第一篇：碩士畢業論文怎么寫2(總結)

論文寫作－綜述 轉載的（轉載）綜述是指就某一時間內 作者針對某一專題

對大量原始研究論文中的數據、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文 綜述屬三次文獻 專題性強 涉及范圍較小

具有一定的深度和時間性

能反映出這一專題的歷史背景、研究現狀和發展趨勢 具有較高的情報學價值 閱讀綜述

可在較短時間內了解該專題的最新研究動態 可以了解若干篇有關該專題的原始研究論文 國內外大多數醫學期刊都辟有綜述欄目

檢索和閱讀文獻是撰寫綜述的重要前提工作 一篇綜述的質量如何

很大程度上取決于作者對本題相關的最新文獻的掌握程度 如果沒有做好文獻檢索和閱讀工作 就去撰寫綜述

是決有會寫出高水平的綜述的

綜述的寫作格式一般包括四部分 即前言、正文、小結、參考文獻

前言

要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義 綜述的范圍

闡述有關問題的現狀和動態

以及目前對主要問題爭論的焦點等 前言一般200-300字為宜 不宜超過500字

正文 是綜述的重點

寫法上沒有固定的格式

只要能較好地表達綜合的內容 作者可創造性采用諸多形式

正文主要包括論據和論證兩個部分 通過提出問題、分析問題和解決問題

比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據 進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解 當名

作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點 正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述

小結

是結綜述正文部分作扼要的總結 作者應對各種觀點進行綜合評價 提出自己的看法

指出存在的問題及今后發展的方向和展望 內容單純的綜述也可不寫小結

參考文獻

是綜述的重要組成部分

一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度 對綜述類論文參考文獻的數量不同雜志有不同的要求 一般以30條以內為宜

以最近3-5年內的最新文獻為主

撰寫綜述論文的幾個注意事項：⑴題目不宜過大 一般來說 題目過大

則不易把握論文的中心 不易得透徹 ⑵參考文獻太舊

綜述一定要反映最新的他人研究情況

如果所引述文獻都是若干所前的陳舊參考文獻 則不能反映最新的研究動態 ⑶引用文獻不過多

文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見 如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過來 這些文獻在他人引用時是否恰當 有無謬誤

綜述作者是不知道的

所以最好不要間接轉引文獻 ⑷綜述篇幅太長

雜志編輯部對綜述的字數一般都有一定數量的約定 作者在初寫綜述時 往往不注意這點 造成虛話、空話較多 重點不突出

綜述不般宜超過4000字

⑸綜述并不是簡單的文獻羅列 綜述一定有作者自己的綜合和歸納 有的綜述只是將文獻晚羅列 看上去像流水帳

沒有作者自己的綜合與分析 使人看后感到重復、費解

如何撰寫畢業論文

畢業論文的撰寫是本科學員必須完成的總結性作業 由于自學的特點

學員很難顧及研究方法、寫作技巧、論文規范等寫作中的具體問題 現總結出自學畢業論文的寫作步驟有方法、要求和注意事項 供考生參考

一、如何選題

確立論文題目 就是確定研究的目標

在選題時應該注意以下兩點：

1、論題要大小適中 題目不要太大 盡量“小題大做”

2、注意研究角度要有新意

二、根據論題 擬定論文提綱

根據論文題目

充分、大量的搜集查找資料

收集資料主要注意三種：

1、與論題有直接相關的原始材料；

2、他人對該論題或相關論題的研究成果材料；

3、與論題有關的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料

有了充分的材料 還要進行整理分析比較

留下最能反映本質、最有說服力的材料 同時提煉和形成自己的觀點也就是論點 并擬定論文提綱

形成論點時應注意：

1、論點要鮮明 不能含糊其詞 同時論點又要辯證

不能走極端；

2、論點要科學正確

不與常理和事實相背離；

3、論點要準確 不要夸大其詞 防止偏頗

擬定論文提綱可以是簡單提綱 也可以是詳細提綱

簡單提綱只是概括地提示論文的要點；詳細提綱則是把論文的主要論點和論述內容較詳細地列出來

這樣寫作時就能更順利完成

三、撰寫正文

正文是論文的核心部分 是提出問題和解決問題的過程 它決定著論文水平的高低和質量

論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結論

緒論是論文的開頭部分

主要講清研究動機、寫作理由、目的和意義、提出問題、概述內容、明確中心論點等 一般要求語言簡潔扼要 開門見山 引人注目

也可以簡要交代確定選題的過程和有關背景材料 目的是使讀者更好地了解全文的要旨

本論是論文的主體

要求以充分有力的材料闡述觀點 條理要清晰 邏輯要嚴密

要求內容扎實、豐富

本論主要是展開論題 對論點進行分析論證

是表達作者的見解和研究成果的中心部分 學員在這一部分

必須根據論題的性質正面論證 或反面批駁不同的看法 或解決別人未解決的問題 或論述新思想新發現等 在該部分中論證是極其重要的 它決定著論文的成敗

要寫好這一部分應注意以下幾點：

1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的 論點都必須是可以論證的

2、論點必須有材料的支撐

3、論證必須根據論題的需要選擇不同的論文結構形式

4、論證邏輯要嚴密

結論是論文全文的總結 總體的結論

是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括 是論文的精華所在

內容主要講研究結果說明了什么問題、得出了什么規律 有何創新

解決了什么理論和實際問題 還存在哪些不足及質疑

四、論文修改、定稿

正文初稿寫好以后 應該多修改幾遍

對整篇論文逐行逐句逐段反復推敲

檢查每一個具體論點、論據、論證是否恰當有力 表達是否合乎邏輯 務求不留疑點

直到確實有說服力為止

檢查并修改初稿時應注意以下幾點：

1、論點與論題的一貫性；

2、觀點與材料的統一性；

3、論文的結構層次與邏輯思維的密切性；

4、論文的語言表達意思的準確性；

5、文章中標點符號使用的正確性；

6、采用的數據、年代、人物名及地名是否準確；引用的注釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當；封面署名、裝訂是否工整等等

