第一篇：音樂會總結

小學音樂會總結

音樂會圓滿的落下了帷幕，當我們的耳邊還回旋著孩子們的歌聲，眼前還浮現著孩子們一張張興奮的笑臉時，更加的意識到“音樂會”在孩子們的心目中有多么的重要。于是，我們靜下了心，在成功的同時，思考如何使“音樂會”更加的完善。

首先，必須要強調一下開展“音樂會”的目的。我們覺得，“音樂會”不是一次活動，而是音樂課堂評價的一種形式與手段，也是音樂學科教學的教育質量評價，其目的是對學生階段性的學習提供一個展示的舞臺。它根據學生的年齡、心理及個性特點，因人而異，因班而異。它面向全體，能為不同層次的學生搭建展示的舞臺。

一、二年級的學生還沒有形成一定的組織活動、與人溝通的能力，所以不要求他們的音樂會成型，只是了解音樂會的形式、如何組織；

三、四年級學生需要在老師的引領下初步嘗試組織音樂會，老師要布置階段性的任務，根據對學生能力的了解安排相應的力所能及的工作；而五、六年級的學生可以放手給孩子，由學生自主申報、策劃、組織班級音樂會，但放手不等于不過問，還需要老師更細致的引領、指導、督促、落實，要讓孩子們思維有爬行的過程，重視體驗、參與的過程，尊重差異，注重個性，呵護每一個學生的自信心。

音樂會不僅僅展示的是學生階段性的音樂學習成果，體現學生的一學期、一學年直到小學畢業，整整六年期間的音樂學習態度、知識技能的掌握、對音樂審美的感受與認知以及創造能力和合作能力的培養等各項能力，更重要的是通過在邀請客人時的彬彬有禮、舞臺上的良好的精神面貌、觀眾的熱情文明等細節中體現出的培根學生的修養與氣質，希望都能夠充分利用音樂會作為良好的教育契機，細化、滲透培根學校禮儀教育。開展音樂會不但能充分激發全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養學生團結、合作的精神，樂觀的人生態度，培養學生創新的能力。

第二篇：音樂會總結

新聞稿

2015年2月1日下午14：00，昆明柏斯音樂藝術中心“2015年新年文藝晚會暨頒獎典禮”在新工人文化宮隆重舉行，本次音樂會邀請了中國音樂家協會云南省鋼琴協會會長，柏斯音樂藝術中心教學顧問錢曉蕾教授來現場做指導和觀看演出，出席本次音樂會的還有柏斯音樂藝術中心的各位老師，整個音樂會氣氛熱烈，在場觀眾座無虛席，掌聲不斷。

本次音樂會節目精彩紛呈，形式多樣，有合唱，鋼琴獨奏，四手聯彈，十六首聯彈，小提琴，音樂劇，吉他樂隊等。節目開頭，由五十多個孩子們激情演唱的《新年祝?！窞橥頃_了帷幕，孩子們洋溢著童真般的笑臉，為全場觀眾送來了不一樣的新年祝福。接下來的電子琴表演和動物聯歡組曲，為節目的繼續開展增加了歡快的氣氛，《可愛的家》《可愛的藍精靈》演奏出機靈活潑的藍精靈形象，《小鹿》《龍貓》等動物組曲的鋼琴演奏也為大家留下了深刻的印象。結束了小歌手們優美的低段歌曲串燒旋律，迎來了優美的鋼琴四手聯彈，一首《鈴兒響叮當》鏗鏘有力，把整場節目拉向了高潮。

正當觀眾意猶未盡之時，我們最具特色的迪士尼音樂舞臺劇閃亮登場，海盜，維尼熊，睡美人等鮮活的迪士尼音樂劇卡通形象陸續來臨，可愛的孩子們用智慧演繹了一段段讓人難以忘懷的美麗童話故事。節目精彩繼續，膾炙人口的鋼琴八手聯彈《拉德斯基進行曲》使得整個現場的觀眾們情緒高昂，十六首聯彈《圓舞曲》的小小演奏家們演技高湛，十分投入，還有悠揚的長笛獨奏和小提琴齊奏，更有推陳出新的鋼琴伴唱《美麗的神話》，這些都彰顯出孩子們獨特的鋼琴學習天分，表明孩子們對音樂的無限熱愛。節目最后，我們的吉他樂隊火熱登場，具有現代音樂風格的酷炫樂隊，最具代表性的打擊樂，給觀眾帶來了視覺上的震撼。節目的尾聲是孩子們高歌《明天更會好》，帶著對來年新年晚會的期許，帶著2015年最為誠摯的新年祝福，節目在孩子們的歡聲笑語和禮花的繽紛綻放中結束。

此晚會的成功舉辦不僅傳遞了培訓中心的孩子們對彼此的新年祝福,更是對教授孩子們音樂課程的各位老師教學成果的肯定,同時也為培訓部全體學員提供了展現個人魅力的平臺，拉近了師生之間的距離,活躍了我校音樂文化氛圍,豐富了孩子們的業余文化生活。新年文藝晚會的圓滿舉行也代表了柏斯音樂藝術中心將以最飽滿的精神狀態迎接美好燦爛的明天!

第三篇：音樂會總結

音樂會總結

在6月3日晚9點多，2011年華北科技學院大學生管樂團夏季專場音樂會已經順利落下帷幕，這次音樂會與以往幾屆音樂會的不同在于這次音樂會創造管樂團幾個歷史之最：人數最多，曲目最難，形式最多樣。

這次音樂會參演73人，創歷史之最；大一新生將近30人，創歷史之最；在這次音樂會上還邀請了安全工程學院團總書記常家寧老師特邀演出，并首次與社聯（禮儀）和院青年志愿者協會（安檢）合作，共同辦好這場音樂會。這次音樂會的成績是值得肯定的，希望管樂團的傳統能夠發揚，以后的音樂會越辦越好。

