4、新生家訪，舊生電話訪問

5、各組制訂教學計劃

九月：

1、安撫新生，穩定幼兒情緒

2、迎接教師節，園內安排相應的活動

3、檢查組、班、個人學期工作計劃

4、做好申報市一級的材料匯總工作

5、總結晚間保育情況

6、興趣班報名和開課

7、各班召開家長會

十月：

1、慶國慶系列活動，全園開展“安全教育月”活動

2、“九九重陽節”慰問老人

3、申報市一級幼兒園

4、落實科研課題實施

5、召開第一次家委會活動

十一月：

1、開展“我愛運動我愛奧運”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。

2、進行親子苑研究活動小結交流

3、幼兒園親子家長會暨教學開放日

4、主題探究活動環境創設評比

十二月：

1、“我健康我快樂”幼兒運動會

2、召開第二次家委會

3、各年級組精彩教育活動案例分享

4．做好迎元旦文藝演出的準備

一月：

1、元旦幼兒文藝演出

2、評價教師的教學工作及幼兒的發展水平，結合幼兒特點，以鼓勵的方式認真評價每一位幼兒

3、做好年終總結及先進評比

4、完成各類總結，整理各項材料，歸類入檔

幼兒園秋季園務工作計劃9

一、對上學期工作簡要回顧及基本情況分析：

20xx年春季，我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》理論為指導，進一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各項細則及要求，在市、區教育局的指導下，繼續牢固樹立質量意識，安全意識、創新機制，在全園教師的團結協作、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作。完善了各種管理制度，規范了各崗位工作職責，建立了各項工作檔案，在工作規范化及細致化上大下功夫，在安全管理、園務管理、教育教學、保育質量等方面嚴格執行相關計劃，成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動；成功開展了各級組的家長學校培訓活動，各項工作得到各級領導及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足，如：管理層的管理力度及執行力度不夠深入到位，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，整體教師的職業道德、素養還需進一步提高；教學教研活動開展的形式及有效性還需進一步增強（特別是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術還需進一步提高；幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育服務意識還有待提高。

20xx年秋季將是一個新的起點，我園將嚴格執行幼兒園的各項規章制度，深入各項制度的執行，嚴格要求教職員工，深入細化開展各種活動，預計開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，學前班2個，生源預計達到360人。

二、指導思想

繼續 以《幼兒園教指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照相關市、區級主管部門的的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

三、主要工作目標

（一）、規范管理。不斷引導教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，充分發揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結合的效用。深入實施“誰分管誰負責”的責任考評制度，在完善幼兒園各項規章制度的基礎上，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。加強各級工作流程管理，嚴格要求各級主管領導對工作深入督導的力度，嚴格執行崗位工作細則，建立規范、科學、有序的工作秩序。通過各種活動，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。自覺遵章守記，團結協作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,提高教師教學能力、科研能力、基本功和運用現代教育信息技術能力。加強新教師的基本功訓練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動)，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力及獨立自主地完成好各項教學活動的.能力。繼續開展“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。從而促進我園整體教學水平的提高。

（三）、提高保教服務質量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上、保育上有所突破，進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

（五）、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造園內生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸福快樂著，使幼兒園變成教職工快樂的精神家園。

（六）、家園共育，召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展，繼續辦好家長學校，提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正體現“優質服務，微笑服務”的辦園特色。

（七）、繼續樹立品牌形象，以質量樹形象，立口碑，加大宣傳力度，讓金星幼教深入人心，家喻戶曉。工作追求精、細、嚴，盡善盡美，使幼兒園在20xx年春季成為家長們的首選，力爭達到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。 （八）、不斷完善激勵、評價機制，進一步提高大家的工作積極性和主動性 。調動教職工工作積極性，按照獎勵與懲罰相結合、精神獎勵與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則，依據崗位職責要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現突出，成績名次靠前等進行獎勵，對工作停滯不前，效果質量靠后等進行懲罰，克服出現干多干少一個樣的狀況，真正發揮制度標桿的作用。

四、主要工作及措施

（一）、優化領導班子，建立一支合格的教職工隊伍

1、認真貫徹德才兼備的原則，培養和扶持年輕教師

為實現園所的長遠規劃培養后備力量。組織教職工繼續學習相關幼兒教育的各種法律規章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展。

2、加強管理人員自身綜合素質的提高.

