第一篇：小學(xué)生總結(jié)3

2013年一季度工作總結(jié)

——xx鎮(zhèn) xx 自評92

寒冷的冬天就要過去了，這是盼春歸的時節(jié)。在區(qū)鎮(zhèn)兩級工會的帶領(lǐng)下，在工會主席的關(guān)懷和幫助下，2013年第一季度工會工作依然取得了較好的成績。我作為工會工作者，能為工會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，心中感到由衷的喜悅和自豪。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和鞭策自己，在此回顧工作，反思不足，就前段時間工作做出匯報(bào)和總結(jié)：

積極辦理京卡

京卡·互助服務(wù)卡”是北京市總工會順應(yīng)形勢發(fā)展變化，積極推動實(shí)施“職工互助服務(wù)溫暖工程”的又一新的重要載體。認(rèn)真做好“京卡·互助服務(wù)卡”的辦理與發(fā)放工作，加大宣傳力度，對于進(jìn)一步增強(qiáng)工會組織的凝聚力和影響力，促進(jìn)服務(wù)型工會建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

xx區(qū)工會會員京卡，具有以下幾項(xiàng)主要作用：一是作為工會會員身份的證明，二是享受免費(fèi)的互助保障（險）服務(wù)，并享有醫(yī)保二次理賠，三是參加免費(fèi)開放的區(qū)職工活動中心，最后就是各種購物，學(xué)習(xí)，咨詢的優(yōu)惠。

2013年第一季度，我xx鎮(zhèn)新辦理會員京卡13張，總數(shù)達(dá)到2223張。及時的提交資料，與北京銀行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的耐心溝通，使新進(jìn)會員和沒辦過京卡的老會員，也能夠及時享受會員身份的好處，感受到集體的溫暖。

圍繞京卡展開的周邊服務(wù)

我鎮(zhèn)獨(dú)有的與xx超市展開的合作，持京卡的會員享受3%購物優(yōu)惠，在去年受到一致的好評。工會主席與xx超市老板商議，續(xù)簽合作合同，使會員能夠繼續(xù)享受優(yōu)惠。針對部分職工不知道優(yōu)惠政策是否繼續(xù)有效的疑惑和想不起來帶京卡的情況，我們特別定做了橫幅，宣傳了工會的優(yōu)惠政策，著力使廣大工會職工能夠切實(shí)享受利益，感受工會的好處。

閱讀和學(xué)習(xí)

通過閱讀勞動午報(bào)，和其他一系列報(bào)紙，并上網(wǎng)瀏覽工會資料網(wǎng)站，我增長了見識，能夠第一時間知道各種工會活動的實(shí)時狀況，為領(lǐng)會上級精神，擴(kuò)充知識面，更好的服務(wù)職工群眾打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

春季就要到來，新的一年新的氣象，為了更好的工作，更好的充實(shí)自己，我要努力學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)步，為這項(xiàng)光榮的工作貢獻(xiàn)出自己全部的力量。

2013年xx月xx日

第二篇：小學(xué)生總結(jié)

二年級語文二年級語文

二年級語文教學(xué)工作總結(jié)

回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：

一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、重視讀和說的訓(xùn)練

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。

語文教科書上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷。現(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢在必行。整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“說”的欲望，勇

敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，能夠評議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何保護(hù)小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。集體討論同學(xué)提出的保護(hù)動物的方案行不行，為什么？說出理由來。對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時表揚(yáng)，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表揚(yáng)，相反，成績較好，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，有感情地表達(dá)。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

在“說”的過程中，有一個與之相促進(jìn)的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文“讀”的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清

讀懂了什么？還有哪些不明白的？其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。

語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松

二年級語文教學(xué)工作總結(jié)-三聯(lián)閱讀

課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展。

第三篇：小學(xué)生成語歸納總結(jié)

成語歸納總結(jié)