五、畢業論文的基本格式

一篇定稿的畢業論文的基本格式是：

（一）論文標題

（二）作者姓名

（三）內容摘要 一般為中文摘要

如有英文要求則要附上英文摘要

摘要應該以研究目的、研究方法、研究結果和結論 圍繞主題展開 明確介紹重點 一般用200-300字概括全篇論文的精華

（四）關鍵詞 又稱主題詞

從論文中選出用以表示全文主題內容信息的單詞或術語 一般以3-8個詞以顯著的字體另起一行 排在摘要的左下方

（五）正文

1、緒論；

2、本論；

3、結論

（六）參考文獻

在論文主體的后面列出參考文獻

目的在于表明作者的科學態度和對前人勞動成果的尊重 并方便讀者去查閱參考文獻之前專門列出一項“致謝”

碩士學位論文研究與撰寫芻議（轉載）

2008年4月3日晚

筆者結合自己開展碩士論文研究的經歷和體驗在華南師范大學未來教育研究中心主講了一場題為“碩士學位論文研究與撰寫”的Seminar 盡管筆者在完成碩士論文研究的過程中依然存在很多問題

但個人認為通過系統地開展碩士學位論文的研究以及最終撰寫成一篇完整的碩士論文對于筆者自身的提高是不可估量的

下面結合我的研究談談自己對于碩士學位論文研究與撰寫主要體悟 4月3日的Seminar上

筆者主要從①碩士論文的價值問題；②碩士論文的七大關系；③碩士論文的開題與選題；④碩士論文的研究；⑤碩士論文的撰寫；⑥我的經驗與教訓等六個方面闡述了自己對于“碩士學位論文研究與撰寫”的認識與看法 以下

僅對其中的幾個問題加以探討 當然

囿于自己所在學科（教育技術學）的局限性

對于教育科學的其他二級學科以及其學科領域的學位論文未必適合

一、碩士論文的價值問題

關于碩士論文的價值問題 筆者在南學錄中曾有論及 筆者認為碩士論文具有知識價值和個人價值的雙重價值

所謂知識價值即指一篇碩士論文對于所屬學科和領域的理論價值與實踐意義 然而

一般而言由于碩士研究生自身科研能力的局限一篇碩士論文的知識價值是極其有限的 因此筆者更愿意強調碩士論文的個人價值

一則由于碩士學位論文的初衷在于訓練研究生的科研能力

而非以研究本身為目的；二則碩士論文一般是研究生獨立從事研究的開始 因此其價值更多地體現在對個人學術素養和研究能力的提高上 而非研究本身對于所屬學科的價值 最后

完成一篇碩士論文不僅對于個人的科研能力大有幫助

而且對對于個人解決一般問題的思想和能力有所發展和提高 畢竟 很多時候

做一篇碩士論文并不只是涉及“學術”的事

還包括關系協調、專家咨詢、資源利用等“非學術”的事情 而這些事情對于一個人“非科研”能力的訓練也是很有效的 因此

好好把握開展碩士學位論文研究與撰寫的機會對于一個人將來從事學術研究相關的工作大有裨益

二、碩士學位論文的七大關系

在碩士學位論文研究撰寫的全過程 一般需要處理好兩類七種關系

1.外部關系

指整個論文與其他各外部要素之間的關系 主要有三種具體關系需要協調、處理

（1）論文--個人興趣--導師方向--課題

首先

在論文研究之初 即選題階段

要處理好“論文--個人興趣--導師方向--課題”四者之間的關系

因為任何兩個因素如果協調不好都可能對自己和論文的研究產生不利影響 比如

如果論文選題你自己不感興趣 很可能在研究過程中

你的抵觸情緒和抑郁指數會不斷增長 最糟糕的是不得不更改研究題目 其次

要處理好論文與導師研究方向的關系

如果你的選題導師不感興趣或因選題與導師的研究方向有偏差使得導師指導有困難 那么在研究過程中獲取導師的支持以及指導方面可能比較有限 而且導師一般更希望研究生做自己的課題 最后

要處理好研究選題與課題項目的關系 有課題在經費和智力資源方面支持 碩士論文的研究可能會比較容易開展 但有時候卻要以犧牲個人的興趣為代價 總之

協調好論文研究與個人興趣、導師研究方向和課題之間的關系對于一篇論文的成功與否具有直觀重要的作用 處理好了 皆大歡喜

實現多贏；處理不好 則可能多方受損

（2）論文--工作--考博

眾所周知

目前研究生的就業形勢嚴峻 而且這一形勢還在不斷加劇 因此

找到一份好工作其實是每一個碩士畢業生最大的愿望 然而

由于各類高校對于研究生學位論文要求的差異以及研究本身的原因 我們很多時候沒有處理好“論文--工作--考博”三者之間的關系 以至于在研三的時候容易手忙腳亂

這三者之間的關系主要表現在對時間資源和個人資源的爭奪上 譬如

如果我們在研三第一學期尚未完成論文初稿的話 那注定以后會身心疲憊、窮于應付 那個時候

找工作需要時間 寫論文也要時間 如果選擇考博的話 更是分秒必爭 個人方面

如果所有這些事兒都交織在一起 不僅產生個人認知資源的不足

而且會造成個人精力、情緒等方面的不濟與匱乏 可想而知

本來已經嚴峻的就業形勢 加上論文的“摻和” 真可以說是一團糟了 因此

早日著手論文的研究與寫作

早日完成論文寫作對個人發展而言是重要的戰略舉措 否則

在戰略上已晚人一步了

（3）個人研究--導師指導--外援咨詢

碩士論文主要是研究生本人獨立研究完成

但論文的研究與撰寫離不開導師的指導以及其他外援教授和同學的幫助 因此

要處理好“個人研究--導師指導--外援咨詢”三者之間的關系 個人閱讀、研究是論文研究的主要力量

在研究過程中遇到困惑或難以解決的問題可以向導師尋求指導 或向相關方面很有造詣的專家或同學進行咨詢 在研討中化解疑難 提升自我

無論是一意孤行還是對于導師以及其他專家的過分依賴都不利于整個研究的展開 因此要注意權衡三者之間的關系 什么時候需要導師的指點 什么時候需要自己去尋找答案 都須心中有數