引導各級管理層重視教職員工的思想建設并不斷用新的知識和新的信息充實自己，提高專業理論水平和管理水平，做一個正直向上的人。工作中要善于合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和事業心。加強教育、保育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動。要求管理人員明確其職責，創造性的做好本職工作。

3、加強教師隊伍的建設

（1）.為人師表，業務上不斷求精。做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強教育目標意識，積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。

（2）.認真積極參與教學培訓與檢查活動，通過培訓學習來提高自己的業務技能，通過評價分析促進教育教學能力的提高。增強教師的保教意識，落實我園保教工作計劃。

4、保育員隊伍的建設

（1）.提高保育員素質修養。進一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。支持和鼓勵保育員進修學習，提高保育員的文化素質。

（2）.根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。協助班級進行教育環境的創設。

（3）.掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。

第四篇：2018年秋季園務工作計劃

官寨鄉中心幼兒園2018年秋季園務

工作計劃

一、指導思想：

本學期我園將堅持深入學習貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，充分認識“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作”，堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，根據我園新愿景：申報市級示范幼兒園，結合本園實際情況，本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規、整合課程、依托主題、園本培訓、創新活動、保教配合、尋求特色、保證質量”為主題詞，扎實而創新地開展保教工作，促進教師整體專業水平的提高，優化幼兒一日活動教育，形成本園教育特色。以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作目標：

1.確保幼兒安全第一，增強對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創平安校園。

2.創新教學內容和方式，將成語故事、家長故事會等納入教學內容，將幼兒球類游戲入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學科的教學方式，把閱讀、識字、作為語言活動的主要內容，繼續抓好常規教學。

3.結合養成教育，培養幼兒良好的生活、學習、游戲、鍛煉常規和習慣。

4.創新習慣養成教育活動，實現與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效。

5.繼續依托“區域活動、藝術課題、德育課題、閱讀課題”，逐步形成園本課程。

6.以學習與發展課程為契機，開展形式和內容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓教師，優化一日活動。

7.提升教職工的素養，把服務基本功、教學基本功、團隊精神，創新精神和能力作為主要提升內容。

8.提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，成立家長委員會，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。

9.創新秋季鍛煉形式，加強秋季戶外運動與鍛煉，促進幼兒運動水平與身體素質的提升;10.優化保教配合模式，增強保教配合科學性，為師幼減負;11.積極參加縣，鄉各類競賽活動，以賽帶研，促進教師專業成長。

三、主要措施及內容：

(一)加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。1.為申報市級示范幼兒園做好一切準備工作，加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經驗和存在的不足，經常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。

2.加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。

3.加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環節，規范后勤管理工作，保證后勤工作有條不紊。二是強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環節，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。4.深化幼兒園的內涵發展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建設。

(二)保育與衛生保健工作

1.加強保育員培訓學習與操作技能訓練，利用每月例會，開展系列專業培訓學習、師帶徒學習、經驗交流、技能比武等，促進保育員在知識與技能上的專業化成長。

2.加強對日常衛生消毒工作的督查與記載。采取每兩周一個督查重點，發現問題、督導整改、促進落實，規范常規工作。

3.增強保教配合的協調性。一方面通過硬件條件的改善，減輕保育員事務性工作，從而將更多的精力協助配教;另一方面通過規范保育員和教師工作內容，使雙方明確職責要求，做到保中有教，教中有保，保教協調配合。

4.做好秋季疾病預防工作。通過知識宣傳、加強晨檢、衛生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。

5.加強對保健工作的督查與指導。6.更換幼兒園床上用品，以及更換雙層床。(三)常規教育教學工作

1.教師要嚴格執行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學要深入扎實，認真做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，樹立常規教學規范意識。

2.抓好養成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規范要求，建立良好的班級常規。

3.以《幼兒學習與發展課程》為參照，樹立一日活動皆課程的大課程觀，重視一日活動的開展。

4.加強秋冬季體育運動。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動并加強活動中的組織與指導，發展幼兒運動能力。嘗試將戶外鍛煉與秋運會相結合，以全園游戲大串聯、設置游戲點的形式開展，幼兒自由選擇參與游戲。

5.充分發揮各個大區域和功能室作用。

6.在第三幼教集團園的指導下認真做好一切常規工作，以便明年順利通過市級示范園評估。

7.充分發揮縣級示范園的模范，為各所山村園做好模范帶頭作用，深入山村園進行指導，帶動全鄉幼兒教育一起進步。

(四)教師培訓工作 1.對新教師進行崗前培訓，并通過跟班指導、督導檢查及向身邊優秀教師學習的形式幫助新教師盡快適應與勝任本崗工作。

2.鼓勵教師多種途徑的學習，特別是優質活動觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織活動，在實踐中得到提高。

(五)家長工作

1.成立新一屆家長學校委員會、班級家委會，充分發揮其職能作用，搭建家園聯動的平臺。

2.家園溝通與聯系，增強家訪、網絡溝通、家長會、家園聯系欄等的實效。如新生必須實地家訪、加強班級網站建設與管理、提高家長會質量等。

3.分層分批開展家長培訓，幫助家長提升家教理念，掌握科學育兒方法，一學年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓一次。