小學(xué)生作文應(yīng)用瑰寶

2013年7月 14日

數(shù) 字 成 語

一唱一和 一呼百應(yīng) 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一心一意 一敗涂地 一本正經(jīng) 一臂之力 一塵不染 一見如故 一箭雙雕 一脈相承 一目了然 一竅不通 一視同仁 一瀉千里 一草一木一成不變 一帆風(fēng)順 一鼓作氣 一哄而散 一如既往 一絲不茍 一言難盡 一衣帶水 一朝一夕 一針見血 一知半解 一表人才 一波三折 一步登天 一籌莫展 一觸即發(fā) 一刀兩斷 一技之長 一蹶不振 一勞永逸一鳴驚人 一念之差 一貧如洗 一氣呵成 一清二白 一掃而空 一息尚存 一相情愿

帶“不”字成語

不由自主 不謀而合 不寒而栗 不同凡響 不甘示弱 不知深淺 不露聲色 不擇手段 不足為奇 不絕于耳 不可思議 不共戴天 不計(jì)其數(shù) 不可收拾 不約而同 不知去向 不學(xué)無術(shù) 情不自禁 恬不知恥 弱不禁風(fēng) 愛不釋手 怒不可遏 力不從心 辭不達(dá)意 猝不及防 名不虛傳 禍不單行 死不悔改 時不我待 下不為例 義不容辭 深不可測 機(jī)不可失 參差不齊 萎靡不振 紋絲不動 惶恐不安 一塵不染 連綿不斷 疲憊不堪 坎坷不平坐立不安 一毛不拔 表里不一 寸步不讓 欲罷不能 無所不有 放蕩不羈 猶豫不決 鍥而不舍 贊談不已 愁眉不展 綿綿不絕 按兵不動 川流不息 截然不同 措手不及 屢教不改 原封不動 形影不離 絡(luò)繹不絕 華而不實(shí) 揣測不安 堅(jiān)忍不拔 從容不迫 經(jīng)久不息

帶“人”字成語

人心渙散 人生如夢 人情冷暖 人地生疏 人面獸心 人困馬乏 人才濟(jì)濟(jì) 人浮于事 人才輩出 人盡其才 人命關(guān)天 人聲鼎沸 人所共知 人跡罕至 人煙稠密 人各有志 人之常情 強(qiáng)人所難 與人為善 為人師表 盲人瞎馬 助人為樂 耐人尋味 沁人心脾 漁人之利 聳人聽聞 癡人說夢 任人唯賢 高人一等 成人之美 先人后己 拖人下水 引人注目 不近人情 地廣人稀 振奮人心 差強(qiáng)人意 風(fēng)云人物 慘無人道 大快人心 事在人為 深入人心

— 1 — 不省人事 家破人亡 膾炙人口 風(fēng)土人情 狗仗人勢 荒無人煙 地利人和 治病救人 冷語冰人 舍己為人 以貌取人 目中無人 達(dá)官貴人 出口傷人 嫁禍于人 不甘后人 仗勢欺人 睹物思人 盛氣凌人 百年樹人平易近人 先發(fā)制人 視同路人

“想”的成語

想了又想（朝思暮想）苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開）

“多”的成語

觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟(jì)濟(jì)）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）變化多（千變?nèi)f化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）

帶有“看”的近義詞的成語

見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼

含有一對近義詞的成語

— 2 — 驚心動魄 爭奇斗艷 生龍活虎 添油加醋 降龍伏虎 爭權(quán)奪利 高樓大廈 狂風(fēng)暴雨 滿山遍野 翻江倒海 怪模怪樣 民脂民膏 五顏六色 千言萬語 無邊無際 一清二楚 火燒火燎 千變?nèi)f化 唉聲嘆氣 接二連勝 星羅棋布 翻云覆雨 道聽途說 摩拳擦掌 如花似玉 慈眉善目 爭分奪秒 地動山搖 無憂無慮 風(fēng)馳電掣 報(bào)仇雪恨 酒囊飯袋 咬文嚼字 無依無靠 山崩地裂 海闊天空 無精打采 流言飛語 謹(jǐn)言慎行 赤手空拳 日積月累 添枝加葉 品頭論足 心靈手巧 口干舌燥 心曠神怡 難分難解 感恩戴德 歡蹦亂跳 風(fēng)平浪靜 千姿百態(tài) 不聲不響 涂脂抹粉 傷天害理 大搖大擺 顛三倒四 捕風(fēng)捉影 添磚加瓦平心靜氣 抓耳撓腮 不偏不倚 見多識廣 察言觀色 高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊 改朝換代 道聽途說 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語