第四篇：音樂會主題班會總結

中北大學信息商務學院班級主題班會

一、基本情況： 班會主題：音為有你

舉辦時間：2011年11月8日晚7點 舉辦地點：中北大學信息商務學院滄海四層 主 持 人：馬博祥、趙雪、張雅慧

邀請嘉賓：吳曉軍副院長、趙英虎老師、楊林老師、李鑫老師 參加班級：10100341X

二、內容摘要：

11月8日是我們大二第二次舉辦的音樂會，我們心往一處使，力往一處用，用了“音為有你”做音樂會的主題，這樣完美的表述了我們這群愛音樂對音樂有熱情的孩子。音樂會的演奏很好，表演者都是音樂系的學生。我對這場音樂會有很深的心得。

音樂會是一個小舞臺，讓很多平時沒有機會上舞臺的學生一展風采。通過音樂會能挖掘很多音樂方面的人才，比如有些學生學習器樂的，通過音樂會就有機會展示，讓自己有了鍛煉的平臺。我門是學音樂專業的，對于我們來說實踐是鍛煉我們的最好平臺，我們可以從各方面了解到別人的優勢，自己的不足，而且可以順勢學到很多東西，以我個人的角度來看，同學們從自己排練，節目篩選，舞臺布置，燈光設計，服裝的挑選，還有一場一場的彩排，無形中鍛煉了他們各方面的素質能力的提高。學生的智慧不可估量，放手給他們做，其實很多事情他們做到好得出乎意料之外。這場音樂會就是例子。為了本次音樂會的成功召開，從節目的報名到節目的初選、復審、彩排、演出，所有的演員以及幕后的成員們都付出了很多很多。僅僅一個活動方案我們與老師們共同討論、修改了不知多少次，甚至最終節目單的順序我們也多次斟酌……但是在這個過程中沒有一個同學叫苦叫累，大家都在為著一個目標而努力，那就是成功地舉辦好此次音樂會。

得知要舉辦音樂會的時候同學們都很高興，都開始商量上什么節目，然后就是找曲子和譜子，接下來是各位同學的認真練習，最后是排練，這些過程中有很多的艱辛與挫折，但是同學們都挺過來了。關于主持人的是我們選了好久，終于定了三位主持人。為了讓音樂會更精彩，我們都去準備了漂亮的服裝，從衣服的選擇，訂購，到正式上臺，都是同學們自己完成的，還有化妝的工作

終于到了音樂會的那天，我們早上去取衣服和化妝，雖然對音樂會的時間有點緊張，但是同學們都克服了，我還記得，我們為了準備而不能在音樂會正式開始時趕到，我們很著急，租了輛車往學校趕，到了學校宿舍我們趕緊換裝穿著高跟鞋趕到音樂廳，雖然天很冷，腳很痛但是我們忍著因為我們對這場音樂會的熱情，我們趕上了。在后臺，同學們里面穿著晚禮服，外面套著羽絨服，等待著自己的節目上場，當我們脫去羽絨服后，那涼嗖嗖的風吹的我們很冷，但是我們知道我們要演好這個節目，我們面帶愛微笑看著觀眾這么熱情，我們的寒冷一掃而光，精彩的演完了節目。聽著臺下觀眾一陣陣的掌聲我知道我們的辛苦沒有白費，我們的努力有了回報。

“音為有你”這場音樂會最后圓滿結束，同學們的天真，可愛，努力，認真，讓我感動。我相信這場音樂會之后同學們都會長大，而且會越來越愛音樂，這也是我們這場音樂會的主題。我們還會有很多機會我希望我們以后的音樂會會辦的更好。

三、師生交流

音樂會讓我們明白了很多，也讓我們深深在感受到了“團結就是力量”的這種精神，演出結束后，同學們熱情洋溢的進行了照相等有紀念意義的活動，更加突出渲染了音樂會成功舉辦后同學們興奮的心情。

肖邦三歲的時候，一天晚上，家里舉行晚會，別的孩子都在跳舞，只有小肖邦他在看媽媽彈琴時手指的動作。晚會結束了，他就坐在媽媽的鋼琴前彈出一支悠揚的曲子。媽媽聽了很驚訝，第二天就給他請了一位鋼琴老師。小肖邦學琴很認真，可是，因為年齡小，手也小，影響按鍵。他就在每天晚上睡覺前，把手指頭縫里塞上木塞子，是手指的間隔大一些。經過五年的艱苦練習，肖邦八歲那年，就登上了大舞臺演奏鋼琴了。成千上萬的聽眾，被優美的琴聲陶醉了，劇場里不斷響起雷鳴般的掌聲。肖邦愛彈鋼琴，并且不怕吃苦，刻苦練習，最后成為了世界一流的鋼琴家。一個人要想成就一番事業，就要付出超常的努力

貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時間里，他的父親都喝得大醉，沒有對家庭和氣過一點，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個家庭免受太多的苦；反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當小貝多芬只有四歲時，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個市鎮，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開始上課，這一課有時要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個神童，父親謊報了他的年齡，在他八歲時，把他帶出去當做六歲的孩子開音樂會。但是天下哪有后天培養出來的神童，盡管費了很多事，老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時間是愉快而安靜的，有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠未象莫扎特那樣引起世人的感嘆。

通過這些故事來看，我們的專業還有待加深，在今后的學習過程中要腳踏實地的走好每一步。也就像上面故事中說的那樣，貝多芬貝多在那樣的環境下還能成名到現在，所以，我們作為一個正常的人更應該擁有那份榮譽，更應該得到像貝多芬一樣的成果。在今后的生活學習當中，我們要不斷反省自己，勤奮學習專業知識，認真把握課內外的知識，努力實現外來的夢想！

四、班級感言：

音樂，從某就方面看如果沒有它生活就是一個錯誤，音樂中韻律有一種魔力，它甚至會使我們懷有最崇高在感情。

大學第二次的實踐音樂會“音為有你”是給我們一次接觸舞臺和展現才華在機會，雖然它結束了，但是這讓我們學到國課堂上無法感受到的演出技巧。例如適應環境，燈光及音響的適應，神態上看要放松，表情要豁達自如，思想也要高度的集中。我們都積極的參加了這場音樂會，在選擇曲目在過程中感受著一種盡職盡責做好在態度，練習的過程中感受著團隊配合默契無間的精神，演出過程中又感受著那么多的付出終究是有回報的！整個音樂會的準備以及一次又一次的彩排總有一種感動讓我們淚流滿面，總有一種感動讓我們精神振奮，總有一種感動讓我們歡心鼓舞。

