第一篇：鄭大公管院培調(diào)部成立一周年紀檢部發(fā)言稿

同舟共濟，共創(chuàng)佳績

---記公管院學生會培調(diào)部一周年交流會

各位敬愛的學長、學姐，可愛的學弟學妹們 大家晚上好！

金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節(jié)，我們共同迎來了培訓調(diào)研部的一歲生日。這里我謹代表紀檢部全體成員向培訓調(diào)研部，道一聲：生日快樂！說一句：一歲光榮

今天，借以陪調(diào)部成立一周年之際，我們紀檢部有幸和其他三個學生會重要部門歡聚在一起學習黨的十八大精神的同時，對上一年的各個部門工作進行深入的交流和總結(jié)。

上一年，我是生活部的副部長，雖然，從各個方面，我們生活部跟陪調(diào)部沒有來往。但是，我們共同見證了陪調(diào)部的成立及其成長的艱辛歷程。這里面包含了高欣主席及原陪調(diào)部部長辛勤付出的血汗。我也是從干事一步一步走過來的，清楚當一名副部的艱辛，更清楚當一名合格的、令部長滿意的副部的艱辛。大二那一年我在學生會學到了很多，也成長了很多，我相信從陪調(diào)部白手起家的高主席也知道了很多，學到了很多。高主席經(jīng)常給我們說，要懂的感恩；要同甘共苦、共赴前程。我認為不全對，因為，對那些給予我們幫助和關心的人，我們要感恩，但是，對那些打心底瞧不起我們的人，即使他們表面上做一些關心我們的事情，我們也要對他們敬而遠之，小心為妙。

今年，我是紀檢部的部長，從學生會干事一路走來，淚水最多，笑聲最少。但是，自從認識了今天在座的兄弟姐妹們，能夠和大家一起為學生會工作，為各自的部門心甘情愿的努力工作，我感到很高興。每次活動中，我看到我們部門每個人忙碌的身影，臉上的汗水，我為他們感到既高興又傷心。高興是因為經(jīng)過這次活動，你們一定會成長的；傷心是因為看到大家勞累，當部長的我也是沒有辦法改變的事實。活動圓滿完成后，大家臉上露出的愉快的笑容，我感受到了團結(jié)的力量，感受到了大家青春的活力，也感受到了你們的成長。光我們紀檢部而言，成立這么久，還存在著一些潛在的或多或少的問題，未來的路上還有更多的坎坷向我們紀檢部招手，更可況，剛成立不久的兄弟部門陪調(diào)部。在以后的路上，各個部門都會遇上挫折、困難。這里我想對陪調(diào)部的全體人員說一句話：只有經(jīng)歷了風雨，我們才能看到彩虹。只有風雨路上的陪伴，才是知心的朋友。

我相信，也請你們相信，未來路上，陪調(diào)部有高主席及朱部長的帶領，一定會走的更好，更遠。所取得的成就一定能達到“前無古人，后無來者”。在未來的風雨路上，我們紀檢部愿與你們同舟共濟，風雨兼程，同甘同苦，共創(chuàng)佳績。不為別的，就因為我們是兄弟。在這一屆學生會剩余的時間里，我衷心的祝愿我們四個部門能夠團結(jié)在一起同甘共苦，共赴前程。使我們這個的大家庭充滿溫馨和愛意、洋溢著朝氣蓬勃的生氣，創(chuàng)造更璀璨的輝煌！

謝謝大家！

公共管理學院紀檢部部長榮澤東

2012/11/26

第二篇：鄭大公管院培調(diào)部成立一周年生活部發(fā)言稿

攜手奮進，共赴前程

---記公管院學生會培調(diào)部成立一周年

各位尊敬的學長學姐，各位親密的大三老戰(zhàn)友，各位親愛的學弟學妹們，大家好。今天我們歡聚在一起，學習貫徹十八大精神暨培訓調(diào)研部成立一周年慶祝大會以及培調(diào)部、勤工部、紀檢部和生活部四部工作交流會。