（4）獨立研究--聯合攻關

有時候

幾個同學的題目都源于同一個課題

那么在獨立研究的過程中有必要“聯合攻關” 所謂聯合攻關

即指幾個同學就各自研究部分進行定期交流 分享觀點、共享資源

并就共同的問題進行集中探討

從而快速有效地推動每個人的研究的順利開展

2.內部關系

指在論文研究和撰寫的過程中各個部分或環節之間的關系

（1）論文選題--開題--研究--撰寫

一般而言

碩士學位論文的完成要經歷“選題--開題--研究--撰寫”等四個階段 但并不是說這四者之間是一次進行 它們之間是可以有重疊的 比如

選題與開題階段是要撰寫開題報告的

而一般開題報告的主要內容就構成了論文的“緒論（引論）”部分 在“研究”階段

同樣需要及時每一部分研究的研究報告 這些研究報告也是形成論文整體的重要構件 筆者認為最好不要等“研究”階段 即數據搜集、分析階段結束以后再統一撰寫論文 而是及時撰寫相應的研究報告

以消解論文后期撰寫所面臨艱巨工作量

（2）論文質量--進度--工作量

在論文研究開展過程當中

同時要注意處理好論文的工作量、質量以及進度之間的關系 飽滿的工作量是一篇高質量論文的必要條件 但不是充分條件 因此

在開展論文研究的過程中一定要及時調整研究工作的量 加快研究進度

當然前提是不要降低研究的質量

研究的質量主要體現在研究問題的價值性與研究方法的科學性以及研究過程的嚴謹性等方面 論文不僅要工作量飽滿而且質量要高

（3）讀--思--做--寫

碩士論文的整個研究過程其實就是研究生開展“讀--思--做--寫”四項活動的過程 “讀”即大量閱讀研究相關文獻

系統掌握研究相關的理論與方法；“思” 即思考 在讀和做的過程中積極思考

在思考中不斷提升自己研究意識與學術素養以及對于所研究問題的洞察力和研究能力；“做”即在研究中做實驗、做調查、開發平臺、設計模型等需要動手的“實踐性”研究活動 它們構成了應用研究的主體；“寫”即論文撰寫過程 這一階段貫穿于研究的全過程

對于研究生文字表達能力既是一個挑戰也是一個機遇 要在研究的過程中 學會寫 寫得好

還要寫得漂亮、寫得有文采！當然這是需要日積月累的 總之

要注意協調好“讀--思--做--寫”四者之間的關系

讓自己的論文在四者之間的密切配合與合作中圓滿完成

三、碩士論文研究的選題

對于論文的選題而言 一定要“厚積薄發、慎思熟慮” 一則論文的選題不是憑空而來的

是需要在平時的學習過程中不斷積累、發現的；二則在選題的時候一定要對擬研究問題的研究設計盡可能的詳盡、可行

充分估計研究過程中可能遭遇到困難 換言之

就是要從思想上完成你的論文 對于選題而言 筆者主張遵循以下幾項原則

1.多選一原則

論文選題的時候最好準備三個以上研究題目

這樣便于我們在“導師方向--個人興趣--課題”三者之間進行權衡、取舍 最終選擇一個各方面都非常滿意的選題自然是再好不過了 同時

“多選一”的選題備案思想有助于應付由于某些原因某一題目的研究無法開展的問題 便于更換題目 最后

選定研究題目之后 要有足夠的信心

自信自己能夠完成整個研究

即使有時候導師對你的研究表示擔憂也無妨

2.多重價值原則

一篇碩士論文雖說主要是一項學術研究 但我們完全可以將它的價值最大化

比如碩士論文同樣可以是一項課題研究的重要組成部分 論文也可以是自己尋求深造或進一步發展的資本等等 這要看你自己論文的選題與研究的質量如何了

總之能將論文研究價值最大化要在選題的時候就充分考慮研究的潛在價值

3.支持最大化原則

在選題的時候

若能選擇一個有多種支持的題目自然是非常好的 比如選題如果有課題的支持

那么研究過程中的經費與資源問題其實就比較容易解決了

四、碩士論文的研究

對于碩士論文的研究階段

可能要注意研究思想和研究方法兩個方面的問題

1.研究思想

指研究過程中應當遵循的基本指導思想 當然

盡限于筆者個人的經驗之談

（1）模塊化：指在進行論文研究的過程中將研究的問題劃分為若干模塊分別進行研究 則研究思路就比較清晰 而且研究工作更容易開展

（2）多維透視：即對一個研究問題采用多種不同的研究方法從展開研究從而達到對問題較為全面深入的認識 畢竟任何一種研究方法都有其優長

不同的研究方法有助于對事物認識的全面化

（3）解剖麻雀：對于整個研究問題可以先將其分解為幾個模塊 然后對于每一個問題或模塊進行研究 所謂“麻雀雖小 五臟俱全” 如此以來

則整個研究的完成也就指日可待了

（4）創造條件突破研究局限

盡管很多時候由于研究條件的限制使得我們的研究難以在有限的時間內完成 因此若希望早日高質量完成碩士論文的研究與撰寫工作 則應該充分利用各種資源創造有利條件加快研究的進度

（5）完成碩士論文的過程實質上就是解決一個復雜問題的過程 因此從戰略上要藐視 戰術上對其要重視

2.研究方法

主要是研究方法的運用思想 不涉及具體研究方法的運用

（1）研究方法的選擇應該注意是以問題為中心還是以方法為中心 前者一般以完整解決一個科學問題為宗旨 有助于促進研究生在掌握一些成熟的研究方法 而后者以方法上的某種創新為目的 旨在學科領域研究方法上的新發展 盡管令人激動 但一般比較難 畢竟

