第一篇：二年級語文教學(xué)工作計劃下

二年級語文學(xué)科下冊教學(xué)計劃

千戶營小學(xué) 董秀

一、基本情況：

1、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生43人，其中男生26人，女生17人。學(xué)生進(jìn)入二年級后，在識字方面突破識記的難關(guān)，學(xué)會了一些識字方法，記字的速度加快，主動識字的愿望強烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正，但由于識字量加大，同音字、形近字容易混淆。學(xué)生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在家還不能自覺獨立完成作業(yè)。學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)。而且從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。從上學(xué)期的考試來看，上學(xué)期的知識基礎(chǔ)比較扎實，但口語交際能力，說話寫話能力比較差。

2、教材內(nèi)容分析

本冊課本共８個單元，每單元４篇課文，１個語文園地。全冊共計課文32篇，每單元的課文在內(nèi)容上相對集中。教材圍繞專題整合教材內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個全新欄目，搭建拓展知識的平臺。大幅度更新課文，教材更具有時代感，更貼近兒童生活。課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強教材與學(xué)生之間的親和力。教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性，增強適應(yīng)性。

3、教材的重點和難點分析

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2.認(rèn)識400個字，會寫300個字。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

7.學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。8.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。

11.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。12.期末質(zhì)量測查力爭中心學(xué)校前三名，合格率達(dá)100％，及格率達(dá)100％，優(yōu)秀率達(dá)20％。

三、教學(xué)措施

１、加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、改進(jìn)教學(xué)教法。加強直觀教學(xué)，充分利用強多媒體教學(xué)，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

3、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“小組”合作學(xué)習(xí)的形式。

4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，在課前預(yù)習(xí)時就要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通課文，課堂上引導(dǎo)感情朗讀，使學(xué)生在讀中感悟，讀中積累并學(xué)會運用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。

5、口語交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，培養(yǎng)口語交際能力。

6、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，繼續(xù)進(jìn)行“課前預(yù)習(xí)，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教法。

7、充分利用閱讀課外書，注重讀寫結(jié)合多進(jìn)行小練筆。結(jié)合學(xué)校的要求，加強課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語。

8、注重學(xué)困生的教學(xué)，對這些學(xué)生要傾注愛心，重點輔導(dǎo)，鼓勵自信，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不失時機地加以指導(dǎo)，由淺入深地為他們彌補缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學(xué)。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、參與性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮班級群體效應(yīng)，使學(xué)生最大限度地投入到學(xué)習(xí)中來，同時發(fā)揮個體思維作用，相互啟發(fā)，互相幫助，讓學(xué)生有成功的體驗，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

四、教學(xué)進(jìn)度

第二篇：11-12教育教學(xué)工作計劃下專題

順城區(qū)青少年素質(zhì)教育實踐基地教育教學(xué)工作計劃

（2011-----2012學(xué)下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)基地“工作計劃”，營造“和諧、書香、藝術(shù)、特色校園”的工作目標(biāo)?；氐慕逃虒W(xué)工作，將著力抓好教師隊伍素質(zhì)提升工作，加強教師理論學(xué)習(xí)、基本功訓(xùn)練、優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展；著力抓好校本課程開發(fā)和使用，在不斷完善校本教材的基礎(chǔ)上，提高校本課程的檔次；著力抓好教育教學(xué)的考核評價工作，德育管理工作，繼續(xù)保持基地良好的教學(xué)秩序和工作秩序；著力抓好以校為本的培訓(xùn)、教育教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。以良好的基地教師形象，優(yōu)質(zhì)的授課水平，熱情的服務(wù)態(tài)度，整潔優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)和教育好我們的學(xué)生。為實現(xiàn)上述目標(biāo)而努力工作。

二、本學(xué)期工作重點及具體措施

（一）、教師隊伍建設(shè)方面

1、以“管、訓(xùn)、評”相結(jié)合的方式，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的自覺性，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究的習(xí)慣。

2、抓實校本培訓(xùn)、校本教研、校本課程開發(fā)等活動。

3、不斷夯實教師的教學(xué)基本功，提高教師運用現(xiàn)代化教具的能力。

4、依托基地名師工程。加強教師隊伍梯隊建設(shè)。努力培養(yǎng)潘主任提出的“校級名師30%、區(qū)級名師20%、市級名師10%”的任課教師隊伍。

（二）基地課程建設(shè)方面

1、在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷完善現(xiàn)有的校本教材、導(dǎo)學(xué)案，匯編出一整套具有趣味性、實踐性、創(chuàng)造性的基地專業(yè)課教材。（7月10日前）

2、繼續(xù)開發(fā)學(xué)生喜歡、能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、操作能力、良好習(xí)慣的校本新課程（如動力航模、海模、模擬駕駛、拓展訓(xùn)練等）。

