第一篇：學生體質健康測試工作管理規定2

學生體質健康測試工作管理規定

為更好地實施《國家學生體質健康標準》（以下簡稱《標準》）的測試工作，保障測試工作的準確性、完整性和真實性，做好測試中心的安全、消防、衛生等工作，延長設備的使用年限，特制定本中心的管理辦法：

一、在《國家學生體質健康標準》實施工作領導小組的領導下，學生體質健康測試中心負責測試工作的具體組織和安排，各教研室全力配合體質健康測試中心的工作，全力搞好《標準》實施工作。

二、學生體質健康測試中心設專人管理、維護儀器設備。

三、在測試時間，由工作人員按規范操作程序操作儀器；非工作人員不得擅自開啟儀器，對不按要求操作造成儀器損壞的要負責賠償。

四、非測試開放時間，未經同意，任何人不得擅自使用測試儀器。

五、工作人員應保持儀器及測試室的清潔衛生，定期檢查、校正、維護，保證隨時能安排測試。

六、工作人員應做好測試后的數據的采集、整理、分析、存檔工作。

七、工作人員對被測試者加強安全教育，有疾病的不得進行測試，測試前告知被測試者測試細則和安全事項。

八、任何測試者進入測試室必須穿運動服及平底運動鞋。以防傷害事故及對儀器造成損害。

九、測試者在參加測試時，必須攜帶有效證件參加測試，以防出現代考舞弊現象。

十、所有參加測試人員都要服從工作人員的管理，愛護測試儀器設備，自覺維護測試場地秩序，保持室內衛生，嚴禁亂扔、亂吐、亂丟。對不聽從指揮，造成儀器設備損害者，要追究當事人的責任。

十一、使用設備時，應輕拿輕放，不能亂扔亂丟，以免損壞儀器。

十二、測試小組要認真做好測試的檢查與監督工作，及時發現、解決問題，定期召開測試工作總結會議，不斷提高測試工作的時效性與科學性，保證測試工作的順利進行。

解放中學 2012年9月

第二篇：學生體質健康標準測試規定

《學生體質健康標準》測試規定

根據教育部的要求，全國普通高校從2003年開始，將全面實施《學生體質健康標準》，該方案對原《大學生體育合格標準》中部分測試指標和評分標準進行了調整，突出了“健康第一”和“以人為本”的指導思想，進一步完善了體質測試項目，促進了學生體質健康發展，方案規定測試成績作為評定三好學生、獲獎學金的標準，也是學生畢業的基本條件之一。因此結合我院實際作以下規定：