4.充分利用家庭、社區教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、社會體驗活動等。

(六)狠抓班級德育工作

1.本期以班級為單位將繼續開展給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點播臺、文明小天使活動，加強活動組織與落實，提升活動實效。在時間分配、組織人員安排上適當調整模式，調動全園幼兒參與的積極性，展現不同風格的組織形式。

2.嘗試開展養成教育課程，以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態度，突出每周德育重點。

3.嘗試開展德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環節之中》，組織教師通過開展各班主題活動、在一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理鞏固課題的開展。

(七)后勤、行政工作

1.加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。為籌備市級示范幼兒園創造條件：開通三樓樓頂通道，開辟出三樓平臺。

2.充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

四、月工作安排 八月份：

1.安全隱患大排查和整改。2.招生、編班，穩定幼兒情緒。3.登記造冊。

4.制定并學習各項工作計劃和考核制度。5.分發班級用書、玩具。6.申報市級示范幼兒園。7.新生家長會。九月份：

1.校園環境、班級環境布置。2.檢查班級衛生消毒情況； 3.衛生保健知識宣傳月。

4.安全工作會議及簽訂安全責任書。5.班級安全教育活動。6.常規教研討論活動。7.班級常規教育督查。

8.“師德師風建設”的培訓學習。9.班級環境創設檢查與評比。

10.召開全園家長會暨安全教育大會（防性侵、防欺凌、防暴力）。

11.校園美化工作（改保衛室小門、開通三樓樓梯、三樓樓頂設計）。

12.教師基本功大賽。13.法制進校園活動。

14.防止幼兒園小學化傾向活動。十月份： 1.周五常規聽課教研活動開展。2.檢查班級衛生消毒情況。

3.園本培訓學習（師德師風學習）。4.開展秋季安全演練活動。5.舉行重陽節聯歡活動。6.幼兒行為習慣養成教育工作。7.嘗試戶外游戲大串聯。8.家長主題培訓（防性侵）。十一月份：

1.籌備并舉行幼兒秋運會。2.教師戶外玩教具制作展示。3.開展保育老師技能大賽活動。4.園本培訓學習。

5.班級、食堂衛生消毒情況大檢查； 6.衛生保健知識宣傳月。

7.“119”消防教育，安全隱患大排查。十二月份：

1.家長開放日教學活動。2.班級常規督導檢查。3.教師觀察記錄評比、交流。4.開展冬季安全演練活動.5.家長主題培訓（防欺凌、防暴力）。6.全園區域活動組織比賽。7.全園安全工作培訓。元月份：

1.“慶元旦、迎新年”主題活動。2.班級教師期末考核。3.保教人員期末考核。4.教師備課本評比、交流。5.期末資料、經驗積累總結。6.放假安全大排查。7.寒假安全教育。

2018年8月

官寨鄉中心幼兒園

第五篇：幼兒園秋季園務工作計劃

園務計劃

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照相關工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

本學期幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

（一）規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，嚴格執行幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環境。

（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

（2）園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。

（3）加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。（4）加強師資隊伍基本功的培訓。

（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。4．組織各類人員外出參加業務培訓

突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研出色完成各項工作任務。

五、保教工作

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、打造德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

六、后勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。九月份：

1．認真做好環境創設和各項安全工作檢查。

2、各級組制定相關工作計劃。

3．做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉幼兒園周圍環境。4．各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

5．建立在園幼兒電子學籍檔案。

6．全體教職員工簽訂安全責任書。

7．開展“推普周”活動----“學說禮貌用語”。

8．各級組開展安全逃生演練活動。

9、園本培訓---《教師師德培養》。

十月份：

1．各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2．加強幼兒良好行為習慣養成教育。

3．加強秋季保健意識，認真做好孩子保健工作。

4．抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

5．開展小小大舞臺活動：大班—-幼兒講故事比賽、中班—-小小歌唱家、小班---自理能力比賽

6．園本培訓---《3—6歲兒童學習與發展指南》。

7、骨干老師開展語言教學匯報課。

8、開展食堂人員培訓活動

（一）。十一月份：

1．中班級開展水果拼盤親子活動。

2．大班級開展親子繪畫活動。

3．青年教師開展啟蒙閱讀教學匯報課活動。

4．做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

5．小小大舞臺活動，大班級---詩歌朗誦，中班級---時裝秀，小班級---小小歌唱家。

6、小班級開展親子游戲綜合活動。

7、開展教師故事演講比賽活動。十二月份：

1． 小小大舞臺，大班級----小小歌唱家，中班級---角色表演，小班級----三字經朗誦。

2、開展食堂人員培訓活動

（二）。3．開展“迎新年”親子運動會活動 一月份：

1.搞好幼兒發展評價及各項綜合活動評定工作。

2、各級組上交各項工作總結。3．開展教師技能技巧測試工作。

2017年9月