每個小組的成員都將自己的身心投入到整場音樂會當中，組員們的激情與活力在一次次的交流中體現的淋漓盡致，雖然辛苦卻沒有絲毫的抱怨，齊心協力的情景讓我們彼此感受著團結協作的力量，以及我們整體音樂會的力量，用我們的行動證明給別人，我們能干團結，我們有信心......因為我們大家一起融入了關于音樂的殿堂。音樂會雖然結束了，我的腦海中還浮現出同學們表演時的精彩鏡頭。所有同學的努力都令我感動。

這次演奏會，我個人覺得最精彩的是下半場的 幾首中國風格的合唱。可以說是全場音樂會的相當大的亮點之一。首先就是《穿越時空的思念》。這首曲子改編的非常完美。充分的利用了鋼琴的伴奏效果與和聲的效果加上男女音色的變化以及強弱對比

音樂會節目很多，這些節目充分的展示了同學們的專業才能。有民樂合奏、聲樂獨唱、鋼琴專場，合唱專場，西洋樂合奏等，整場音樂會洋溢著青春的熱情，團結的精神，帶給我的除了為同學們的良好表現感到欣慰外，還有的就是感動

我們學聲樂的學生一起表演的是小合唱《菊花臺》，我知道我們排練的時候每個人都特別認真特別努力，都希望在音樂會上可以有一個好的表現，當我們表演完聽到臺下的掌聲時，我知道我們是成功了的，雖然說那天的表現沒有想象中的那么好，但是我們知道我們都用了我們最大的努力，這就夠了，我們還是成功的。

我們當天雖然沒有看到全場的表演但是我知道同學們的表現都非常的好，每場表演都非常精彩，看臺下觀眾的反應我們就知道了，我們的心情都非常激動，給我映象對深刻的是鋼琴專場的表演，因為我喜歡鋼琴但是自己一直彈的不是很好，我看著他們的表演激勵著自己更加努力的練習鋼琴，爭取可以像他們一樣優秀。還有西洋樂的合奏，讓全場的氣氛一下到了高潮，同學們一個個都熱情澎。

音樂會節目很多，這些節目充分的展示了同學們的專業才能。有民樂合奏、聲樂獨唱、鋼琴專場，合唱專場，西洋樂合奏等，整場音樂會洋溢著青春的熱情，團結的精神，帶給我的除了為同學們的良好表現感到欣慰外，還有的就是感動。

五、學生個人心得：

學生體會 一

當時站在音樂廳，燈光暗下的一刻，主持人們穿西裝晚禮服出現。怎么說當時的感覺呢，端莊秀麗，優雅大方，氣場非常的足。每次演奏一首曲子之前，都會做一個簡短的介紹，聲音很是甜美啊。

開場演奏的是仙劍奇緣，不出奇但是工整，開場曲因為非常熟悉，所以體會的比較深刻的一點就是樂器的差異以及不同聲部的處理效果。原來在讀一些書籍時，經常會見到聲音的波動性以及遠達性，今天充分的領略到了什么是波動性和遠達性的效果。尤其是波動性，我認為麥克風等電子設備經過錄音后，這個波動性幾乎就消失不見了，我想這可能就是為什么我們聽唱片的時候，總不如親臨現場來聽音樂來的有感覺的重要原因。

第一首是古箏古曲，上下九千年的文化積淀，使中國音樂在世界音樂中占有舉足輕重的地位。而古箏演奏，則可稱之為其中一顆璀璨的明珠，光彩奪目。古箏的聲音得天獨厚，作為一代新音樂的代表，更是使聽者“樂此不倦”。中原大地上生動熱烈的民族音樂，源遠流長，幾千年連續無間斷。

而為了讓觀眾更好的體會中國古典音樂的永恒之美，于是在老師的安排下，大家聽到了琵琶，揚琴，二胡，竹笛等樂器演奏，感受音樂帶給我們的震撼之旅。在整個演奏過程中，時不時的有猛烈的掌聲響起，我們都沉醉其中，猛然間有夢回古代之感。

緊接著流水般的西洋樂曲似水如泉低涌入我們耳朵，《祝酒歌》《斗牛士》，下半場隨著熟悉而又慷慨激昂的節奏《拉德斯基》隆重登場了，這首曲子運用的技巧我覺得還是蠻多，尤其是大量的斷奏，難度很大。但是同學們演奏的很成功，而他們辛辛苦苦克服困難排練，我們是有目共睹的。

其實這次演奏會，我個人覺得最精彩的是下半場的 幾首中國風格的合唱?？梢哉f是全場音樂會的相當大的亮點之一。首先就是《穿越時空的思念》。這首曲子改編的非常完美。充分的利用了鋼琴的伴奏效果與和聲的效果加上男女音色的變化以及強弱對比，這是我聽到過的最為完美的一個版本。然后就是第二首 《菊花臺》，說實在話，我當時看到這個曲子的時候，覺得挺悲的。。但是真正演唱起來，絲毫沒有我們五聲的那種婉囀啁喳？反而是男高音的主旋律，顯得非常的沉穩大氣，厚實有力。為我們展現了別樣的菊花臺。

最后在一首和諧的《相逢是首歌》中結束了我們的音樂會，看著它完美落幕，有人舒了一口氣，有人則激動不已，還有人沉浸在小成功的喜悅中，實踐音樂會不僅又一次鍛煉了我們的能力，而且提供了讓我們發揮自己長處的舞臺。最后，讓我們在憧憬中迎接來年的音樂會。

張從吾

學生體會 二

入冬傾聽音樂會,陽春白雪沁脾胃，下里巴人難解味，知音寥寥多空位。世事如斯雅和寡，品高質潔識者稀。11月8號晚上7點，在音樂廳舉行了一場名為“因為有你”實踐音樂會，這對于2010級來說意義非凡，所有人都盡心盡力！