含有兩對近義詞的成語

深思熟慮 真憑實(shí)據(jù) 靈丹妙藥 兇神惡煞 心滿意足 街頭巷議 翻山越嶺 精雕細(xì)刻 生拉硬扯 瓊樓玉宇 層巒疊嶂 心煩意亂 崇山峻嶺 奇形怪狀 驚濤駭浪 裝模作樣 搖頭晃腦 文叢字順 改朝換代 通風(fēng)報(bào)信 能說會道 甜言蜜語 分門別類 追根究底 虛情假意 幸災(zāi)樂禍 通情達(dá)理 豐功偉績 歪門邪道 生擒活捉 離鄉(xiāng)背井 豪言壯語 汪洋大海 瓊漿玉液 斬盡殺絕

含有一對反義詞的成語

出神入化 橫七豎八 來龍去脈 濃妝淡抹 逆來順受 朝秦暮楚 有恃無恐 天經(jīng)地義 轉(zhuǎn)危為安 若明若暗 弄巧成拙 扶老攜幼 顧此失彼 棄暗投明 因小失大 自始至終 七上八下 逢兇化吉 舍己為人 避實(shí)擊虛 大公無私 走南闖北 取長補(bǔ)短 除暴安良 頂天立地 大材小用 古為今用 夫唱婦隨 有氣無力 殊途同歸 異曲同工 南轅北轍 朝令夕改 今非昔比 同床異夢 鬼斧神工 異口同聲 大手大腳 從頭到尾 改邪歸正 惹是生非 弄假成真 遠(yuǎn)親近鄰 前仰后合 天寒地凍 先斬后奏 功敗垂成 若隱若現(xiàn) 反敗為勝 鋪天蓋地 棄舊圖新 以逸待勞 化整為零 積少成多 拈輕怕重 起死回生 以攻為守 爭先恐后 橫眉立目 苦盡甘來 東倒西歪 官逼民反 前赴后繼

— 3 — 公報(bào)私仇 水深火熱 前呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 由此及彼

含有兩對反義詞的成語

神出鬼沒 人小鬼大 南來北往 此起彼伏 好逸惡勞 有名無實(shí) 喜新厭舊 經(jīng)天緯地 你死我活 古往今來 兇多吉少 大同小異 寒來暑往 生死存亡 悲歡離合 盛衰榮辱 輕重緩急 是非曲直 厚此薄彼 深入淺出 先公后私 死去活來 有始無終 藏頭露尾 前因后果 避實(shí)就虛 送往迎來 扶弱抑強(qiáng) 先人后己 春華秋實(shí) 天南地北 避重就輕 外強(qiáng)中干 吉兇禍福

含有近義、反義詞的成語

搖頭擺尾 返老還童 歡天喜地 瞻前顧后 同生共死 驚天動地 說長道短 尋死覓活 昏天黑地 挑肥揀瘦 開天辟地 街頭巷尾 同甘共苦 冷嘲熱諷 爾虞我詐 橫沖直撞 左顧右盼 新仇舊恨 大街小巷 東張西望 陰差陽錯 左思右想 天羅地網(wǎng) 長吁短嘆 南腔北調(diào) 明爭暗斗 東奔西跑 手舞足蹈 生離死別 來蹤去跡 東躲西藏 南征北戰(zhàn) 鬼使神差 天崩地塌

反 義 成 語

愛財(cái)如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 寂然無聲——鴉雀無聲 愛不釋手——棄若敝屐 半途而廢——堅(jiān)持不懈 高瞻遠(yuǎn)矚——鼠目寸光 一絲不茍——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天

近義 成 語

百發(fā)百中——百步穿楊 急功近利——急于求成

— 4 — 不名一錢——一貧如洗 不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——癡心妄想 東倒西歪——東扶西倒 熙熙攘攘——熙來攘往 博古通今——博古知今