社會科學中的方法要出現新的創新比較難 當然也不是不可能 因此也是需要鼓勵的

（2）方法互證

對于一個問題的研究最好能運用集中互補的方法從多個維度或層次進行仔細研究 這樣不僅可以使整個研究在方法上相互印證、檢驗 同時也增強了研究結論的信度和效度

（3）忌妄談創新：創新值得鼓勵、但不能為新而創！筆者一直認為真正的創新并不是在論文后面加上幾個所謂的“創新點”就創新了 然后

很多時候我們并沒有創新 卻迫于各方面的因素

又勉強提煉出幾個“創新點”來

試問有幾個創新點能經得住推敲？創新的意識需要培養 創新的能力更不能一蹴而就

筆者以為碩士論文研究更是一個提高學生研究能力的大型作業 旨在培養研究生獨立從事科研的能力 而非研究本身

總而言之

一篇碩士論文說簡單確實很簡單 說復雜還真是一項不小的工程 至于究竟是什么東西 只有自己做了才知道 至于其中的收獲大小 每一個人其實都心中有數

而且我相信每一位碩士研究生從各自論文研究與撰寫過程中的受益是不同的用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業的程度，希望能夠跟企業結合一起的意向有多少，如果這三樣東西都是對的，我們企業會給他非常大的機會去發展。

第二篇：碩士畢業論文

碩士畢業論文

難忘的大學生活即將結束，我們都知道畢業生要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種的檢驗大學學習成果的形式，畢業論文應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的碩士畢業論文，希望能夠幫助到大家。

摘要：隨著經濟的發展，企業結構的調整，企業財務部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉變，財會工作人員的工作內容也逐漸的分化為兩部分，即會計核算工作和會計管理工作。也就是說，財會部門在企業的運行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業會計人員不僅要掌握相關的數據核算與統計知識，還應該運行自己的專業能力對企業經營信息作出職業判斷，給企業決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業中的財務會計的職業判斷能力。

關鍵詞：財務會計;提升判斷能力

一、提高會計職業判斷能力的必要性

隨著市場經濟體制的不斷推進，各行業都面臨著企業轉型和改革，為了更好的順應市場競爭，企業紛紛完善管理機制，改進管理措施。財務部門作為企業管理的重要部門，其職能已經逐漸由單純的數據統計核算轉變為管理核算并行，這種情況下，決定了財務會計人員不僅要做好相關的數據信息處理工作，還要根據所得的企業發展信息，以及市場最新動態，對企業的生產和發展狀況進行一定的判斷，從而為經營決策提供參考。因此，提高我國企業的財會工作人員的職業判斷能力勢在必行，筆者認為其必要性主要表現為以下兩個方面：

(1)財務會計部門的工作對象的特殊性

企業的財務會計部門作為企業信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業生產經營信息。對這些數據進行匯總和綜合是財務部門的主要工作任務，在核算和報表繪制的過程中，財會工作人員可以依據自身的專業知識和職業素養，較為直接和深刻的了解企業目前的經營管理狀況。

這種優勢使得財會工作人員可以對市場信息和企業決策做出更加準確的判斷，從而給企業管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財會部門的這種工作對象決定的優勢，企業要善加利用，不斷提高財會人員的專業素養，使其具備良好的職業判斷能力，可以從大量的企業信息中甄別有效信息，為企業決策提供合理參考意見。

(2)激烈的行業競爭

市場經濟體制改革以來，各行各業在面臨機遇的同時，也受到了前所未有的挑戰。二十一世紀后我們已經進入了信息時代，在市場競爭中，誰首先掌握了準確的信息，誰就在競爭中占有了先機。所以，各個企業也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優勢。

因此，企業在加強信息管理的同時，也對信息的直接接觸人員，即財會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業發展和行業發展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強和提高企業財務人員的職業判斷能力也就顯得非常重要。

二、我國企業財務人員的職業判斷能力現狀

(1)我國財務人員的職業能力構成近些年，我國財務工作人員的準入制度還是比較嚴格的，考核機制也相對完善，所以我國的企業會計一般都具有國家頒發的從業資格證書，并且對相關的法律法規有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業中的財務人員的總體職業素養來看，并沒有很強的職業判斷能力。

主要表現為企業財務人員的工作重點仍然以會計核算任務為主，相關的會計職業技能非常熟練和完善，但是與此相對應的職業判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術在財務工作中的應用，傳統、繁復的數據整理與核算工作，已經大部分由計算機系統完成，財務會計從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時間和精力從事相關的管理工作。這種情況下，如果財務人員不具備較高的職業素養和職業判斷能力，將會使會計管理工作舉步維艱。

(2)導致我國財務人員職業判斷能力缺失的原因

我國企業財會人員的能力構成不協調，直接導致的后果就是職業判斷能力的缺失，即財務人員在工作中不能根據會計系統中的各種類目和相關資訊，為企業提供有效的參考意見和信息。更有一些財務工作人員利用工作之便，為企業提供一些錯誤的判斷信息，嚴重的影響了企業的生產經營和管理。

筆者經過認真的`分析，總結出了以下兩種影響我國財務人員的職業判斷能力正常發揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發和借鑒意義。

首先，主觀因素。雖然隨著會計行業的不斷發展，我國的會計從業人員的整體素質在不斷提高，但是仍然有一些企業的會計從業人員并不具有相應的從業資質。導致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業發展之初，任用了一些沒有會計專業知識和技能的財務人員，并且隨著企業的發展，這些財會人員已經流入了企業財務管理部門的管理層，導致了整個財會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應財務部門的轉型以及加強對從業人員的職業判讀能力的培養。同時，由于一些企業并不重視對財務人員的專業知識和技能的培訓，使其不能及時的更新知識結構，導致了職業判斷能力的缺失;由于財務工作人員自身的認知偏差導致的對職業判斷能力的認識不當，使其沒有正確地發揮和運用自身的職業判斷能力等等。以上便是筆者從企業和財務工作人員自身總結出的導致我國財會人員職業判斷能力缺失的因素。

其次，客觀因素。隨著社會經濟的發展，市場環境也發生了很大變化，各種市場信息充斥在企業的運行和發展過程中。然而由于經濟運行的復雜性和不穩定性，導致了這些信息本身就具備很強的不確定性。這種經濟運行規律和實物發展規律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。

所以，對于出現這些信息不確定性導致的財會人員的職業判斷失誤，企業和財會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實行的是中國特色的社會主義市場經濟，所以不是完全的放任市場對經濟活動進行操控，還要通過一定的宏觀調控政策對社會的整體經濟運行以及行業發展趨勢進行相關調整。所以，這些政策和規范的制定和更改也會一定程度上影響企業財會人員的職業判斷能力的發揮。以上便是筆者總結的影響企業財會人員職業判斷能力的客觀因素。

