第一篇：馬村區實驗學校消防演練總結

馬村區實驗學校舉辦消防疏散演練

活動總結

在“11·9”消防安全教育日到來之際，為進一步提高師生的安全意識和自救自護能力，馬村區實驗學校于11月8日上午舉行了消防安全緊急疏散演練活動。

為了組織好此次演練活動，學校制定了詳細的演練預案，對各班疏散的路線及每位教師的崗位和職責都作了明確的規定，并召開教師會和班會，向師生講解火災逃生注意事項和方法，確保演練任務有序、圓滿完成。

上午9時50分，警報聲響起，樓道內硝煙四起，全校3000余名學生在老師的組織下，分樓層、有秩序地迅速撤離教學樓，2分30秒后，師生全部到達指定位置。與此同時，在接到報警后，馬村消防支隊、文昌腦病醫院的救援車輛和人員也及時趕赴演練現場，迅速打起云梯，將“被困”、“受傷”學生成功救出，贏得了師生們的陣陣掌聲。

本次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。

焦作市馬村區實驗學校

2017年11月10日

第二篇：馬村區實驗學校安全工作計劃

學校安全工作計劃

馬村區實驗學校

2011年8月31日

學校安全工作計劃

2011-2012上學期

一、指導思想：牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標：通過安全教育活動，在廣大師生中牢固樹立起安全理念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生，力爭不發生安全事故，構建和諧校園。

三、工作重點: 根據學校實際和季節特點采取各種形式,加強師生的安全教育宣傳,不斷提高師生的安全意識和自護自救能力;建立健全安全工作組織機構和安全管理各項工作制度,完善安全工作檔案,抓好責任制的落實;嚴格執行上級文件要求,及時制訂和落實各類安全應急防范預案,確保學校教育教學秩序的穩定;定時和不定時地對學校進行安全檢查,發現問題,做好記錄,及時整改預防交通,溺水,火災,擁擠踩踏,校舍倒塌和食物中毒等事故的發生。

四、學校安全工作措施

（一）成立領導組織，強化責任意識。

組長：陳海琴

副組長：張秋香、馬小

五、王仁和

組員：郭良臣 肖磊及各班主任、食堂負責人、任課教師、生活教師等

（二）加強安全法律教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識、充分發揮法制副校長和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法內化成學生的自覺行動。在搞好

宣傳教育的基礎上，結合教學實際，充分利用。如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練。利用團隊校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等多種形式，幫助學生系統掌握公共安全意識，通過游戲、模擬、活動、體驗等主題教學活動和豐富校園文化等方式來開展安全教育活動，通過與公安消防、交通、治安以及衛生等部門，并和家庭社會共同聯合開展形式多樣的公共安全教育。繼續深入開展“法制教育月”、“安全教育日”等活動，豐富教育內容，采取多種形式，經常開展防震防火災等突發事件的應急模擬演練，使廣大青少年學生受到生動而直觀的安全教育，切實提高安全教育的效果。各班利用晨會、班會、等經常性的開展的安全教育活動，做到安全零理念，安全零事故。管好各班學生，看好各班的人，力保班班平安！

（三）加強制度建設，進一步規范校園安全及綜治工作

1、完善安全和綜治工作責任制度。按照“誰主管，誰負責”的原則，學校校長為安全和綜合治理工作第一責任人，每月親自或委托副校長至少召開一次綜合和安全治理工作會議，研究分析解決工作中的重大問題，做好記錄；分管工作人員，要用主要精力抓好安全和綜合治理工作。開學初，學校校長與教師要簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，堅持每周和重大節假日前必查，平時要注意查重點、重點查，不疏不漏，不留死角。

3、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指

導、工作講評、考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全和綜治工作更具預見性、規范性和針對性。

4、完善安全考核制度。學校安全工作要列入工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現重大安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消評優資格。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合我校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，并在市區地震局、科技局、公安、消防等部門的指導下，組織師生進行綜合性演練，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

（四）加強安全管理，營造良好的校園環境

1、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，嚴格執行門衛詢問登記制度，把好校園入口關。

2、加強交通安全管理。學校不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

3、加強校園飲食衛生及防病安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。學校要根據衛生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統一規劃方案和指導原則，組織學生群體性預防。突出對秋冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