隔字相同的成語

古色古香 天兵天將 不死不活 穩(wěn)扎穩(wěn)打 任勞任怨 有始有終 無窮無盡 大模大樣 自高自大 破罐破摔 大喊大叫 自作自受 偏聽偏信 本鄉(xiāng)本土 有聲有色 群策群力 虎頭虎腦 無依無靠 毛手毛腳 人山人海 載歌載舞 甕聲甕氣 如泣如訴 問長問短 若隱若現(xiàn) 不慌不忙 難解難分 久而久之 如醉如癡 活靈活現(xiàn) 無影無蹤 無拘無束 同心同德 無聲無息 無邊無際

帶兵器的成語

兵不血刃 折戟沉沙 單槍匹馬 當(dāng)頭棒喝 心如刀絞 歸心似箭 當(dāng)頭一棒 劍拔弩張 明槍暗箭 戟指怒目 強(qiáng)弩之末 一箭雙雕 琴心劍膽 鳥盡弓藏 臨陣磨槍 唇槍舌戰(zhàn) 亡戟得矛 箭在弦上 短兵相接 借刀殺人 心如刀割 口蜜腹劍 盤馬彎弓 無的放矢 夾槍帶棒 自相矛盾 杯弓蛇影 枕戈待旦 驚弓之鳥 圖窮匕見 同室操戈 有的放矢 刀光劍影 大刀闊斧 大動干戈

形容四季的成語 春天

陽春三月 春光明媚 春回大地 春暖花開 春意盎然 春意正濃 風(fēng)和日麗 春花爛漫 鳥語花香 百鳥鳴春 百花齊放 鶯歌燕舞 萬紫千紅 春雨如油 生機(jī)勃勃 春色滿圓 春意盎然 和風(fēng)細(xì)雨

夏天

赤日炎炎 烈日炎炎 驕陽似火 揮汗如雨 大汗淋漓 鳥語蟬鳴 萬木蔥蘢 枝繁葉茂 蓮葉滿池

秋天

— 5 — 秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飄香 果實(shí)累累 北雁南飛 滿山紅葉 五谷豐登 蘆花飄揚(yáng)

冬天

天寒地凍 北風(fēng)呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰天雪地 冰封雪蓋 漫天飛雪 白雪皚皚 冰封大地

形容時辰的成語 早晨

東方欲曉 旭日東升 萬物初醒 空氣清醒 雄雞報(bào)曉 晨霧彌漫 晨光絢麗

中午

烈日當(dāng)頭 麗日臨空 艷陽高照 萬里無云 碧空如洗

傍晚

日落西山 夕陽西斜 殘陽如血 炊煙四起 百鳥歸林 華燈初上 夜幕低垂 日薄西山

夜晚

夜深人靜 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫長夜

形容花草樹果的成語 花

花紅柳綠 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齊放 百花盛開 百花爭艷 絢麗多彩 五彩繽紛 萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團(tuán)錦簇 花枝招展 草

綠草如茵 一碧千里 雜草叢生 生機(jī)勃勃 綠油油

— 6 — 樹

蒼翠挺拔 郁郁蔥蔥 枯木逢春 秀麗多姿 青翠欲滴 林海雪原 聳入云天 山

寸草不生 山清水秀 青山綠水 高聳入云崇山峻嶺 山明水秀山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦繡山河荒山野地

水

水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情

果

瓜果蔬菜 清香鮮嫩 青翠欲滴 果園飄香 果實(shí)累累 果實(shí)飽滿 鮮嫩水靈 二

十三、天氣

形容天氣的成語 雪

大雪紛飛 大雪封山 鵝毛大雪 漫天飛雪 瑞雪紛飛 風(fēng)雪交加 雷電

電光石火 雷電大作 驚天動地 春雷滾滾 電劈石擊 雷電交加 雨

陰雨連綿 牛毛細(xì)雨 秋雨連綿 隨風(fēng)飄灑 傾盆大雨 狂風(fēng)暴雨大雨淋漓 暴雨如注 大雨滂沱 瓢潑大雨大雨傾盆 血雨腥風(fēng) 風(fēng)雨交加 風(fēng)調(diào)雨順 槍林彈雨 風(fēng)雨同舟 風(fēng)雨無阻 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 滿城風(fēng)雨 春風(fēng)化雨 風(fēng)雨飄搖 斜風(fēng)細(xì)雨未雨綢繆 風(fēng)