1、全體在校學生每學年參加測試一次，對于不及格者給于一次補測機會。如仍不及格待畢業當年在補測一次，及格者方能畢業。

2、凡參加測試的學生必須按體育部安排的具體測試時間、地點參加測試，不得缺測。

3、在測試過程中，必須服從測試教師的安排，并在教師的指導下進行測試。

4、測試者不能擅自動用測試器械，如有測試儀器被損壞按原價賠償，并對其進行嚴肅處理。

5、學生在測試過程中不得大聲喧嘩、打鬧等。

如測試過程中發現有替考作弊行為者取消其考試資格，并給予處分。

6、建立《學生體質健康標準》測試檔案，并將測試結果及時向學生反饋。

7、測試結束后體育教師必須及時對測試儀器進行檢修和妥善保管。

北京京北職業技術學院體育部

二00六年六月修訂

體育器材使用管理辦法

一、體育器材管理應遵循學校財產管理制度的原則，所有器材設備應分門別 類，登記入冊，做到帳物相符。

二、根據學校體育教學和體育活動開展需要，每學期進行一次體育器材補充、添置的申購。消耗品器材應及時清點報損，及時補充，以保證體育教學與體育活動的正常開展。

三、體育課借用器材時，由體育教師親自到器材管理員處登記，寫明日期、姓名、借用器材的名稱及數量，然后才能借出。

四、下課后體育教師應把借出的器材如數歸還。如有損壞，屬于正常損壞的，不用賠償；如果是故意破壞或丟失應按器材的價格折舊給以賠償。

五、日常體育活動借用器材，應按體育部安排的時間與項目進行，學生憑本人的學生證借用器材，不能使用他人的學生證，體育活動結束后應及時歸還。

六、借用時間為每周四至下午4點至下一周一上午10：00之前。每超時限一天罰款5元。

七、其他部門人員借用器材時，必須經體育部主任同意后在器材保管員處登記方能借用。借用器材必須按規定時間還清，以免影響上課。每超時限一天罰款5元。

八、體育器材的使用以學校體育教學和課外體育活動的安排為主，其他事項為輔。

九、學校運動隊借用器材與課堂教學使用同等，如有損壞或丟失，根據情況酌情賠償，并有記錄。

北京京北職業技術學院

體育部集體備課制度

備課是講課的起始環節，是教師力求取得最佳講課效果的先決條件。集體備課由體育部主任或系秘書主持，目的是使每位教師在備課期間了解本門課程在整體課程結構中的地位和任務，了解前期相關課程教學情況和學生知識基礎。體育教師備課具體如下:

1、根據教學大綱和學期教學進度計劃并結合實際編寫教案。

2、教師在備課過程中需要掌握學生所學過內容的情況，并根據掌握知識的深度來備課。

3、教師要熟悉整個教學程序，符合教學的規律化和規范化。

4、科學選用合理先進的教學方法，做到備教學目的具體恰當、教學內容科學深刻、教學密度和容量適宜、教態親切自然、精神飽滿、語言規范簡明、做到備學生，使課堂組織活潑有序，激發學生的學習興趣，做到學與用并進。

5、備課時應統一對難點、疑點、重點的看法，合理安排教學時間。

6、進一步落實準備教學內容所需相關器材，熟練使用現代化教學儀器和設備。

7、總結以往教學經驗，結合教學內容的特點、估計可能出現的問題，找出解決問題的方法。

8、集體備課要有記錄并存檔。

9、集體組織好學生課余體育活動和學院各種競賽，備戰市大學生體育協會及教育部組織的各項競賽活動。

北京京北職業技術學院

二00六年六月修訂

體育部檢查制度

檢查是對實施計劃的驗收、考核。只有計劃布置，沒有檢查，馬馬虎虎，對體育教學管理狀況不清楚，就不能發現存在的問題，找不出薄弱的環節，不利于及時改進工作。檢查的方式和種類多種多樣，根據我院教學管理制度并結合體育部實際情況特定以下檢查制度。

一、人的管理（體育教師和學生）

對體育教師主要是對教學工作的安排、指導和檢查、監督，使其盡職盡責。并幫助其不斷提高自己的教育教學的素養和能力，包括德、智、才、體四個方面，使之成為合格的、稱職的體育教師。建立體育教師的業務檔案。

對學生的管理主要是通過體育教師所擔當的體育課及有關活動來進行的。其中包括對學生的組織、遵守教學常規、出勤情況、身體情況、學習情況（成績）以及教學過程中的協調和控制等管理。

二、體育器械的管理

對體育場地、器材、設施進行管理，有效的發揮其作用，主要是對學校中下撥的一定的體育經費用于改善體育設施和體育教學條件要合理使用。對體育場地、器材、設施的管理，要有清楚的賬目，各種物品的規格、數量等要有明細表，體育部主任和系秘書一同每學期檢查一次。

三、體育資料的管理

建立和健全教學管理檔案，為教學管理提供資料。主要包括體育教學有關的資料和檔案。如：教育、體育行政部門下達的文件，學院下發的各種文件，本校制定的體育教學工作計劃及有關的規定，歷年的教學研究和總結材料，《學生體質健康標準》測試成績，學生的體育課成績等，要入檔保管，分類存檔，并有專人負責。

四、時間的管理

主要保證學校體育教學、訓練和課外體育活動在規定的時間內完成預定的任務，按規定的時間計劃表，內含規定的日期及應當完成的工作任務情況。

北京京北職業技術學院體育部

二00六年六月修訂

體育教師管理制度

建立健全合理的教師獎懲制度，不僅有利于鼓勵教師積極上進，促進教育教學質量的提高，而且有助于樹立尊師重教的良好社會風尚，提高教師的社會地位和職業聲望，推動全社會關心和支持教育事業發展。

一、教師獎勵制度

1.由于獎勵是對教育工作中有突出業績的教師的鼓勵，不同層次的獎勵應有不同的要求和標準，為充分調動廣大教師的積極性，獎勵的標準應統一、合理，評比的規則、程序應嚴密、科學，競爭機制應公正、平等、客觀。