4、加強校園防盜安全管理。按照“立足內部，內外聯動，全面設防，確保安全”的要求，有計劃地加快治安網絡建設，逐步建立起人防、物防、技防相結合，切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。易燃、易爆和劇毒藥品嚴格手續，專項使用，專人管理。

嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現象出現。

7、加強校舍安全管理。定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。學校防止擁擠踩踏事故，從實際出發，在學生出操、集合、放學，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負責維護秩序，管理學生。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。

（五）齊抓共管，共建和諧校園

大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。要積極配合公安部門，嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪活動，確保不發生危害嚴重的刑事案件、治安案件和災害事故。要積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，確保校門及周邊地區良好的交通秩序。要積極配合工商、文化、通信、新聞等部門，依法規范學校周邊地區的文化娛樂場所，及時查處、取締非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、音像書刊等場所。要積極配合建設、工商、城管等部門，依法加強校園周邊地區市政管理，依

法清理非法經營的服務場所和占道經營的游商攤販。充分發揮兼職法制副校長作用，調動法制副校長工作積極性，積極開展“警校共建”活動，保障學校安全和綜治工作順利開展。

九月份

1、開展學期初安全大檢查；

2、調整、充實安全、普法、綜治領導小組機構；

3、落實學校各項安全責任制

4、布置國慶節學校安全防范工作；

十月份

1、開展冬季森林防火、消防知識及安全防范知識教育；

2、開展學生安全知識競賽活動；

十一月份

1、做好學校“創建平安校園”自查自評及總結工作；

2、組織開展“11.9”消防宣傳教育活動；

3、做好普法教育總結；

4、做好迎接各級安全生產目標管理考評；

十二月份

1、做好學校安全穩定工作總結。

馬村區實驗學校

2011年8月31日

第三篇：馬村區實驗學校師德師風先進校創建活動總結

馬村區實驗學校師德師風先進校創建活動實施方案

遵照《中國教育改革和發展綱要》的精神，幾年來，我校始終將師德教育工作放在學校工作重中之重的位置。目的就是為了強師德、鑄師魂、樹形象、提質量。進一步提高了我校教職工的職業道德素質，建設了一支師德高尚、素質全面、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，促進了教育教學科學

這次創建活動，我校共分宣傳動員、組織實施、學校自評、評估總結四個階段進行。在活動過程中，我們遵循“思想教育為主，查糾問題為主，注重實效為主”的思路，聚焦“愛心，細心，耐心”主題，以《河南省中小學校師德建設工作評估標準》為基本標準，堅持實事求是針對問題采取措施的原則，扎實有效地開展了豐富多彩的師德師風先進校創建活動，達到了預期目標。現將我校師德師風先進校創建活動總結如下：

（一）宣傳動員階段

活動伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創建氛圍，動員到位。期初召開領導班子會議，貫徹《河南省教育廳關于開展中學師德師風先進校創建活動的通知》精神，統一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案。成立了師德師風創建領導小組，召開師德師風先進校創建活動全體教師動員大會，學習局文件精神，安排學校活動步驟。宣傳階段通過師德主題教育板報、標語、櫥窗、橫幅等形式營造主題教育月活動氛圍，對師德師風先進校創建活動進行全面的宣傳發動部署。

（二）組織實施階段

A、學習扎實、提高認識

學校工作計劃、教職工政治學習計劃中都將師德教育內容列入計劃，每學期都安排了2－3次的專題學習。內容主要有：

1.開展學習活動。每周三教師都進行學習，采取集中學習、自學的方式。主要學習了《教育法》、《教師法》與學校、教師有關的章節；通讀了《中小學教師職業道德規范》、《進一步加強和改進師德建設的意見》全文。

⒉組織教師認真自學了《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等。

⒊學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學習了“感動中國十大新聞人物”的先進事跡。學校組織了討論，談感想，談體會，特別是教師聽了翟校長的講話，決心以師德模范為榜樣，努力學習，認真工作，力爭在幾年之內，成為一名優秀的人民教師。

通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養教育每一名學生。

B、活動豐富，效果明顯

1)、開展承諾簽約活動。我校全體教師在會議室進行了《規范辦學

從我做起》簽名儀式。

2）、開展陽光體育活動。10年3月舉行了陽光體育活動啟動儀式。

3）、開展板報比賽。為了豐富校園文化，在去年師德主題教育月活動中開展了具有特色的校園文化和班級文化建設。

4）、修訂完善相關制度。在活動月中，學校修訂了《師德建設“八要”“八不準”》、《教師誓詞》、《師德師風承諾書》、完善了《班級評比制度》、《優秀班主任考核制度》、《評選先進教師制度》等。