秋風(fēng)送爽 金風(fēng)送爽 北風(fēng)呼嘯 微風(fēng)習(xí)習(xí)寒風(fēng)刺骨 風(fēng)和日麗 云

彩云滿天 天高云淡 烏云翻滾 彤云密布九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云 風(fēng)云變幻 風(fēng)起云涌 行云流水 風(fēng)卷殘?jiān)?浮云蔽日 孤云野鶴 烘云托月 過眼云煙

第四篇：小學(xué)生籃球比賽總結(jié)

比賽總結(jié)

針對比賽，我做為主要責(zé)任人，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、對職教小學(xué)籃球的訓(xùn)練缺乏經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練和小學(xué)的訓(xùn)練完全是兩個路子，參加工作之后用了一年多的時間摸索出了初中籃球訓(xùn)練的大路子，剛接手小學(xué)男女籃后干勁十足卻覺得老虎咬天無從下口，只能一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著來，接手半年來針對基本功的練習(xí)就花了4個多月時間，總的大方向可能發(fā)生了偏差

2、同時接手了男籃女籃兩支隊(duì)伍，兩隊(duì)從基本功到整體水平來說差距較大，練習(xí)同一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容是不現(xiàn)實(shí)的，而且對于小學(xué)生來說，自覺性較差，不可能每個隊(duì)布置好訓(xùn)練任務(wù)讓他們自己練，只能一個一個的盯著，如果兩邊都抓，兩個隊(duì)的成績肯定都不理想，只能厚此薄彼，往男籃這邊靠，先抓起一支隊(duì)來，但是并不是說就放棄了女籃，對于女籃來說是硬拖出來的，訓(xùn)練內(nèi)容她自身的水平是跟不上的，我總認(rèn)為以高水平帶低水平是好的3、如實(shí)說，女籃有現(xiàn)在的成績我也是出乎意料的，我自認(rèn)為，對于訓(xùn)練我問心無愧，從無半點(diǎn)得過且過之心。從比賽之前頻繁的教學(xué)賽，包括和初中女籃的比賽都沒有出現(xiàn)像比賽中類似的情況，我覺得孩子們驕嬌二氣嚴(yán)重，不潑辣，沒有拼勁，最重要的是我在訓(xùn)練過程中沒有嚴(yán)格要求，只是更注重于技術(shù)的練習(xí)，導(dǎo)致這樣的情況出現(xiàn)，日后的選材和訓(xùn)練中都要多加注意

4、臨場指揮經(jīng)驗(yàn)匱乏，最后一場男籃與二小的冠亞之爭，并不是我們的隊(duì)員水平有問題，對于男籃來說，我還是十分有信心的，問題出在教練身上，開始連叫兩次暫停，導(dǎo)致后面大比分落后的情況下無法再要暫停，場上節(jié)奏沒有控制住，賽前給學(xué)生壓力太大，以至于在場上孩子們都縮手縮腳，沒有發(fā)揮應(yīng)有的水平

5、不僅學(xué)生通過比賽成長，教練亦如此，通過比賽我發(fā)現(xiàn)我的訓(xùn)練和比賽方向太趨向于專業(yè)化，完全不適合小學(xué)生，小學(xué)的比賽用不上所謂的戰(zhàn)術(shù)，專業(yè)隊(duì)需要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，小學(xué)更趨向于個人能力，專業(yè)隊(duì)要求必須有過硬的基本技術(shù)，小學(xué)更重要的是跑跳能力和拼搶，專業(yè)隊(duì)要求隊(duì)員有較高的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，而小學(xué)比的是誰更敢打，膽量更大，這對我日后的選材和訓(xùn)練工作有了很大啟示，選材要跟側(cè)重于跑跳能力強(qiáng)，潑辣的學(xué)生，訓(xùn)練更傾向于個人能力，速度以及傳球快攻的練習(xí)，速度是最大優(yōu)勢。