三、提升財務人員的職業判斷力的方法

(1)企業應當加強財務部門的相關管理機制的建設

企業應該建立和制定一個約束工作人員工作行為的管理機制，不僅可以加強企業的內部管理，也能夠提高企業員工的工作效率。而對于財務部門來說，應該根據其重要性，有針對性的加強內部管理。這種約束和管理機制所要達到的基本目的和效果是：首先，使財務工作人員的各項工作有據可依，即在財會人員的各項工作活動中都必須遵循一定的操作規范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強財務人員對自身工作的重要性的認識，也可以使其自己遵守職業規范進行作業。

如果配合相應的監理機制，可以達到更好的效果，即在財會工作的各個環節，委任專門的監理部門和人員對其工作行為和工作成果進行監督檢查，可以起到更好的敦促和監督作用，也可以使內部管理機制的落實更加完善。其次，企業管理部門應該通過認真的研究分析，及時發現內部管理環節中的薄弱點，并制定措施予以強化和改正，尤其是對于會計部門的審查和監管工作。

(2)財會人員應該正確認識和使用職業判斷

會計職業判斷能力是財會人員根據自身的專業知識和職業經驗，對會計系統內所涉及到的各種類目以及信息作出的評價和評估。從形式上講，會計職業判斷的結果是一種財會人員的主觀意識，但是其產生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業會計準則和會計信息職業判斷框架。

遵循行業會計準則，就是指財會人員在職業判斷的過程中，應該始終從會計工作人員的角度出發來闡述和評估所得會計信息，而不能做出超越會計職業范疇外的判斷;遵循職業判斷的基本框架，指的是財會人員在發揮職業判斷能力的過程中，要始終秉承相關的信息和數據的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設，或者依照不被認可的計算以及統計方式進行數據處理和判斷。總之，會計的職業判斷同會計審核工作相比，雖然具有較強的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進行的。要求會計工作人員在一定的操作規范和準則的基礎上發揮主觀能動性，對現有信息進行綜合分析，而不是對信息中所表達的數據進行片面武斷的認定。

(3)善于正確運用會計職業判斷的方法和程序

作為財會工作人員，對于不同的數據和信息進行判斷時，要面對形態各異、難易程度不同的會計系統情況。所以，在職業判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計職業判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項職業判斷工作的具體對象和表現形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應不同的會計系統情況。

這是由于會計職業判斷的準則決定的，所以，企業的財會工作人員要熟練掌握各種職業判斷方法，并在工作中嚴格的予以執行，實踐證明，運用合理的職業判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據程序辦事，才能較好地發現、解決需要會計職業判斷處理的問題。

(4)認真總結實踐經驗，確立明確的學習目的作為一個優秀的會計人員，除了具備一定的專業理論知識和較高的政治素養外，還必須善于實踐，因為會計職業判斷工作的準確性很大程度上依賴于會計工作人員的實踐經驗的豐富程度。另外，在實踐中要注重經驗的積累，對于實踐中的會計處理，要學會分析、判斷、綜合、總結，養成良好的思維習慣，通過不斷地積累，取得豐富的經驗。同時，由于經濟運行和發展速度的加快，使得企業的成長一日千里，會計工作人員如果不能實時的更新自己的知識結構，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業判斷能力也將不進則退。

所以，樹立終身學習的目標，端正學習態度，積極的參加各種職業知識和技能培訓，不僅可以豐富會計工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進性和前瞻性。

四、如何避免提高會計職業判斷力過程中的常見問題

(1)避免企業管理層的干預導致職業判斷喪失客觀性

企業管理層對會計人員的干預，導致會計人員缺乏獨立性，這是致使會計信息失真的客觀原因。再次，由于會計人員處于利益多元化主體的中心，無法真正歸屬任何一方，這是致使會計信息失真的主觀原因。

這就要求會計人員在堅持獨立性原則的基礎下，必須兼顧各方面的利益關系，以求真務實的態度，客觀、公正地處理各方面的經濟利益。同時，還要加強與其他專業人員的溝通，協同完成企業目標。

(2)避免會計職業判斷中的各項違法違規操作

符合國家的法律規定是正確運用和提高職業判斷能力的先決條件。它要求會計人員在法律法規或準則允許的范圍內，必須嚴格遵守各項法律法規進行判斷。在法律法規或準則沒有規定的，應選擇符合一般會計原則的會計處理方法，并根據實際情況作出判斷。這就要求會計人員要熟練掌握國際會計準則和企業會計準則以及我國當前相關的法律法規，綜合運用確認和計量的各項會計原則，作出準確無誤、客觀公允的職業判斷。

(3)避免會計職業判斷行為脫離基本框架體系和程序

要求職業判斷的依據或方法應有一定的穩定性，對于一些在不同時間出現的、具有相同性質的經濟業務，無論同一個會計人員或不同的會計人員都應該運用相同的判斷方法。對于法律法規或準則沒有規定的，在選擇會計處理方法時，也應遵循一致性原則，避免會計人員無法判斷，或因濫用會計原則引起的判斷偏差，或因沒有合理運用會計原則引起的判斷失誤。

此外，會計人員還必須對每一次判斷都有充足的依據為基礎，以免造成判斷偏差。在出現多個備選方案時，應按照謹慎原則，對備選方案進行分析比較，通過確定判斷對象與判斷標準相符合的程度和衡量判斷對象各自的優劣，從中選擇出最優的方案。

五、總結

新準則體系賦予會計人員的靈活性很大，這就需要進一步提高會計人員的職業判斷能力。只有財會人員具備良好的職業判斷能力，才能在業務中自如應對各種復雜的經濟關系。也只有財會人員職業判斷運用得當，才能發揮其核算、監督和服務的職能，為利益相關方提供相關可靠的備選方案。為了維護國家的財經紀律，貫徹實施會計改革，提高會計信息質量和國際性的交流合作，必須堅持不懈的提高會計人員的職業判斷能力。