首先，請允許我代表生活部全體成員對培調(diào)部成立一周年表示熱烈的祝賀。培調(diào)部在上一屆全體成員的共同努力下茁壯成長起來了，現(xiàn)在，在高主席和朱部長的正確帶領下，在部門成員的積極配合下，正在向著更加光明的前景邁進。今天的會議是慶祝的大會，同時也是四部門的工作交流會，但是，我今天不準備對我們部門工作進行冗長的贅述。我想，我們歡聚在這里，這不是學生會例會，也不會進行點名，也不會有各個部門的工作匯報。這里，有的是因為天注定的也好人為的也罷的緣分而相識的一群年輕人，不知道大家是懷著什么樣的心情出席這次會議的，我是懷著一顆真誠的心來到這里的，下面來講一講我的感觸。

生活部是一個幕后的，不起眼的部門，當然，這是別人的看法，我心目中的生活部是有情誼，有活力，也出人才的部門，這些正是因為我們的幕后工作和默默無聞，任勞任怨。人生需要沉淀，寧靜方能致遠，從我兩年前進入生活部，我就懂得了“低調(diào)做人，高調(diào)做事”。只有放低姿態(tài)，眼睛向下，在踏實和沉穩(wěn)中進步，才能真正從幕后走到前臺。這是我的個人經(jīng)歷，也是我想要告訴學弟學妹們的。

除了沉淀，人生也需要反思，常回頭看看，才能在品味得失和甘苦中升華。向前看是夢想和目標，向后看是檢驗和修正。現(xiàn)在我的大學生活剩下一年多，回頭看看，現(xiàn)在還不晚，身后也指引著我們前進的路。

在生活中，我認為最重要的只有兩個字，那就是情誼。學生會是一個平臺，在這個平臺上，有很多機會。一方面是鍛煉自己的機會，另一方面是結(jié)識更多朋友的機會，四個部門的成員也是利用這個平臺走到一起的。我們在座的很多人都目睹了培調(diào)部的成立與發(fā)展，對情誼二字應該也有了更多的了解。今天不僅僅是慶祝培調(diào)部的成功；同時也是在不斷發(fā)展的歷史進程中驗證著四個部門及部門成員間的非凡情誼。

最后送給大家一句話，朝夕相伴的不一定是朋友，從艱難困苦中一起走過來的才是真兄弟！我們要以這次會議為契機，攜手奮進，共赴前程。

公共管理學院生活部部長張長劍2012年11月26日

第三篇：紀檢部發(fā)言稿

尊敬的各位10級的同仁，11級的學弟學妹們，大家XX好：

我是來自服裝工程分院紀檢部的張鈞，我很榮幸自己能站在這里發(fā)言.首先，我僅代表服裝工程分院紀檢部，歡迎11級的新成員加入我們紀檢部這個大家庭。你們是我們學生會紀檢部新的血液，也是我們的希望。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，時間過得真快，依稀之間一年的歲月已無聲的從我們身邊溜走，回頭看看在紀檢部工作的一年時間，真的感受頗多，我自己也學到了很多東西。說實話我們紀檢部的工作真的挺累，有時忙的時候真的連吃飯的時間都沒有，也會占用自己很多課余時間。有時我的弄不明白自己為什么那么累，可還要傻傻的去堅持，現(xiàn)在我明白了，是因為在這一年的工作中，它帶給了我很多回憶，是誰打破了五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸?..很多東西都是甜甜的，但又總是覺得他們都是那樣稍縱即逝，只能說，這就是人生，在這一年中自己的課余生活過的很充實，我也認識了很多朋友，學到了很多東西，也讓自己成熟了好多；因為自己的一份責任心，依然記得我當初進學生會面試時的場景，既然我能從那么多人中被選出來，一定是我們的學長學姐們看中了我們的過人之處，所以我們不能讓選我們進來的學長學姐們失望，因為選擇，所以堅持。路是我們自己選的，既然選擇了便只顧風雨兼程，絕不輕言放棄。因為自己還有一群兄弟姐妹和我一路前行，風雨同舟，所以我從不覺得孤單。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。小到一個家，大到一個國家，都要有紀律存在，紀律是一個準則，它是我們必須遵守的，是一個組織存在的前提。學生會紀檢部對于整個學生會來說，有著非常重要的作用，紀律是什么，紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。