6、今年比賽全部是啟用的5年級的學(xué)生，賽后要馬上開始選材工作，我還是主抓男籃，并協(xié)助孫強(qiáng)老師抓好女籃。男籃保二爭一。

田文超2014.4.22

第五篇：小學(xué)生家委會總結(jié)

與孩子一起成長共筑陽光童年

五年級六班家長委員會工作簡要總結(jié)

五年級六班 家委會

尊敬的學(xué)校**書記、**校長、各位老師：

大家好，我是本校五年級六班學(xué)生左浩然的媽媽***，也是五年級六班家長委員會的成員之一，現(xiàn)在，由我代表班級家長委員會，就一年來，班級家委會所開展的工作和感想向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作以簡要匯報(bào)，不妥之處敬請批評指正。

五年級六班家長委員會由***等幾位家長組成。作為家委會成員，成立之初，我們也是毫無工作經(jīng)驗(yàn)，不知道各項(xiàng)活動如何開展，但是，在班主任李老師等各位老師的鼓勵和幫助下，在各位家長的理解和支持下，我們投入了極大的熱情參與到班級建設(shè)工作中來，始終以“為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，一切為了孩子”為宗旨，積極搭建增進(jìn)家校情感的紐帶，當(dāng)好家庭與學(xué)校教育通力合作的橋梁，在老師們的協(xié)助和家長們的配合下，做了一些應(yīng)該做的工作。

一、樹立正確理念，促進(jìn)家校有機(jī)融合

我們始終認(rèn)為：家委會是增進(jìn)家校情感的紐帶，也是家庭與學(xué)校教育通力合作的橋梁。學(xué)校成立家長委員會的目的也是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，營造學(xué)校、家庭兩位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，便于家長對學(xué)校工作的了解、理解和監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。

孩子的成長，需要學(xué)校老師、家長、社會力量共同幫助，打造良好的和諧生態(tài)圈，老師、孩子、家長三位一體，共同努力，共同促進(jìn)孩子的茁壯成長、健康成長，這其中，老師認(rèn)真教學(xué)，為孩子做好文化教育和素質(zhì)教育；孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守規(guī)、勤于思考、文明做人；家長做好榜樣，以良好的家風(fēng)、家德營造孩子健康成長的和諧幸福氛圍。/ 4

孩子的教育部不只是學(xué)校、老師的事情，家庭是孩子的終身課堂，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師。孩子的健康成長離不開家長的教育，學(xué)校的健康發(fā)展離不開家長的支持。家長把孩子交給學(xué)校，希望孩子能有出息，學(xué)校希望家長配合，使學(xué)生成才，大家的目標(biāo)是一致的。為了我們的孩子，學(xué)校、家長命運(yùn)與共，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢，共同塑造好下一代。

基于這樣的認(rèn)識，幾年來，我們家委會主動發(fā)揮作用，做好橋梁、紐帶和服務(wù)的工作，主動收集反饋家長對學(xué)校教育管理工作的合理化意見建議，配合學(xué)校調(diào)整和改進(jìn)教育方式;根據(jù)實(shí)際條件組織一些生動有趣的學(xué)生校外活動，拓寬孩子的成長空間;舉辦講座，請相關(guān)專家給我們作家庭教育的專業(yè)指導(dǎo)，為我們解決孩子教育中的棘手問題等等。在學(xué)校和老師的大力支持下，我們家委會和全體家長共同努力，為孩子們擁有一個更好的教育環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

二、加強(qiáng)溝通交流，主動發(fā)揮作用

家長委員會是一座橋梁，是學(xué)校、老師、家長和學(xué)生聯(lián)系的紐帶。我們在班主任李老師的幫助指導(dǎo)下，建立了班級QQ群和微信群，老師、家長經(jīng)常利用這兩個平臺相互溝通交流，彼此了解學(xué)生在校和在家的情況，在學(xué)校、老師、家長、孩子之間努力營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。