5）、開展優秀課展示活動。舉行為期一月的全體授課活動，教師每人一節展示課

活動，教師通過精心準備，把自己最高的教學水平展現給大家。

6）、加強學生管理。本學期重點加強了學生管理，通過師德建設月活動，教師自我服務意識不斷增強，領導、教師經常到學生中管理學生，開展談心活動，學生行為發生了很大變化。

7）、加強師德建設的研討。學校領導班子把師德建設擺在重要的議事日程。基本上遇會必分析研討師德方面的問題。一當發現不良苗頭，及時批評指導。

8）分層次召開各方面人員會議，聽取師德建設的意見建議。為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現象的發生，我校聘請學校行風建設監督員，他們由來自不同行業、不同年級的學生家長組成。在此基礎上學校又面向社會各界進行了教師師德問卷調查，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性強化師德建設工作，從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處。

9）自評、互評、問卷調查。自評與互評是師德建設的有效途徑之一，今年我校開展了師德建設評價活動。依據標準采取自評、年級組互評，從評價來看，自我認可度高，達到98分。互評認可度也達95分。這樣的評價盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看，還是有觸動、有一定的促進作用。無記名問卷調查是學生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經常和您交流孩子學習情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態度、是否有體罰或變相體罰學生現象、您對老師的教學效果滿意度”八個方面作了初步統計，學生及家長對學校師德方面總體評價滿意度達98.5%。

10）在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術語言。全校共征集教師禁語，教師藝術語言。經過整理教師禁語，藝術語言，每個教研組一份，通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

11）學校在學生中進行了“我心目中的好教師”師德征文。在全體教師中開展“鑄師魂、育師德、樹師表”的征文演講比賽。

12）開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據學生的家庭狀況和思想動態，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

13）為了加強教師職業道德建設，增強全校師生的法律意識，向全市少先隊員發出倡議。參加會議的有市團委、檢察院、教體局、市科協的領導和學校全體師生三千余人。通過活動的開展，弘揚了愛國主義精神，使全體師生增強了學科技用科技、學法知法守法的思想。

通過活動的組織實施，全體教師學習自覺性強，學習筆記工整認真，心得體會深刻到位。全體教師師德師風建設的內涵有了更深入的理解，并能自覺以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己的教學行為，更重要的是已將師德師風建設的高漲熱情化為打造實小高效課堂的實際行動，形成了目前比、趕、幫、超的熱潮。

三、學校自評階段

學校近日對照《河南省中小學校師德建設工作評估標準》，組織相關人員逐條的進行了對照自評，經過自評總得分為98分，較高地達到了標準。

第四篇：消防演練總結

消防演習總結

為了進一步強化施工人員的消防安全教育，提高火災防空能力和突發事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防設備設施。我項目部于2014年7月2日下午15：30，組織了一次實戰消防演習，在領導的重視和施工人員的積極參與下，演習達到了預期的目的，但也存有不足之處。

一、做法及特點：

1、演習準備充分。為搞好演習，此次制定了較為詳細的行動方案，并對方案反復修改最后有項目經理審定，各部門根據演習方案中的具體分工，組織消防技能知識培訓，準備了演習中需要的器材、工具、資料，并制定了相關的行動程序，為演習順利實施奠定了良好的基礎。

2、為組織好此次演習，召開了專題會議，強調了演習重要性，要求各施工人員嚴密配合，嚴格按照方案執行，從而使此次演習圓滿成功。

3、演習程序正規、秩序井然、效果良好。整個演習從報警、接警、查警、出動、滅火戰斗展開，應急疏散，施工人員緊急集合，善后工作到講評，層次分明有序。義務消防員既能動作規范迅速；滅火、指揮程序清楚；各環節的請示報告、下達、語言表達準確。接警后各部門能準確分配任務，各施工人員之間協同密切，采取相應行動，廣大作業人員也發揮了團結互助的團隊精神。