然而作為紀檢部的成員，我們首先要做的就是從自身下手，嚴于律己，如果自己都不能嚴格要求自己，你怎么去約束別人，打鐵也得要比鐵更硬的東西。所以我們紀檢部成員一定要起帶頭作用。

做為紀檢部的一員，還有一個重要的前提就是，增強自己的時間觀念，這是一個合格紀檢部成員必備的準則。

還有就是增強自己的集體意識，要知道我們是一個集體而不是你一個人，要有責任心，一定要做好自己的本職工作，對自己的工作盡職盡責。

最后我預祝大家在以后的大學生活中，工作順利，學習進步，身體健康。

謝謝大家。

第四篇：宿管部部長發(fā)言稿

信息與計算機工程學院團總支學生分會

宿管部部長發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家中午好！我是萍鄉(xiāng)學院信息與計算機工程學院團總支學生分會宿管部部長張立軍。很榮幸能有這個機會站在這里，作為部長代表在此發(fā)言，我也很高興能在這里和大家一起分享我在學生會的所感、所想、所得。

從2015年入學時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的沉著大方；從軍訓時的青澀迷茫到現(xiàn)在的穩(wěn)重成熟；從剛開始手足無措的一名干事到現(xiàn)在能獨當一面的部長一職。兩年多的學生會經(jīng)歷成就了現(xiàn)在的我，讓我學會了當擔與付出，學會了承受與忍耐，兩年多來的鍛煉也使我變得更優(yōu)秀。在兩年多來了的宿管路上，我們是幕后的工作者，有太多的心酸與淚水，但辛苦卻快樂著，感謝這一路上有宿管的小伙伴一直在默默的付出。他們用自己辛勤付出換來了現(xiàn)在的優(yōu)異成績，同時也感謝這一路上幫助過宿管部的學生干部，學院副書記彭新平老師、輔導員的悉心指導。可以說我將整個大學時光奉獻給了學生會宿管部，但是我不后悔，因為這一路上有太多美好的回憶。

接下來結(jié)合我自身的工作經(jīng)驗，對剛剛進入學生會大門的學弟學妹們以及大二的干事提幾點建議：

一、態(tài)度永遠是第一位。我經(jīng)常給自己部門的成員分享這樣一個觀點，一項工作我們首先要把它做成、然后再談把它做好。你們順利進入學生會就足以證明你們是優(yōu)秀的人才，相對其他同學你們已經(jīng)具備完成學生工作的能力。基本的能力已經(jīng)擁有，態(tài)度就決定了你能夠達到的高度。

二、給自己一個足夠的理由。可能在以后的學生會的親身體驗中，你可能會抱怨，一切都不是想象中的那樣美好，能力不是想象中的那樣，實際的工作是如此辛苦和疲憊，學長學姐不理解自己而給自己安排不合理的工作，但試想將來你正式步入工作崗位，上述的這些現(xiàn)象也有可能是有過之無不及。有經(jīng)歷才會有收獲，有收獲才會有成長。

我希望你們能明白，在這里作為一名學生干部，作為學生會的一份子，學生會的工作會給你們帶來豐富的經(jīng)歷，也會感受著進步的快樂，但是你們要一定要記住：學生會的工作帶給我們的不僅僅是榮譽，更是一種自信，一種磨練。不管現(xiàn)在你在哪個部門工作，不管被調(diào)劑到?jīng)]填的部門中來，我希望你們能做到干一行愛一行。學會用心、在創(chuàng)新，做事細心，有信心，收獲耐心、責任心。更多的時候面對你們的不是前呼后擁的熱鬧，指點江山的豪情，五彩繽紛的舞臺也并不是常常為你而閃爍，更多時候我們面對的是一些很瑣碎、很枯燥的事情。

