第一篇：葛寨鄉中心學校防溺水教育工作總結

葛寨鄉中心學校防溺水教育工作總結

伊川縣教育局文件《關于加強中小學生溺水安全工作實施方案》的要求，我鄉各學校有序開展防范學生溺水事故工作。

一、及時布置全鄉防溺水水工作。轉發相關文件到各校，并要求各學校進一步加強防溺水安全教育工作，落實好防溺水的“五不”教育，加強學生在校期間的考勤管理，一旦發現學生缺席，及時通知學校領導、家長，加強與學校所在村委或相關部門溝通好，對校外涉水區域要加裝防范和設立警示牌。

二、全鄉各學校開展排查涉水危險區域工作，及時做好安全防范工作，并向鄉中心學校匯報。全鄉涉水危險區域情況如下：

學校附近及校外涉水危險區域情況：葛寨鄉地處丘陵地區，學生上學路上有河渠、魚塘等危險區域，學生上學要沿河走，過橋，過魚塘邊。另外，部分學校校門外就是河渠水塘，如前村小學、沙園小學、煙澗小學、葛寨一中（東區）、楊樓小學等。

三、防涉水安全教育、防范工作。

１、各校加強防溺水安全宣傳導教育工作。各校召開了一次 “珍愛生命，預防溺水”師生動員校會，加強防溺水教育，通過校園廣播站、國旗下的講話，對學生進行安全教育，提高學生的思想認識。組織學生觀看游泳安全教育片，強化游泳“五不”要求，各班還進行了游泳安全情況摸查及防溺水安全教育，結合不同年齡學生進行針對性教育。有效警醒教育個別不安全的行為。利用墻報、宣傳櫥窗介紹相關知識。

２、各校以班級教育為主陣地，開展以“珍愛生命，安全第一”主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。班主任以典型的案例警示、教育學生，向學生描述溺水致死原因、溺水癥狀，向學生講授溺水自救、他救的基本知識。使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。

３、密切聯系家長，做好校外防溺水工作的監督工作。各學校利用“校訊通”、“飛信”、手機短信、電訪等方式讓每一位學生家長都及時知道上級有關“防溺水做好學生安全教育工作”的通知精神，引起家長重視，督促管教其子女的游泳安全。部分學校還發放《防溺水教育告家長書》，讓家長重視子女的防溺水教育，家長的知曉率達１００%。

４、各學校積極與生源片的村委聯系，尋求村委對學生安全教育的支持配合，加大宣傳力度，讓群眾家長都監管學生的安全行為，對河渠水塘進行全面排查，加強巡視，從源頭上杜絕學生游泳“五不”行為，有力保障學生的游泳安全。要求村、家長配合學校，在學生上學、回家沿途的涉水地段派員對學生進行監管。

５、做好預防，各校嚴格要求學生不得在水塘、橋、河渠等危險區域逗留、玩耍，并在危險處設置警示牌。

葛寨鄉中心學校

2012-7-4

葛寨鄉中心學校防溺水教育工作總結

葛寨鄉中心學校

2012-7-4

第二篇：韋集鎮中心學校防溺水教育工作總結

韋集鎮中心學校防溺水教育工作總結

針對日前六安市地區發生溺水身亡事故，按靈璧縣教育局文件《關于加強中小學生防溺水安全教育的通知》要求，我鎮各學校有序開展防范學生溺水事故工作。

一、及時布置全鎮防溺水水工作。轉發相關文件到各校，并要求各學校進一步加強防溺水安全教育工作，落實好防溺水的“五不”教育，加強學生在校期間的考勤管理，一旦發現學生缺席，及時通知學校領導、家長，加強與當村或部門溝通好，對校外涉水區域要加裝防范和設立警示牌。

二、全鎮各學校開展排查涉水危險區域工作，及時做好安全防范工作，并向鎮中心學校匯報。全鎮涉水危險區域情況如下：

１、校內存在涉水危險區域：韋集中心學校內有一個水渠，小徐小學院墻外有一個較大的水塘。兩所學校的所有水塘均安裝好護欄，并利用校會、班會、升旗儀式中的講話等對學生進行防溺水安全教育。

２、學校附近及校外涉水危險區域情況：韋集鎮１１所小學（含初小）在農村，學生上學路上有河渠、魚塘等危險區域，學生上學要沿河涌走，過橋，過魚塘邊。另外，部分學校校門外就是河涌，如小徐小學、單圩小學。

三、防涉水安全教育、防范工作。

１、各校加強防溺水安全宣傳導教育工作。各校召開了一次 “珍愛生命，預防溺水”師生動員校會，加強防溺水教育，通過校園廣播站、國旗下的講話，對學生進行安全教育，提高學生的思想認識。組

織學生觀看游泳安全教育片，強化游泳“五不”要求，各班還進行了游泳安全情況摸查，結合不同年齡學生進行針對性教育。有效警醒教育個別不安全的行為。利用墻報、宣傳櫥窗介紹相關知識。

２、各校以班級教育為主陣地，開展以“珍愛生命，安全第一”主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。班主任以典型的案例警示、教育學生，向學生描述溺水致死原因、溺水癥狀，向學生講授溺水自救、他救的基本知識。使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。