第三篇：碩士畢業論文致謝

碩士畢業論文致謝（精選8篇）

時間過得真快，大學生活即將結束，畢業論文是畢業生都必須通過的，畢業論文是一種比較正規的檢驗大學學習成果的形式，來參考自己需要的畢業論文吧！下面是小編幫大家整理的碩士畢業論文致謝（精選8篇），希望對大家有所幫助。

光陰似箭，一轉眼已是快離開的日子。在校的這幾年時間里很感謝老師們對我的淳淳教誨，是老師們教會了我們勤奮學習，誠實做人，踏實做事，以寬容之心面對生活。

指引著我們沿著正確方向前進。在點滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價值觀。值此論文順利完成之際，特別要感謝我的指導師徐松老師，徐老師給予我很大的幫助。徐松老師治學嚴謹，學識淵博，為我營造了一種良好的精神氛圍。在論文的完成過程中，從選題到開題報告，從寫作提綱到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘。同時感謝沙文兵老師在我學習期間給予的幫助。

感謝和我一起學習的劉晨旭同學。劉晨旭靈活考慮問題的方式，嚴謹的解決問題的態度，扎實的專業知識功底，認真的科研態度都給我留下了深刻的印象，感謝她在投入產出表的分析上對我的幫助。

感謝和我一個宿舍的丁小云同學、洪文苑同學、劉菲同學。沒有她們無私的幫助，我是無法完成論文工作的。我們在一起度過了很多快樂，開心的日子。在她們的幫助下，我順利的解決了生活中遇到的各種困難。

深深的感謝呵護我成長的父母。每當我遇到困難的時候，父母總是第一個給我鼓勵的人。回顧20多年來走過的路，每一個腳印都浸滿著他們無私的關愛和諄諄教誨，10年的在外求學之路，寄托著父母對我的殷切期望。他們在精神上和物質上的無私支持，堅定了我追求人生理想的信念。父母的愛是天下最無私的最寬厚的愛。大恩無以言報，惟有以永無止境的奮斗，期待將來輝煌的事業讓父母為之驕傲。我亦相信自己能達到目標。

最后，再次向所有關心我的親人、師長和朋友們表示深深的謝意。在即將離校之際，祝愿所有老師和同學們健康快樂！

時光匆匆而過，幡然醒悟時畢業的季節已悄然而至，回首兩年半研宄生學習與生活，心中的感慨萬千，曾經的壯志雄心，也慢慢變為心中的那一份穩重和踏實。這兩年多時間里，我真的成長了許多。

首先要感謝我敬愛的導師李懷政教授，您不僅是我求學道路上的恩師，而且還是我生活中的益友。每當我在學習上或是在生活上遇到困難時，您會毫不猶豫地幫助我；當我犯錯誤時，您總是循循善誘，耐心開導。您的博學多識讓我崇敬，您嚴謹的治學態度讓我欽佩。在教會我如何去做事的同時，您還讓我領悟到了如何做人的真理。總之，從您那兒，我學會了很多很多。這篇論文無處不滲透著您的心血，在此，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！

此外，還要感謝我的師姐，感謝我的同門，感謝我的好友，在我論文的完成過程中給了我很多的幫助與鼓勵。感謝我家人的支持與理解，感謝經濟學院12屆研宄生的全體同學，是你們陪伴我度過了快樂而又充實的研究生生活。

最后要向各位評審專家和老師致以真誠的謝意，感謝您們為本文付出了寶貴的時間。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間兩年半的研究生階段即將結束，回想這個階段的經歷，豐富且充實，偶爾遇到挫折，身邊總有老師和同學的幫助與鼓勵、朋友的關心和家人的支持，至此感激之情難以言表。

本文是在導師邢孝兵教授的指導下完成的。從論文的選題、構思、撰寫到最后的定稿，每一次的進步都離不開邢老師的悉心指導，使論文能夠順利完成。在兩年半的研究生階段，無論在學業上還是生活上，邢老師嚴謹認真的治學態度和平易近人的生活態度都使我受益匪淺，并將鼓勵我在今后的人生道路上不斷進取。在此向我尊敬的邢孝兵導師表示衷心的感謝！

感謝研究生階段教導我們的各授課老師，他們的諄諄教誨讓我在學習上得到了進一步提升，并順利完成了所有學業。感謝我親愛的室友和同學，他們的善良、熱情和勤奮感染著我，在共同努力學習的時光中，他們使我的生活如此充盈和飽滿。感謝我的朋友們，總是義無反顧地支持和幫助我，不斷督促我，共同進步。

感謝為我操勞的父母親人。感謝父母給予我生命，教育我成長，在過去的20多年里，父母為我付出了很多，父母的理解與支持是我前進的最大動力。姑姑在學習上督促和生活上的幫助，都讓我不勝感激，我將一直銘記于心。

在即將離校之際，祝愿所有老師和同學們在今后的工作和生活中一切順意！

光陰似箭日月如梭，短短兩年半的研究生學習生涯即將結束。兩年多來，我收獲了很多，成長了很多。此刻，我想借此機會，表達所有在我研究生生涯中幫助我、鼓勵我、支持我的人，謝謝你們陪我一起走過這美好的歲月。

首先，我要感謝我的研究生導師蔣義偉副教授。在我剛上大學的時候，蔣老師就做了我的班主任，那時就很羨慕他深厚的學術能力，后來，很榮幸在研究生階段他成為我的導師，指導我論文的寫作。很榮幸能和蔣老師一起探討學術問題，老師敏捷的思維、清晰的思路，很好地解決了我在寫論文過程中所遇到的問題，使我順利地完成論文的寫作。老師嚴謹的治學態度也時刻影響著我，提醒我做事不能心急毛躁。在此，我也要感謝胡覺亮老師，胡老師平易近人的性格以及虛懷若谷的精神，使得他深受學生的愛戴。感謝韓曙光老師在蔣老師出國的那段期間給予我的幫助和提醒。