2.在獎勵的形式上，既體現獎勵項目的多樣，又體現物質獎勵與精神獎勵相結合的原則。優秀教師推薦條件：（1）堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論，堅持改革開放，積極支持學院、系部、教研室工作，有集體觀念，有較強的事業心，對工作認真負責，具有無私奉獻精神。（2）熱愛教育事業，積極參加教學工作。長期在教學第一線，工作量較多，教學效果好，受到學生的贊譽。

（3）重視教書育人，模范地遵守教師職業道德規范，為人師表，有良好的師德師風。正確指導學生德智體全面發展。積極主動擔任輔導教師工作，經常深入到學生中去，做學生的政治思想工作，并幫助解決思想、學習等方面的問題，受到學生好評。

（4）積極參加學院、系部的教學研究，撰寫發表教學研究論文，爭取教學成果，在各教學環節中精心組織教學，積極探索教學內容和教學方法的改革，不斷提高教學質量。（5）嚴格要求自己，具有進取精神，不斷提高自已的全面素質。

（6）模范遵守學校的規章制度，無教學事故。

（7）積極參加系部、教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。教學優質教師獎是學校教學最高榮譽獎，學生、同行和教學督導對授課質量評價均為優秀的教師，經學生評選，系部推薦，學校審核，可獲得教學優質教師稱號。教學優質教師獎按學校有關規定頒發證書和資金。

二、教師懲罰制度

教師在教育教學領域有違法行為的，根據違法的性質和情節的不同，分別追究其行政責任、民事責任和刑事責任，這對于維護教育教學秩序、保證教育教學任務的完成、質量的提高和保護學生的合法權益免受損害及損害后尋求合理合法的救濟途徑和方式，提供了法律的依據和保證。