音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂會以民樂合奏“仙劍奇俠主題曲”開場，氣勢磅礴，蕩氣回腸，仿佛置身于場景中，使人回味無窮。上半場是民樂專場，古箏曲《秋望》使我記憶猶新，全曲旋律清麗、典雅；速度中庸、悠閑；演奏者右手以連托演奏的前倚音潤飾曲調，富有動力，同時還以不同的觸弦點彈奏造成豐富音色的對比：靠近岳山處，音色則高雅明亮；中段常在岳山和雁足的中間彈奏，音色則柔美動聽。韻味悠長，又以重顫音偶爾點綴一下，色彩清淡。二胡合奏《賽馬》和《彩云追月》。”?！百愸R”的旋律簡單，主題是蒙古族民歌《紅旗歌》。黃懷海先生從這首民歌中得到創作靈感憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節的民歌，升華為一首風靡全國，響徹海內外的傳世之作。樂曲開始時描寫了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬，來刻畫蒙古族人民節日賽馬的熱烈場面，接著完整地引用民歌的全曲旋律，通過對民歌錦上添花地變奏，創造性地運用大段落的撥弦技巧，使樂曲別開生面，獨樹一幟，隨后自然地引出了華彩樂段，這是模仿馬頭琴演奏手法的一段“獨白”式的音樂。它把草原的遼闊美麗和牧民們的喜悅心情表現得酣暢淋漓，同時把二胡的演奏技巧提到了新的高難度水平。樂曲的最后，以第一段旋律的變化再現結束全曲。“彩云追月”的旋律，采用中國的五聲音階寫成，簡單、質樸，線條流暢，優美抒情。在第一段中，由笛、簫、琵琶、二胡、中胡齊奏，弦管合鳴，悠然自得，從容不迫。下半場是鋼琴專場，《匈牙利舞曲第五號》由勃拉姆斯創作，節奏自由，旋律有各種各樣的裝飾，速度變化激烈，帶有一定的即興性，是勃拉姆斯全部作品中最廣為世人所知的樂曲，當時他在維也納對該地的吉普賽音樂頗感興趣，于是記下了許多吉普賽音樂的旋律。1869年他開始出版“匈牙利舞曲集”，實際上大部分是借用了吉普賽音樂的旋律，加以編輯和整理而成。

最后以一首大合唱《相逢是首歌》結束整場晚會，全場沸騰，把音樂會推向高潮！

郭姝君

學生體會 三

十一月的天已經讓人感受到了嚴寒冬日的氣息!但對于中北信商2010級的音樂系大二學生來說,他們的心是火熱的,血是沸騰的!2011年11月8日晚上7點,在中北信商的音樂廳我們大二的學生舉辦了自己的音樂會,名為“音為有你”!這是我們大二音樂系自己舉辦的音樂會！

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

我們以民樂合奏“仙劍奇俠傳”開場，一段唏噓的愛情故事，一個永恒的記憶，穿越時空，觸動靈魂。李逍遙，小漁村中的店小二。人如其名，自在逍遙，普天之下皆是他的耍物。一段機緣巧合相逢隱居仙島躲避追殺的南詔公主趙靈兒，因一面之緣，永結連理。逍遙護送靈兒回苗疆尋母，一番誤闖，半路上殺出了刁蠻千金林月如。從此，三人的命運緊緊相系，再不分開。南招國拜月教主妄圖侵占中原，為達目的不惜挑起黑白月兩族仇殺，更召喚出太古時代被封印的水魔獸，引發洪水淹沒了苗疆。上半場部分有鋼琴專業的學生進行了演奏，“匈牙利舞曲第五號”由勃拉姆斯創作，節奏自由，旋律有各種各樣的裝飾，速度變化激烈，帶有一定的即興性，是勃拉姆斯全部作品中最廣為世人所知的樂曲，當時他在維也納對該地的吉普賽音樂頗感興趣，于是記下了許多吉普賽音樂的旋律。1869年他開始出版“匈牙利舞曲集”，實際上大部分是借用了吉普賽音樂的旋律，加以編輯和整理而成。下半場部分的民樂二胡演奏了“賽馬”和“彩云追月”?！百愸R”的旋律簡單，主題是蒙古族民歌《紅旗歌》。黃懷海先生從這首民歌中得到創作靈感憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節的民歌，升華為一首風靡全國，響徹海內外的傳世之作。樂曲開始時描寫了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬，來刻畫蒙古族人民節日賽馬的熱烈場面，接著完整地引用民歌的全曲旋律，通過對民歌錦上添花地變奏，創造性地運用大段落的撥弦技巧，使樂曲別開生面，獨樹一幟，隨后自然地引出了華彩樂段，這是模仿馬頭琴演奏手法的一段“獨白”式的音樂。它把草原的遼闊美麗和牧民們的喜悅心情表現得酣暢淋漓，同時把二胡的演奏技巧提到了新的高難度水平。樂曲的最后，以第一段旋律的變化再現結束全曲?！安试谱吩隆钡男?，采用中國的五聲音階寫成，簡單、質樸，線條流暢，優美抒情。在第一段中，由笛、簫、琵琶、二胡、中胡齊奏，弦管合鳴，悠然自得，從容不迫。秦琴、揚琴、阮彈撥出輕盈的襯腔，節奏張弛有度，使音樂在平和中透露出不動聲色的活力。間雜的木魚、吊鈸的敲擊更襯托出夜的開闊曠遠，平添神秘。第二部分，沒有明顯的對比色彩，旋律分明是第一部分抒情的延展，沒有沖突，有的只是和諧、圓融。樂思正象聽者此時的思緒一樣，自由發展，渾然天成。最富有動感的應該是第三部分，樂器間應答式的對話仿佛是云月的嬉戲，忽上忽下，忽進忽退，情態逼真、意趣盎然。下半場的西洋合奏氣勢更是輝煌！

最后我們以合唱的形式“相逢是首歌”結束了這場音樂會，“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑”這場音樂會是我們一個美好的回憶，希望我們10級音樂系的所有學生能夠在四年之后都有所收獲！