最后我還想對大一的實習干事說，現(xiàn)在的你們是學生會的新鮮血液，希望一個月后的你們能夠依然被留在學生會中還是這群老的面孔，希望大家一起努力將學生會建設成一個更加優(yōu)秀的集體！

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：培智部家長會發(fā)言稿

培智部家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

感謝您們從百忙之中抽出時間來參加今天的學生家長會，下面，請允許我代表我們培智部的全體教師對大家的到來表示衷心的感謝。這既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。

今天的會議有四項內(nèi)容，一是對我校培智生概況做大體了解。二是認識智力落后兒童的特點和幾種簡單的教育方法；三是對家長的幾點建議；四是家長發(fā)言交流。

一、我校培智班的概況

我校一共有51名培智生，男生23人，女生28人，最大的學生有18歲，最小的才八歲，他們殘疾類別各不相同，有的屬于腦癱、有的屬于多動、有的屬于唐氏綜合癥，有的屬于自閉癥；還有的屬于重度智力殘疾，學校根據(jù)學生智力層次把學生分為了三個班，在這三個班中，學生都有一個共性，就是記憶力差、生活能力差、就比如培

一、培二班的絕大多數(shù)孩子生活都無法自理，每天早上都需要我們的教師幫他們折疊被子，打掃衛(wèi)生，老師更多程度上成了孩子的保姆，特別困難的是幾個尿床的孩子（李凡杰、王志文、郭兆清、李開辭、邵鴻鑫、邵成章），這些孩子讓老師都有些束手無策了。你看，老師們不僅要照顧他們的起居，還得幫他們洗被褥甚至衣服鞋襪等。學校決定在明年招收新生時，家長必須陪讀兩個星期，直到學生完全能自

理，家長才能離開學校。因此今天在座的家長們必須利用假期，幫助孩子們提高一定的生活自理能力。新學期開學時教師將會對各位學生進行考核過關。對于生活上無法自理的孩子，學校將不予接受，直到學生完全能自理才能返校。

各位家長都知道，每次月假，家長比孩子還盼望快點開學，總是“早送晚接”，想早點使自己獲得“解放”。可是各位家長朋友們，我們既然讓孩子來到這個世界，就有義務和責任呵護和關愛他們，我們應該給他們更多的愛，讓他們感受到自己雖然有殘疾但是父母一樣愛著他們，從而樹立孩子對生活的信心。

另外，6月28日人民醫(yī)院獻愛心，給我們學校的所有孩子免費做了一些常規(guī)體檢，我們培智生在身體上存在的問題很多，特別是心臟不好的學生就有七、八個，有些孩子還可能有很多疾病，醫(yī)生建議各位家長一定要帶自己的孩子去做一個全面體檢，這是對孩子負責，也是對老師和家長我們自己負責，體檢后的具體情況下午各班家長會上，班主任會跟各位家長單獨交談。

二、對智力落后兒童的特點和教育方法

家庭、學校是孩子生活與學習的搖籃，要讓特殊的孩子們成長得更好，需要家庭與學校密切配合。智障兒童首先是兒童，有著和普通兒童一樣的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需要，兒童能力的發(fā)展與獲得，關鍵在學齡前這一階段的培養(yǎng)。放棄對智障兒童在學齡期進行教育的機會，即使后期付出再大的努力，也將是事倍功半，甚至造成無法彌補的損失。所以為了更好地開展特殊教育工作，我們家長也應該掌握一些智障孩

子的特點，并學會一定的教育方法。

（一）文明的日常生活習慣

智障孩子通常智能低下，對學習的接受能力比正常的孩子差，在家庭教育過程中，作為家長，要求孩子做到的事，家長自己首先要做到。家長與孩子朝夕相處，接觸的時間最長，因此孩子良好行為品德的形成，受家庭教育的影響很大。我們家長在家里應該教會孩子使用“請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。還要教會他們?nèi)粘６Y儀，如問候親朋、孝敬長輩、懂得感恩。常言道：言教不如身教，智能不足的兒童對空洞的說明不易了解，具體的示范才是最好的教導方式。