1、體育教學差錯的認定

教師在教學過程中，發生下列問題之一者，定為教學差錯。

（1）上課期間對在遲到、早退或有其他違紀行為的學生不批評教育；對缺課學生不查詢原因，不向教研室報告。（2）上課（包括理論）期間遲到、早退或壓堂。

（3）無教案或使用未經教研室主任組織審定的教案（或講課提綱）授課。

（4）授課過程中，理論或技能的傳授出現明顯錯誤，不實事求是地糾正。

（5）不按時上報學生考試成績單。教學差錯的處理

（1）教師在教學過程中發生教學差錯，本人寫出書面檢查，有教研室提出處理意見報告主管部門，視其情節和態度給于通報批評或警告處分。（2）扣發獎金。

（3）取消當年評選優秀教師資格。

2、體育教學事故的認定

（1）學期內發生2次教學差錯。

（2）上課遲到、早退或壓堂長達15分鐘。（3）上課時間內因辦私事，擅離職守。（4）擅自給考生不及格或為學生提分。

（5）未經主管部門批準，擅自串課、停課或找他人代課。（6）教學秩序混亂，學生意見強烈。體育教學事故的處理

（1）教師在教學過程中發生教學事故，本人寫出書面檢查，由教研室提出處理意見，并逐級上報主管部門，視其情節和態度給予警告直至記大過處分。（2）扣發當月課時津貼。

（3）受嚴重警告以下處分者，一年內取消提職晉級資格；受嚴重警告（含嚴重警告）以上處分者，二年內取消提職晉級資格。

（4）情節嚴重者除給予處分外，調離教學崗位。

（5）對學期內發生四次教學差錯或二次教學事故的教研室主要負責人，予以通報批評或警告處分，按學院教學事故處理方案執行。

北京京北職業技術學院體育部

二00六年六月修訂

運動隊的管理制度

1、運動員的訓練和比賽由體育部完成。

2、運動員必須樹立刻苦訓練、頑強拼搏、為校爭光的思想和目標。

3、尊重教練、尊重隊友、團結合作、不折不扣完成訓練計劃，服從教練員對訓練、比賽的安排和指導。

4、訓練期間無特殊情況不準請假，如確實需要請假，必須由主教練同意后方能準假，否則按曠課處理。

5、訓練期間不得遲到、早退，訓練時間為每周一至周四第7、8節課。

6、教練員應嚴格考勤，做好記錄，并制定專人負責統計匯總。

7、對部分學習難度較大的課程以及因比賽所耽誤影響的課程經教務處同意后可由運動員所在的系、部進行輔導、緩考，保證運動員完成課程學習任務。

8、運動員外出參加比賽必須服從領隊及教練的安排，不得私自外出、不得擅自棄權比賽項目，如有此行為嚴肅處理（學院給予處分和現金200元處罰）

9、運動員訓練過程中應愛護體育器材和相關設施，訓練結束后將器材及時歸位，比賽結束后將運動員號碼、比賽胸卡、運動服和比賽用鞋及時交回。

10、獎勵：見附件

北京京北職業技術學院體育部

二○○六年六月修訂

關于對運動員實行獎勵的有關規定

為調動我院學生學習的積極性和主動性，鼓勵學生充分發揮聰明才智，在體育比賽方面取得更好的成績，經研究決定對在體育比賽中優秀運動員給予一定的獎勵，具體獎勵條件、獎勵金額如下：

一、院級單項競賽

1、在院級單項競賽中，獲得一、二、三等獎的學生，分別頒發相應的物質獎勵。

2、在學院（市）大學生田徑運動會上打破學院田徑紀錄的學生，每打破一項頒發相當于第一名的獎金。

二、區級以上單項競賽

1、在區級以上教育行政管理部門組織的單項競賽中，獲得1-8名的學生，分別頒發獎金500、300、200、100、90、80、70、60元。為獲得1-3名者，可獎勵1學分或本學年不超過1門課程考核在50分以上者可認為取得該課程的學分。

2、在市大學生田徑運動會及國家和市教育行政部門舉辦的單項體育競賽中，獲得團體總分第1-8名的代表隊集體，分別頒發獎金1000、800、700、600、500、400、300、200元。

3、在市大學生田徑運動會及國家和市教育行政部門舉辦的單項體育競賽中，獲得單項比賽第1-8名學生，分別頒發獎金按每得1分獎勵50元計算。參加全國大學生田徑運動會獲前8名者，獎金加倍。

在市級以上組織的各種比賽中獲得1-3名的學生，獎勵3學分或本學年不超過三門課程考核在50分以上者認為取得該課程的學分。

在市級以上組織的各種比賽中獲得4-6名的學生，獎勵2學分或本學年不超過二門課程考核在50分以上者認為取得該課程的學分。

在市級以上組織的各種比賽中獲得7-8名的學生，獎勵1學分或本學年不超過一門課程考核在50分以上者認為取得該課程的學分。

在市大學生運動會上打破市大學田徑運動會紀錄的學生，每打破一項發獎金加倍。

教練員的獎勵條件與學生等同，按所帶的運動員得分來計算，每得一分獎勵50元，并作為推薦優秀的優先條件。

北京京北職業技術學院體育部

二○○六年六月修訂

北京京北職業技術學院運動場

對外開放的管理規定

為配合全民健身運動的開展，應社會廣大群眾的要求，北京京北職業技術學院田徑運動場在保證體育教學和訓練的前提下，充分利用現有場地設施對外開放，為體育愛好者創造鍛煉條件。現制定有關規定具體如下：

一、場地開放時間

周六全天，周日上午半天，寒、暑假期間。

二、租用場地的收費標準

1、租用田徑場地每天3000元。

2、租用足球場地每場800元。

3、租用足球場地每天1200元。

4、租用籃球場地每場400元。

5、個人進入場地訓練每小時30元。

三、校外人員或單位租用場地，可憑有效證件提前與學院保衛處取得聯系（電話號碼為：89682523），交付費用、辦理預定場地手續，并領取訂場單，憑收據由體育部協助落實再由保潔員或門衛打開運動場的門。如遇特殊情況不能按預定場次進場，須提前三天憑訂場單到保衛處更換，否則后果自負。

四、各單位及校外人員進入校門時，必須向門衛出示收據和租用場地訂單，否則不得進入。

五、各單位和個人租用場地的費用由海民保潔公司統一開取收據，其收入主要用于運動場地的維修、保養、保潔及其它人員補助。

六、學院體育部負責場地的監管工作。

七、租用場地注意事項

1、遵守有關規章制度，服從管理人員的管理。

2、講究文明禮貌，遵守社會公德。愛護運動場內一切公共設施，如出現損壞照價賠償。

3、維護場內清潔衛生，嚴禁吸煙和亂棄雜務，嚴禁隨地吐痰及口香糖，違者按規定處理并清除污跡。

4、禁止穿帶有利器鞋進入場地。

5、禁止各種車輛進入場地。

6、禁止在場內打架斗毆，一經發現立即停止場地使用，費用概不退還。

7、注意安全，保管好自己的隨身物品，如出現丟失由本人負責。

8、違反上述規定者后果自負，并視情節輕重處于50—200元的罰款。

八、本辦法自2005年10月1日起執行。

北京京北職業技術學院

第三篇：學生體質健康測試工作總結

學生體質健康測試工作總結

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的開展，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2020年10月對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，體育教師明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二、三、四、五、六年級測試一分鐘跳繩、坐位體前屈、50米跑。五、六年級為肺活量、50*8往返跑、在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導致400米成績較低。