同時，我們家委會也發(fā)揮積極作用，班級建設(shè)讓更多家長參加進(jìn)來，多溝通、多交流、多參與，無論是班級文體活動、班級墻報(bào)設(shè)計(jì)、班級社會實(shí)踐活動，大家都做到及時交流，互通有無，群策群力、家長建議、老師把關(guān)，共同做好班級文化建設(shè)活動，形成了維護(hù)班集體的向上氛圍，提高了班級凝聚力，對班級建設(shè)發(fā)揮了建設(shè)性作用。

三、積極開展文體和實(shí)踐活動，促進(jìn)孩子的健康成長 家委會的成員做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，動腦筋、想辦法，對孩子負(fù)責(zé)，對學(xué)校、老師、家長盡責(zé)，尊重老師，代表家長們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)/ 4

校開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。

一是組織開展了家庭日、踏青、農(nóng)業(yè)觀光、燒烤活動。孩子在活動中認(rèn)識農(nóng)業(yè)植物，熟悉糧食的生產(chǎn)過程，學(xué)會愛惜糧食，同時我們也組織了家庭燒烤大賽。

二是參與組織了國防教育活動，讓孩子們在活動中學(xué)會了互相幫助、自我鍛煉，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識，孩子們收獲了自信、陽光和友誼。

三是組織開展了社會實(shí)踐活動，讓孩子們?nèi)里蛋糕車間參觀參觀，學(xué)習(xí)工業(yè)化生產(chǎn)、食品安全知識，增加孩子自我保護(hù)意識，引導(dǎo)大家認(rèn)識社會、熱愛生活、熱愛生命。

四是和校外機(jī)構(gòu)合作，開展團(tuán)體心理疏導(dǎo)，感恩老師、感謝和家長生命中的相遇、戶外思考，彼此互動互融，共建幸福和諧。

五是邀請專業(yè)人士，開展新穎的主題班會，進(jìn)行挫折教育互動，讓孩子們認(rèn)識自我，提升自信心。

六是和孩子一起參加讀書日的活動、做孩子驕傲的榜樣，引導(dǎo)孩子們愛學(xué)習(xí)，愛讀書，從書中汲取營養(yǎng)，讓書香伴隨孩子健康成長。

四、持續(xù)努力，與孩子同成長

持續(xù)做好家委會的各項(xiàng)工作是我們義不容遲的責(zé)任，我們將繼續(xù)配合學(xué)校和班級，組織各種親子活動，調(diào)動孩子、家長參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個孩子在老師和家長的共同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康、茁壯成長。我們將以“活動基礎(chǔ)安全有序、活動目的值得付出、活動內(nèi)容豐富多彩”為原則和目標(biāo)，繼續(xù)做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

一是活動基礎(chǔ)安全有序。家委會組織活動，將繼續(xù)把安全是第一位，家長、學(xué)校、班級共同參與，實(shí)施責(zé)任共擔(dān)；和旅游公司合作，第三方責(zé)任險必須購買；活動秩序要每位家長的參與和遵守，給孩子做一次驕傲的榜樣。/ 4

二是活動目的值得付出。家長平時很忙，時間協(xié)同不容易，要么不做，要做就要有意義；別為省錢，降低了安全標(biāo)準(zhǔn)和活動效果；不要為了聚聚而聚聚，為了吃飯而吃飯，為了出去而出去；要給孩子心中留下一次美好、有成就感的回憶，一次心靈的成長。

三是活動內(nèi)容豐富多彩。感受情感線（起伏性、設(shè)計(jì)性）提高參與度；體能模塊線（合理性、舒適性）注意活動強(qiáng)度；時間線串聯(lián)（即時性、沖擊性）對孩子有觸動；功能模塊線（行走、接觸、體驗(yàn)、觸動、收獲）。

我們都知道，拔苗助長是很愚蠢的行為，成長自有它的規(guī)律，欲速則不達(dá)；生命不是一場賽跑，而是一次旅行。我們要用發(fā)展的眼光，耐心地陪伴孩子們的快樂成長，我們家委會有信心，在全體老師和家長的支持和參與下，全力做好各項(xiàng)聯(lián)結(jié)家校、服務(wù)家長的工作，為了孩子們的健康茁壯成長而努力。

謝謝大家。/ 4