二、存在不足：

1、施工人員沒有完全掌握滅火器的使用以及火災撲救的方法，經過培訓講解，我們才有了更加正確的使用方法。滅火器使用首先把插銷拔掉，然后一只手握住噴管根部，在按下提手，避免噴管亂甩噴射打傷到人；滅火的順序應該是由近及遠，由下而上，這樣才能更有效的撲滅火源。

2、有些工人從思想上沒有引起高度重視。

三、改正措施：

1、將制定消防安全培訓計劃，對前期培訓不到位和消防技能掌握不熟練的將進行二次培訓。

2、加強工人對施工現場整個火災應急疏散預案的培訓，進一步提高現場在一旦發生火災時各施工人員的協同配合能力。

總結：

通過此次演習將進一步完善現場消防應急預案，努力提高工人的個人消防安全意識，增強現場自防自救能力，從而為施工人員創造一個安全而舒適的工作環境。

火災防范于未然，消防重于泰山。通過演習可以提高項目全員的消防安全意識，增強施工作業人員的自防自救能力同時做好項目的安全事故防范工作。更重要的是通過演習，總結訓練經驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高施工人員的消防安全意識

第五篇：消防演練總結

衡水市中湖大道項目

火災事故處理應急演練

一、演練目的為檢驗項目職工及民工應對火災等突發事件的處置能力和應急預案的可操作性和有效性，通過應急演練進一步完善應急預案和應急救援體系，預防或減少突發火災事故所造成的人員傷亡和財產損失。

二、演練時間：2011年5月15日下午15：2

5三、演練地點：中湖大道項目預制場

四、演練事件

2011年5月15日天氣干燥、風力較大；下午15時25分，梁場存放木料處意外失火，在大風的作用下，火勢已經開始蔓延，危及旁邊的吊車、變壓器及民工宿舍。

五、參加演練人員

項目部應急搶險救援領導小組成員：

組長：蘇常禮

副組長：程鵬飛、徐德

參加演練人員：李揚、李志敏、張昆、韓正、余銓、秦永利、殷常古、梁場各班組組長以及民工15人。

參加演練監督指導人員：蘇金才（業主代表）；

六、演練過程

1、接警。2011年5月15日下午15：25，梁場存放木料處意外失火，在大風的作用下，火勢已經開始蔓延且危及旁邊的吊車、變壓器及民工宿舍。目前未發生人員傷亡，接警人李揚感事態比較嚴重，立

即報告應急領導小組負責人蘇常禮。

2、啟動應急搶險救援預案。15：25～15：30啟動應急搶險救援預案，各應急搶險救援小組趕赴現場進行搶險救援。

①、15：35～15：40 應急救援小組成員趕到事發現場，首先由應急領導小組副組長程鵬飛進行搶險動員，由主管安全的副經理徐德簡要介紹險情、人員分工和布置搶險的步驟等，并按照各自分工的職責開展救援工作；

②、15：40～15：45應急人員到達各自的崗位，由搶險副組長程鵬飛負責調運沒火物資（滅火器、消防沙等）；項目安全員李揚首先安排項目專職電工將變壓器關閘停電，然后組織工人、項目職工一邊用手提滅火器滅火，一邊用消防砂進行滅火。

3、16：00搶險救援結束，小組負責人蘇常禮安排人員對火災現場進行清理，在確認火源已被撲滅，沒有安全隱患的情況下，宣布演練結束，解除警戒。

七、演練總結

為進一步提高了項目職工、民工的消防安全意識，提高抗擊突發事件的應變能力，以及提高了火災事故應急處理和逃生的能力，一旦火災事故發生能將事故損害降到最低。因此，項目安質部組織了此次消防應急預案演練，并對演練情況進行了總結，具體如下：

1、經過此次演練全體員工的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。增加了工人、項目職工的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場大多數員工能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應，紛紛疏散、警戒和投入滅火行動中，對今后應對突發事件很有益處。

3、演練過程中，員工們的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，團隊凝聚力得到了升華。

4、安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

5、演練中存在的不足

（1）、少數職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，演練不夠認真。

（2）、個別班組的工班長對本班人員對演練的重要性宣傳不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、秩序較亂、不夠嚴肅。

（3）、救護組的演練不夠到位，搶險隊的滅火動作、表情不夠真實，效果不是太好。

中交第四公路工程局有限公司

衡水市中湖大道項目河沿鎮北至中隔堤段

項目經理部

二0一一年五月十五日