三、數據整理上報

在測試全部結束后，體育教師對數據進行錄入、錄入之后體育教師對數據進行了分析并上傳，實事求是地向學生反饋測試結果。

四、通過數據分析問題。

全校1200人參加了《標準》活動，結果表明，學生的體質健康的現狀不容樂觀，主要表現如下幾個方面：

1、學生體能素質下降。學生的速度、耐力、柔韌性、爆發力和力量等素質均出現全面下降。除反映速度素質的 50米跑成績下降幅度較小外。其余各方面素質下降幅度較為明顯。

2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。

3、從坐位體前屈及格人數看，學生身體的協調性還有待于提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。學生體質健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續下降的重要原因之一是學生體育鍛煉不足，包括鍛煉時間和強度均不夠，尤其是學校組織的課外體育活動少。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結構和習慣也不合理。也是導致學生肥胖，身體素質下降的主要原因之一。

總之，我校有著扎實的體育基礎，我們將牢牢樹立“健康第一”的觀念，為學生的未來著想，努力把我校體育工作深入、有效開展下去。

學生體質健康測試工作總結皮口中心小學2020.12

第四篇：2015學生體質健康測試工作總結

2015學生體質健康測試工作總結

《學生體質健康標準》的發布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的實施情況總結如下:

一、積極宣傳，提高認識、加強管理

本學期初，學校利用班主任會、體育教師會議、“紅領巾”廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。并通過征文的形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了《標準》工作領導小組。組長由邰興旺校長擔任，副組長由莊志良副校長擔任，組員由級部主任、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各校要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。給家長下發了一封信，對體質抽測的項目、標準、鍛煉方法進行了知會和培訓，確保學生家長的培訓與監督作用。

二、注重效果，與各項體活結合

實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果。《標準》項目測試統計結束后良好率平均達到了75%

以上。對體育教師和和班級進行抽測，體育教師每學期抽測兩次，班級每周進行單項抽測，學期中進行綜合抽測一次，計入體育教師和班級量化考核。

三、認真組織測試

測試是實施《標準》工作中比較復雜的環節。我校針對測試項目進行了分工，視力、體重、身高、肺活量等內容有衛生教師負責、運動項目有體育教師負責，錄入有班主任老師負責，上傳有分管主任負責，測試前學校對測試人員進行統一培訓，確保測試工作的順利進行。

四、數據的收集、整理、分析和保存

1、我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

2、測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康狀況分析材料，內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。

總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

第五篇：學生體質健康測試總結

學生體質健康測試總結

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的開展，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2011年11月對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，體育教師明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二、三、四、五、六年級測試立定跳遠。

五、六年級為肺活量、400米、在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導致400米成績較低。

三、數據整理上報

在測試全部結束后，利用計算機教師的空余時間對數據進行錄入、錄入之后體育教師對數據進行了分析并上傳，實事求是地向學生反饋測試結果。

四、通過數據分析問題。

全校學生參加了《標準》測試，結果表明，學生的體質健康的現狀不容樂觀，主要表現如下幾個方面：

1、學生體能素質下降。學生的速度、耐力、柔韌性、爆發力和力量等素質均出現全面下降。除反映速度素質的 50米跑成績下降幅度較小外。其余各方面素質下降幅度較為明顯。

2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。

3、從坐位體前屈及格人數看，學生身體的協調性還有待于提高。

4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。學生體質健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續下降的重要原因之一是學生體育鍛煉不足，包括鍛煉時間和強度均不夠，尤其是學校組織的課外體育活動少。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結構和習慣也不合理。也是導致學生肥胖，身體素質下降的主要原因之一。

5、在實施過程中個別教師態度不端正，《標準》操作方法和計算機操作不夠嫻熟。對上報數據業務還需要指導和培訓。

次丘鎮高莊小學

2011.12