其次，我要感謝我的室友大琳子同學。感謝你對我的關愛以及無私的幫助。你給我帶來了很多的歡樂和感動，因為有你的陪伴，我的研究生生活變得豐富多彩，也充滿了歡聲笑語。你樂觀豁達的性格也使得我變得開朗起來。我也要感謝陳喜樂同學默默地付出和對我的鼓勵支持。感謝我的同門喻鳳以及各位師妹師弟，你們的幫助，讓我的學習更加地順暢。

此外，我也要感謝在這里遇到的一些志同道合的人，在人生之路上，有你們的鼓勵、支持和安慰，讓我的生活充滿感動和幸福，也使我可以常常反思自己，不至于迷失。

最后，我要感謝我的爸爸、媽媽和弟弟們，謝謝你們為我創造了美好溫馨的家庭環境，謝謝你們一直以來無私地付出和對我的關愛，你們就是我堅強的`后盾，鼓勵我不停努力向前。

雖然我的研究生生涯即將結束，但我不會辜負你們對我的期望，繼續努力奮斗！

本論文是在趙清教授的悉心指導下完成的。在這兩年半的研究生生活，趙清老師無論是在學習上還是生活上都給了我很多的幫助，在我迷茫的時候給了我很多的鼓勵，他的踏實認真的做事態度及低調的風格深深的影響了我，成為了我一生的寶貴財富，在這衷心的感謝老師！

還要感謝我的研究生同學給我的幫助和支持，兩年多的時間里，遇到問題我們互相探討，互相學習，彌補了自己身上很多的不足，上課的時候一起認真聽課，考試之前一起認真備考，課余時間一起打球，這些都是我這一生最難忘的美好記憶。

另外，我最需要感謝的就是我的父母，他們對我的無私才有了我今天這么好的機會，為了我他們依舊沒有停止奮斗，所以我也要像他們一樣用力做事，用心生活，爭取早日孝敬他們。

最后，特別感謝參與論文評審和答辯的各位專家教授，在百忙之中對我的論文進行審閱，非常感謝。

在歷時三年的碩士學習生活中，西北農林科技大學人文學院的各位領導、各位老師不論是在學習上還是在生活上，都給予了我很大的幫助和支持，使我能克服各種困難順利完成學習任務。同時，使我在知識、能力、素質上都有了一定程度的提高，自覺受益匪淺。在此，深深地感謝你們的親切關懷和悉心培養！首先由衷地感謝我的導師樊志民教授。樊教授學識淵博，治學嚴謹，為人正直，平易近人，在為人與為學方面都是我學習的楷模。他在百忙之中對我論文的寫作給予了耐心細致、不厭其煩的指導，他嚴格要求、精心指導，經常督促檢查，催我奮進。樊教授以其廣博的知識、獨到的見解以及嚴謹的治學態度給我留下了深刻的印象，他是我畢生學習的榜樣。

還要感謝三年來給我無私教誨和幫助的張波教授、張磊教授、郭風平教授、卜風賢副教授、朱宏斌副教授、馮風老師、吳賓老師、安魯老師、崔宇老師，在論文的寫作過程中，他們親切教誨、精心指導；在生活上，給予我極大的幫助與關心。在我生活中遇到困難的時候、在我為學習的艱辛而嘆息的時候，是他們給予了我無微不至的關懷和鼓勵，使我克服困難，順利完成學業。感謝谷小勇、羅列、陸維研對我論文的選題和寫作提供的建議和幫助，感謝他們在生活上和學習上給予我無微不至的關懷。還要感謝三年來與我朝夕相處的白宏兵、李霖、程偉，三位室友給了我兄弟般的關懷，感激之情溢于言表。

感謝在論文寫作與日常生活中給予我支持和幫助的家人、老師、同學和朋友們。

最后，對在本論文中引注的論著作者也一并致以誠摯的謝意！

當我從一個默默的湘中小城來到省城長沙，踏入當時的長沙鐵道學院時，命運便把我和這片寧靜的校園緊緊地拴在了一起，一晃便是七年，人生能有多少個七年啊，我很慶幸這段最美好的青春年華都留在了母校。我愛你，中南大學鐵道學院！

在舉筆即將完成這篇致謝的時候，我猛然發覺自己即刻將離開校園，人生又將寫下新的篇章。在這離別之際，盡管依依不舍，卻很珍惜，因為在我的生命中有那么多可親可敬可愛的人值得感激。

首先，我要感謝我敬愛的導師吳小萍教授。從本科畢業設計開始便師從于吳小萍教授，老師給我最大的印象便是待人和藹可親、治學嚴謹。在三年的研究生生涯中，很幸運又得到老師的抬愛，師恩如母，永刻于心。難忘老師美麗的心靈和身影，難忘老師給予國家重點課題研究的機會，難忘老師堅強的性格與不屈的意志。做為我的導師，感謝您對我科研學習上的嚴厲與教誨；做為我的長輩，感謝您給予我母親般的關懷與香甜可口的飯菜；做為我的朋友，感謝您對我知心好友般的促膝而談以及耐心地傾聽我的心聲。此刻，似乎無法用言語來形容我的感激之情，惟愿師生情誼一生延續。祝愿老師及家人健康快樂，永遠幸福！

對我學業最支持的當然是父母，感謝你們竭盡所能地為我提供良好的學習環境，給予了我健康的體魄，誠樸正直的品質，這些都是我受益終身的財富。我親愛的弟弟，感謝你對哥哥的愛，我很愛你，愿你學習進步，你是我最大的牽掛與希望。感謝爺爺奶奶和所有親人們給予我成長的關懷，祝你們永遠健康平安。

衷心感謝答辯委員會的各位老師們，你們百忙之中抽出時間來審閱論文，為我指點迷津；感謝王衛東老師和蒲浩老師平時對我的關心與指導，謝謝你們。

感謝劉虹師姐、楊曉宇師兄在我考研時對我的幫助；感謝秦曦青師姐的雪中送炭，謝謝你在我找工作的時候給予的大力幫助；感謝冉冒平、楊舟、李俊芳、鄭小燕和陳劍偉幾位師兄師姐，還有李洪旺、李文、蘇卿、梅盛四位師弟師妹在學習上的幫助；感謝我的五位同門立國，洪強，松真，小喬，小可愛，正是因為你們這三年來的陪伴，在一起開心玩鬧，互相傾聽，規劃未來，從此我的生活變得多姿多彩，愿我們的友誼地久天長；感謝和我朝夕相處的.同寢室三年的華仔和中流，能與你們共處一室相處三年也是緣分，謝謝你們在學習上對我的幫助，還有生活上對我的關心，我們相知相惜，畢業也不會使得我們因為分隔兩地而顯得那么的遙遠。