趙婧

學生體會 四

2010級音樂會，于11月8號晚七點正式開始，晚九點順利結束，雖然只演出了兩個多小時，但是為了臺上的兩個多小時，我們幾乎花了一個月的時間來準備，只是彩排就彩排了三次，因為這是我們在南校區的最后一次音樂會，所以我們要有一個完美的謝幕。開一場音樂會真的不容易，臺上臺下都要負責，先不說別的，只是場地的布置就把人累的夠嗆，條幅、音響、鋼琴??尤其是班委去榆次租借演出需要的東西就來回跑了七八次，各種需要的東西都是班委精心挑選出來班主任最后定奪意見，然后再最后執行，為了能更好地宣傳這場音樂會，為了能夠盡善盡美的完成這次音樂會，我們在很多地方反復斟酌，反復推敲，最后才拿定主意，比如宣傳海報進行了先后兩次修改所以印了兩次，為了更好地舞臺效果，增加了燈光，演出服裝同學們也多次去租借服裝的地方進行挑選。為了不亂花錢坐公交四處奔波。

臺下的再苦再累只是為了更好地為大家呈現一臺完美的音樂會。只要觀眾們一個掌聲一聲喝彩我們的苦累就都是值得的，都是應該的。

馬博祥

學生體會 五

2011年11月8日我們10屆音樂系的舉辦了我們的實踐音樂會，音樂會主題 為“音為有你”，我們所有10級音樂系的學生為這場音樂會做了充足的準備。雖然我們籌備時間短，但我們用我們的行動證明了一切：盡管我們已經舉辦過一次音樂會，但觀眾的掌聲證明了我們的的努力又一次的成功了。音樂會從七點多開始持續到晚上九點多結束，盡管持續時間長，但是中途無人退場，氣氛極其熱烈。

我們10級音樂系分為兩個班，兩個班班長都盡職盡責，節目的審查，音樂會需要注意的事情都安排的非常具體，除此之外，還有班主任的支持，參與每次彩排，給學生們建議，更重要的是所有學生的積極配合使得節目圓滿成功。

音樂會的節目也有許多，充分展示了同學的專業才能。有民樂合奏、聲樂獨唱、鋼琴專場、聲樂專場、手風琴演奏、西洋樂合奏、小提琴的演奏，整場音樂會洋溢著青春的熱情，團結的精神，同學們都分外高興，下面觀眾的掌聲是對我們努力的肯定。伴隨著《仙劍奇俠傳》的民樂合奏，音樂會拉開了帷幕。一首《共和國之戀》拉近大家之間的距離；兩位同學的合唱讓觀眾深有感觸，激昂的《拉德斯基進行曲》把晚會推向了高潮；一首優美的《龍文》，頓時讓我們有了身臨其境的感覺，感受異國他鄉的情懷。我班聲樂同學集體合唱《超越時空的思念》、《菊花臺》讓同學們身臨其境；一首《青春舞曲》營造起了歡快的氣氛；整場音樂會高潮迭起，掌聲此起彼伏。最后節目以全體演員演唱《相逢是首歌》而告終。本次音樂會本著實踐的目的，全系所有同學都參與其中，在長達半個多月的準備中，全體彩排數次，每個人都力爭把自己最好的一面展示給在座的每一位觀眾。大家積極努力準備每一個節目，仔細考慮每一個環節，力求呈現一場完美的音樂會。

我的節目是《卡農》，我跟我們班白楊同學四手聯彈，為了節目的完整性，我們又請了兩個小提琴專業的同學幫助我們一起合奏，因為沒有找到小提琴和鋼琴一起的譜子，所以我們合這個曲子有些困難，但是最后還是完成了，而且效果也非常不錯，我們為了這個節目付出了不少，但是也有收獲，我們在這次音樂會中知道了團結的重要性，沒有團結我們這個節目不會這么成功的。

我們用了半個月的時間準備這個音樂會，可以說是時間緊任務重，但我們沒有讓人失望，雖然節目沒有做到非常的完美，但是音樂會辦成這樣已經非常不容易了，我們不會失望，因為我們付出努力了，臺下觀眾的掌聲證明了一切，證明了我們的努力沒有白費，證明了我們是成功的，我們為同學的優秀表現感到欣慰，也為我們的團結而感動。

我們雖然沒有看到整場演出但是我知道同學們的表現都很好，每個節目都贏得了很多掌聲，這是對我們的肯定。這次可能是我們在南校的最后一次演出了，所以同學們非常努力，雖然在辦音樂會的過程中，許多同學有過不高興，但是最后都是以完美告終的，這次音樂會也讓我們收獲了不少。總之我們每個同學都通過自己的努力得到了贏得的掌聲，這是觀眾對我們的肯定，證明了我們是成功的。

李雪梅

學生體會 六

音樂系10級演出實踐音樂會于2011年11月8日晚在音樂廳成功舉行，整場晚會節目樣式新穎，風格獨特。

音樂會由音樂系主辦，表演形式由器樂，聲樂，鋼琴等為主，10級的演出人員身著華麗典雅的演出服為觀眾帶來一場精彩的音樂晚會。

在節目的安排上，這次的音樂會節目安排花費了很大的心思，主辦者必須考慮到每個細節，包括劇務，人員安排以及整臺音樂會的效果，都不得忽視。

在節目的質量上，嚴格把關，在保證質量高的同時，再盡可能的多多給大家展示自己的平臺與機會。

在節目的宣傳上，我們也做了大量的準備工作，在校園中張貼著我們系的海報，引人入勝！

此次音樂會的意義非凡，它促使了我系形成了濃郁的音樂氣氛，吸引廣大學生走進音樂廳并積極主動的參與到文藝演出當中。在我們參與并鍛煉自己的基礎上，形成了濃厚的文化藝術氛圍。本場音樂會有利于培養學生對音樂的興趣，提高學生對音樂的欣賞水平，也正確詮釋了同學們對美的認識和對生命的熱愛。

籌備一場音樂會，從策劃到征集節目，節目的篩選，組織排練到節目的安排，以及后續的劇務等，是一個漫長艱辛的過程，作為我來說，參加一場音樂會讓我感觸很多，也成長了很多，相信班里的同學也收獲頗多，雖然過程是艱難的，其中也遇到了不少的問題，但是我們都一步步迎刃而解了，所有的辛苦和幸福都化作眼淚，那時的感覺好幸福，這場音樂會使我感受到了什么是一個大家庭的力量，這里有歡笑，有矛盾，有艱辛，有幸福，有我們在一起努力的點點滴滴。。相信這是本場音樂會最大的收獲吧！