（三）教育教學(xué)管理方面

1、不斷吸納教師的合理建議，完善各項管理制度，匯編成冊。完善教師教育教學(xué)《考核細(xì)則》，發(fā)揮評價的積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、省時高效地開展工作。加強教師教育教學(xué)工作考核管理，為實施績效工資奠定基礎(chǔ)。

2、各項教育教學(xué)工作，做到有布置、有檢查、有評價。為基地深化改革、量化考核隊伍提供依據(jù)。

3、抓好教師的備課、上課、聽課、評課等常規(guī)管理。

4、教學(xué)部期初做好生源的統(tǒng)計，各校授課時間的排序，專業(yè)的編排。

5、德育部做好升旗儀式、開班儀式、學(xué)生整個受訓(xùn)日 的紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)管理。

（四）教學(xué)活動開展方面

1、加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期著重對計算機應(yīng)用技術(shù)、授課演示操作技術(shù)、師生互動語言交流技術(shù)、教學(xué)設(shè)計（包括導(dǎo)學(xué)案設(shè)計）等進(jìn)行培訓(xùn)。

2、加強教研組建設(shè)，教研活動要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容（以課堂教學(xué)的優(yōu)化為核心）開展教研活動。提高備課質(zhì)量和上課質(zhì)量。

3、任課教師要堅持撰寫教后記、教學(xué)反思，倡導(dǎo)教師之間通過博客等開展教學(xué)經(jīng)驗交流，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。

4、認(rèn)真開展以校為本的實驗專題研究工作，采取“課題牽動、骨干帶動、評價推動”的策略，有實效性地深化教材開發(fā)和使用研究，并通過課題研究活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5、加強教師隊伍梯隊建設(shè)，開展“名師工程”，學(xué)科組教師之間團(tuán)結(jié)互助手拉手活動（學(xué)科組骨干牽手組員）；堅持教師之間的聽評課活動，培養(yǎng)一專多能型教師。推選校區(qū)優(yōu)質(zhì)課、校名師、區(qū)名師、市名師。

6、建立三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，以“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的形式，抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂教學(xué)的理論。做到有學(xué)習(xí)上的理論摘抄、有實踐上的運用和反思、有檢查、有評價。

7、圍繞基地評優(yōu)課，開展靈活多樣的教學(xué)活動，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。

（五）德育工作方面

1、繼續(xù)抓好各專業(yè)教室的班級文化建設(shè)，要求特色鮮明內(nèi)涵豐富，進(jìn)行適當(dāng)更新。

2、抓實抓細(xì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生工作，做到事事有人管、時時有人管、事事有人做。從小事入手，切實抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、抓好新生接送排、周一的升國旗儀式、周四的開班儀式、大課間活動。

4、安排好師生的值周工作，特別是課間管理，保證安全，保證正常的教學(xué)秩序。

5、做好小能手評選與表彰活動。

6、抓實教師的考核，為推選先進(jìn)提供依據(jù)。

7、抓好基地的信息工作，宣傳好基地的好人好事，擴(kuò)大基地在社會上的影響力。

三、主要活動安排 二、三月：

1、做好開課前的準(zhǔn)備工作。①各相關(guān)部門教學(xué)計劃

②各專業(yè)課的教材編寫、各專業(yè)課的導(dǎo)學(xué)案準(zhǔn)備、各專業(yè)課的教具準(zhǔn)備

③教師考核細(xì)則內(nèi)容的修定與公布 ④整理基地環(huán)境

2、開課后各項活動的開展

①三月1日---4日：教科研活動之一（課程模式構(gòu)建與檢驗活動---課前安排六大課時）②三月5---7日：教學(xué)部檢查 ③教研組活動抽查 ④開好第一節(jié)教學(xué)課。

⑤做好各項常規(guī)工作。信息稿件投送。⑥月工作總結(jié)。公布基地教學(xué)評優(yōu)課方案。四~五月：

1、教科研活動之二：課程模式構(gòu)建與檢驗活動（同專業(yè)教師進(jìn)行課程提升）。

2、教研組活動之三：抽查

3、教師校本培訓(xùn)(優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計)。

4、學(xué)生作品資料收集。

5、第二周開展基地評優(yōu)課活動。

6、校本科研課題實施（授課錄像，改進(jìn)課件）。

7、基地教學(xué)評優(yōu)課活動。

8、教科研活動之三：課程模式構(gòu)建與檢驗活動（課件展示，針對問題完善學(xué)習(xí)電腦知識）。

9、教研組活動抽查。

10、基地評優(yōu)課活動總結(jié)，月工作總結(jié)。

11、外出考察活動。六~七月：

1、教科研活動之四：（精品課例成果展示）。教師評課交流活動。

2、學(xué)生作品收集。

3、信息稿件投送。

4、申校長講座（學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)）。

5、小能手大比拼活動。

6、評選基地校級名師。

7、期末收尾工作。（1）部門工作總結(jié)。（2）個人工作總結(jié)。（3）評選基地各項先進(jìn)。（4）布置暑假安排。

2012年2月23日

（2011-----2012學(xué)下學(xué)期）

教育教學(xué)工作計劃

順城區(qū)青少年素質(zhì)教育實踐基地

2012年2月23日

第三篇：二年級德育工作計劃下

2011-2012學(xué)第二學(xué)期二年級德育工作計劃

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強學(xué)校的德育工作，特制定二年級德育工作計劃如下：