３、密切聯系家長，做好校外防溺水工作的監督工作。各學校利用“校訊通”、“飛信”、手機短信、電訪等方式讓每一位學生家長都及時知道上級有關“防溺水做好學生安全教育工作”的通知精神，引起家長重視，督促管教其子女的游泳安全。部分學校還發放《防溺水教育告家長書》，讓家長重視子女的防溺水教育，家長的知曉率達１００%。

４、各學校積極與生源片的村委聯系，尋求村部對學生安全教育的支持配合，利用村加大宣傳力度，讓群眾家長都監管學生的安全行為，對河涌進行全面排查，加強巡視，從源頭上杜絕學生游泳“五不”行為，有力保障學生的游泳安全。要求村、家長配合學校，在學生上學、回家沿途的涉水地段派員對學生進行監管。

５、做好預防，各校嚴格要求學生不得在水塘、橋、河涌等危險區域逗留、玩耍，并在危險處設置警示牌。

四、存在問題。

１、馬圩片的村級小學，河涌多，水塘、魚塘多，小學生的上學路程較遠，特別是小徐小學的家長有部長期在外，無法接送子女上學，存在一定的安全隱患。

２、部分外來子女家長由于工作忙，對子女的監管力度不夠，出現外來工子女在放學后在家有相當長一段時間沒有家長監護的情況。

韋集中心學校

2011.05.05

第三篇：大新中心學校學校防溺水工作總結

大新中心學校學校防溺水工作總結

為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，結合本校實際情況，開展了預防溺水教育主題活動，并取得了顯著效果，現總結如下：

一、方案可行，組織有力

學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。

二、隱患排查及時，標語警示牌保證長效

學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區域組織尋訪。附近水域樹立了防溺水警示牌，所有標語字體鮮明，主題明確，發揮了突出的警示與教育作用。

三、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內外的高度共識，安全意識得到了進一步強化

1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律。制訂了嚴明的防溺水方案，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。

2、向全體學生印發了《致學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。

3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

4、安全教育工作常抓不懈，路隊管理持之以恒。每周一早會必講，發現問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。

、大新中心學校 2014.4.5

第四篇：寨樂鄉中心完小學校工作總結

寨樂鄉中心完小學校工作總結

（2006-2007學第一學期）

過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，努力實踐總書記提出的“三個代表”。我校堅持 “以人為本，促進學生全面發展；打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本思想，揚長避短，內實外揚。按教育規律辦事。進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩定，士氣盛旺；自主創新的教學模式進一步推廣應用；教科研工作開始步入正規；對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發展；校園文化氛圍充溢著時代的氣息；信息技術教育成為學校最新的亮點。

一、面向全體 引導學生提高道德素養

首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規范》通過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。“托起希望”家校聯系卡的使用溝通了家長，增進了了解。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。特別是在落實《公民道德建設實施綱要》中，我們挖掘學生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌征集活動，所有學生都發動了起來編寫兒歌，內容廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發生了深刻地變化。

二、全面關心學生的成長，為學生全面發展創設良好的環境。

課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。

三、落實新課標，開設研究性學習課程

新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。總的收獲是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。

四、全方位推進自主創新教學模式的運行

課堂教學在整體上發生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發，小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發，推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。

五、科研興教，以開放的心態參與交流

課題的研究與模式運用緊密結合，使模式有了理論指導，模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎。教師的科研能力進一步提高，對外交流也提升了我們自己。

六、管理工作把為師生服務放在第一位

把六中全會精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改進工作作風。中層以上領導堅持聽課，參加教研活動。考核獎勵促進了教學，實行了結構獎金制。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本經費與自籌經費的報告；通過了學校“十五發展規劃”。后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患。

七、抓信息教育 努力超常規發展

今天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發展。我們建立了校園網，并與國際互聯網接通。校園網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍，形成了教學資源共享，教學管理網絡化。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲。

下學期工作改進的重點：

1、要加強班主任常規工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養。

2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。

3、教科研工作要進一步規范化。

4、后勤管理要提高效率，開源節流。

第五篇：中心學校汛期防溺水安全教育工作總結

中心學校汛期防溺水安全教育工作總結

根據縣教育局關于做好汛期學生防溺水工作的通知精神，我校就認真落實這項工作，做了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現就這項工作做如下匯報：

一、高度重視，精心安排

學校首先召開行政班子會議及全體教師會議，認真學習上級級教育主管部門關于預防學生溺水安全教育工作的文件精神。充分認識，扎實抓好學校防溺水宣傳教育工作的重要意義，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，精心安排預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達至全校各部門、各班級和每個學生及家長。

二、注重實效，活動多樣

1.學校通過校內廣播、宣傳欄進行了防溺水知識的宣傳工作。2.各班級根據學生年齡特點，收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開好“汛期安全防溺水”主題班會。組織學生座談，增強自我保護意識和自救自護能力，出預防溺水教育專題墻報。

3、堅持每節課點名制度，任課教師進入課堂后一旦發現學生未到校，要迅速查明原因，及時通知家長，并按規定報告學校。

4、發放《致家長的一封信》。讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。

5.利用家校聯系，向學生家長微信群發送《珍愛生命防溺水》信息。讓家長監督教育子女遵守學校防溺水工作的要求，遵守承諾。

6、引導學生學習《小學防溺水三字歌》。

三、完善制度，常抓不懈

隨著天氣的逐漸變熱，我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，關愛留守兒童，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發生。