音樂會結束后，同學們都表示，這樣的演出形式有助于學生之間的交流，加深彼此之間的友誼。同時，我們也從本學年首次音樂會中學到了很多經驗，能夠舉辦一次成功的音樂會的前提在于準備充分，這對于不管是幕后工作人員還是表演人員以及主持人都是最基本的要求。我系這次舉辦的10級學生實踐音樂會也有許多不足的地方，我們也將不斷創新思維，緊緊把握時代脈搏，與時俱進，不斷優化整合育人結構，培養一系列全面發展的多元化人才！

學生體會 七

我們的主題為“音為有你”的音樂會，于2011年11月8日在學校音樂廳舉辦。我們所有10級的學生們都早早的為這場音樂會做好了充分的準備。音樂會直至晚上9點多結束。盡管持續較長，中途卻無人退場，而且越臨近尾聲，氣氛越為熱烈。

這次音樂也是由兩個班聯合舉辦。我們的班主任告訴我們，排練時兩個班級的人員協調等工作都比較困難，直到演出圓滿成功，我們都無比的興奮。

音樂會節目很多，這些節目充分的展示了同學們的專業才能。有民樂合奏、聲樂獨唱、鋼琴專場，合唱專場，西洋樂合奏等，整場音樂會洋溢著青春的熱情，團結的精神，帶給我的除了為同學們的良好表現感到欣慰外，還有的就是感動。

我們一班學聲樂的同學一起表演了兩首合唱歌曲，一個是由本班同學編寫和聲的《超越時空的思念》和一首優美傷感的《菊花臺》。我知道我們排練的時候每個人都特別認真特別努力，都希望在音樂會上可以有一個好的表現，當我們表演完聽到臺下的掌聲時，我知道我們是成功了的，雖然說那天的表現沒有想象中的那么好，但是我們知道我們都用了我們最大的努力，這就夠了，我們還是成功的。

我們當天雖然沒有看到全場的表演但是我知道同學們的變現都非常的好，每場表演都非常精彩，看臺下觀眾的反應我們就知道了，我們的心情都非常激動，給我映象對深刻的是鋼琴專場的表演，因為我喜歡鋼琴但是自己一直彈的不是很好，我看著他們的表演激勵著自己更加努力的練習鋼琴，爭取可以像他們一樣優秀。還有西洋樂的合奏，讓全場的氣氛一下到了高潮，同學們一個個都熱情澎湃。

音樂會雖然結束了，我的腦海中還浮現出同學們表演時的精彩鏡頭。所有同學的努力都令我感動。他們在今晚的出色表現深深地打動了我，以至于本沒有打算寫聽后感的我情不自禁地在回到家中在第一時間敲擊鍵盤。

最后音樂會在全體同學的一首《相逢是首歌》的歌聲中結束，總的來說我們的音樂會是成功的，我知道從最初的策劃，音樂會前的宣傳，還有彩排，會場的布置等，所有參與的同學都不容易，但是我們是快樂的，因為我們所有人的努力是有收獲的，我們是成功的。音樂會結束后同學們的熱情不減，在一起照相在一起鬧都特別激動。

這場音樂會給我們的收獲很多，讓我們知道如何團結協作，讓我們有了更強的責任心，也讓我們得到了很好的實踐的機會，讓我們能夠很好的鍛煉自己的表演能力和表現能力，我們會珍惜每一次鍛煉自己的機會，也利用好每一次機會，讓自己更加充實。我相信以后的每一場音樂會我們會舉辦的更成功，更精彩，更值得期待

龐菲陽

學生體會 八

我們10級學年音樂會于2011年11月8日在學校音樂廳舉辦了一場音樂會。音樂會的主題為“音為有你”，我們所有10級的學生們都早早的為這場音樂會做好了充分的準備。這是我們第二次準備音樂會，所以更為有信心。音樂會直至晚上9點多結束。盡管持續較長，中途卻無人退場，而且越臨近尾聲，氣氛越為熱烈。

音樂會雖然結束了，我的腦海中還浮現出同學們表演時的精彩鏡頭。所有同學的努力都令我感動。那些叫得出或叫不出名字的，熟悉或是不太熟悉的面孔，他們在今晚的出色表現深深地打動了我，以至于本沒有打算寫聽后感的我情不自禁地在回到家中在第一時間敲擊鍵盤。

音樂系10級有兩個班，這次音樂會兩個班聯合舉辦。我們的班主任告訴我們，排練時兩個班級的人員協調等工作都比較困難，直到演出圓滿成功，我們都無比的興奮。

音樂會節目很多，這些節目充分的展示了同學們的專業才能。有民樂合奏、聲樂獨唱、鋼琴專場，合唱專場，西洋樂合奏等，整場音樂會洋溢著青春的熱情，團結的精神，同學們都分外高興，下面觀眾的掌聲是對我們努力的肯定。伴隨著《仙劍奇緣）的民樂合奏，音樂會拉開了帷幕。一首《共和國之戀》拉近大家之間的距離；激昂的《拉德斯基進行曲》把晚會推向了高潮；一首優美的《菊花臺》，頓時讓我們有了身臨其境的感覺，感受異國他鄉的情懷。整場音樂會高潮迭起，掌聲此起彼伏。本次音樂會本著實踐的目的，全系所有同學都參與其中，在長達半個多月的準備中，全體彩排數次，每個人都力爭把自己最好的一面展示給在座的每一位觀眾。大家積極努力準備每一個節目，仔細考慮每一個環節，力求呈現一場完美的音樂會。

我參加的是合唱，《 菊花臺》 《 超越時空的思念》這個節目是我們聲樂生精心準備的一個節目，里面有我們的汗水，但更多的是快樂，在這里我感受到了團結的力量和友情的珍貴，我們的付出也同樣得到了回報，就是觀眾們的掌聲，對于我們來說，觀眾的掌聲就是對我們最大的認可，我很感動。