感謝我的本科同學兼好友蘭玉、陳軼君、趙練橫、楊峰、付黎龍、馬玉林，謝謝你們平時對我的關心與幫助；感謝遠在德國的好友謝歡，謝謝你幫找到了需要的參考文獻；感謝那群與我在籃球場上一起奔跑的矯健身影，劉競、老秦、羅玉、高杰、華山、友華、阿根、老盧、凳子、朝輝、周峰等等；感謝那些和我一起騎單車在春天里馳騁的颯爽英姿，曲曲、祝志恒、胡文軍、方薇等等。感謝在大學里給予我家一般溫暖的一個個伙伴們，兄弟們，與你們在一起的日子我終生難忘，與你們在一起的日子里我的生活一絲都不孤寂。為了理想和愛情，我們每個人做出了不同的抉擇，祝福我們都能快樂，今后再相聚，我們干杯！

感謝中鐵十七局的結拜兄長韋兄，謝謝你一直以來對我的支持與鼓勵；感謝南海艦隊的知己陳巍，謝謝你一路走來的陪伴，愿你我早日找到屬于自己的幸福；感謝中鐵十七局的曹總對我關心與厚愛，謝謝您為我做的一切，愿您及您的家人健康快樂；感謝華南理工的老鄉小新每次熱情地接待，讓我異鄉也感受到家鄉般的溫暖；感謝鐵四院的孫澤兵給予我在實習時的幫助與關懷；感謝懷化鐵路公司的春曉阿姨對我關于生命以及如何對待生活的教誨；感謝當年工作在贛龍鐵路線上的工班長黃文明，謝謝你頗有哲理的故事，從此擰亮了我心中的明燈。

時光飛逝，轉瞬間三年的碩士生活已接近尾聲，回想起幾年來的點點滴滴，我深切感受到自己是在多位老師，同學和親朋好友的關愛凝聚下，才一步一步地走到今天。

至此，謹向三年來所有指導，幫助和關心過我的師友表示衷心的感謝！

三年來，我尊敬的導師范思昌教授，賀佳教授在科研，學習和生活各個方面給予了我殷切地關懷和不遺余力地幫助和指導，使我的科研能力，理論水平，研究方法，組織與協調能力等方面得到很大的提高；在獲取知識的同時，導師在學術上嚴謹求是的態度和生活上平易近人的作風也對我產生了深刻的影響。他們對于我成長的無微不至的關懷，我將終生難忘。

深深感謝賀憲民講師在我的課題研究方向，研究思路中提出的寶貴的指導性意見，感謝他在課題研究中對我的悉心幫助。非常感謝孟虹副教授為本研究課題提供與上海中醫藥大學合作研究課題的慢性胃炎中醫證型資料，感謝她對于我科研態度的激勵，鞭策，對我科研論文的精心指導。同時，兩位老師對中醫資料所作的預處理以及大量研究工作為我論文的形成打下了堅實的基礎。

衷心感謝張羅漫教授，馬修強講師對我工作和生活的熱心指導和真誠幫助，他們的工作作風，做人態度使我受益匪淺。感謝熊林平副教授，陸健講師，曹陽講師對我的關心。真誠感謝室友兼同學吳騁和董敏碩士三年來與我的并肩戰斗。此外，教研室的同學屢屢相助，在各個方面都給了我莫大的幫助和支持，在此一并感謝。

感謝上海市臨床檢驗中心副主任胡曉波教授對我工作的鼓勵和支持以及對我科研思路的經常引導，他積極向上的人生態度，嚴謹務實的工作作風，堅韌不拔的性格魅力，深刻地感染著我，影響著我。

我的家人和朋友在三年的學習中一直給予我默默的關懷，給予我最大的精神支持，成為我完成學業的堅強后盾。

正是由于以上的鼓勵和鞭策，使我能夠順利完成自己的學習任務和學位論文。謹以此文獻給所有關心和幫助過我的老師，同學，朋友，以及養育我的，始終關心支持我的父母和家人。

第四篇：碩士畢業論文大綱

題目

（碩士畢業論文大綱）引言

1.1 研究背景

1.2 國內外研究現狀

1.3 研究目的和意義 2 材料與方法

2.1 研究區概況

2.1.1 地理位置

2.1.2 地形條件

2.1.3 土壤條件

2.1.4 氣候條件

2.1.5 植被分布

2.2 研究內容

2.3 技術路線

2.4 研究方法 3 結果與分析 4 討論與結論 參考文獻

致謝

第五篇：碩士畢業論文致謝

論文致謝是對那些幫助過自己的人的一種感謝，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于畢業論文致謝范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

本論文是在導師雷群芳研究員和邵爽教授的悉心指導下完成的。從論文的選題、實驗方案的設計、結果分析到論文的撰寫，無不傾注了雷老師的大量心血和辛勤汗水。雷老師深厚的理論基礎、豐富的實踐經驗、嚴謹求實的治學態度，讓我受益非淺。此外，在生活上雷老師也給予我很大的關懷。邵老師在實驗階段為我解決了很多疑難問題，他循循善誘的教導和不拘一格的思路都給予了我很大的幫助。在此還要特別感謝方文軍教授。方老師在我實驗階段和論文撰寫階段都給予我很大的幫助和指導，方老師開拓創新的學者風范、博大的胸懷和誠懇的為人，值得我終生學習。

感謝我實驗室所有的師兄師姐師弟師妹，在我研究生學習、實驗研究和生活中給予的幫助和支持。

衷心感謝我的父母，感謝他們一直以來給予我的最無私、最偉大的愛，他們的理解和支持是我不斷努力的原動力，是我力量的源泉。

在此文論完成之際，謹向兩年來給予我關心的良師益友和親人們致以最誠摯的謝意!

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