一、德育工作目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學(xué)生的愛國情感；提高學(xué)生遵守社會公德的意識，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣；使每個學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

二、德育工作任務(wù)：

班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

基本內(nèi)容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習(xí)慣教育、中華傳統(tǒng)美德教育等。

三、德育工作要求：

重行為規(guī)范教育，抓薄弱環(huán)節(jié)，提高“班級管理評分”的實效。以執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為基本點，以文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成。注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、實施途徑：

班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；家庭教育和校外教育活動。

1、利用晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，學(xué)科學(xué)教育

2、進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實《小學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點，結(jié)合學(xué)校禮儀教育要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

3、以落實學(xué)生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

4、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。教師節(jié)舉行“以最好的表現(xiàn)，向老師獻(xiàn)禮”教育活動，“

十、一”長假期間布置學(xué)生多收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。讓學(xué)生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊的作風(fēng)；“四會”：會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱

隊歌、會呼號。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。

5、每月班級進(jìn)行民主評選，選出“德育小標(biāo)兵”利用“星星榜”進(jìn)行獎勵，激發(fā)學(xué)生的積極性。

第四篇：教研組計劃下

物理教研組工作計劃

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程標(biāo)準(zhǔn)和中考導(dǎo)向，我們組特制定計劃如下：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參與各種教研活動。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．集體備課發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

（3）開展研究性學(xué)習(xí)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)，做好備課、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)教科研活動。完善科研內(nèi)容，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強初三年級物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到在瓦市內(nèi)爭三的目標(biāo)。物理教學(xué)離不開實驗，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗。

六、其它工作

1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議。

2、全國初中物理競賽復(fù)賽活動

三、主要活動安排

第二周：

1．各年級制訂教學(xué)計劃及進(jìn)度、備課組計劃、教研組計劃。

2．安排“全國初中物理競賽”復(fù)賽

第四周：

1．探討對作業(yè)批改的有效性操作

第六周：

1．初二備課組談“凸透鏡成像規(guī)律”教學(xué)方案。第八周：

1．期中考試出題安排。

第十周：

1．參加市教科所舉辦的物理教研活動。

第十二周：

1． 公開課活動及評課議課。

第十四周：

1． 初三備課組復(fù)習(xí)情況匯報，第十六周：

1．初三老師談教學(xué)感想

蘭州市第五十六中學(xué)物理教研組工作計劃

2011－2012第二學(xué)期

物理教研組

2011-2-26

第五篇：少先隊計劃下

2008-2009第二學(xué)期少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)少代會提出的各項任務(wù)和創(chuàng)建“快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”特色學(xué)校方案為指針，一創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學(xué)園、溫馨家園、成長花園”為目標(biāo)，以體驗教育為基本途徑，和胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設(shè)社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

（一）大力加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。

積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童從增強愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)做起。

1、加強隊員的愛國主義思想教育。學(xué)校要充分利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步堅定社會主義信念。

2、抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用 “植樹節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開展相應(yīng)的活動，豐富了隊員的課余生活的同時，對隊員進(jìn)行各方面的教育。

3、抓住“3.5”毛澤東主席發(fā)出號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 45周年的期間，舉行系列活動。少先隊大隊、中隊要做好大力宣傳雷鋒事跡工作，在“學(xué)雷鋒活動月”的活動中，各中隊要及時表揚好人好事，營造學(xué)習(xí)氛圍，少先隊大隊要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動，“學(xué)雷鋒活動月”結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)表彰，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

（二）、深化“小公民道德建設(shè)計劃”。結(jié)合新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中

小學(xué)生守則》，以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“送溫暖送健康”、“關(guān)愛女孩”“紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊日等活動，深化“五小”活動，培養(yǎng)少年兒童關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)和積極參與社會公益活動的社會責(zé)任心。

（三）、繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進(jìn)素質(zhì)教育。要以“雛鷹爭章”活動為載體，進(jìn)一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養(yǎng)隊員的全面素質(zhì)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動；開展體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓(xùn)練基地建設(shè)，開辟少先隊新途徑。