最后音樂會在全體同學的一首《相逢是首歌》的歌聲中結束，總的來說我們的音樂會是成功的。音樂會結束后同學們的熱情不減，在一起照相在一起鬧都特別激動。

這場音樂會帶給我很多快樂，很多感受，讓我感受到了團結的力量和友情的珍貴，我希望在以后的每場音樂會中我都能展現最棒的自己，并且做到一次比一次強，相信我，我們，大家都會做到的，音樂系最棒

郭璐萍

學生體會 九

我們的主題為“音為有你”的音樂會，于2011年11月8日在學校音樂廳舉辦。我們所有10級的學生們都早早的為這場音樂會做好了充分的準備。音樂會直至晚上9點多結束。盡管持續較長，中途卻無人退場，而且越臨近尾聲，氣氛越為熱烈。

這次音樂也是由兩個班聯合舉辦。我們的班主任告訴我們，排練時兩個班級的人員協調等工作都比較困難，直到演出圓滿成功，我們都無比的興奮。

音樂會節目很多，這些節目充分的展示了同學們的專業才能。有民樂合奏、聲樂獨唱、鋼琴專場，合唱專場，西洋樂合奏等，整場音樂會洋溢著青春的熱情，團結的精神，帶給我的除了為同學們的良好表現感到欣慰外，還有的就是感動。

我們一班學聲樂的同學一起表演了兩首合唱歌曲，一個是由本班同學編寫和聲的《超越時空的思念》和一首優美傷感的《菊花臺》。我知道我們排練的時候每個人都特別認真特別努力，都希望在音樂會上可以有一個好的表現，當我們表演完聽到臺下的掌聲時，我知道我們是成功了的，雖然說那天的表現沒有想象中的那么好，但是我們知道我們都用了我們最大的努力，這就夠了，我們還是成功的。

我們當天雖然沒有看到全場的表演但是我知道同學們的變現都非常的好，每場表演都非常精彩，看臺下觀眾的反應我們就知道了，我們的心情都非常激動，給我映象對深刻的是鋼琴專場的表演，因為我喜歡鋼琴但是自己一直彈的不是很好，我看著他們的表演激勵著自己更加努力的練習鋼琴，爭取可以像他們一樣優秀。還有西洋樂的合奏，讓全場的氣氛一下到了高潮，同學們一個個都熱情澎湃。

音樂會雖然結束了，我的腦海中還浮現出同學們表演時的精彩鏡頭。所有同學的努力都令我感動。他們在今晚的出色表現深深地打動了我，以至于本沒有打算寫聽后感的我情不自禁地在回到家中在第一時間敲擊鍵盤。

最后音樂會在全體同學的一首《相逢是首歌》的歌聲中結束，總的來說我們的音樂會是成功的，我知道從最初的策劃，音樂會前的宣傳，還有彩排，會場的布置等，所有參與的同學都不容易，但是我們是快樂的，因為我們所有人的努力是有收獲的，我們是成功的。音樂會結束后同學們的熱情不減，在一起照相在一起鬧都特別激動。

這場音樂會給我們的收獲很多，讓我們知道如何團結協作，讓我們有了更強的責任心，也讓我們得到了很好的實踐的機會，讓我們能夠很好的鍛煉自己的表演能力和表現能力，我們會珍惜每一次鍛煉自己的機會，也利用好每一次機會，讓自己更加充實。我相信以后的每一場音樂會我們會舉辦的更成功，更精彩，更值得期待。

楊磊

學生體會 十

關于這次音樂會，我所知道的是班委為之花費了大量的時間精力做各種各樣的動員工作，前期準備，我也知道在參加演出的朋友中間，每一位都是在臺下用心準備。

我很感動，在音樂會上，我沒有想到會有那么的朋友光臨，這實在是大出我的意料，我也沒有想到老師做講評的時候，是那么的認真，講解不僅僅是細致入微而且活潑生動，既是對演奏者有所鼓勵，也有所提點。

音樂會完后，我更是驚訝，居然會有那么多的朋友彈奏了那么多好聽的曲子，沒有想到大家對于一次次小小的音樂會，居然會那么的用心。

2011年11月2日對于我們來說是來到大學里來最有意義的一天，因為在這一天，我們舉行了大學里第2次實踐音樂會，在這之前，我們進行了緊張的排練，在排練的過程中，我們不僅是為了排練而排練，我們學到更多的是團結協作的快樂和在排練的過程中得到的一種自我價值的實現!為音樂會我們做了充分的準備，衣服的租借還有化妝，還有音樂會之前無數次的走臺，在班主任及我們全班同學的共同努力下一切都是那么僅僅有條!~ 音樂會那天，我們很早就到了音樂會現場，站在音樂會場門口，迎接每一位到場的嘉賓，很快，我們的音樂會就開始了!~坐在臺下，看著每一位同學都那么認真的表演，都為這場音樂會做的精心的準備，并且都贏得了那陣陣掌聲，不禁內心有那么一種自豪感油然而生，并不是因為虛榮心在作怪，而是看到我們的付出得到了大家的肯定而發自內心的一種感慨!~ 輪到我們的節目上場的時候，看到臺下那么多的觀眾，心里很是開心，畢竟，我們的辛勤準備得到了這么多人的觀賞!~ 最后，我們的音樂會伴隨著一首<<相逢是首歌>>圓滿結束，班主任上臺對我們的這次實踐音樂會做了一個簡短的總結，隨后我們還合影留念，為我們來大學的第一次實踐音樂會寫下那燦爛的一筆!音樂會結束以后，在班長的帶領下，我們把音樂會場進行了打掃...我們來到大學的第一場音樂會就這樣畫上了圓滿的句號!