在學校里，老師總是給學生樹立榜樣，如彎腰撿起地上的垃圾；見到學生主動先跟他們問好，打招呼….如今現(xiàn)在的孩子已經(jīng)學會了主動跟老師打招呼甚至主動提供幫助。所以我們智障孩子，一樣是可以教育的。希望家長們在家里真正做到以身作則，用自己合乎規(guī)范的言行去教育他們，為他們樹立榜樣，起到有益、無形的示范作用，試想一個天天吵架的家庭，怎么可能培養(yǎng)出健康快樂的孩子呢？

（二）規(guī)范的自理習慣

生活自理的訓練是孩子立足社會的關鍵。提高孩子的生活自理能力是孩子立足生活，立足社會的基礎，如果不能給孩子放手鍛煉和發(fā)展的機會，最終只會養(yǎng)成孩子衣來伸手，飯來張口的惰性，這樣只會害了孩子的一生。

確實，培智孩子們最終都要走入社會，希望家長在家里既不要過分溺愛也不要置之不理或者體罰教育，這些簡單粗暴的教育手段都

不可能讓你的孩子很好的適應社會，在家里，家長們應該耐心教會孩子養(yǎng)成良好的穿衣、洗漱、衛(wèi)生、勞動等習慣，教育他們自己的事情自己做，少吃零食，不偏食、有良好的作息規(guī)律，而且日常生活中還應教會他們注意安全（水、電、火、交通、食物中毒）、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。這些都需要家長們長期的堅持和付出才能培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育。

（三）良好的學習習慣

智障孩子要想學會一點知識，掌握一定技巧，比正常人要付出更多的努力，因為他們在記憶力方面，識記速度緩慢，保持不牢固，再現(xiàn)也不準確，遺忘快；而且智障孩子通常伴隨言語障礙，他們詞語貧乏，理解能力差，語言發(fā)展緩慢，注意力還容易分散，注意范圍狹窄，當然，他們也不是一無是處，比如他們的無意注意很好，而且對色澤鮮艷的事物、兒歌、游戲非常感興趣；所以家長對弱智孩子給予指導時務必要做到耐心和細心。利用孩子喜歡的兒歌、游戲，把要教授的知識貫穿其中，并用心把知識融入孩子的無意注意之間，相信家長們只要有耐心，利用小步子、多循環(huán)的教育方法。同時善于表揚，并給孩子制定一定的學習目標，然而在這期間，家長切勿中途放棄，當他忘記時不要責罵，要耐心地反復地給予教導。象在學校里，為了教會個別自閉癥孩子跟同學交流，教師第一步就是讓他知道自己的名字，反復喊他的名字，第一次不回答，再喊，慢慢的你喊他的名字，他已經(jīng)開始回答老師了。現(xiàn)在已經(jīng)開始跟老師問“好”說“再見’’了。所以我們的孩子也是有可塑性的。

三、給家長的幾點建議

1、接受孩子，不要老是抱怨，記住孩子都是有可塑性的，不要對孩子失去信心；

2、訓練時不要把目標定得太高，定高了，孩子達不到，常常會影響學習情緒；

3、可以結(jié)合日常生活進行，尤其是社會行為和生活自理能力；

4、多與專家、老師以及別的家長進行相互交流，總結(jié)經(jīng)驗。

5、一定要教會學生做力所能及的事，不要做“保姆式”父母，現(xiàn)在我們每人手上都拿了一份開學家長須知表，希望大家假期之間認真訓練自己的孩子，以便新學期開學時孩子都能達標。

六、各位家長交流一下教育中還存在的問題和對學校的建議

今天說了這么多，有講得不對的地方歡迎大家批評指正，今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。