（四）、以體驗教育為基本途徑，進(jìn)一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導(dǎo)少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動，從而教育引導(dǎo)他們了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

（五）、繼續(xù)加強與派出所的聯(lián)系，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護(hù)教育”法制講座，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。

（六）、以“六一節(jié)”為契機，加強隊伍建設(shè)。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優(yōu)秀隊員，積極調(diào)動隊員的積極性做好工作，發(fā)揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好第二屆“書香滿校園”活動。

（七）、廣泛開展 “八大教育”活動。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“特色五園”為契機，在少年兒童中廣泛開展“八大教育“活動，即以“五大行為習(xí)慣”（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）為主的養(yǎng)成教育；以民族精神、公民意識、國家意識為中心，以祖國變化、革命故事影片、國防知識講座為切入點的愛國主義教育；以快樂生活、幸福生活為中心開展持家理財和惜生、求生、救生、和諧相處等生活教育；以“感恩”為中心，連接各種節(jié)日的關(guān)愛活動及爭做十個“一”的愛心孝心教育活動；以開展?fàn)幾觥白鸺o(jì)守法小公民”為中心

（八）、圍繞少先隊文化建設(shè)進(jìn)一步加強隊報、隊刊等宣傳陣地建設(shè)。

加強活動信息建設(shè)和隊報隊刊建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)建立健全工作匯報、反饋制度，做到上情下達(dá)、下情上報，做好學(xué)校教育信息、理論動態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物，并積極向《輔導(dǎo)員》、《關(guān)心下一代周報》等投稿，從而進(jìn)一步擴(kuò)大了少先隊工作的影響。

三、活動安排

二月份

1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、安全教育。

3、各中隊制定新學(xué)期活動計劃。

4、完善少先隊大隊委，自治委，女生管委會建設(shè)及中隊小家務(wù)建設(shè)。

5、班級文化建設(shè)。（重點：紅領(lǐng)巾、圖書角、板報）

6、主題班隊會：新學(xué)期、新氣象、新打算。

三月份

1、班級板報：（第1期）---“走進(jìn)三月”

2、大力開展“雷鋒與你我同行”活動：（社區(qū)服務(wù)、校園勞動、扶貧助學(xué)、班級學(xué)雷鋒標(biāo)兵評比）。

3、主題班隊會：雷鋒與你我同行。

4、愛心孝心教育：3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

5、勞動實踐活動：植樹節(jié)，大隊部開展綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。

6、“趣味體育節(jié)活動”系列活動。

7、主題班隊會：“3.15”消費日主題活動（綠色消費教育）。

8、“雛鷹爭章”學(xué)章、爭章階段。

9、“快樂生活”系列活動：“愛惜自己，快樂成長”女生青春期教育。

四月份

1、結(jié)合“清明節(jié)”開展活動。

2、“趣味體育節(jié)活動”系列活動繼續(xù)。

3、“快樂生活”系列活動：“快樂之歌”男生卡拉OK大賽。

4、“雛鷹爭章”學(xué)章、爭章階段。

5、班級板報（第2期）——“向勞動者致敬”。

6、開展安全教育月活動。

7、“遵紀(jì)守法小公民”法制手抄報比賽。

8、快樂生活”系列活動：“做個自尊自愛自強的快樂女生” 女生青春期教育。五月份

1、利用“五一”假期間開展體驗教育活動。

2、主題班隊會：勞動最光榮。

3、“快樂生活”系列：“敞開心扉，放飛心情”心理咨詢活動。

4、“快樂學(xué)習(xí)”系列；“我閱讀，我快樂”課外閱讀知識競賽。

5、一年級入隊培訓(xùn)。

6、“雛鷹爭章”考章、頒章階段，交爭章日記，評選活動之星。

7、班級板報（第3期）——“我的六一我作主”。

8、“陽光體育活動”系列活動繼續(xù)。

9、“快樂學(xué)習(xí)”系列：如何復(fù)習(xí)輕松應(yīng)試（六年級全體學(xué)生）

六月份

1、新隊員入隊儀式

2、慶“六一”游園活動。

3、快樂學(xué)習(xí)系列：“我動腦，我快樂”趣味數(shù)學(xué)大賽。

4、快樂生活系列：“魅力新世界”繪畫比賽。

5、開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀少先隊員”的評選。

6、“藝術(shù)活動節(jié)”閉幕。

7、大隊部組織少先隊工作類文章評比。體裁不限，如：標(biāo)準(zhǔn)論文、感人故事、工作反思、心得體會、經(jīng)驗介紹等，但內(nèi)容必須真實，有助于自身提升少先隊工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學(xué)習(xí)。

8、暑期安全教育及安排隊員暑期社會實踐活動。

高新區(qū)實驗小學(xué)

2009年2月