李嬌

第五篇：冬季音樂會總結

音樂會總結

——用人聲演繹音樂之美

2015的最后一天，我是在音樂中度過的?？缒暌魳窌値Ыo人一種別樣的意味。歡聲和笑語，感動與淚水，依舊是那么令人百感交集。在人聲演繹的多彩繽紛中，我們迎來嶄新的一年，既是期盼，又是憧憬。

這次的主題是無伴奏合唱，因此沒有了樂器的嘈雜，只有純粹的天籟之聲，和令人蕩滌的旋律。

大概無伴奏合唱最開始是和宗教有關的吧，所以聽起來是那么神圣而不可褻瀆，仿佛看到天神在祈禱，圣母在歌唱，而凡人，因她的宏偉而顫栗著，連靈魂都顫抖起來。

無伴奏合唱是指僅用人聲演唱而不用樂器伴奏的多聲部音樂表演方式，也包括為此寫作的聲樂曲。無伴奏合唱源于歐洲中世紀天主教堂的唱詩班（圣樂團）。自文藝復興后期起，才漸漸成為世俗音樂演唱形式。無伴奏合唱能充分發揮男女不同聲部、聲區、音色的表現力，并在整體上保持音質的協調和格調的統一。在長期的發展中，無伴奏合唱積累了豐富的曲目，它至今仍在歐美音樂生活中占有重要的位置。無伴奏合唱，意大利語原意為“按教堂風格”，指由無伴奏的人聲演唱復調（多部的）樂曲。原用于宗教合唱音樂，現亦用于世俗音樂。約起源于15世紀末作曲家J.德普雷時代，至16世紀晚期在帕萊斯特里納為梵蒂岡西斯廷禮拜堂所作音樂中達到登峰造極之境。因為樂譜中沒有寫明獨立的器樂聲部，后世學者便認為合唱是沒有伴奏的，但現已查明，當時是有一架管風琴或其他樂器照式照樣“重復”某一個或幾個人聲聲部的。至17世紀，無伴奏音樂讓位于康塔塔，在后者的樂譜中，樂器與人聲聲部均予寫明。

當然，之后也有現代歌曲的精彩演繹。泰勒斯威夫特的歌就被很好地表現出來，雖然我承認還是抵不過原唱，但還是別有一番味道。加入了B-Box的合唱顯得更加活潑，也更有人情味，不再那么死氣沉沉，讓觀眾也隨之熱情起來。將最隱秘的情感通過她傳遞出來，這也是音樂獨特的魅力所在。

在這里有必要介紹一下B-Box，阿卡貝拉在當今時代發展，逐漸傾向于表現力越來越豐富的樂隊化路線，可塑性極強。同為全人聲表現形式的beatbox在全人聲樂隊的形式中，作為打擊樂聲部，越來越不可或缺。BeatBox，通?？s寫為B-Box,起源于美國，是一種出現不到10年的新興Hip-Hop元素。在5年 前興盛起來而形成的一種音樂文化?？梢酝ㄋ椎睦斫鉃榭诩迹荒鼙环Q之為口技，一般的Beatboxer都不喜歡被別人用口技稱呼，用平常的用語解釋的話，就是節奏箱子。Beatbox是口技的一種形式，主要是涉及用嘴巴，嘴唇，舌頭和聲音來模仿鼓聲，節奏以及音樂的一種新型藝術，它也包括：唱歌，用聲帶模仿打碟，模仿喇叭，琴弦和其他的一些樂器。如今的Beatbox與hip-hop文化息息相關，成為了hip-hop重要的因素之一。作為打擊聲部，同架子鼓一樣，beatbox即可在樂隊扮演角色，又可作為個人炫技形式獨奏演出。

無伴奏合唱在中國近現代音樂史中有不可忽略的一席之地。它的發展與中國音樂的發展息息相關、不可分割，每個流派、每首作品都是對當時社會政治、經濟、文化領域的真實寫照。

新中國成立后，隨著社會經濟的發展和音樂新思維的發展，中國無伴奏合唱作品又推陳出新，涌現了許許多多耳熟能詳的經典作品，這些作品旋律走向更加優美，音樂織體更加飽滿，和聲色彩更加和諧，其中不乏一些具有強烈民族色彩的優秀無伴奏合唱作品，如《美麗的草原我的家》、《牧歌》等。

中國近現代無伴奏合唱的發展與西方音樂文化的影響密不可分，但同時具有鮮明的民族性。盡管這一音樂形式由西方傳入中國，在合唱形式以及一些基本創作技法上都有許多共同的特性，但是由于中國和西方彼此在語言、生活習慣上的不同，中國與國外無伴奏合唱音樂在基本內容和風格上還是有差別的。中國的無伴奏合唱具有鮮明的民族性，創新地發展了西方無伴奏合唱，有利的促進了中西方兩種文化之間的交流。

從第一首《木蓮救母》開始，這一特殊性格的創作方式就被音樂家們不斷的繼承和發展。新中國成立后無伴奏合唱的良性發展，正是由于中國近現代無伴奏合唱根基堅實，起到了一定意義上的示范作用。

無伴奏合唱自身有關多聲部思維的理論體系及創作技法經驗，都與我國傳統的建立在單聲思維的理論體系和主要采用基本曲調的創作手法有很大差別。因此，我國現代無伴奏合唱作品創作時，作曲家就不斷進行基于中華民族藝術元素藝術上的大膽創新。

但是我國無伴奏合唱團體還相對比較缺乏，無伴奏合唱作品還有待更多的創作，受市場經濟的約束同時，有些作品不能在國內發表而只能在國外發表，這些是我國近年來合唱事業中的不足。

無伴奏合唱與普通合唱的最大區分就在于無伴奏合唱要求合唱團員們對合唱作品的把握要相當嚴密，對自身的聲音控制能力、音色識別能力、與指揮和其他隊員之間的配合敏銳感要相當強。因為無伴奏合唱作品沒有鋼琴伴奏作為參照，無伴奏合唱作品的展現完全取決于合唱團員之間的人聲效果是否和諧、是否有層次感、是否能夠展現適合于作品的跌宕起伏。

無伴奏合唱作品，在其藝術效果處理上有著相對寬闊的空間，演繹起來更加的自由流暢，更有渲染作品的效果，但是也正是因為無伴奏合唱的這種作品演繹的張力，才使得無伴奏合唱變得更加難以駕輕就熟。

無伴奏合唱作品的演繹較之有伴奏合唱作品的演繹來說要相對自由些，并且更能夠按照人們心中的意愿來表達作品內涵，但是這種演繹的自由不是隨隨便便的自由，它需要把握好一個度，一些散拍、延長等方面的處理，需要指揮來深度定奪，以拿捏好一個能夠激發起人們心中對于作品情感的共鳴。

在音樂的熏陶中，我度過了2015的最后一天！